二年级硬笔书法课演示教学
二年级硬笔书法教学PPT课件
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6
汉字基本笔画名称及写法
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7
点diǎn
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8
横 héng
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9
竖 shù
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10
撇 piě
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11
捺 nà
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12
人入
人间 人民 人生
入口 进入 出入 入内
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13
提 tí
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14
撇点 piědiǎn
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15
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49
端端正正写字 堂堂正正做人
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50
竖提 shùtí
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16
长瓜
长大 长高 长进 长度
西瓜 瓜苗 瓜果 瓜熟蒂落
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17
横折提 héngzhétí
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18
弯钩 wāngōu
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19
了
好了 睡了 走了 来了
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20
竖钩 shùgōu
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21
小水
小学 小孩 小刀 小人
热水 水杯 泉水 喝水
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22
斜钩 xiégōu
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23
卧钩 wògōu
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24
横钩 hénggōu
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25
皮
果皮 皮衣 皮肤 皮球
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26
横折钩 héngzhégōu
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27
竖弯钩 shùwāngōu
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28
巴
大巴 巴蜀
儿
儿子 儿女
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29
横折弯钩 héngzhéwāngōu
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30
九
九月 九天
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二年级下册硬笔书法课件-004横折折撇(共20张PPT)全国通用
2
捺画要稍 平且长一点
3 横画要平行等距，
竖画要垂直挺拔
【课堂练练看】
3 课堂小结
【名师讲一讲：横折折撇】
【笔画特点】 横折需短， 折撇需长
向内折角度不宜 过大
【笔画七字诀】 一横需长二横短 转折之处棱角显
【总结：横折折撇】
【笔画特点】 横折需短， 折撇需长， 向内折需适当， 向内折的角度不宜过大。
