第一单元 单元知识小结
三年级语文第一单元知识小结手抄报
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三年级语文第一单元知识小结手抄报一、知识梳理本单元主要学习了拼音、识字以及阅读等内容,下面我将从这些方面进行知识小结。
1.拼音:本单元主要学习了声母、韵母、整体认读音节等基础知识,同时了解了拼音的发音规则。
需要加强练习,熟练掌握拼音的发音和拼写。
2.识字:本单元学习了多个生字,包括字形、字义、读音等方面。
需要加强记忆,掌握生字的书写和运用。
3.阅读:本单元阅读了多篇短文,涉及了不同题材和体裁,需要加强对文章的理解和赏析,提高阅读水平。
二、重点难点分析1.拼音难点:本单元拼音学习中,可能会出现一些发音和拼写难点,如韵母的发音和拼写规则等。
需要加强练习,多听多读多写,逐步掌握难点。
2.阅读难点:本单元阅读中,可能会存在理解难度较大的文章,如诗歌、散文等文体。
需要加强对文章的理解和赏析,提高阅读水平。
三、解题技巧和方法1.拼音:在拼音拼写中,需要注意声母、韵母和声调的正确拼读和拼写。
同时,可以通过多读多写多练习来提高拼写正确率。
2.阅读:在阅读理解中,需要注意文章的主题、结构和语言特点等方面。
同时,可以通过分析文章结构、理解重点词句和概括主旨等方法来提高阅读水平。
四、易错知识点总结1.拼音易错点:容易混淆声母、韵母和整体认读音节;拼读时容易漏读或错读声母、韵母或声调。
2.识字易错点:容易混淆同音字;书写时容易写错字形和笔画顺序。
3.阅读易错点:容易误解文章意思;理解文章时容易漏掉重要细节;概括主旨时容易偏离文章主题。
五、补充知识拓展1.拼音中的儿化音:在本单元拼音学习中,需要注意儿化音的发音规则和用法。
儿化音是一种语音现象,可以增加语言的生动性和韵律感。
2.阅读中的诗歌鉴赏:在本单元阅读中,可能涉及到一些诗歌作品。
诗歌是一种高度凝练的艺术形式,需要加强对诗歌的语言、意象和情感的赏析能力。
六、总结本单元的知识小结主要包括拼音、识字和阅读等方面的内容。
通过对重点难点进行分析,总结易错知识点,并进行解题技巧和方法的学习,可以更好地掌握本单元知识。
必修一历史第一单元知识点总结
![必修一历史第一单元知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/769b0a825122aaea998fcc22bcd126fff7055dd8.png)
一、夏商周的政治制度1. 夏朝:约公元前 2070 年,禹建立夏朝,我国开始出现早期国家政治制度。
2. 商朝:实行内服与外服制度。
3. 西周的政治制度分封制目的:巩固周王朝的统治。
对象:王族、功臣和古代帝王的后代。
内容:诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
作用:加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域。
宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心:嫡长子继承制。
作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
礼乐制度:维护宗法分封制的工具。
二、秦朝中央集权制度的形成1. 皇帝制度皇位世袭。
皇帝独尊。
皇权至上。
2. 中央官制:三公九卿制三公:丞相(辅佐皇帝处理全国政事)、太尉(掌管军事)、御史大夫(监察百官)。
九卿:分管国家和皇家的各种事务。
3. 地方制度:郡县制郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭。
作用:加强了中央对地方的控制,有利于巩固统一。
三、汉至元政治制度的演变1. 汉朝中央:汉武帝重用身边侍从、秘书等工作的人,形成“中朝”,削弱相权。
地方:汉初实行郡国并行制,汉武帝颁布“推恩令”,解决了王国问题。
2. 隋唐三省六部制三省:中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)。
六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
作用:提高了行政效率,削弱了相权,加强了皇权。
科举制:通过考试选拔人才,打破了世家大族对官场的垄断。
3. 宋朝中央:设中书门下为最高行政机构,增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。
地方:派文官担任地方长官,设通判监督,设转运使把地方财赋收归中央。
4. 元朝中央:设中书省为最高行政机构。
地方:实行行省制度,加强了中央对地方的控制,是中国省制的开端。
四、明清君主专制的加强1. 明朝废丞相,权分六部,直接对皇帝负责。
设立内阁,作为皇帝的顾问内侍机构。
2. 清朝雍正帝设立军机处,标志着君主专制达到顶峰。
六年级语文第一单元知识小结
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六年级语文第一单元知识小结一、问题归纳1.《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色?从哪些地方发现的?《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野,通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。
2.《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情?《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,抒发自己的孤寂情怀。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物?描写的是夏季的景象。
描写的景物有黑云、雨、风、湖水。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》诗中的比喻有什么作用?诗用“翻墨”写出云的来势,用“跳珠”描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。
“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动,绘色绘声绘形,极为传神。
