苏教版三年级数学上册.ppt
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三年级上册数学课件-1.1 整十、整百数乘一位数口算丨苏教版教材 (12张PPT)
60 120 540
280 360
6400
90 100
6300
60 300 480
想想做做
5、
每包有500张纸， 一共有多少张？
3×500＝1500（张） 答：一共有1500张。
ห้องสมุดไป่ตู้•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
第一关，口算我能行
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６= 42 • ９×７= 63
第二关，填空我也会
• ６个十是（ 60 ）． • １２个十是（120 ）． • ８个百是（800 ）． • 14个百是（1400）．
一：自学重点
熟练掌握整十、整百数乘一位数口算方法，并 正确计算
二：围绕重点自学
9000
3000
900 300
39
30
90
3X3 = 9 30 X 3 = 90 300 X 3 = 900 3000 X 3 = 9000
9000
3000
900 300
39
30
90
3 X 3= 9 30 X 3= 90 300 X 3= 900 3000 X3 = 9000
60 360
900
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
280 360
6400
90 100
6300
60 300 480
想想做做
5、
每包有500张纸， 一共有多少张？
3×500＝1500（张） 答：一共有1500张。
ห้องสมุดไป่ตู้•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
第一关，口算我能行
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６= 42 • ９×７= 63
第二关，填空我也会
• ６个十是（ 60 ）． • １２个十是（120 ）． • ８个百是（800 ）． • 14个百是（1400）．
一：自学重点
熟练掌握整十、整百数乘一位数口算方法，并 正确计算
二：围绕重点自学
9000
3000
900 300
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30
90
3X3 = 9 30 X 3 = 90 300 X 3 = 900 3000 X 3 = 9000
9000
3000
900 300
39
30
90
3 X 3= 9 30 X 3= 90 300 X 3= 900 3000 X3 = 9000
60 360
900
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
苏教版三年级上册数学《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT教学课件
教学新知
思考三：我们解决这个问题的整个思路呢？
【结论】我们解决问题时首先要读懂题，看清题中 每个条件的含义，看清问题的要求，可以从条件出 发先算什么，再算什么，最终解决问题；也可以从 问题出发，确定要达成最终结果需要哪些未知的条 件，逐一解决也能解决问题。
教学新知
由以上思考可以得出以下结论： 1.明确解决问题的方法就是策略，知道 策略对于解决问题的重要性。 2.重视用策略去解决问题，明确用列表 的方法使问题变得简单易懂。
答案：1+1=2（分） 5+5=10（分） 1+5=6（分）
3+3=6（分） 1+3=4（分） 3+5=8（分）
知识拓展
补充资料：《三国演义》里面的策略（1）（举三个例子）
1.声东击西计 属于军事计谋。曹操兴兵讨伐张绣，久攻南阳 城不下。于是曹操命士兵做好继续攻城准备，自己却骑马绕城三日 (见东南角砖土新旧不等，多半毁坏，容易攻城)，然后假装从西北 角入城。这一切贾诩在城上看得清楚，便欲将计就计，为张绣献此 计。先说明曹操去西北角积草，看上去想从西北入城，不过是虚张 声势，实则想从东南角攻城。然后劝张绣把百姓假扮士兵守西北角， 令主力埋伏在东南角。果然不出贾诩所料，曹操被杀得大败而归，
知识拓展
2. 仗义招才计 此计属于政治计谋。刘备被吕布打败后，只 好投奔曹操。对于刘备去留，曹操内部意见不一。荀彧、程昱认为 刘备乃英雄，不杀终为后患。而郭嘉却认为杀一人而阻天下志士之 望，谁肯共谋天下呢。曹操也觉得杀刘备不利于招揽人才，故不杀， 并表刘备领豫州牧。观曹操此举乃真英雄也！是故英雄对决，不应 施以小人招数，而应正大光明地分出高下。相反，纵然杀掉刘备， 势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。因 此留着刘备未尝不是好事，后来无数智谋之士投奔曹操，足以证明
