我最敬佩的时代先锋主题班会
学先进模范,做时代先锋主题班会
学先进模范,做时代先锋主题班会一、活动背景在当今社会，随着科技的快速发展和社会的不断进步，我们需要与时俱进，不断提升自己的综合素质。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和奉献精神，我们特别策划了这次主题班会——“学先进模范，做时代先锋”。
二、活动目标让学生了解先进模范的事迹和精神；引导学生树立正确的价值观和人生观；培养学生的社会责任感和奉献精神；激发学生的积极性和创造力，做新时代的先锋。
三、活动内容及流程开场白：班主任简短介绍班会的目的和意义。
先进模范事迹分享：学生代表分别介绍一位自己心中的先进模范，包括他们的生平、事迹和精神。
这些模范可以是为国争光的体育明星、科技创新的科学家、无私奉献的志愿者等，关键是要能传递正能量和时代精神。
小组讨论：学生们分成小组，就“如何向先进模范学习，怎样做才能成为新时代的先锋”进行讨论，并选派代表总结小组观点。
互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考如何成为一名优秀的时代先锋。
例如，“时光隧道”游戏，让学生设想自己穿越到未来，看到自己成为了那个时代的先锋，再回到现实思考如何努力。
班主任总结：班主任对活动进行总结，强调学习先进模范的重要性，勉励学生们努力成为新时代的先锋。
同时，结合学生们的讨论和互动环节的表现，给出一些具体的建议和指导。
制定行动计划：要求学生制定一个具体的行动计划，明确自己在学习、生活和社会实践等方面要达到的目标和措施。
行动计划可以包括学习计划、读书计划、志愿服务计划等。
闭幕式：班主任宣布班会结束，并对本次活动的收获进行简要的回顾和总结。
同时，鼓励学生们在日常生活中积极践行先进模范的精神，努力成为新时代的先锋。
四、活动效果评估为了评估本次活动的实际效果，我们可以采取以下几种方式：问卷调查：活动结束后发放问卷，了解学生们对先进模范事迹的认识程度、对时代先锋的理解以及对自身未来发展的期望等情况。
通过对问卷数据的分析，可以了解活动的普及程度和影响程度。
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会示例文章篇一：《弘扬劳模精神争当时代先锋》“叮铃铃……”上课铃响啦，同学们像小鸟一样飞进了教室。
今天的班会课可不一样，主题是“弘扬劳模精神争当时代先锋”。
老师微笑着走上讲台，说：“同学们，你们知道什么是劳模精神吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。
老师接着说：“劳模精神啊，就是那些劳动模范们身上展现出来的不怕吃苦、勤劳勇敢、勇于创新的精神！就像蜜蜂一样，辛勤地采集花粉，酿造出甜美的蜂蜜。
”这时候，小明举起了手，迫不及待地说：“老师，我知道！我爸爸就是个劳模。
他每天早出晚归，在工厂里努力工作，为了做出更好的产品，经常加班到很晚。
”同学们都露出了敬佩的神情。
小红也站了起来，说：“我觉得老师就有劳模精神！每天为我们备课、批改作业，还要关心我们的生活，真的很辛苦！”大家纷纷点头表示赞同。
老师笑了笑，说：“同学们说得都对。
其实，在我们身边还有很多这样的人。
比如环卫工人，他们每天天不亮就起床打扫街道，让我们的城市变得干净整洁，难道他们不是时代的先锋吗？还有建筑工人，他们顶着烈日，建造出高楼大厦，给我们提供舒适的居住环境，这难道不是劳模精神的体现吗？”“对呀！”我忍不住喊了出来，“还有医生和护士，他们在疫情期间不顾自己的安危，救死扶伤，他们也是我们的英雄！”大家七嘴八舌地讨论起来，教室里热闹极了。
“那我们应该怎么做，才能弘扬劳模精神，争当时代先锋呢？”老师抛出了一个问题。
小刚说：“我们要好好学习，不怕困难，就像那些劳模一样努力！”小莉说：“我们要从身边的小事做起，比如主动打扫教室卫生，帮助有困难的同学。
”“没错！”老师肯定地说，“同学们，劳模精神是一种宝贵的财富，我们要把它传承下去。
想想看，如果我们每个人都有劳模精神，那我们的国家会变得多么强大！”我在心里暗暗发誓：我一定要向那些劳动模范们学习，不怕吃苦，努力奋斗，将来也成为一个对社会有贡献的人！班会课结束了，可我的心情久久不能平静。
