宁波大学2017年考研真题【教师教育学院】632教育学初试试卷(A卷)
2017年宁波大学考研试题621综合课1(A卷)
科目代码:621科目名称：综合课1适用专业:法学理论宪法学与行政法学民商法学诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学《法理学》部分（共40分）一、论述题（共1题，共40分）论述演绎推理与类比推理在法律案件的适用。
《宪法学》部分（共40分）一、简答题（每题5分，共4题，共20分）1.简述宪法规范的特点。
2.简述我国行政区划的原则。
3.简述我国选举制度的基本原则。
4.简述宪法解释的原则。
二、论述题（共1题，共10分）结合人大制度的运行实践，谈谈你对我国人民代表大会制的完善。
三、案例分析（共1题，共10分）2015年12月12日，国务院总理李克强签署第663号国务院令，公布了《居住证暂行条例》，《条例》将于2016年1月1日起施行。
《条例》共23条，以《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》为依据，以各地已出台的居住证制度为参考，突出居住证的赋权功能，《条例》明确了居住证可以提供关于义务教育等六大公共服务和关于补领身份证等七大便利服务。
根据上述材料，结合宪法及其相关法律知识，谈谈你对我国户籍制度的认识。
《刑法学》部分（共40分）一、名词解释（每题5分，共3题，共15分）1.刑事责任能力2.正当防卫3.缓刑科目代码:621科目名称：综合课1适用专业:法学理论宪法学与行政法学民商法学诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学二、论述题（共1题，共7分）利用影响力受贿罪的行为方式。
三、案例分析(每题9分，共2题，共18分)1.被告人李某，男，32岁，某单位司机。
李某于某日上午11时，同装卸工刘某、王某等三人驾驶大卡车由某乡向市里送货（该货车核准载重8吨，该批货物约重13吨多）。
车超速行驶，当开到某乡政府的十字路口时，将前方同方向骑车的季某连人带车撞出20多米，造成季某重伤（后因抢救不及时，在被他人送往医院的途中死亡）。
被告人见撞人后，为了逃避罪责，非但不停车抢救被害人，保护肇事现场，听候处理，反而继续加速行驶逃跑。
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。
2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】Ｄ请注意，Ａ和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】Ａ价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。
4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】Ｄ学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。
终结性评价是为了甄别学生。
6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】Ａ1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。
7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于A.融合课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程【解析】Ａ两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。
8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【解析】ＣABD均属于知识中心课程理论。
宁波大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
宁波大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．下列不属于高等教育系统战略性调整的特征的是（）。
A．创新性B．前瞻性C．短期性D．效益性2．大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量相互作用的结果。
A．家庭教育B．个人努力C．学生团体D．同伴影响3．下列不属于高校思想政治教育的原则的是（）。
A．方向性原则B．疏导性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则4．有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。
A．发展法B．观察法C．系统法D．实验法5．测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。
A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精细加工策略6．个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于（）。
A．社会自我B．投射自我C．生理自我D．心理自我7．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段8．为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计称为（）。
A．教学原则B．教学设计C．教学计划D．教学大纲9．在“基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式”中，三级指的是（）。
A．市教育机构、县教育机构、乡镇教育机构B．县教育机构、乡镇教育机构、中小学学校教研室C．市教育机构、区教育机构、中小学学校教研室D．县教育机构、区教育机构、中小学学校教研室10．在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。
