《都江堰》课件
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都江堰
余秋雨
欣赏歌曲：《好一个都江堰》
都江堰建成后，从此成都平 原“水旱从人，不知饥馑， 时无荒年，天下谓之天府 也”。 —— 《史记》
都江堰是全世界至今为止， 年代最久、唯一留存、以 无坝引水为特征的宏大水 利工程， 2000年被 确定为世界文化遗产。
左上：鱼嘴堰 右上：飞沙堰 左下：宝瓶口
鱼嘴堰设在岷江出山
后的一段弯道上，把 江流划然中分为内外 两支。外江（处于河 床弯道凸岸）为岷江 自然走水河道 ，内江 （处凹岸 ）水进入成 都平原。鱼嘴的设置 极为巧妙，它利用地 形、地势，巧妙地完 成分流引水的任务， 而且在洪、枯水季节 不同水位条件下，起 着自动调节水量的作 用。
飞沙堰处金刚堤下段有一
抑 未见之前 欲 扬 先 抑 水利工程罢了、 虚 虚 实 相 生 实
心绪 懒懒的、胡逛
脸面滋润、眼前清 朗、紧张、趋附、 陡然一惊 精神焕发、壮丽的 驯顺、心魄俱夺
走近之后 见到之后
扬
情 感： 赞美之情
二、都江堰的魅力
齐读课文，感受水的魅力。
看云看雾看日出各有胜地，要看 万不可忘了都江堰。
设计巧妙 化害为利
水
三、魅力的缔造者
李冰，战国末秦国人， 秦昭王时任蜀郡守。通天 文、地理，尤精水利，重 实地考察，在岷江流域兴 建了许多工程，以都江堰 最为著名，2200多年来在 成都平原效益卓著。
三、魅力的缔造者 感 受 李 冰 父 子 独 特 的 人 格 魅 力
第三部分作者对李冰的评价是什 么？表达了一种怎样的感情？请 你找出相关语句。
品味语言
“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤 反复辩论，他失败了，终究又胜利了”。
为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？ 有什么样的起点就会有什么样的延续。 我突然产生了对中国历史的某种乐观。
活着或死了应该站在哪里?
李冰的政治观
政治含义： 浚理，消灾，滋润，濡养 做实事： 出发点： 具体，质朴 百姓生活的现实需要
比较对象
比较项目 修建时间 规 模
长
城
都 江
堰
秦始皇时
宏大 辽阔空间 已废弛 突兀在外 僵硬的雕塑
摆出老资格等待人 们修缮
比长城早数十年 表面不如长城宏大
占据的是
邈远的时间
至今在输送清流
细细浸润，节节延伸
社会功用 社会功用
外 观
文明状况 心 态
灵动的生活
卑处一隅，不炫耀， 无所求，默默奉献
二、都江堰的魅力
世界文化遗产
都江堰
整体研读，理清思路： 给全文三部分各拟一个小标题
最激动人心的工程
都江堰的魅力
魅力的缔造者
一、最激动人心的工程
请默读第一部分，思考下列问题：
1、找出本段的中心句。
2、文章写到了哪两处中国古代工程？ 什么写法？ 3、找出文中运用这种写法的句子。 运用了
“我以为，中国历史上最激动人心的工 程不是长城，而是都江堰”
低平的地段，是内江的泄洪 道。当内江的水量超过宝瓶 口流量上限时，多余的水便 从飞沙堰自行溢出，让大量 江水回归岷江正流。另一作 用是“飞沙”，岷江挟着大 量泥沙，石块从山中疾驰而 来，如顺内江而下，就会淤 塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则 将上游带来的泥沙和卵石， 甚至重达千斤的巨石，从这 里 抛入外江（主要是巧妙 地利用离心力作用），确保 内江通畅，确有鬼斧神功之 妙。
焦裕禄
一九六二年，任河南 兰考县委书记。当时兰考 的风沙、内涝、盐碱等自 然灾害很严重，焦裕禄激 起人民群众抗灾自救的斗 志。 在除“三害”斗争中， 焦裕禄关心群众, 带病实 干，因积劳成疾，以身殉 职。
