高考语文大二轮复习板块五专题三变换句式仿写句子练习
2024年高考语文复习：仿写、变换句式
2024年高考语文复习：仿写、变换句式1.仿照文中画波浪线的句子，在下面的横线处填入恰当的内容，要求句意完整，语言顺畅，句式和长度与原句基本一致。
（4分）做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上；卷子才答一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？做人是一次漫长的旅行，解析例句句式是“当我们刚刚……，……就被……；……才……，……就……，岂不……？”，要按照这一句式仿写，结构要大体一致。
所写句子要围绕“漫长的旅行”来写，例如运用“道路”“路途”“终点”等词语，要表达出好好把握今生，不给人生留遗憾的意思。
答案（示例）当我们刚刚熟悉了脚下的道路，通行证就被没收；路途才走了一半，终点的哨声就吹了，岂不懊恼？2.仿照示例的句式，为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个字。
（4分）画面示例：战斗在抗疫一线的七十多岁的李兰娟摘下口罩，脸上有深深的压痕。
画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。
画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意。
画外音1：画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军，笑到了最后。
画外音2：解析从示例来看，“大爱守护生命，压痕铸就勋章”是对称句式，结构是“名词＋动词＋名词”。
再看画面1，“神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意”，二者连线的目的是激发青少年对航天科技的兴趣，传承航天精神。
从航天员的角度可概括为“点燃梦想”，从青少年的角度可概括为“赓续精神”。
画面2中，“中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军”是重要信息，从中可提取出“女足”“逆转”“获得冠军”等关键词。
女足姑娘们的夺冠源于她们永不言弃的拼搏精神，获得冠军既是实现自身价值，也是为国争光，故可概括为“女足逆转决赛，中国赢得尊严”。
高考语文二轮复习考点三仿用句式
拉分考点三| 仿用句式一、失分点警示——仿用句式4大失分点剖析失分点一 句式不一致[例1] 仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
[尝试答题][参考答案] 坚毅犹如青松，夏季迎似火骄阳而不怯懦，冬季受冰刀霜剑而不屈服。
[样卷抽检][阅卷点评]考生在答题时，要明确示例的结构特征。
示例句后两个单句内部是一个转折关系的句子，那么仿写的句子也要用转折关系。
但上述答案却写成了“……尤显高尚”“……更见无私”，变成了一个递进关系的复句，答案因句式不符而错误。
仿用句式通常也称“句式仿写”，它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式一致。
所谓句式一致，首先是句子在整体框架(单句的主谓宾结构、复句的关系类型)上的一致，其次是修饰限制成分(定、状、补)基本一致，再次是句子语气(陈述、疑问、感叹、祈使)一致。
失分点二 修辞不相符[例2] 依照下面的示例，自选话题，另写一句话。
要求运用拟人手法，句式与示例相同。
示例：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
[尝试答题][参考答案] 天上的那群小鸟，仿佛是得到了白云的鼓励，兴奋得谈笑风生，竞逐在广阔的天空中。
[诊治策略][样卷抽检][阅卷点评]示例句的主语是鲜花，“鲜花……听了小草讲的笑话”是双重拟人，“乐”“咧开了嘴”和“嬉闹”用来描写鲜花，赋予了鲜花人的特征，显然是用了拟人的修辞手法。
而上述答案中的主语是“小孩”，“小孩……得到了老师的表扬”，以及“高兴”“眉飞色舞”“谈笑”等词语，都是人的正常表情神态，并没有运用拟人的修辞手法，所以仿写错误。
仿用句式题大多有修辞方面的要求。
如果所给出的示例句本身可能运用了某种修辞手法，那么，所仿写出来的句子也应该使用和示例句相同的修辞手法。
在仿写题中出现频率比较高的修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等。
2021年高考语文二轮复习考点考向新题解析05 变换句式和仿用(含修辞)(原卷版)
专题05 变换句式和仿用（含修辞）一、考纲解析1．仿用、变换句式的考查概率近几年不算太高，但2017年也有所涉及；修辞运用主要是结合其它知识点进行综合考查。
2．仿用、变换句式与修辞运用涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格协调等许多方面的知识，鉴于考卷轮流覆盖各知识点，因此应全面复习各考点涉及的知识，综合训练，不可偏废。
3．语言材料一般选自考生熟悉的日常生活或社会生活。
二、考向分析仿用句式“仿用句式”是指仿照一个或一组句子，再造一个或几个句式与之一致的句子。
重点是明确要求，看透所给例句(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等)的特点，搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点；难点是弄清所给例句的隐含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。
仿写句式应遵循多个方面与例句的一致性，只要弄清例句的特点，把握一定的规律，仿写的内容就能达到理想的效果。
考向一开放式仿写开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，不设定话题，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法作相应的要求。
考向二命题式仿写命题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，按照例句格式而进行的仿写。
考向三嵌入式仿写嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段的仿写。
