意外问题,沉着应对——高考作文临考应急措施
高考考场作文应急方略2
高考考场作文应急方略高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。
许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。
如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢？1.看到作文题目心里就发慌，难以开头怎么办应急方略：（1）保持心理平衡。
（2）闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪。
（3）反复默念考试题目，及时记下头脑中迸发出的思维火花。
（4）记叙文从悬念起笔。
（5）议论文从观点起笔。
（6）从简明材料引述中起笔。
（7）从设问引出话题中起笔。
2.一时不知如何拟题应急方略：（1）从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。
（2）用文章的观点作标题，语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。
（4）用切合文章主题的诗文名句作标题。
3.中心不明确怎么办应急方略：文中要有反复出现题目（话题）的字眼或标志性语言，材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次，这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。
具体可在下面几个位置点题：（1）文章第一段的开头或结尾，或文章第二段的开头，这里一般都是文章提出中心论点的地方。
（2）中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心，或者引用完论据后可以发表议论，扣住议论中心。
（3）文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般都是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。
4.发现立意偏差了怎么办立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是最头痛的问题，因为出发点出现了问题，后面的问题就会越来越大，得高分的希望是极其渺茫的。
而此时时间又很紧张，不宜动“大手术”。
应急方略一：及早切断，转向正途。
如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差，就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。
如果这一部分虽然立意出现偏差，但后面还有挽回的余地，就要当机立断，利用有用部分努力向正确方向靠拢；如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值，就一定要忍痛舍弃，重新开始，这是不得已而为之的办法。
第20讲 高考作文临考应急措施
法。
3．标题拟定以后，根据自己掌握的素材，拟定一
个文章的布局提纲，防止自己写作走题，或中途游离
主题。
开篇是考场作文特别要注意的。良好的开端是成功
的一半。作为考场作文而言，我们要特地花一些时间， 想好自己的开篇如何写。 1．开篇最好能切中主题，高调亮明观点。 2．开篇要注意一下作文的文采，如比喻句、排比 句、反诘句等。
正所谓“题好一半文”。
标题有许多种拟法。但不管如何，让标题有观点是
考场作文需要我们特别注意的。标题有观点并不代表
标题会枯燥，相反，如果运用得当，不但观点鲜明， 而且吸引读者。如“名人故里之争何时休？”既是疑
问句，也是观点句。如“一句好话三冬暖”，既是俗
语也是观点句。如何做到标题有观点呢？一般而言，
高考作文不可能面面俱到，只要我们在完成好基础
行文外，能展现出一个突出的亮点就行了。或精心营 造结构，或展现靓丽无比的语言，或拥有好的论证方 法，或以情动人。根据作文的实际情况和自身的能力， 在考场当中，我们要选择一个属于自己的亮点来展现。
1．将材料内容要点进行分解，把题目中暗示的内
容补充出来。 2．确定哪些要点是主要的。 3．选好一两个角度。 4．把每个角度的思考写成一个判断句，以此作为 作文中心。 5．反复思考，确定应以哪个为中心。
对于材料作文而言，标题显得极为重要。拟定标题
的基本原则是：简约、意赅、醒目、新颖。其中言简 意赅最为重要。标题的拟定是一门艺术，拟好标题是 高考作文得高分的关键。标题是评卷老师对考生的第 一印象，是立意的最直观反映，是要给考生下的首分。
要经历以下三个步骤：
1．确定立意观点以后，找寻一些能代表观点的名
言警句、格言等。
2．如果一下找不到名言警句、格言，就自行造一 些较好的文句。 3．反复比较，选定一个你认为较好的观点性文句 作为作文的标题。
高考作文临场应急措施
高考作文临场应急措施高考作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。
对此，考生要有心理准备，并掌握一些应急措施。
下面是关于考生在临场作文发生意外情况时的一些应急措施，笔者总结如下，供考生参考与借鉴。
1.考生进了考场，拿到语文试卷后，看到作文题目便心里发慌。
这时，应该怎么办？应急措施：如果遇到这种情况，考生不妨先运用阿Q精神，深吸一口气，保持心里平静。
比如可以这样想：这道作文题目确实有点难。
我写不好，其他人未必就能写好。
然后闭目养神，做个深呼吸，让全身放松，缓解紧张情绪。
最后反复默念考试题目，用笔在草稿纸上及时记下脑海中进出的思维火花。
