暑期教师校本培训计划及实施细则

响水县运河中心小学
2011年暑期教师校本培训工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持改革创新，以提高教学质量为主线，提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，以贯彻落实市、县文件精神为载体，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能。

根据市县教育局有关文件精神，结合我校教师实际情况和课程改革的实际需要，特制订《响水县运河中心小学2011年暑期教师校本培训计划》。

二、培训目标：
1.通过校本培训，使全体教师转变教育观念，确立“与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进”工作理念，通过“不断学习、终身学习”，努力构建一支勤学习、善思考、会合作的研究型、学者型教师队伍。

2.通过校本培训，使全体教师进一步熟悉学科课程标准，明确教学要求，关注学生发展，学习方式的变革，努力在实践中不断转变自己的教学方式和学生的学习方法。

3.通过校本培训，促进全镇教师扎实提高教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等“六项基本功”水平。

提升有效教学的实践能力，全面提高教师的业务素质。

三、培训对象：
全镇教育系统在职教师
四、培训时间：
培训时间从7月25日开始，8月10日前结束，每天安排6学时。

五、培训形式：
1.全校、年级组、教研组、备课组等集中开展活动；
2.采用理论学习、专题讲座、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果、教学竞赛等方式综合开展好校本培训工作。

六、培训安排：
1.政治学习与师德培训（6学时）
认真组织学习省市县有关规范中小学办学行为文件，中小学教师职业道德规范，县局出台的《教学管理规程》，全体教师撰写学习体会文章（每人一篇）并组织交流。

2.读书活动体会交流（12学时）
按照响教研〔2011〕4号文件出台的《响水县2011年度中小学教师读书活动方案》，扎实开展读书活动成果展示工作，结合必读书目《有效教学最需要什么》的五章内容，每章撰写心得体会文章一篇，学校组织评比，遴选出优秀作品集中交流展示，同时组织相关内容的笔试。

3.教学研究与业务培训（18学时）
主要包括课堂教学录像观摩与课堂教学评价竞赛（依据市出台课堂教学评价意见撰写，每人至少一篇），中、高考试题命制解读与下水答卷（每人至少一卷）竞赛，课堂教学新模式研讨与教学设计竞赛（教案、课件及其脚本均可，每人一篇，并用于微型课展示），“有效教学”理论文章学习与微型课展示（15人以上大组展示）等四个方面。

4.组织教师实施新课程综合能力的培训和考核（12学时）
依照市县组织的中小学（幼儿园）教师实施新课程综合能力考核方案，着重对新课程理念、课程标准、教材的理解和掌握情况，以及运用新课程理念进行教学设计、试题命题、教学评价的能力等方面进行梳理学习。

以乡镇为单位按市县考试模式命题，组织实施新课程综合能力考试。

5.学习文件与方案制定（12学时）
学习《关于进一步加强全市教科研工作的意见》，讨论制定新学年《教科研工作实施方案》。

研读《盐城市中小学课堂教学评价指导意见》，领会评价要旨，转变评价观念，形成全新的课程评价观。

学习贯彻《盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见》，制定三年全员达标的训练与考核计划，将2011秋学期、2012年和2013年按3、4、3的比例统筹安排，明确到人。

学习贯彻《盐城市中小学作业布置与批改指导意见》和《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》，讨论制定实施方案。

在开学前将学校教科研工作实施方案、教学基本功三年全员达标训练与考核计划、“双语”阅读实施方案形成书面材料。

七、培训组织及要求
1.成立以校长为组长的校本培训工作领导小组，负责本校培训计划的制定，培训工作的实施，培训结果的考评，培训信息的反馈，培训经验的交流，以及各种培训材料及结果的整理登记等工作。

全体教师必须按规定参加学校组织的校本培训，学校将教师参加校本培训的情况纳入继续教育作为年度考核、职务聘任、评优晋升的必备条件。

2.积极支持和督促教师参加上级主管部门组织的各类培训活动，确保应参训人员全部到位，确保培训经费足额落实；同时协助培训部门做好参训人员的管理工作。

凡推荐参加市级以上培训的，实行培训情况汇报制度，一是向县局书面汇报参培概况，主要包括培训日记和参培体会的汇报，二是培训成果展示，主要包括专业技能提高情况展示和通过培训形成的新思维交流，如有特殊情况不能参加，必须提前一周时间由学校主要负责人向县相关牵头科室请假，同时由学校选派同学科其他教师参加培训并报县局相关牵头科室备案。

3.切实加强暑期校本培训工作的管理，建立严格的考勤制度，确保应参训人员全部到位。

对校本培训的时间、人员、内容等情况详实记载，做好过程性材料的搜集整理，建立档案，为今后培训工作做好资料积累。

公示考试、考核结果，作为教师评优晋级和绩效工资分配的重要依据。

4.县局将组织有关职能科室及局各分工联系科室对学校教师参加省、市培训和暑期校本培训工作开展情况进行督查和通报，督查结果列入对校长和单位的考核评估。

考核的主要内容有：学校校本培训工作计划、学校校本培训活动考勤记载、教师学习笔记、校本培训测试试卷与考试结果统计表、参加县级以上培训的教师培训日记等。

响水县运河中心小学
2011年暑期校本培训工作实施细则
一、政治学习与师德培训（6学时）
1、培训目标：
提高个人政治素养、有效提升师德水准。

全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服
务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

二、读书活动体会交流（12学时）
1、培训目标：
促进教师树立终身学习的意识，促进教师专业成长，打造学习型教师群体，努力使教师成为全民学习、终身学习的典范，学校成为学习型组织的典范。

坚持理论学习与业务提升相结合，个人自学与集中研讨相结合，着力提高教师队伍的整体素质，推进有效教学，促进全镇教育教学质量快速提升。

三、教学研究与业务培训（18学时）
1、培训目标：
面向全体教师，以提高教学水平和教育教学质量为宗旨，以提升教师业务能力为目标，立足校本，注重实践，突出技能，开展课堂教学练兵。

通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，达到整体优化，全员培训之目的。

四、组织教师实施新课程综合能力的培训和考核（12学时）
1、培训目标：
以提高教师实施新课程的水平和全面提高教学质量为目的，建立教师队伍成长的长效机制，引导教师对新课程、新教材的学习研究与科学实践，切实加强全镇教师队伍建设，全面提高教师队伍整体素质。

五、学习文件与方案制定（12学时）
1、培训目标：
严格执行省“五严”规定，提升教师有效教学实施水平和专业素养，使教科研更好地为教育决策和教育实践服务。

切实转变教学观念，改进教师教学方式，促进学生学习方式的转变，让学生自主学习，主动发展，大面积提高课堂教学的有效性，不断提升教学质量。

建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍。