青年教师基本功大赛心得体会
教师基本功比赛活动总结9篇
教师基本功比赛活动总结9篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的教师基本功比赛活动总结，希望对大家有所帮助。
教师基本功比赛活动总结1教师基本功大赛已经结束，现在想想宛若昨日，历历在目。
首先感谢学校为我搭建的展示自我的平台，同时也调动了我不断学习，提高自身业务学习的积极性，在这次比赛中我收获的不仅仅是一张证书，一点誉，我感觉参与这次比赛最大的收获是准备和参与比赛的全过程。
赛前的忙碌紧张，赛后的反思与总结。
静下心细细思考，感触颇多。
一、认真准备，虚心求教作为首次参加竞赛的教师不论是经验还是技巧，甚至是对教学的把握程度都有很大的不足，所以在比赛前我应该多向其他有经验的老师请教，指点。
正所谓“读书无数，不如名师指路”。
二、要正确认识自己的实际水平。
本次技能比赛的项目包括模拟课堂和教学设计两项，在准备中对教材教参和课标进行认真研读和学习，没有专门好好的进行模拟课堂的实质性的训练。
虽然对整个课堂的框架和环节设计能做到位，但是站在讲台上进行模拟的时候感觉有些慌，操作起来和想象的还是存在差距。
我感到深深的自责和懊悔，可是世上没有后悔药，我决心在以后的工作和学习中，正确认识自己的水平，认真细致地对待每一个问题，争取做到事无巨细，专心做事。
二、认清差距、明确了努力的方向通过参加本次比赛，我认清了自已的差距和今后要努力的方向。
以后在教学中对每一节课都精心准备，课的整体结构，每个环节的过度，以及板书的设计。
学生的引导多下功夫。
努力提高自己。
认清差距、找准目标、努力学习，在今后的工作中，我将继续努力学习，锻炼自己，让自己早日成长为一名优秀的初中数学老师。
教师基本功比赛活动总结2为了提高我镇中青年教师的专业素质，促进中青年教师的专业成长。
根据镇教办的具体要求，于11月21日--22日在镇中心小学举行了为期两天的小学教师基本功比赛活动。
优秀比赛心得体会(精选5篇)
优秀比赛心得体会(精选5篇)优秀比赛心得体会1在上周，为提高校青年教师的业务水平，我校举行了青年教师说课比赛，我参加了数学组的竞赛，我说课的课题是人教版三年级数学下册的《24时计时法》，并取得了不错的成绩。
从听到比赛消息时对说课这一教学形式的一无所知，到慢慢通过查阅资料、请教同事、看教学视频对说课有了一定的了解。
而在数学组的说课竞赛中，看了同事们精彩纷呈的说课后更是收获良多，下面，就谈谈我这次参赛的心得体会。
说课虽然不是真正意义上的上课，但绝对是上课的一种预演。
说课的关键就是要“说”，说教材，说教学目标，说教学重点、难点，说教法和学法，说教学准备，说教学过程，特别是要说理论依据，即为什么这样教。
这不单单是嘴皮子上的功夫，更是一个人教学理论的基础，教学思路的阐述，说当然要力求精炼、到位，但并不是要简单的一语带过，而是要有理有据。
尽管时间非常紧，但我还是当成上课来准备，我认为只有这样才能真正体会比赛的目的。
通过这次活动，我对说课有了更深的理解。
明确了说课都说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价？？。
“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。
说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。
说课和上课不一样，它对老师的要求更高，要讲的不是知识不是方法，你要讲的是怎样让学生掌握知识、掌握方法，即不是“what”而是“how”、“why”的问题。
而且你的教学设计和以前的教学设计相比又有哪些创新，有什么独到之处。
所以我很感谢类似于此的比赛活动，给了我们年轻教师尽情展示、学习、反思、认识和提升自我的一个良好平台，给了我们向成就理想迈进的机会。
教师基本功大赛的反思总结
教师基本功大赛的反思总结教师基本功大赛的反思总结「篇一」为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本，加强教师业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成长，造就一支素质过硬的教师队伍。
经过教导处的精心组织和安排，我校于举办了本次教师基本功大赛。
以促进教师岗位练兵。
现在回想参加此次比赛的全过程，感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程，在这个过程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