作 业 不
4
作业布置 ·基本功练习，书写拓展练
求
习册上的相关例字。
人
·拍小视频发到微信群
【课堂颁奖台】
伟大的作品不是靠力量 而是靠坚持来完成的
宝贝们，加油！
【笔画特点】 横折需短， 折撇需长
向内折角度不宜 过大
【笔画七字诀】 一横需长二横短 转折之处棱角显
【课堂练练看：例字书写】
1 第一笔斜撇，稍立
2 第二笔横折折撇，第一 个折画要稍小，向内折 的角度不宜过大
3 横折折撇的撇画不
要超出斜撇的末端
1 绞丝旁要写
的窄一些
2
及字要写的 舒展一些
3 捺画是主笔，要伸
展，超出右边线
2
第二小节
·笔画复习 ·例字书写 ·点评颁奖 ·作业布置
【名师讲一讲：横折折撇】
【笔画特点】 横折需短， 折撇需长
向内折角度不宜 过大
【笔画七字诀】 一横需长二横短 转折之处棱角显
【课堂练练看：例字书写】
1 木字旁要写
的窄一点
2 及字要写的舒展
3 捺画是主笔，要外
延超出右边线
1 横折折撇要写
硬笔书法教学
目录
CONTENT
1 第一小节 2 第二小节 3 课堂小结 4 作业布置
二年级硬笔书法高级课教案二：如何运用硬笔书法装饰字画
二年级硬笔书法高级课教案二：如何运用硬笔书法装饰字画一. 教材准备黑、红硬笔，课本，翰墨纸，字画模板二. 教学目标1. 了解硬笔书法装饰字画的基本原理和方法。
2. 学习硬笔书法书写技巧。
3. 能够独立完成硬笔书法装饰字画。
三. 教学重点1. 硬笔书法装饰字画的基本原理和方法。
2. 硬笔书法书写技巧。
四.教学方法1. 观摩师生演示。
2. 学生模仿教师演示。
3. 学生自主练习。
五. 教学过程1.导入环节引导学生认识硬笔书法装饰字画的重要性，介绍硬笔书法装饰字画可以美化环境，展现个人风采等。
2.知识讲解(1)硬笔书法装饰字画的基本原理和方法硬笔书法装饰字画就是在已有的字画基础上，用硬笔书法来增强画面的美感和丰富性。
具体方法：①选择合适的硬笔硬笔通常有黑色、红色可选择。
在书写过程中，需要经常调整笔划用笔。
②把文字写好，再进行装饰先在宣纸上写出字来，再使用硬笔进行装饰，应当根据画面已有的色彩和风格进行搭配，以减轻过度复杂的效果。
③使用不同的笔画在进行装饰的过程中，要改变硬笔的握法，使用不同的笔画，提升画面的层次感。
④突出重点在书写和装饰的过程中，可选择突出重点。
例如，用红色加粗轮廓，以突出画面的关键点。
(2)种硬笔书法书写技巧①笔法的调整在书写过程中，根据要写的字体和筆画，需经常调整笔划的压力和角度。
②掌握笔画速度硬笔书法的速度稍微快一点，过慢会容易结硬块，容易使汉字字形不完美。
③书写左右结构对称的汉字对于左右结构对称的汉字，如十、八、七等，一定要注意左右结构的对称性。
3. 实践训练(1)师生互相演示老师和同学们以课本中的字画模板为基础，进行硬笔书法装饰字画的演示,以示范的方式讲解如何进行书法创作。
(2)学生自立完成同学们可以根据自己的喜好，从课本上选择一个专门的模板进行书法装饰。
根据笔迹、书法风格和个人爱好，设计不同风格的硬笔书法装饰字画。
四.课堂总结通过这节课的学习，我们了解了硬笔书法装饰字画的基本原理和方法，还学习了硬笔书法书写技巧，提升了学生的设计创意能力，更好的进行书法装饰画的创作。
二年级硬笔书法教案
小学二年级上册书法教案教学设计教师：吴伟第一课（左偏旁一）教学要求：1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复习旧知，导入新课1、指名上台书写：点黑怎想盆孟2、今天，我们练习写好左偏旁的合体字。
（出示课题）二、教学单人旁1、指名读单人旁书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结第二课左偏旁（二）教学要求：1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复习旧知，导入新课1、指名上台书写：你保很行快怕2、今天，我们接着学习第十课。
（板书课题）二、教学两点水1、指名读两点水书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
二年级硬笔书法课件ppt课件
由上下两部分组成的字，如“ 思”、“霜”。
包围结构
由一个或多个笔画包围其他笔 画组成，如“口”、“日”。
穿插结构
笔画间相互交错、穿插，使整 个字更加紧凑，如“飞”、“
行”。
04
作品欣赏与点评
学生优秀作品展示
展示内容
挑选出二年级学生中书写工整、 笔画流畅的作品进行展示，以供 其他同学学习和借鉴。
学习心得分享
学习心得分享
在课堂上安排时间让学生分享学 习硬笔书法的心得体会和收获。
分享内容
学生可以分享自己在练习过程中 的感悟、进步和困难，以及如何 克服困难、提高书写水平的经验
。
分享方式
可以采用口头表达、PPT演示、 实物展示等多种形式进行分享， 鼓励学生积极参与、互相学习。
THANKS
