中国现代美术
现代中国美术发展特点
现代中国美术发展特点现代中国美术的发展特点可以追溯到20世纪初的新文化运动和五四运动，这两个运动对中国社会和思想产生了深远的影响，同时也为现代中国美术的发展奠定了基础。
以下是现代中国美术发展的一些主要特点。
一、西方艺术影响与传统文化的融合自20世纪初，随着中国与西方的交流日益频繁，西方艺术对中国美术的影响开始显现。
中国艺术家开始学习和借鉴西方绘画技巧和艺术理论，如透视、光影绘画、色彩运用等。
同时，他们也积极探索如何将西方艺术与中国传统文化相结合，创作出既有现代气息又富于中国特色的作品。
这种融合体现在艺术形式、题材内容和艺术表达方式等方面。
二、探索现代性与国族性之间的关系在现代化进程中，中国艺术家面临如何在追求现代性的同时保持自身的国族特色的问题。
一些艺术家试图建立起中国现代艺术的独特语言体系，以表达民族精神和文化自觉。
例如，中国画家张大千致力于将中国传统绘画风格与西方现代艺术相融合，形成了独具特色的“大千风格”。
三、艺术家的个人表达与社会现实主题的关注现代中国美术的发展也反映了艺术家对社会现实问题的关注。
他们通过艺术作品表达对社会、政治、经济等问题的思考和态度。
在中国的大时代背景下，一些艺术家通过艺术表达对社会现实的关注和批判，以及对人类命运的思考。
例如，在文化大革命期间，许多艺术家通过艺术表达对批判文化大革命的态度。
四、多元化的艺术风格和表现形式随着现代中国社会的多元化发展，艺术风格和表现形式也变得多元化。
中国艺术家开始探索抽象艺术、超现实主义、装置艺术等不同的艺术形式和风格。
这些不同的表现形式带来了更加丰富多样的艺术创作，并且促进了中国美术的发展。
五、市场经济的崛起与商业化的压力随着中国市场经济的发展，艺术市场逐渐兴起，商业化的压力也对现代中国美术发展产生了影响。
一方面，市场经济的崛起为艺术家提供了更多的机会展示自己的才华，推动了中国美术市场的发展；另一方面，商业化的风潮也使得一些艺术家面临商业利益和个人艺术追求之间的冲突。
7中国现代美术作品欣赏
他的作品 具有一种令 人感动的孤 寂之美。而 正是这种哀 怨和孤寂使 他的作品具 有一种审美 情趣的悲剧 美。
解放区木刻的杰出代表
他适当吸取光影法 刻画人物面部，但 又以线描为主要造 型手段——这是自 近现代倡导写实主 义绘画以来，在人 物画领域所获得的 巨大成果。
画卷由右至左，起始是一位拄棍老人，他身边还有一位卧 地的老者，已经气息奄奄，二位妇女和一个牵驴人围着他， 毫无办法。
接下来是抱锄的青年农民和他的饥饿的家眷，抱着死去小 女儿的母亲。
早期作品——法国工人
徐悲 鸿取法西 方古典写 实绘画， 力倡用 “写实主 义”改造 中国画
徐悲鸿在欧洲学习期间所 作素描、速写达数干幅， 以铁杵磨成针的精神去掌 握西方绘画技巧。徐悲鸿 在这些习作中，成功马喻人、托物抒怀，以此来 表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一 洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃 发的意态。
化名人。
张大千历经10年探索,融泼彩于泼墨、勾皴 法,终于创造了雄奇壮丽的新风貌。以70岁所 作《长江万里图》为标志，他迈入了创造性 的高峰期，泼彩成为最富个性的画法。
1904——1986
流民图纸本水墨淡菜，高200厘米，长 2700厘米
《流民图》全以毛笔、水墨 画出，其形象描绘之具体、 深刻，在现代绘画史上是鲜 见的。
《雁荡山花》是潘先生把岩石和野花 作为主体的很有代表性的大幅杰作。
潘天寿绘画上的 用笔功力，多来自 他的书法的功力。
他偏爱线条的刚健、 厚重、古朴、凝练、生 涩、老辣、稚拙。
艺术特点是吸收中国书法 中“屋漏痕”、“折钗股” 等凝炼、圆浑、雄健而多变 化的特点。
用墨重黑白对照， 浓、焦、枯、湿、泼、 破并用，形成节奏； 构图成“体块结合” 或“骨架结合”。
中国近现代美术
《宿雨初收》这幅作品是在彩色最湿时用宿墨去破的。
傅抱石－－奋跃飞动的山水画
傅抱石（1904年-1965年），江西新喻人。少时家贫，后受徐悲鸿器重，推荐赴日留学，归国后任教于国立艺专（今中国美术学院）、南京中央大学美术系。善绘山水、人物、工意兼具。钟情于石涛之画，改名抱石。写山雨流泉，树石草亭，用墨淋漓，激情四射，气韵连贯，一气呵成。人物画皆以线描，或细挺，或秀柔，面部具体，衣着姿式泼墨写意，尤擅长历史人物，既有晋、唐古雅之风，又有现代浪漫气质，如《九歌图.湘君》。 晚年任南京师范学院艺术系教授、江苏国画院院长，著有《石涛上人年谱》等。
一．中西美术的碰撞
十九世纪末，西方帝国主义用坚船利炮打开中国的大门，西学东渐越来越明显。西方文化挟政治经济的巨大威力，在中华大地上迅速漫延中国满清封建王朝已如西山落日，日趋腐败没落。先进的中国知识分子把目光投向西方，试图从西方文化中寻找反封建旧制度、救国救民的道路。在美术方面，新式美术教育体制逐渐建立，受西方文化的影响，以西画、雕塑为主体，提倡写实主义。大批留学生从海外归国进一步加剧了中西美术的碰撞。 ２０世纪２０年代伊始，大批留洋画家归国，逐渐引发了中西绘画孰优、孰劣，中国画何去何从，其发展出路何在，在中国画坛展开探讨争论。中国美术家和美术理论家采取了传统创新和中西融合两种主要的态度。 20世纪以来，中国绘画经历了激烈的分化与变革，因循传统、恪收古法的画风虽然仍在延续，但已失去活力；同时，西画的东渐，油画、水彩、水粉画的发展，也使中国绘画的因循守旧之风更为颓衰。此时，以齐白石、黄宾虹、潘天寿、傅抱石为代表的一批有革新精神的画家应运而生。他们植根于传统，重视师法自然和切入显示生活，努力提高学养，弘扬传统绘画中的优秀成分，刻苦创新，使中国画在内容和形式上都有新的开拓。
