教育三维动画制作-华东师范大学实验教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲目录一、课程定位 (2)二、课程设计理念 (2)三、课程目标 (5)四、学习模块设计 (6)五、课程的重点、难点及解决办法 (11)六、实训、实习设计及依据 (11)七、课程组织的创新与特点 (11)一、课程定位1．课程简介课程名称：三维动画设计与制作适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）课程学时：96学时课程学分：6学分2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。
主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。
目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。
3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。
二、课程设计理念1、课程设计理念本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。
因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。
2、课程设计的思路（1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。
本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。
（2）穿插进行校内专业实习通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学习的一体化环境，实现学校与企业、教师与员工、学生与岗位的零距离接触，使企业、教师、学生成为一个高度融合的浑然整体。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲一、课程简介（100字）二、课程目标（200字）本课程的目标是让学生了解并掌握三维动画的设计与制作过程，培养学生的创意表达能力和动画制作技巧，以及深入了解三维动画的艺术原理和应用。
三、课程大纲1.三维动画概述（200字）a.介绍三维动画的起源和发展历程b.理解三维动画的基本原理和概念c.分析三维动画在各领域的应用2.三维建模（300字）b.掌握不同类型的建模技术和工具的使用c.实践建模案例，如人物、场景和物体等3.材质与纹理（300字）a.学习如何为三维模型添加材质和纹理b.掌握不同材质的创建和调整技巧c.实践材质和纹理的应用案例4.动画原理与技巧（300字）a.深入了解动画制作的基本原理和技巧b.学习如何使用关键帧和时间轴进行动画制作c.实践动画制作的案例，如角色动画和场景动画等5.光照与渲染（200字）a.理解光照和阴影的概念和原理b.学习如何对三维场景进行光照和渲染设置c.实践光照和渲染的应用案例6.后期合成与渲染（200字）a.学习如何使用后期合成软件对三维动画进行后期处理b.掌握不同后期处理技术和效果的应用c.实践后期合成和渲染的案例四、教学方法（100字）本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
通过讲座、案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生深入理解课程内容，并通过实践案例让学生掌握三维动画的设计与制作技巧。
五、考核方式（100字）本课程的考核方式包括日常表现、实践作品和期末考试。
日常表现包括参与课堂讨论、完成作业和项目进展报告等；实践作品包括完成规定的项目和个人创作作品；期末考试主要测试对课程知识的理解和掌握程度。
六、教材与参考资料（100字）教材：《三维动画设计与制作教程》参考资料：1.《CG艺术家技法》2.《动画艺术概论》3.《三维动画制作实战》七、教学团队（50字）本课程由经验丰富的三维动画设计与制作专家组成，包括教师和助教，他们将为学生提供全方位的指导和支持。
三维动画制作实习大纲
《三维动画制作》实习指导大纲实验项目1⒈实验目的：通过本实验，要求全面了解3ds MAX 7的工作界面，熟悉常用工具栏中每个工具对象的名称与意义，学会一些基本工具对象的使用方法，如、、等。
另外对菜单栏中，文件、编辑、工具、成组、视图等中的基本命令项的意义、使用方法进行掌握。
并学会通过命令面板，进行基本的三维建模。
⒉实验内容：本实验与《三维动画制作》教材一、二、三章相关。
(一) 制作独腿圆桌(1) 单击“文件|重置”，选择“创建面板|几何体”。
(2) 单击“圆柱体”，在顶视图画一圆柱，设置半径100，高度5，勾选平滑。
(3) 在界面下方设置X、Y、Z坐标为0。
可调节颜色。
(4) 单击“圆柱体”，在顶视图又画一圆柱，设置半径为20，高度150。
