初中英语人教版八年级下册现在完成时

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人教版英语八年级下册试题since 和 for 的用法(用于现在完成时)

初中英语学习材料madeofjingetiejisince 和for 的用法(用于现在完成时)表示过去已经开始持续到现在的动作或状态常用的时间状语有：for, since, how long, so far, these days等。

1. since :a).since +时间点①年代②时刻数③一段时间+agob).现在完成时：主句(主语+have/has +延续性动词的过去分词)+ since +从句一般过去时c) It’s +时间段+since +短暂性动词的过去式d).时间段+has passed +since +短暂性动词的过去式for +一段时间练习：用since和for填空1) ______ two years 2) _______ two years ago 3) _______ last month4) ______ 1999 5) _______ yesterday 6) _______ 4 o’clock7) ______ 4 hours 8) _______ an hour ago 9) _______ we were children10) _____ lunch time 11) ______ she left here12). He has lived in Nanjing ________ the year before last.13). I’ve known him __________ we were children.14). Our teacher has studied Japanese _________ three years.15). She has been away from the city ___________ about ten years.16). It’s about ten years __________ she left the city.2. for: for +一段时间= since +一段时间+ ago3. 与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词。

初中英语人教版八年级下册Unit10SectionA(Grammarfocus–4c)优秀教学案例

4.学生通过小组合作，提高英语口语表达和听力理解能力，为今后的英语学习打下坚实基础。
（二）过程与方法
1.通过情境教学法，让学生在真实语境中感知、体验和运用英语，提高其语言实践能力。
2.运用任务型教学法，引导学生进行小组合作，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
初中英语人教版八年级下册Unit10SectionA(Grammarfocus–4c)优秀教学案例
一、案例背景
初中英语人教版八年级下册Unit10 Section A (Grammar focus – 4c)的教学案例以“生活中的英语”为主题，旨在帮助学生熟练掌握现在完成时态，以及运用所学词汇和句型描述过去发生的事情对现在造成的影响。本案例关注学生在实际语境中的语言运用能力，通过情境创设和任务型教学法，激发学生的学习兴趣，培养其英语核心素养。
小组讨论期间，我会巡回指导，帮助学生解决语法和词汇上的困难。同时，我会鼓励学生在讨论中使用本节课所学的词汇，如“visited”, “finished”, “seen”等。
（四）总结归纳
小组讨论结束后，我会邀请几个小组分享他们的讨论成果，让全班同学共同回顾现在完成时态的用法。在这个过程中，我会引导学生总结现在完成时态的特点，以及它在日常交流中的应用。
结合课程主要内容，本案例将课堂活动与学生实际生活紧密结合，以学生熟悉的生活场景为背景，如家庭、学校、朋友聚会等，引导学生在交流互动中运用目标语法和词汇。此外，案例还融入了跨文化交际元素，让学生在了解中西方文化差异的基础上，学会尊重和包容不同文化，提高其国际视野。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并熟练运用现在完成时态描述过去发生的、对现在造成影响的动作或状态。

八年级英语下册-现在完成时态的讲解与练习-人教新目标版

八年级英语下册-现在完成时态的讲解与练习-人教新目标版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1现在完成时讲解与练习1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。

助动词说明该谓语是属于现在时范围。

它和主语的人称、数要保持一致。

过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。

2.用法（1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。

常被just、already、yet 等副词修饰。

如：-Have you had lunch yet -Yes,I have. I've just had it.你（已经）吃午饭了吗我刚刚吃过。

（现在我不饿了）（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。

这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。

常带有for和since等表示一段时间的状语。

\如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。

（可能还要继续教）I have't seen her for four years. 我有四年没见到她了。

3．结构1）．陈述句结构：主语＋have( has)（not）+过去分词＋其它。

have not=haven’t has not=hasn’t. 2）．一般疑问句结构：Have( Has )＋主语＋过去分词＋其它？3）．特殊疑问句：特殊疑问词＋have(has) +主语+ 过去分词＋其它？eg. He has already finished his homework. He hasn’t finished his homework yet.Has he finished his homework yet --Yes, he has./ No, he hasn’t./ No, not yet.（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。