三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共11张PPT)
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
5个
500g
20g
举例1： 先根据（ 再根据（
）和（ ）和（
），求出（ ） ），求出（ ）
500÷5=10 010g0+20=1 20g
买了3盒钢笔，每盒10支 支
买的圆珠笔比钢笔多多1188支支
钢笔支数 圆珠笔支数
举例2：
先根据（ ）和（ ），求出（
再根据（钢笔支）数和（ ），求出（
16米
8米
4米
2米
1米
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1 。 第5次呢？
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在 第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵 兵之间有多少只猴？（先在图中标出芳芳和兵兵 的位置，再解答）
？
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
芳
兵
芳
兵
1 2 3 4 5 67 8
43 21
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长方形，其中
白地砖铺了8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
3×10=30( 3支0）＋18=48（支）
）钢。笔支数 圆）珠。笔支数
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
5个
500g
20g
举例1： 先根据（ 再根据（
）和（ ）和（
），求出（ ） ），求出（ ）
500÷5=10 010g0+20=1 20g
买了3盒钢笔，每盒10支 支
买的圆珠笔比钢笔多多1188支支
钢笔支数 圆珠笔支数
举例2：
先根据（ ）和（ ），求出（
再根据（钢笔支）数和（ ），求出（
16米
8米
4米
2米
1米
答：第3次弹起 2米，第4次弹起 米1 。 第5次呢？
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在 第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵 兵之间有多少只猴？（先在图中标出芳芳和兵兵 的位置，再解答）
？
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
芳
兵
芳
兵
1 2 3 4 5 67 8
43 21
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长方形，其中
白地砖铺了8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
3×10=30( 3支0）＋18=48（支）
）钢。笔支数 圆）珠。笔支数
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
苏教版数学三年级上册第1课时倍的认识课件
16÷8＝2 答：成人票价是儿童票价的2倍。
36÷9＝4 答：小芳跳的下数是小刚的4倍。
27÷9＝3 答：小军跳的下数是小刚的3倍。
20×6＝ 120 4×80＝ 320 600×9＝5400 5×700＝3500 50×6＝300 3×800＝2400
停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 24辆
蓝花有2朵 黄花有6朵 黄花的朵数是蓝花的几倍？
6÷2＝3 答：黄花的朵数是蓝花的3倍。
倍的认识
巩固提高
红带子的长度是绿带子的（ 5 ）倍。
先摆一摆、分一分，再填空。 （1）第一行摆 3 个 ，第二行摆 12 个 。
12里面有（ 4 ）个 3 ， 的个数是 的 （ 4 ）倍。
（2）第一行摆 4 个 ，第二行摆 12 个 。 12里面有（ 3 ）个 4 ， 的个数是 的 （ 3 ）倍。
先连一连，再填空。
10里面有（ 5 ）个2， 的个数是 的（ 5 ）倍。 10 ÷ 2 5
先量一量，再求出第一条线段的长度是 第二条的多少倍。
（ 9 ）厘米 （ 3）厘米
9÷3＝3
菊花的盆数是月 季花的几倍？
月季花7盆
菊花35盆
35÷7＝5 答：菊花的盆数是月季花的5倍。
成人票价是儿童 票价的几？
图中还有（红）花的朵数是（蓝）花的（4 ）倍。
红花的朵数是蓝花的 4 倍。
蓝花有2朵 红花有8朵 红花的朵数是蓝花的几倍？
（1）蓝花有2朵，每2朵一份，看红花能 分成几份 ，用除法计算。
（2）要求红花的朵数是蓝花的几倍，就
是求 8 里面有几个 2 ，用除法计算。
8÷2＝4
后面不 写“倍”
答：红花的朵数是蓝花的4倍。
第1单元 两、三位数乘一位数
36÷9＝4 答：小芳跳的下数是小刚的4倍。