5.《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么,想到了什么?《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。
从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光,表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
6.《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情?《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
二、读准字音渲.染(xuàn)迂.回(yū)羞涩.(sè)(cēn cī)妩.媚(wǔ)勾勒.(lè)参差..(yǐ nǐ)苍穹.(qiónɡ)馥.郁(fù)旖旎..三、写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
多音字蒙 méng(启蒙)宿sù(住宿) 好hǎo (友好)勒 lè(勾勒)mēng(发蒙) xiù(星宿) hào(好客) lēi(勒紧)měng(蒙古) xiǔ(一宿)同音字蹄(马蹄)稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳)缀(点缀)陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(部编版)四年级语文上册一至四单元知识点小结
![(部编版)四年级语文上册一至四单元知识点小结](https://img.taocdn.com/s3/m/ed782c4d5901020206409c2f.png)
第一单元 单元知识小结一、易读错的字霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望 逐(zh ú)渐 翻滚(g ǔn) 顿(d ùn)时 人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂 鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú) 庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo) 剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án) 半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落 怀(hu ái)抱 二、易写错的字犹:下边是“尤”,不是“龙”。
卵:左右两边里面都有一点,不要丢了。
三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字 笼⎩⎨⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎨⎧h áo(怒号)h ào(口号) 假⎩⎨⎧ji ǎ(真假)ji à(放假) 间⎩⎨⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎨⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管)模⎩⎨⎧m ó(模糊)m ú(模样)五、形近字 ⎩⎨⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩⎨⎧潮(潮水)朝(朝廷) ⎩⎨⎧据(根据)剧(剧烈) ⎩⎨⎧堵(堵住)诸(诸位)⎩⎨⎧犹(犹如)优(优秀)⎩⎨⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾)⎩⎨⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩⎨⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎨⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎨⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎨⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎨⎧占(占有)站(车站) ⎩⎨⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹)⎩⎨⎧坠(下坠)堕(堕落)⎩⎨⎧坏(坏事)怀(怀抱)六、近义词依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固 八、词语搭配(宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光 (高高)的点苍山 (明亮)的月盘 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣 (密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 (半明半昧)的星 (洒满月光)的小路 (漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来 九、词语归类1. 描写人多的四字词语:人山人海 人头攒动2. 描写声音的四字词语:山崩地裂 震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语:摇摇欲坠 迫在眉睫4. AABB 式词语:坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语:滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语:半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
部编版六年级语文上册 第一单元 单元知识小结