总起来说，通过此次比赛，我有如下感想和收获。
一、要正确认识自己的实际水平本次技能比赛的项目包括电脑打字、黑板字、朗诵三个项目，可以说考察的非常全面。
就我个人而言，自认为自己除了第二项没有底外，其它的还可以。
可事实往往事与愿违，在我比赛完这几项发现自己和别人还是有很大差距，尤其是黑板字。
二、认清差距、明确了努力的方向通过参加本次比赛，特别是通过观摩各位老师的黑板字和朗诵，我认清了自已的差距和今后要努力的方向。
参加本次比赛的老师们各显其能，把自己优秀的一面都很好地展现了出来。
（她们）他们在比赛中所流露的那种沉着、自信，很值得我学习。
如板字潇洒的魏晓静老师、齐欣老师，和朗诵有激情的赵国昌老师，能把大家感动的哗哗流泪的刘燕老师都给我留下了深刻的印象；总之，通过本次比赛，认清了差距、明确了方向，我要不断努力下去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。
认清差距、找准目标、努力学习，在今后的工作中，我将继续努力学习，锻炼自己，让自己成长为一名优秀的小学教师。
教师基本功大赛的反思总结「篇二」紧张的xx区第x届中小学教学基本功大赛结束，现在回想起来还宛如昨天，作为一名刚刚工作半年多的新任教师很荣幸作为参赛选手参加了这次基本大赛校本课程的决赛也同时作为观赛者观看了美术学科的基本功决赛。
首先，我想说作为参赛者的体会，即使已经进行了一学期的校本“陶陶乐”课程的教学，我还是以为校本就是一个兴趣社团，孩子们喜欢就好，而通过这次大赛中对校本课程纲要的多次反复推敲与修改，我才深刻的认识到“校本课程”与“本校课程”的联系和区别。
教师基本功心得体会范文（精选3篇）
教师基本功心得体会教师基本功心得体会范文（精选3篇）从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的教师基本功心得体会范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
这次“基本功大赛”能拿一等奖是幸运的。
因为这跟以往的比赛完全不同，此次比赛的五项内容都是专业比试。
对于专攻油画专业的我而言，此次的五项比赛项目涵盖广，可以说对我并没有优势。
再说第一次参加这种比赛对那些一起比赛的同行们的水平心里也没底。
所以，对于初出茅庐的我来说只有查缺补漏拓宽自我。
所以一开始，我就不想参加这次美术基本功大赛，希望我们组长能安排那些经验丰富的老教师参加。
但是因为我们组其他美术老师都积极培养青年教师，这样好的锻炼机会他们毫不犹豫的让给我了。
所以对于稚嫩的我只好硬着头皮参加。
但心里已经做好准备，拿个鼓励奖回来接受学校的批评。
虽然参加比赛心里没底，但是比赛过程我是认真准备的。
早早的体艺处赖主任就把比赛的文件拿给了我，叫我好好做准备。
特别是第一天的纸工制作比赛，两个星期之前我就开始设计制作模型。
之后就是水粉写生、国画创作、电脑设计和美术理论，尽人事听天命。
最后还是应了那句话—“机会是留给有准备的人。
”成绩公布的等待是非常煎熬的，比赛结果大家都不知道，心理也非常忐忑不安，而我期望的是拿个二等奖回来交差就可以了。
结果公布我拿了一等奖，而且名次还比较靠前，让我非常惊喜和意外。
惊喜自然是不用说了，拿了奖嘛。
意外的是评为看中我的那些方面呢，值得我深思一下。
当我去教研员处领取奖状的时候，我终于明白，专业基本功和创意是我拿一等奖的根本原因。
比赛时间虽然短短几天，但是我通过这次比赛，还是有一些心得体会。
第一，要自信。
之前做好准备，比赛时为有自信能才让自己正常甚至超常发挥。
因为你觉得难，别人也觉得难，你怕，别人也怕。
所以参加任何比赛，自信是非常重要的，自信才能发挥好，自信才能表现好。
中学青年教师基本功竞赛第一阶段总结
中学青年教师基本功竞赛第一阶段总结近期，我参加了中学青年教师基本功竞赛的第一阶段比赛。
这是一次宝贵的机会，让我有机会展示自己的教学能力并与其他教师进行交流和学习。
经过紧张而充实的比赛过程，我对自己的教学水平、教学方法和教学理念都有了更进一步的认识和提升。
首先，我在准备比赛过程中进行了充分的自我反思和学习。
我仔细研读了竞赛的相关规则和要求，并针对每个比赛环节的内容进行了深入的学习和思考。
通过查阅相关的教学理论和教学案例，我进一步了解了如何培养学生的学习兴趣和学习能力，并将其运用到实际的教学过程中。
我也主动向一些资深教师请教，分享他们的经验和技巧，从他们身上学到了很多宝贵的教学经验。
其次，在比赛中，我积极展示了自己的教学风采和能力。