2.考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用。
遇到这样的情况，应该怎样做？应急措施：考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，这时考生应注意：（1）弄清楚考题与范文主旨是否相同。
即使相同，也不能盲目机械地套用。
（2）注意范文的时代背景和考题要求的差异。
（3）可以借鉴范文的形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等。
如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工和改造，以免被判为抄袭。
3.作文要求自拟标题.可写作时一时不知该如何拟题.应该怎么办？应急措施：一时不知如何拟题，考生可以这样做：（1）从话题或材料中找一个关键词或关键句做标题，最好是能反映材料主旨的词或句子。
（2）用文章的观点做标题，注意语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再作修改。
（4）用切合文章主题的诗词名句或歌词做标题。
4.作文要求自选文体.但不知该选择哪一种文体时，怎么办？应急措施：（1）选择自己最擅长的文体。
（2）选择自己有材料储备的文体。
（3）同等条件下优先考虑记叙文或议论文。
5.作文时难以开头，怎么办？应急措施：（1）记叙文从悬念起笔。
（2）议论文从观点起笔。
（3）以阐明材料起笔。
（4）用设问引出话题或主题起笔。
6.如果行文过程中找不到所需要的材料.该怎么办？应急措施：如果行文过程中找不到所需要的材料，考生可以从以下几个方面人手：（1）回忆自己日常学习的知识，从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。
高考前临时紧急意外处理方案与高考注意事项(3篇)
高考前临时紧急意外处理方案与高考注意事项考场准备有遗漏参加考试前一天，考生应仔细核对一些所需物品是否携带整齐。
如果一旦因紧张或疏忽出现忘带准考证、答题笔等情况，要及时与带队老师或监考老师联系。
考务人员会针对考生的具体情况做出具体细致的处理。
●意外一：忘带准考证解决方案：立刻与监考老师联系。
监考老师将先验证考生相貌，若与准考证存根上所贴照片相符，可安排考生进考场应考，同时经流动监考员通知考生领队，要求在本科考试结束前将准考证送到考场，将情况报告考点主考。
如果确认考生将准考证丢失，则由县市招生办办理补发。
●意外二：忘带2B铅笔、黑色签字笔解决方案：若考生忘记带2B铅笔、黑色签字笔、塑料橡皮，或所带的笔写不出，数学科考试忘记带圆规和三角板等，要及时告知监考老师。
监考老师会通过流动监考员报告考点主考，主考可指示考务组提供，不够的情况下由本考场内监考员调剂。
●意外三：考生发生晕场、疾病等情况解决方案：监考员将通过流动监考员报告考点主考。
经简易治疗能继续考试的，鼓励考生坚持应试;难以坚持者，劝考生退场治疗。
考点主考会指挥和监督医疗组予以就地治疗或送至就近医院治疗。
如果距离考试结束超过___分钟，则实行隔离治疗。
●意外四：考试中途想如厕或喝水解决方案：考生报告监考员后，监考员速与流动监考员联系及时报告考点主考。
主考了解掌握情况，如属特殊病因，可指派两名同性场外流动监考员随其前往，但应寸步不离。
考生若在考试中途提出要喝开水，监考老师会通过流动监考员报告考点主考。
由流动监考员提供开水给场内监考员，由监考员提供给考生。
在考场上，考生如果发现拿到的试题或者答题卡有问题，不要紧张，更不必慌张。
为此应对相关突发事件的发生，市教育招生考试中心和广大考务人员会严格按照省招院制定的有关处理程序应对，考生发现问题要及时与监考老师取得联系，寻求帮助。
●意外五：考试过程中发现试卷漏印解决方案：考试一段时间后，考生若发现试卷有重印、漏印现象或中途发现少了试卷或答题卡，监考老师将通过流动监考员报告考点主考，征得考生同意后，申请启用备用试卷。
高考期间如何应对突发情况和意外事件的发生
高考期间如何应对突发情况和意外事件的发生高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一场重要战役。
在这个关键的时刻，任何突发情况和意外事件都可能对考生的心理和考试结果产生影响。
因此，提前了解并掌握应对这些状况的方法至关重要。
一、考前准备阶段在高考前，做好充分的准备工作是预防突发情况的关键。
首先，考生要仔细检查自己的考试用品，包括准考证、身份证、文具等，确保齐全且完好无损。
建议提前将这些物品整理好，放在一个专门的袋子里，考试前一天再次核对。
其次，要提前熟悉考场环境和考试规则。
了解考场的位置、交通路线以及周边的休息和用餐场所。
熟悉考试的时间安排、答题要求和注意事项，避免因为不了解规则而出现失误。
另外，保持良好的作息和饮食习惯也非常重要。
考前不要熬夜，保证充足的睡眠，以良好的精神状态迎接考试。
饮食要清淡、营养均衡，避免食用过于油腻、辛辣或生冷的食物，防止肠胃不适。
二、交通方面的突发情况高考期间，交通状况可能会比较复杂。
比如，遇到堵车、交通工具故障等。
为了应对这些情况，考生和家长应提前规划好出行路线，尽量选择熟悉且交通状况相对较好的道路。
如果条件允许，可以选择提前出门，预留足够的时间。
如果遇到堵车，不要慌张。
可以及时与交警取得联系，寻求帮助。
如果乘坐公共交通工具出现故障，要冷静应对，尽快寻找其他替代的交通方式，如打车或者乘坐其他公交线路。
三、身体不适高考期间，由于紧张、压力大等原因，考生可能会出现身体不适的情况，如头疼、发烧、腹泻等。
如果在考前就感觉身体不适，要及时就医，按照医生的建议进行治疗和休息。
如果在考试过程中出现身体不适，不要硬撑。
可以向监考老师说明情况，监考老师会根据具体情况进行处理。