传承与创新——中国近现代美术 课件-2024-2025学年高中美术人教版 (2019) 必修美术鉴赏
本课小结：
题材 语言
传统 时代
传承 创新
拓展任务
到前线去 胡一川 1932年
马锡五调解婚姻诉讼 古元 1943年
初踏黄金路 李焕民 1963年
拓展任务
画家冯钢百 李铁夫 1934年
开国大典 董希文 1953年[现代]
潮 詹建俊 1984年
• 尝试将中国美术创作和时代变迁的关系整理成评论文章
同学们，再见！
海上画派 南黄北齐 引西润中
海上画派
• 笔墨的特点是什么？ • 题材与传统中国画相比有哪些变化？
鼠尾
任
伯
年
屏
开
酸
金
寒
孔
钉头
雀
尉 像
墨骨法
1888 1877
年
年
吴 昌 硕
寿 桃 图
年
1924
南黄北齐
• 他们从传统里继承了什么？ • 他们通过什么样的方式和艺术语言对传统进行创新？
黄
宾
虹
黑密 厚 重
吴
冠
线
中
春 雪
1983
面
年
线 点
点
面
祝 大 年
玉 兰 花 开
年
1976
罗中立 父亲 1980年
何多苓 春风已经苏醒 1981年
朱乃正 国魂·屈原颂 1984年
永远盛开的紫荆花 常沙娜主创 1997年
李大钊像 钱绍武 1991年
哪吒闹海（局部）张仃 1979年
地书 （装置艺术）（局部） 徐冰 2012年
传承与创新 ——中国近现代美术
中国近现代美术的时代背景
传统美术 变 继承发展 革
与
开
拓
中国近现代绘画
刘海粟 、徐悲鸿 、李可染等
徐 悲 鸿 作 品
愚公移山
李 可 染 作 品
刘 海 粟 作 品
学生讨论:
融合型中国画有什么样的特点？ 这种融合有意义吗？
主张中西融和、调和,兼两体之美但以传统中国画 的材料工具和基本法则为主体，或吸取西画的造 型方法，或借鉴它的色彩处理，或兼容它的某些 观念规范等。
1、竹锁桥边卖酒家
“竹锁桥边卖酒家”是画院的著名试题之一。此次考试 中，众多考生皆重于酒家，从而以小溪流水、野渡小 桥、竹林清风等给以衬托。但这些画皆不中赵佶之意 ，惟有一名叫李唐的画家，构思新颖，独辟蹊径。画 面上是一泓溪水，小桥横卧，桥边则是一片竹林，在 那郁郁葱葱的翠竹中，挂着一幅迎风招展的“酒”帘 。这幅画构图从“虚”字入手，使人浮想联翩。赵佶 看后大悦。他认为酒家藏在竹林中正符合“锁”字的 意境，亲自圈点为第一名。
中国现代美术，一般是指1919年五四运动起始的美术。
中国背景下向前发展的。
中国现代绘画其变化与发展表现在以下几种类型： 传统型中国画：齐白石、黄宾虹、潘天寿 等 融合型中国画：刘海粟 、徐悲鸿 、李可染 等
“中西结合”的新品种新样式的绘画：林风眠、吴冠中 等
小结：
一、中国现代绘画其变化与发展表现在以下几个方面： 古典革新式：齐白石、黄宾虹、潘天寿 等 中体西用式：刘海粟 、徐悲鸿 、李可染 等 中西合体式：林风眠、吴冠中 等
二、外来画种——油画在中国的发展
三、中国现代雕塑作品欣赏
请同学们为以下诗句设想一副画面！
1、竹锁桥边卖酒家 2、踏花归去马蹄香 3、嫩绿枝头红一点 4、野水无人渡，孤舟尽日横。 5、深山藏古寺 6、蝴蝶梦中家万里
美术教案-中国现代美术作品欣赏
美术教案－中国现代美术作品欣赏引言现代美术是中国美术发展的重要阶段之一，它代表了中国社会、文化和思想的变革。
本教案旨在通过学习中国现代美术作品，培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对中国现代艺术的理解和认知。
教学目标1.了解中国现代美术的发展历程和重要艺术家2.掌握欣赏中国现代美术作品的基本方法和技巧3.培养学生对中国现代美术作品的审美能力和批判性思维4.通过创作实践，培养学生的艺术表达能力和创造力教学内容1.中国现代美术的发展历程–中国现代美术的起源和影响因素–重要时期和代表性作品：五四新文化运动、文化大革命、改革开放等2.中国现代美术的重要艺术家–齐白石：中国画大师，擅长花鸟画和山水画–吴冠中：油画家，代表作品有《巴黎春天》、《红色娘子军》等–赵无极：抽象艺术家，代表作品有《无题》系列和《寂静之间》等–袁隆平：农艺学家，也是一位业余画家，擅长水彩和炭笔画3.欣赏中国现代美术作品的方法和技巧–观察作品的构图和色彩运用–理解作品所表达的主题和情感–分析作品的艺术风格和特点4.创作实践：根据学习的中国现代美术作品，进行创作实践，鼓励学生表达自己的想法和感受教学方法1.讲授法：通过讲授相关知识和展示作品，介绍中国现代美术的发展历程和重要艺术家2.展示法：展示并分析具体作品，引导学生进行欣赏和讨论3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观点和感受4.创作实践：指导学生根据学习的作品进行创作实践，并进行评价和反思教学步骤第一课时：中国现代美术的发展历程1.