中班童谣小老鼠
关于十二生肖童谣
关于十二生肖童谣一、鼠小老鼠，真机灵，夜里出来偷油腥。
就像那小小的盗贼，悄悄潜入谷仓中。
“吱吱吱，我来啦，美食就在我眼下。
”你看那老鼠洞，弯弯绕绕像迷宫，小老鼠在里面窜来窜去，真是个聪明的小家伙。
嘿，你说这小老鼠是不是有点狡猾又有点可爱呢？二、牛老黄牛，力气大，耕地干活全靠它。
它就像大地的忠实伙伴，默默奉献从不说啥。
“哞哞哞，拉着犁，一步一步走得齐。
”牛儿在田间走，那步伐稳稳当当，就像一座移动的小山。
咱农民伯伯可离不开它，你要是看到牛儿干活的样子，肯定会忍不住赞叹：这牛可真是个踏实的好帮手啊！三、虎大老虎，山中王，威风凛凛好模样。
它像一个勇猛的将军，守护着山林这方疆场。
“吼吼吼，我最牛，百兽见我都发愁。
”那斑斓的虎皮，犀利的眼神，只要它一出现，小动物们都吓得瑟瑟发抖。
你想啊，在森林里遇到老虎，那不得像见到超级可怕的大魔王一样？四、兔小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。
它就像一个毛茸茸的小棉球，在草地里欢快地跳动。
“跳跳跳，耳朵翘，找个萝卜来填饱。
”兔子的耳朵长长的，就像两根灵敏的天线，一有风吹草动，马上就能察觉。
小朋友们看到兔子，都会兴奋地喊：“看呀，那小兔子好萌啊！”五、龙金龙飞，在云端，神秘莫测好非凡。
龙就像天空中的传奇，带着祥瑞和梦幻。
“呼呼呼，龙飞舞，带来好运和幸福。
”龙的身姿蜿蜒曲折，它能呼风唤雨，仿佛是大自然的主宰。
你想象一下，一条巨龙在天空中盘旋，那场面得多壮观啊！难道你不觉得龙是最神奇的生肖吗？六、蛇小花蛇，细又长，草丛里面把身藏。
它就像一个隐藏的刺客，悄无声息地等待猎物上场。
“嘶嘶嘶，吐着信，看准时机就前进。
”蛇的身体滑溜溜的，它能灵活地穿梭在各种缝隙间。
有人怕蛇怕得要命，可也有人觉得蛇有一种独特的美呢，你是怎么想的呢？七、马枣红马，跑得欢，四蹄腾空像飞箭。
马就像风的伙伴，带着人们驰骋在草原。
“哒哒哒，奔向前，远方就在我眼前。
”马背上的骑士英姿飒爽，马鬃随风飘动，就像一面旗帜。
在古代，马可是重要的交通工具，要是没有马，人们得多不方便啊，你说是不是？八、羊小绵羊，毛儿卷，咩咩叫着真和善。
小老鼠的民歌童谣
小老鼠的民歌童谣大全很荣幸同学们能来关注小老鼠的民歌童谣诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.小老鼠的民歌童谣老鼠谣胡秉言我多么娇小又多么的灵活我能通灵把事儿猜测到我很顽强饿着肚子把食物找神奇是我最大的爱好聪慧会让你们想不到善变时你们找不到我的棱角诡异让你们无法预料顺时而动我能做得到儿孙满堂是我最大的傲慢我怕阳光的照射怕狗儿更怕大小猫我嘴贱你们又不是不知道许多时候把你们惊扰原谅我吧学学我的才智和许多好我也想爱着大米和油条二.有没有十二生肖的童谣鼠小老鼠真可爱，小小的身子尖尖的嘴，圆圆的眼睛骨溜溜。
聪慧机灵有本事，别看他们长的小，十二生肖数第一，吱吱！数第一！牛小水牛真顽皮，爱玩耍不吃草，观察了蝴蝶飞，高兴奋兴跟着跑。
跑呀跑就捉不到，肚子饿了少不了。
哞哞哞哞哞哞，妈妈呀我饿了，我要吃个饱。
虎一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，遇见小松鼠。
松鼠有几只，让我来数一数，数来数去一二三四五。
兔小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
龙小小龙，来跳舞。
唱着歌，打着鼓。
哎呀呀，摔倒啦，自己起来不用扶。
十二生肖小老鼠，把头来，牛儿把蹄抬，老虎回头一声吼，兔儿跑得快，龙和蛇尾巴甩，马羊蹄儿跨，小猴机智蹦又跳，鸡唱天下白，狗儿叫，猪儿笑，老鼠又来到，十二生肖转圈跑，转圈跑！~猴小猴子儿，尾巴长，倒挂树枝上，得意把唱歌：悠悠又荡荡，我是森林的体操王。
哎呀不当心，一个屁墩儿摔地上。
痛呀，疼呀，哭呀，喊呀，我的屁股摔红啦。
鸡大公鸡，喔喔啼，红红的冠子花花衣，尖尖的嘴儿把唱歌，每天叫人早早起。
狗小巴狗，带铃铛，丁零当啷到集上，买个杏，溜溜酸，买个桃，一身毛，买个李子艳丹丹…………三.儿童诗歌,成长的何其芳我为少男少女唱歌。
我唱歌早晨，我唱歌盼望，我唱歌那些属于将来的事物，我唱歌那些正在生长的力气。
我的歌呵，你飞吧，飞到那些年青人的心中去找你停留的地方。
全部使我象草一样颤抖过的欢乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它象一阵微风或者一片阳光。
童谣大全100首顺口溜
童谣大全100首顺口溜1.《小老鼠上灯台》：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2.《小白兔白又白》：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3.《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！4.《小星星》：一闪一闪小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶。