铭记时代英雄主题班会
铭记时代英雄主题班会
《铭记时代英雄》主题班会
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是“铭记时代英雄”。
在这个特殊的时代，我们要记住那些为我们的国家和社
会做出特殊贡献的英雄们，他们的事迹和精神将激励着我们前行。
我们首先回顾了一些近年来的英雄故事，包括医务工作者在抗击疫情中的英勇事迹，消防员在扑灭大火中的无畏精神，士兵们在国防建设中的奉献精神等等。
这些英雄们用自己的行动诠释了什么是无私奉献，什么是责任和担当，他们的事迹让我们深受感动。
接下来，我们进行了一场以英雄为主题的讨论，同学们积极发言，谈论自己心目中的英雄是谁，为什么他们值得铭记。
有的同学谈起了自己的父母，因为他们在生活中无私奉献，默默支持着自己；有的同学提到了历史上的爱国英雄，他们为国家民族做出了卓越的贡献；还有的同学提及了文学和艺术领域的英雄，他们用自己的创作才华让世界变得更美好。
这些讨论让我们感受到，英雄不一定是高大全的，每个人都有可能成为别人心中的英雄。
最后，我们共同进行了一次铭记英雄的誓言，发誓要不忘初心，牢记英雄事迹，学习他们的精神和榜样，努力为社会做出自己的贡献。
在主题班会的最后，我们还一起观看了一些英雄纪录片，让我们更加深刻地了解了各行各业的英雄们的感人事迹。
通过这次主题班会，我们不仅向英雄们表示敬意，更是希望激励自己，在成长的道路上树立正确的榜样，用自己的行动来铭记这个时代的英雄。
愿我们能在铭记英雄的道路上，不忘初心，牢记使命。
致敬新时代英雄主题班会教案
致敬新时代英雄主题班会教案一、活动目标。
1.引导学生了解新时代英雄的概念，培养学生对英雄的尊重和敬佩之情。
2.激发学生的报国情怀，树立正确的价值观念和人生观念。
3.通过主题班会的形式，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队合作精神。
二、活动准备。
1.教师准备主题班会教案，包括主题班会的内容、形式、流程等。
2.准备主题班会所需的道具、背景音乐、图片等。
3.教师提前与学生沟通，邀请学生参与主题班会的准备工作，包括演讲、表演、互动环节等。
三、活动流程。
1.开场，播放激励人心的背景音乐，教师以庄重的语气宣布主题班会的开始，引导学生进入正式的氛围。
2.主持人开场致辞，主持人以简洁明了的语言介绍本次主题班会的主题和目的，引导学生对新时代英雄的认识和理解。
3.学生表演，邀请学生进行英雄事迹的表演，可以是朗诵、小品、歌曲等形式，通过生动的表演让学生更加深入地了解英雄的形象和精神。
4.学生演讲，邀请学生进行英雄事迹的演讲，可以是名人事迹也可以是身边的普通英雄，让学生从不同角度感受英雄的伟大和平凡。
5.互动环节，设置互动环节，可以是问答游戏、小组讨论等形式，让学生参与其中，加深对英雄的认识和理解。
6.教师总结，教师对本次主题班会进行总结，强调新时代英雄的重要性，鼓励学生向英雄学习，传承英雄精神。
7.结束语，主持人以激昂的语言结束本次主题班会，号召全体学生向英雄学习，努力成为新时代的英雄。
四、活动评价。
1.学生表现评价，评价学生在主题班会中的表现，包括参与度、表现力、表达能力等。
2.活动效果评价，评价本次主题班会的效果，包括学生对英雄的认识和理解程度、活动的流畅度和氛围等。
3.教师自评，教师对本次主题班会的准备和指导进行自我评价，总结经验，为今后的主题班会活动提供参考。
五、活动延伸。
1.组织学生进行英雄事迹的研究和分享，让学生深入了解英雄的精神和价值观。
2.开展英雄主题的读书活动，引导学生通过阅读了解不同类型的英雄故事，培养学生的爱国情怀和报国情怀。
我最敬佩的时代先锋活动简报——五(4)曾红芹
五（4）中队“我最敬佩的时代先锋”
——主题班会活动简报十月十日，我们五（4）班进行了“我最敬佩的时代先锋”专题活动，学生们把自己生活中值得敬佩的人的优秀品质总结出来，有“不畏寒暑、默默工作的清洁工人”，有“自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨”，有“勤奋好学的同学”，有“螺丝钉精神的雷锋”……学生们把这些人物的故事，执着追求的精神通过自己的搜集整理精彩地表述出来，学生们在活动中积极踊跃，有的演讲，有的表演，有的讲故事……活动气氛热烈，学生们在活动中不但锻炼了自己的口才，胆识，同时对待高尚的品质也有了更深刻的认知，相信学生们在今后的学习生活中自己的行为会受到一定的影响，更希望孩子们的品行能够得到提升，能够影响到更多的人……。