如果症状较轻，可以在监考老师的陪同下稍作休息后继续考试；如果症状较重，可能会被安排到备用考场或者延期考试。
四、忘带证件忘带准考证或身份证是比较常见的突发情况。
如果在到达考场后发现忘带证件，不要惊慌。
考生可以先与监考老师说明情况，然后联系家长或老师尽快将证件送到考场。
高考期间突发事件应急预案优秀3篇
高考期间突发事件应急预案优秀3篇高考期间突发事件应急预案1高考是全国教育统一考试，涉及到广大考生及家长的切身利益，关系到社会的安全稳定，具有标准高、要求严、时效强的特点。
为确保我县高考工作万无一失，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本《预案》。
1、总则1.1编制目的积极预防和妥善处置高考期间的突发事件，确保我县高考顺利进行，维护高考期间的社会稳定。
1.2编制依据根据《通榆县突发公共事件总体应急预案》及我县高考工作实际情况编制本预案。
1.3适用范围本预案适用于高考期间突发事件的预防和处置。
1.4工作原则1.4.1预防为主，常抓不懈的原则。
必须提高高考期间突发事件的防范意识，要认真落实各项防范措施，做好相应的应急准备工作。
1.4.2统一指挥，分级负责的原则。
在县招生委员会的统一领导下，各相关部门要各司其职、各负其责，充分发挥各自的职能作用。
1.4.3依法处置，严厉打击的原则。
对高考期间的违法破坏行为，要依法采取果断措施，做出快速反应和处理，确保高考顺利进行。
2、组织体系⒉1 领导组织成立通榆县高考重大突发事件应急工作指挥部总指挥：xxx（县委副书记、县长）副总指挥：xxx（县政府副县长）成员：xxx县政府办公室主任）xxx（县委办公室副主任）xxx（县委宣传部副部长）xxx（县教育局局长）xxx（县卫计局局长）xxx（县住房和城乡建设局局长）xxx（县环境保护局局长）xxx（县文化广播电视和旅游局局长）xxx（县城管大队大队长）xxx（县市场监督管理局局长）xxx（邮政集团通榆县分公司经理）xxx（县广播电视台台长）xxx（县供电公司经理）xxx（县教育局副局长）xxx（县公安局副局长）xxx（县交警大队大队长）xxx（县消防大队大队长）xxx（县联通公司经理）xxx（县移动公司经理）xxx（县电信公司经理）xxx（县招生委员会办公室主任）指挥部下设办公室在县教育局，负责协调指挥各成员单位按职责开展工作，办公室主任由颜景茂局长兼任。
高考临场突发事件如何应对
高考临场突发事件如何应对第一个突发事件：考前莫名其妙地紧张、无法控制怎么办?有考试“紧张”的孩子，进考场前，先让自己独处安静一会，一定不要和同学扎堆讨论考试的各种问题，避免因其他同学胸有成竹的气势搞得自己更加紧张;做父母的也请停止唠叨。
进入考场后，坐在座位上吼，做3次深呼吸，让手臂和腿自然下垂，以帮助自己尽快缓解紧张的情绪。
第二个突发事件：上一门考得不理想，该怎么调整状态?这种心态问题多数孩子都会出现，一旦发现自己上一门考得不是特别理想时，请立即做好三个心态调整工作：①不要、不要、千万不要去和同学对题，考完后就找个安静的地方稍作休息;②稳定情绪，不要去回忆自己做的题对不对，如果可以，请给自己做个心理暗示“我考得很好!”③考完一门后，可以选择闭上眼睛养养神，或是和父母家人聊天，总之尽量做让自己放松的事情。
高考倒计时：“睡眠”质量篇对于高考引起的睡眠质量低下：睡不着、睡了跟没睡一样等各种睡眠问题，CiCi妈感同身受。
记得我那会高考那几天就出现了失眠的情况，不过我失眠不完全是心态问题，更多的是：宿舍有个同学打呼噜，加重了我的睡眠焦虑。
高考时，出现比较多的睡眠突发情况是：第三个突发事件：考前睡不着怎么办?考试前几天没有必要刻意地去改变自己地睡眠作息，平时怎么来，考试那会就怎么来，保持正常地节奏作息即可。
睡前更不要焦虑考试地事情，发现自己有点焦虑地时候泡泡脚、听听音乐来缓解;如果考试期间真的睡不着，但也不要吃药来促进睡眠，以免药物影响大脑;在高考那几天，家长最好按照孩子平时的心态以及睡眠要求，给他们安排一个舒适的睡眠环境，以应对即将到来的睡眠突发情况。
高考科学食谱1备考饮食宜清淡老话说，思伤脾。
这话听起来挺玄，实际上符合科学道理：人在集中精力思考或精神压力巨大时，植物性神经的功能受到压抑，消化道的血液供应也会减少，消化吸收功能就可能受影响。
在各种食物中，给消化系统带来较大压力的是富含蛋白质和脂肪的食物。
少吃蛋白质、脂肪、升糖食物蛋白质类食物需要较多的胃酸和蛋白酶，氨基酸被吸收之后的后期处理也最复杂，所以吃高蛋白食物给胃和肝脏带来的压力都比较大。
高考考场作文应急处理10法(用)
状况一：看到作文题目心里就发慌
急救： 1. 将作文背景材料、内容要点一一进行分解，确 定哪些要点是主要的； 2.将材料或命题中的关键词语扩展成一个判断句， 以此作为文章中心； 3. 反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思 维火花； 4. 保持平常心，稳字当头，不求立意高深，但求围中，尽管考生自我感觉准备 充分、训练有素，但是面对一个陌生的文题，相当 一部分人还是会出现作文来不及做、中间跑题、难 以结尾等意外情况。对此，考生应有一个心理准备， 掌握一些应急方案。
考场作文一旦出现意外，应急方案运用得好，不仅 能帮助考生迅速摆脱考场作文的窘境，完成应试作 文，甚至还可能为作文增色，成就一篇高分作文。 这一点，不论是作文水平较好的同学，还是一般的 同学都要密切注意。
急救措施： 1.从作文材料中找一个最能反映材料主旨的关键词或关键句作 为标题； 2. 用文章的观点作标题，语言要简洁； 3. 将切合文章主题的诗文名句作为标题； 4. 暂备一个题目，等文章写好后时间允许再做修改。此时请务 必注意，切勿匆忙中忘写题目。 急救案例：
大纲卷高考满分作文《因为懂得，所以慈悲》 作者考场作文经历：
高考作文临场应急措施十五项