(5) 在界面下方设置X、Y参数为0。
在前视图中设置两个圆柱体的关系，(6) 选中透视图，单击按钮，调整视图大小。
(二) 制作睡床(1) 单击“文件|重置”，选择“创建面板|几何体”。
(2) 单击“长方体”，在顶视图画长方体，设置长：1600，宽2000，高400。
单击按钮，调整视图大小。
(2) 单击“长方体”，在顶视图又画长方体，长、宽、高为1600、40、900。
(3) 调整视图大小，对齐两者关系，选“扩展基本体|切角长方体”，画。
(4) 设置长、宽、高为1600、2000、80，圆角：60。
调节关系。
(三) 制作电脑桌（该例制作过程中，尝试运用）(1) 单击“文件|重置”，选择“创建面板|几何体”。
(2) 在顶视图画七个长方体：长方体A：长500，宽750，高15。
长方体B：长300，宽15，高700长方体C：长300，宽15，高700 （克隆B）长方体D：长400，宽500，高15长方体E：长400，宽500，高15 （克隆D）长方体F：长200，宽250，高15长方体G：长200，宽15，高200。
(四) 阵列复制(1) 制作两个圆球，一个圆柱，连接成组。
56《三维动画设计》教学大纲
56《三维动画设计》教学大纲三维动画设计教学大纲一、课程简介三维动画设计是一门介绍与实践三维动画制作的课程，通过学习本课程，学生将了解三维动画制作的基本原理和技术，掌握三维建模、动画制作、渲染和合成等关键技能。
本课程旨在培养学生对于三维动画制作的独立思考和创作能力，培养学生的艺术感、技术理解和团队合作能力。
二、教学目标1.了解三维动画设计的基本原理，掌握三维动画制作的技术和工具；2.掌握三维建模、动画制作、渲染和合成的基本技能；3.学习分析和处理三维动画制作中的常见问题；4.培养学生的艺术感、创造力和团队合作能力；5.培养学生的独立思考和问题解决能力。
三、教学内容1.三维动画设计概述a.三维动画的定义和特点b.三维动画设计的流程和步骤c.三维动画设计的应用领域2.三维建模a.数字造型基础概念b.三维建模的工具和技巧c.常用的三维建模软件介绍和使用d.三维建模的实践案例分析3.动画制作a.动画基本原理和概念b.关键帧动画和插值动画的制作技巧c.动画的时间曲线和速度控制d.动画中的物理模拟和碰撞检测4.渲染和合成a.渲染器和渲染流程的介绍b.材质和纹理的创建和应用c.光照和阴影的控制d.特效的合成和后期处理技巧5.实践项目a.学生根据所学知识和技能完成一个小型三维动画制作项目b.学生以小组形式进行合作，并展示他们的成果c.学生对自己的作品进行评估和改进四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授介绍三维动画设计的基本原理和关键技术；2.实践操作：为学生提供实践操作的机会，通过实际操作掌握三维动画制作工具和技巧；3.案例分析：通过分析真实的三维动画案例，学生可以更好地理解和应用所学知识；4.小组合作：学生以小组形式完成实践项目，通过合作学习提高团队合作能力；5.评估和反馈：对学生的学习成果进行评估，并及时给予反馈和指导。
五、教学评估1.平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）占总评成绩的40%；2.期中考试占总评成绩的30%；3.期末项目占总评成绩的30%；4.根据学生的实际学习情况，进行适当的加分和减分。
《三维动画制作》教学大纲
《三维动画制作》教学大纲一、课程简介三维动画制作是现代动画制作的重要组成部分，本课程将全面介绍三维动画制作的基本原理、技术和流程。
学习本课程的学生将通过理论学习和实践操作，掌握三维动画制作的核心技能和实际应用。
二、课程目标1.理解三维动画制作的基本原理和技术；2.掌握三维建模和造型技巧；3.学习三维动画的基本动画原理与技巧；4.熟悉三维特效和渲染技术；5.实践操作完成一个完整的三维动画项目。
三、教学内容1.三维动画基础知识1.1三维动画制作概述1.2三维动画制作流程简介1.3三维动画软件介绍和应用1.4三维动画制作所需硬件设备1.5三维动画制作的职业和市场前景2.三维建模和造型2.1基本建模技术和工具2.2整体建模和细节雕塑2.3材质和贴图的应用2.4刚体和软体建模2.5基本布料和流体仿真3.三维动画的基本原理与技巧3.1动画流程和时间轴控制3.2关键帧动画和插值技术3.3物体和摄像机的动画控制3.4动画路径和曲线调整3.5人物动画和表情控制4.三维特效和渲染技术4.1粒子系统和特效制作4.2光影和阴影效果4.3纹理和材质的渲染4.4色彩和光线的调整4.5渲染器的选用和调试技巧5.项目实践5.1三维动画项目的构思和计划5.2建模和造型的实践操作5.3动画和特效的实践操作5.4渲染和后期制作的实践操作5.5项目的总结和展示四、教学方法1.理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，向学生介绍三维动画制作的基本原理和技术；2.实践操作：通过实验课、作品展示等方式，让学生亲自进行三维动画制作的实践操作，提升实际动手能力；3.课堂讨论：在课堂上设立问题和讨论环节，让学生进行思维碰撞和交流，提高学习效果；4.课后作业：布置相关的课后作业和项目任务，帮助学生巩固所学知识和技能。