在演示课环节中，我选择了一个有趣且能激发学生思考的教学主题，并根据学生的实际情况设计了一堂生动有趣的课程。
我注重培养学生的主动学习能力，通过启发式问题和小组合作学习等教学策略，激发学生的学习动机和积极性。
在教学演示过程中，我注重与学生的互动和沟通，及时调整教学策略，确保学生的学习效果。
同时，我还注重课程的评价和反思，及时收集学生的反馈意见和建议，以便进一步完善自己的教学方法和内容。
最后，在比赛结束后，我对自己的表现进行了全面的总结和反思。
我认识到自己在教学中还存在一些不足之处，包括教学策略的多样性、课堂管理的有效性和评价方法的科学性等方面。
我承认这些不足，并积极寻求改进的方法和途径。
同时，我也对自己的优势进行了总结和巩固，包括对学生的关心和尊重、教学内容的科学性和实用性等。
我会继续保持学习的态度，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和教学品质。
总而言之，中学青年教师基本功竞赛第一阶段的比赛是我教师生涯的一次重要经历。
通过这次比赛，我不仅对自己的教学能力和方法有了更清晰的认识，而且也与其他教师进行了深入的交流和学习。
这次比赛给我提供了一个提升自己的机会，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为培养学生成为有思想、有能力、有道德的社会栋梁而努力。
青年教师教学基本功大赛心得体会(共7篇)
青年老师教学根本功大赛心得体会〔共7篇〕第1篇：老师根本功大赛心得体会青年老师教学根本功大赛心得体会2023年6月10—13日，我有幸代表我校参加六师高中老师教学根本功大赛。
此次比赛共包括四个工程：教学设计、课件制作、课堂教学、课后说课；目的是：为扎实推进我师老师队伍建立，进一步提升青年老师的专业素养，开掘新人，培养后备力量，形成我师老师队伍梯队式开展的良好态势，适应优质教育对老师提出的更高要求，全面进步我师的教育教学质量，为青年老师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛完毕后我感慨很多，同时收获也颇多。
也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我可以更明晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可防止要参加各种公开课,优质课，大奖赛。
这是对我的挑战,也是对我的锻炼。
正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼时机。
下面我就谈一谈在此次青年老师根本功大赛中获得的一些体会：一、勤奋多一点,提升高一点。
在“课件设计” 和“课堂教学”这两个工程的比赛中,我的感触是:作为新时期的老师进步自身综合知识程度的素质迫在眉睫。
书到用时方恨少。
古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
所以我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
因此，我们应擅长主动性地学习，不让自己陷入被动。
二、坚持多一点，成绩高一点。
在“教学设计”这个工程的比赛中，要求每位老师抽签决定赛课内容，范围为人教版高中数学必修2教材内容。
内容确定后，参赛老师独立进展设计教学内容，时间为120分钟。
当我站到讲台的时候，已经感觉到自己没有底气，临时准备的内容可能是准备的不充分已经忘的差不多了，语无伦次，而且没有任何的激情。
青年教师基本功大赛”的反思和感悟
青年教师基本功大赛”的反思和感悟需要仔细研究教育部颁布的课程标准，了解该课程的目标和要求，以便在备课过程中更好地指导学生。
2.在教材的具体内容方面。
需要深入研究教材的内容，了解每个知识点的重点和难点，以便在教学中更好地讲解和引导学生。
3.在学生的现有知识状况方面。
需要了解学生已经掌握的知识和未掌握的知识，以便在教学中更好地针对学生的需要进行教学。
4.在教学方法和学生的研究方法方面。
需要了解不同的教学方法和学生的研究方法，以便在教学中选择最适合的方法，促进学生的研究效果。
只有在精心备课的基础上，才能更好地进行教学，为比赛的成功奠定基础。
最后，要注重教学过程中的反思和总结。
教学过程中的反思和总结是非常重要的，可以帮助我们更好地发现问题和改进教学方法。
在比赛结束后，我们应该及时进行反思和总结，分析自己的不足和成功之处，以便更好地指导日后的教学工作。
同时，还应该多听取经验教师的意见和建议，不断提升自己的教学水平和业务能力。