27÷9＝3 答：小军跳的下数是小刚的3倍。
20×6＝ 120 4×80＝ 320 600×9＝5400 5×700＝3500 50×6＝300 3×800＝2400
停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 24辆
蓝花有2朵 黄花有6朵 黄花的朵数是蓝花的几倍？
6÷2＝3 答：黄花的朵数是蓝花的3倍。
倍的认识
巩固提高
红带子的长度是绿带子的（ 5 ）倍。
先摆一摆、分一分，再填空。 （1）第一行摆 3 个 ，第二行摆 12 个 。
12里面有（ 4 ）个 3 ， 的个数是 的 （ 4 ）倍。
（2）第一行摆 4 个 ，第二行摆 12 个 。 12里面有（ 3 ）个 4 ， 的个数是 的 （ 3 ）倍。
先连一连，再填空。
10里面有（ 5 ）个2， 的个数是 的（ 5 ）倍。 10 ÷ 2 5
先量一量，再求出第一条线段的长度是 第二条的多少倍。
（ 9 ）厘米 （ 3）厘米
9÷3＝3
菊花的盆数是月 季花的几倍？
月季花7盆
菊花35盆
35÷7＝5 答：菊花的盆数是月季花的5倍。
成人票价是儿童 票价的几？
图中还有（红）花的朵数是（蓝）花的（4 ）倍。
红花的朵数是蓝花的 4 倍。
蓝花有2朵 红花有8朵 红花的朵数是蓝花的几倍？
（1）蓝花有2朵，每2朵一份，看红花能 分成几份 ，用除法计算。
（2）要求红花的朵数是蓝花的几倍，就
是求 8 里面有几个 2 ，用除法计算。
8÷2＝4
后面不 写“倍”
答：红花的朵数是蓝花的4倍。
第1单元 两、三位数乘一位数
苏教版三年级上册数学6.1《平移和旋转》课件(共49张PPT)
平移 像缆车、红旗等 物体沿着一条直线运 动的现象叫平移。 像大风车、飞机螺旋桨 等绕着一个点或一个轴为中 心做圆周运动的现象叫做旋 转。
旋转
火车、飞机的螺旋桨、钟的指针、风车、火箭、国旗
平移
旋转
生活中你还见过哪些旋转的现象？
下列哪些物体的运动是平移些是平移,哪些是旋转?
推拉窗的运动
国旗的升降
拧水龙头
拨算盘 旋转门的转动
拉开抽屉
转转盘
光盘进出主机
汽车方向盘的转动
旋转 平 移
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
来体验一下平移
你能用橡皮在桌面上做一个平移的 运动吗？你是把橡皮朝什么方向平 移的？
来体验一下平移
听老师口令，按要求在桌上把橡皮擦平移。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
“小房图向(右)平移了( )格”
“小房图向右平移了6格”
金鱼图向（
）平移了（
）格。
①
② ③ ③
①
②
金鱼图向（
）平移了（
）格。
火箭图向（ ）平移了（ ）格
你来说一说，怎么 移的，移动了几格？
火箭图向(上)平移了( 5 )格
金鱼图向(左 )平移了( 7 )格
仔细观察:在平移前和平移后什么变了， 么没变？
旋转
火车、飞机的螺旋桨、钟的指针、风车、火箭、国旗
平移
旋转
生活中你还见过哪些旋转的现象？
下列哪些物体的运动是平移些是平移,哪些是旋转?
推拉窗的运动
国旗的升降
拧水龙头
拨算盘 旋转门的转动
拉开抽屉
转转盘
光盘进出主机
汽车方向盘的转动
旋转 平 移
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的平移现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
看一看 生活中的旋转现象
来体验一下平移
你能用橡皮在桌面上做一个平移的 运动吗？你是把橡皮朝什么方向平 移的？
来体验一下平移
听老师口令，按要求在桌上把橡皮擦平移。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
“小房图向(右)平移了( )格”
“小房图向右平移了6格”
金鱼图向（
）平移了（
）格。
①
② ③ ③
①
②
金鱼图向（
）平移了（
）格。
火箭图向（ ）平移了（ ）格
你来说一说，怎么 移的，移动了几格？
火箭图向(上)平移了( 5 )格
金鱼图向(左 )平移了( 7 )格
仔细观察:在平移前和平移后什么变了， 么没变？
苏教版小学数学三年级上册第2课时 求一个数是另一个的几倍教学ppt课件
自行车 电动车 摩托车 24辆 8辆 4辆
（1）自行车的辆数是电动车的多少倍？ 24÷8＝3
答：自行车的辆数是电动车的3倍。
想想做做
9、停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 电动车 摩托车 24辆 8辆 4辆
（2）自行车比电动车的多多少辆？ 24－8＝16（辆）
答：自行车比电动车的多16辆。
9
3
9÷3=3
想想做做
7、
成人票价是儿童票价的几倍？
16÷8＝2 答：成人票价是儿童票价的2倍。
想想做做
8、
（1）小芳跳的下数是小刚的多。
想想做做
8、
（1）小军跳的下数是小刚的多少倍？ 27÷9＝3
答：小军跳的下数是小刚的3倍。