“只有把人民放在心上， 人民才能让你坐在台上”（温家宝）
有的人
臧克家
有的人活着 他已经死了； 有的人死了； 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。
拓展延伸 请说一说中国的“李冰们”给你的启示？
现实生活中，我们如何践行李冰的“精魂”？
课堂总结
与其说《都江堰》是在写都江堰，不如说是 在写李冰；与其说是在写李冰，不如说是在写 一种文化。确切地说，是通过都江堰工程来审 视李冰，通过李冰来体悟文化精义。余秋雨在 思考，用自己特有的方式在表达，他给出了答 案——贴近苍生，造福万民。
宝瓶口是玉垒山伸向岷江
的长脊上人工凿开的一个控 制内江进水的咽喉，因形似 瓶口且功能奇而名。其右边 的山丘为离堆。瓶口宽度和 底高都有极严格的控制，古 人在岩壁上刻了几十条分划， 取名“水则”（我国最早的 水位标）。内江水流进宝瓶 口后，通过干渠经仰天窝节 制闸，把江水一分为二。再 经蒲柏、走江闸二分为四， 顺应西北高、东南低的地势 倾斜，一分再分，形成自流 灌溉渠系，灌溉成都平原的 近一千余万亩农田。
都江堰的文化内涵是
走近余秋雨
浙江余姚人。当代最
有影响的散文家、戏 剧家、美学家。
余秋雨作品
《文化苦旅》 《霜冷长河》 《文明的碎片》 《山居笔记》 《千年一叹》 《行者无疆》
源自文库
冰清玉洁的政治纲领
脚踏实地 为民造福
不同政治走向
无所专攻 争权夺利
解读李冰精魂：
秦始皇 雄壮、蛮 吓 残忍 李冰 智慧、仁慈、 求真务实 透明 造福百姓
不期留名却 流芳千古
淡泊名利 贴近苍生
都江堰永久性地灌溉着四川 沃野
鲁迅先生讲：“我们自古以来，就有埋头
苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人，有舍身求法的人„„这就是中 国的脊梁”。
余秋雨
欣赏歌曲：《好一个都江堰》
都江堰建成后，从此成都平 原“水旱从人，不知饥馑， 时无荒年，天下谓之天府 也”。 —— 《史记》
都江堰是全世界至今为止， 年代最久、唯一留存、以 无坝引水为特征的宏大水 利工程， 2000年被 确定为世界文化遗产。
左上：鱼嘴堰 右上：飞沙堰 左下：宝瓶口
鱼嘴堰设在岷江出山
后的一段弯道上，把 江流划然中分为内外 两支。外江（处于河 床弯道凸岸）为岷江 自然走水河道 ，内江 （处凹岸 ）水进入成 都平原。鱼嘴的设置 极为巧妙，它利用地 形、地势，巧妙地完 成分流引水的任务， 而且在洪、枯水季节 不同水位条件下，起 着自动调节水量的作 用。
飞沙堰处金刚堤下段有一
抑 未见之前 欲 扬 先 抑 水利工程罢了、 虚 虚 实 相 生 实
心绪 懒懒的、胡逛
脸面滋润、眼前清 朗、紧张、趋附、 陡然一惊 精神焕发、壮丽的 驯顺、心魄俱夺
走近之后 见到之后
扬
情 感： 赞美之情
二、都江堰的魅力
齐读课文，感受水的魅力。
看云看雾看日出各有胜地，要看 万不可忘了都江堰。
设计巧妙 化害为利
水
三、魅力的缔造者
李冰，战国末秦国人， 秦昭王时任蜀郡守。通天 文、地理，尤精水利，重 实地考察，在岷江流域兴 建了许多工程，以都江堰 最为著名，2200多年来在 成都平原效益卓著。
三、魅力的缔造者 感 受 李 冰 父 子 独 特 的 人 格 魅 力
第三部分作者对李冰的评价是什 么？表达了一种怎样的感情？请 你找出相关语句。
品味语言
“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤 反复辩论，他失败了，终究又胜利了”。
为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？ 有什么样的起点就会有什么样的延续。 我突然产生了对中国历史的某种乐观。
活着或死了应该站在哪里?