引入：通过图片和简短视频介绍中国现代美术的起源和影响因素2.讲解五四新文化运动对中国现代美术的影响，并介绍该时期的代表性作品和艺术家3.通过PPT展示文化大革命和改革开放时期的重要美术作品，并解读其背后的主题和情感4.小组讨论：学生以小组形式讨论他们对于中国现代美术的理解和评价第二课时：中国现代艺术家欣赏1.引入：通过展示艺术家的作品和简介，介绍齐白石、吴冠中、赵无极和袁隆平等中国现代艺术家的贡献和影响2.欣赏齐白石的花鸟画和山水画，分析他的绘画技法和表现手法3.欣赏吴冠中的油画作品，讨论他的艺术思想和表达方式4.欣赏赵无极的抽象艺术作品，分析他的创作风格和艺术理念5.欣赏袁隆平的水彩和炭笔画，了解他在农业科学与艺术创作之间的平衡第三课时：中国现代美术作品欣赏方法和技巧培养1.引入：通过展示具体作品，介绍欣赏中国现代美术作品的基本方法和技巧2.学习观察作品的构图和色彩运用，了解如何通过视觉元素来解读作品3.分析作品所表达的主题和情感，思考艺术家想要传达的信息4.分析作品的艺术风格和特点，比较不同艺术家的创作风格和艺术思想5.小组讨论：学生以小组形式选择一幅作品进行分析和解读，并分享给全班第四课时：创作实践和总结反思1.引导学生根据学习的中国现代美术作品进行创作实践，鼓励他们将所学的观点和技巧应用到自己的作品中2.学生展示自己的作品，并进行讨论和评价3.进行总结反思：学生回顾整个学习过程，分享他们的收获和体会4.结束语：鼓励学生继续关注和学习中国现代美术，培养自己的艺术兴趣和能力教学评估1.参与度评估：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度2.作品评估：评价学生的创作作品，包括构图、色彩运用和表达能力等方面的表现3.反思评估：通过小组讨论和总结反思，评估学生对于中国现代美术的理解和认知程度扩展活动1.参观当地美术馆或艺术展，进一步了解中国现代美术的发展和作品欣赏2.邀请当地艺术家进行讲座或工作坊，与学生分享创作经验和艺术理念3.组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的创作成果结束语通过学习中国现代美术作品的欣赏和创作实践，我们希望能培养学生对艺术的热爱和理解，鼓励他们成为自主、创造性思维的艺术家和艺术爱好者。
高中美术鉴赏第14、中国现代美术
——
问题？？
谁可以说说潘天寿《记写雁 荡山花》的相关的资料呢？？
方 增 先
——
—— 刘 文 西
——黄宾虹
—— 李 可 染
问题？？
说说你从春江烟雨图中体 会到了什么？？
欣赏
春水归舟
——张大千
黄山一线天
——刘海栗
欣赏
பைடு நூலகம்
春风蛱蝶图
——俞致贞 刘力上
朱荷碧盖
——袁运甫
欣赏
牛
——韩美林
西陵峡
齐白石
齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二 十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国 20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立 艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院 名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授 予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平 理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有 《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻 画》等。2011年5月22日，他的最大尺幅作品 《松柏高立图· 篆书四言联》被拍出4.255亿元 人民币的天价。
潘天寿
潘天寿（1898-1971），浙江宁海县人，现 代著名画家，美术教育家。早年名天授、字 大颐、阿寿、雷婆头峰寿者等。平生积极从 事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展 我国传统绘画艺术，为培养美术人材等方面 作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代 表大会代表。曾任中国文联委员，中国美术 家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美 协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教授 等职。
傅抱石
傅抱石（1904～1965），汉族， 江西省新余县人。我国著名画家， 国画大师。“新山水画”代表画 家。原名长生、瑞麟，号抱石斋 主人。1952年任南京师范学院美 术系教授。1957年任江苏省中国 画院院长。
中国现代美术名家名作介绍(精)
The Japanese praised him highly, called him The First Man after The Tang Dynasty and cast his bronze statue.