初中英语现在完成时用法归纳

初中英语现在完成时用法归纳优胜教育现在完成时1、用法：①用于表示“过去发生的动作对现在造成的影响或结果”。

→强调对现在造成的影响或结果，常与“XXX”连用。

如：She has gone to Shanghai. She is not here.②用于表示“过去开始的动作一直持续到现在”。

→强调动作的持续性，常与“for/since+时间”连用。

如：I have XXX.2、时态标志词：for/since+时间，just，never，ever，already，yet，before，so far，in the past/last few years等。

3、常考易错点：（1）辨析have gone to，have been to与have been inhave/has gone to：“曾经去了某地（去而未归）”→去了某地还没回来，经常使用往返答where开头的问句have/has been to：“曾去过某地（去罢了归）”→去过某地但已回来，常与ever/never/次数(two/many times)连用。

have/has been in：“在某地待了(多长工夫)”，常与“for/s ince+工夫”连用。

①He is not here. He has gone to Beijing.②He has been to Beijing for many times.③He has been in Beijing for 20 years. （2）现在完成时与一般过去时的区别：时态类别用途构成动词用过去式时态标志例句夸大举措产生在过一般过去时去(但不强调对现在酿成的影响)。

夸大过去产生的动目前完成时尴尬难目前酿成的影响表“过去时间”的词或短语:XXXXXX,lastnight,XXXXXX.ago，just now，in 2010I have lost my English book.already，yet,ever,never,just,I can’t find it now.(过去把书before,once,twice，forthree弄丢，目前找不到了。

初中英语人教版八年级下册Unit-10-I’ve-had-this-bike-for

1. 现在完成时动词构成 have /has + v 过去分词
助动词
否定
haven’t hasn’t
疑问Leabharlann Have you…? Has he…?
常与下列时间状语连用：just , already, yet,
ever, never, before, several times
现在完成时
moved here havienb2r0e0a4kfast
一动词填空： 1._H__a_v_e you _c_le_a_n_e_d__(clean) the room?
Yes, we _h_a_v_e_d__o_n_e_(do) that already. When __d_id____ you __d_o___(do) it? We __d_id____(do) it an hour ago. 2.__H_a_s__ he __se_e_n__(see) this film yet? Yes. When _d_id___ he s_e_e___(see) it? He __sa_w___ it last week. 3. How many times _h_a_v_e_you _c_o_m_e__( come) here? Once.
现在完成时句中常见的时间状语 A.表示从过去一直持续到现在, 不能是具体
的过去时间。
( 1).for+表示一段时间的短语 ( 2).since+表示过去时间点的词语 ( 3).since+表示过去时间的时间状语从句
eg.I have been a teacher _f_o_r___ a year. He has been at this school _s_in_c_e___ 1992.

初中英语人教版八年级下册have been to 和have gone to区别

初三时态复习之
现在完成时（微课）教学设计
双鸭山市第三十二中
路平
初三时态复习之现在完成时（微课）教学设计
授课内容
时态复习之现在完成时
科目
英语
教学对象
九年级学生
课时
1课时
提供者
路平
一、教材内容分析
本节课内容属中学阶段英语学科，现在完成时在人教版八年级教材中运用三个单元再对这个知识点进行讲解和训练，是初中学生学习的重点，也是学生学习的难点。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：
知识目标：是学生认识和掌握现在完成时态
能力目标：使学生能熟练掌握现在完成时并在实际生活中加以运用
情感目标：在老师讲解、学生在学习的过程中，创建更好的学习氛围
三、教学策略选择与设计
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造诗意氛围，激活学生思维。
五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。
六、教学过程
教学流程图
1.复习并巩固现在完成时的定义和结构
2.复习并巩固现在完成时态的用法并加以运用
3.区分“have/has been to”“have/has gone to”和“have/has been in”
4.区分一般过去时与现在完成因是因为这个知识点在人教版八年级教材中运用三个单元在对这个知识点进行讲解和训练，是初中学生学习的重点，也是学生学习的难点。这节微课，从现在完成时的定义到结构，从用法到实际训练，从区分短语到区分时态，由简到难，将知识点逐步深入，以便学生更好地理解和学习。