学时代楷模主题班会小学
学时代楷模主题班会小学
《学时代楷模》
今天，我们要围绕着“学时代楷模”这个主题来进行班会。
在我们的学生时代，总是有一些人让我们敬佩，他们成为了我们的楷模，激励着我们要努力前行。
首先，让我们回想一下我们在学生时代角落里的那些榜样。
他们或许是班级里的学霸，每次考试都能取得优异的成绩，或许是体育课上的状元，总是能够跑得最快，跳得最高，又或许是在课外活动中表现出色的同学。
他们用自己的行动，影响着周围的同学，成为了我们学习的榜样。
然而，我们并不只是仅仅因为他们的成绩和表现而把他们当成楷模，更重要的是他们的优秀品质。
比如，他们勤奋好学，不惧困难，认真对待每一门功课；他们友善热心，乐于助人，成为了大家的好朋友；他们团结合作，讲求团队精神，协助同学共同完成任务。
在学生时代，我们需要这样的楷模，他们的榜样行为影响着我们去面对学习和生活中的困难，鼓励我们努力向上。
因此，我们也要求自己，做一个积极向上，勤奋学习，友善热心，团结合作的学生。
最后，让我们向那些学时代楷模致敬！愿我们在他们的榜样下，越来越优秀！。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
学时代楷模主题班会小学
学时代楷模主题班会小学同学们，大家好！今天，我们要讨论的主题是“学时代楷模”。
众所周知，楷模是一种榜样，是我们学习、生活中的典范。
他们的优秀品质和令人钦佩的行为，对我们有着巨大的影响和启发。
在学习的道路上，我们可以从他们身上学到很多，通过他们的事迹激励自己不断进步。
首先，我想跟大家分享一位学时代楷模——李宁。
在2008年奥运会期间，李宁的火炬传递仪式给全世界留下了深刻的印象。
作为中国体操队的传奇人物，他在奥运会上共获得了6枚金牌。
然而，退役后的他并没有过上安逸的生活，而是创立了自己的体育用品品牌。
他勇于追求梦想，不断努力创新，坚持品质至上的理念。
正是因为他的努力和奉献，李宁品牌逐渐在国际市场上崭露头角。
我们要向李宁学习，勇于面对挑战，追求卓越。
另外一个学时代楷模是诺贝尔和平奖得主——马丁·路德·金。
他为非裔美国人的平等权益奋斗了一生。
他以非暴力的方式抗议不公，为种族平等和人权事业做出了巨大贡献。
他的演讲《我有一个梦想》激励着无数人追求公正和平等。
马丁·路德·金的精神告诉我们，正义和和平需要我们每个人的努力，我们应该坚守正直，为社会的进步贡献自己的力量。
除了这两位楷模，还有很多值得我们学习的人。
他们或是教育界的杰出人物，或是科学界的先驱者，或是艺术界的创新者……他们的共同点是对事业的执着追求和对社会的贡献。
正是因为这些楷模们的存在，我们才能有更多的榜样，激励我们在学习和成长的道路上追求卓越。
同学们，让我们在学时代楷模的指引下，树立正确的人生观和价值观，树立追求卓越的信念，为实现自己的梦想而努力奋斗。
让我们相信，只要我们坚持不懈，我们也可以成为学时代楷模，为社会做出自己的贡献！谢谢大家！。
时代先锋小学主题班会
时代先锋小学主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起探讨的主题是“发展未来的时代先锋”。
时代是不断前进的，科技的发展、社会的变迁都为我们的生活带来了巨大的变化。
作为新时代的小学生，我们应该积极适应这个变化，发展自己成为时代的先锋。
那么，什么是时代的先锋呢？时代的先锋就是那些勇于打破常规、积极改变现状的人。
他们敢于尝试新事物，积极参与社会活动，并为社会的进步做出了贡献。
作为小学生的我们也可以成为时代的先锋，下面我将从三个方面为大家分析。
第一，积极学习，做有知识的先锋。
知识是打开大门的钥匙，只有具备丰富的知识储备，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
因此，我们要利用好学校的教育资源，课余时间积极阅读，广泛涉猎各类书籍，了解世界、关注社会。