画风：吴昌硕最擅长写意花卉，受徐渭和八大影响最大，由于他书法篆 刻功底深厚，他把书法、篆刻的行笔、运刀及章法、体势融入绘画，形 成了富有金石味的独特画风。吴昌硕书法中篆书最为著名。 Because of his deep skill of seal cutting, he put handwriting and seal cutting together, formed a unique style with gold and stone. …
齐白石专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。他画虫草则一丝不苟，极为精细，特 别是他画的虾、蟹、蝉、蝶、鱼、鸟等水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息。
第四章 中国现代美术名家名作介绍
《蛙声十里出山泉》是齐白石91岁时，应我国著名文学家 老舍之求并以“蛙声十里出山泉”为命题所绍
第四章 中国现代美术名家名作介绍
20世纪是中国画尤其是人物画复兴繁荣的世纪。仅从中国人物画来说， 不仅摆脱了清末文人仕女画衰败的状态，在几代画家的共同努力下，终于形 成了关注社会、深入生活、亲近人民、注重写实、结合传统、追求创新的现 代人物画的传统。其中徐悲鸿先生和蒋兆和先生在现代中国人物画发展的历 史上，贡献巨大，成就卓越，徐悲鸿的《愚公移山》、《九方皋》，蒋兆和 的《流民图》等都是现代人物画开先河的巨制。
第四章 中国现代美术名家名作介绍
齐白石（1863—1957）湖南湘潭人。是我国20世纪 著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、中 央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术 家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称 号、荣获世界和平理事会１９５５年度国际和平金奖、 １９６３年诞辰１００周年之际被公推为“世界文化 名人”等等。 Qi Baishi(1863 --- 1957) He was born in Xiang Tan, Hunan Province. He was an outstanding artist and calligraphy. He used to be a professor in Beijing Staterun Art College, reputed professor in China Art University, reputed rector in Beijing Painting University, the Chairman of China Artist Association, etc. He was given the honor of “Chinese People’s Artist” , obtained the International Peaceful Prize in 1955, and he was also given “World Cultural Famous Person” in 1963 in his 100 anniversary.
中国传统美术与现代美术
中国传统美术与现代美术中国有着悠久的艺术文化史，其中传统美术是其中一项重要的艺术形式。
传统美术是指以中国传统文化为背景和基础的艺术表现形式，它是中国美术文化的重要组成部分。
而现代美术则是指在现代社会背景下创作的艺术形式，它继承了传统美术的某些元素，但同时又注重创新与时尚。
传统美术是中国文化的重要代表之一。
传统美术包括中国的绘画、书法、篆刻、传统工艺等等。
其中最为著名的应该是绘画和书法这两种艺术形式。
中国的绘画有着悠久的历史，历史上无论是绘画的创作技术还是创作风格，都有其独特的魅力。
传统绘画的韵味主要体现在题材和技法上。
如山水画注重环境和情感，花鸟画主要以生命为主题，人物画的色彩更为浓烈而鲜明。
而书法则是中国传统文化中最重要的一种艺术形式。
在中国古代，书法在文化和艺术领域都有着重要地位。
人们常说，“书法如行云流水，自有天地情”，意思是说书法是一种具有灵性的艺术形式，与人的气质和情感密切相关。
传统书法注重笔画的韵律，以及在造字的过程中所呈现出的心态和情感。
与传统美术相比，现代美术更加注重创新和时尚，同时也不忘传承传统艺术的精髓。
现代艺术的特点是种类繁多，涵盖面广泛。
无论是油画、水彩画、素描，或是装置艺术、行为艺术、影像艺术，都在现代艺术的范畴之内。
现代艺术主张以个人的创作和自我表达为主，同时也注重以视觉形式表达意义。