高考作文临场应急措施十五项高考作文临场应急措施十五项高考是对学生进行综合素质评价的重要工具，对于大多数学生来说，高考是一次决定未来的考试，同时也是一次紧张的考试。
在面对高考作文时，有时会出现思路突然断掉、时间不够等紧急情况。
为了帮助考生解决这些问题，以下是十五项临场应急措施，希望对考生有所帮助。
一、保持冷静临场应变最重要的一点就是保持冷静。
无论遇到哪种突发情况，冷静是解决问题的第一步。
二、放松自己考试时，很多学生会因为紧张而思绪不集中。
在遇到临时问题时，放松自己是非常重要的。
可以通过深吸一口气，闭上眼睛，数十秒的放松来缓解紧张情绪。
三、审题用心审题是任何写作的第一步，也是解决问题的关键。
在紧急情况下，务必仔细审题，确保完全理解题目要求。
四、抓住关键词题目中的关键词可以帮助你快速定位思路。
在临急情况下，抓住关键词可以帮助你迅速找到写作方向。
五、组织思路找到写作方向后，尽快组织思路。
可以先在草稿纸上列出自己的观点和论据，这样可以帮助你更好地展开论述。
六、捉住主题句在写作的初期，主题句起着承上启下的作用。
在临场写作时，要尽量使主题句简洁明确，以便于后续发展。
七、多举例子在写作中，举例子是非常重要的。
通过举例子可以使文章更有说服力，进一步支持主题句。
临场写作时，尽量多举例子可以帮助你扩展论点。
八、增加描述描述可以增加文章的生动性和可读性。
在临时写作时，可以适当增加一些具体的描述，使文章更具有感染力。
九、合理安排篇幅在有限的时间内完成作文，合理安排篇幅是非常重要的。
要注意控制各部分的字数，避免占用过多的时间。
十、注重结构一个好的结构可以让文章更有逻辑性和条理性。
在临场写作时，注重文章的结构，尽量使之有层次感和连贯性。
十一、精简语言写作时要尽量精简语言，言简意赅。
在有限的时间内完成作文，精简语言可以避免过多的重复和废话。
十二、注意表达语言表达是写作的灵魂。
要注意运用修饰词、比喻、排比等修辞手法，使文章更富有表现力。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考是每个学生人生中非常重要的一场考试，对于大多数考生来说，作文是其中最难的一部分。
但是在考试时，遇到突发情况，比如突然遇到写作难题、时间不够用、思路不清晰等等，会让考生感到非常焦虑。
为了应对这些突发情况，我们需要准备一些救急方案，以保证在关键时刻能够处理好这些问题，让考试顺利进行。
一、突遇写作难题在考场上，有时遇到的作文题目可能不是很熟悉，这时就需要考生应变能力，要冷静思考，不要慌张。
可以先根据提纲或者题目中的关键词，构思一下文章的大致框架和观点，然后尽快动笔，写出一些自己熟悉和了解的内容。
可以用一些例子来支撑自己的观点，让文章更加有说服力。
在处理写作难题的时候，一定要保持冷静，不要想着抄袭或者写一些模棱两可的内容，考官会很快就看出来。
所以，要想办法让自己的文章和题目相关，而不是一味地追求华丽的语言。
最主要的是要确保文章内容与主题相关、有逻辑、有条理，这样就可以在考试中得到一定的分数。
二、时间不够用在高考作文考试中，时间管理是一个非常关键的问题。
有时考生可能会在最后急于完成作文，导致文章内容不够充实，甚至出现语法错误和逻辑不清晰等问题。
所以在日常练习中，要逐渐提高自己的写作速度和效率，保证在规定的时间内完成作文。
如果遇到时间不够用的情况，可以采取以下措施缓解压力：要冷静下来，不要恐慌；要快速构思一个大纲，确定文中要点和论据；要在文章中设置一个终点，即在需要的时间内尽快写完，然后再回头修改。
这样可以确保文章有一个比较完整的结构和主题，保证文章内容的完整性。
三、思路不清晰有时在写作文的过程中，可能会由于情绪或者其他原因导致思路不清晰，这时可以通过以下方法来缓解困难：可以通过闭上眼睛或者深呼吸的方式来平复情绪，然后可以试着换个角度思考问题，或者暂时离开作文题目，换一个简单的问题来开展思维，等头脑清醒了之后再回来解决问题。
可以借鉴一些写作技巧来帮助自己整理思路，比如可以在草稿纸上画一个思维导图，把自己的思维线索罗列出来，再逐一进行展开；或者可以通过列举论据的方式来构建文章逻辑，梳理清楚自己要表达的观点和结论。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考作文一直是考生们最为担心的一项考试内容，因为它考查的不仅仅是语言表达能力，更包括对时事和社会问题的理解和分析能力。
在高考作文中取得一个好成绩对于考生们来说至关重要。
有时候在考场上由于紧张或其他原因，我们可能会遇到写作困难的情况。
那么，该如何应对这种情况呢？下面我将为大家总结一些高考考场作文救急的方案。
要保持冷静。
当发现写作题目比较难或者自己有点乱了阵脚时，首先要做的就是保持冷静。
因为只有在冷静的状态下，我们才能更好地集中注意力，思考问题，找出最合适的解决方案。
在考场上，紧张和情绪波动是很正常的，但是我们需要学会控制自己的情绪，让自己的大脑在一个相对清晰的状态下运转。
要审题认真。
在写作之前，一定要认真审题，弄清楚题目要求和写作的主题内容。
有些时候我们可能会因为紧张而看不清楚题目，导致理解错误，这样就会导致偏离主题或者写了与题目要求不符的内容。
一定要耐心阅读题目，梳理清楚题目要求，确定自己的立意方向，然后再着手进行写作。
要善于发散思维。
有时候在考场作文时，我们可能会因为一个思路卡住，而浪费了大量的时间。
在写作时，要善于发散思维，可以通过列举例子、对比分析、引用名言等方式来扩展自己的写作内容，不要因为一个思路不通而放弃，要积极寻找其他的写作思路。
可以适当地借鉴一些素材。
在考场上，我们可能会因为静思苦想而浪费了宝贵的时间，这时候可以适当地借鉴一些素材，比如名言警句、诗句、人物事迹等，来丰富自己的文章内容。
要注意不要过度借鉴，需要适度的加工和整合，以免出现抄袭的问题。