想想做做
9、停车棚里各种车辆的数量如下表：
10 ÷ 2 ＝ 5
想想做做
4、
菊花的盆数是月 季花的几倍？
35÷7＝5 答：菊花的盆数是月季花的5倍。
想想做做
5、
20×6＝120 4×80＝ 320 600×9＝5400
5×700＝3500 50×6＝ 300 3×800＝2400
6、先量一量，再求出第一条线段的长 度是第二条线段的多少倍。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
黄花的朵数是3个蓝花的朵数。 黄花朵数是蓝花的3倍。
新知讲解
3 比较红花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，红花有（ 4 ）个2朵， 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
归纳总结
你知道如何判断一个数是另 一个数的几倍吗？
新知讲解
3
已知蓝花有2朵，黄花有6朵， 黄花的朵数是蓝花的几倍？
（1）自行车的辆数是电动车的多少倍？ 24÷8＝3
答：自行车的辆数是电动车的3倍。
想想做做
9、停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 电动车 摩托车 24辆 8辆 4辆
（2）自行车比电动车的多多少辆？ 24－8＝16（辆）
答：自行车比电动车的多16辆。
9
3
9÷3=3
想想做做
7、
成人票价是儿童票价的几倍？
16÷8＝2 答：成人票价是儿童票价的2倍。
想想做做
8、
（1）小芳跳的下数是小刚的多。
想想做做
8、
（1）小军跳的下数是小刚的多少倍？ 27÷9＝3
答：小军跳的下数是小刚的3倍。
想想做做
9、停车棚里各种车辆的数量如下表：
10 ÷ 2 ＝ 5
想想做做
4、
菊花的盆数是月 季花的几倍？
35÷7＝5 答：菊花的盆数是月季花的5倍。
想想做做
5、
20×6＝120 4×80＝ 320 600×9＝5400
5×700＝3500 50×6＝ 300 3×800＝2400
6、先量一量，再求出第一条线段的长 度是第二条线段的多少倍。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
黄花的朵数是3个蓝花的朵数。 黄花朵数是蓝花的3倍。
新知讲解
3 比较红花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，红花有（ 4 ）个2朵， 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
归纳总结
你知道如何判断一个数是另 一个数的几倍吗？
新知讲解
3
已知蓝花有2朵，黄花有6朵， 黄花的朵数是蓝花的几倍？
苏教版三年级数学上册全册PPT课件
123= （ ）
123= （ ）
可以用竖式计算。
123= 36（只）
答:一共有36只。
9 9
随堂练习
68
286
23 3
69
243
2
486
42 2
84
1 12
4
448
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第3课时 倍的认识
苏教版 三年级上册
新课导入
你能比一比这三种花的朵数吗？
还可以这样比较黄花和蓝花的朵数：
蓝花有2朵， 黄花有3个2朵， 黄 花的朵数是蓝花的3倍。
蓝花有2 朵， 红花有（ 4 ）个2 朵， 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 求一个 数的几倍是多少
苏教版 三年级上册
复习
的个数是
的（ ）倍
如果想让 的个数是 的4倍， 需要摆（ ）个 。
新课导入
柳树有多少棵？
先说说你是怎样想的， 再列式解答。
答： 柳树有
第1课时 一位数乘整十数、 整百数的口算
苏教版 三年级上册
新课导入
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3=
（）
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
200×3= 600
三年级上册数学课件-笔算两、三位数乘一位数(连续进位) ppt苏教版 (共18页)
√
662
√ × 2
4
2648
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
3.实际应用：
三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？ 其中男同学有91人，女同学有多少人？
45×4=_1_8_0 (人)
45
×
4
2
180-91=_8_9(人) 1 8 0
依次类推：乘到哪一位进几十就向前一位进几，如 果连续遇到这种结果就要连续进位，直到乘到最高 位，每次进位不要 漏加 进位数字。
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
答：参赛的女生有44人.
