pep六年级下册英语知识树

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详细PEP新人教版小学英语六年级下册知识点归纳总结(高效记忆)课件

I wear size 7 shoes. 我穿7码的鞋。
句型
比较级，用来对自己和他人的身体特征进行比较
I'm thinner than you. 我比你瘦。
My hands are bigger than yours. 我的手比你的手大。
Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的脚大。
badminton 羽毛球运动
cycling 骑自行车运动
go cycling 骑自行车
原形→过去式。
be 动词
am/ is→ was
are→were
feel→felt感觉
think→thought认为，想
wake→woke 醒来
Unit 4 Then and now
句型—
表示以前没有某物
过去不能做或者不会做某事
PEP人教版六年级下册
Unit 2 Last Weekend
思维导图记忆法
Unit 2 Last Weekend
clean my room 打扫我的房间
clean→cleaned 打扫
watched TV 看电视
watch→ watched 看
stayed at home 待在家里
stay→stayed 待在
There was no+单数名词/不可数名词+过去时间 chool.
There was no library in my old s 在我以前的学校里没有图书馆。
There were no+复数名词+过去时间
time.
在我那时候没有电脑有没有网络。 There were no computers or Internet in my

PEP小学小学六年级下册的英语学习知识点学习汇总

PEP小学六年级下册英语知识点汇总第一单元(Unit1Howtallareyou?)单词：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—strong更强健的old—older年纪更大的young—younger更年青的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinne更瘦的small—smaller更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter米than比both两个都kilogram千克，公斤countryside农村low—lower更低shadow暗影，影子smart—smarter更聪慧的become开始变得，变为句子：1、That'sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。

2、You’reolderthanme你.比我大。

3、Howtallareyou?你有多高？I’metres.我身高米。

4、Whatsizeareyourshoes?你穿多大号的鞋？5、Myshoesaresize37我.穿37号的鞋。

6、Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。

7、Howheavyareyou?你有多重？I’m48kilograms我体.重48公斤。

8、It’stallerthanbothofustogether它比.我们俩加在一同还高。

应当掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般状况下，在形容词的词尾直接加er。

如:tall—tallershort—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice——later1/9(3)以重音尾，且尾只有一个音字母的，先双写个音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以音字母加y尾的双音形容，先yi,再加er。

人教PEP版英语六年级(下册)课本全册单元知识汇总

人教PEP版英语六年级（下册）课本全册单元知识点汇总人教PEP六年级下册Unit1知识汇总一、词汇younger (young的比较级)更年轻的older (old的比较级)更年长的taller (tall的比较级)更高的shorter (short的比较级)更矮的；更短的longer (long的比较级)更长的thinner (thin的比较级)更瘦的heavier (heavy的比较级)更重的bigger (big的比较级)更大的smaller (small的比较级)更小的stronger (strong的比较级)更强壮的dinosaur 恐龙hall 大厅metre 米(美式英语：meter)than 比both 两个都kilogram 千克countryside 乡村lower (low的比较级)更低地shadow 阴影；影子smarter (smart的比较级)更聪明的become 开始变得；变成二、句子1. I’m taller than this dinosaur. 我比这只恐龙高。

2. Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. 一些恐龙比房子大。

一些比我们的书包小。

3. -- How heavy is it? 它体重多少？-- It’s five tons. 它5吨。

4. -- What size are your shoes? 你穿多大号的鞋？-- My shoes are size 35. 我穿35号的鞋。

5. -- How tall is it? 它有多高？-- Maybe 4 metres. 可能4米。

6. It is taller than both of us together. 它比我们俩加起来还高。

7. There are more dinosaurs over there. 那边有更多恐龙。

人教PEP英语六年级下册U1-U4全册知识清单(考点梳理)

Unit 1 How tall are you?一、核心词汇互为反义词的比较级：shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的older更年长的—younger更年轻的thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的bigger 更大的—smaller 更小的拓展词汇——形容词比较级：1. 形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。