与传统美术追求自然之境不同，现代美术突显流畅、平面化、大胆的视觉冲击。
总的来说，传统美术和现代美术之间存在着一定的差异和相通之处。
传统美术在历史上具有非常重要的地位，它以中国文化为主题和基础，有着深厚的文化底蕴。
而现代美术则主张创造性和时尚性，它的艺术形式更加自由、多样化、大胆。
随着社会科技的发展和文化氛围的变化，人们对于艺术的理解和追求也正在发生着变化。
传统美术和现代美术的区别并不意味着对立，相反，两者之间的互动和交流有可能带来更多的惊喜和价值。
我们应该保持开放的眼界和心态，以更加客观和包容的态度去欣赏并探索美术的边界。
中国近现代美术
要点二
详细描述
中国画革新派起源于20世纪初，逐渐发展成为以传统中国 画为基础，吸收西方绘画技法进行创新的画派。其特点是 在保持传统中国画神韵的基础上，吸收西方绘画的构图、 色彩、光影等技法，进行创新和发展。代表画家有林风眠 、潘天寿、傅抱石等，他们的作品多在传统中国画的基础 上进行创新，展现出新的艺术风格和时代特色。
这一阶段出现了以“岭南画派”、“京津画派”为代表的多个艺术流派
，注重表达个人情感和思想，作品形式多样。
03
晚期（1949-20世纪末）
这一阶段中国美术走向了社会主义现实主义的发展道路，强调为无产阶
级服务，出现了大量描绘社会主义建设和人民生活的作品。
02
中国近现代美术的主要流 派
岭南画派
总结词
岭南画派是中国近现代美术的重要流派之一，以广东岭南地区的画家为代表，注 重写生和表现南方自然风光。
提供新的艺术视角
中国近现代美术以其独特的视角和表现手法，为世界艺术提供了新 的创作灵感和视角。
对现代艺术的影响与启示
1 2 3
启发现代艺术创新
中国近现代美术在探索现代化的过程中，为现代 艺术创新提供了重要启示，激发了艺术家们的创 作灵感。
推动艺术与社会进步
中国近现代美术关注社会现实和民生问题，通过 艺术表达对社会问题的关注和反思，对推动社会 进步产生了积极影响。
林风眠
总结词
林风眠是中国近现代绘画大师，以其融合东 西方绘画风格的画作闻名于世。
详细描述
林风眠的绘画风格融合了中国传统绘画与西 方现代艺术，形成了独特的个人风格。他擅 长以简洁的线条和色彩表现自然与生命的美， 尤其在风景、静物和人物画领域有着极高的 造诣。林风眠的作品深受国内外艺术爱好者 和收藏家的喜爱，被誉为中国现代绘画的创 新代表之一。
中国近现代美术史
06
结论
研究成果总结
近现代美术史的发展脉络逐渐清晰
通过对近现代美术史的深入研究，我们逐渐揭示了这一时期美术发展的脉络和规律，对于 各个阶段的重要事件、代表人物和作品有了更加深入的认识。
传统与现代的交融与碰撞得到了深入探讨
在近现代美术史的研究中，我们深入探讨了传统与现代的交融与碰撞，对于如何继承和发 扬传统艺术，以及如何吸收和借鉴西方现代艺术有了更加明确的认识。
海派
总结词
海派是中国近现代美术史上的重要流派 之一，以上海地区的画家为代表，吸收 了传统与西方绘画艺术的精华，形成了 独特的艺术风格。
VS
详细描述
海派兴起于20世纪初，注重个性表达和 艺术创新，强调绘画的娱乐性和趣味性， 同时也关注现实社会问题。代表画家有吴 昌硕、任伯年、张大千等，他们的作品多 以上海地区的风土人情为题材，风格清新 自然，富有生活气息。
中国近现代美术史
目录
• 引言 • 中国近现代美术的起源与发展 • 中国近现代美术的主要流派与风格 • 中国近现代美术的重要人物及其作品 • 中国近现代美术的影响与价值 • 结论
01
引言
研究背景与意义
背景
中国近现代美术史是研究中国近现代时期（1840年至今）美 术的发展历程。这一时期，中国经历了巨大的社会变革，包 括政治、经济和文化方面的转型，对美术产生了深远影响。
03
中国近现代美术的主要流 派与风格
岭南画派
总结词
岭南画派是中国近现代美术史上的重要流派之一，以广东岭南地区的画家为代表，形成了独特的艺术 风格。
详细描述
岭南画派兴起于19世纪末20世纪初，注重写生和反映现实生活，强调色彩和光影的表现，具有浓厚的 地方特色。代表画家有高剑父、高奇峰、陈树人等，他们的作品多表现南方风景、民俗和民族形象， 具有浓郁的生活气息和地方色彩。
中国现代美术教案
中国现代美术教案教案主题：中国现代美术欣赏与创作教学目标：1. 了解中国现代美术的发展历程和特点。
2. 学习欣赏中国现代美术作品，能够对作品进行正确的解读和评价。
3. 提高学生的美术创作能力，通过参与实践活动，培养学生的创造力和审美能力。
教学内容：1. 中国现代美术的历史背景和发展概述。
2. 中国现代美术的代表性艺术家和作品欣赏。
3. 进行美术创作活动，引导学生表达个性与创造力。
教学步骤：第一课：中国现代美术的历史背景和发展教学活动：1. 通过图片、文献等资料，引导学生了解中国现代美术的起源和发展背景。
