二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事( (阅读 修改课) 全国通用 (共47张PPT)

4.大猫两眼直. 勾. 勾. 地. 瞪. 着小老鼠，凶. 猛. 地. 大. 叫. ：
“一只可爱又美味的小老鼠，我要吃了你！”猫
一. 边. 说. 一. 边. 流. 口. 水. 。
好开头
1.晚上，夜. 幕. 降. 临. ，全城的人们都进入了
甜蜜的梦乡，只有明亮的星星在漆黑的
天空中眨. 了. 眨. 眼. 睛. 。这是聪明、灵活的 老鼠出. 动. 的. 最. 好. 时. 机. 。
好结尾
1.小老鼠拍拍胸口，心. 有. 余. 悸. 地说：“哎呀，吓
我一大跳，还好，还好，只是一只假猫，真是虚
惊. 一. 场. 。. 以后再也不随便动主人的东西了。 ”
2.小老鼠吓. 得. 脸. 色. 发. 白. ，浑. 身. 发. 抖. ，惊. 慌. 失. 措. 地. 瘫. 倒. 在地上。等它醒. 过. 神. 后，它一. 溜. 烟. 地. 跑. 出了
雨下啊下，下个不停，怎么搬家呢？突然，兔爸爸 又灵机一动，说：“我有一个好办法！我们把凳子都放 在桌子上，每人抬一张桌腿，这样既淋不到雨，又能搬 家，不就行了嘛！”
于是，大家就按兔爸爸说的去做，没多久，家就搬 好了。这个故事告诉我们：只有多动脑筋，才能把事情 办好。
练习二
看图辅导
1.图中画着哪只小动物呢？它在 哪？
练习三
今天的天气如何？是天气晴 朗、秋风习习还是乌云密布、漫 天风雨？把它写下来吧！
多角度描绘
运用修辞手法
今天的天气变化莫测，早上乌云密布，还伴着 一道道闪电，一阵阵雷声。到中午的时候，狂风大 作，乌云布满天空，豆大的雨点从天空中打落下来， 打得窗户啪啪直响。一时间雨点连成了线，哗的一 声，大雨就像天塌了似的铺天盖地地从天空中倾泻 下来。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了， 沙沙沙，沙沙沙。不久雨停了，太阳又出来了，一 条彩虹高挂在天空中。
改正号上方，要书写改换 的内容。
第二步
查看绿色笔的批注， 然后对应PPT，在我的作 品进行添补。
注意 绿色批注
增补号上方增添什么内容，要 根据老师的批注，在PPT里挑选符 合要求的句子。
强调号上方的内容太简单，要 根据老师的批注，在PPT里挑选相 符的句子。
1.小老鼠大. 吃. 一. 惊. ，吓得惊. 慌. 失. 措. ，拔. 腿. 就. 跑. 。 2.小老鼠吓. 得. 魂. 差. 点. 飞. 走. 了. ，瘫. 倒. 在. 地. ，赶忙求. 饶. 道. ：“猫大哥饶了我吧！”说完，小老鼠哧. 溜. 一. 声. 跑. 走. 了. 。 3.小老鼠吓. 得. 立. 刻. 躲. 到. 角. 落. ，心. 惊. 胆. 战. ，一. 动. 不. 动. 地. 看着电脑里的猫，生怕大猫跑出来把它吃掉。
2.袋子破了，它想了什么办法将 苹果运回家呢
图中画着哪只小动 物呢？
它在哪？
袋子破了，它想 了什么办法将苹 果运回家呢？
小刺猬
野外、果园里、 山上
在地上滚来滚去，用 身子的刺扎住苹果， 把苹果背上身上。
小刺猬运苹果
秋天到了，各种果子成熟了，许多小动物都去 摘果子，小刺猬也不例外。他拿着三个袋子独自走 到了一棵苹果树下，看见满树都是熟透的苹果，心 里美滋滋的。他开心地把袋子装满提回家。可走到 半路，两个袋子破了，苹果洒了一地，这可把小刺 猬急坏了，怎么办呢？怎么才能把苹果运回家呢？ 他左思右想终于想出了一个办法：我身上不是有刺 吗？可以用刺把苹果扎在身上运回家！想到这里， 他在地上滚来滚去，苹果很听话地上了小刺猬的背， 很快他浑身就扎满了红苹果，聪明的小刺猬高高兴 兴地贝着苹果回家了。
房子。
注意 绿色批注
疑问号上方的内容有问题，要 举手询问老师，然后再进行修改。
第三步
注意黄色批注，重读 全篇作文看是否通顺、生 动。
注意 黄色批注
嘉许号上方的词语或是句子， 都是老师表扬你运用的好，下次要 继续！
第四步
查看初稿得分情况， 根据评语模板在评语处写 上评语。
1
查看得分情况，找出自己得分最高的 前两项打钩。
但在故事情节上，语句比较简单，需要加上 一些过渡和好词好句。
希望
希望小作者能再接再厉，在下次作文中争取 更好的表现。
希望小作者能积累更多的好词佳句，让文章 的语句更加生动。
①修改的要点：认真按照老师引导 的地方进行修改。
②修改的时间：30分钟
③修改的纪律：书写要工整，修改 过程中不能交头接耳，遇到不懂的 问题举手提问。
4.小老鼠吓. 得. 脸. 色. 发. 白. ，浑. 身. 发. 抖. ，惊. 慌. 失. 措. 地 瘫. 倒. 在地上。接着，它一. 溜. 烟. 地. 跑. 出了房子。