如：clean —cleaner；2. 以不发音的e结尾的单词直接加-r。

如：large —larger nice —nicer；3. 以“辅音字母+ y”结尾的单词变y为i，再加-er。

如：easy —easierbusy —busier happy —happier funny —funnier；4. 以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。

如：red —redder fat —fatter sad —sadder；5. 不规则变化。

如：good —better bad —worse many —more little —less6. 多音节词和部分双音节词则在词前加more。

如：beautiful —more beautiful exciting —more exciting二、了解词汇dinosaur恐龙hall大厅metre米(美式英语: meter) than比both两个都kilogram千克;公斤countryside乡村lower(low的比较级)更低地shadow阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become开始变得;变成三、核心句型1. —How tall are you?你有多高?—I’m 1.64 metres. 我身高1.64米。

2. —What size are your shoes, Mike?迈克,你穿多大号的鞋?—Size 7. 7号。

3. —How heavy are you?你体重多少?—I’m 48 kilograms. 我体重48公斤。

新pep六年级英语下册知识点

新pep六年级英语下册知识点新pep六年级英语下册知识点整理第一单元一. 单词young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的g -stronger更强壮的二.句子1.That's the tallest dinosauall. 那是这个厅里最高的恐龙。

2.You're older than me.你比我大。

3.How tall are you？你有多高？ I'我身高1.65米。

4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。

a我穿37号的鞋。

ur feet are bigger than mine.你的脚比我的大。

How heavy are you?你有多重？I'8 kilograms.我体重48公斤。

三.语法复习要点形容词的比较级1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级.比较级后面一般带有单词than。

than后的人称代词用主格【口语中可用宾格】。

2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ；⑵以字母e 结尾.加r ；nice---⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾.应双写末尾的辅音字母.再加er ；big--- bigger thin----⑷以“辅音字母+y”结尾.先把y变i.再加er 。

heavy----heav．不规则形容词比较级： good/well-b例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。

(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。

(3).I’m heavier than you.我比你重。

PEP人教版小学英语六年级下册单元知识梳理总结(全册)

六年级下册单元知识点第一单元四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller （体型）更小的四会句型: How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。

You’re shorter than me. 你比我矮。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。

How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。

应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。

形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。

如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。

如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。

若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。

辅音加y结尾时，把y变i 是必须。

原级若以e结尾，直接加r不后悔。

2、部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther3、同义句：How tall are you?==What’s your height?How heavy are you?==What’s your weight?4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。

人教(PEP)六年级下册英语知识梳理图 (共51张PPT)

44. how many（多少个）caps
45. twenty
（二十个）kites
46.Welcome! 欢迎！
三年级
下册
二、词汇比拼。根据图片和首字母提示写单词。
三年级
下册
二、词汇比拼。根据图片和首字母提示写单词。
三年级
三、语法。
下册
金点子1：Do you like+表示水果的复数单词？这是询问“对方是否喜欢吃某
18.星期日 Sunday
20.play football 踢足球 22. read books 看书
24.混合沙拉 salad 26.茶 tea 27.汉堡包 hamburger
五年级
28.fresh 新鲜的 31.sweet 甜的 33. sing English 32.辣的 hot
上册
30.美味的 delicious
33.草莓 strawberry
三年级
34.香蕉 banana 37.水果 fruit
下册
36.买. buy 39.十二 twelve
35.西瓜 watermelon 38.十一 eleven
40.十三 thirteen
43.十八 eighteen
41.十四 fourteen
42.十五 fifteen
29.健康的 healthy songs 唱英文歌曲
34.弹琵琶 play the pipa
35.do kung fu 练武术 36.跳舞 dance
37.画漫画draw cartoons 38.play basketball 打篮球 39.说英语 speak English 42.水瓶 water bottle 44.in front 46. behind of 在……前面 40.时钟 clock 45.beside 在旁边 47.above 在……上面 49.森林 forest 52. 高山 mountain 41.plant 植物 43.photo（复数）photos