同时，我们也要学会学习的方法，培养好的学习习惯，提高我们的学习效率。
第二，积极参与社会实践，做有责任的先锋。
作为社会的一份子，我们要有强烈的社会责任感。
我们可以积极参与学校组织的社会实践活动，了解社会和生活中的问题，并尝试提出解决方案。
我们也可以参加一些志愿者活动，为社会做些力所能及的贡献。
通过参与实践，我们可以培养自己的领导才能、团队合作能力、动手能力和创新能力。
第三，积极培养创新意识，做有创造力的先锋。
我们要培养自己的创新意识，敢于开拓新的思路，寻求问题的解决方法。
我们可以参与一些科学实验、艺术创作等活动，培养自己的创造力。
我们还可以关注社会上的新技术、新事物，了解它们的背后思想和原理，并尝试将其运用到我们的生活中。
通过培养创新意识，我们可以在未来的时代中脱颖而出，做出一番成就。
同学们，作为时代的先锋，我们要时刻保持对未来的眺望，对新事物的敢于尝试。
我们要勇于担当，承担起自己的责任和义务。
我们要相信自己的能力，积极锻炼自己，不畏困难，不怕失败。
只有这样，我们才能真正成为时代的弄潮儿，为社会的进步做出自己的贡献。
最后，我想和大家分享一个故事。
时代楷模主题班会设计
时代楷模主题班会设计一、主持人开场白主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是以“时代楷模激励学生积极向上”为主题的。
时代楷模是指那些在特定时代背景下，通过自己的言行举止、品质行为，对社会产生了巨大的积极影响并为人所仰慕的人物。
他们通过努力、奋斗和付出，完成了自己的人生价值，成为全社会的榜样。
而今天，我们将通过这次班会，来激励学生们勇敢追求梦想，做出一番伟大事业。
二、时代楷模故事分享主持人：最好的榜样是给学生展现一些真实、感人以及令人向往的人生故事。
今天，我们邀请了一些时代楷模的故事来为大家分享。
1. 中国航天英雄(播放音乐：《祖国在召唤》)(播放视频：航天员在太空中修复卫星)主持人：我们首先要向中国航天英雄致敬。
他们是我国航天事业的杰出代表，为中国的航天事业做出了巨大贡献，他们为了国家的航天事业，不惜付出自己的努力和牺牲。
（播放视频：航天员在太空测试新技术）主持人：中国航天英雄是我们学习的榜样，他们的顽强意志和对科学的追求精神，鼓舞着广大青少年去追求自己的理想，并为实现中国梦而努力。
2. 环保先锋(播放音乐：《环保之歌》)(播放视频：垃圾分类与环境保护的实例)主持人：我们的地球是共同的家园，环境保护是我们每个人的责任。
今天，我们要向那些为环境保护事业做出杰出贡献的人们致敬。
他们以身作则，提倡低碳生活、垃圾分类等环保行动。
（播放视频：环保义工清理河流垃圾）主持人：环保先锋们通过自己的实际行动，呼吁人们保护环境，节约资源，让我们学习他们的奉献精神，努力保护我们的地球家园。
3. 教育奇迹(播放音乐：《阳光总在风雨后》)(播放视频：扶贫教育帮扶的实例)主持人：教育是改变命运的钥匙，正义均等的教育更是彻底改变贫困家庭的关键。
在我们身边，有许多教育奇迹，他们通过教育帮扶，帮助那些处在困境中的孩子完成人生逆袭。
（播放视频：家庭困难学生考上重点大学）主持人：教育奇迹们的故事告诉我们，只要我们努力学习，付出努力，就一定能够改变自己的命运。
学习时代先锋 感受榜样力量(教学设计)2023-2024学年班队主题活动五年级
小学班会教案：学习时代先锋，感受榜样力量一、教学背景为了培养五年级学生的道德素养和社会责任感，提高他们的学习兴趣和自我管理能力，我们设计了本次主题班会。
通过学习时代先锋的事迹，让学生感受榜样的力量，激发他们积极向上的精神风貌，培养他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标1. 让学生了解时代先锋的事迹，感受榜样的力量。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 培养学生的团队协作精神和自我管理能力。
三、教学内容1. 时代先锋的事迹介绍2. 榜样力量的感悟3. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观4. 团队协作精神的培养5. 自我管理能力的提升四、教学过程1. 导入新课通过播放时代先锋事迹的视频，引导学生关注时代先锋，激发他们的学习兴趣。