5.《数鸭子》：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭。
6.《拔萝卜》：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7.《蜗牛与黄鹂鸟》：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
8.《小红帽》：我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。
9.《世上只有妈妈好》：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
10.《一分钱》：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：“叔叔再见！”11.《打电话》：两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。
12.《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
13.《粉刷匠》：我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
14.《丢手绢》：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
15.《拍手歌》：你拍一，我拍一，一个小孩穿新衣；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩交朋友；你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
关于生肖鼠的儿歌
关于生肖鼠的儿歌《小老鼠》1. 小老鼠，真机灵，就像那聪明的小精灵。
它呀整天到处跑，墙角洞里把身停。
你看它那小眼睛，滴溜溜转个不停，好似两颗小黑星。
嘿，你说它聪不聪明？就像我们班上那个最机灵的小明，做啥事儿都能想出好点子呢！2. 生肖鼠呀排在头，小老鼠的故事传千秋。
传说老鼠最勤劳，早早起床去把粮搜。
它的牙齿尖又利，就像小铲子一样牛。
啃啃这儿，咬咬那儿，什么东西都能入它喉。
哎呀，要是我也有这样厉害的牙齿，吃甘蔗肯定不发愁！3. 小老鼠，吱吱吱，它是夜晚的小卫士。
别看它个小胆子大，守护家园有办法。
在那仓库小角落，老鼠巡逻不犯怵。
就像勇敢的小士兵，保卫自己的小领土。
朋友，你可别小瞧它，说不定你遇到危险还没它勇敢呢！4. 小老鼠，爱热闹，哪里有吃哪里跑。
像个小小的旅行家，到处探索新奇妙。
它会爬上小桌子，偷吃糕点真逍遥。
那模样就像个小馋猫，看到美食心就飘。
哼，要是被主人发现了，可就糟糕，就像我们偷偷拿糖吃被妈妈瞧见一样。
5. 生肖鼠儿真有趣，模样长得很迷你。
耳朵尖尖像小旗，尾巴长长拖在地。
它在房梁悄悄走，脚步轻轻没声息。
仿佛是个小幽灵，神秘兮兮让人奇。
哇塞，你能想象自己走路也这么悄无声息吗？就像电影里的超级特工呢！6. 小老鼠，爱打洞，地下迷宫它最懂。
左挖挖，右掏掏，挖出一个小窝巢。
这个小窝暖烘烘，就像我们的小被窝。
它在里面睡大觉，呼噜呼噜真快活。
哟，要是我能自己挖个这样舒服的小窝就好了，肯定比我的小床还棒！7. 老鼠家族真庞大，兄弟姐妹满天下。
它们一起把家发，齐心协力力量大。
就像我们小伙伴，一起玩耍乐哈哈。
有时候也会闹别扭，不过很快就和好啦。
小老鼠们也是呀，互相舔舔毛，又是相亲相爱的一家。
朋友，你有没有这样的好伙伴呢？8. 小老鼠，会跳高，蹦蹦跳跳真轻巧。
它能跳到柜子顶，就像个小小运动员。
你看它那小短腿，爆发力可不得了。
要是参加跳高赛，说不定能把冠军抱。
嘿嘿，我要是有它这本事，在学校运动会上肯定能风光一把！9. 生肖鼠儿真奇妙，文化里面有它的好。
小老鼠儿歌童谣顺口溜
小老鼠儿歌童谣顺口溜1. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
哎呀呀，这不就像个调皮的小孩子，总爱捣蛋吗？例子：宝宝看着小老鼠的图片，笑嘻嘻地说：“小老鼠真好玩！”2. 小老鼠，吱吱叫，东跑跑，西跳跳。
嘿，它是不是像个小机灵鬼呀，到处乱窜！例子：弟弟指着院子里的老鼠洞说：“小老鼠肯定在里面呢！”3. 一只小老鼠，肚子咕咕咕，找呀找食物，到处都寻遍。
这多像我们肚子饿的时候呀！例子：小猫盯着小老鼠，好像在说：“你别跑，我要抓住你！”4. 小老鼠，爱打洞，洞里藏着好多宝。
哇塞，那它的洞不就像个神秘的宝库嘛！例子：小朋友们在玩扮演小老鼠的游戏，开心极了。
5. 两只小老鼠，一起做游戏，你追我赶真有趣。
这不就跟我们和小伙伴玩耍一样嘛！例子：“看那两只小老鼠在追逐呢！”爸爸笑着对孩子说。
6. 小老鼠，穿花衣，蹦蹦跳跳好可爱。
哎呀，它穿得比我们还花哨呢！例子：妹妹唱着：“小老鼠，穿花衣……”7. 小老鼠，快快跑，大花猫，追来了。