感谢观看
硬笔书法的学习方法
总结词
学习硬笔书法需要掌握正确的姿势、笔画和结构，通过临摹和练习逐步提高书写水平。
详细描述
学习硬笔书法需要从基础开始，掌握正确的姿势和执笔方法，以及基本的笔画和结构。 学生可以通过临摹优秀的硬笔书法作品，学习书写的技巧和方法，并通过大量的练习逐 渐提高自己的书写水平。同时，学生还应该注重培养自己的观察力和创造力，在书写中
通过自我评价与反思，培 养学生的自主意识和自我 管理能力，促进他们在书 写过程中不断进步。
05
实践练习与提高
每日一练
每日一练
每天抽出10-15分钟的时 间，让学生练习硬笔书法 的笔画和字形，巩固所学 知识，提高书写技能。
练习内容
根据教学进度和学生的学 习情况，安排相应的练习 内容，如基本笔画、偏旁 部首、简单汉字等。
撇的写法
总结词
二年级硬笔书法教案15课时
二年级硬笔书法教案15课时
第一课：初识硬笔书法
目标
•了解硬笔书法的基本概念
•掌握铅笔握法和书写姿势
内容
1.介绍硬笔书法的起源和意义
2.演示正确的铅笔握法
3.练习基本笔画，如横、竖、撇、捺
活动
•观看书法大师的示范视频
•跟随教师练习基本笔画
第二课：练习基础笔画
目标
•熟练掌握横、竖、撇、捺的书写方法
•提高铅笔控制能力
内容
1.辅导学生正确书写基础笔画
2.强化笔画的连续性和平稳性
3.练习书写简单的汉字
活动
•利用练习簿进行大量练习
•老师现场指导学生练习
(以下省略，每节课的目标、内容和活动可以依照类似的结构展开，最后总结学生收获，强化练习重点，推荐书法作品欣赏等)。
二年级硬笔书法上册教案
2014-2015学年度第一学期二年级上册硬笔书法教案单位*****小学任课教师***2014.9二年级上册硬笔书法教案第1课准备课第1课时教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。
重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。
教学过程：一、激趣导入。
同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。
二、演示。
1、请举手的学生上台演示评讲：谁做得最正确？表现在那些方面？2、同学合作上台表演。
评评：看谁是同座的黄金搭档。
表扬黄金搭档。
三、全班演示。
写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。
执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。
无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。
四、比一比，谁的姿势最正确。
五、小结。
这节课你表现的怎样？第一课左右结构（一）第2课时教学目标：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导。
1、出示小黑板。
涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。
②缺少“避就”而碰撞。
三、练习。
1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
第二课左右结构（二）第3课时教学目标：1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
二年级上册硬笔书法教案-008初级第八课-全国通用
课题
初级教材第八课
授课人
课型
新课
课时
1.5h
1.学习弹的动作以及书写方法。（水平向右弹）
教学目标
能力
2.熟练掌握摆横线和棒棒糖的要领。 3.熟练掌握弹的动作，画好小太阳。 1.弹的书写要领。
知识
2.学会捺画的书写要领。 3.学习例字人、木、禾的写法。
教学重点与 难点
教学重点 教学难点
重点知识回顾
2..我们来看捺画在小米格中的写法：起笔要在斜线上，要 缩笔向右下缩笔画直线，运笔到右边线的位置平弹出尖。
动作、力度、速度要三合一，这样笔画写出来才会有笔锋。
布置作业
基本功练习（三幅图） 拓展练习册上的相关字书写
优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好 是每个孩子都能上台。（作品好的粘贴荣誉榜）
熟练掌握三个姿势，学会弹的动作，以及捺画的写法。 捺画的写法教学过程
教学内容
具体实施
查收作业点评
优秀作品奖励
练习基本功
画十个棒棒糖，不同横线每个摆一行，画三个小太阳。
【引字入课堂】
复习
1.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势，棒棒糖以及摆横线， 画小太阳的正确画法。 2.复习缩、停、弹的书写要领。 1.捺画的书写要领是：捺画斜向下由轻到重至捺脚处,转向 水平出锋，出锋不能过长。
