优秀教师的课堂教学艺术

优秀教师的课堂教学艺术

1.笃学慎思：让学生在思考中学习

学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦（美）

教师激励学生养成思考的好习惯的方法：

(1)巧妙提问，教学生勇于思考；

(2)给学生充足的思考时间；

(3)让学生享受思考的乐趣。

在教学过程中，教师要停一停、顿一顿，让学生想一想、思一思。

2.妙用暗示：暗示是一种强大的牵引力

用暗示的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更能为人所接受。——海因·曼麦（德）

暗示是一种牵引的力量。无论是指东说西，还是项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

望梅止渴的启示。

温和、圆滑、巧妙，不直接、不严厉、不说教，是一种没有批评的教育。

常用暗示方法：语言暗示、情景暗示、眼神暗示、行为暗示、心理暗示、自我认识暗示等。

3.尊重个性：价值来自标新立异

学生时代本应是在做梦的时节，要放飞孩子的心灵，不仅要帮助孩子们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励孩子做各式各样的梦。

4.标杆效应：榜样是前进路上的标杆

榜样的力量是无穷的。——列宁（苏）

一个好的榜样，就是最好的宣传、最好的激励，尤其这个榜样在你、我、他身边，就是那个每天和你在一起行走在校园林阴道上的人的时候。

要学会在学生中树立榜样，而且榜样本身应当具有典型性，符合时代发展要求。

5.探究奇异：好奇心是求知欲之母

如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭（美）

好奇心是一个人有所发现、有所成就是前提。

学生对知识的好奇心是由教师培养的。

培养学生探究奇异的方法：

(1)鼓励学生“好动”和“好问”；

(2)引导兴趣；

(3)将学生的好奇心变成持久稳定的兴趣。

6.善意惩罚：惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水

凡需要惩罚的地方，教师没有权利不惩罚。在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且也是一种义务。——马卡连柯（苏）

惩罚的魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，犹如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚中规范自我，促进其健康成长。

亚伯拉罕·林肯的故事的启示：一个能为自己的错误接受惩罚的人是有出息的。

犯了错误的人应该受到惩罚，但惩罚不是因为他犯的错误，而是为了让他不再犯这样的错误。——夸美纽斯（捷）教师批评的艺术：(1)做好批评前的准备；(2)肯定多于否定；(3)深怀关爱之心。

7.克服懒惰：分析法，消除惰性的有力武器

分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。

8.率先垂范：教师是学生行为和思想的风向标

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基（俄）

教师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。

9.公平公正：走下去，坚持公平与公正

这个世界确实是不公平的，而我们，就是为了改变这种

不公平的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！

10.自主激发：授权，充分调动学生的积极性

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝（爱尔兰）

授权，让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。

美国著名工艺设计师特迪和老师凯文小姐的故事的启示。

11.品格培养：美德比分数更重要

我们的教育不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。

12.身体锻炼：激励学生积极锻炼体魄

身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。

13.小中见大：小中见大，细节之处最传神

激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。

14.合作学习：合作是成功的基础

未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂得协作、不懂团结，那么，他就无法赢得未来。

第二篇激励细节之情感激励

1.探索求知：激发学生探索求知的兴趣

成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁

所有智力方面的工作都依赖于兴趣。——皮亚杰（瑞士）2.良好心态：优秀，从培植学生良好心态开始

人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面

的一个健康的心态。——夸美纽斯（捷）

你的心态就是你起真正的主人。

怎样使线段变短的故事的启示：使线段变短的最佳方法是让自己变得更长。

拳击运动员的故事的启示：战胜对方最好的方法，不是寻找别人的弱点，而是使自己变得更强大。

培养学生良好心态的方法：

(1)帮助学生认识自己；

(2)用名人事迹和名言警句激励学生；

(3)培养学生受挫能力。

ATTITUDE = 100%的巧合

如果令A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别等于百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ；那么

Hard work （努力工作），H+A+R+D+W+O+R+K =

8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% ；

Knowledge（知识），K+N+O+W+L+E+D+G+E =

11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% ；

Love（爱情），L+O+V+E = 12+15+22+5 = 54% ；

Luck（好运），L+U+C+K = 12+21+3+11 = 47% （这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的）。

什么能使得生活变得圆满？

是Money（金钱）吗？不！M+O+N+E+Y =

13+15+14+5+25 = 72% ；

是Leadership（领导能力）吗？不！

L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；

那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？

每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！

ATTITUDE（心态），A+T+T+I+T+U+D+E =

1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%；

我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%。

3.赞许赏识：通过赏识，给学生进步增加动力

人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。——威廉·詹姆斯（美）

诚信储蓄卡的故事的启示：善于抓住学生的优点。

你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记