A．无任何差异B．男优于女C．女优于男D．尚无定论第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．在市场经济环境中，（）是衡量一个职业社会地位的重要标志。
精编版-2017年浙江宁波大学学前教育史考研真题
2017年浙江宁波大学学前教育史考研真题一、名词解释（每个4分，共24分）1．母育学校2．《爱弥儿》3．陈鹤琴4.保傅教育制度5.杜威6.瑞吉欧幼儿教育体系二、判断题（每小题2分，共20分）1．我国古代影响既广又大的童蒙读物是宋末王应麟编撰的《三字经》。
（）2．德国儿童教育家福禄倍尔的代表作是《儿童的秘密》。
（）3.原始部落对儿童进行道德教育主要由老人来完成。
（）4.提出中国幼儿教育机构存在着“外国病”、“花钱病”和“富贵病”三大弊病的教育家是张雪门。
（）5.梁启超认为政治改革的关键是摧毁家族制，要对儿童实现“公养”、“公育”制度。
（）6.我国古代学前教育的基本形式是学校教育。
（）7．康帕内拉在《太阳城》中主张国家办教育、普及教育、男女教育平等，重视幼儿教育。
（）8．古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称三公。
（）9.1907年裴斯泰洛齐在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”。
（）10.《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书。
（）三、选择题（每小题1分，共16分）1.亚里士多德强调“教育应由（）规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。
A．政治B．政府C．法律D．国家2．古罗马著名教育家在（）中提出要严格选择幼儿教师。
A．《人的教育》B．《教育漫话》C．《课程与教学的原理》D．《雄辩术原理》3．（）强调以教具作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A．蒙台梭利B．杜威C．陶行知D．夸美纽斯4．孟母三迁的故事体现了家庭教育的（）原则。
A．风化陶染B．及早施教C．循序渐进D．严慈结合5．非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件《普洛登报告》是（）颁布的。
A．美国B．英国C．德国D．法国6．泛智教育思想是（）提出的。
A.杜威B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.柏拉图7．阐述了绅士教育思想的著作是（）。
A．《民主主义与教育》B．《家庭教育》C．《教育漫话》D．《儿童的秘密》8．在我国漫长的学前教育思想发展史中，南北朝时的（）论述了对儿童的家庭教育。
宁波大学2017年考研真题【理学院】871高等代数初试试卷(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:
871
适用专业:
科目名称：
高等代数
基础数学 应用数学
一、 填空题（每小题 5 分，共 40 分）
1. 当 k ，
时，5 阶行列式 D 的项 a12a2k a31a4a53 取“负”号.
12a
2. 设行列式 2 0 3 中，余子式 A21 3 ，则 a ＝
4 1,3,1, 2
求由基 1,2 ,3,4 到基 1 ,2 ,3,4 的过渡矩阵, 并求 1, 0, 0, 0 在 1,2 ,3,4
下的坐标.
2 2 2
5.
求正交矩阵 T
使T' AT成对角形，其中A＝
2 2
5 4
4 5
.
三、 证明题（每小题 12 分, 共 60 分）
00
0
1 0
科目代码:
871
适用专业:
科目名称：
高等代数
基础数学 应用数学
3．用非退化线性替换化二次型 x12 2x1 x2 2x22 4x2 x3 4x32 为标准形.
4. 在 P4 中,设
1 2 3
1, 2, 10 1, 1,1,1 1, 2,1,1
4 1, 1, 0,1
132
2,1, 0,1 0,1, 2, 2 2,1,1, 2
2. 求下列齐次线性方程组的一个基础解系，并表出全部解：
x1 x2 x3 x4 x5 0
3x2x122xx3 22xx34
x4 6x5
x5 0
0
5x1 4x2 3x3 3x4 x5 0
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宁波大学 2017 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
2017年宁波大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答案及解析)
2017年宁波大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．“白板说”正确答案：洛克反对天赋观念论，他认为，人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念，因此，经验是观念的唯一来源。
白板说是一种典型的“外铄论”，强调了环境对人的影响，否定了遗传的作用。
2．《爱弥儿》正确答案：《爱弥儿》是18世纪法国教育家卢梭写的一部作品。
在这本书中，卢梭提出了自然教育理论，奠定了其在教育史上显赫地位。
自然教育理论的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
3．教育正确答案：广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，即根据一定的社会和阶级的要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成一定阶级或社会所需要的人的活动，是人类社会发展到一定阶段的产物。