李冰的政治观
政治含义： 浚理，消灾，滋润，濡养 做实事： 出发点： 具体，质朴 百姓生活的现实需要
比较对象
比较项目 修建时间 规 模
长
城
都 江
堰
秦始皇时
宏大 辽阔空间 已废弛 突兀在外 僵硬的雕塑
摆出老资格等待人 们修缮
比长城早数十年 表面不如长城宏大
占据的是
邈远的时间
至今在输送清流
细细浸润，节节延伸
社会功用 社会功用
外 观
文明状况 心 态
灵动的生活
卑处一隅，不炫耀， 无所求，默默奉献
二、都江堰的魅力
世界文化遗产
都江堰
整体研读，理清思路： 给全文三部分各拟一个小标题
最激动人心的工程
都江堰的魅力
魅力的缔造者
一、最激动人心的工程
请默读第一部分，思考下列问题：
1、找出本段的中心句。
2、文章写到了哪两处中国古代工程？ 什么写法？ 3、找出文中运用这种写法的句子。 运用了
“我以为，中国历史上最激动人心的工 程不是长城，而是都江堰”
低平的地段，是内江的泄洪 道。当内江的水量超过宝瓶 口流量上限时，多余的水便 从飞沙堰自行溢出，让大量 江水回归岷江正流。另一作 用是“飞沙”，岷江挟着大 量泥沙，石块从山中疾驰而 来，如顺内江而下，就会淤 塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则 将上游带来的泥沙和卵石， 甚至重达千斤的巨石，从这 里 抛入外江（主要是巧妙 地利用离心力作用），确保 内江通畅，确有鬼斧神功之 妙。
焦裕禄
一九六二年，任河南 兰考县委书记。当时兰考 的风沙、内涝、盐碱等自 然灾害很严重，焦裕禄激 起人民群众抗灾自救的斗 志。 在除“三害”斗争中， 焦裕禄关心群众, 带病实 干，因积劳成疾，以身殉 职。
“只有把人民放在心上， 人民才能让你坐在台上”（温家宝）
有的人
臧克家
有的人活着 他已经死了； 有的人死了； 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。
拓展延伸 请说一说中国的“李冰们”给你的启示？
现实生活中，我们如何践行李冰的“精魂”？
课堂总结
与其说《都江堰》是在写都江堰，不如说是 在写李冰；与其说是在写李冰，不如说是在写 一种文化。确切地说，是通过都江堰工程来审 视李冰，通过李冰来体悟文化精义。余秋雨在 思考，用自己特有的方式在表达，他给出了答 案——贴近苍生，造福万民。
宝瓶口是玉垒山伸向岷江
的长脊上人工凿开的一个控 制内江进水的咽喉，因形似 瓶口且功能奇而名。其右边 的山丘为离堆。瓶口宽度和 底高都有极严格的控制，古 人在岩壁上刻了几十条分划， 取名“水则”（我国最早的 水位标）。内江水流进宝瓶 口后，通过干渠经仰天窝节 制闸，把江水一分为二。再 经蒲柏、走江闸二分为四， 顺应西北高、东南低的地势 倾斜，一分再分，形成自流 灌溉渠系，灌溉成都平原的 近一千余万亩农田。
都江堰的文化内涵是
走近余秋雨
浙江余姚人。当代最
有影响的散文家、戏 剧家、美学家。
余秋雨作品
《文化苦旅》 《霜冷长河》 《文明的碎片》 《山居笔记》 《千年一叹》 《行者无疆》
源自文库
冰清玉洁的政治纲领
脚踏实地 为民造福
不同政治走向
无所专攻 争权夺利
解读李冰精魂：
秦始皇 雄壮、蛮 吓 残忍 李冰 智慧、仁慈、 求真务实 透明 造福百姓
不期留名却 流芳千古
淡泊名利 贴近苍生
都江堰永久性地灌溉着四川 沃野
鲁迅先生讲：“我们自古以来，就有埋头
苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人，有舍身求法的人„„这就是中 国的脊梁”。