标点符号(引号、书名号、破折号)剖析

５、具有特殊含义的词，如别称、简称、 反语等用引号标示。
例如：这样的“聪明人”还是少一点的好。
可是走在路上，突然一阵大风，“伪装”纷纷飘 走，一粒粒雀斑又顽强地探出头来，想着路人招 手。
她常常对我讲“长毛”。 奥林匹克运动会简称“奥运会”。 这个老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和 孩子往来，有时简直称我们为“小友”。
④新闻出版署报纸司和新闻出版报连续组 织报纸编校质量评比，就是在为纯洁祖国 语言文字方面做出自己的努力。今后可在 《新闻出版报》上开辟专栏，定期公布对 报纸编校质量抽查评比的结果。（报刊名 指称报社、杂志社时的用法） ⑤教育部中国教师报和发现杂志社决定 于2005年11月22日在北京人民大会堂隆重 举办以“切实推进素质教育”为主题的 “第二届中国教育家大会”。
2、引号和引文末了的点号的运用。要注 意以下两种情况： ⑴若是完整地照录别人的话，末了的标 点应放在引号号之内。例如： ①他能够说：“我的整个生命和全部精 力，都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。” ②刘勰说得好：“句有可削，足见其疏， 字不得减，乃知其密。”
⑵如果是部分引用或虽全部引用，但只 把引文作为自己话的一部分，则原文后 面的点号删去，另在引号外应停顿的地 方加上适当的点号。例如： ①“谦受益，满招损”，这个格言流 传到今天至少两千多年了 ②愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论 是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。
下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。” 厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？ 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的 继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿 不定主意。
下列句子标点符号使用正确的是( ) A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就 问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说， ‘礼多人不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多 人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近 千株树木将怎么办。 C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当 的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等…… 蜕掉身上的皮。 D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论 家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
关于破折号的正确使用 ㈠破折号后面的话是对破折号前面词语的 概念内涵作具体解释说明，所指范围相同。 例如： （1）一个矮小而结实的日本中年人——内 山老板走了过来。（阿累《一面》） （2）“雷锋精神”永远不会离开他的家 乡——中国 ⑶他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏， 也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为 了去显耀一下他的新衣服。（安徒生《皇 帝的新装》）
下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波， 线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人， 穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世 界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》 编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲 习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫， 要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞 针吗？”
表示突然转变话题或突出语意转折 （1）“画得真好。——你为什么这样勇敢， 不怕他？” ⑵我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头， 脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她 冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提 壶开水来。”（刘真《核桃的秘密》）
表示声音延长 （1）“卖——扇子啦！”（韩起《荷 花》） （2）但接着敲门声，却没有照例的嘹亮 而拉长的一声：“信——”（曹靖华《望 断南来雁》） （3）“放炮了——”（周梅森《人间正 道》） （4）“咪——咿——咿——咿——， 吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家 在练声似的。（何为《第二次考试》）