要注意文风和语言表达。
在考场上，我们写作的时间是比较紧迫的，但是不要因此而忽略了对文风和语言表达的关注。
在写作过程中，要注意用词精准，语言流畅，句式多样，这样可以为文章增色不少。
要避免出现错别字、语病等问题，因为在高考作文中，语言表达的规范性是非常重要的。
在高考考场作文救急的过程中，我们需要充分发挥自己的主体能动性，合理规划时间，善于应变，同时要保持积极向上的心态，在压力下保持良好的状态，这样才能更好地应对各种考场写作的困难。
关于高考突发事件应急预案（精选5篇）
高考突发事件应急预案关于高考突发事件应急预案（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，时常需要预先制定应急预案。
那要怎么制定科学的应急预案呢？以下是小编整理的关于高考突发事件应急预案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高考突发事件应急预案1试卷的安全保密是普通高考工作的生命线和第一要务。
为了保证20xx年高考工作顺利进行，确保试卷（含试卷、答卷、答题卡，下同）安全、保密，根据教育部《国家教育考试考务安全保密工作规定》的要求，特制订沙洋县普通高校招生全国统一考试试卷保密工作方案及应急处置预案。
一、组织领导1、成立县20xx年高考试卷安全保密工作领导小组。
在县考区委员会的领导下开展工作，加强对高考试卷保密工作的领导。
组长：XXX副组长：XXX2、试卷保密工作联合检查组：XXX3、试卷保密工作责任人：XXX4、试卷保密室负责人：XXX5、试卷值班与巡逻人员：XXX二、防范措施与处置办法1、规范保密室硬件建设，健全制度。
提前两周检查保密室铁门、铁窗、铁柜是否完好；检查红外线报警器、录像监控设备、值班电话能否正常使用；灭火器是否有效；查看保密室合格证是否在有效期内；查看《保密室负责人职责》、《值班巡逻人员职责》、《保密负责及值班巡逻人员规定》、《试卷保管保密规定》四项制度是否健全；《试卷保密室值班巡逻记录》和《试卷答卷接收和发放记录》是否准备到位。
以上几个方面由招办李秀杰负责，张昌海督办，如存在问题，在5月20日前整改到位。
2、严格标准选聘、培训试卷接送、保管人员。
考区、考点挑选当年无直系亲属参加高考，遵纪守法，责任心强，忠于职守，身体健康的干部、教师和公安干警承担试卷接送、保管工作。
由招办主任赵国圣、县保密局副局长江敏负责组织保密工作培训。
3、试卷运送：由招办副主任邓勋同志带队，李秀杰、田密及公安人员一名，负责赴省领取试卷。
选用车况完好，配套完善的面包车，不准搭乘无关人员及其他物品，不得在中途停留就餐，坚持卷不离车，车不离人。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考作文对于学生来说是考试中最为关键的一部分，也是最能够体现一个学生综合能力的考核项目之一。
但是在高考作文时，许多学生因为紧张和压力大，导致思路不清晰，写作能力下降，严重影响了作文的质量。
在高考作文中出现救急情况时，我们需要一些应对方法来提高自己的作文水平。
下面，我将为大家介绍一些高考考场作文救急方案。
要心平气和地应对考试。
高考是一场长跑，不是一次短跑，冷静和沉稳是取得好成绩的关键。
在考场上，我们要尽量放松自己的情绪，保持冷静的头脑。
如果发现自己遇到了救急情况，不要慌张，要立即停下来放慢呼吸，调整自己的心态。
只有心平气和地应对考试，才能有机会找到突破口，提升作文质量。
要有一定的应试技巧。
作文是一门技术活，具备一定的技巧是必要的。
当我们遇到救急情况时，可以通过应试技巧来提高自己的作文能力。
可以选择性地使用修辞手法，凭借一些生动的比喻、夸张的修辞等来增加作文的表现力；可以适当使用一些高级的词汇、短语，来提升作文的档次；还可以通过合理组织文章结构、增加连词副词的使用来使文章更加连贯。
这些应试技巧都可以在紧急情况下帮助我们提高作文的质量。
要有紧缺时间的应对策略。
在高考考场上，时间是最为宝贵的资源，特别是在写作中。
如果我们遇到救急情况，时间更加紧迫。
我们需要有一些应对策略来解决这个问题。
要迅速确定文章的主题和立意，尽量用简洁明了的语言来表达自己的观点；要合理安排写作的时间，不要花太多时间在细节上，要着重写好文章的框架和重点部分；要注意节奏的控制，避免思路断裂、表达混乱等问题。
这些策略可以帮助我们在紧缺时间内完成一篇高质量的作文。
要不断积累写作素材。
救急方案是解决眼前问题的方法，而为了提高写作能力，我们还需要不断积累写作素材。
只有在平时有充足的积累，才能在考试时运用自如。
所以，我们要多读书，多看报，多收集和整理一些好的素材。
这些素材可以包括名言警句、优秀的句子、经典的故事等，都可以在紧急情况下发挥作用，帮助我们提高作文的质量。
高考考场作文写作应急指导
高考考场作文写作应急指导高考给每位考生的压力又是顾名思义的，在环境与时间的双重压力下，要高质量地在规定时间内完成一篇好作文，实属不易，确实是高考。
许多在平日里能写好作文的同学也很有可能会由于种种原因而临场发挥失误，头脑空白，离题等导致的失分现象。
如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢?下面我们就来为大家一一作出总结：首先要强调的是，临场作文万一出现了下面的失误，千万不要惊慌失措，一定要冷静，想方设法去弥补挽救。
1.看见作文题目举棋不定，难以文辞怎么办应急方案：快斩乱麻，速建文骨。
由于情境的特殊性，哪怕就是平时作文极好的同学也可以碰到“卡壳”的时候，这个时候最重要的就是使自己维持淡定，别考量太多，用“蒙太奇”的手法，快速将文章的骨架乘出来，然后充填成文。
所谓“蒙太奇”，就是电影中把分切的镜头精妙地国光电器出来。
借予至作文上来，就是把几个能够诠释共同主题的材料分散在一起组合成一篇文章。