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第一单元 单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu)衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列 毛毯(tǎn)马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō)单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 喜鹊(què)鸣蝉(chán) 二、易写错的字陈:右边是“东”。
腐:是半包围结构,不要写成上下结构。
缀:右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右边中间有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 旷野 卷地风四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章)⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—薄弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷日暮—黄昏 黑云—乌云 吹散—吹开 孕育—养育 摇曳—摇摆凝视—凝望 欢迎—迎接 顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直拘束—大方 雪白—漆黑 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧参差—整齐 单薄—厚实 妩媚—素雅 坠落—升腾 开放—封闭欢迎—送行 热乎乎—冷冰冰 断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花(奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语:高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语:雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语:硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句:(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版五年级语文上册第一单元知识小结附答案
![部编版五年级语文上册第一单元知识小结附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/d321e0d2cd22bcd126fff705cc17552706225e79.png)
部编版五年级语文上册第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)...难读的字....嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)...难写的字....鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)...多音字...澄{cℎéng(清澄)dèng(澄清)空{kòng(空地)kōng(夜空)鲜{xiān(新鲜)xiǎn(鲜见)挨{āi(挨近)ái(挨打)2.词(1)...必须掌握的词......精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)...近义词...精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)...反义词...精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4).......词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
部编版六年级语文上册第一单元 单元知识小结
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部编版六年级语文上册第一单元 单元知识小结一、易读错的字 豆腐.(fu) 衣裳.(shang) 稍.(shāo)微 陈.(chén)列 毛毯.(tǎn) 马蹄.(tí) 点缀.(zhuì) 幽.(yōu)雅 笨拙.(zhuō) 单薄.(bó) 模糊(hu)恍.(huǎng)然 喜鹊.(què) 鸣蝉.(chán) 二、易写错的字腐:半包围结构,不要写成上下结构。
怨:右上是,不要写成“巳”。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉 四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo (稍许)shào(稍息)薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān (皇冠)guàn(冠军) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶)⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃)⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴)六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开 七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰 八、词语搭配(清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (响亮)的歌声 (淡淡)的甜香 (幽雅)的甜香 (参差)的绿 (半树)银妆 (一柄)花蕾 (两扇)红窗 九、词语归类1. 描写草原的四字词语:一碧千里 翠色欲流2. 形容白色的词语:雪白 莹白 银白 十、句子积累1. 比喻句:花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