总之，参加“青年教师基本功大赛”是一次非常有意义的经历，不仅可以提升自己的教学水平和业务能力，还可以通过比赛中的互相研究和合作，促进自己的成长和进步。
希望未来能够有更多的青年教师参加这样的比赛活动，共同推动教育事业的发展。
新课程要求重视学生的动手能力、数学应用能力和已有知识，因此提倡以学生为本的教学理念和参与性较高的教学方法。
本节课要求学生理解古典概型的概念和概率计算公式，并强调列举法的应用。
教学重点是利用古典概型求解随机事件的概率，难点是判断试验是否是古典概型和分清基本事件的个数和总数。
在具体内容方面，建议细读教材并研究例题和练题的立意，选择合适的教学方法和例题。
本节课选择了两个实用性强的活动作为例题，让学生通过实例理解概率计算公式和掌握列举法的应用。
通过以上活动，成功达到了新课标的要求并使课堂充满生机。
在学生的现有知识状况方面，需要根据学生的实际情况和掌握程度进行针对性教学。
在赛课中，老教师的指导和教诲对我的成长起到了很好的帮助。
青年教师基本功比赛感言
尊敬的领导、评委老师们，亲爱的同事们：大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，分享我在青年教师基本功比赛中的感悟与收获。
首先，请允许我向组织这次比赛的领导和评委老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示自我、提升自我的平台。
同时，也要感谢我的同事们，是你们的鼓励和支持让我有了勇气站在这个舞台上。
这次比赛，对我来说既是挑战，也是机遇。
作为一名青年教师，我深知基本功的重要性。
而这次比赛，让我更加深刻地认识到，只有不断夯实自己的基本功，才能在教育教学的道路上走得更远。
一、基本功是教师的立身之本在比赛过程中，我深刻体会到了基本功的重要性。
无论是教学设计、课件制作，还是课堂展示、说课答辩，每一个环节都离不开扎实的功底。
基本功是我们教师的立身之本，是我们教育教学工作的基石。
首先，教学设计是教师基本功的重要组成部分。
一个好的教学设计，能够使我们的课堂更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
在比赛中，我认真学习了优秀教师的优秀教学设计，从中汲取了宝贵的经验。
同时，我也意识到，教学设计要紧密结合学生的实际情况，充分调动学生的积极性，让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。
其次，课件制作是教师基本功的又一体现。
精美的课件能够使我们的课堂更加直观、形象，有助于学生更好地理解和掌握知识。
在比赛中，我努力提升自己的课件制作水平，力求使课件内容丰富、形式多样。
通过这次比赛，我认识到，课件制作要注重实用性和美观性，既要满足教学需求，又要体现个性化。
再次，课堂展示是教师基本功的集中体现。
在比赛中，我充分展示了自己的教学风格和教学能力。
虽然过程中也存在不足，但我坚信，只要我们不断努力，就能在课堂上发挥出最好的自己。
课堂展示让我明白，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和应变能力。
最后，说课答辩是教师基本功的全面检验。
在比赛中，我深刻体会到了说课答辩的重要性。
它不仅是对我们教学设计的检验，更是对我们教学理念、教学方法的检验。
2024青年教师基本功大赛心得感悟范文(6篇)
2024青年教师基本功大赛心得感悟范文（6篇）青年教师要深研课标，以生为本，提高驾驭课堂的能力，做好本职、团结合作、主动担当。
要做到脑中有课标、心中有教法、眼中有学生。
以下是小编为大家整理的关于青年教师基本功大赛心得感悟参考范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
青年教师基本功大赛心得感悟参考篇1一年一度的青年教师基本功大赛终于告一段落，对于这次大赛，我的感触颇多。
今年是我第一次参加青年教师基本功大赛，这次大赛给予了我们这些青年教师一个很大的锻炼机会。
回顾整个比赛过程，让我获益良多:让我了解了自己在哪些方面有了一些进步，在哪些方面依然存在一定问题需要加强,而体悟更多的则是自己在今后一定要努力提高的方向。
可能现在的某一个环节或者某一节课还没有成熟，但是我相信只要坚信不断学习、不断努力，不断产生借助于我们周围的合力的话，成功是不远的。
我一定要求自己不断的学习。
只有不断的学习，专业知识储备才能不断的丰厚，教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。