它存有三个优势：一就是材料没时空的管制，非常的动感;二就是离题的可能性必须小得多，如果不安心，再在首尾处精妙地点一下题;三就是省事，不必太费心思回去考量中间的起承转合，而且看上去条理非常准确，使评卷老师一目了然。
这样既防止了无法及时文辞完备写下就，同时又存有“潜在高分”的可能性。
2.一时不知如何拟题应急方案：1用贴近文章主题的诗文名句搞标题。
2暂定一个题目，等文章写下不好后再搞修正，以免最后忘拟题目。
3用文章的观点搞标题，语言必须简约。
4从话题材料中打听一个关键词或关键句做为标题，最出色就是能够充分反映材料的主旨。
3.中心不明确怎么办应急方案：用主旨串成材料，变小一盘散沙为一线穿珠。
文章的含蓄与隐晦不是同一个概念，不能为追求含蓄而滑向了晦涩。
况且，高考作文批阅有其特殊性，阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。
有了好的材料，要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的，好材料犹如珍珠，要用从话题中抽出的主旨做线索，将颗颗珍珠串联起来。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考是每个学生的人生重要时刻，一场考试的结果可能对未来的发展产生重大影响。
但是在高考考场上，有时候学生会因为紧张、焦虑或者其他原因而出现写作无法完成的情况。
这时候，救急方案就显得特别重要，为了帮助学生顺利完成高考作文，下面我将给出一些救急方案。
第一，理性调整心态。
在考试过程中，尤其是写作环节，学生们往往会因为紧张而影响写作，这时候最重要的是理性调整心态。
对于无法思考、无法动笔的情况，学生们可以先闭上眼睛，深呼吸，尽量放松身心，平复自己的情绪。
也可以试着思考一些简单的问题，比如选择一个自己熟悉的话题，或者找出一些简单的写作思路，通过这些简单的方法来让自己慢慢进入写作状态。
第二，利用提纲。
如果学生在考场上遇到了写作困难，可以先利用提纲来规划思路。
提纲是一个很好的写作工具，可以帮助学生将思维有序地展开，从而更好地完成作文。
在写作困难时，学生们可以先以提纲的形式列举一些自己熟悉的事例、论据或者观点，然后再根据提纲逐步展开、完善文章。
寻求帮助。
如果学生在写作过程中遇到了严重的困难，甚至无法自行解决，可以主动向监考老师求助。
考试过程中的监考老师是学生的“保护神”，他们会根据实际情况给予学生合理的帮助。
学生可以向监考老师说明自己的情况，请求一些适当的帮助或者延长一些时间，以便更好地完成作文。
第四，巧妙运用谚语名言。
有时候在写作时，可能会出现思路断裂的情况，这时候学生可以适当地运用一些谚语名言，比如“知行合一”、“书山有路勤为径”等等，来激发自己的灵感。
谚语名言是民间智慧的结晶，具有深刻的思想内涵，在填充文字时可以起到承上启下的作用，引出新的思路，让作文内容更加丰富。
第五，思考深层次问题。
有时候学生在写作时会遇到写不下去的尴尬境地，这时候可以尝试从另外一个角度进行思考。
举例来说，如果是议论文题目，可以尝试从现象的深层次原因、影响及解决方法等方面来展开写作，这样不仅能够丰富作文内容，也能够展示出自己深层次的思考能力。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考作文是整个考试中最让人紧张的一环，因为它不仅要求考生有较高的语言表达能力，还需要考生有足够的思考深度与广度，因此，不少考生在考场上会出现思路混乱、语言死板、无话可说的情况，而作文又是整个考试中占比较大的一部分，如果这部分分数的丢失就意味着高考的失利，所以考生需要一个救急方案，以应对考试中可能遇到的问题。
一、审清题意，稳定心态作文考试带来的压力是不小的，有时可能会让考生产生心理上的恐惧感，因此，加强心理建设是十分必要的。
在考试前到考场上坐定后，考生需要放松心情，保持镇静，不要让紧张情绪牵着鼻子走。
接下来，就要审清题目的要求，确定自己要写的内容。
如果不明白一些专业词汇或者长句子，可以通过分析句子结构以及上下文之间的关系进行理解，两遍甚至三遍，直至理解为止。
在明确任务要求的基础上，考生要充分动脑筋，想出充分的表达方式。
二、构思好结构在写作的时候，考生要避免随意涂鸦，之后进行删改，这样会耗费大量的时间与精力。
因此，在写作之前建议要针对自己要写的话题合理安排写作时间，设计好文章结构。
优秀的作文结构应该具备明确的主题、连贯的逻辑关系和富有主题内涵的论述。
通常，作文需要分为引子、论证、结论三个部分，引子通常可以用一些独特的手法让读者进入文章的主题，论证则是正文部分，它需要围绕主题向读者阐述自己的观点，结论则是总结性的部分，需要表达恰当的态度与观点。
三、选好合适的语言语言的运用总体上需要紧密与主题联系。
考生不能盲目的运用口语化的语句来表达观点，也不能使用大量的套话样板，要根据主题内容灵活运用语言，科学的实现语言的优美、简洁与精练。
要注重句子的结构与变化、词汇的多样性和修辞的形式多变，充分展现自己的思维深度和语言表达能力。
四、理性评估在考场上完成作文后，可以花费一些时间检查是否有遗漏、错误，如果有，可以适当的进行改正，但不要对自己进行过度的否定，理性评估自己的内容质量，这才是成功的第一步。
高考安全突发事件应急预案
高考安全突发事件应急预案高考安全突发事件应急预案（精选7篇）为了避免造成高考期间重大损失和危害，就需要预先制定高考安全突发事件应急预案。
关于高考安全突发事件应急预案有哪些呢？下面是小编给大家带来的高考安全突发事件应急预案7篇，希望大家喜欢！高考安全突发事件应急预案（精选篇1）为保证我校考点在高考期间实现“平安考试”，并做到防患于未然，及时有效地处理各类突发事件，预防各种事故的发生，确保高考安全有序圆满地完成，根据上级部门有关规定及文件精神，结合我校实际情况，特制定本预案。