端点，竖要直而挺拔，第三笔斜撇要写在斜线上，不要写
太长，第四笔捺画写在右侧的斜线上，捺画是主笔要伸展，
学习例字 超出右边线，要撇短捺长。 “木” “禾”
的写法 2.禾字的写法
禾字一共有五笔，第一笔短撇写在上端点稍上一点，要稍 平，第二笔短横，稍长点，（但是它不是主笔画，捺画是 主笔。）第三笔垂露竖写在竖中线上，起笔要高一些超过 上端点，竖要直而挺拔，第四笔斜撇要写在斜线上，不要 写太长，第五笔捺画写在斜线上，捺画是主笔要伸展，超
二年级下册硬笔书法教案要点
二年级下册硬笔书法教案要点重庆市巴南区惠民小学二年级下册硬笔书法学科备课教案共 2 课时课题 1、草1 课时第 1 课时知识与能够运用基本笔画及结构方法书写汉字技能过程与三维在老师的指导及示范下进行书写并纠正, 方法目标情感、态度、价值养成正确书写汉字的习惯～感受汉字的美。
观教学笔法及结构的处理重难点教学教学讲解示范示范、区分与讨论准备方法教学过程及主体设计批注一、直接入题二、讲解:1、出示图片1重庆市巴南区惠民小学二年级下册硬笔书法学科备课教案2、讲解:认字朗读找主笔3、书写示范4、学生书写5、学生上台示范6、师点评7、生继续书写8、师巡视9、师相机指导。
教学后记【请参照“三环五步”教学模式设计】语文、品德教学:情境驱动-明标自学-思维碰撞-赏析体验-训练提升。
数学教学:情境驱动-自主尝试-质疑碰撞-内化感悟-训练提升。
综合学科教学:音乐、英语:激趣导入,情境、游戏、技能,-情感体验-理解演绎-合作创新-交流展示,美术、书法:激趣导入--主动参与—审美体验—合作交流--拓展延伸,科学、信息技术等:创设情境--提出问题、制定方案--自主探究、合作交流--汇报展示--拓展延伸。
2重庆市巴南区惠民小学二年级下册硬笔书法学科备课教案共 2 课时课题 2、草2 课时第 2 课时知识与能够运用基本笔画及结构方法书写汉字技能过程与三维在老师的指导及示范下进行书写并纠正, 方法目标情感、态度、价值养成正确书写汉字的习惯～感受汉字的美。
观教学笔法及结构的处理重难点教学教学讲解示范示范、区分与讨论准备方法教学过程及主体设计批注一、直接入题二、讲解:1、出示图片3重庆市巴南区惠民小学二年级下册硬笔书法学科备课教案2、讲解:认字朗读找主笔3、书写示范4、学生书写5、学生上台示范6、师点评7、生继续书写8、师巡视9、师相机指导。
教学后记【请参照“三环五步”教学模式设计】语文、品德教学:情境驱动-明标自学-思维碰撞-赏析体验-训练提升。
二年级下册硬笔书法课件-003横折折折钩(共19张PPT)-全国通用
2
第二小节
·笔画复习 ·例字书写 ·点评颁奖 ·作业布置
【名师讲一讲：横折折折钩】
【笔画特点】 一横要长，二横 要短；一折要短， 二折要长。
两横平行，两折 平行。
【笔画七字诀】 一横需长二横短 出钩方向对起点
【课堂练练看：例字书写】
1 偏旁在左要左窄右侧 舒展，单人旁要偏左 一点
2 乃字的起笔要在单人 旁撇画和竖画的交点 处
【课堂练练看：例，第二个折画要 短
2 第三个折画要长向内 收到竖中线上，对着 起笔的地方出钩
3 两横平行两折平行， 撇画要比折钩短
1 偏旁在左，左窄右侧舒 展，所以女字旁要写的 小一些
2
女字的第一笔要 立起来写，横画
变提画
3 撇画不要超过女字
旁点画收笔的位置
3 乃的撇画的长度不要 超过单人旁的长度
1 左侧的提手旁
要写的窄一些
2
右侧的乃字 要舒展一些
3 撇画的长度不要 超过提手旁的长度
【课堂练练看】
3 课堂小结
【名师讲一讲：横折折折钩】
【笔画特点】 一横要长，二横 要短；一折要短， 二折要长。
两横平行，两折 平行。
【笔画七字诀】 一横需长二横短 出钩方向对起点
横折折折钩
第一小节
·基本功练习 ·复习 ·新笔画学习
【引字入课堂：横折斜钩】
【笔画特点】 横要微仰 折画要向内收 斜钩部分要稍立 钩要向天弹
【笔画七字诀】 横需略仰折内弯 斜而不倒钩上弹
【名师讲一讲：横折折折钩】
【笔画特点】 一横要长，二横 要短；一折要短， 二折要长。
两横平行，两折 平行。
【笔画七字诀】 一横需长二横短 出钩方向对起点
【总结：横折折折钩】
小学二年级语文硬笔书法教案
小学二年级语文硬笔书法教案xxx学年第一学期，一、二年级硬笔书法教案中的低年级硬笔书法上册第一部分教案的第一课是准备课。
教学目标是培养正确的写字姿势和执笔方法，以养成良好的写字惯。
重难点是良好的写字姿势和执笔方法的养成。
教学过程包括激趣导入、演示、全班演示、比较和小结。
学生要研究正确的写字姿势和执笔方法，如写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。
执笔方法是拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。
第二课时是左右结构（一），教学目标是掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领和练书写左窄右宽的字。