4．教育目的正确答案：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。
它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。
5．程序性知识正确答案：程序性知识是关于怎样完成某项活动的知识，是关于“怎样做”的知识，是个体的用于具体情境的算法或一套行为步骤。
它相当于技能。
程序性知识(认知策略、智慧技能、运动技能)包括一般领域的程序性知识(弱方法)和特殊领域的程序性知识(强方法)，前者适用于许多不同的领域，后者适用于某一特殊的领域。
在特殊领域的程序性知识中又分为自动化技能和特殊策略知识。
宁波大学教育管理学考研真题试题2009年—2019年(缺13、14)
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育管理学科目代码：832适用专业: 教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何理解教育管理学的学科性质。
2、试述现代学校制度及其价值追求。
3、如何理解教育资源配置的基本原则。
4、如何理解“理性化是现代教育管理的基本特点”。
5、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
6、试评19世纪末20世纪初欧美新教育运动中的学校管理。
7、试析教育领导观及其变革。
8、如何理解学校组织的性质，根据这种性质你认为对学校组织的管理中应注意哪些问题。
9、新公共行政理论对教育管理改革有何启示。
10、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1．简述20世纪80年代以来美、法、日主要发达国家教育行政体制改革的演变特征及启示。
2．试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理学科目代码：832适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何认识教育管理学的特点。
2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题。
3、提高教师职业专业化程度的措施有哪些。
4、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
5、如何认识教育法在教育行政管理中的作用。
6、什么是学校组织文化，包括哪些方面的内容。
7、如何正确理解学校质量管理的特点。
8、如何理解交易式领导和转化式领导。
9、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
10、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1、试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
宁波大学教育学考研真题试题2009年—2018年(缺13、14)
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育学科目代码：632适用专业: 教育经济与管理一、简要回答问题，并阐明观点（每题10分，共80分）1、文化知识为什么对人的发展非常重要？（10分）2、简述教育具有什么样的社会变迁功能？（10分）3、简述什么是以人为本的教育观？（10分）4、当前我国教育公平面临的主要挑战是什么？（10分）5、简述“应然的教育目的”与“实然的教育目的”的含义其及关系。
（10分）6、有人认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，请对这一观点做简要评述。
（10分）7、简述教育与人口结构的关系。
（10分）8、有研究机构调查了恢复高考以来的3300名高考状元，发现没有一位成为行业领袖。
请你从学校教育究竟应培养一流“考生”还是应培养一流的“学生”这一角度对这一研究结论作简要评述。
（10分）二、论述题（第1题30分，第2题40分，共70分）1、人性的构成一般包含哪些方面，联系实际谈谈人的可教性。
（30分）2、结合我国的基本国情，分析“把教育摆在优先发展的战略地位”的意义及要求。
（40分）第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育学科目代码：632适用专业:教育经济与管理一、简答（80分）1、简述教育与人口质量的关系。
（10分）2、简述教育对政治的反作用。
（10分）3、后天因素对个体发展的影响有哪些表现？（10分）4、简述教育的社会制约性。
（10分）5、简述罗杰斯人本主义学习理论基本观点。
（10分）6、怎样认识人的可教性？（10分）7、简述教育与社会发展间的规律性联系。
（10分）8、简述人体成熟的一般规律。
（10分）二、论述题（70分）1、什么是发现学习？布鲁纳为何提倡发现学习？（30分）2、什么是现代人？如何理解培养现代人首先需要教育观念的现代化。
（40分）第1页共1页宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:632科目名称：教育学适用专业:教育经济与管理一、简答题：本大题共8小题，每小题10分，共80分。
宁波大学821综合2 17-20年真题
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:821科目名称：综合课2适用专业:法学理论宪法学与行政法学民商法学诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学第1页共2页一、概念辨析题（每题8分，共48分）1.附期限合同中的期限与合同的履行期限2.要物行为与诺成行为3.动产抵押与不动产抵押4.根本违约与一般违约5.延期审理与诉讼中止6.商标与地理标记二、论述题（第1题15分，第2题22分，共37分）1.论述合同的相对性及其在我国合同法的规定。
2.试述民事诉讼的证明标准。