考向四续写式仿写续写式仿写一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字的仿写。
考向五对联式仿写对联又称对子，出题形式主要有两种：一是给出一联，要求写出另一联；二是给出一些短语，要求使用这些短语组合成一副对联。
对联的特征：1．字数相等对联的篇幅可长可短，但上下联的字数必须相等。
2．词性相同上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词……3．结构相称具体来说，就是句子或者短语的结构相称，即偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。
高考语文二轮复习高中语文仿写句式知识点总结含答案
高考语文二轮复习高中语文仿写句式知识点总结含答案一、高中语文仿写句式1．请仿照下面画线的句子，以“中国梦”为对象续写两句话，与画线句构成语意连贯的排比句。
中国梦，有宠辱不惊，熟视岁月如流的博大胸襟；________；________。
2．按照下面辑线句子的句式，仿写两个句子。
心正则笔直。
宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方不肯休，写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》。
3．请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。
要求：续写句子与画线的句子大体相似。
两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。
在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。
一千多年前，________。
在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
4．仿照下面给定的句子续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达人与自然密切关系的主题。
没有大地，人宛若漂浮的灰尘。
无以依附，更无以存活，________。
________。
5．下面是某班黑板报上的一段文字，请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；我不想知道你的藏书多么丰富，②________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
6．“汉字”蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理，参悟汉字玄机，便能体悟人生之道。
仿照例句，从所给的字中，选择1个字加以理解，写一段富有哲理的话。
所给的字：路、舒、功、够例：劣：差人一等，是因为比别人少出了力。
你比别人差，不是本质差，而是后天懈怠、懒惰，不肯比别人付出更多努力的结果。
你的付出和努力，决定着你人生的优劣。
2022学年高考语文总复习 专题五 仿写、变换句式 小测
第1页 共4页 第2页 共4页2022学年高考总复习 专题五 仿写、变换句式（满分100分）1.仿照下面一组句子，请在“虹飞”“雨落”“雪飘”“叶落”中任选一个，写一段话，注意修辞和意蕴。
（5分）例句：花开：好像谁说了一个笑话，把一摊草惹笑了。
靠近我身边的那朵，张开薄薄的粉红花瓣，似有盈盈笑声入耳。
2.假设你们学校在近期要举行一场有关语文课本中古代名人的诗文朗诵会，其中一项活动就是为这些名人拟写一副对联。
请代表你的班级从下面人物中任选两位，仿照示例拟写。
要求：对仗工整，上下句字数不拘泥所给示例。
（6分）备选人物：屈原、文天祥、白居易、李白、辛弃疾、李清照、苏武、司马迁 示例：哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。
——屈原犹留正气参天地；永剩丹心照古今。
——文天祥3.文中①句描写了来自天地的波涛与浪花，请仿照文中画波浪线句子的内容与句式，在横线处再写一个句子，使整段话的内容更丰富，要求前后连贯、意境协调。
（5分）眼前这哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。
那如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿软软的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。
她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。
①极目望去， ；那由地里泛起的浪花，洋洋洒洒，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。
那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。
4.从“乡路”“胡同”“小河”中任选一个作为表现对象，仿照文中画横线的句子另写一句话，要求主旨明确，语意完整，句式与原句基本一致。
（6分）炊烟是村庄的呼吸。
只要炊烟在，房屋这棵庄稼就永远不会枯萎。
在人间烟火的呵护下，房屋在雨打风吹中要管几十年几百年。
屋里的粮食、蔬菜、种子、锅碗瓢盆、镰刀锄头、枷担犁铧，屋外的羊圈牛舍、柴垛草棚、牛羊、鸡鸭鹅……再穷再苦，都会守着炊烟，把烟熏火燎的日子过下去，过出一幅六畜兴旺、五谷丰登的景象来。
高考语文二轮复习 专题04 选用、变换句式、仿写句式(包括修辞)押题专练(含解析)不分版本
高考语文二轮复习专题04 选用、变换句式、仿写句式（包括修辞）押题专练（含解析）不分版本专题04 选用、变换句式、仿写句式〔包括修辞〕1．仿照下面例如，用比喻的手法描述一组事物。
要求符合事理，句式和结构与例如相似；不得选择“青天〞“月亮〞“芭蕉叶〞“露珠〞作为描述对象。
(4分)[例如]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题一定要审清题目要求，要使用“比喻的手法〞，要“句式和结构与例如相似〞，同时要注意题目中所选描述对象的限制条件。
【答案】(例如)小院，是一方池塘，/鸟儿是一群水泡。
/嘴唇，轻轻一吹，它就散了。
2．仿照下面的例如，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与例如相同。
