岭南版美术九上第6课《个性张扬的现代陶艺》教案2x
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1新设计
知识与技能:1 了解民间艺术的特点、意义;2 了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深远寓意;3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术的的了解,激发学生对美好生活的热爱,又通过动手制作泥老虎,让同学们喜爱泥塑艺术,弘扬民间艺术的发展。
2教学目标
~知识与技能:1 了解民间艺术的特点、意义;2 了解以凤翔泥塑为例的造型、色彩特点以及深
远寓意;3学会用简单的形状制作具有美好寓意的泥老虎。情感态度价值观:通过对民间艺术悠久历史以及文化风俗的了解,增强学生对中国民间艺术的的了解,激发学生对美好生活的热爱,又通过动手制作泥老虎,让同学们喜爱泥塑艺术,弘扬民间艺术的发展。
3学情分析
4重点难点
教学重点:欣赏具有代表性的泥塑作品,了解泥塑的造型特点以及深远寓意。
教学难点:用夸张、变形的手法制作带有美好寓意的泥老虎造型。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】游戏活动成语接龙
〜在十秒钟之内,大家能说出多少个含有“虎”字的成语。
活动2【讲授】制作泥老虎塑大型
~1知道立体造型的概念:与绘画的品面效果不同,用泥巴进行塑造,表现物体的立体形态和艺术果。2分解老虎的外形、特点;3抓住老虎的外形特点,用团揉、压捏的方法立体造型出外形。4评价
活动3【练习】制作泥老虎捏五官
〜播放一段视频,开始“民间艺术之旅” 1找一找,你能在这趟旅行中发现多少民间艺术作品。
2民间艺术有常常具有什么样的造型、颜色特点? 3以陕西凤翔的泥老虎为例,分析民间艺术特点的体现。4抓住民间艺术的特点,捏出老虎的五官。(运用软陶特性)
活动4【练习】制作泥老虎赋予美好寓意
~1民间艺术的深远寓意:驱邪避难、吉祥如意;2深远意义的体现:泥老虎身上的装饰花纹具有象征性;3运用象征性花纹装饰泥老虎,赋予泥老虎美好的寓意。
活动5【活动】学生互评
〜设学生评委6人,以学生自评的方法开展投票、评语式评价:
〜造型:是否形象、完整;手法:是否采用了夸张、变形手法;寓意:采取了什么象征性图案寄托美好寓意。
品味人生
1、很多时候,看的太透反而不快乐,还不如幼稚的没心没肺。
2、睡吧,合上双眼,世界就与我无关。顾城《生命幻想曲》
3、你来人间一趟,你要看看太阳,和你的心上人,一起走在街
4、我不唱声嘶力竭的情歌,不表示没有心碎的时刻。我不曾摊开伤口任宰割,愈合就无人晓得我内心挫折。
5、永远不要隔着屏幕说分手,最大的遗憾是连离开都不能当面说清。
6、最先道歉的人最勇敢,最先原谅的人最坚强,最先释怀的人最幸福。
7、好像每次都是这样,没有例外。在我们最需要有一个人去依靠的时候,往往到最后都是自己一个人挺过去。
8、对我不满意,请直接来给我说,别到别人那里去宣泄你无处安放的情绪。
9、有些事,你把它藏到心里,也许还更好,等时间长了,也就变成了故事。
10、不要对自己太过苛刻,对自己太苛刻的人只会消耗掉更多让自己幸福的能力。
11、人,相互帮扶才感到温暖;事,共同努力才知道简单;路, 有人同行才不觉漫长;爱情,要相互记挂才体味情深。
12、只有当痛苦在可以承受的时候,我们会自怨自艾。当痛苦无法承受,我们就只会一笑置之。
13、爱情是一颗心找到另一颗心,而不是一张脸找到另一张脸。为了找到那颗心,我们要学会不要脸。
14、比失去你更令我伤心的事是,你都没有为了和我在一起而努力过。
15、这世上有一条路无论如何也不能走,那就是歧途,只要走错一步结果都会是粉身碎骨。一一《千与千寻》
16、保持一份自信,做最好的自己,宁可高傲地发霉,不要低调地恋爱。
17、亲爱的,我在这座陌生的城市,流浪流浪。灯火阑珊或是烟火灿烂,我总是愣在某个角落,静静的等你走来。
18、其实爱情里处得好不好,标准就两个字:不累。因为,对的
人,不会让你觉得累。
19、明知是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,明知是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,明知没路了,却还在前行, 因为习惯了。
20、如果曾有那么一个人,跟我说只要心里想一想我,就会铺天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好,还是拿幸福下注也好,我都会心甘情愿。
做学问要花功夫,持之以恒,日积月累。
21、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。一一托马斯•爱迪生
22、点点滴滴的藏,集成了一大仓。一一德国谚语
23、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。
24、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的
信念。--- 美国
25、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
26、一个在奋斗途径上努力的人,要是不把步骤分清楚,等于你旅行一个地方,不先规定睡眠和行程一般。分清步骤,是十分重要的。戴尔•卡耐基