部编版语文四年级上册第一单元知识总结归纳(期末复习知识清单)
![部编版语文四年级上册第一单元知识总结归纳(期末复习知识清单)](https://img.taocdn.com/s3/m/7fe15b6376232f60ddccda38376baf1ffc4fe3ea.png)
部编版语文四年级上册第一单元知识总结归纳(期末复习知识清单)四年级上册第一单元知识小结一、准确发音要注意读准以下词语的音:霎(shà)时、逐(zhú)渐、人声鼎(dǐng)沸、鹅卵(luǎn)石、庄稼(jia)、剪秋罗(luó)、半明半昧(mèi)。
二、正确书写要注意以下字形的写法:犹:下边是“尤”,不是“龙”。
卵:左右两边里面都有一点,不要漏掉。
三、正确使用词语要学会正确使用以下词语:据说、宽阔、滚动、顿时、逐渐、犹如、霎时、余波、奇观、农历、依旧、大堤、浪潮、盼望、堵截、震动、庄稼、风俗、葡萄、水稻、成熟、柔和、河床、新鲜、修补、满意、招待、传说、淘洗、牵手、填补、跃居、鹅卵石、山崩地裂、人山人海、齐头并进、坑坑洼洼、归巢、睡眠、怀抱。
四、正确辨别字组词要学会正确区分以下字组词:潮(浪潮)与朝(汉朝)、据(收据)与锯(电锯)、堤(堤坝)与提(提问)、阔(开阔)与阁(阁楼)、堵(堵截)与都(首都)。
五、多音字要学会正确区分以下多音字:稻(稻子)与蹈(舞蹈)、jù(占据)与shú(成熟)与zhàn(霸占)、jū(拮据)与shóu(肉熟了)与XXX(占卜)、lǒng(笼络)与XXXɡ(笼子)、bó(单薄)与báo (薄饼)与bò(薄荷)、hú(糊口)与hū(糊上)与hù(糊弄)、zài(载客)与háo(号叫)与zǎi(转载)与hào(句号)。
六、近义词要学会正确使用以下近义词:霎时(刹那)与顿时(立刻)、宽阔(广阔)与犹如(好像)、颤动(颤抖)与柔和(温和)、依旧(照旧)与顽固(不变)、喜欢(喜爱)与风俗(俗)。
在更近的距离里,我们看到了XXX翻滚,形成了一堵高达两丈多的水墙。
潮水越来越近,就像千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地奔腾而来;潮声如山崩地裂,仿佛整个大地都在颤抖。
第一单元知识小结(48)
![第一单元知识小结(48)](https://img.taocdn.com/s3/m/5da29e233c1ec5da51e2701b.png)
第一单元知识小结一、易读错的字胆怯(è) 窘迫(ǒ)和蔼(ǎi) 规矩()山冈(gā) 蔑视(è)尴尬(gān gà) 诚恳(kěn)成绩(jì) 嘲笑(áo)迟钝(dùn) 罐子(àn)二、易写错的字私:“禾”捺变点,结构要紧凑。
窘:“君”的撇画要伸展。
蔼:上下结构,共有十四笔,最后一笔是竖折。
撒:最右面是四笔。
谎:右部中间是“亡”,不要少写一点。
善:四横均衡,第二横短,第四横最长。
三、重点词语迟钝胆小尴尬和蔼诚恳窘态嘲笑为难踏实规矩吩咐懦弱轻蔑奚落傲慢窃窃私语相提并论翻来覆去和睦相处得意扬扬安居乐业四、多音字盛涨埋答五、形近字六、近义词迟钝—愚笨诚恳—真诚鼓舞—鼓励感激—感谢斥责—呵斥侮辱—羞辱接待—招待奚落—挖苦恼怒—愤怒懦弱—软弱安居乐业—国泰民安七、反义词迟钝—敏捷聪明—愚蠢吐露—隐藏轻蔑—尊重懦弱—勇敢朴素—华丽斥责—称赞精辟—粗浅强盛—衰弱窃窃私语—高谈阔论天寒地冻—骄阳似火八、词语搭配(热情)的鼓励(亲切)的微笑(绝妙)的主意(惊奇)的目光(轻蔑)的语气(荒凉)的废墟(友善)地提醒(流利)地回答九、词语归类式词语:呆头呆脑不声不响奶声奶气任劳任怨何去何从冷言冷语假仁假义再接再厉含反义词的词语:翻来覆去一张一弛能文能武举足轻重争先恐后今非昔比令行禁止凶多吉少似是而非表示高兴的式词语:笑嘻嘻乐呵呵喜洋洋美滋滋十、句子积累1.夸张句:大伙儿都把袖子举起来,就能够连成一片云;大伙儿都甩一把汗,就能够下一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
2.反问句:(1)大王怎么说齐国没有人呢?(2)怎么可以随便派个人去呢?3.哲理句:每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时,我都会在心中感激我的老师,是她的尊重、友善和宽容,改变了我的一生。
4.“把”字句:总有一天,我要把你碰成碎片!5.含关联词的句子:(如果)我不知道答案,(就)举右手;(如果)知道答案,(就)举左手。
部编人教版四年级语文上册第1-4单元知识点小结
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第一单元 单元知识小结一、易读错的字霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望 逐(zh ú)渐 翻滚(g ǔn) 顿(d ùn)时 人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂 鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú) 庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo) 剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án) 半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落怀(hu ái)抱二、易写错的字犹:下边是“尤”,不是“龙”。
卵:左右两边里面都有一点,不要丢了。