五、考核方式1.平时成绩：包括参与度、作业完成情况、课堂表现等；2.实践操作成绩：根据学生的作品质量和创意进行评估；3.期末考试：对学生的理论知识进行综合考核；4.课程项目成绩：评估学生完成的三维动画项目的水平。
《三维动画设计》课程教学大纲
《三维动画设计》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。
2.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本概念、应用领域以及专业软件的应用与设计制作方法。
3.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本制作方式，熟练运用以C4D为主的三维动画软件进行模型、灯光与材质、动画等环节的制作，能够具备影视类作品中有关三维动画设计与制作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。
4.通过本课程学习，学生具有进行三维影视作品分析的能力，能够掌握三维动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外三维动画的主要制作方法。
5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握三维动画设计的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。
6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外三维动画领域的前沿发展动态。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
代表课程目标对毕业要求的低支撑。
I.建议教材
1.任媛媛・Cinema4DR19从入门到精通•清华大学出版社，2020年
2.主要参考资料
1、王靖•新印象一CINEMA4D电商设计基础与实战•人民邮电出版社，2019年版
2、樊斌-Cinema4D电商美工与视觉设计案例教程・人民邮电出版社，2020年版。
《三维动画设计》实验教学大纲
《三维动画设计》实验教学大纲课程编号：07150340课程名称：三维动画设计/ Design of 3D Animation课程总学时/学分：48/3（其中理论24学时，实验24学时）面向专业：艺术设计（广告设计方向）一、实验教学目的和任务通过本实验课程的学习和实践，使学生掌握三维动画设计的一般过程，熟悉三维动画设计软件的基本使用方法，为更深入地学习和今后从事三维动画设计工作实践打下良好的基础。
本实验课程以三维动画制作软件为主要操作对象，旨在通过实验让学生熟悉并掌握该软件的主要功能和操作技巧，这也是注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力的需要。
二、实验教学的基本要求1、验证并熟悉三维动画软件的操作环境、动画制作流程；实际演练初级建模的常用方法；掌握创建基本二维平面的方法及其参数设置；2、验证高级建模知识；验证并掌握常见的材质的创建方法以及贴图方法；掌握常见的灯光的创建方法、功能、参数设置方法；3、实验演示场景特效知识与渲染的方法；实验验证典型的动画创作方式；实验熟悉正反向运动和空间扭曲；通过实验基本了解常用粒子系统的创建，了解高级粒子系统的创建和空间扭曲对粒子系统的影响。
三、实验课程内容（项目）及学时分配实验项目一：三维建模制作（8学时）1、初、高级建模基本内容：在熟悉软件的基本界面、工具和面板之后，验证初级、高级建模方法（特别是复杂建模方法），并熟悉各相关参数的设置以及学会几何体的修改、复杂放样过程等。
重点和难点：工具使用技巧，几何体的修改参数设置、面片数的合理运用、多截面样条型的复杂放样过程。
2、灯光和材质的运用基本内容：实践在场景中建立和设置环境光、泛光灯和目标聚光灯，熟练运用材质/贴图测览器并能从材质库中获取材质，熟练设置材质的基本参数设置，能够制作霓虹、自发光、透明等材质效果。
重点和难点：材质的基本参数设置，雾和体光的特效运用。
实验项目二：模型贴图制作（8学时）1、创建合成物体（复杂建模）基本内容：验证布尔运算的基本操作原理，掌握简单放样功能的使用方法以及放样对象的表皮控制等，掌握多截面样条型进行复杂放样的过程。
《三维动画制作》课程教学大纲
《三维动画制作》课程教学大纲一、课程基本情况与说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：3D Movie Development（三）课程中文名称：三维动画制作（四）授课对象：教育技术学及相关专业本科学生。