教学重点是根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学过程包括揭示课题、指导、练和课后练。
学生要研究左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
常见的错误有宽窄比例错误和缺少“避就”而碰撞。
学生需要描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字，并完成“想一想”问题。
第三课时是左右结构（二），教学目标是掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领和练书写左宽右窄的字。
教学重点是根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学过程包括揭示课题、指导、练和常见病因的分析。
学生要研究左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
常见的错误有宽窄比例错误和撇画太斜。
第三课左右结构（三）教学目标：1.掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2.练书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导1.出示小黑板。
2.学生观察字形。
3.讨论交流。
⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4.教师范写。
5.学生练写。
二年级硬笔书法课件ppt课件ppt
临摹与创作练习
临摹练习
让学生先观察范本，理解每个字的结构和笔画，再进行临摹 ，有助于学生掌握汉字的基本笔画和结构。
创作练习
在临摹的基础上，让学生尝试创作一些简单的句子或段落， 培养学生的思维能力和书写能力。
作品欣赏与评价
作品欣赏
展示一些优秀的书法作品，让学生欣赏 并讲解其特点，培养学生的审美能力。
增强文化自信心
通过学习和传承硬笔书法 ，有助于增强人们对中华 文化的自信心和认同感。
培养审美能力
硬笔书法独特的艺术形式 和美感，有助于培养学生 的审美能力和艺术鉴赏能 力。
硬笔书法在教育领域的应用前景
提高书写技能
硬笔书法在教育领域的应用有助于提高学生的书 写技能和书法水平。
促进学科学习
良好的书写技能有助于提高学生的学习效果和作 业质量，促进学科学习。
培养专注力和耐心
学习硬笔书法需要耐心和专注力，有助于培养学 生的非认知能力。
硬笔书法在艺术市场的发展潜力
艺术市场的新热点
01
随着人们对传统文化的重视和艺术市场的繁荣，硬笔书法逐渐
成为艺术市场的新热点。
收藏与投资价值
02
优秀的硬笔书法作品具有收藏和投资价值，成为人们关注的焦
点。
拓展应用领域
03
硬笔书法在艺术市场的发展潜力还表现在拓展应用领域，如文
建议
教师需指导学生掌握正确的姿势和执笔方法，包括头部保持直立、手指 正确放置、用力均匀等，并在练习中反复强调和纠正。
笔画不规范问题
总结词
笔画是构成汉字的基本元素，笔 画的不规范将影响整体字形的美
观和规范性。
详细描述
学生在书写时，常常出现笔画不 规范的情况，如横不平、竖不直 、撇不到位等。这些问题会导致
小学二年级通用版硬笔书法教案-025初级第二十五次课：独体字结构法则一二三
【名师讲一讲】
【名师讲一讲】
第一小节
学习横竖主笔要突显的写法以及例字的讲解
1.横竖主笔要突显的书写特点
一个字当中横画是主笔时，横画要凸显，书写时要足够长，要超出左右边线。
2.百字的写法
百字：第一笔长横是主笔要伸展，超出左右边线，第二笔短撇起笔在竖中线上，要稍小，下面日字要写的稍窄且居中，日字两竖垂直，三横平行。
教Байду номын сангаас难点
横竖主笔要突显、撇捺同在捺伸展、撇捺交叉夹角小的写法以及例字的写法。
教 学 过 程
教学环节
教学内容
具体实施
【昂扬点兵场】
查收作业点评
优秀作品奖励
练习基本功
画十个棒棒糖，不同横线每个摆一行，画三个小太阳。
【引字入课堂】
复习
1.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势，棒棒糖以及摆横线，画小太阳的正确画法。
4.最后让孩子打开练习册，先描再写。老师逐一指导。
【课堂大丰收】
重点知识回顾
1.横竖主笔要突显的书写特点：一个字当中横画是主笔时，横画要凸显，书写时要主够长，要超出左右边线。
2.撇捺同在捺伸展的书写特点：一个字当中有撇和捺同时出现时，撇画要短，捺要伸展。
3.撇捺交叉角勿大的书写特点：在一个字当中，撇和捺同时出现并且相交时，它们的夹角要小。
一个字当中有撇和捺同时出现时，撇画要短，捺要伸展。
2.天字的写法