2. 分组讨论，学生分享对中国现代美术的理解和认识。
第二课：中国现代美术的代表性艺术家和作品欣赏教学活动：1. 分组讨论，让学生选取一个中国现代美术艺术家，并展示他/她的代表作品。
2. 教师点评，对作品进行解读和评价，鼓励学生表达自己的观点和感受。
第三课：美术创作活动教学活动：1. 针对中国现代美术的特点，引导学生进行创作主题的选择。
2. 指导学生运用不同的媒介和技法进行创作，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3. 学生相互展示和分享作品，让他们理解和欣赏不同风格和表达方式的美术作品。
教学评估：1. 学生在课堂上的讨论和表现。
2. 学生的创作作品和创作过程记录。
3. 学生对中国现代美术和作品的口头评价。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的艺术展览，拓宽他们的美术视野。
2. 开展美术作品的展览，邀请家长和其他同学参观。
3. 组织学生进行美术创作比赛，激发学生的创作热情和竞争力。
教学资源：1. 图片和文献资料，用于介绍中国现代美术的历史和代表性艺术家。
2. 美术创作工具和材料，供学生进行创作实践。
3. 美术作品的展览空间和展示工具。
教学参考：1. 《中国现代美术简史》2. 《中国现代艺术史》3. 《中国当代美术典藏》。
人教版高中美术 《传承与创新——中国近现代美术》课件
雅 俗 共赏
笔墨 “黑、 密、厚、重”， 风格浑厚华滋， 意境清远而深 邃。
栖霞山居（纸本水墨设色） 黄宾虹
蛙声十里出山泉 （纸本水墨） 齐白石
图像 识读
画家冯钢百（布面油画）李铁夫
直接学习西方（学习 型）：留学学习西方 油画技法，技巧纯熟， 造诣精深。
图像 识读
中西融合（融合型）：“写实 改良中国画” ，素描是一切绘 画的基础，推崇人物画。
图像 识读
中西互为借鉴（创新 型）：借鉴西方技巧、 技法，增加自身高度。
灵岩涧一角（纸本水墨设色） 潘天寿
图像 识读
中西融合（继承创新 型）：继承传统笔墨精 髓，不拘泥于笔墨程式， 融入生活感受及西方绘 画光影、明暗等造型观 念和方法。
待细把江山图画（纸本水墨设色）傅抱石
图像 识读
中西融合（继承创新 型）：继承传统笔墨精 髓，不拘泥于笔墨程式， 融入生活感受及西方绘 画光影，明暗等造型观 念和方法。
多样化
山音之二（青铜）田世信
国魂·屈原颂（布面油彩） 朱乃正
图像 识读
春雪（纸本水墨设色） 吴冠中
图像
识读 传承与创新继续深入
吸收传统壁画形式语 言，坚持以写生取法 自然，典雅、高洁， 一枝一叶细致精微， 曲尽物态，逼肖其真。
玉兰花开（工笔重彩） 祝大年
图像 识读
公共艺术
哪吒闹海（局部）（壁画） 张仃
信息技术 跨学科 跨媒介
地书（装置艺术） 徐冰
文化 理解
文化 理解
• 油画写生稿
泰戈尔（中国画）徐悲鸿
图像 识读
水上鱼鹰（纸本水墨设色） 林风眠
中西融合（融合型）： 介绍西洋艺术 整理中国艺术 调和中西艺术 创造时代艺术
中国现代美术试题答案
中国现代美术试题答案一、选择题1. 中国现代美术的开端通常被认为是在哪个时期？A. 明清时期B. 民国时期C. 抗日战争时期D. 新中国成立后答案：B2. 下列哪位艺术家被认为是中国现代美术的奠基人？A. 徐悲鸿B. 齐白石C. 张大千D. 林风眠答案：A3. 中国现代美术中，哪一种绘画风格强调了中国画的传统笔墨与西方绘画技法的结合？A. 写实主义B. 抽象主义C. 印象派D. 综合主义答案：D4. 在中国现代美术史上，哪次展览标志着中国美术界开始关注并接受西方现代艺术？A. 1912年的“春潮展览”B. 1929年的“第一届全国美术展览会”C. 1937年的“第二届全国美术展览会”D. 1949年的“全国美术作品展览”答案：B5. 下列哪位艺术家以其独特的山水画风格对中国现代美术产生了深远影响？A. 黄宾虹B. 李可染C. 傅抱石D. 陆俨少答案：A二、填空题1. 中国现代美术的发展过程中，______和______是两个重要的转折点，前者标志着中国美术开始接受西方艺术的影响，后者则是中国美术在社会主义建设中的一次重要转型。
答案：五四运动；文化大革命2. 20世纪初期，中国美术界出现了一股学习西方艺术的潮流，其中______和______是最早在法国学习并引进西方现代艺术的中国艺术家。
答案：徐悲鸿；林风眠3. 中国现代美术中，______提出了“艺术为人民”的口号，强调艺术应该为人民服务，反映社会主义现实生活。
答案：毛泽东4. 在中国现代美术史上，______是第一个国家级的美术机构，它的成立标志着中国美术体制的正式建立。