5.小老鼠吓得马上关掉电脑，到了晚上睡觉的时
候，它的心还在怦. 怦. 直. 跳. 。
1. 突然，上面出现了一只眼. 睛. 发. 着. 绿. 光. ，面. 部. 凶. 恶. ，龇. 牙. 咧. 嘴. 的猫，小老鼠吓. 得. 惊. 慌. 失. 措. 地. 夹. 着. 尾. 巴. 逃. 跑. 了. 。
兔子们都躲在桌 子下避雨，但雨下个不 停，怎么搬家呢？
图四图意
兔爸爸想出了一 个好主意，它们把凳子 放到桌子上，每人各抬 一条桌腿。这样它们既 淋不到雨，也能搬家了。
小兔搬家
小兔一家的住房又小又破，挡不住风和雨了，它们 决定搬家。
搬家的这天，兔宝宝们搬凳子，兔妈妈和兔爸爸抬 桌子，忙个不停。走呀走，突然，晴朗的天空乌云密布， 一下子下起大雨来。兔子们急得团团转。正在这时候， 兔妈妈说：“我们快躲到桌子底下避雨吧！”大家都躲 到了桌子下面，这下就淋不到雨了。
3.写出下面的词语的近义词。 美丽——（ 漂亮 ） 立刻——（ 马上 ）
近义词，即指词汇意义相同 或相近的词语。
4.用下面的词语造句。 骄傲：她在成绩面前从不骄傲。
5.彩虹不见了，是因为（ C ） A.彩虹太骄傲了。 B.人们都赞美彩虹。 C.太阳躲进云里了。
《云房子》
1.填上合适的词语。 （ 很高 ）的楼房 （水汪汪）的蓝天 （ 很宽 ）礼堂 一（ 幢 ）房子 一（ 些 ）白云 一（ 片 ）蓝天 一（ 阵 ）大风 一（ 个 ）太阳 一（ 场 ）大雨
猫和老鼠的故事
《太阳和彩虹》
1.“骄傲”的“骄”字用部首查 字法先查（ 马 ）部，再查（ 6 ）
画；用音序查字法先查大写字母 （ J ），再查音节（jiāo）。
2.文章写了 太阳 和 彩虹 的故 事。“你美丽，这是真的。不过，
如果没有我，也就不会有你了。” 这句话中的“你”指的是 彩虹 ， “我”指的是 太阳 。
练习一
看图辅导 想一想，小兔们要怎样将桌子抬到新家呢？ 发挥想象，把小兔子搬家的故事写下来。
图一图意
图二图意
小兔们住的茅草
天突然下雨了，
屋又破又旧，它们决定 眼看就要淋湿了，怎么
要搬家。小兔们搬凳子， 办呢？兔妈妈说：“我
兔爸爸和兔妈妈抬桌子， 们都躲到桌子下去避雨
忙得不亦乐乎。
吧！”
图三图意
2.夜晚，天空上的星星一闪一闪的，人们都进入
了梦乡，小老鼠偷. 偷. 地. 窜. 到一户人的家里，它轻. 手. 轻. 脚. 地. 爬. 上书桌，看见了一台电脑。
3.一天晚上，微.风. 习. 习. ，天空中的星星眨着眼睛。 小老鼠正在溜. 达. 。忽然，它发现了一样奇怪的东 西。它太好奇了，心. 想. ：我. 一. 定. 要. 去. 看. 个. 究. 竟. 。 它悄悄爬上桌子，左顾右盼没人发现，它就像. 火. 箭. 一. 样. 飞. 快. 地. 冲. 到电脑前。
只可以住进 一只麻雀。 这段话中，共写了 5 种样子的云房子。
4.云房子还像什么？想一想，写
一写。
云房子真漂亮啊！它们有的
像 软软的棉花糖
，有的
像 胖乎乎的绵羊
，还有
的像 奔驰的骏马
。
注意全篇文章是否通顺、生动，你还有 哪里不懂要问老师？老师有给你嘉许吗？
阅读 第三遍
注意把错别 字改正在旁 批处；然后 将标点更正； 删除号内文 字划掉。
本 周 预习第八单元“芝麻开 作 门”“魔法小棒”“高
分达人”的内容
业
2.照样子，写词语。 呼啦啦 绿油油 白花花 金灿灿 叽叽喳喳 日日夜夜 林林总总
口口声声
ABB结构词语是指第二、三字一 样的词语。 AABB结构词语是指前两个字一 样、后两个字一样的词语。
3.按短文内容填空。
不一会儿，云房子 造 好了：有的像 大冬瓜那样傻傻地横着，有的像 花儿 那 样 美美地开着 。有很高的大 楼房 ，有很 宽的大 礼 堂，也有小小的房子，小得
查看评分标准，找出自己扣分最多的
2
前三项画圈。
3
根据【点评模板】写出点评。
优点
小作者对老鼠、大猫进行了语言、动作、神 态等细节描写，表现了老鼠的胆小和大猫的凶恶， 人物形象生动具体。
小作者想象丰富，故事情节设置新奇一些细节的刻 画和好词佳句，让人物形象更加生动。
2. 猫，瞪. 着. 一. 双. 亮. 晶. 晶. 的. 眼. 睛. ，咧. 开. 血. 盆. 大.口. ， 露. 出. 锋. 利. 的. 牙. 齿. 。 3.一只大花猫杀. 气. 腾. 腾. 地. 张. 开. 血. 盆. 大. 口. ，伸. 出. 锋. 利. 的. 爪. 子. 就要从屏幕上跳出来。
注意增补号、 提醒号、强 调号的标示， 看用词和语 句要如何添 补、修改。
第一步
查看红色笔的批改， 然后对应PPT，在批改符 号处进行修改。
注意 红色批注
错误号上方，要书写上正 确的字，还必须在右边批注处 的方框里再书写一个正确的。
注意 红色批注
删除号里面的内容要用蓝 色笔划掉。
注意 红色批注