《小水滴的旅行》优秀PPT
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小水滴的旅行PPT课件
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第7页/共30页
雪的成因
• 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降
落
下来,在降落过程中,低空气温在0℃以下时,落下的就是雪。
第8页/共30页
雨和雪对人类生活有哪些影响?
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾,过少成旱灾。 • 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
第17页/共30页
专题三:
研究露和霜的形成
第18页/共30页
露和霜对人类生活的影响
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 • 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供
水
第19页/共30页
云和雾的形成模拟实验
第20页/共30页
活动三:
第25页/共30页
海洋小循环
第26页/共30页
陆地小循环
第27页/共30页
海陆大循环
②
③
⑤
④
①
第28页/共30页
活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报
第29页/共30页
感谢观看!
第30页/共30页
放热
放热
放热
第3页/共30页
思考:
• 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关?
第4页/共30页
活动二:
1、研究雨和雪的形成 2、研究雾和云的形成 3、研究露和霜的形成
第5页/共30页
专题一:
研究雨和雪的形成
第6页/共30页
雨的成因
• 云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降落下来,在 降落过程中,低空气温在0℃以上时,落下的就是雨。
第9页/共30页
雪的成因
• 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降
落
下来,在降落过程中,低空气温在0℃以下时,落下的就是雪。
第8页/共30页
雨和雪对人类生活有哪些影响?
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾,过少成旱灾。 • 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
第17页/共30页
专题三:
研究露和霜的形成
第18页/共30页
露和霜对人类生活的影响
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 • 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供
水
第19页/共30页
云和雾的形成模拟实验
第20页/共30页
活动三:
第25页/共30页
海洋小循环
第26页/共30页
陆地小循环
第27页/共30页
海陆大循环
②
③
⑤
④
①
第28页/共30页
活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报
第29页/共30页
感谢观看!
第30页/共30页
放热
放热
放热
第3页/共30页
思考:
• 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关?
第4页/共30页
活动二:
1、研究雨和雪的形成 2、研究雾和云的形成 3、研究露和霜的形成
第5页/共30页
专题一:
研究雨和雪的形成
第6页/共30页
雨的成因
• 云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降落下来,在 降落过程中,低空气温在0℃以上时,落下的就是雨。
第9页/共30页
《水滴的旅行》PPT(完美版)
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《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
水滴到过哪些地方旅行? 世界上最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、公园。
1.为什么说水滴是一个旅行家? 因为水滴到过地球上许多地方,所以说水滴是一个
旅行家。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
2.一场雨把“我”带到了哪里? 一场雨把“我”带到了公园里。
(难点)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
半包围结构:越 独体结构:世、广 上下结构:界、要、聚 左右结构:把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
昨( zuó )天
倒映滴的旅行》PPT
bēi(背起) 背
bèi(背上)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多 地方。
第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的 大海和青青的草原。
第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。 第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽, 开始我新的旅行了。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
小水滴 小水滴,个儿小,作用多,本领大。 小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它! 地球生命它养育,万物都要感谢它!
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
描红临写
点拨:看清每个字的笔顺,认真描红。
3.气温升高后,“我”又变成了什么? 气温升高后,“我”又变成了水汽。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
水滴到过哪些地方旅行? 世界上最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、公园。
1.为什么说水滴是一个旅行家? 因为水滴到过地球上许多地方,所以说水滴是一个
旅行家。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
2.一场雨把“我”带到了哪里? 一场雨把“我”带到了公园里。
(难点)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
半包围结构:越 独体结构:世、广 上下结构:界、要、聚 左右结构:把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
昨( zuó )天
倒映滴的旅行》PPT
bēi(背起) 背
bèi(背上)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多 地方。
第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的 大海和青青的草原。
第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。 第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽, 开始我新的旅行了。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
小水滴 小水滴,个儿小,作用多,本领大。 小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它! 地球生命它养育,万物都要感谢它!
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
描红临写
点拨:看清每个字的笔顺,认真描红。
3.气温升高后,“我”又变成了什么? 气温升高后,“我”又变成了水汽。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT[优秀课件]
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水滴到过哪些地方旅行? 世界上最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、公园。
1.为什么说水滴是一个旅行家? 因为水滴到过地球上许多地方,所以说水滴是一个
旅行家。
2.一场雨把“我”带到了哪里? 一场雨把“我”带到了公园里。
3.气温升高后,“我”又变成了什么? 气温升高后,“我”又变成了水汽。
水 最高的山峰——变成雪花 滴 宽广的大海——海豚嬉戏 的 青青的草原——骏马背上,跟它一起奔跑 旅 公园——小水洼 行 气温升高——水汽
课文以第一人称的手法,写了水滴在不同地方的 不同形态,生动有趣,教育我们要热爱科学,了解神 奇的自然。
小水滴 小水滴,个儿小,作用多,本领大。 小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它! 地球生命它养育,万物都要感谢它!