天哪，这可真是惊险啊！例子：“小老鼠快跑呀，花猫来啦！”小朋友着急地喊着。
8. 一群小老鼠，叽叽又喳喳，热热闹闹像一家。
这多像一大家子聚在一起聊天呀！例子：奶奶说：“看那些小老鼠，多热闹。
”9. 小老鼠，本领大，能爬高，能钻洞。
哇，它这本领可真让人佩服呀！例子：“这小老鼠真厉害，能爬上那么高的地方。
”哥哥赞叹道。
10. 小老鼠，笑嘻嘻，每天都有好心情。
嘿嘿，它怎么每天都这么开心呀！例子：宝宝笑着模仿小老鼠的样子，逗得大家哈哈大笑。
我觉得这些小老鼠儿歌童谣顺口溜特别有趣，能给孩子们带来很多欢乐，也能让大人们回忆起童年时光。
小老鼠(中国童谣)
排排坐，吃果果， 你一个，我一个， 弟弟睡着了，给他留一个。
杨柳 杨柳青， 放风筝； 杨柳黄， 踢毽忙。
小老鼠 小老鼠， 上灯台； 偷油吃， 下不来， 吱吱吱， 叫奶奶； 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。
红花开得万万年 紫金英，开得鲜，开了紫金开鸡冠。 鸡冠花，开得红，开了鸡冠开芙蓉。 芙蓉花，靠南墙，开了芙蓉开丁香。 丁香花，颤悠悠，开了丁香开佛手。 佛手花，五指垂，开了佛手开玫瑰。 玫瑰花，红油油，开了玫瑰开石榴。 石榴花，红艳艳，开了石榴开牡丹。 牡丹花，人爱见，红花开得万万年。
十二月花
正月百花云里开，二月杏花送春来， 三月桃花红似火，四月芦花就地开， 五月桅子心里黄，六月荷花满池塘， 七月菱花铺水面，八月桂花满村香， 九月菊花黄似锦，十月芙蓉赛牡丹， 十一月无花无人采，十二月梅花斗雪开。
五指歌 一二三四五， 上山打老虎。 老虎没打到， 打到小松鼠。 松鼠有几只? 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
墙上一个鼓 墙上一个鼓， 鼓上画老虎。 老虎扯破了， 拿块布来补， 到底布补鼓， 还是布补虎。
小青蛙
呱呱呱，呱呱呱， 我是骄傲的小青蛙
白肚皮，大嘴巴 两只眼睛圆鼓鼓， 背上画着绿花花， 你要问我是哪一个， 我就是那—— 骄傲的小青蛙， 呱呱呱，呱呱呱。
春节童谣
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。 二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。 二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿，初一初二满街走。
蚯蚓、鳝鱼几条腿？蚯蚓、鳝鱼没有腿。
打箩儿筛（shāi）
打箩儿筛， 曳箩儿筛， 麦子熟了请你伯； 你伯爱吃肉儿， 你叔爱吃豆儿。
幼儿园中班语言教案《小老鼠上灯台》含反思
幼儿园中班语言教案《小老鼠上灯台》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四单元《趣味童谣》中的第二章《小老鼠上灯台》。
详细内容包括：学习童谣《小老鼠上灯台》，理解童谣内容，掌握童谣中的重点词汇，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 理解童谣《小老鼠上灯台》的内容，能够复述童谣。
2. 学会童谣中的重点词汇，如：“小老鼠”、“上灯台”、“偷油吃”等，并能够在生活中运用。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对童谣的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：童谣中的重点词汇理解和运用。
教学重点：童谣内容的理解和复述。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩偶、油灯模型、童谣挂图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过小老鼠玩偶，引出童谣主题，激发幼儿兴趣。
2. 新课呈现：（1）教师带领幼儿朗读童谣，让幼儿初步感知童谣内容。
（2）教师通过挂图，讲解童谣内容，帮助幼儿理解。
3. 例题讲解：（1）教师选取童谣中的重点词汇，如：“小老鼠”、“上灯台”等，进行讲解。
（2）教师通过动作演示，让幼儿更直观地理解词汇。
4. 随堂练习：（1）教师带领幼儿一起朗读童谣，让幼儿跟读，巩固词汇。
（2）幼儿分组，每组选取一个词汇，进行表演，其他幼儿猜测。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿回家后与家长一起复习。
六、板书设计1. 童谣《小老鼠上灯台》原文。
2. 重点词汇：小老鼠、上灯台、偷油吃等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起朗读童谣《小老鼠上灯台》，并用画笔描绘出童谣中的场景。
2. 答案：幼儿作品，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的小老鼠玩偶，成功吸引了幼儿的注意力，使幼儿对童谣产生了浓厚的兴趣。