PEP人教版小学英语六年级下册单元知识梳理总结(全套)

Unit 1知识梳理【重点单词】1.younger(young的比较级) 更年轻的2.older(old的比较级) 更年长的3.taller(tall的比较级)更高的4.shorter (short的比较级)更矮的;更短的5.longer(long的比较级)更长的6.thinner (thin的比较级)更瘦的7.heavier(heavy的比较级)更重的8.bigger(big的比较级)更大的9.smaller (small的比较级)更小的10.stronger(strong的比较级)更强壮的【重点短语】1.how heavy多重2.how tall多高3.what size什么尺码4.have a look看一看5.go down落下6.lower and lower越来越低7.longer and longer越来越长【重点句子】1.That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。

2.It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。

3.There are more dinosaurs over there! 那儿有更多的恐龙!4.They are so big and tall. 它们又大又高。

5.Let’s have a look. 让我们来看看。

6.Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。

7.My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。

8.You’re heavier than me. 你比我重。

【重点对话】1.—How tall are you? 你有多高?—I’m 1.65 metres. 我身高1.65米。

2.—How heavy are you? 你体重多少?—I’m 48 kilograms. 我体重48公斤。

3.—What size are your shoes? 你穿多大号的鞋?—Size 7.7号。

六年级pep英语下册知识点

六年级pep英语下册知识点Pep英语是中国小学英语教材中的一套教材，在六年级下册中，涵盖了许多重要的知识点。

本文将就六年级Pep英语下册的知识点进行详细的论述，以帮助学生巩固所学内容。

第一部分：语法知识点1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的或普遍真理的动作。

例如：I play football every Sunday.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。

例如：She watched a movie last night.3. 现在进行时：现在进行时表示现在正在发生的动作。

例如：He is playing basketball now.4. 一般将来时：一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

例如：We will go to the park tomorrow.5. 情态动词：情态动词用于表示许可、可能、必须等情态。

例如：Can I borrow your pen?第二部分：词汇知识点1. 动词：动词是指表示一种物理或心理动作、存在或状态的词语。

例如：play, read, swim等。

2. 名词：名词是指用来表示人、事物、地方、抽象概念等的名词。

例如：cat, book, China等。

3. 形容词：形容词是用来描述名词的特征或状态的词语。

例如：beautiful, happy, tall等。

4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度等。

例如：quickly, here, very等。

第三部分：阅读技巧1. 阅读理解：阅读理解是指通过阅读文章，理解文章的含义和提出相关问题。

在解答问题时，需要仔细阅读文章，理解文章的主旨，找出关键信息。

2. 问题解答：在阅读理解中，学生需要根据问题从文章中寻找答案。

解答问题时可以使用关键词定位法，即在文章中找到与问题相关的关键词，然后在该位置附近找到答案。

3. 阅读技巧：阅读技巧包括预测、略读、精读等。

英语知识树六年级下册

PEP小学英语六年级下册知识树说课---保安农场学校马春艳各位领导、老师大家好:我所说的教材是人教版小学英语六年级下册。

下面我将按照说课标、说教材、说建议的顺序将本册英语呈现给大家。

一、说课程标准1. 课程总目标课程总目标共有五个方面：语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。

2. 学段目标六年级下册英语为二级目标。

主要是让学生有继续学习英语的兴趣，能用简单的英语,对日常生活话题进行简短叙述，能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能够交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，并且对在学习英语过程中所接触到的外国文化习俗感兴趣，并能够正确书写字母、单词以及四会句子。

人教版小学英语六年级下册的分段目标从五个方面入手。

语言知识：语音：能够简单的拼读规律，能够掌握英语中的连读、停顿、节奏和语调词汇：根据单词的音、行、义来学习英语单词，并能够掌握本册书话题范围内约400个单词。

语法：主要是一般现在时，现在进行时，一般将来时态及一般过去时。

词性及相关知识的学习，形容词比较级，动词过去式等。

功能：理解和运用功能的语言表达形式：请求，问候，告别……话题：理解和运用有关话题的语言表达形式：个人情况，学校与日常生活、问题活动、节假日、饮食、服装、季节、天气、动物等。