初中英语现在完成时经典总结

一、现在完成时的定义现在完成时既可表示过去发生的动作对现在所造成的结果或影响(此时通常连用的时间状语有already, yet, just, ever, before, in the past)，也可表示动作从过去某时间开始，一直持续到现在，并且还有可能持续下去(此时通常连用的时间状语有this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段)。

例如：①I have just finished my work. 我把工作做完。

②Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？③I have lived for ten years. 我在这儿住了十年了。

④We have studied here since 2003. 我们自2003年来就在这儿读书了。

二、现在完成时的结构现在完成时由“have / has + 过去分词”构成。

即由助动词have(has)+动词的过去分词构成。

助动词说明该谓语是属于现在时范围。

它和主语的人称、数要保持一致。

过去分词是主要的谓语动词，说明了句子的意义。

（一）肯定式主语＋助动词have／has ＋过去分词＋其它说明：这里的have／has是助动词，没有什么具体意义。

当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。

have的缩略式've。

规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样，不规则动词可参看不规则动词表。

1）I've just copied all the new words ．我刚抄写了所有的生词。

(表示不要再抄了)2）She has lost her books ．她丢失了她的书。

（表示到目前为止还没有找到）(如果用过去时：She lost her books . 则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)3）We've just cleaned the classroom ．我们刚好打扫了教室。

八下英语现在完成时知识点

八下英语现在完成时知识点
现在完成时是英语中的一种时态，用来表示过去发生的动作对现在产生的影响或者与现在有关的动作。

现在完成时的构成是由助动词“have/has”和动词的过去分词构成的。

现在完成时通常用于以下情况：
1. 表示过去发生的动作对现在产生的影响，强调动作的结果或者延续到现在。

例如，I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）。

2. 表示过去开始的动作一直延续到现在，或者强调动作的持续性。

例如，She has lived in Paris for five years.（她已经在巴黎住了五年了。

）。

3. 表示过去发生的动作对现在的情况产生影响，或者强调动作的经验性。

例如，I have visited the Great Wall.（我去过长城。

）。

4. 表示刚刚完成的动作，常与just, already, yet等时间状语连用。

例如，They have just left.（他们刚刚离开。

）。

需要注意的是，现在完成时常与一些时间状语连用，如for, since, just, already, yet等，以表明动作发生的时间或者持续的时间。

另外，现在完成时通常不与表示具体时间点的时间状语连用，而是与表示时间段或者延续性的时间状语搭配使用。

总之，现在完成时是英语中一个重要的时态，用来表示过去动作与现在的关系，需要根据不同的语境和句子结构来正确运用。

希望这些知识点能够帮助你更好地理解现在完成时的用法。

人教版英语八年级下册Unit8-10现在完成时专项练习题及答案

人教版英语八年级下册Unit8-10现在完成时专项练习题及答案1.Both his parents look sad。

Maybe they know what'XXX.2.He has already been to Shanghai。

hasn't he?3.Have you met Mr。

Li just now?4.The famous writer has written one new book in the past two years.5.- Our country has changed a lot so far.Yes。

I hope it will be even better.6.Zhao Lan has already studied in this school for two years.7.We have known Xiao Li since she was a little girl.8.Harry Potter is a very nice film。

I have seen it twice.9.- These farmers have been to the United States.Really。

When did they go?C。

How long。

cameD。

How far。

arrived10."XXX?" "Yes。

I finished it a moment ago." (n C)11.His father has been in the Party since 1978.(n D)12."Do you know him well?" "Sure。

we have been friendsfor ten years." (n B)13."How long have you been here?" "About two months." (nA)14.Hurry up。