在讲解重点词汇时，通过动作演示，让幼儿更直观地理解词汇，提高了幼儿的学习效果。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿创作自己的童谣，培养幼儿的创造力和想象力。
同时，可以将童谣与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，丰富幼儿的审美体验。
童谣
一年级晨诵诗选传统童谣精选：动物篇：小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
吱吱吱，叫奶奶，抱下来。
跳花墙羊，羊，跳花墙，抓把草，喂你娘。
你娘没在家，喂你们老哥仨。
一个蛤蟆一张嘴一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水。
十二生肖歌老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎—声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
支起锣鼓唱秧歌高高深深一棵麻，两个蛐蛐往上爬。
一个蛐蛐爱喝酒，一个蛐蛐爱喝茶。
酒也不喝，茶也不喝，支起锣鼓唱秧歌。
唱的好来别说好，唱的不好别打我。
萤火虫萤火虫，夜夜红；上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去，猫抓你；快快来，我救你。
蝴蝶姑娘嫁丈夫呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。
谁奏乐?知了吹箫蛙打鼓。
谁提灯?小河边上萤火虫。
谁搀扶？请了东庄螳螂姑。
谁护送？蚂蚁哥哥带队伍。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中。
小蚂蚱小蚂蚱，肚皮黄，客来了，搬板凳，先装烟，后倒茶，问问小鸡杀不杀?小鸡说：“嘴又尖，皮又薄，杀我不如杀个鹅。
”那鹅说：“腿又短，脖又长，杀我不如杀个羊。
”那羊说：“四个金蹄向前走，杀我不如杀个狗。
”那狗说：“看家看得喉咙哑，杀我不如杀个马。
”那马说：“西地东地尽我犁，杀我不如杀个驴。
”那驴说：“粗面细面尽我拉，杀我不如杀个鸭。
”那鸭说，“我的蛋，又中吃，杀我不如杀个雁。
”那雁说：“在那天空南北飞，杀我不如杀个猪。
”那猪说，“喝您的泔水，吞您的糠，拿过刀来见阎王。
”大刀切的棋子块，小刀切的柳叶长，加上葱，配上姜，吃得喷喷香。
一对蝈蝈吹牛皮闲着没事上家西，碰见两个蝈蝈吹牛皮，大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。
”二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。
”大蝈蝈说：“我在东山吃了只狗。
”二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。
”大蝈蝈说：“我在关外吃了个虎。
”二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸鱼。
童谣顺口溜大全100首
童谣顺口溜大全100首童谣和顺口溜是孩子们童年时光里的快乐源泉，它们简单易懂、节奏明快，既能帮助孩子们锻炼语言能力，又能传递生活中的小知识和道理。
下面就为大家带来 100 首有趣的童谣顺口溜：1、《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2、《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
4、《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！5、《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
6、《拔萝卜》拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7、《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦，我摔了一身泥。
8、《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
9、《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
传统童谣
第 1 页共19 页一个蛤蟆一张嘴，拿着我的刀，两只眼睛四条腿，二十歌扛着我的案板卖切糕。
扑通一声跳下水。
一，一洞天，小板凳两个蛤蟆两张嘴，二，二郎庙，四只眼睛八条腿，三，三宫殿，小板凳，扑通，扑通，跳下水。
四，白塔寺，你莫歪，五，龙灯舞，让我爷爷坐下来。
没有腿六，六角井，我帮爷爷捶捶背，七，七星山，爷爷说我好乖乖。