（五）开课单位：工学院（六）先修课程：应用美术、计算机图像处理与制作、动画制作等。
（七）教材及参考书目：[1]《3dsmax8中文版三维动画案例创意与设计》，周长勇编著，机械工业出版社，2007年1月。
[2] 《3dsmax5三维片头实例风暴》，王琦电脑动画工作室编，北京科海电子出版社，2003年。
[3] 《3dsmax7中文版动画技术案例精解》，腾龙视觉设计工作室编，科学出版社，2005年。
[4]《Maya/After Effects三维影视片头制作技法实例详解》，艾莉例编著，人民邮电出版社，2007年。
（八）课程性质《三维动画制作》是教育技术学专业的专业选修课程。
目前3ds max软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为教育技术学专业的学生将来从事影视制作业、广告与多媒体制作等工作领域打下基础。
（九）教学目的本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
让学生了解动画艺术的理论知识，掌握三维动画的设计流程和设计方法。
（十）教学基本要求本课程要求通过三维动画制作软件的学习，理解动画创作流程，强调创作理念与新技术的巧妙结合，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。
在创作实践中，激发学生对动画艺术的兴趣，使学生深刻体会动画世界的丰富和浓厚。
为学生今后的毕业设计创作提供新的创作思路与途径。
（十一）教学时数教学时数：108学时（其中，理论学时60，平时实验30，课程设计20）学分数：4学分（3+2）教学时数具体分配：。
三维动画大纲
《三维动画制作》课程教学大纲课程编码：220142316课程性质：专业任意选修课教学对象：计算机科学与技术专业本科学生学时学分：22学时 1学分编写单位：计算机科学技术系编写人：张珺审定人：孟一真编写时间：2006年11月一、课程说明1、课程简介3ds max是当今世界上应用领域最广，使用人数最多的三维动画制作软件，为各行业（建筑表现、场景漫游、影视动画、角色游戏、机械仿真等）提供了一个专业、易掌握和全面地解决方法。
3ds max7支持大多数现有的3D软件，并又有大量第三方的内置程序。
Discreet开发的character studio是一个为高级角色动画及群组动画提供理想扩展方案的插件。
3ds max同时与Discreet的最新3D合成软件combustion 完美结合，从而提供了理想的视觉效果。
2、教学目的要求通过本课程的学习，使学生掌握的3ds max基本知识，能熟练使用3D进行制作设计。
3、教学重点难点本课程的教学重点部分是3D建模、材质与贴图、场景、动画。
难点部分是把现实中的对象解析成3D 基本模型、同时进行建模设计以及材质场景动画的设计。
4、预修课程与后续课程预修课程：信息文化基础5、教学手段及教学方法建议由于教学内容主要是培养可视化环境下的操作技能，所以全部采用演示教学，利用多媒体电子教案，采用在课堂上实际环境下的现场演示教学为主的方法，同时鼓励学生自主思考，利用所学内容解决学习、生活中的问题。
注重实践教学环节，为学生提供充足的上机练习时间和完善的练习环境。
6、考核方式本课程是考查课，百分制。
本课程的考核以平时成绩和期末成绩两方面综合评价。
成绩构成：平时成绩（40%）+期末成绩（60%）7、指定教材《3ds max7动画教程》西安电子科技大学出版社 2005年10月。
8、教学参考书[1] 《3ds max7 基础与实例全科教程》航空工业出版社 2005年 5月。
[2] 《中文版3ds max7轻松课堂实录》北京希望电子出版社 2006年8月。
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华东师范大学实验教学大纲教育三维动画设计实验（中文）课程名称：Computer Animation Design and Experiment（英文）课程编号：开课院系：课程总学时：课程总学分： 1实验总学时：课程负责人：秦敏课程开设专业：课程类别：实践课程一、课程的目的、任务本实验课程涉及教育动画的基础知识、原创、运动、角色造型和场景等方面，主要包括平面动画、网页动画和三维动画。
开设这门实验课程的目的是全面加强学生的动手实践能力，使学生在了解动画原理的基础上，能够针对动画设计几个重要方面进行正确训练，学习使用计算机软件制作三维课件品，把艺术与技术有机地结合。
通过实验课程的学习之后，能够使学生在实践、科研中应用，为学生今后继续深入研究、系统学习本专业的后续课程和从事相关职业、相关科研工作奠定良好的基础。
二、课程的教学要求教育动画实验是计算机动画课程学习过程中的一个重要的实践性教学环节。
本课程的总体教学要求是将学生所学动画理论知识与基本技能进行有机的结合，从而进一步提高学生计算机动画设计与制作的综合能力。