三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo(怒号)h ào(口号) 假⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎ(真假)ji à(放假) 间⎩⎪⎨⎪⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎪⎨⎪⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管) 模⎩⎪⎨⎪⎧m ó(模糊)m ú(模样) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩⎪⎨⎪⎧潮(潮水)朝(朝廷) ⎩⎪⎨⎪⎧据(根据)剧(剧烈) ⎩⎪⎨⎪⎧堵(堵住)诸(诸位) ⎩⎪⎨⎪⎧犹(犹如)优(优秀) ⎩⎪⎨⎪⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾)⎩⎪⎨⎪⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎪⎨⎪⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎪⎨⎪⎧占(占有)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹) ⎩⎪⎨⎪⎧坠(下坠)堕(堕落) ⎩⎪⎨⎪⎧坏(坏事)怀(怀抱) 六、近义词依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地 人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固 八、词语搭配 (宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光 (高高)的点苍山 (明亮)的月盘 (细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 (半明半昧)的星 (洒满月光)的小路 (漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来 九、词语归类1. 描写人多的四字词语:人山人海 人头攒动2. 描写声音的四字词语:山崩地裂 震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语:摇摇欲坠 迫在眉睫4. AABB 式词语:坑坑洼洼 闪闪烁烁5. ABB 式词语:滴溜溜 孤零零 空荡荡6.“半×半×”式词语:半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
语文部编版三年级上册语文第一单元知识小结
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第一单元单元小结一、字词盘点1.字(1)...难读的字....绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)...难写的字....装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。
假:左右结构,“又”捺画要写舒展。
荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。
臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。
(3)...多音字...鲜{xi ān(鲜艳)xi ǎn(鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi(背诵)b ēi(背包) 圈{qu ān(圆圈)ju àn(羊圈)2.词(1)...必须掌握的词......早晨 穿戴鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风急急忙忙 自然 能够 双臂(2)...近义词... 穿戴~穿着 打扮~装扮 绚丽~华丽敬爱~爱戴 飘扬~飘荡 好听~悦耳安静~寂静 招引~吸引 粗壮~壮实湿润~潮湿 突然~忽然 碰触~触碰互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常 流利~流畅 霎时~刹那详细~详尽 认真~细心 清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)...反义词...许多→稀少 敬爱→憎恶 安静→喧闹有趣→乏味 热闹→冷清 古老→年轻粗壮→纤细 洁白→乌黑 湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。
(2)写出下列词语的反义词。
部编人教版六年级上册语文 第一单元 单元知识点小结
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第一单元 单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì)幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字腐:半包围结构,不要写成上下结构。
怨:右上是,不要写成“巳”。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo (稍许)shào(稍息) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān (皇冠)guàn(冠军) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直拘束—洒脱羞涩—大方潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—强壮妩媚—素雅热乎乎—冷冰冰八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(响亮)的歌声(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(半树)银妆(一柄)花蕾(两扇)红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语:一碧千里翠色欲流2. 形容白色的词语:雪白莹白银白十、句子积累1. 比喻句:花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
第一单元知识小结
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第一单元知识点小结一、字词盘点1.多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.必须掌握的词屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂3.词语归类①AABB 式词语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整 ②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八 ③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地 ④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的多情。