小黑鸡，两条腿，八，八角洞，大黄牛，四条腿，九，韭菜园，刨个坑儿种西瓜蜻蜓六条腿，十，石龙巷，螃蟹八条腿，十一十二真武山，小小孩，上南洼，蚯蚓、鳝鱼没有腿。
十三十四峨嵋山，刨个坑儿种西瓜。
十五十六缙云山，先长叶，后开花，火萤虫十七十八望娘滩，结个西瓜给爹妈。
十九二十剑门关。
爹吃了好，大麦秸，妈吃了好，小麦秸，杨柳乐得小孩噔噔跳。
火萤虫，落下来，杨柳青，摇摇摇不打你，放风筝，不骂你，杨柳黄，摇摇摇，摇到外婆桥，玩玩就放你。
踢毽忙。
外婆买条鱼烧烧，头不熟，尾巴焦，小红鲤五指歌盛到碗里劈啪跳。
白米饭，鱼汤烧，小红鲤，红红鳃，一二三四五，吃了宝宝又来摇。
上江游到下江来。
上山打老虎，摇摇摇，摇到外婆桥，上江吃的灵芝草，老虎打不到，外婆叫我好宝宝，下江吃的绿青苔。
打到小松鼠。
糖一包，果一包，灵芝草，绿青苔，松鼠有几个? 还有团子还有糕。
芙蓉开过牡丹开。
让我数一数，小猫上炕捏饽饽一二三四五。
奶奶夸我孝顺小儿羊，羊, 小孩小孩你别哭小板凳，三条腿儿，跳花墙，我给奶奶嗑瓜子儿。
花墙破，小孩小孩你别哭，奶奶嫌我嗑得脏，驴推磨；过了腊八就杀猪，我给奶奶煮面汤。
猪挑柴，小孩小孩你别馋，奶奶嫌我煮得硬，狗弄火，过了腊八就是年。
我给奶奶剥花生。
小猫上炕捏饽饽。
奶奶嫌我剥得慢，一盆玫瑰两朵花我给奶奶蒸米饭。
同来看大米饭，蒸得好，第 2 页共19 页一盆玫瑰两朵花，奶奶夸我孝顺小儿。
同来看，三个姑娘都要掐，同来看，四喜胡同五个小孩，丫头丫黑鸡下了个白鸡蛋。
拿了六块七棱砖，同来瞧，打了八仙庙里——丫头丫，同来瞧，九棵树上的打蚂蚱，耗子长了一身毛。
幼儿中班小老鼠的教案8篇
幼儿中班小老鼠的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【中班其他活动】中班童谣：小老鼠
【中班其他活动】中班童谣：小老鼠中班童谣：小老鼠【设计意图】《小老鼠》是一首幽默有趣的童谣。
它说贪婪的小老鼠偷油吃东西，在灯台上占主导地位。
当他们玩得开心的时候，猫来了！小老鼠从灯台上跑下来的故事。
在设计这项教育活动时，我让幼儿理解童谣的字面意思，用游戏的渐进难度激发孩子对游戏的兴趣，让孩子感受到童谣的兴趣。
通过学习《小老鼠》，让孩子们体验童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。
【活动目标】1.进一步理解童谣内容，能熟练背诵童谣。
2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。
[重点和难点]活动重点：学念童谣，能熟练地进行朗诵。
活动难度：能根据童谣情况进行相应的游戏。
【活动准备】童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程一、图片导入，学念童谣1.老师：“芝芝，芝芝”谁来了？（展示一只老鼠的图片）一只小老鼠怎么走路？（模仿老鼠走路）2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。
二、回忆儿歌并出示手册1.倾听童谣，记忆童谣内容。
师：童谣中，你听到了什么？2.根据孩子的回答，老师展示相应的图片，引导孩子理解地图册。
3.你听了这首童谣后，感觉怎么样？三、童谣游戏增加兴趣1．请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。
游戏2-3次。
2.提高游戏难度：设置障碍，解释游戏规则。
师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢?3.让每个孩子先试一试，其他孩子会和他一起读童谣。
集体再试一次。
四、结束活动。
老师：这个游戏真的很有趣。
孩子们，让我们教我们的好朋友这个有趣的游戏和有趣的童谣。
童谣小老鼠，到灯台上去；举着喇叭，叫起来。
吹熄了灯，踢翻了平台；称王称霸好自在。
摇着头摇着尾巴，喝油又吃菜；吹牛是幸福的，一只花猫扑过来。
潍坊童谣
潍坊童谣1.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，买个饽饽哄下来。
2.小板凳，歪拉倒，俺娘叫俺打也巧，也巧来，俺就打，也巧飞了俺就耍。
3.拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，木匠跑了。
跑到山上，掉了干粮，跑到家门，掉了锭锤。
4黑老鸹，尾巴长，将了媳妇忘了娘。
把娘被到山沟里，媳妇背到炕头上。
堵煞门，关煞窗，出啦出啦扒面汤。
5.打锣筛，揍买卖。
一揍揍个花脑袋。
给谁戴，给好孩子戴。
不大不小戴卓正好。
6.你拍一,我拍一,一个小孩儿打滑梯；你拍二,我拍二,两个小孩儿梳小辫儿；你拍三,我拍三,三个小孩儿吃饼干儿；你拍四,我拍四,四个小孩儿写大字；你拍五,我拍五,五个小孩作算术；你拍六,我拍六,六个小孩玩不够；你拍七,我拍七,七个小孩儿说故事；你拍八,我拍八,八个小孩去采花；你拍九,我拍九,九个小孩手拉手；你拍十,我拍十,看看谁是蒋介石。