初中英语人教新目标八年级下册 Unit 8话题作文讲解和练习

八年级英语下册Unit8话题作文讲解和练习本单元话题是literature and music（文学和音乐）,因此写作出题围绕着“小说” ,“歌曲”，“电影”，“作家”展开，可能的命题形式有介绍自己喜欢的歌手，或一本书，或一部电影等。

写作时需要灵活运用一般过去时和现在完成时。

结合单元所学，我们可以运用:1.一般过去时和现在完成时介绍书籍/电影的内容;一、必备词汇和短语【词汇】writer/ author 作家singer 歌手novel 小说leading/major role 主角protagonist 主角，主人公masterpiece 代表作publish 出版well-known/ famous 著名的world-famous 世界闻名的popular 受欢迎的classic 经典作品；名著traditional 传统的music 音乐albue 专辑release 发行（唱片）fan 迷；狂热爱好者song 歌曲dream 梦想movie/ film 电影director 导演actor 男演员actress 女演员【短语】science fiction 科幻小说country music 乡村音乐pop music 流行音乐rock music 摇滚音乐give up放弃dream of 梦想be full of/be filled with 充满belong to 属于be popular among 在...中流行sing a song 唱歌come true 成为现实hope to do sth:希望做某事an island full of treasures 一个满是宝藏的岛屿can’t wait to do sth.迫不及待地做某事come to realize 开始意识到......enjoy success in...享受……的成功write about 写作关于……的内容lose one’s life 失去某人的生命teach sb.sth.教某人某事remind sb.that…使某人想起ever since then 自从那时起Nobel Prize in Literature 诺贝尔文学奖二、必备句型1.My favourite book/ song/ movie/ writer is...我最喜欢的书/ 歌曲/ 电影/ 作家是.......2.I would like to share with you a book / song/ movie called ...我想和你们分享一本书/一首歌/一部电影，它叫.......3.I would like to introduce a book / song/ movie to you .我想给你们介绍一本书/一首歌/一部电影。

Unit8现在完成时人教版八年级英语下册

八下 Unit 8 现在完成时（一）一、用 never,ever, already , yet填空。

1. I have seen him before, so I have no idea about him.2. Jack has finished his homework.3. Have you seen this film? No, I have seen it.4.Has the bus left ? Yes,it has left.5. Sally hasn't finished reading her new book .二、用括号中所给单词的适当形式填空。

1. The young man (live)alone since he worked in Beijing.2. Miss Lee ( teach)us English since she came here three years ago.3.Lily (listen)carefully but heard nothing important.4.Shall I tell Tom the good news?No, you needn't. I (tell) him already.5. Turn off the radio,dear. The baby is sleeping.There is no need. He (wake) up.三、单项选择。

1. Today, all the erhu masters play and praise“Erquan Yingyue”.It one of China's national treasures already.A. beesB. becameC. has beeD. being2. He promised to pick me up at the school gate. However, he yet.A. didn't arriveB. doesn't arriveC. isn't arrivingD. hasn't arrived3.China develops so fast.That's true. It a lot already.A.changesB. changedC.will changeD. has changed4. My aunt is a writer. She more than ten books since 1980.A.writesB. wroteC. has writtenD.will write5. you the movie Wolf Warrior II?Not yet. I'll see it this Sunday.A. Did; seeB.Do; seeC.Have; seenD.Will; see四、句型转换。

初中英语人教版八年级下册现在完成时教学设计

1.熟练掌握现在完成时的构成及含义2.现在完成时与一般过去时的区别3.现在完成时中最易犯错的两对词媒体准备a project，some slides教学方法多媒体辅助教学，任务型教学法教学流程导入（leading）观看图片昨天今天明天，谈话导入。

通过引入汉语中的一句谚语：冬天来了,春天还会远吗?英语中同样有类似的表达：if winter has come, can spring be far behind?而在这个if引导的条件状语从句中从句if winter has come就是现在完成时，从而进入本课题现在完成时。