(6分)平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(例如)宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排斥，冬天承厚厚冰层却不懊恼。
3．仿照下面的例如，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与例如相同。
(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题综合考查仿用句式、正确运用常见的修辞手法、语言表达生动的能力，其中修辞手法包括拟人和排比。
专题03 句式变换-2023年高考语文二轮复习之语言文字运用知识串讲
例3：请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头，重组下面的句子。可 以增删个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。
独特的生活经历对颜之推深有影响，使他熟悉时代生活的各方面，对社 会政治场景观察敏锐，批评中肯，《颜氏家训》因而成为关于六朝后期 生活的独一无二的文献。
总结：重组句子注意把握原句的逻辑关系
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛 各方面的影响，思想比较复杂。
1.长句与短句 2.整句与散句 3.口语与书面语 4.主动句与被动句 5.肯定句与否定句 6.意义相同而语气不同的句式的变换 7.常式句与变式句 8.句子重组
22.文中画波浪线处（六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的 乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。） 是个长句，请改成几个较的语句。可以改变语序、少量增 删词语，但不得改变原意。（5分）
调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以题干规定 “不能改变愿意”。即使题干不标出这样的要求，也不能变 动，因为这是基本原则。
（2）要同语境协调
句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这 种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容 上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。
句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句 （长单句），反之，就可称为短句（短单句）。
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
例1： 散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青 年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
2025届高考语文二轮复习对点训练__句式变换
2024届高考语文复习对点练习——句式变换考向一长短句互换1请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以变更语序、增删词语,但不得变更原意。
季节性心情失调是在室内工作的人体质较弱者或极少参与体育熬炼的脑力劳动者以及平素对寒冷比较敏感的人在秋冬季特殊是隆冬季节因天气变更而产生的一种在国外常常被俗称为“冬季愁闷症”的情感障碍或心情失调。
答：2.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以变更语序和增删词语，但不得变更原意。
二维令是由二维令手机APP和二维令物理令牌组成的采纳国际通用的经典加密算法ECC、密钥长度达到256比特的、目前还没有人能够破解的、利用二维码带来的便利性帮助用户进行更高级别平安登录的方式。
答：3.把下列长句改写成三个较短的单句，要求不变更句意，可适当增减字词。
作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标记着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。
答：4.将下面三个句子整合成一个长句。
可调整语序,适当增删词语,不能变更原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。
②当时的墨工讲究造墨的技法、留意墨块的造型、镌刻墨的题识。
③这都推动墨向艺术化的方向发展。
答：5.把下面四句话改写成一个长句。
要求：可以增删个别字词，但不得变更原意。
①西安曾是东西方文明沟通枢纽的内陆城市。
②西安实行了整合区域发展格局、营造要素聚集实力、提升开放水同等三大手段。
③西安主动跳出“城墙思维”。
④西安以更加开放包涵的姿态再次站到对外开放的前沿地带。
答：6.以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句，可适当增删个别词句，但不得变更原意。
黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥，中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美誉，而且具有一种独特的桥梁文化。
走过百年风雨，兰州的成长，中山桥一一见证。
同时，中山桥也在向世人静默地诉说着苍凉的往事。
高考考点总复习专题测评及辅导之仿用,句式(含修辞),变换句式
高考考点总复习专题测评及辅导之仿用，句式(含修辞)，变换句式一、语言表达(共8 分)1.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
【答案】假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
【详解】本题考查仿用句式的能力。
解答时既要仿形式更要仿内涵。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
仿写同时还要紧扣主题，还要注意选择的中心词与后面的表述的一致性。
例句采用“假如我是……，我愿……”的格式，喻体由数量词和名词组成，“我愿”后的动词要注意和喻体呼应，如：“种子”和“播进”“萌发”呼应。