7.拾啊拾棉花，一拾拾了个大甜瓜，爹一口，娘一口，嫲嫲咬着小孩儿的手，小孩儿小孩儿，你白哭，我给你买个货郎鼓，货郎鼓上一对孩儿，也会打咣也会玩儿8.念月了,念月了,一斗麦子一个了；念月饼了,好年景了；念掱餶猴了,盖瓦屋楼了；念煎饼了,骡马栓一天井了。
9.狗帮帮咬,亲家来的早,上炕摸花鞋,裤子又掉了,两手拍打腚,这待怎么好。
10.日本鬼儿,喝凉水儿；坐火车,压断腿儿；坐轮船,沉了底儿；打起仗来吃炮子儿!11.老猫老猫，上树摘桃，听见狗咬，下来就跑，跑到半路上，拾了个破棉袄，你怎么不穿上？嫌好虱子咬。
12.盘jue盘，盘三年，三年整，揍过meng，meng不见，爽滚蛋。
13.老猫老猫，上树摘桃，听着（zhuo）狗咬，跳下(ha)来就跑，卡了(liao)个（guo）股轮子拾了（liao）个（guo）棉袄。
14.吧瞎话：瞎话，瞎话，窗户台上按了二亩紫瓜，瞎汉看着（zhuo）聋汉听着（zhuo），满月孩子来偷瓜，一腰掖了（liao）二十仨,瞎汉说：要不是草鞋（xiai）掉了底，我撵他七八里儿~~聋汉说：要不是草鞋掉了（liao）帮，我撵他十拉个（guo）庄~~15.一二一，赶大集：买了（liao）个萝卜(bei)当成梨,咬一口喉辣滴，回去（qi）换个（guo）不辣滴。
中班语言小老鼠上灯台教案
：小老鼠上灯台活动目标：一、学说童谣，感受童谣的韵律。
二、能用简单的仿照动作表现童谣，体验演出的乐趣。
活动预备：一、学说童谣，感受童谣的韵律。
二、能用简单的仿照动作表现童谣，体验演出的乐趣。
活动进程：一、教师率领幼儿听音乐，仿照各类小动物。
一、听音乐，师生一起自由演出。
二、教师提问幼儿：适才你演出了什么动物？你喜爱谁？它是一只什么样的小动物？二、教师请幼儿看手偶演出，学念童谣。
一、教师边讲述童谣情节，边演示图片，帮忙幼儿明白得童谣。
二、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍童谣。
3、教师演出，幼儿跟教师一路念童谣、学童谣。
三、引导幼儿在念童谣的同时自己做动作。
一、以提问形式，加深幼儿对童谣曲内容的印象。
（1）、请小朋友说说看，适才教师演出的那个节目里有谁？（小老鼠）（2）、真棒，那你们有无看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一路念几遍。
（3）、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）（4）、最后，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，咱们一路来学一下。
（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）二、教师引导幼儿在念童谣的同时自己做动作。
教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。
教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。
3、启发幼儿想一想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时躯体下蹲。
3、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。
（1）鼓舞幼儿随音乐自由的做仿照动作。
（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行演出。
四、教师和幼儿一路完整演出童谣，感受演出的乐趣。
一、幼儿扮老鼠，教师扮猫一路演出。
二、幼儿扮老鼠或“猫”一路演出。
活动延伸：幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》小结及反思：这节活动中的童谣是一首经典的童谣，具有童趣，童谣有节拍感，易于幼儿明白得。
为此我选择了此活动，定了以下目标：学说童谣，感受童谣的韵律，能用简单的仿照动作表现童谣，体验到了演出的乐趣。
经典儿歌《小老鼠上灯台》歌词完整版
经典儿歌《小老鼠上灯台》歌词完整版《小老鼠上灯台》是一首非常流行的经典儿童歌曲，曲调活泼生动，歌词简单，唱起来朗朗上口，深受儿童的喜爱，而且对于儿童们富有教育意义，很适合刚开始学唱歌的小宝宝们。
下面是小编为大家分享的小老鼠上灯台的歌词，供大家欣赏!小老鼠上灯台的歌词本文属于现代儿歌，请注意将现代儿歌与古文儿歌区分开来。
第一版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵儿歌小老鼠上灯台图片叽里咕噜滚下来。
第二版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫咪来，叽哩咕噜滚下来。
第三版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，眼泪鼻涕一大把喊妈妈，叽哩咕噜滚下来。