2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子乡下人家,不论..什么季节,都.有一道独特、迷..什么时候,不论人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
语文6上 第一单元小结
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小学语文六年级上册第一单元小结
一、单元概述
本单元围绕“自然与景”的主题,编排了《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》和《花之歌》四篇课文。
这些课文分别描绘了草原的辽阔、丁香的美丽以及中国古典诗词的韵味,旨在引导学生感受自然之美,提高文学鉴赏能力。
二、重点知识点回顾
1. 生字词:本单元生字词包括“茵、骏、潇、霞”等,需要学生正确读写和理解。
2. 句子理解:通过分析重点句子的修辞手法、表现手法等,培养学生的语言感悟能力。
3. 篇章结构:指导学生理解课文结构,把握文章主题,学习作者的表达方式。
4. 古诗词鉴赏:通过学习《古诗三首》,培养学生的古诗词鉴赏能力,感受中华文化的魅力。
三、易错题解析
1. 辨析形近字:“茵”与“菌”、“骏”与“俊”、“潇”与“消”。
2. 理解重点句子:“草原的空气是那么的清新,天空是那么的明朗”、“丁香花虽然微小,但也有自己的芬芳”。
3. 古诗词鉴赏:《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意境。
四、学习建议
1. 注重朗读:通过朗读,培养学生的语感和情感体验。
2. 加强写作练习:学习本单元后,可以引导学生模仿课文中的描写手法,进行简单的景物描写练习。
3. 古诗词拓展:推荐学生课后阅读其他诗人描写自然景物的诗作,提高古诗词鉴赏能力。
4. 注重综合性学习:组织学生开展以“自然与景”为主题的综合性学习活动,如观察自然、摄影等,培养学生的实践能力和创新精神。
部编版六年级上册语文 第一单元 单元知识小结
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第一單元 單元知識小結一、易讀錯的字 豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陳(chén)列 毛毯(tǎn) 馬蹄(tí) 點綴(zhuì) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō) 單薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鵲(què) 鳴蟬(chán)二、易寫錯的字 陳:右邊是“東”。
腐:是半包圍結構,不要寫成上下結構。
綴:右邊前三個“又”最後一筆是點不是捺。
薄:上下結構,不要寫成左右結構。
德:右邊中間有一橫。
三、會寫詞語綠毯 陳舊 衣裳 彩虹 馬蹄 奶豆腐 微笑 線條 柔美 驚歎 回味 樂趣 目的地 灑脫 熱乎乎 禮貌 拘束 舉杯 感人 會心 點綴 幽雅 伏案 笨拙 單薄 嫵媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 宅院 渾濁 參差 眼簾 照耀 文思 夢想 迷蒙 愁怨 順心 平淡 建德江 喜鵲 鳴蟬 稻花 日暮 翻墨 水如天 茅店 社林 曠野 卷地風 四、破音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 轉⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹) 六、近義詞清鮮—新鮮 靜寂—靜謐 羞澀—羞怯 拘束—拘謹 渲染—襯托 朦朧—迷蒙 輕靈—輕快 單薄—薄弱 嫵媚—嬌媚 愁怨—愁悶 日暮—黃昏 黑雲—烏雲 吹散—吹開 孕育—養育 搖曳—搖擺 凝視—凝望 歡迎—迎接 顧影自憐—孤芳自賞 七、反義詞明朗—灰暗 舒服—難受 靜寂—熱鬧 可愛—討厭 迂回—徑直 拘束—大方 雪白—漆黑 瀟灑—拘謹 朦朧—清晰 笨拙—靈巧 參差—整齊 單薄—厚實 嫵媚—素雅 墜落—升騰 開放—封閉 歡迎—送行 熱乎乎—冷冰冰 斷斷續續—接連不斷 碩大無朋—微乎其微 八、詞語搭配 (清鮮)的空氣 (明朗)的天空 (無邊)的綠毯 (白色)的大花 (奇麗)的小詩 (明如玻璃)的帶子 (靜寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(會心)的微笑(響亮)的歌聲(羞澀)的鄂溫克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(參差)的綠(小小)的花苞(解不開)的愁怨(半樹)銀妝(一片)瑩白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(兩扇)紅窗(一次)春雨九、詞語歸類1. 含有數字的詞語:高歌一曲一碧千裏久立四望五湖四海千辛萬苦五顏六色2. 形容白色的詞語:雪白瑩白灰白銀白3. 含有“大”字的成語:碩大無朋龐然大物大材小用志大才疏大快朵頤大智若愚十、句子積累1. 比喻句:(1)羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
六年级上册语文素材第一单元知识小结_冀教版
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第一单元知识小结一、易读错的字乳.(rǔ)汁哺.(bǔ)育挽.(wǎn)起磅礴.(bó)橄.(gǎn)榄炽.(chì)热饮.(yìn)马戈.(gē)壁黝.(yǒu)黑殷.(yān)红二、易写错的字礴:左右结构,不要写成上下结构。
哺:不要丢掉右上角的一点。
舀:第七笔是短横。
舵:“舟”做部首时横变提,右边不出头。