三、法条评析（15分）《物权法》第15条：当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有约定外，自合同成立时生效；未办理物权登记的，不影响合同效力。
四、案例分析题（第1题15分，第2题15分，第3题20分，共50分）1.张乙，16岁，常与同学到网吧玩游戏，但苦于父母管教严格，手头拮据。
一日趁父亲张甲出差家中无人之机，与同学王丙（17岁）一起将张甲新购价值10万元二手汽车卖与废品收购站老板李丁。
二日后，张甲回家遍寻汽车不得，问得张乙将汽车卖给李丁，急往收购站要求返还，不意汽车已经被李丁轧成铁饼，遂起争执。
试根据以上材料，回答问题：（1）张乙与李丁之间的协议是什么性质的协议？是否有效？（2）张甲要求返还，因汽车已经轧成铁饼无法返还，该怎么处理？（3）设若王丙已经18周岁，张乙托王丙将汽车卖与收购站，又将如何处理？2.2007年1月20日，原告甲向国家知识产权局提交了一件名为“便携式数码显微镜”的外观设计专利申请。
2008年4月30日，该件专利申请获得授权（专利号：ZL200730001934.8）。
原告的专利设计呈类似胶囊形状。
原告按期缴纳了专利年费，目前该专利处于有效授权状态。
原告甲指控被告深圳乙电子技术有限公司（下称乙公司）以制造、销售的方式侵犯其外观设计专利权，指控被告丙以销售的方式侵犯其外观设计专利权，要求两被告停止侵权，并赔偿其经济损失15万元。
宁波大学英语教学论考研真题试题2010年—2019年(缺13、14)
宁波大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 英语教学论科目代码：837 适用专业: 学科教学(英语)1.Traditional language teaching methods and communicative language teaching approach: dichotomyor continuum? (20 points)2.What is communicative competence(CC)? How to develop the learners’CC according to yourteaching or learning experience? (20 points)3.How do you assume the post-method era? Does it indicate we can abandon the language teachingmethods or approaches? (20 points)4.In terms of task-based language teaching and learning, Nunan, Feez(1998), Ellis gave differentaccounts. Please define the concept of TBLT according to Nunan and list some basic principles of. You can also show your own opinions.task-based language teaching according to Feez’s claims(20 points)5.如何理解“强任务”（strong version）和“弱任务”(weak version)。
（只有本题可用中文回答，其他各题必须用英文回答。
高分子物理 宁波大学 2017年博士研究生考博真题
二. 作图题（每题 10 分， 2 题，共 20 分）
1. 分别绘制非晶线形聚合物和非晶交联聚合物的形变-温度曲线， 标出其转变温度和力学状态。 2. 聚合物的结晶速率与温度的关系如何，受什么因素控制？请作图加以说明。
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宁波大学 2017 年博士研究生招生考试初试试题(A 卷)
宁波大学 2017 年博士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:
3821
科目名称：
高分子物理
一．选择题（每题 2 分，10 题，共 20 分）
1. 以下聚合物熔点温度最高的是（） A 聚乙烯； B 聚丙烯； C 聚丁烯； D 聚辛烯 2. 以下哪个公式可以计算时温等效曲线的平移因子（） A WLF 方程； B Arrhenius 方程 C Avrami 方程 D Fox 方程 3. 橡胶的拉伸模量是剪切模量几倍（） A 1； B 2； C 3； D4
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:
3821Βιβλιοθήκη 科目名称：高分子物理
三. 计算题（每题 10 分， 4 题，共 40 分）
1. 已知某聚合物的特性粘度与分子量符合 0.03M 0.5 式，并有 M1 104 和 M 2 105 两单分散级 分。现将两种级分混合，欲分别获得 M n 55,000 和 M w 55,000 及 M 55,000 的三种试样。试求 每种试样中两个级分的重量分数应取多少？ 2. 在 308K 聚苯乙烯溶于 溶剂环己烷中，溶液浓度为 c = 7.36× 10-3 kg· L-1，测得其渗透压为 24.3 Pa，试根据 Flory-Huggins 溶液理论，求此溶液的 A2 、 1 和 PS 的平均分子量，并说明该 分子量是哪种统计平均分子量？ 3.有一未硫化生胶，已知其粘度为 1010 Pa· S，模量为 109 Pa，做应力松弛实验，施加 100 Pa 的 原始应力，求此实验开始后 5s 的残余应力。 4.某聚合物玻璃化温度为 0 oC， 在 40 oC， 其熔体粘度为 2.5× 106 Pa· S， 请计算其在 0 oC 和 50 oC 时的粘度。 四. 论述题 (每题 10 分， 2 题，共 20 分) 1.现有高密度聚乙烯和低密度聚乙烯两种式样，请设计两种不同的实验方法来鉴别这两种样 品，并说明选择该方法的依据。 2.什么是强迫高弹形变？非晶聚合物和结晶聚合物的强迫高弹形变有何异同?