2. 时代先锋事迹介绍分组讨论，让学生了解时代先锋的事迹，感受他们的精神风貌。
每组选取一个时代先锋，进行详细介绍，其他组进行补充。
3. 榜样力量的感悟学生分享自己身边的榜样，以及榜样对自己的影响。
引导学生认识到榜样的重要性，激发他们向榜样学习的动力。
4. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 学习榜样的优点，弥补自己的不足b. 树立正确的人生目标，追求有意义的人生c. 立足现实，为实现人生目标而努力奋斗d. 关心他人，关爱社会，树立社会责任感5. 团队协作精神的培养通过团队合作游戏，让学生体验团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
6. 自我管理能力的提升教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 制定个人学习计划，提高学习效率b. 养成良好的生活习惯，保持身心健康c. 学会自我激励，激发内在动力d. 培养自律意识，做到自觉遵守纪律7. 总结升华教师对本节课的内容进行总结，强调学习时代先锋、感受榜样力量、树立正确的人生观、价值观和世界观的重要性。
传承英烈精神,争当时代先锋主题班会
传承英烈精神，争当时代先锋1. 精神传承，历史使命英烈精神是中华民族的宝贵精神财富，是国家和民族的宝贵精神财富。
传承英烈精神，是每个我国人的历史使命和责任。
英烈们用鲜血和生命捍卫了国家和人民的利益，留下了宝贵的精神财富。
传承英烈精神，就是让英烈精神在时代的洪流中永不消逝，永远激励着我们。
2. 传承与弘扬英烈精神，培育时代先锋传承英烈精神，就是要通过弘扬英烈的高尚品质和崇高精神，来培育新时代的先锋人物。
时代先锋是指在当下具有积极进取精神和卓越品质的人，是具有先进思想和领袖气质的人。
传承英烈精神，就是要通过培育新时代英烈精神，来培养更多的时代先锋人物。
3. 时代背景下的英烈精神与时代先锋在当代社会，我们面临着诸多挑战和困难，我们需要更多的时代先锋人物来引领我们走向光明的未来。
而英烈精神正是培育时代先锋的重要精神食粮。
英烈精神蕴含着坚定的信念和无私的奉献，时代先锋则展现出积极向上的精神风貌和引领时代潮流的能力，二者在当代社会相互交融，互相促进。
4. 争当时代先锋的意义与使命争当时代先锋，就是要以英烈精神为榜样，立足本职岗位，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的国繁荣而不懈奋斗。
争当时代先锋，就是要在各自的岗位上发挥积极作用，在实现中华民族伟大复兴的伟大进程中贡献自己的力量。
5. 培育时代先锋的路径与途径培育时代先锋，就要注重教育与引导，注重榜样的力量和模范的作用。
教育应该是多层次、全方位的，注重学生思想品德的培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要注重榜样的力量，通过宣传英烈事迹和时代先锋的模范作用，来激励更多的人向他们学习，成为新的时代先锋。
6. 树立时代先锋的追求与标杆树立时代先锋的追求与标杆，就要树立正确的人生目标和价值追求，注重个人的全面发展和社会责任的担当，做一个有理想、有担当、有作为的时代先锋。
只有不断提升自己的思想境界和实际能力，不断提升人生境界和社会责任感，才能成为时代先锋的模范和标杆。
时代楷模的主题班会
时代楷模的主题班会
尊敬的班级同学们，大家好！
今天的主题班会，我们将聚焦于时代楷模。
时代楷模是指那些在特定历史时期、特定社会背景下具有典范意义的人物。
他们以崇高的精神境界、杰出的贡献和高尚的品德，成为我们学习和追求的榜样。
时代楷模的力量是不可忽视的。
他们的精神风貌和行为方式，影响和激励了一代又一代的人。
他们以身作则，引领人们成为更好的自己。
首先，让我们来谈谈我国的时代楷模。
在我们国家的历史中，有很多伟大的楷模人物值得我们学习和敬仰。
比如，我国的伟大领袖毛泽东主席，他以无私的奉献精神，领导我们党团结一致，取得了革命的胜利，为中国人民谋得了幸福和繁荣。
他的革命精神和执着追求让我们深受启发。
其次，让我们来了解一下国际上的时代楷模。
世界上也有很多令人敬仰的楷模人物。