答案：中央美术学院5. 中国现代美术的一个重要特点是______与______的结合，即在继承传统的基础上吸收外来艺术的精华，形成具有中国特色的现代美术风格。
答案：传统与现代三、简答题1. 简述中国现代美术的特点。
答案：中国现代美术的特点主要体现在以下几个方面：一是传统与现代的结合，即在继承中国传统美术的基础上，吸收和融合西方现代艺术的元素；二是现实主义与浪漫主义的交融，强调艺术应该反映现实生活，同时也注重情感的表达和理想的追求；三是艺术的社会功能被强调，特别是在社会主义建设时期，艺术被视为宣传社会主义理念和教育人民的重要工具；四是艺术形式和表现手法的多样化，包括绘画、雕塑、版画、摄影等多种艺术形式的共同发展。
《中国现代美术》PPT课件
作者
揭开中国雕塑史的序幕
什么类型？
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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14、中国现代美术
百花齐放 推陈出新
1
时代背景
1919年后中国历史上的大事件 新思潮----军阀-----国内外战争----建国----全面
发展— 思想解放 文化碰撞 ---------
2
一、兼容并蓄的中国现代绘画
• 在大的背景下，中国美术的发展变革也势 在必然。
• 绘画发展主要表现在两个方面： • 1、中国画发生激烈的演变 • （两种类型） • 2、西方绘画的引进迅猛发展 • （版画、油画等）
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以下作品是何种类型
4Байду номын сангаас
作 者
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作 者
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作 者
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以下作品和上面作品是同一类吗
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西方绘画的引进
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• 中国油画引进那里的表现风格 • 版画是引进哪里的，是谁倡导的？
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中国现代雕塑
• 在塑民族精神
中国近现代美术的发展历程和辉煌成就
中国近现代美术的发展历程可以大致分为以下几个阶段，每个阶段都有其独特的背景和特点：1. 五四新文化运动前期（19世纪末至20世纪初）：在晚清和清末民初时期，受到西方绘画、雕塑和建筑的影响，中国开始引入西方艺术的理念和技法。
著名的象征性绘画家如徐悲鸿、刘海粟等开始探索现实主义绘画。
2. 五四新文化运动时期（1919年）：五四新文化运动的爆发标志着中国现代文化的崛起，也为中国近现代美术的发展奠定了基础。
艺术家们开始追求创新和现代性，提倡艺术为社会变革服务，代表人物有齐白石、林风眠等。
3. 抗战时期（1930年代至1940年代）：在抗日战争期间，中国美术界的发展受到了严重的影响，但也涌现出了一批抗战题材的优秀作品，代表有廖静文的《血洗南京》等。
4. 新中国成立后（1949年以后）：新中国成立后，中国美术进入了社会主义建设时期，美术教育和美术事业得到了快速发展。
此时期以社会主义现实主义美术为主导，代表有毛泽东题词的《召开全国文艺工作者会议的标志》等。
5. 文化大革命时期（1966年至1976年）：文化大革命对中国美术事业造成了严重的破坏和动荡，许多艺术家被迫宣布“自我批判”，许多艺术作品被破坏，美术教育几乎中断。
6. 改革开放后（1978年以后）：改革开放以后，中国美术逐渐走向多元化和开放化。
中国美术以独特的视角展现了中国改革开放以来的巨大变化，同时也受到了全球化的影响，国内外交流交融加深，艺术风格多样化。
在中国近现代美术的发展历程中，有很多杰出的艺术家和作品，他们在不同的历史时期贡献了许多辉煌的成就，为中国现代美术事业的发展做出了重要的贡献。
同时，中国美术也在与世界各国的艺术交流中逐渐走向国际舞台，展现出了中国美术的独特魅力和影响力。
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编写：田开萌审批： 2009-10-19
中国现代美术
教学目标