三、重点词语哺育荡涤尘埃磅礴葫芦细腻衣裳沐浴簌簌潺潺腾云驾雾小巧秀丽水色天光五彩斑斓翠色欲流五彩缤纷万紫千红色彩缤纷嘎吱嘎吱四、多音字五、形近字六、近义词风采——风姿健美——健硕灌溉——浇灌奇异——怪异呈现——显现矗立——耸立恰如——正如思慕——思念苍劲——遒劲五彩缤纷——五彩斑斓情不自禁——不由自主七、反义词纯洁——卑污多彩——单调高悬——低垂俯视——仰视黝黑——洁白燥热——凉爽名不虚传——徒有虚名鼓舞——打击八、词语搭配(甘甜)的乳汁(健美)的臂膀(纯洁)的清流(磅礴)的力量(奇异)的景象(苍翠)的雪松(轻轻)地唱(威武)的雄关九、词语归类ABAB式词语:大片大片琢磨琢磨整理整理比较比较准备准备描写自然风光的词语:五彩缤纷千里沃野草长莺飞春暖花开姹紫嫣红莺歌燕舞繁花似锦重峦叠嶂汹涌澎湃晓风残月形容人或物名气大的词语:举世闻名家喻户晓大名鼎鼎人尽皆知远近闻名名扬四海十、句子积累1.拟人句:(1)你从雪山走来,春潮是你的风采。
你向东海奔去,惊涛是你的气概。
(2)山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。
2.比喻、拟人句:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。
你用健美的臂膀,挽起高山大海。
3.比喻、排比句:金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……4.含关联词的句子:在马上,你用不着离鞍,(只要)稍微伸一下手,(就)可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。
第一单元知识点总结
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严也是一种爱
• 3.对逆反心理的辩证分析 • 4.逆反心理的危害
两代人的对话
• • • • • • 一、架起沟通的桥梁 1.要亲近父母,化解矛盾 2.与父母沟通的程序 3.与父母沟通的基本要领 1).彼此了解 2). 尊重理解 3).换位思考 4). 求同存异
两代人的对话
4.与父母不必太计较
难报三春晖
• • • • • • • 一、爱洒心间 1.父母的付出 2.孝的传统 二、孝敬亲长是我们的天职 1.道德和法律义务 2.孝敬的表现: 1).从小事做起;2).孝敬父母需要付出
难报三春晖
• 3).孝的是非界限 • 4).孝敬父母的长辈
严也是一种爱
• • • • • • • 一、成长也会有烦恼 1.产生烦恼的原因 2.两代人的差异 3.父母的高期待,严要求也是一种爱 二、逆反心理有危害 1.逆反心理的表现 2.产生的原因--主观、客观
我知我家
• 二、与父母关系不可选择 • 1.血缘关系不可改变 • 2.认识自己的家:正视、努力、改变
我爱我家
• • • • • • 一、大人讲我小时候 1.父母最亲 2.享受家庭温暖的亲情 二、无悔的奉献 1.父母之爱 2.父母的法律和道德责任
我爱我家
• • • • • • • 三、感受家庭温暖 1.情感栖息地 2.物质生活后盾 3.安全健康保障 4.娱乐天地 5.天然学校 6.今后发展的大本营
第一单元复习
第一单元 相亲相爱一家人
• • • • • • • 第一课 爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话
我知我家
• • • • • • 一、家庭关系的建立 1.家庭的含义 2.家庭关系的建立 1)法律:婚姻、再婚、收养 2)血缘:出生 3.家庭结构(类型) 核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲 家庭
统编教材六年级上册语文第一单元知识小结
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第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)...难读的字....裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)...难写的字....毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)...多音字...勒勾勒勒紧蒙蒙古包迷蒙蒙骗薄单薄薄饼薄荷糊模糊糊弄糊墙宿宿舍一宿星宿泊停泊湖泊冠冠冕冠军朝朝阳朝着2.词(1)...必须掌握的词......草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)......近义词清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)...反义词...明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4).......词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
生物第一单元知识小结
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生物第一单元知识小结———生物和生物圈1 生物的特征:【1】生物的生活需要营养(植物绝大部分通过光合作用制造有机物,动物则从外界获得现成的营养物质)【2】生物能进行呼吸【3】生物能排除身体内产生的废物(动物排除废物的方式为出汗,呼出气体等,而植物则是通过落叶排除废物)【4】生物能对外界刺激作出反映【5】生物能生长和繁殖【6】生物都是由细胞构成的(除病毒外)(参考书p2-6页)2 生物圈:地球表层的生物及生物生存的环境叫做生物圈【1】生物圈的范围:大气圈的底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等),水圈的大部(距海平面150米内的水层)和岩石的表面(一切陆生生物的“立足点”)。
厚度大约为20km(海平面以上10km及海平面以下10km)(参考课本p11--12页)【2】生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质,阳光,空气和水,适宜的温度和一定的生存空间。