示例：假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
示例分析：句式：符合“假如我是……，我愿……”格式；比喻手法运用：“我是一个音符”，这是暗喻，把“我”比作“一个音符”。
句子内涵：“音符”，“谱进你甜美的歌”“鸣奏一曲动人的旋律”。
前后呼应，联系紧密。
按要求进行仿写即可。
【点睛】仿句题基本解题思路：①析原型。
即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。
②定格式。
根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。
③关注句式和修辞。
根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。
2.模仿以下语段中的画横线句子，另选描写对象，造两个句子，要求造出的句子在内容上和形式上都能与整个语段契合。
春天曾经必然是这样的：满塘枯荷叶黯花残，但抵死苦守着一截深深扎在泥土里的老根；暗黑的屋梁受尽风欺雪扰，兀自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢；_________；_______。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山水村郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的期盼祝祷而美丽起来。
2025届高考语文二轮复习3-5-1选用、仿用、变换句式课件
时代相匹配的气质
易错点2 内容不一致 陈说主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈说的
对象应该保持一致，而不能彼此混杂。 调研2 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) 说到广告，消费者对它的态度几乎都是爱恨交加。作为一种市场经
济的产物，它对企业推销商品产生了重要作用，消费者离不开它。但 是，传统的广告靠大规模地占领广告阵地来扩大传播的投放方式，必 然造成大量广告信息冗余，引起不需要此类信息人群的厌烦。在传统 媒体，消费者可以对这种广告视而不见，特别是刊登在报刊上的广告， 读者可以一翻而过，从而排除掉无用信息对自己的干扰。但是，在互 联网上，广告经营者可以利用技术让消费者避无可避。
调研3 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) “中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江 “千万工程”名副其实的样板村。在如今的余村，远山、竹林、溪水、 民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，( )：绿水青 山就是银山。来此取经的人川流不息，看到浙江乡村的变化，大家深 受鼓励，纷纭表示一定脚踏实地，扎实推动“三农”工作，强基础、 补短板，让乡村提颜值、增内涵。 A.一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字 B.水塘边立着一块巨石，正面镌刻着十个红色大字 C.水塘边立着一块巨石，十个红色大字被镌刻其上 D.一块巨石立在水塘边，十个红色大字被镌刻其上
一、选用仿用句式
现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式表达，其效 果肯定会有所区分。高考卷中“改写”这一关键词的出现，意味着对 “句式表达”这一基本的语言技能的重视。有些试卷则直接考查了长 句变短句。解答句式类题目，要以“句式表达”为中心，掌握常见句 式的特点及表达效果，以及一些句式变换技能。
17．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的 一项是( )
【精选】高考语文二轮复习专项专练句式的仿用和变换(含解析)
【精选】高考语文二轮复习专项专练句式的仿用和变换（含解析)【精选】高考语文二轮复习专项专练句式的仿用和变换(含解析）(时间：40分钟分值:51分）1．把下面的长句改写成四个短句，要求语句简明连贯。
（4分）昨天我冒着大雨跑到镇上给在新疆参军的叔叔寄了一封告诉他我哥哥将要在今年八月第二个星期天结婚的信。
答：________________________________________________________________________ 2．请仿照画线的句子,续写两句话,要求语意连贯,句式一致。
（4分）综观历史,没有哪一位仁人志士缺乏勇气。
布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；________________________________________________________________________ 3．请依照下面的例句，仿写两个句子,与所给的例句构成一组排比句。
(4分）例句：白云懂得与雄鹰分享,蓝天因而更加生动.答：________________________________________________________________________ 4．根据语境，仿照下面的句式，补写出一个恰当的句子.（3分)人生如湖泊里的涟漪，细小却不乏美丽动人;人生如绿叶上滚动的露珠，微小却不乏晶莹剔透；________________________________,_____________________________________.5．把下面的长句变成三个短句，不改变原意。
(4分）为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球〞特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛XX年年会4月6日拉开帷幕.答:________________________________________________________________________ 6．有人用“千里为重，广大为庆〞来解释“重庆〞二字。
高考语文《仿用(含修辞)和变换句式》专题复习
课时规范练(十)仿用(含修辞)和变换句式1．仿照下面例句，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与例句相同。
例句：正如一阵东风唤醒了一座山林一样，一首歌曲激起了我对未来世界的无限憧憬。