呈现（presentation）1.step 1现在完成时的构成：主语+have/has+done(当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have)（插入图片，使学习更具趣味性，减少语法学习的枯燥性，提高积极性）现在完成时的含义：✍用来表示之前已经发生或完成的动作或状态，而其结果却和现在有联系,即: 动作或状态发生在过去,但它的影响现在还存在。

eg: they have left.--他们已经离开了,也就是说现在他们人不在这里。

i have had my lunch.--我已经吃过午饭了,也就是说我现在不饿。

②也可表示持续到现在的动作或状态。

eg:he has learned english since 2001.--从2001年开始学的,现在还在继续学。

（通过举例子来理解现在完成时的含义，由浅入深，层层递进，学以致用）3.step 3现在完成时与一般过去时的区别：一般过去时表示的是纯粹在过去发生的事情现在完成时表示的是在过去某个时间开始并持续到现在的动作/状态,或者发生在过去却对现在造成的影响（用数轴的形式来理解区别，更直观形象，更易接受，符合初中生学习的心理特点）4.step 4现在完成时中最易搞错的两对词：（一）always与yet1）先列举三个例子：a.liu'ao is not hungry. he has already eaten.b.su'an is hungry. he's not eaten yet.c.have you eaten yet?由此already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。

初中英语语法现在完成时专题讲解

初中英语语法现在完成时专题讲解现在完成时（⼀）⼀、现在完成时定义：(1) 表⽰动作发⽣在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。

常被just、already、yet 等副词修饰。

例如：— Have you had lunch yet? 你（已经）吃午饭了吗？— Yes, I have. I’ve just had it. 是的，吃过了。

我刚刚吃过。

（现在我不饿了）(2) 表⽰从过去某⼀时刻开始⼀直持续到现在的动作或状态。

这个动作可能刚停⽌，可能仍然在（注意：句中谓语动词要⽤延续性动进⾏。

常带有for和since等表⽰⼀段时间的状语。

（注意：句中谓语动词要⽤延续性动词，对“for…和since…提问要⽤how long）例如：词，He has taught here since 1981. 他⾃1981年就在这⼉教书。

（可能还要继续教）I haven’t seen her for four years. 我有四年没见到她了。

现在完成时还可以表⽰⼀个动作到现在为⽌发⽣过多少次。

常带有twice, ever, never, (3) 现在完成时还可以表⽰⼀个动作到现在为⽌发⽣过多少次。

three times等时间状语。

例如： I have already read this book three times. 这本书我已经看过三次了。

I have been to Beijing twice.我去过北京两次。

★对多少次提问要⽤：How many times⼆、现在完成时构成：have\has+过去分词（have\has为助动词助动词，有⼈称变化）四个基本句型：肯定句： He has finished the work.⼀般疑问句：Has he finished the work?否定句： He has not finished the work. Yes ,he has./ No, he hasn’t.特殊疑问句：What has he done?三、现在完成时与⼀般过去时的⽐较现在完成时与⼀般过去时都表⽰在过去发⽣的动作，但现在完成时强调这⼀动作与现在的关系，如对现在产⽣的结果、影响等。

【初中英语】初中英语现在完成时语法大全精讲

【初中英语】初中英语现在完成时语法大全精讲【—现在完成时精讲】英语中现在完成时语法知识，相信同学们还熟悉吧，下面我们来学习。

现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。

① 它由助动词have（has）+动词的过去分词组成。

②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already,yet,just,once,twice,ever,never,threetimes,before等。

如：ihaveneverseensuchfinepicturesbefore.(我以前从来没有看过这么好的画)/hehasjustgonetoengland.(他刚去英国)③ 自1990年以来（两年），自（两周前）和自（两周前）。

例如：我从家乡远道而来（我已经离开家乡30年了）/王叔叔在中国的工厂工作自从工厂开张以来王叔叔一直在那里工作④口语中havegot往往表示have(有)的意思。

如：theyhavegotthousandsofbooksintheirlibrary.(他们图书馆有上万本书)⑤ havebeento和havedone to之间的区别：havedone to（“have go”）表示此人不在这里，havebeento（“haves been”）表示此人在这里。