语言技能：听：能够借助图片等理解简单对话、语音材料或小故事，能够理解简单的提问或指令并做出相应动作。

说：口语表达发音清楚，语调达意，能够进行简短的对话，能运用一些常用的日常用语，在教师和图片的帮助下能够描述或讲述简单的小故事.读：根据拼读的规律拼出简单的单词，能读懂简短的要求或指令，能够理解简单的小故事或小短文.写：根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。

玩演试听：用英语做游戏，表演对话故事，能够吟唱歌曲歌谣，情感态度：1、能体会英语学习的乐趣。

2、敢于说英语，用英语，不怕错误。

3、乐于了解外国文化，增强爱国意识。

人教版pep六年级下册英语知识树

创设自主学习方式
开课发程与资利源用的
综合性学习
Let’s talk
Let’s
Part A
play
Let’ read
Part B
Let’ read Task time
Part C Pronunciation
Good to
教
know
材
Let’s
结
Story time sing
构
教学建议
形成性评价
开展丰富的实践活动
创设多彩的校园环境
开发多种资源并用
能力目标
能用一般过去时描述自己在过去的时间里
所做的事情
知识目标
情感策略文化等目标
在实际的对话练习中培养学生的学习兴趣以及元
增强对学的热爱之情
目
标
强调语言运用，注重能
力培养
突出兴趣激发，重视双
向交流
教材编排特点
融合学科知识，重视灵活扩展
实现整体设计
Unit2 What’ the
matter,Mike?
Recycle1
Unit1 How tall are you?
教材基本内容
Unit3 Last weekend
Recycle2
Unit4 my holiday
Let’s learn
Let’s play
Let’ try
Let’s learn Let’s try
文化意识对英语学习中
接触的外国文化习俗并感受中西方文化差
异
能够听、说、认读 Let’s read 中动词
短语的过去式
会唱歌曲 At the zoo

人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结

人教PEP版英语六年级下册各单元知识点Unit 1 How tall are you ?一．必背单词（形容词的比较级）①一般形容词→词尾+ertall —— taller 高的----更高的 short —— shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long —— longer 长的----更长的 strong—— stronger 强壮的----更强壮的old —— older 老的/旧的----更老的/更旧的 young—— younger 年轻的----更年轻的 small —— small 小的----更小的 low—— lower 低地----更低地smart——smarter 聪明的 ----更聪明的②以e结尾的形容词→词尾+rlarge —— larger 大的----更大的 late —— later 晚的----更晚的simple —— simpler 简单的----更简单的 safe —— safer 舒服的----更舒服的③以重读闭音节结尾，辅+元+辅→双写最后一个辅音字母+erbig——bigger 大的——更大的 thin——thinner 瘦的——更瘦的fat——fatter 胖的——更胖的 sad ——sadder难过的——更难过的hot——hotter 热的——更热的 wet——wetter 潮湿的——更潮湿的④辅音字母+y 结尾→改 y 为 i +erhappy——happier 开心的——更开心的 heavy——heavier 重的——更重的funny——funnier 滑稽的——更滑稽的 angry——angrier 生气的----更生气的sunny——sunnier 生气的----更生气的 windy——windier 有风的的----更有风的busy——busier 忙的----更忙的 early——earlier 提早的----更早的dinosaur 恐龙 hall 大厅 than 比 both 两个都 meter 米kilogram 千克；公斤size 号码 feet 脚 wear 穿 countryside 乡村 shadow 影子；阴影become 变成；开始变得二．重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavyare you?--- I’m _______ (years old). --- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？It’s ______ m (square meters.) 有___平方米。