天字：两横写在横中线上方要平行，竖撇写在竖中线上，竖撇为腰间弯的竖撇，捺画是主笔要伸展超出右边线。（注意撇画要短，捺画要长）
第二小节
学习撇捺交叉角勿大
撇捺交叉角勿大的书写特点：在一个字当中，撇和捺同时出现并且相交时，它们的夹角要小。
二年级硬笔书法教案
二年级硬笔书法教案
年级：二年级
主题：硬笔书法
教学目标：
1.了解硬笔书法的基本知识和技能；
2.掌握基本笔画和正确用笔姿势；
3.培养书写规范、工整的字体。
教学准备：
1.教师准备书法教材、硬笔、纸张和黑板等教学工具；
2.准备一些例字展示。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
教师展示一些书法作品，让学生观察和感受。
然后，问学生对书法了解多少，有没有自己练过。
第二步：介绍硬笔书法（10分钟）
教师简要介绍硬笔书法的定义、特点和起源等基本知识。
然后，展示一些示范字，让学生观察字形和笔画。
第三步：讲授基本笔画（15分钟）
教师用黑板或白纸示范并讲解硬笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、折等。
并让学生跟着模仿练习。
第四步：学习正确用笔姿势（10分钟）
教师示范和讲解正确的用笔姿势：坐姿端正，书写手放在纸上，四指并拢，拇指轻托笔杆，笔尖稍微倾斜。
然后，让学生模仿正确姿势练习。
第五步：书写练习（15分钟）
教师给学生分发练习纸，让学生按照正确姿势练习基本笔画和一些简单的字。
教师要巡视指导，纠正学生的姿势和笔画。
第六步：展示作品（5分钟）
教师挑选几位学生的优秀作品展示，并提醒学生注意大小写、字形和笔画的规范。
第七步：小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，并强调学生要坚持练习，提高自己的书写水平。
教学延伸：
1.鼓励学生多多练习，日常生活中多观察、模仿优秀的书法作品；
2.了解中国书法名家，学习他们的作品和风格，培养审美意识。
小学二年级通用版硬笔书法教案-026 初级第二十六次课：独体字结构法则四五六七
字形扁的字不能写长了，要写的扁一些才好看。
2.六的写法
六字：第一笔斜点写在竖中线上横中线稍上一点，第二笔长横写在横中线上，长横是主笔要超出左右边线，下面的相背点写在竖中线的两侧。
3.四的写法
四字：是一个扁形字，两边的竖画要短稍向内收，上下两横要平行稍长，里面的竖撇和竖弯要分别写在竖中线两侧，把横画均等分。
硬笔书法教学设计
课题
初级教材第二十六课
授课人
课型
新课
课时
1.5h
教学目标
能力
1掌握学过的笔画书写要点。
2.熟练掌握摆横线和棒棒糖的要领。
3.熟练掌握五个书写动作。
知识
1字形长者不宜扁、字形扁者勿写长、字形方者窄下边、字形斜者重心稳的书写要领。
2.学会代表字的书写要领。
教学重点与难点
教学重点
熟练掌握三个姿势，学会五个书写的动作。
第二小节
学习字形方者窄下边的写法以及例字的讲解
1.字形方者窄下边的书写特点
方形的字在书写时，要上宽下面窄才好看。
2.田字的写法
田字：是一个方形的字，要上面宽，下面窄，田字的两边的竖画要稍向内收，横画要平行等距，整体上宽下窄。
3.西字的写法
西字：是一个方形的字，要上面宽，下面窄，第一横要稍短，下面的口框平行。
2.引入独体字的学习。
【名师讲一讲】
【名师讲一讲】
第一小节
学习字形长者不宜扁的写法以及例字的讲解
1.长者不宜扁的书写特点
一个字要是瘦形、长形的字，不要把它写扁了。
2.牙的写法
牙字：是个瘦形的字，我们不能把它写扁了，牙字的两横要写的短些，竖钩要直而挺，要长一些，斜撇长度不要超过竖钩的长度。
小学二年级通用版硬笔书法教案-001 初级第一次课：正姿
现在请大家把手拿出来，看看能不能摸到自己的腕骨，手掌尾部有一个突出的小骨头，在这里（示范）把手伸出来看看大家找到了没！以后只要写字，我们的腕骨就要定在纸面上支撑住。请问大家都能认时钟吗？这是几点？（11点）写字的时候笔尖要指向？（11点）。这是几点？（5点）。刚刚讲的腕骨就要定在？（5点）非常棒。但是有些小朋友喜欢把手掌趴在桌上，这样笔尖到几点了？（12点），这样对吗？（不对），还有些小朋友会把手掌立起来，现在笔尖到几点了？（9点，10点）如果手腕勾起来会到几点？（8点）。这些方向对吗？（不对）。所以写字前一定要先看准位置，腕骨定在？（5点）笔尖指向？（11点）及时加分。。。手掌斜扩起来是不是就正确啦？！！！
(2)具体要求：
现在我们一起来找茬！我随机叫到谁的名字，这位同学就要做好。旁边的同学来帮我观察，有没有做错的地方！（做对马上加分）
现在大家坐姿正确了，还剩下一件事情做好就可以开始写字了！还记得是什么吗？（握笔）
2.握笔
(1)执笔方法：
现在大家一起来告诉我！右手的五根手指，到底要怎么拿笔才是正确的呢？（孩子随意发言）。大家说的都没错，其实在坐姿里面就有讲到了拿笔的第一项要求，看谁能想起来？（一寸）（及时的加分）