第四版本歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，骨碌骨碌滚下来。
小老鼠上灯台图片第五版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯来呀，叽里咕噜滚下来!第六版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，叫奶奶，逮猫来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来!小老鼠上灯台儿歌(6张) 第七版本歌词小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来。
老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你!第八版本歌词小老鼠，上灯台。
偷油喝，下不来。
叫妈妈，妈不在。
漫画和国画(2张)流眼泪，喊奶奶。
奶奶听了赶过来，不哭不哭宝宝乖，灯台不高你别怕，咕噜一滚就下来。
第九版歌词小老鼠，上灯台。
偷油喝，下不来。
叫奶奶，奶奶不在。
喵喵喵，猫来了。
叽里咕噜滚下来!第十版歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
猫来了，害怕了咕噜咕噜滚下来。
第十一版歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
小老鼠上灯台简介《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，适合于刚开始学唱歌的小宝宝们。
它是幼儿园的孩子最熟悉的一首童谣，深受儿童的喜爱。
本诗是专为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
《小老鼠》教案推荐7篇
《小老鼠》教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐《小老鼠》教案优秀7篇
音乐《小老鼠》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)童谣三百首
一、学习做人小老鼠上灯台小老鼠，上灯台①，偷油吃，下不来。
咪咪咪,猫咪来，咕碌咕碌滚下来。
【注释】①灯台：菜油灯.以前还没有电灯，人们常常在陶制的灯台中放上菜油、棉纱点燃照明。
【解说】童谣唱出来了小老鼠偷油吃，吃得肚子滚滚圆，无法下灯台的狼狈相，很是生动、风趣.它也能告诉我们,做事莽莽撞撞，顾前不顾后，不但办不成事，还会造成各种不好的后果。
别怕别怕,别怕，跟着妈妈穿裤穿褂。
别号①，别号，跟着妈妈穿裤穿袄。
【注释】①号：号哭.【解说】这是大人哄儿童穿衣的歌。
儿童不会穿衣，急得哭了起来。
妈妈做样子示范，鼓励儿童学妈妈的样子，学习穿裤穿袄，启发儿童注意学习生活常识。
天明咧天明咧,鸡叫咧,小秃儿起来戴帽咧①。
【注释】①小秃儿：小儿剃光头，呼为小秃儿，是昵称。
【解说】早上天冷，要穿好衣服戴好帽儿，免得着凉。
寥寥数语,教给儿童生活起居的常识。
童谣质朴浅近而富有感情.爬石阶一只手，拉爸爸，一只手,拉妈妈。
小娃娃,爬石阶,石阶高，他不怕.爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【解说】小娃娃爬石阶,只要努力，就能爬上去.儿童学习生活本领,也是这样。
只要尽力做去，不怕困难，总能取得成功.独木桥独木桥，独木桥，走一步，摇一摇，勇敢的人不害怕，大摇大摆过了桥。
【解说】独木桥，看起来很可怕，鼓足勇气也就过去了.生活中有许多困难,看来可怕，但只要有勇气，就能战胜它。
通过具体的事例讲道理，形象生动,最能让人信服。
小松树小松树，点点头，雨来洗洗脸，风来梳梳头,太阳公公一出来，伸手又抬头。
【解说】小松树经得起风雨,儿童也要经受得起各种考验，才能养成坚强、乐观的品性。
表达上采用了拟人的手法，形象生动,亲切感人.阿啾一个嚏阿啾一个嚏①,皇帝请我做女婿。
路远遥遥我不去，蹲在家里，自适意②。
【注释】①阿啾:象声词,打嚏声. 嚏:喷嚏。
民间以为打嚏是因为有人想念之故，这里暗示皇帝想念。
②蹲：住，生活在。
自适意：舒适自如。
【解说】童谣唱出了金窝、银窝，不如自己家的草窝来得习惯、舒适这一意思。
幼儿园中班韵律活动《打喷嚏的小老鼠》
幼儿园中班韵律活动《打喷嚏的小老鼠》打喷嚏的小老鼠在幼儿园中班里，老师们总是会想尽办法让孩子们在游戏中学习，其中最常见的韵律活动就是大家都熟悉的童谣。
我们今天来学习一首有趣好记的童谣《打喷嚏的小老鼠》。
一、活动环节1、引入环节小老师拿着一只玩具老鼠过来对孩子们说：“你们好，我是一只小老鼠，我的名字叫小喷嚏，请问你们知道我为什么叫小喷嚏吗？因为我每次打喷嚏都是这样的...”，接着，小老师弯下腰来打了个嗓子，做起了大喷嚏的动作。
2、唱歌环节小老师与孩子们互动，一起唱起了《打喷嚏的小老鼠》这首童谣：小喷嚏打喷嚏，（打喷嚏的动作）一边打边跳（跳跳舞）嘿！喷嚏真的好。