比赛仅仅是一种手段，赛后如何把理性层面上的认识实实在在地转变为课堂教学可操作的教学行为，是值得思考的。
如课堂学习目标的描述,如何更具针对性和可操作性，如何体现学生学习方式的改变等等，这些都是我今后教学工作中应关注和解决的问题。
在大赛中，同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，三人行必有我师焉! 我身边还有无数优秀的具有丰富经验的教师，他们更是我学习的榜样。
教学之路，漫长而曲折，我将不断学习，不断探索，不断前行!青年教师基本功大赛心得感悟参考篇2一、比赛项目及办法(一)技能1.写字选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。
时间是10分钟。
2.讲故事选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。
要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。
青年教师心得体会(18篇)
青年教师心得体会（18篇）青年教师心得体会（通用18篇）青年教师心得体会篇1数学组青年教师成长的传、帮、带，既是一种荣誉，更是一种责任。
在这一年里，我更加严格地要求自己，勤奋学习，踏实工作，求实研究，加强师德修养，努力按照联校的要求，履行自己的职责，现将一年来的学习工作总结如下。
一、加强师德学习一年来，我努力学习政治理论，不断学习教育教学理论，工作上用踏实进取来要求自己。
严格遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，热爱学生，热爱本职工作。
努力树立良好的师德形象，团结同志，交流合作，与学校同进步。
在实际教学中，我深入学生生活，做学生的知心朋友。
一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱，一转身就能忘记;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心的'。
”短短一句话，给予我们教师是比地宽、比天高的何等荣耀。
那么，作为名师，就应该具有更高的自身师德修养。
二、搞好教学工作在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。
本着对学生负责的态度去完成每一项工作。
注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、和谐的教学风格，使学生乐学、善学。
关注学生，关注学生的全面发展。
教学中注意因材施教，培优补差作为教学工作的又一重要方面去落实。
三、共同学习，更新观念。
“要给别人一碗水，自己得有一桶水”，我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观念指导自己的教学、指导青年教师。
课余时间，我经常查找有关资料、多看相关书籍，认真研究教材、丰厚自己的教育教学理论、提升自己的教育教学研究能力、精炼自己的教学语言、规范自己的教学行为，并鼓励他们多读书、多参加培训和网络学习来获取信息，更新观念。
根据计划规定，每月我们都要学习相关的教育教学理论，并及时交流学习心得，教师写理论笔记共计600余篇。
四、鼓励多听、多上，共同提高。
作为领头人，我鼓励青年教师自己平时自己要多看名师教学录像，多听乡骨干教师课堂教学，通过看、听让青年教师从中有所得、有所悟。
青年教师基本功赛后感言
大家好！在这美好的时刻，我有幸参加青年教师基本功比赛，并取得了一定的成绩。
在此，我想借此机会，对这次比赛发表一些感想。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个展示自己、锻炼自己的平台。
青年教师基本功比赛不仅是对我们教学能力的检验，更是对我们教育教学理念的升华。
在这个舞台上，我们充分展示了青年教师的风采，收获了宝贵的经验。
回顾这次比赛，我深感自己在教育教学方面的不足。
以下是我对这次比赛的一些感想：一、基本功的重要性比赛过程中，我深刻体会到了基本功的重要性。
无论是教学设计、课堂组织，还是板书、粉笔字，都需要我们扎实的功底。
一个优秀的青年教师，必须具备扎实的基本功，才能在课堂上游刃有余，引导学生探索知识的奥秘。
二、教学设计的创新在比赛中，我认识到教学设计是课堂教学的灵魂。