PEP版小学英语六年级下册思维导图

PEP版小学英语六年级下册思维导图一、核心词汇与短语1. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparent 等。

2. 节日：Spring Festival, MidAutumn Festival, Christmas等。

3. 交通工具：bus, train, plane, subway等。

4. 天气：sunny, cloudy, rainy, windy等。

5. 情感表达：happy, sad, excited, angry等。

二、重点句型与语法1. 现在进行时：描述正在进行的动作，如“She is reading a book.”2. 一般将来时：谈论未来的计划或打算，如“We will go tothe park.”3. 比较级和最高级：用于比较，如“He is taller than me.”或“This is the best gift.”4. 提问和回答：学会使用不同类型的疑问句，如“Where do you live?” 和“How old are you?”三、日常交流与场景应用1. 在家中：与家人讨论日常活动，如“Let's have dinner.”2. 在学校：与同学讨论学习和课外活动，如“Can you help me with my homework?”3. 在旅行中：使用英语进行基本沟通，如“Asking for directions.”四、文化与习俗了解英语国家的文化和习俗也是学习英语的重要部分：1. 西方节日：了解不同节日的庆祝方式，如“Easter”和“Halloween”。

2. 餐桌礼仪：学习西方餐桌上的基本礼仪，如“Please pass the salt.”3. 文化差异：认识到中西方文化的不同，学会尊重和理解。

通过这张思维导图，我们希望学生们能对本册英语知识有一个清晰的整体认识，帮助他们在复习和巩固知识时更加高效。

pep六年级英语下册知识点总结.doc

六年级下册英语知识点总结第一单元 (Unit1 How tall are you?)单词： tall — taller更高的short—shorter更矮的strong—strong更强健的old — older年龄更大的young— younger更年轻的 big— bigger更大的heavy— heavier更重的 long— longer更长的 thin— thinne更瘦的small— smaller更小的 dinosaur恐龙 hall 大厅 metre， meter米than比 both两个都 kilogram千克，公斤 countryside乡村 low— lower更低的shadow阴影，影子smart— smarter更聪慧的 become初步变得，变为语句： 1 、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。

2 、You’re older than me你比.我大。

3 、How tall are you你?有多高？I ’m 1.65 metres我.身高 1.65米。

4 、What size are your shoes你穿?多大号的鞋？5 、My shoes are size我37穿. 37 号的鞋。

6 、 Your feet are bigger than mine你的脚.比我的大。

7 、How heavy are you你有?多重？I ’m 48 kilograms我.体重 48公斤。

8 、It ’s taller than both of us together它比咱.们俩加在一同还高。

应当掌握的知识点：1、形容词变为比较级的改变规矩：（1）一般状况下，在形容词的词尾直接加er 。

如 : tall — taller short— shorter.(2) 以字母 e 结尾的形容词，在词尾直接加r ，如： nice— nicer. late— later(3) 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er. 如：big— bigger thin— thinner fat— fatter(4) 以辅音字母加y 结尾的双音节形容词，先变y 为 i , 再加 er 。

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重视学科培养
重视灵活扩展
1激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心
2培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行间的英语交际能力
3帮助学生养成良好的学习习惯 4培养学生的观察、记忆、思维、想像和创造能力 5适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，争强世界意识，为学生的进一步学习奠定了良好的基础
PEP PRIMARY ENGLIAH 六年级（下）
说教材
水平目标
说课标
总体目标
说建议
课程资源开发与利用
评价建议
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突
发
兴
强调语言运用
趣激
发
实现整体设计
提供多媒体的配套材料
教材编写特点
主动能力培养
本教材的编写思路以话题为纲，以交际能力和语言结构为主线逐步引导学生用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能结构-任务
@WPS官方微博 @kingsoftwps
Unit2 What is the matter,mike? Unie3 Last weerend
内容安排
Uite4 My holiday
Recycie1 Let`s take a trip!
Recycie2 A farewell party
热身
B 部分
谢谢观赏
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