答：解析：题干要求“自选话题”，关键是所选的话题要符合例句的语境，比如“春雨”“小溪”等；“句式与例句相同”，要弄清楚例句的句式是什么。
答案：(示例)正如一场春雨复苏了整片草地一样，一首诗歌唤起了我对幸福生活的热切向往。
正如一条小溪活跃了一幅山景一样，一篇美文引发了我对艰难险阻的无穷斗志。
2．仿照下面的例句，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。
在中学语文课本里我们学到了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；；。
答：解析：解答此题时要注意空白处前面的语境，尤其是“在中学语文课本里我们学到了很多正能量”这句话在仿写内容上给我们的限制，一是“中学语文课本”，二是“正能量”。
在具体仿写时，还要注意分析例句句式的特点，前面是介宾短语“从……中”，中间是一个主谓短语“我们学到了……”，最后是一个偏正短语。
弄清了这些问题，再联系我们所学中学语文课本中印象深刻的内容，结合文段进行仿写就可以了。
答案：(示例)从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时都要有忘我为人的阔大胸襟从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的昂扬斗志3．依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。
答：解析：本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。
解答此题时要注意题目中所提供的例句运用了比喻的修辞手法，如“书是一片森林”“书是三千弱水”，结构模式是“书是……，我只……(动宾短语)，……(动宾短语)”，另外内容上要体现“书”这一话题，并且比喻要贴切，与例句构成一个整体。
2019届高考语文二轮复习专题精练精析：选用仿写句式变换(含答案)
语文班级：__________________ 姓名：__________________专题一语言文字运用(二)选用、仿写、句式变换(含修辞)1．(2018·福建卷)阅读下面的文字，完成问题。
二十四节气令我们惊叹和叫绝的，________，________，________。
这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
你可以遐想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。
整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。
小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。
在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。
柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。
依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称②它们体现了汉语的简约性和表意美③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应A．①③② B．②①③C．③①② D．③②①解析：解答此类题，重点要分析各句内部的逻辑关系，应按照“瞻前顾后，上串下联”的基本思想，从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考。
逻辑关系可能存在总分、照应、顺承、并列、因果等多种关系。
③的“除了”和①的“还有”正好是一组关联词的搭配，③应当放在①之前，②为前两句的总结和赏析，放在最后。
另外，②中的“简约性”和“表意美”分别照应③和①。
答案：C2．(2018·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？仿写______________________；______________________。
【高中语文】高考语文二轮复习专项：句式变换与仿写
高考语文二轮复习专项：句式变换与仿写一、常考知识点汇总选用的原则1.看句式是否一致。
涉及短语类型和句式结构需与题干相对应。
2.看话题是否统一。
话题统一就是组成段落的句子之间密切相关，仅仅围绕一个中心，集中表现一个事件、场景或思想观点。
3.看氛围是否协调。
所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的氛围情调，这就要分析语境，景物的远近、动静，色彩是明亮还是暗淡，气氛是热情还是凄凉，视角的高低、俯仰，感情是悲是喜，态度是褒是贬。
这些在语段中都应保持一致。
4.看逻辑是否合理。
选用句式、句子的排列顺序应该符合事物的内在逻辑，符合人们的认知规律，如时空的变换，范围的大小、程度的轻重、事物发展的先后顺序等。
5.看效果是否最佳。
有些题的设置、选项的设置、不只是正确与否的问题，而是哪种句式效果更好，效果最佳的问题。
仿用的要求1.话题：仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
2.句式：仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句等，其中还要注意短句特点。
3.修辞：仿句应使用与例句同样的修辞手法，如比喻、排比、拟人、夸张、反复、设问、反问、引用等。
4.结构：仿句的句子成分的组合方式、修辞限制的构成方式均应与例句相同。
5.衔接：所造仿句在语意、情境、用词搭配上，均应做到与例句连贯自然、相互照应、衔接一体。
6.情感：在情感的表达抒发方面，仿句应与例句相同，例句采用的是赞美的口吻，含蓄的表达还是平实的叙述，仿句要做到和例句一致。
7.色彩：在语体色彩和感情色彩上，仿句要与例句保持一致。
句式变化类型1.主动句与被动句的变换。
主语是施动者的句子是主动句，主语是受动者的句子是被动句。
2.肯定句和否定句的变换。
同一个意思可以用肯定句，也可以用否定句表达。
肯定句用表肯定的词，如“是”；否定句用表否定的词，如“不是”。
另外，疑问语句，也表示否定意。
2021届高考二轮专题复习语言文字运用精准突破三变换句式、补写句子(26页)
补写句子解题“4 步骤”