培养学生综合创意、应用开发等方面的能力，使学生学会使用计算机设计、制作动画，独立创作出各类计算机动画作品，包括平面动画、网页动画和三维动画等。
三、教学方法、教学形式、教学手段的特色：（1）教学方法课堂讲授、多媒体课件、案例分析、上机实践等。
（2）教学手段的特色1）以学生能力培养为目标，培养学生既有理论素养，又有专业技能，特别是培养具有创新精神的符合社会需求的复合型、应用型人才；2）树立“以学生为本”的理念，体现因材施教原则；3）在教学方法和手段上的改革，努力提升学生的信息素养与协作意识，培养学生自主解决问题、终身学习的能力，为学生的可持续发展提供帮助；4）大量实际的案例制作；5）学生富于创新思想的作品设计；6）关注教学效果的反馈。
四、教学内容：实验一计算机动画基础实验1、实验目的：通过作品赏析加深对计算机动画基础知识的认识。
2、实验要求：１）了解动画作品的基本类型；２）了解动画制作一般方法，一般流程。
3、实验内容：展示并简单评析国内外经典计算机动画设计作品，穿插介绍一般常识如：一般原则、一般方法、一般流程）。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑。
实验二平面动画（一）实验1、实验目的：掌握ImageReady软件的基本操作。
2、实验要求：１）了解并熟悉ImageReady软件；２）了解ImageReady动画制作基本流程；３）了解和掌握ImageReady动画基本制作技法。
3、实验内容：１）熟悉ImageReady软件的界面、命令菜单；２）了解工具箱、浮动面版的基本操作；３）学会利用ImageReady软件制作最简单的Gif平面动画；４）完成动画中应包含文字、图片、图形、色彩等要素。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕ImageReady。
实验三平面动画（二）实验1、实验目的：结合实例重点掌握GIF动画的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握ImageReady动画的制作技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：结合实例，学会利用ImageReady软件制作各种Gif平面动画。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕ImageReady。
实验四网页动画（一）实验1、实验目的：掌握Flash软件的基本概念、基本操作。
2、实验要求：１）了解并熟悉Flash软件；２）了解Flash动画制作基本流程；３）了解和掌握Flash动画基本制作技法；４）掌握动画测试的基本方法。
3、实验内容：１）熟悉Flash软件的界面、命令菜单，了解工具箱、浮动面版的基本操作；２）了解Flash中的四种类型的帧；３）掌握关键帧动画的精髓，学会利用Flash软件制作最简单的网页动画；４）完成动画中应包含文字、图片、图形、色彩等要素。
５）学会动画测试的方法。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验五网页动画（二）实验1、实验目的：结合实例重点掌握Flash逐帧动画的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握Flash逐帧动画的制作技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：结合实例，学会利用Flash软件制作各种逐帧动画。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验六网页动画（三）实验1、实验目的：结合实例重点掌握Flash形状渐变动画的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握Flash形状渐变动画的制作技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：结合实例，学会利用Flash软件制作各种形状渐变动画。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验七网页动画（四）实验1、实验目的：结合实例深入理解元件的概念，掌握动作渐变动画的制作技巧。
2、实验要求：１）了解元件的概念、类型，理解实例与元件的关系；２）通过实例熟练掌握Flash动作渐变动画的制作技法；３）总结制作经验。
3、实验内容：通过使用元件，结合实例，学会利用Flash软件制作各种动作渐变动画。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验八网页动画（五）实验1、实验目的：结合例子讲解ActionScript的应用，掌握交互式动画的制作技巧。