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
作业范本（作业格式要求）：位数对齐，要求写得清楚美观
1.用竖式计算：
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共10张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
3.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从 右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？ （先在图中标出两人的位置，再解答）
16米
（ 8 ）米 （ 4 ）米 （ 2 ）米 （ 1 ）米
16÷2=8（米） 8÷2=4（米） 4÷2=2（米2）÷2=1（米）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
5.第一个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的 个数都是它前一个正方形里的2倍，并且都和第一个正方 形里的圈同样大，估计从第几个正方形开始就画不下了？ 动手试一试。
芳芳
兵兵
18－8=10（人）
10－4=6（人）
答：芳芳和兵兵之间有6人。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏想起的策略解决问题
了吗？下面一起来玩闯关游戏，看
看解决问题谁最棒！
(2)买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。
2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它 下它落下高落度高的度一的半一，半第3次弹起多少米？第4次呢？ （算一算，填一填）
开始落下时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
30个 35个 40个 45个 50个
第二天
30＋5=35（个）
第三天 35＋5=40（个）
第四天 40＋5=45（个）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
3.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从 右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？ （先在图中标出两人的位置，再解答）
16米
（ 8 ）米 （ 4 ）米 （ 2 ）米 （ 1 ）米
16÷2=8（米） 8÷2=4（米） 4÷2=2（米2）÷2=1（米）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共10张PPT)
5.第一个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的 个数都是它前一个正方形里的2倍，并且都和第一个正方 形里的圈同样大，估计从第几个正方形开始就画不下了？ 动手试一试。
芳芳
兵兵
18－8=10（人）
10－4=6（人）
答：芳芳和兵兵之间有6人。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏想起的策略解决问题
了吗？下面一起来玩闯关游戏，看
看解决问题谁最棒！
(2)买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。
2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它 下它落下高落度高的度一的半一，半第3次弹起多少米？第4次呢？ （算一算，填一填）
开始落下时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
30个 35个 40个 45个 50个
第二天
30＋5=35（个）
第三天 35＋5=40（个）
第四天 40＋5=45（个）
苏教版三年级数学上册《全册》完整课件ppt
6300
4.
1时＝（ ）分
1分＝（ ）秒
2时＝（ ）分
5分＝（ ）秒
9时＝（ ）分
8分＝（ ）秒
60
120
540
60
300
480
想想做做
5．
每包有500张纸，一共有多少张？
3×500＝1500（张）
答：一共有1500张。
想想做做
6．
一共400箱，6次能运完吗？
想想做做
90×7 = 630
400×6 = 2400
600×4 = 2400
60×9 = 540
900×5 = 4500
700×8＝5600
3．口算下面各题。
10×6＝
90×4＝
100×9＝
40×7＝
6×60＝
8×800＝
3×30＝
2×50＝
700×9＝
60
360
900
280
360
6400
90
100
3×5＝
30×5＝
300×5＝
4×7＝
40×7＝
400×7＝
15
150
1500
28
280
2800
复习导入
3
你能比一比这三种花的朵数吗？
蓝花有2朵。
黄花有6朵。
红花有8朵。
探究新知
3
比较黄花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花朵数是蓝花的3倍。
探究新知
3
比较红花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。
用小棒摆一摆。
12＋12＋12＝36
12×3＝
12×3＝ （ ）
4.
1时＝（ ）分
1分＝（ ）秒
2时＝（ ）分
5分＝（ ）秒
9时＝（ ）分
8分＝（ ）秒
60
120
540
60
300
480
想想做做
5．
每包有500张纸，一共有多少张？
3×500＝1500（张）