（教学提纲）2021届高考二轮专题复 习语言 文字运 用精准 突破三 变换句 式、补 写句子 （获奖 课件26 页）（ 免费下 载）
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精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
3.口语与书面语的表达效果
类型
概念
口语
口语里经常出现 而在书面语里较 少出现的句式叫 口语句式
书面 语
是指用文字记载 下来供“看”的 语言，在口语的 基础上形成，使 听说的语言符号 系统变为“看” 的语言符号系统
句式特点
句子比较短小， 结构也简单，少 用关联词语
用长句，结构较 复杂，关联词语 用得较多，有时 用一些文言句式
精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
1.长句、短句的表达效果
类型 特 点
例句
表达效果
长句
词语多、 结构复杂
真的、善的、美的东西总 是同假的、恶的、丑的东 西相比较而存在的。
表意严密、精确、 细致，主要用于书 面语、议论、描写 之中
短句
词语少、 结构简单
①真的东西总是同假的东 西相比较而存在的。
解题策略 即学即练
1.（2020·全国卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区 域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会 太晚，即使进入老年阶段， ① ，你仍然可以通过适当 增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员（平均年龄 66 岁）参与了研究， ② ，这两组人都没有定期锻炼 的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次
高考二轮复习考点题型变形专练5仿用句式含解析 试题
仿用句式本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
题型一：1、仿造下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如一样。
送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献别人的美妙情怀。
[材料]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情2、仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如一样。
例如:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石〞,告诉我们要忠于国家。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权利关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后3、仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给例如一样。
例如:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁华丽。
材料:引领稳定传承月球车调构造斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信 HY 蛟龙下水效劳三农砥砺前行4、仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如一样诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神.材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟一共济5、仿照下面的例如,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例如一样。
例如:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
【材料】:谦谦君子放下身段品行孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚印光明磊落埋头苦干近朱者赤①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________题型二：6、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。
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板块五专题三变换句式仿写句子练习题组一变换句式1．请将下面的长句变为几个短句，可酌情增减词语，但不能改变原意。
奥林匹克运动是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，促进各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：长句变短句的实质是“句子结构简单化，表意的简明化”。
考生在解题时，要注意两个方面：一是结构的“改变”，二是句意“不变”。
总体的解题要求是把握句意，简化结构。
该长句的基本意思是“奥林匹克运动是在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动”，提取出来就是一个短句。
对于余下的成分，按照原句顺序排列，并根据情况分别完善为“主谓关系”的短句，如“在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容”就没有主语，可在句首添加“它”字，组成“主谓关系”短句“它在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容”。
答案：(1)奥林匹克运动是在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。
(2)它在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容。
(3)它促进了人的生理、心理和社会道德全面发展。
(4)它促进了各国人民之间的相互了解。
2．把下面一段话改写成一组排比句。
