苏教版-语文-高一必修3课时跟踪检测13烛之武退秦师

课时跟踪检测（十三） 烛之武退秦师一、文言基础专练1．下列句子中含两个通假字的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B.⎩⎪⎨⎪⎧①共其乏困②因人之力而敝之③秦伯说C.⎩⎪⎨⎪⎧①惟君图之②微夫人之力不及此③不阙秦，将焉取之D.⎩⎪⎨⎪⎧①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知解析：选B B 项，“共”同“供”，“说”同“悦”；A 项，“已”同“矣”；C 项，无通假字；D 项，“知”同“智”。

2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) A ．以其无礼于晋，且贰．于楚也 贰：两个 B ．晋军．函陵 军：驻军 C ．焉用亡郑以陪．邻 陪：增加 D ．以乱易．整，不武易：替代解析：选A 贰：从属二主。

3．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( ) A ．以．其无礼于晋 敢以．烦执事 B ．君知其．难也 吾其．还也 C ．若亡郑而有益于．君 公与之乘，战于．长勺 D ．郑既．知亡矣 既．东封郑 解析：选D D 项，“既”意为“已经”。

A 项，“以”分别为介词“因为”、介词“拿”。

B 项，“其”分别为代词“这件事”、语气副词“还是”。

C 项，“于”分别为介词“对”、介词“在”。

4．对下列句子中加点词的词类活用的分类，正确的一项是( )①夜．，缒而出 ②越国以鄙远． ③朝．济而夕设版焉 ④与郑人盟． ⑤晋军．函陵 ⑥烛之武退．秦师 ⑦既东．封郑 A ．①③⑥/②/⑦/④⑤ B ．①③⑤/②/⑦/④⑥ C ．①③⑦/②/④⑤/⑥D ．①③⑦/②/④/⑤⑥ 解析：选C ①夜：名词作状语，在夜里。

②远：形容词作名词，远地。

③朝：名词作状语，在早上。

④盟：名词作动词，结盟。

⑤军：名词作动词，驻军。

⑥退：动词的使动用法，使……退却。

⑦东：名词作状语，在东边。

故①③⑦为名词作状语，②为形容词作名词，④⑤为名词作动词，⑥为动词的使动用法。

5．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也D．微夫人．．之力不及此解析：选C A项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。

B项，东道主：古义指东方道路上(招待使节)的主人；今义指请客的主人。

D项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。

6．名句默写。

(1)《烛之武退秦师》开头点明秦、晋两国攻打郑国的原因是“，”。

(2)在《烛之武退秦师》中，起初烛之武拒绝郑伯，不愿意去“退秦师”的原因是“，；，”。

(3)《烛之武退秦师》最后阐明晋侯没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断的句子是“。

，；，；，”。

答案：(1)以其无礼于晋且贰于楚也(2)臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已(3)微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武二、阅读理解专练阅读下面的文言文，完成7～11题。

智伯率韩、魏二国伐．赵。

围晋阳，决晋水而灌之。

城下缘木而处，县釜而炊。

襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵．智士。

臣请试潜．行，见韩、魏之君而约之。

”乃．见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。

今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。

赵亡则君为之次矣。

及今而不图之．，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且．同情相成，同利相死。

君其．图之。

”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。

张孟谈乃报襄子。

至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。

智伯军救水而乱。

韩、魏翼而击之，襄子将．卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。

(节选自《淮南子·人间训》)7．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A ．智伯率韩、魏二国伐．赵 伐：攻打 B ．无为贵．智士 贵：尊重 C ．臣请试潜．行 潜：偷偷地 D ．襄子将．卒犯其前 将：将要 解析：选D D 项，将：读ji àn ɡ，率领。

8．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃．见韩、魏之君使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．还 B.⎩⎪⎨⎪⎧及今而不图之．惟君图之． C.⎩⎪⎨⎪⎧君其．图之君知其．难也 D.⎩⎪⎨⎪⎧且．同情相成，同利相死且．君尝为晋君赐矣 解析：选C C 项，语气副词，表商量或希望语气/指示代词，那；A 项，副词，于是，就；B 项，代词，代事；D 项，连词，况且。

9．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识和谋略的一组是( )①城下缘木而处，县釜而炊②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之③赵亡则君为之次矣④且同情相成，同利相死⑤二君乃与张孟谈阴谋，与之期⑥襄子将卒犯其前，大败智伯军A．①②④B．②③④C．①③⑥D．④⑤⑥解析：选B①说的是当时的形势，⑤说的是二君的做法，⑥说的是襄子的行动。

10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵国形势危急，赵襄子找张孟谈问计。

张孟谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。

B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再晓之以利害，最终说服了韩、魏二君，为了三国共同的利益，联合起来打击智伯。

C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。

D．张孟谈在赵国危难时刻挺身而出，运用自己的胆识和智慧解除了赵国之危。

他与烛之武都是为了国家利益而不顾个人安危，令人尊敬。

解析：选B B项，“先……再……”内容颠倒，“为了三国共同的利益”与文意不符。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)城下缘木而处，县釜而炊。

译文：(2)二君乃与张孟谈阴谋，与之期。

译文：参考答案：(1)(晋阳)城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。

(2)韩、魏两国君王于是与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。

参考译文：智伯率领韩、魏两国攻打赵国。

(他们)包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。

(晋阳)城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。

这时赵襄子对张孟谈说：“(晋阳)城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了。

请让我试着偷偷出城，去会见韩、魏两国君王，和他们商定这件事。

”于是张孟谈去见韩、魏两国君王，说道：“我听说，唇亡齿寒。

今天智伯率领你们两国来攻打我们赵国，赵国就要灭亡了。

如果赵国灭亡，你们两国就是下一个(要灭亡的)了。

如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了！”韩、魏两国君王说：“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情，我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出，进入到我的耳中，谁还会知道呢？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。

二位君王还是仔细想想吧！”韩、魏两国君王于是与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。

张孟谈就回城报告赵襄子。

到了约定日期的夜晚，赵襄子(派人)杀了看守堤防的官吏，挖开大堤(使水倒)灌进智伯的军营。

智伯军队连忙堵水，一片慌乱。

韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死智伯，将他的封地一分为三。

三、语言表达专练12．(全国卷乙)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。

__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。

其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。

有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。

解析：选关系和前后关联词的搭配。

第②处是针对前一处而言，故使用指示代词“这”。

第③处是表示假设，第④处和第③处构成递进关系，第⑤处与第③处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。

依据这样的方式分析即可。

13．把下面的一组句子组成一个语意连贯的单句。

(可以增删词语，但不得改变原意)①《左传》是一部不可多得的优秀文学作品。

②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。

③《左传》善于写细节，善于刻画人物。

④《左传》善于描写战争，描写大场面。

答：参考答案：《左传》是一部善于描写战争，描写大场面，善于写细节，善于刻画人物，往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性的不可多得的优秀文学作品。

14．下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。

关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。

”他还提出《左传》作者可能是吴起。

还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。

关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。

清代朱彝尊认为左氏为复姓(《经义考》)。

至于其生卒行事，史皆不详。

《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，丘明为之传，共为表里。

”未知所据。

不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。

(1)第一方面：(2)第二方面：(3)第三方面：参考答案：(1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。

(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。

(3)一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。