答：一共有1500张。
想想做做
6．
一共400箱，6次能运完吗？
想想做做
90×7 = 630
400×6 = 2400
600×4 = 2400
60×9 = 540
900×5 = 4500
700×8＝5600
3．口算下面各题。
10×6＝
90×4＝
100×9＝
40×7＝
6×60＝
8×800＝
3×30＝
2×50＝
700×9＝
60
360
900
280
360
6400
90
100
3×5＝
30×5＝
300×5＝
4×7＝
40×7＝
400×7＝
15
150
1500
28
280
2800
复习导入
3
你能比一比这三种花的朵数吗？
蓝花有2朵。
黄花有6朵。
红花有8朵。
探究新知
3
比较黄花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花朵数是蓝花的3倍。
探究新知
3
比较红花和蓝花的朵数
蓝花有2朵，红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。
用小棒摆一摆。
12＋12＋12＝36
12×3＝
12×3＝ （ ）
苏教版三年级数学上册一两、三位数乘一位数(三位数乘一位数(中间有零)的乘法)课件.pptx
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教学新知
由以上思考可以得出以下结论：
1.0和任何数相乘都得0。 2.乘数中间是0，积的中间不一定是0，个位相乘 进位时积的中间就不是0，个位相乘不进位时积 的中间就是0。
知识梳理
知识点1：0与任何数相乘都得0。
× 207 205 105 304
例1：竖式练习
3
【解析】207×3先用3乘207个位上的7得21,21满20要向 前一位进一，再用3和207十位上的0相乘得0，加上进上 来的2，十位上就写2，最后用3和207百位上的2相乘， 结果是621。
【结论】0和任何数相乘都得0。
教学新知
思考二：一个看台是102个座位，4个看台大约有多少个座位？ 102
×4 解答：102×4=408。 —————
408
【解析】先从个位算起，2乘4得8，把8写在个位上，再算十位0乘 4得0，把0写在十位上，最后算百位上的1和4相乘得4，并写在百 位上。
教学新知
。2020年8月5日星期三下午4时42分32秒16:42:3220.8.5
303×6= （1818）
404×6=（2424）
（ 606 ）×（ 6 ）=3636
（ 909 ）×（ 4 ）=3636
知识梳理
例2：连一连
课堂练习
1.口算
0×6= 0 101×3= 303 320×3= 960
三年级上册数学课件-5.1 从条件想起的策略丨苏教版 (共14张PPT)
多20个
桃树和梨树一共有多少棵？
48+36=84（个）
苹果树有多少棵？
84－20=64（个）
答：小丽游得最快，小华游得最慢。
18+14=32（盆） 32×2=64（盆） 答：月季花有64盆。
张叔叔今年46岁，李叔叔比张叔叔小5岁，王叔 叔比张叔叔大6岁，（王叔）叔最大，（ 李）叔最叔小。
回忆：解决问题的一个重要的
策略——从条件想起
条件 → 问题
看条件提问题：
• 小华买了20棵树苗，已经栽了12棵。
还剩多少棵？
• 杨树苗有20棵，杉树苗比杨树苗多8 棵。
杉树苗有多少棵？
• 柳树苗有12棵，松树苗有6棵。
柳树苗和松树苗一共有多少棵？ 柳树苗比松树苗多多少棵？ 松树苗比柳树苗少多少棵？
从图中你知道了什么？
新授课
绿花 黄花 红花
（12）朵
红花有多少朵？
根据线段图，说说题中的条件 和问题。
多（ 7）朵
（ ？）朵
黄花有多少朵？ 12 ×2=24（朵） 红花有多少朵？ 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
红花比黄 花少7朵
黄花：12 ×2=24（朵） 红花：24-7=17（朵） 答：红花有17朵。
如果“红花比黄花少7朵”
12×2=24（朵） 24+7=31（朵） 答：红花有31朵。
12×2=24（朵） 24－7=17（朵） 答：红花有17朵。
比一比：你觉得线段图和文字比， 有什比么一好比：处两？道题的解答过程有什么相
同，有什么不同？
排球有多少个？
50+15=65（个）
足球有多少个？
苏教版三年级上册数学《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT教学课件
）
★ 4个十除以2，得2个十， 就是20。
★ 40÷2=20 ， 2×20=40
40÷ 2= 20 （枝 ）
想想做做1.
6÷3 = 2 60÷3 = 20
8÷2= 4 80÷2= 40
9÷3 = 3
5÷5= 1
平均每个女孩买多少枝？
★ 每人先分2捆，是20枝； 再分得3枝，合起来是23枝。
★ 40÷2=20 6÷2 =20 20+3 =23
平均每个女孩买多少枝？
用竖式计算：
2
3
2 ）4 6
4
6 6
想想做做3 24÷2=12 68÷2=34 57÷5=11‥‥‥2 89÷4=22‥‥‥1
杨树苗：48÷4=12（元） 松树苗：63÷3=21（元）
12＜21
总结：
通过本课的学习，掌握整十 数除以一位数的口算和非整 十的两位数除以一位数的口 算、笔算的方法。
你现在会算50除以2了吗？
25
2 ）5 0
4
10 10
0
课堂练习
想想做做
1.
26
3 ）7 8
6
18 18
0
28
3 ）8 6
6 26 24
2
想想做做
1.
46
2）9 2
8
12 12
0
16
5）8 0
5
30 30
0
想想做做
2. 96÷8= 12
12
8 ）9 6
8 16 16
0
60÷4= 15
15
4 ）6 0
5
85÷3= 28……1
28
3 ）8 5
6
14
25
★ 4个十除以2，得2个十， 就是20。
★ 40÷2=20 ， 2×20=40
40÷ 2= 20 （枝 ）
想想做做1.