了解中国现代美术概况，知道中国现代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。
教学重点
了解中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
教学难点
传统型与融合型的中国画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。
【课前预习】
要求：结合课本做完下面的题目，以此完成预习。
一、兼容并蓄的中国现代绘画
中国现代美术，一般是指起始的美术。
中国现代绘画的变革与发展主要表现在两个方面：一是画发生激烈的演变，二是西方绘画（画）的引进并迅猛发展。
1、中国现代绘画的两种类型：
传统型中国画是在努力继承的同时，力求在题材内容、艺术风格、笔墨技法等方面有所发展的中国画，其代表人物有、、等；融合型中国画是指融合的中国画，其代表人物有、等。
2、中国油画：
新中国成立以后中国油画取得了长足发展，著名油画家的《开国大典》和吴作人的《》是中国现代油画具有典范性的作品。
3、中国现代版画：
中国传统版画是画家作稿，刻工刻版、印工印制的“复制版画”，自20世纪20年代末，将西方版画引进中国并倡导画家自画、自刻、自印的“创作版画”以来，出现了、、等为代表的一大批版画家。
4、新品种的中国绘画：
泛指用新型工具材料创造出有别于以往所有样式的绘画。
这里主要指基本上用中国画的工具材料却以西方的造型观念、形式法则、色彩方法创造出不同于传统观念的笔墨和技法，又注重诗意和境界的绘画，代表画家有、等，其作品被称为画或画。
二、再现民族精神的中国现代雕塑
中国现代雕塑主要是指在新中国成立以后取得的。
《》的创作揭开了新中国雕塑史的序幕。
20世纪50年代重要雕塑作品有《》、《》等。
60年代为政治服务的雕塑取得了预期的宣传效果并达到了一定的高度。
80年代“”雕塑成为了中国现代雕塑的主流。
90年代产生了一批经典城市雕塑作品，代表作品有《》、《》等。
【课堂探究】
中国现代雕塑的成就主要是在新中国成立以后取得的。
【知识拓展】
1、齐白石（1863——1957），原名纯芝，小名阿芝，后名璜，号濒生，别号白石山人、三百石印富翁等。
他的绘画，以画花鸟虫草为多，且兼工、写两种画风，皆造诣高深。
而他的写意人物画和山水画，在艺术上的成就也毫不逊色甚至更为突出。
他对对绘画艺术的突出贡献，是将质朴天真的劳动人民的思想情感和传统的文人画有机地结合在一起，使他的绘画具有雅俗共赏的特点。
此外，他在诗、书、印等方面也造诣高深。
2、徐悲鸿的《群马图》，是1940年他应印度大诗人泰戈尔之邀赴印度国际大学讲学时，闻及国内鄂北大捷时欣然命笔创作的，他在画面左上角题写“鄂北大捷豪兴勃发”，反映了画家对当时的抗日战争所取得的胜利无比欢欣的心情。
画中四匹骏马，姿态各异，静中有动，透出一股内在的力量，使人感到有一种不可阻挡的气势。
徐悲鸿曾说过“人不可有傲气，但不可无傲骨”。
画家将这种“傲骨”注入马的形象，使马的骏气中勃发着生命之美，艺术形象中蕴含的精神力量感染了观众。
3、《一湾解冻的湖水》（水印木刻，45厘米×35厘米，1980年后）古元这是一幅蓝黑两色的水印木刻，是古元万年的精心之作。
画面呈现的是厚厚积雪的原野，前景有一湾解冻的湖水，湖边有一群活跃的野鸭，中景是一排两组疏密有致的树，透过两组树间是远处密密的树林，层次分明。
然画家手法非常洗练，仅靠树的一片密枝的“灰”调子和中景一排齐根的树干，造成白雪皑皑的原野和地面纵深起伏的视觉效果。
该画体现了画家融合中西版画技巧，注重已经和韵味的营造，是突出东方美学情趣的重要代表作。
4、架上雕塑，一般指在室内陈放，尺寸在60～250厘米之间的雕塑作品。
它不像置于室外的纪念碑雕塑或园林雕塑那样，强调与环境的结合，因此创作的自由度很大，多为博物馆、陈列馆、展览馆会所采用。
在陈列架上，高度往往与人的视线持平或略低，便于人们欣赏。
5、《五月的风》（青岛，高3米，1996）黄震该件作品富有动感的盘旋之状的抽象雕塑，是用钢板焊接喷漆完成的。
作品构成的规律与不规律的矛盾统一、大圈与小圈叠构的变化与统一，是该件作品富有盘旋、升腾前行的律动感之所在。
【巩固练习】
1、对于《蛙声十里出山泉》描述正确的一项是（）
A、潘天寿的国画作品
B、画中运用了点、线、色等艺术语言元素来表现
C、作者通过富有想象力的构思达到了没有蛙声胜似蛙声的意境
D、作者将中传统的笔墨技巧与西方绘画的写实画法结合起来表现了此作品
2、以下作品不属于城市雕塑的是（）
A、《人民英雄纪念碑》
B、《五月的风》
C、《和平》
D、《黄河母亲》
3、融合中西绘画之长用马来体现中华民族精神的画家是（）
A、齐白石
B、徐悲鸿
C、黄宾虹
D、李可染
4、下列作品是油画的是（）
A B
C D。