比如，南非的前总统曼德拉。
他以宽容和和平的精神，推动了南非种族和解和民主进程，成为世界上一个伟大的和平奠基者。
他的事迹让我们深切感受到了和平与宽容的力量。
最后，让我们思考一下，作为新时代的年轻人，我们应该如何看待和追求时代楷模。
时代楷模不仅是过去的榜样，也是我们未来的目标。
他们的精神风貌告诉我们，只有秉持和坚守正确
的价值观，才能在实现自己的理想的同时，为社会作出更大的贡献。
而我们应该通过学习、实践和努力奋斗，不断追求卓越，成为社会进步的推动者。
亲爱的同学们，时代楷模是我们前进道路上的明灯和榜样。
让我们向他们学习，传承他们的精神，努力成为新时代的楷模人物！
谢谢大家！。
向先锋致敬主题班会
向先锋致敬主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天的主题班会，我们要对那些为我们树立榜样的先锋们致以崇高的敬意。
首先，我想问一下大家对先锋这个词有什么样的理解？在我们的生活中，先锋可以广泛指代各行各业中的先驱、开拓者、先进者等。
无论是在科学、文学、艺术、体育等各个领域，还是在社会、教育、公益、军事等各个阶层，都有先锋的身影。
他们以其卓越的才能、无私的奉献、勇于探索和坚忍不拔的意志，成为我们崇拜的对象。
先锋的精神，不只是在某一领域内闪耀，更是一种对社会进步、人类发展的追求和奉献。
他们通过自己的努力和创新，引导社会的进步，为人类的幸福福祉奉献了智慧和力量。
他们以自己的行动证明了，只要我们勇往直前，不畏困难，不断超越自我，就能成为一个先行者，点亮一条条前进的道路。
先锋精神在我国历史上发挥了重要的作用。
回顾我们的历史，我们会发现在拯救民族于水深火热之中的鲁迅、在寻求国家独立和民主的爱国先锋，载入了历史的荣光。
在改革开放的伟大征程中，在各个领域涌现出了耀眼的先锋们，他们用创新的思维、卓越的实践和奉献的精神，推动了中国的崛起，赢得了国家和民族的尊重。
在我们身边也有无数可爱的先锋们。
在教育事业中，有那些默默奉献的老师们，他们用爱心和智慧，点燃学生对知识的热情；在社会公益活动中，有那些积极参与的志愿者们，他们用实际行动关注弱势群体，传递希望和温暖；在医疗领域中，有那些无私奉献的医生们，他们不顾个人安危，与疾病作斗争，为病人带来健康与希望。
在科技创新领域中，有那些勇于探索的科学家们，他们不畏艰辛，为了追求真理，进行科学的实验和研究，推动了科技的进步；在文化艺术领域中，有那些不断创作的人们，他们勇于表达自我，用艺术的力量传递情感和思想。
正是有了这些先锋们的奋斗和努力，我们的社会才进步得如此迅速，我们的国家才能在世界的舞台上屹立不倒。
面对这些无私奉献、追求卓越的先锋们，我们应该怎样致敬呢？我们可以通过学习他们的精神和方法，从而不断完善自己。
时代楷模主题班会内
时代楷模主题班会内尊敬的班主任、各位老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里主持我们班级的主题班会。
本次班会的主题是“时代楷模”，我们将围绕这一主题展开讨论和交流。
时代楷模是指在时代背景下具有先进思想、高尚品质和崇高理想，为人们所尊敬、追捧、效仿的典型人物。
他们为国家、社会和人民作出了突出的贡献，是一个时代的楷模和榜样。
我们生活在一个崇尚英雄、追求卓越的时代，我们需要时代楷模来引领我们、鼓舞我们，为我们指明方向。
他们的高尚品质和崇高理想给予我们力量，激发我们追求卓越、追求真善美的动力。
时代楷模不仅是一个人，更是一种精神，一种价值观。
他们的言行举止、为人处世、努力奋斗都是我们学习的榜样。
通过他们的事迹，我们可以从中汲取智慧和力量，坚定自己的理想和信念，为实现个人的价值、为推动社会进步作出自己的贡献。
时代楷模有很多种类，例如教育楷模、科技楷模、革命楷模等等。
他们都有不同的特点和贡献，但都是为了人类的进步和幸福而奋斗的。
他们为我们提供了可以效仿的榜样，给我们每个人带来了无穷的力量和启示。
教育楷模是我们学习的榜样，他们在教育事业中有杰出的成就和贡献。
例如我国著名教育家陶行知先生，他提出了“以人为本”的教育理念，倡导学生全面发展，尊重个体差异，为中国教育事业做出了巨大的贡献。
我们应该向他学习，努力成为一个优秀的学习者和教育者。
