班规

定期调换座位，

大一班班规

班规面前人人平等

一、清洁卫生

1、打扫清洁卫生时，没有参加劳动，由组长向劳动委员报告，打扫教室一天；

2、打扫清洁卫生时，有偷懒、玩耍的行为，经该小组四人以上的组员联合向劳动委员举报，打扫教室一天；

3、在学校检查时，没有打扫完、打扫得不彻底或者没有及时复查而导致班级扣分，除了把清洁区清理干净外，小组继续打扫该清洁区一天；

4、本部分由劳动委员执行，班长监督，如执行不严，打扫教室一天。

二、纪律

1、上课时，擅自下位，说与该课堂无关的话，搞小动作，影响了其他同学上课，经两名以上同学向纪律委员举报，抄600字以上的课文或作文一遍；

2、未做家庭作业者，在教室外补上，由组长执行，班长监督；

3、照抄作业者，先让他重做一遍，再打扫教师办公室一次；

4、迟到、早退者，为全班同学表演一个节目，表演的节目必须经班上半数以上同学通过为准；如果因迟到、早退导致班级扣分，除为全班同学表演一个节目外，再为班上做一件好事（如果是班级以外的好事，必须有两人以上作证），班上半数以上同学通过为准；

5、生病、有事必须向老师请假，如果没有请假，照上条办法实施；

9、吵架、打架、追逐、攀爬栏杆窗户等，以及做危险的游戏，由纪律委员劝说，不听或者事情严重，由纪律委员向班主任报告，本条规定由班长协助处理；

10、放学排队出校门时，不遵守纪律，造成队列拥挤、变形，影响班级形象，重新回到原地排好队再单独走；

11、禁止旷课，禁止私自下河塘洗澡，禁止到游戏厅玩耍，禁止到校后私自出校门，违反者，由班主任执行；

12、本部分除了第2、8、11条以外，都由纪律委员执行，班长监督，如执行不严，为班上做一件好事。

三、体育锻炼

1、做早操时，由于不遵守纪律、动作不规范，跑步3圈；

；

3、课外活动时，不遵守纪律，不听从老师和体育委员的安排，跑步3圈；

4、本部分由体育委员执行，班长监督，如执行不严，跑步3圈。

四、值日生

1、负责喊起立，做到严肃、认真、声音洪亮；

2、负责清理讲台、电教柜、清洁用具柜，每节课前，必须保证讲台、黑

板干净整洁；

3、负责看管当天教室的清洁卫生和桌凳摆放，保证教室的干净整洁和桌

凳的整齐；

4、如果违反以上规定，继续值日一天；

5、本部分由班长执行，纪律委员监督，如执行不严，值日一天。

五、班干部

1、班干部要起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务；

2、班干部应分别负责班级的日常管理并做好各项记录；

3、班干部不能仗势欺人，如果与同学发生矛盾或争执，应该礼让三分，妥善解决；

4、班干部应虚心听取同学们的意见，不断改进和完善自己的工作态度和工作方法；

5、每一届班干部任期结束，应由全体同学集体评议，评议结果记入班级档案，

学期末进行表彰；

6、每一位班干部应接受全体同学的监督，如果由10名以上的同学联名提出，

并经全班三分之二以上的人员同意，立刻罢免该班干部，由全班同学重新选举；

7、如果违反以上规定，向全班作书面检讨，并为班级做一件好事；

8、本部分由班主任执行，全班同学监督，如执行不严，打扫教室一天。

六、班主任

1、班主任应公平、民主、合理处理班上事务；

2、班主任应态度和蔼，禁止用不文明的语言辱骂同学，尽量少发火；

3、平时上课不能拖堂两分钟以上；

4、如果违反以上规定，在全班道歉，并打扫教室一天；

5、本部分由文娱委员执行，值日生监督，如执行不严，打扫教室一天。

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！

大一班班规

根据大班幼儿身心发展特点，以及幼儿园园教育宗旨为领导：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己；培养良好的学前养成教育及幼儿健康的心理。我们班制定以下制度：

1.每天早上入园时，要主动接受保健医生晨检，而且主动向老师.同伴问好，向父母道别。（坐车的小朋友主动向跟车老师.同伴问好，向父母道别）

2．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉地排队洗手.喝水.小便等。

3．知道不能碰电插座，不私自使用电器。

4．知道不把纸团.扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

5. 不在活动室内疯跑、推挤、打闹。

6.活动区域基本要求。美工区：剪刀不对着小朋友、废纸不乱扔；阅读区：安静；建构区、表演区：不争抢玩具……

7.不在活动室、走廊奔跑，有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。

8.听从教师弹奏的音乐进行安静活动；上课时不吵闹，大胆举手发言，做到安静听别人说话，不随意打断。

9.正确使用活动器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整齐。

10.正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。口渴时随时饮水，有秩序地到饮水机前接适量水，不洒水。

11.要用正确方法搬桌椅（用双手拿椅子，四人抬桌子）。

12.不经允许不乱动别人或老师的东西及操作材料，不把幼儿园的玩具带回家。

13.进盥洗室洗手时，不拥挤，并使用正确的方法洗手，随手关紧水龙头。

14.愉快进餐，专心吃完自已的点心或午餐。不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣的习惯，保持自身.桌面地板.碗的干净。

15.餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动。

16.有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。

17.安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。

18.独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。

19.积极参加各种游戏，遵守游戏规则，游戏中与同伴友好相处。

20.在规定的地方安静等待家长来园，不私自离开教师或者离园。

21.整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、同伴道别。

在执行班规的奖惩方面

在奖励方面，我们认为物质奖励会带给孩子不良影响，于是花一些心思想别的奖励方法。在此，我们准备使用的方法主要有：在“讲故事时间”为老师选择一本书；做老师的小助手；成为一个游戏的领导者；有选择碟片的权力；得到一张有趣的涂色纸；在集体时间时，和老师坐在一起；在排队时成为第一个等等。都是孩子们非常想得到的“奖励”。这些奖励不仅能作为孩子正确行为的正强化物，还能培养孩子某些方面的能力。

在惩罚方面，我们准备用一张彩色纸，将所有的小朋友的名字写在上面，用不同颜色表示孩子遵守班规的情况：绿色代表遵守班规，黄色代表警告，红色表示已经违反班规。违反班规的处罚根据不同程度而定，如果你弄坏了某个玩具，你就要负责修理好；如果你伤害了某人，你就必须要安抚受伤的同伴；如果你的行为不正确，就会被剥夺活动的权利。谁在一天里的表现好，就可以担当值日生的光荣职责；每周周末，还会评出“本周之星”，公布于家长园地；如果在课堂上影响了小朋友学本领，在老师的提醒三次无效下，必须坐到老师的身边；还有，如果和小朋友之间有了矛盾，而用不正确的解决方法的，必须取消和小朋友游戏的机会，自己到座位上去反思自己错在什么地方，并想出正确的方法进行补救。惩罚不是目的，教育才是最主要的目的。当孩子的过错较轻时，更多的是让他们自己面对错误，给他们弥补过失的机会，从而培养孩子对自己做过的事情负责任的态度。

小朋友们到学校；

个个都想学习好。

我们定个新班规；

大家自觉来做到。

第一上课要听讲；

爱动脑筋不乱想。

第二作业要做好；

认真写字按时交。

第三活动要安全；