一个优秀的教学设计，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在今后的教学工作中，我将继续探索创新，不断优化教学设计，为学生的成长助力。
三、课堂组织的严谨课堂组织是教师教学能力的体现。
在比赛中，我深刻体会到，一个优秀的教师，必须具备严谨的课堂组织能力。
我们要善于调动学生的积极性，关注每一个学生的成长，让课堂成为学生展示自我的舞台。
四、教师角色的转变比赛让我意识到，教师角色的转变是教育改革的关键。
在新课程改革的背景下，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者、合作者和参与者。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
五、团队合作的力量在比赛过程中，我感受到了团队合作的力量。
我们青年教师要团结协作，共同进步。
在今后的工作中，我将与同事们携手并进，共同为教育事业贡献自己的力量。
六、自我反思与成长比赛让我认识到，自我反思是教师成长的重要途径。
在今后的教育教学工作中，我将不断反思自己的教学行为，查找不足，努力提升自己的教育教学水平。
最后，我要感谢评委老师们对我的肯定和鼓励。
感谢同事们在我比赛过程中的关心与支持。
青年教师大赛心得体会范文
青年教师大赛心得体会范文我有幸参加青年教师教学基本功大赛。
比赛归来我感慨很多，同时收获也颇多。
也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可避免要参加各种公开课，优质课，大奖赛。
这是对我的挑战，也是对我的锻炼。
正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师，所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。
下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会：一、认真准备——虚心请教，吸取经验作为首次参加比赛的教师不论是讲课的经验还是技巧，甚至是对教学的把握程度都与其他教师存在明显的差距，为了最大限度的弥补自身的缺陷和不足，科研主任和物理课题组长给了我最大程度的指导和帮扶，从选题、讲课等各个细节进行修改和指正，同时在组内各位老师的悉心教导下，不断进步，虽然仍存在不足，但是从中获益匪浅，正所谓“读书无数，不如名师指路”。
2、重在参与——自在其中，乐在其中我很喜欢教学，在其中能感受到生活的惬意、恬然和乐趣，教学是一个能教书育人，还能充分认识自我、展现自我、提升自我的过程。
而参与这样的教学还能结识诸多同行，相互交流和研究，共同提高，“同船过渡三分缘”，何况我们同台献技，正像诗句“潮落XXX未有风，扁舟共济与XXX”中描述的感情一样。
三、不卑不亢——克服困难，自傲面对讲课过程中虽然开始使用新模式比较好，但是往后又恢复到旧的模式，教师讲说过多，学生参与又减少很多。
我需要克服自身模式，挑战新模式，勇于课改。
第二点是我缺乏激励性语言，没有在一开始就说明小组得分有什么奖励，或者在最后有个小组评价直接就结束课堂，缺乏对学生的鼓励。
第三，我还停留在传授知识阶段，没有提升自己到教人阶段，在传授知识中教会学生研究方法，教会学生如何做人，这需要我的能力的一个大的提升，需要很多书籍知识的填补，感谢XXX老师对我的悉心指导，让我受益匪浅。
下一步我会努力克服这一切。
青年教师基本功大赛总结
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青年教师基本功大赛的反思与感悟
青年教师基本功大赛的反思与感悟青年教师基本功大赛开展了一个多月，各参赛老师都得到了锻炼，其中也有不少值得总结和感悟的地方。
我对自己这次的基本功竞赛有几点反思： 1、在说课环节上，我准备得不够充分，没有认真阅读，导致在说课环节上还是存在很多问题。
虽然我们要求选手要精心设计教学过程，但不能在比赛前一天才开始背熟吧！ 2、在课件制作环节上，应该更加规范。
如：颜色、大小、边框、字体等等，都要按照规定来做，否则容易影响整体效果。
3、在试讲环节上，我在放录像时，声音过于洪亮，在放录像时，录音过于嘈杂，录像显示过快，让评委听不清楚自己的讲话。
我会吸取教训，多向优秀选手学习。
从第二个环节看，我们就可以发现，不论在台下练习还是台上表演，都要遵守时间规定。
如果拖堂或超时了，那么都会扣分，而且，这个环节只能有一位选手参加，所以还是尽量不要出现违规行为。
4、在答辩环节上，由于时间紧张，所以我只列举了部分问题的答案。
当然，有些问题可以由评委直接提出来，我也可以进行补充。