智能系统 宁波大学 2017年博士研究生考博真题
科目代码:
3809
科目名称：
智能系统
6. 对于下图所示 Boltzmann 机，假设每个结点的阈值都为 0，连接权值如图所示，如何采用 模拟退火(Simulated Annealing)技术使网络尽快达到系统平衡态? 如果达到了平衡态，请计 算系统处在状态{S1=1,S2=1,S3=1,S4=-1}的概率是多少？ 要求给出具体的计算方式。 （12%）
要求在系统受到外界干扰的情况下能够自动恢复，即要求将“Good”作为 Hopfield 网络的系 统能量极小点（吸引子），请使用 4 个包含 7 个神经元的全相连 Hopfield 网络来实现联想 记忆，给出详细设计方案和具体的网络权值。 （12%）
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宁波大学 2017 年博士研究生招生考试初试试题(A 卷)
S1 -3 3 S3 2
1
S2 -2
-1
S4
7. 面对海量的互联网数据，搜索引擎能够根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上 搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供快速的检索服务，将用户检索相关的信 息展示给用户的系统。请描述搜索引擎的结构、基本工作原理和关键技术。 （12%） 8. 深度学习研究近来在生成对抗建模方面取得了突破， 生成对抗建模通过一个生成模型与判别 模型的竞争来逐步完成对输入数据的建模，其学习过程可以表示为如下的极小极大过程： ， 生成模型 Gen 通过输入随机数 z 生成数据，由判别模型 Disc 来判断真假。要求判别模型在 输入真实数据时输出 1，在输入由生成模型产生的数据时输出 0；而生成模型则以产生出能 够“愚弄”判别模型使其以为真的数据为目标。试为这种生成对抗学习建立一个合理的网络结 构，并运用 BP 方法来为上述生成模型和判别模型设计学习算法。 （14%）
宁波大学2017年《838教育技术学》考研专业课真题试卷
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:838科目名称：教育技术学
适用专业:现代教育技术
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）
1.教育技术
2.多媒体
3.MOOC
4.学习资源
5.翻转课堂
二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共计50分）
1.教育技术的实践领域有哪些？
2.教学媒体选择的依据是什么？
3.网络教学的应用模式有哪些？
4.写出你熟悉的可用于教学的移动APP（两种以上）。
5.当前主要的信息化教学环境有哪些类型？
三、综合题（本大题共2个小题，每小题35分，共计70分）
1.你怎样看待我国教育技术实践中存在的重“硬”（硬件建设）不重“软”（软件建设）现象？
2.有人把当前正在兴起的移动教育看成是一场革命，你同意这种观点吗？请说明理由。
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宁波大学2017年考研真题【教师教育学院】833教育管理初试试卷(A卷)
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:833科目名称：教育管理
适用专业:教育管理
一、简答：每题15分，共90分
1、教育管理活动与其他管理活动相比，其独特性表现在哪些方面？
2、现代校长的基本角色包括哪些？
3、德育管理包括哪些内容？
4、什么是教育的非营利性？为什么业务段教育不允许举办营利性学校？
5、马斯洛的需求层次理论将人的需求分为哪几个层次？
6、怎样理解学校中的非正式组织？
二、论述：每题30分，共60分
1、请就20世纪以来管理理论的某一种（一类）进行解释和评价。
2、请针对当前我国教育改革的某一项内容进行回顾、总结、分析、评价与展望。
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宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码:632科目名称：教育学
适用专业:教育经济与管理
一、简答题：本大题共8小题，每小题10分，共80分。
1、何谓“教育”？
2、什么是“教育学”？
3、简述教育在人的发展中的作用。
4、简述教育对文化的作用。
5、简述教育目的的“社会本位价值取向”。
6、如何理解“有什么样的老师就有什么样的学生。
”
7、结合教育的创造性原则，谈谈你对培养学生创造力的看法。
8、有人说：促进学生“全面发展”就是促进学生各方面“平均发展”。
对此你有何看法？
二、论述题：本大题共2小题，共70分。
1.试从“教育公平”和“教育个性原则”的角度谈谈你对下面案例的理解。
（30分）
1941年，我的同学谢邦敏参加毕业考试。
谢君素喜文学，但数理化成绩欠佳。
当他进入考场时，展开物理试卷一看，顿时目瞪口呆，竟然一题也答不出，白纸对晴天之后，只能交白卷。
但心有不甘，乃当场填词一首，调寄《鹧鸪天》。
词曰：
晓号悠扬枕上闻，余魂迷入考场门。
平时放荡几折齿，几度迷茫欲断魂。
题未算，意已昏，下周再把电磁温。
今朝纵是交白卷，柳耆原非理组人。
物理教师魏荣爵先生评卷时，也在试卷上赋诗一首曰：
卷虽白卷，词却好词。
人各有志，给分六十。
按南开校规：主课一门不及格且补考仍不及格者，不得毕业，只作为肄业。
谢君物理获六十分，乃毕业，考入西南联大，攻法律。
毕业后，在北大法律系任助教，后成为新中国第一刑庭庭长，成绩斐然。
2.回顾你所经历的学校生活，选择令你印象深刻的教育片段，据此写一篇教育评论。
要求：观点鲜明，有理有据，能理论联系实际。
题目自拟，字数不限。
（40分）
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