一、目的遵循“预防为主，常备不懈”的方针，建立健全应急反应机制和应急预案，进一步提高高考期间应对突发事件的能力，积极应对高考中可能出现的各类突发性事件，真正做到防患于未然。
二、安全应急领导工作组及工作原则1、安全应急工作组组长：副组长：成员：突发安全事故报告校内电话：办公室：2、工作原则(一)统一思想，防范在先，准备充分。
(二)发现问题，即时上报。
(三)加强领导，统一指挥。
(四)应急工作快速灵敏反应，力求将突发事件遏制在萌芽状态。
三、各类应急情况处理预案。
1、考生生病应急处理办法(一)预防措施：每天需要求考生注意起床后及时打开门窗通风，多喝开水，不吃生冷食品，注意适当放松，多休息。
(二)处置办法：一旦发生考生生病(如拉肚、发烧等)，送考老师要及时把学生送到相应的医护人员处就治，如果问题比较严重，应立即送医院就诊。
2、考生食物中毒预防处理办法(一)预防措施：广泛深入地开展预防食物中毒、化学药品中毒的宣传，结合实际情况，宣传普及有关的卫生知识，提高广大师生的。
卫生意识，防止中毒发生;严格执行学生餐厅食物购买流程，发现问题，及时上报县卫生部门。
(二)处置办法：主考立即向县卫生部门和教育局报告发生食物中毒事故的时间、中毒人数、中毒人员就诊场所，并通知120组织急救，防止事件蔓延扩大。
并封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场，配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。
高中作文_作文临考应急措施
作文临考应急措施
问题一：看到作文题目 心里就发慌
• 1、保持心理平衡 • 2、闭目养神做个深呼吸，让全 身放松，冲淡紧张情绪 • 3、反复默念考试题目，及时记 下头脑中迸出的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底
• 1、将话题背景材料，内容要点一一 进行分解 • 2、把题目中暗示的内容补充出来 • 3、确定哪些要点是主要的 • 4、将话题关键词语扩展成一个判断 句，以此为作文中心 • 5、在作文中反复出现话题中心词
• 1、审题时注意勾画命题要点，提示自己 在作文时突出这些要点 • 2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作 过程中思维中断，保证文意畅达 • 3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不 连贯。有了这引起闪光点，再寻找它们 之间的联系 • 4、选择好突破口，起承转合中各用一句 话标出来
• 5、回忆以前读过的范文、写过的作 文，想一想它们与高考试题在内容 和形式上的相通之处 • 6、从最受感动、最有话说的那一点 上开始动笔 • 7、提高思维和收发速度，但要最大 限度的保持卷面的整洁。
问题五：难以开头
• 1、记叙文从悬念起笔 • 2、议论文从观点起笔 • 3、从简明材料引述中起笔 • 4、用设问引出话题起笔 • 5、开头不宜长，最好一句话开头
问题六：找不到所需要的 材料
• 1、从课本中找材料，特别是语文、 历史、政治等人文学科 • 2、从最近看到的电视、听到的新闻 中找材料 • 3、从家庭生活中找材料 • 4、从身边生活中找材料 • 5、从语文教材中找材料 • 6、从眼前的语文试卷中找材料
问题八：文章要结束了， 字数还不够
• 1、从另一个角度写一段，这一角度的内 容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进 行 • 2、对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘 和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义 的语句 • 3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文 章添彩
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意外问题，沉着应对——高考作文临考应急措施意外问题，沉着应对高考作文临考应急措施
临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
问题一：看到作文题目心里就发慌
措施：
1、保持心理平衡
2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪
3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底
措施：
1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解
2、把题目中暗示的内容补充出来
3、确定哪些要点是主要的
4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心
5、在作文中反复出现话题中心词
问题三：一时不知如何拟题
措施：
1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的
2、用文章的观点作标题，语言要简洁
3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改
4、用切合文章主题的诗文名句做标题
问题四：不知选择哪一种文体
措施：
1、选择自己最擅长的文体
2、选择自己有材料储备的文体
3、平等条件下优先考虑记叙文
问题五：难以开头
措施：
1、记叙文从悬念起笔
2、议论文从观点起笔
3、从简明材料引述中起笔
4、用设问引出话题起笔