（揉揉鼻子）喷嚏拉肚子，（摇摇头）大人会心疼。
疼疼烧烧害怕，小喷嚏要小心。
3、手偶互动环节孩子们与小老师一起创造手偶，让他们变成自己心中的小喷嚏。
小老师假扮成老鼠，孩子们则根据自己的喜好制作自己的“小喷嚏”，并在唱歌的时候一起跳舞。
4、游戏环节小老鼠一直打喷嚏，班里的孩子们十分关心，于是玩起了“看谁最细心”的游戏。
当最后一只小老鼠喷嚏结束后，老师拿出红色的小花独独送给最细心的小朋友，以表彰他们。
二、学习目标通过这个韵律游戏，幼儿园中班的孩子们可以达到以下目标：1.听、说、唱、动，全面感受英语语言的节奏、韵律和音乐感；2.丰富幼儿们的语言体验、情感体验和生活体验；3.培养幼儿们的合作、表现和创造力；4.增强学生的防疫知识和健康意识，预防各种疾病。
总的来说，《打喷嚏的小老鼠》这个韵律活动很适合幼儿园中班孩子们参与，以其简单易学、趣味性强、教育意义深，成为幼儿英语教育中的经典活动之一。
希望孩子们在欢乐的歌声中，健康成长、快乐生活。
三、教学重点1、学生能够听、说、唱、动的熟练运用所学英语单词和句型，了解它们的意思。
2、引导学生通过参与游戏，增加他们对英语语言的兴趣和信心，提高他们的口语表达能力。
3、培养学生的协作和表现能力，以及创新思维能力。
四、教学方法1、情境化教学在游戏过程中，让孩子们亲身体验、感受角色中的情感反应，并反复诵读唱歌，从而使孩子们潜移默化地形成正确的学习态度和习惯。
老鼠的儿歌
老鼠的儿歌有《乡下老鼠》《一只小老鼠》《小老鼠上灯台》等。
歌词如下：
《乡下老鼠》
有一只乡下老鼠要到城里去
到了车站也不知道坐在哪里
好多奇怪种种东西向后飞过去
一抬眼看看左右还在车头里
嘟嘟嘟
经过高山又到大海边
嘟嘟嘟
经过天桥又到山洞里
嘟一声
吓了一跳闭眼跳下去
我从来没有见过这种怪东西
《一只小老鼠》
一只小老鼠
瞪着小眼珠
呲着两颗小牙
长着八字胡
一只小花猫
喵喵喵喵喵
吓得老鼠赶快往回跑
《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
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中班童谣小老鼠
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中班童谣：小老鼠
【设计意图】
《小老鼠》是一首幽默又有趣的童谣，童谣中讲的是馋嘴的小老鼠偷油吃，在灯台上称王称霸，玩得正高兴时，猫来了！小老鼠吓得逃下灯台的故事。
在设计这一教育活动时，我通过图谱让幼儿理解童谣的字面意思，还以游戏难度的层层递进激发幼儿游戏的兴趣，也让幼儿感受童谣的趣味性。
通过学习《小老鼠》让幼儿体会童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。
【活动目标】
1.进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。
2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。
【活动重难点】
活动重点：学念童谣，能熟练地进行朗诵。
活动难点：能根据童谣情景进行相应的游戏。
【活动准备】童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
活动过程
一、图片导入，学念童谣
1.师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）
2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。
二、回忆童谣，出示图谱
1.倾听童谣，记忆童谣内容。
师：童谣中，你听到了什么？
2.根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。
3.你听了这首童谣后，感觉怎么样？
三、童谣游戏，提高兴趣
1．请幼儿集体扮作小老鼠去偷油
吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。
游戏2-3次。
2．提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。
师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢?
3.先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。
再集体尝试。
四、结束活动。
师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。
童谣
小老鼠，上灯台；
举着喇叭，叫起来。
吹灭了灯，蹬翻了台；
称王称霸好自在。
摇头又摆尾，
喝油又吃菜；
吹吹打打正高兴，
一只花猫扑过来。
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