那我先说说怎么坐吧！哪位同学知道正确的坐姿？（让同学自由发挥并加分）非常棒！大家说到的都是正确的坐姿，但是说的太乱了，我们一起来整理一下，从头开始。头要摆····（孩子接：正/端正）没错，头正身直坐 端！
头摆正了，双手应该放在哪里呢？（桌上）非常棒，是要很紧张的放在桌上还是放松呢？（放松）。对啦！两臂放松撑桌面。但是要记住，不能平放在桌沿上，要成八字的形状，自然的放松！大家互相检查一下同桌看看有没有做错的同学。
笔尖朝11点的方向开始行笔，运笔时，手指不动，从左到右，左右摆手腕。
二年级上册 书法课 全册教案
书法教学设计
扬大教科院附小“公共选修课”教学设计
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硬笔书法教程(全套课件) 课件
一、基本笔画学习
4.撇和捺
①撇和捺的基本写法
撇的中部保持稍粗, 末尾果断撇出。
捺在下笔后稍作波动, 末尾捺出不必过急。
硬笔书法教程（全套课件）
平撇
一、基本笔画学习
4.撇和捺
②撇和捺的变化:
撇
的
斜撇
变
化
竖撇
反捺
捺 的
平捺
变
化
斜捺
硬笔书法教程（全套课件）
一、基本笔画学习
5.钩和挑
①钩和挑的基本写法
一、基本笔画学习
6.折
横折
②折的变化
竖折 斜折 撇折
反折
硬笔书法教程（全套课件）
二、克服性书写练习
本节将通过楷书的规范性, 强制进行书写练习训练, 用楷书 的严格规范性去纠正你原有的不良习惯。
⑴“点、横、竖” 的克服性书写练习
硬笔书法教程（全套课件）
二、克服性书写练习
⑵“撇、捺”的克服性书写练习
硬笔书法教程（全套课件）
一、基本笔画学习 1.点
①点的基本写法
从左上落笔至右下, 用力由轻渐重,末尾 稍作回峰。
硬笔书法教程（全套课件）
一、基本笔画学习
1.点
长顿点
垂点
②点的变化
钩点
撇点
硬笔书法教程（全套课件）
一、基本笔画学习
2.横
①横的基本写法
从左到右, 稍往右上倾斜
硬笔书法教程（全套课件）
硬笔书法教程（全套课件）
一 文字书写的起源
为了。使表达更加准确, 人们开始注意书写的规则,
逐步形成共同认可的法度, 并且在不断的书写中, 为了 增加给予别人的美感和满足自己情感上的需要, 于是逐 渐注意和提高书写的技巧和方法, 逐步总结出书写的规 律, 形成公认的规则和审美的大致共识。
部编版语文二年级硬笔书法教案
部编版语文二年级硬笔书法教案向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品，激发学生写好字的兴趣。
导入过渡：同学们，上节课我们研究了横的书写方法，今天我们将继续研究汉字的基本笔画——竖。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：一）讲解“竖”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺（从上到下）。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
竖的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
图示：详细讲解：起笔稍重、行笔向下较轻，收笔略向左按一下，整个笔画呈上高下低、向右俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，竖画不能写成垂直，而应写成上高下低，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指竖垂直书写，而是要求看上去平稳的意思。
图示：5、指名说一说竖怎样书写。
6、师边讲解边示范。
二）学生练书写竖，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
三）研究书写带“丨”的字。
1、出示范字。
XXX2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“丨”的书写要领。
5、演示“丨”的书写过程。
6、用同样的方法教“井”的书写。
三、小结：今天我们研究了竖的书写方法，还研究怎样写“丨、井”，请同学们自己总结一下，今天学到了什么？4、进一步培养学生良好的书写惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：复上节课的主要内容。
指名谈谈自己的研究收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：一）讲解“点”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；点要写得圆润，不能写得太小或太大。
5、指名说一说点怎样书写。
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