会议或报告的主题用引号。 例如：教育部中国教师报和发现杂 志社决定于2005年11月22日在北京 人民大会堂隆重举办以“切实推进 素质教育”为主题的“第二届中国 教育家大会”。
关于标号同点号的正确使用 1、引号和冒号的连用。“××说”放 在引用话的前面，对下文有提示之意，要 用冒号；放在引用话后面，用句号；放在 引用话之间用逗号。 例如：①女人抬头笑着问：“今天怎么回 来得这么晚？” ②“没错儿，将军家的！”人群里 有人说。 ③“你看这布华丽不华丽？”那两 位诚实的官员说，“陛下请看……”
用于引文之后，交代作者、出处或注释者 编辑 （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 （2）乐浪海中有倭人，分为百余国。 ——《汉书》 （3）末了，附带说一说，许多人写好信后 把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方 胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等 制作，由两个斜方部分叠合而成。这里指 这种形状的东西。——编者注）这是封建 社会的习惯，最初表示爱情。
标示插入语。 例如： 1、你的生日——四月十八日——每 年我总记得。（曹禺《雷雨》） 2、灯光，不管是哪个人的家的灯光， 都可以给行人——甚至像我这样的一 个异乡人——指路。（巴金《灯》） 3、这简直就是——说得不客气点— —无耻的勾当！
（二）标示总结上文或提示下文 （1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的 律己之严，她的客观，她的公正不阿的判 断——所有这一切都难得地集中在一个人 身上。（爱因斯坦《悼念玛丽· 居里》） （2）画家开始娓娓道来—— 数年前的一个寒冬，…… 在破折号之后，例（1）用“所有这一切” 总括前面的词语，例（2）用“娓娓道来” 提示下文
[错例] ①以《健康秩序、健康生活》为主题的 中央电视台2004年“3· 15”电视宣传活动 将由央视经济频道的11个栏目共同组织 完成。 ②央视的《点击名人》、浙视的《午后 存盘》等都成功地运用了网络术语，使 栏目名称极富时代气息。
③选》、《夏衍七十年文 选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵 七十年文选》，这些书都是留给子孙后 代的精神财富。 【错例解析】例①活动主题名不能使用 书名号，改用引号。例②栏目名不应使 用书名号，应该用引号。例③第一个书 名号应改为引号；冒号管辖范围不清， “这些书”前面的逗号应改为句号。
例如： ①他能够说我的整个生命和全部 精力，都已经献给了世界上最壮 丽的事业——为人类解放而进行 的斗争 ②刘勰说得好句有可削，足见其 疏，字不得减，乃知其密 ③愚蠢的特务鉴别了两个钟头， 结论是笔迹相同，就断定是许晓 轩写的。
３、引号里面还要用引号时，外面一 层用双引号，里面一层用单引号。 例如：他站起来问：“老师，‘有条 不紊’的‘紊’字是什么意思？” ４、需要着重论述的对象，用引号表 示。 例如：古人对于写文章有个基本的要 求，叫做“有物有序”。“有物”就 是有内容，“有序”就是要有条理。
表示说话中断或间顿 （1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年， 娶新——也没有见他这么慌过！”（孙 犁《荷花淀》） （2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你 不知道我多爱你。——还有你，我的 儿！”（巴尔扎克《守财奴》） （3）这时，我忽然记起哪本杂志上的访 问记—— “哦！您，您就是——”（阿累《一面》）
关于书名号的正确使用 1、标示书名、卷名、篇名、刊物名、 报纸名、文件名等，或标示电影、电 视、音乐、诗歌、雕塑等各类文字、 声音、图像等表现的作品的名称。 2．晚会、展览会、研讨会、活动主 题、培训班、比赛、证书、课程、奖 杯、产品名称，报纸、杂志、电视台 的栏目与板块名称，不能用书名号。
3．报纸、期刊名，如果着眼于单位， 指称报社杂志社、编辑部，一般不用 书名号；如果指那个文字载体本身则 用书名号。 [正例] ①《〈中国工人〉发刊词》发表于 1940年2月7日。（两层书名号） ②他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐 喊》自序〉试析》获得一致好评。 （三层书名号） ③阴山以北筑城障的事，《史记· 匈奴 传》有这样的记载。（书名加篇名）
用于事项列举分承 （1）根据研究对象的不同，环境物 理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。（1995年《标 点符号用法》）
标明副标题 （1）飞向太平洋 ——我国运载火箭发射目击记（《人民 日报》1980.5.23） （2）伤逝 ——涓生的手记 ——（《鲁迅全集》）
引号的用法
１、引文中直接引用的话，用引号表示。引文独自成句， 意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前面用冒号。
例如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是 进步的源泉。”
２ 、引文不完整或虽然完整，但只作为整句话的一部分， 句末标点符号放在后引号的外面且前面不用冒号。 例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有 两千年了。 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见 色”。