科技楷模是我们探索的榜样，他们在科技创新和发展中做出了巨大的贡献。
例如我国著名科学家屠呦呦，她发现了青蒿素，为人类抗击疟疾做出了突出的贡献，也获得了诺贝尔奖。
她的坚持和勇于创新的精神值得我们学习，鼓励我们在科技领域中大胆创新，为人类的福祉作出贡献。
革命楷模是我们努力奋斗的榜样，他们在革命事业中有杰出的贡献和牺牲。
例如我国革命家雷锋，他在革命斗争中无私奉献，为人民利益而献身。
他的精神深深地感动着我们，鼓舞着我们为了理想而奋斗。
时代楷模的精神和价值观是我们每个人都应该学习和倡导的。
时代楷模主题班会素材
时代楷模主题班会素材一、开场白尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们举行这次主题班会，以弘扬时代楷模精神为主题。
时代楷模是指在特定时代背景下，具有高度道德标准和卓越人格魅力的人物，他们以超凡的智慧和不屈的精神打动了亿万人的心灵。
因此，我们将通过这次班会，一起了解和学习这些时代楷模的故事，激励我们坚定自己的追求和奋斗。
二、学习时代楷模1.刘少奇——忠诚于人民的共产主义战士刘少奇同志是中国共产党的伟大党的旗帜，中国共产主义事业的杰出领导者。
他以自己实际行动和坚定的信仰，赢得了无数人民的敬仰和钦佩。
a.背景介绍刘少奇同志是中国革命的杰出领导者之一，他在抗日战争和解放战争中发挥了重要作用。
他被人们称为“伟大导师”和“人民的良师益友”，是中国共产党的杰出党员。
b.故事分享刘少奇同志忠诚于人民，用自己的革命实践证明了他无私为人民的精神。
在长征中，当他与同志们一起困在河流冰面上时，他主动放弃了自己担任组织部长的机会，而是选择了保护同志们的安全。
c.学习探讨通过学习刘少奇同志的故事，我们了解到了什么是忠诚于人民的精神，他的故事启示我们在自己的求学和成长过程中，要坚持为人民服务，勇于追求公正和正义。
2.雷锋——人间天使的光辉雷锋是中国人民中一位可敬的时代楷模，他用实际行动彰显了他对人民的无私奉献和助人为乐的精神。
a.背景介绍雷锋同志是一个普通的中国人民解放军士兵，但他的一生却给人们留下了深刻的印象和感动。
他就像一颗闪亮的星星，给人们带来希望和激励。
b.故事分享雷锋同志常常主动帮助别人，他书写了千千万万的见义勇为的故事。
有一次，他冒雨把一位瘫痪的老太太背到了家门口，感动了无数人。
c.学习探讨雷锋同志用实际行动告诉我们，无私奉献和助人为乐是我们每个人都能做到的。
他的故事鼓励我们要关心他人，乐于帮助他人，让世界充满爱和温暖。
三、讨论与反思通过学习和分享这些时代楷模的故事，我们可以得到以下几点启示：1.追求真理和知识是每个人都应有的责任。
《赞美最令人钦佩逆行者》主题队会 活动方案
《赞美最令人钦佩逆行者》主题队会活动方案赞美最令人钦佩逆行者主题队会活动方案活动目的本次活动旨在赞美那些令人钦佩的逆行者，鼓励和传播他们的正能量，并激发更多人的敬佩之情。
活动内容1. 班级交流分享：请每个参与者准备一份关于自己最令人钦佩的逆行者分享，可以是家人、朋友、名人等，并介绍他们的故事和影响。
2. 视频展播：准备一些与主题相关的逆行者的短视频，包括他们的行动和影响，播放给所有参与者观看。
3. 创作比赛：在活动开始前，通知参与者在规定时间内创作一份与逆行者有关的作品，可以是诗歌、散文、绘画等形式。
在活动结束时，选出最有创意和表达力的作品，并颁发奖品。
4. 报告演讲：请邀请一位有丰富逆行者经验的嘉宾来到现场，进行逆行者的相关报告和演讲，激励和启发参与者。
5. 小组互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，让参与者通过游戏加深对逆行者的了解，并增进队员之间的友谊和团队感。
活动安排- 活动日期：XX年XX月XX日- 活动地点：XX会议室- 活动时间：下午2点至5点活动物资准备- 会议室预订和布置- 视频播放设备和屏幕- 活动报名表和颁奖证书- 创作比赛评选用品- 奖品和礼物活动宣传- 制作活动海报和宣传册，张贴在校园各处- 在班级微信群和校内论坛上进行活动宣传活动评估- 在活动结束后，通过问卷调查了解参与者对活动的反馈和建议- 整理活动记录和照片，制作活动总结文档通过本次活动，我们希望能够传达出逆行者们的精神力量和积极影响，鼓励更多人成为值得钦佩的逆行者。