例如：-李先生在哪里？-他去了英国。

李先生在哪里？他去英国了/你知道北京的一些事吗？-是的，我去过北京三次。

你知道北京的情况吗？是的，我去过三次⑥在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。

以上对英语现在完成时语法知识的讲解和学习，学生可以很好地掌握。

我相信学生们会在考试中取得好成绩。

初中英语现在完成时态详细讲解及其练习

我们（开始）学英语已三年了。
注意事项
单击此处可添加副标题
have been(to)与 have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；have gone(to)表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第三人称，前者可与 once , never, several times 等连用，后者则不能。
pictures ❖ (A ) has just (B)have ever (C)has yet
(D)have already
❖ 二选择填空
＿ ❖ ( ) 1. ——Have you finished your homework ——Yes, I it last night ❖ (A) finish (B) finished (C) have finished (D) will finish
三用 since 和 for 填空（一）
❖ 1) ______ two years _______ two years ago 2) _______ last month 3) _______ yesterday 4) _______ an hour ago 5) ______ she left here 6) _______ 4 o’clock 8) ______ 1999
归纳总结:由非延续性动词到延续性动词的转换
• arrive→be here die →be dead begin (start)→ be on • come back→ be back fall ill (sick, asleep )→be ill (sick,
asleep) leave →be away get up→ be up finish →be over • open →be open close →be closed borrow →keep • be on →be in 或 be a member of… go to school→be a

Unit9现在完成时人教版八年级英语下册

八下Unit 9 现在完成时（二）一、用括号中所给单词的适当形式填空。

1. ( not be) to the water park. Let's go tomorrow.2. she (be) to the space museum?Yes, she has.3. My brothe r(go) to the amusement park. He ( be) there twice since last month.4. you eve r(be) to the Terracotta Army in Xi'an?Yes, I went there last year.5. As an exchange student,Alan (be) in Qiqihar for one and a half years.二、单项选择。

1. Julie's father to London last month. He there three times.A. went; had goneB. has gone; has beenC. went; has beenD. has been; had gone2 you ever to the history museum?A.Did; goB.Will; goC. Have; goneD.Have; been3.(达州中考改编)Where's your brother? He the library and .A. has been to; so Lucy isB. has gone to; so Lucy hasC. has gone to; so has LucyD. has been in; so is Lucy4. The Whites have Hong Kong, China.Oh, really? I have never there before.A. been to; goneB. gone to; beenC. been to; gone toD. gone to; been to5. Where is your uncle?He America and he New York for two weeks.A. has been to; has been inB. has gone to; will stay inC. has been in; has been toD. has stayed in; has gone to三、句型转换。

Unit 10 Section B 讲义 2020-2021学年人教版初中英语八年级下册

本次课教案：【温故知新】1. 察看；观察_______________2.清理；丢掉_______________3. 不再；不复_______________4.属于自己的_______________5.放弃、交出_______________6.至于；关于_______________考点一：Nowadays, millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities.现在，数以百万计的中国人离开农村到城市里找工作。

(P78)【考点梳理】to search for为动词不定式做目的状语，用来修饰动词，表示某一状态或动作的目的。

【考点梳理】nowadays的用法nowadays为副词，意为“现今；现在；目前”，相当于these days，at present。

通常用于一般现在时，多用于句首，表示时间，常在句中做状语，该词含有与过去相比较的意味。

Nowadays, most kids prefer watching TV to reading.【考点梳理】search for的用法search for意为“寻找，搜寻，探索”，相当于look for。

They are searching for a better way to solve the problem.【考点辨析】look for, search, search for1. look for是寻找的通俗说法，指寻找某人或某物；指物时，表示寻找遗忘或遗失的东西。

What are you looking for? 你在找什么?2. search用于对某处或地点进行搜查，用于人时指“搜身”。

常用结构：search+地点+for sb./sth.。

The police searched his house for the lost child.3. search for是比较正式的用语，做“寻找；搜寻；探索”讲，指竭力想找到某人或某物，如寻人、找工作找矿、找文件等，这些人或物都是失踪了的或希望得到而一下子没能得到的，强调寻找的行为，有时相当于look for。