2、实验要求：１）了解Flash动画中交互性的实现方法；２）了解和熟悉按钮、Action Script脚本语言的概念和控制方法；３）了解和掌握动画场景的设定方法；４）了解和掌握按钮元件的设计和制作及在舞台上的应用；５）了解Flash动画中的音频及相关处理手法；６）了解和掌握动画测试、优化的多种方法及动画发布的类型。
3、实验内容：１）动画脚本撰写；２）动画角色设定；３）素材准备，包括文案、图像、图形、音频等的获取或采集；４）动画创作——场景设置；５）动画创作——按钮制作和设置；６）动画创作——音频处理和设置；７）动画创作——动画合成；８）动画测试；９）动画优化。
10、动画发布。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验九综合创意（一）网页动画设计实验1、实验目的：综合前面所学，设计并创作具有交互式的网页动画作品。
2、实验要求：学生能结合自己的创意，最终完成可在互联网上正确发布的完整动画作品。
3、实验内容：使用Flash软件，独力设计与制作一个具有交互式的网页动画作品。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕Flash。
实验十三维动画（一）实验1、实验目的：掌握3DS MAX软件的基本概念、基本操作。
2、实验要求：１）了解并熟悉3DS MAX软件；２）了解3DS MAX三维动画制作基本流程；３）熟悉几种常用工具的使用方法；４）了解和掌握3DS MAX动画基本制作技法；５）掌握动画渲染的基本方法。
3、实验内容：１）熟悉3DS MAX 软件的界面、命令菜单，了解常用工具栏、工作面版的基本操作；２）了解3DS MAX的关键帧动画；３）学会利用3DS MAX软件制作最简单的三维动画；４）学会三维动画预览、渲染的基本方法。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。
实验十一三维动画（二）实验1、实验目的：结合实例重点掌握三维片头动画的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握三维片头动画的制作技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：１）掌握3DS MAX文字与标志的建立方法；２）学会粒子系统的建立方法；３）结合实例，学会利用3DS MAX软件制作三维片头动画。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。
实验十二三维动画（三）实验1、实验目的：结合实例重点掌握三维动画模型静态渲染的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握与三维动画模型静态渲染相关的各种知识和技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：１）掌握建立凹凸贴图的基本方法；２）学会设置灯光、背景等基本方法；３）结合实例，学会利用3DS MAX软件完成三维动画模型的静态渲染。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。
实验十三三维动画（四）实验1、实验目的：结合实例重点掌握三维复杂模型的制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握与三维复杂模型制作相关的各种知识和技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：１）掌握曲面造型的基本建立方法；２）学会路径放样的建立方法；３）学会材质ID号等的设置技巧。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。
实验十四三维动画（五）实验1、实验目的：结合实例重点掌握人物跑步动画设置与制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握与人物跑步动画设置与制作相关的各种知识和技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：１）掌握着色的基本方法；２）学会设置成组、轴心点、轨迹等的基本方法；３）结合实例，学会利用3DS MAX软件完成人物跑步动画设置与制作。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。
实验十五三维动画（六）实验1、实验目的：结合实例重点掌握动物奔跑动画设置与制作技巧。
2、实验要求：１）通过实例熟练掌握与动物奔跑动画设置与制作相关的各种知识和技法；２）总结制作经验。
3、实验内容：１）掌握动物造型的基本建立方法；２）学会贴图的建立方法；３）结合实例，学会利用3DS MAX软件完成动物奔跑动画设置与制作。
4、主要仪器设备及试剂：１）. 计算机·多媒体网络教室·大屏幕投影一台、学生每人一台电脑；２）〔实验软件〕3DS MAX。