希望大家积极参与，并共同营造一个积极向上的活动氛围。
活动组委会敬上。
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如何排版
①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好报名的位置，可以用个方框 表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的 框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条， 可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
我最敬佩的时代先锋
三（）班主题队会 小学
时代先锋
王淦昌：我愿：“以身许国”
▲ 1961年4月3日，刚刚从苏联回国不久的王淦昌接到了一 纸通知。中央希望他参加中国的核武器研究，并要他放弃自 己的研究方向，改做他不熟悉，但是国家迫切需要的应用性 研究，最后问他是否愿意改名。王淦昌毫无迟疑，当即写下 了“王京”两个字，并掷地有声地说：“我愿以身许国。” 这句话，不是什么豪言壮语，它意味着，在以后的若干年中， 不能在世界学术领域抛头露面，不能交流学术成果，不能获 得最前沿的科技信息，不能按照自己的兴趣进行科学探索， 更不能实现自己成为世界顶尖科学家，摘取诺贝尔奖的梦想。 ▲从此以后，王淦昌在中国科学界消失了整整17年，他化名 “王京”，背井离乡、隐姓埋名、断绝一切与海外的关系， 投入到了核武器的研制工作当中。家人和他通信就用这个名 字，地址是某某信箱，什么单位、在哪里工作一概不知，他 的妻子嗔怪地对孩子们说：你们的爸爸调到信箱里去了。 多年后，说起当时毫不犹豫的决定，王淦昌说：“我认为国 家的强盛才是我真正的追求，那正是我报效国家的时候。”
• 1、报名：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”“数学小 报”等。 • 给报纸取名字要注意以下几点： • ①报纸名字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用； • ②报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口； • ③报纸名不宜过长。如：以庆国庆为主题的报纸名字可以是：祖国 颂、走进十月的阳光、 歌唱祖国等 ；以校园生活为主题的报纸名字 可以是：学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等。
不忘初心的好民警——陈清洲
▲陈清洲向辖区老师宣传防诈骗知识
▲陈清洲为孩子们讲解交通安全知识
交警陈清洲
航天英雄费俊龙
▲特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神
希望老人——Βιβλιοθήκη 火生周火生爷爷在各个学校卖书筹集善款
周火生爷爷与受助的孩子们
说一说：
你最敬佩的时代先锋
时代先锋
手抄报的主要组成部分
手抄报的主要组成部分
• 4、插图：插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计， 好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。 插图的位置不宜太大，插图应有 “画龙点睛”之效。
• 1、准备阶段。 一张白棒纸，编辑、撰写有关的文字材料（文章宜 多准备些）；书写、绘图工具等。
制作手抄报的步骤：
2、编制阶段。
报名的书写要注意： •①报名要醒目。 •②用美术字体书写
手抄报的主要组成部分
• 2、报头：紧跟报名的一幅画，与报名有机地组合在一起。报头绘制 要醒目，而不刺眼。
手抄报的主要组成部分
• 3、文章：是手抄报的主要部分。每一篇文 章应有一个小标题：是指每篇文章的题目。 • 文章的抄写要做到： • ①字体要工整、美观，不写错别字。 • ②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要 统一。 • ③字的头尾要整齐。