问题六：找不到所需要的材料
措施：
1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科
2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料
3、从家庭生活中找材料
4、从身边生活中找材料
5、从语文教材中找材料
6、从眼前的语文试卷中找材料
问题七：想所创新，怕出差错
措施：
1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感
2、选择与众不同的表现形式。
如日记、书信、小小说等
3、换一个角度思考。
一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击
4、从一个新的角度引述分析材料
5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意
问题八：不知语言如何出彩
措施：
1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼
2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好
3、多用对称句。
注意骈散结合，显示抑扬顿挫
4、多用流行语。
流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼
5、多引格言警句。
名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性
6、多引古诗词
7、多用典故
8、多用描写。
在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道
9、多用抒情句
问题九：担心说理绝对，不深刻
措施：
1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。
在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾
2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理
3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。
这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性
4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性
问题十：写到一半时想换一种写法
措施：
1、保留原有内容巧妙过渡
2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言
3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象
问题十一：害怕写到中途卡壳
措施：
1、在草稿纸上列一个简单的提纲
2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句
3、对提纲和关键句进行修改
问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用
措施：
1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用
2、注意范文的时代背景和考题要求的差异
3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
问题十三：文章要结束了，字数还不够
措施：
1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行
2、对前文内容再进行挖掘或归纳。
挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义
3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩
问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点
措施：
1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点
2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达
3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。
有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系
4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来
5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处
6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔
7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。
问题十五：写到中间，发现偏题
措施：
1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系
2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起
3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明。