5、在教学反思环节上，我没有按照要求认真反思。
如，我对“数形结合”、“尝试教学”等内容并未写具体，仅写了大概意思。
通过这次比赛，我也感受到了“青年教师基本功大赛”的重要性。
在这次活动中，我们不仅看到了各位选手的才艺和风采，也感受到了他们对工作的态度和专业素养，使我认识到，平时教学的扎实，教学经验的积累，教学技巧的掌握，都是需要我们潜心学习和研究的。
我们必须坚持“严谨治学，勇于探索，团结协作，敬业爱生”的信念，以饱满的热情投入到今后的教育教学工作中去。
在此次基本功大赛中，我所犯的错误主要是太急于表现，语速较快，肢体动作不丰富。
如果以后改正这些缺点，争取获得更好的成绩。
第四个环节，我们三位参赛选手一起在舞台上朗诵散文。
这个环节看似简单，其实里面的门道多着呢！首先，这三位选手必须了解比赛流程，合理安排时间，只有这样，才能完美地把这篇散文表现出来。
因为这篇散文不能脱稿，所以不可以带手机之类的电子产品，因此必须提前进入状态。
教师基本功的竞赛总结(优秀6篇)
教师基本功的竞赛总结（优秀6篇）教师基本功总结篇一为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，我校开展了教师基本功比赛活动。
这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。
为广教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。
教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“讲、写、画、演”等方面。
教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。
为了能使此项活动开展的更广泛，比赛内容包括粉笔字、钢笔字、毛笔字、课件制作、教学五个方面；在比赛形式上，采取现场书写、作画、演讲，力求新颖实效、公开公正。
各学校基本都能按通知要求，认真组织本学校的教师大练教学基本功。
教学基本功比赛，小学领导高度重视，并对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。
教师们，都能作到认真对待，精心准备，教师参与热情高涨，团队精神突出，所有报名参加比赛的教师克服了一切困难。
整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，做到了领导满意，教师顺心。
总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：1、个别学校重视程度不够，接到教研室通知后，没有及时组织教师进行基本功训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，成绩不理想。
2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。
但毛笔字、简笔画成绩相对较差，有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观；毛笔字练习少，或根本不会写；简笔画主题空洞，不懂得简笔画的绘画方法，不会通过简单的线条或几何形来表现简笔画。
个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。
3、教学基本功不均衡。
一是获奖学科不均衡，成绩排名在前教师大多是美术、语文学科教师，其他学科教师很少，理科教师参加比赛的都不多，二是教师个人比赛项目不均衡，有的项目成绩好，但有的项目成绩却很不理想，差距较大。
教师基本功大赛心得7篇
教师基本功大赛心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师基本功大赛心得体会
青年教师基本功大赛心得体会今天我有幸参加了青年教师基本功大赛，这真是一次宝贵的学习机会。
比赛不仅考验了我的教学技能，更让我深刻体会到了作为青年教师的责任和担当。
比赛开始了，我抽到的题目是“如何设计一堂有趣味性的数学课”。
说实话当我看到题目时，心里还是有些紧张的。
因为我知道，这是一场对教学理念、教学方法和教学技巧的全方位考察。
在准备过程中，我认真回顾了自己的教学过程，思考了一些有效的教学方法和策略。
我尽量让我的课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
我也注重培养学生的思维能力和创新精神，让他们在数学的世界里自由探索。