(参考课本p12-13页)3 环境对生物的影响【1】非生物因素(如光,温度,水,空气等)【2】生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间的常见关系:捕食关系(如七星瓢虫捕食蚜虫等)竞争关系(如稻田里杂草和水稻争夺阳光等),合作关系(如蚂蚁,蜜蜂家庭成员之间分工合作等)(参考书p14-18页)4 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:P19页的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土等(参考书p19-22页)5 生态系统:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体【1】生态系统的组成植物~生产者(制造有机物)生物部分动物~消费者细菌,真菌~分解者非生物部分:阳光,空气,水分等非生物部分为各种生物的生存提供物质与能量,生产者通过光合作用,在将无机物制造成有机物的过程中转化物质与能量,消费者通过捕食关系推动着物质与能量在群落中流动,消费者对植物的传粉和种子的传播也有重要作用;分解者将动、植物遗体和产生的废物分解成无机物归还到非生物的环境中。
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第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
寒漪.(y ī) 耘.(y ún )田 稚.(zh ì)子 昼.(zh òu )夜 闲逛.(gu àng ) 蚌.(b àng )壳 啃.(k ěn )着 倭.(w ō)瓜 樱.(y īng )桃 澄.(ch éng )澈 旖.(y ǐ)旎(n ǐ) 万顷.(q ǐng ) 玷.(di àn )污 秉.(b ǐng )性 二、易写错的字
晓:左右结构,右边是“尧”,上面没有“丶”。
耘:左右结构,左半部分是“耒”。
承:中间是三横,不是两横。
瓢:左右结构,右半部分是“瓜”,不是 “爪”。
三、重点词语
昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草 承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 圆滚滚 明晃晃 榆树 锄头 随意 阴凉 四、多音字
供⎩
⎪⎨⎪⎧g òng (供品)g ōng(供给) 燕⎩
⎪⎨⎪⎧y ān(燕园)
y àn(燕子) 晃⎩
⎪⎨⎪⎧hu ǎng(明晃晃)
hu àng(晃动) 五、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧耘(耘田)耕(耕种) ⎩⎪⎨⎪⎧撩(撩动)
缭(缭乱) ⎩⎪⎨⎪⎧晓(拂晓)
绕(环绕) ⎩⎪⎨⎪⎧腮(腮帮)鳃(鱼鳃) ⎩⎪⎨⎪⎧樱(樱桃)缨(红缨) ⎩⎪⎨⎪⎧玷(玷污)沾(沾光) ⎩⎪⎨⎪⎧拴(拴住)栓(木栓)
⎩⎪⎨⎪⎧瓢(水瓢)飘(飘扬)
⎩⎪⎨⎪⎧垠(无垠)银(白银)
六、近义词 漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀 存心—有意 随意—任意 健康—健壮 徘徊—踌躇
萌动—萌生
巍峨—巍然
恍然大悟—茅塞顿开 乐此不疲—乐在其中 碧波万顷—一碧万顷 离乡背井—颠沛流离 相映成趣—相映生辉
美妙绝伦—美轮美奂
分外—格外 训斥—斥责 稀罕—稀奇
眷恋—留恋 害怕—惧怕
七、反义词 昼—夜
晓—晚 新鲜—腐烂 承认—否认 自由—禁锢
黑暗—光明
巍峨—低矮
恍然大悟—迷惑不解 乐此不疲—勉为其难 离乡背井—安居乐业 郑重—轻率 凉飕飕—暖烘烘
爱惜—糟蹋
八、词语搭配 (光芒四射)的太阳
(黑暗)的地方
(阴凉)的地方( 圆而粗) 的柱子
(成群) 的知了( 风光旖旎) 的莱蒙湖
(平沙无垠)的大沙漠(碧波万顷)的大海
(巍峨雄奇)的高山( 冷艳) 的梅花
(冰凉)的泪珠(整整齐齐)的银发
(嗡嗡)地飞着(慢慢)地讲
(呜呜呜)地哭( 轻轻)地刮去
(栽)花(拔)草(种)菜(铲)地(捉)蚂蚱
九、词语归类
1.AABB 式词语:
马马虎虎密密麻麻重重叠叠
2.ABB 式词语:
明晃晃圆滚滚胖乎乎
毛嘟嘟蓝悠悠绿油油
3. 含两对近义词的词语:
离乡背井胡言乱语深思熟虑
摇头晃脑翻山越岭
4. 含数字的词语:
碧波万顷千言万语一针见血
五彩缤纷百家争鸣万象更新
5. 描写梅花的词语:
冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪
冰清玉洁凌寒独放
十、句子积累
1. 拟人句:
(1)草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
(2)花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
(3)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
2. 比喻句:
(1)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
(2)蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
3. 排比句:
(1)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;
祖父拔草,我就拔草。
(2)在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
4. 反问句:蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
5. 夸张句:可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,
好像要压到了祖父的草帽上。
十一、考点提示
1. 背诵《古诗三首》《游子吟》。
2. 默写《四时田园杂兴》(其三十一)。
3.《古诗三首》:读三首诗中的重点诗句,说说眼前浮现的情景,并
根据诗歌内容展开想象,把其中一首诗改成短文。
4.《祖父的园子》:能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴
含的感情。
5.《月是故乡明》:能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生
了哪些内心感受。
6.《梅花魂》:了解课文写了哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感
情,能说出对文章题目的理解。