理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种培育、描画渲染。
理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题属于散句变整句。
凡是这类要求的题目，所给散句必定包含几个相对并列的意义切块，做题时找出这些切块，用相同结构的句子一一加以表述出来即可，当然，要注意最后各分句的排列顺序。
答案：理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种培育；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦改造。
3．将下面四个句子组合成一个长单句，可以改变语序，适当增删词语，但不得改变原意。
①北美地区最古老人类脚印在墨西哥夸特罗－谢内加斯盆地被发现。
②这些脚印距今已经有10 550年。
③这些脚印最早在1961年被发现。
④这些脚印至今才被英国杜伦大学研究人员确认。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题略有难度，难以确定哪一句应该作为主干句。
通过对四句话的分析，应该把第④句作为主干句，这样就形成了“……脚印……确认是(为)……”的句式。
然后将第②句与第③句合并做“脚印”的定语。
同时将第①句拆分，地点做“脚印”的定语，“北美地区最古老人类脚印”做“确认”的支配对象(宾语)。
答案：最早在1961年被发现的距今已经有10 550年的墨西哥夸特罗－谢内加斯盆地脚印至今才被英国杜伦大学研究人员确认是(为)北美地区最古老人类脚印。
4．把下面的长句改写成四个连贯的短句，可以适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。
非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的通过数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等形式组成的文本直观、简明、醒目、概括性强的，并在现代社会运用广泛的阅读材料。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题从长句变短句的角度考查句式变换。
注意把修饰语变为陈述语。
答案：非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等组成，它具有直观、简明、醒目、概括性强等特点，它在现代社会得到广泛运用。
5．把下面的长句改写成三个短句。
(不得改变原意，可适当增删词语，语句连贯)为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：本题考查考生句式变换的能力。
长句变短句分三步：第一步，“提取主干，使之独立成句”；第二步，用“梳理枝叶法”将复杂的修饰语根据表达意思切分成几个短句；第三步，按照一定顺序加以组合。
答案：(示例一)陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。
他对我国现代教育做出了卓越贡献。
他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
(示例二)陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。
他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。
这一教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
6．请以某诗人或词人的名字为开头，把下面的句子改写成排比句，可增删个别词语。
杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠，“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题综合考查考生句式变换和正确使用常见的修辞手法的能力。
注意题干“以某诗人或词人的名字为开头”的要求，同时注意所组句子符合排比句的句式特点。
答案：(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。
题组二仿写句子7．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例一片归帆，是一缕乡情；倾注了乡情，满载着沧桑和希望。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答该题时，首先要审清题干要求，如“自选话题”“另写两句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”等。
“一片归帆，是一缕乡情”是比喻句，“倾注……”“满载……”是动宾关系的短句。
然后发挥合理的联想和想象，写出符合要求的句子。
答案：(示例)一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，展示着高洁和恬淡。
一朵飞絮，是一丝希望；放飞了希望，蕴藏着温风和细雨。
8．依照下面的示例，另选话题，写一句话，要求运用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例你是一滴水，你以冲刺的姿势，敲击坚硬的石头，诠释出一种坚守的力量。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答该题时，不要忽视“另选话题”的要求。
具体仿写时，要注意“你是一滴水”是比喻句，“你以冲刺的姿势……”是拟人句，“敲击……”“诠释……”都是动宾关系的短句。
总体看，四个短句，句意由具体到抽象，由“敲击坚硬的石头”的形象动作，抽象出“坚守”的精神力量。
答案：(示例)你是一棵树，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站出一种坚强的意志。
9．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
示例人生如山，应该多一些生机，少一些荒凉；人生如水，应该多一些清澈，少一些污浊；人生如树，应该多一些翠绿，少一些枯萎。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：考生在解答本题时，要抓住示例的句式特点及比喻的修辞手法。