比赛当天我站在讲台上，面对着众多评委和观众，心中既紧张又兴奋。
我尽力保持镇定，按照准备好的教学设计进行教学。
我通过生动的讲解、有趣的互动和丰富的实例，将数学知识巧妙地融入到课堂中，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了数学知识。
比赛结束后，我收到了许多宝贵的意见和建议。
我意识到自己在某些方面还有待提高，比如课堂管理、教态语调等。
但同时我也为自己在比赛中的表现感到骄傲和自豪，因为我知道，我已经尽了自己最大的努力，展现出了自己的教学风采。
这次比赛让我收获了很多，首先它让我更加深入地认识到了教育的重要性。
作为青年教师，我们要用自己的知识和技能去影响学生，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
其次比赛也让我看到了自己的不足之处，我将以此为契机，不断学习和进步，努力成为一名更好的教师。
最后我想说，这次比赛不仅仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
它让我结识了许多优秀的青年教师，我们共同探讨了教学中的问题和困惑，分享了彼此的教学经验和心得。
我相信在未来的日子里，我们将携手共进，共同为教育事业贡献自己的力量。
青年教师基本功大赛心得体会（1）今天我参加了一场别开生面的青年教师基本功大赛，真是受益匪浅啊！比赛开始了，我和其他选手都充满了期待。
首先我们进行了理论考试，内容涉及教育教学理念、教学方法、教育法律法规等多个方面。
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青年教师基本功大赛心得体会
五月，参加了此次学校举办的青年教师基本功大赛。
此次比赛共包括三个项目：讲课、说课和做卷；是学校为进一步提升我们青年教师的专业素养而搭建的一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛后我感慨很多，同时收获也颇多。
虽然最后的结果并不能让人满意，但最重要的是经历了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自己，从而磨砺自己，提升自己！因此此次基本功大赛这是对我的挑战,也是对我的锻炼，所以我非常珍惜这次难得的锻炼机会。
下面是在此次青年教师基本功大赛中得到的一些体会：
一、“工欲善其事时，必先利其器”
对于我们英语教师，手中的“利器”便是流畅清晰的语言表达，井然有序的板书。
知识通过它们传播给学生，因此能否取得课堂上的成功与这两件“利器”紧密相联。
这次比赛的课堂上，有些同学们放不开，声音小，除去紧张的原因外，期中最主要的原因可能就是没有做好语言上的准备，平时太依赖汉语提示，而这次比赛我几乎没有给予过汉语提示。
比赛下来，静下心反思自己的课堂指令。
今后的努力方向是短、易理解、形象，争取是“不该说的一句不说，该说的一定要说。
”那句话要说，说的目的是什么，都要在自己的备课当中去预设好，这样才能实现高效课堂，每一句话都要有它独特的价值。
另外针对书上的英文题目要求也要做出讲解，让潜移默化地消化。
二、因为年轻，所以激情是自己的一大法宝
因为年轻，所以我要有活力，所以我要有激情，通过自己的激情与热情去感染、带动学生们。
在前半节课，通过有趣的猜谜引入新课及以简单形象简笔画展示教授单词，学生们参与度高，但随着后来平铺直下的听力练习开始后，大家的参与欲望直线下降，我想这可能与自己的状态息息相关，以后要一直保持活力。
三：把握重难点，挖掘与提升教材
但这次自己是深切的体会到了这一点，课堂的精彩或者说有效与否，关键就在于对于重难点的突出与处理。
亮出重难点后将英语的“听、说、读、写”四环节紧紧围绕他们，目标自然而然实现。
增强对于教材的整体把握，期望自己以后的课堂能够有梯度，“前是后的铺垫，后是前的提升，这便是自己日后的追求。
五：打造好、锤炼好自己的语言
在说课的这个环节，轮到当我的时候，加上有时间限制，自己担心超时，感觉到自己没有底气，准备的内容已经忘的差不多了，有点语无伦次，而且没有任何的激情。
讲完后的感觉是：后悔没有把握住机会。
原因在于：作为教师不应该情绪不佳，都应该坚持始终保持高亢的激情，要坚持不懈。
当然更应该做更好的准备。
六、不断学习
在做卷的环节中，我的感触是:”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”。
因此，我们应善于主动性地学习。
这次比赛让我进一步地理清了思路，寻找到了方向和今后的奋斗的目标。