6÷3 = 2 60÷3 = 20
8÷2= 4 80÷2= 40
9÷3 = 3
5÷5= 1
平均每个女孩买多少枝？
★ 每人先分2捆，是20枝； 再分得3枝，合起来是23枝。
★ 40÷2=20 6÷2 =20 20+3 =23
平均每个女孩买多少枝？
用竖式计算：
2
3
2 ）4 6
4
6 6
想想做做3 24÷2=12 68÷2=34 57÷5=11‥‥‥2 89÷4=22‥‥‥1
杨树苗：48÷4=12（元） 松树苗：63÷3=21（元）
12＜21
总结：
通过本课的学习，掌握整十 数除以一位数的口算和非整 十的两位数除以一位数的口 算、笔算的方法。
你现在会算50除以2了吗？
25
2 ）5 0
4
10 10
0
课堂练习
想想做做
1.
26
3 ）7 8
6
18 18
0
28
3 ）8 6
6 26 24
2
想想做做
1.
46
2）9 2
8
12 12
0
16
5）8 0
5
30 30
0
想想做做
2. 96÷8= 12
12
8 ）9 6
8 16 16
0
60÷4= 15
15
4 ）6 0
5
85÷3= 28……1
28
3 ）8 5
6
14
25
三年级数学上册课件 4-1 两、三位数除以一位数的口算 苏教版(35张PPT)
7. 下面的长方形表示400，涂色的部分表示多少？
可以将长方形平均分成8份（如下图），即将400平均分成8份，每份表示 50，即涂色的部分表示50。
400÷8=50 答：涂色的部分表示50。
8．三年级40名同学分成4组去种树，每2人合种一棵 树。平均每组有多少人？一共种了多少棵树？
40÷4＝10(人) 40÷2＝20(棵) 答：平均每组有10人，一共种了20棵树。
9.
思维拓展
1. 手工作坊制作了小熊饼干60块，草莓饼干的块数是小熊饼干的3倍。现 在要将这些饼干每6块装成一袋，一共能装多少袋？
先求出草莓饼干的块数：60×3=180（块），再理清问题中的“这些饼干”是指：草 莓饼干的块数+小熊饼干的块数=两种饼干的块数，180+60=240（块），最后由两种 饼干的块数÷每袋的块数=装成的袋数，240÷6=40（袋）。 60×3=180（块） 180+60=240（块） 240÷6=40（袋） 答：一共能装40袋。
苏教版数学三年级上册
两、三位数除以一位数
第1课时 两、三位数除以一位数 的口算
教学目标
1. 探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确 地计算。
2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐 步养成验算的习惯。
3. 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能 力，体会到数学与生活的密切联系。
( 3 )个百，也就是( 300)，因此，900÷3＝(300 )。
知识点 2 几百几十除以一位数的口算方法
2．填一填。
计算270÷3时，想：270里面有( 27 )个十，除以3 是( 9 )个十，也就是( 90 )，因此，270÷3＝( 90 )。 也可以想：27÷3＝( 9 )，270÷3＝( 90 )。
三年级上册数学课件-3.3.长方形和正方形的周长计算-苏教版(2014秋)(共26张PPT)
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命50 米，围绕草坪走6圈，一共要走 多少米？
相关主题
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想想做做
3.计算下面图形的周长。（单位：厘米）
5 7
3
3
3
3
3
4
5
6
想想做做
全边线的长就是它的周长。
情景导入
你能指一指树叶一周的边线吗？
树叶一周边线的长就是树叶的周长。
探究新知 下面每个图形的周长各是多少？
多边形的周长就是围成这个多边形的 几条线段的长度之和。
动手操作
这段绳子的长就是这 片树叶的周长。
我明白了，你 呢？
想想做做
1.分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的 边线。
苏教版三年级数学 上册
高效课堂编写组 高向玲
谢谢观赏
1
学习目标
1.通过观察物体面和平面图形的边线理解周长，在此 基础上，能正确计算简单图形的周长。
2.在操作、探究、合作的活动中，培养良好的观察能 力。
3.通过指、描、量、算等操作活动，自主探索测量、 计算周长的多种方法。
情景导入
你能指一指每张书签一周的边线吗？