描红临写
点拨:看清每个字的笔顺,认真描红。
积累运用
读一读。
点拨:这是本课出现的几个词语,我们可以认真读一读, 理解它们的意思,并学习运用。
想一想,用带点的词说话。
点拨:先读一读这两个句子,体会“把”的意思,再练 习造句。 参考答案:妈妈让我把作业做完再二自然段。 点拨:第二自然段有三句话,分别写了“我”去过 最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以 根据这样的顺序练习背诵。
第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。 第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽, 开始我新的旅行了。
“气温越来越高”写出了水滴形成水汽的条件。“新 的旅行”写出了水滴的遐想,准备踏上新的旅程。
拓展: 写出几个和“越来越高”类似的词语。 示__例__:__越__来__越__好____越__来__越__少____越__来__越__红______________
《小水滴的旅行》PPT

水滴,使云层中的小水滴增多、
变大,从而形成雨或雪。
同理探究:
霜、露的成因和对人类生活的影响? 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成
小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物
上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么 降不完呢?
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/
飘浮在低空,这就是雾。
云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低,
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
或小冰晶,聚集在一起就形成了云。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。
变大,从而形成雨或雪。
同理探究:
霜、露的成因和对人类生活的影响? 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成
小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物
上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么 降不完呢?
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/
飘浮在低空,这就是雾。
云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低,
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
或小冰晶,聚集在一起就形成了云。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。
经典小水滴的旅行(课件).ppt

云
小水 滴
小冰 遇晶 冷
水蒸气
受 热
水
小水 滴小冰 晶雨精品雪23活动四:
水在自然界的循环精品24水在自然界里的循环
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是பை岛版科学五年制教材四年级上册
17.小水滴的旅行一:
小水滴在自然界中变幻莫测。 它会变成什么呢?精品吸热吸热冰
水 吸热 水蒸气
中哪些天究雨和雪的形成 2、研究雾和云影响?
雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾,过少成旱灾。
雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交 通。精品10人工降雨的科学原理
根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷 凝结而成的原理,用飞机、火箭等在天空 中向云里喷洒制冷剂,让天空中的水蒸气 迅速凝结成水滴,使云层中的小水滴增多、 变大,从而形成雨或雪。精品11雨的形成模拟实验
精品12专题二:研究,由于没有太阳照射,大地散热很快。 到了早晨,靠近地面的气温比较低,这时, 如果空气中的水蒸气较多,受冷就会凝结 成许多小水珠,聚集在一汽从地球表面进入大气,逐步上升到 高空,由于高空的大气温度低,空气中的 水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,聚集 在一起就形成了云。精品15雾和云成因的异同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷 凝结的过程。
云和雾形成的不同点:云响
云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变 化预测天气。
雾:影响交通,影响人体健康。精品17霜的形成模拟实验
精品18专题三:研究响
霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成 小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。
露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物 上液化成程的模型
②
③⑤④精品①29活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报精品30精品6
小水 滴
小冰 遇晶 冷
水蒸气
受 热
水
小水 滴小冰 晶雨精品雪23活动四:
水在自然界的循环精品24水在自然界里的循环
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是பை岛版科学五年制教材四年级上册
17.小水滴的旅行一:
小水滴在自然界中变幻莫测。 它会变成什么呢?精品吸热吸热冰
水 吸热 水蒸气
中哪些天究雨和雪的形成 2、研究雾和云影响?
雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾,过少成旱灾。
雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交 通。精品10人工降雨的科学原理
根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷 凝结而成的原理,用飞机、火箭等在天空 中向云里喷洒制冷剂,让天空中的水蒸气 迅速凝结成水滴,使云层中的小水滴增多、 变大,从而形成雨或雪。精品11雨的形成模拟实验
精品12专题二:研究,由于没有太阳照射,大地散热很快。 到了早晨,靠近地面的气温比较低,这时, 如果空气中的水蒸气较多,受冷就会凝结 成许多小水珠,聚集在一汽从地球表面进入大气,逐步上升到 高空,由于高空的大气温度低,空气中的 水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,聚集 在一起就形成了云。精品15雾和云成因的异同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷 凝结的过程。
云和雾形成的不同点:云响
云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变 化预测天气。
雾:影响交通,影响人体健康。精品17霜的形成模拟实验
精品18专题三:研究响
霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成 小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。
露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物 上液化成程的模型
②
③⑤④精品①29活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报精品30精品6
幼儿园大班语言《小水滴旅行记》PPT课件
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忽然,听到“呼—呼—” 的声音,啊,风爷爷来 和我们做伴了。
飞呀,飞呀,我们觉得有点冷了,越来越冷了。
我们三个一伙,五个一群,紧紧地抱在一起,越抱越紧。
一会儿,我们都变成了一颗颗很 细的小水滴
风爷爷带着我 们在空中飘来 飘去,变成了 白云。
哎呀,我们的身体怎么这么 沉呀,越飞越慢,都有点飞 不动了。
小水滴旅行记
பைடு நூலகம்家好, 我们是 小水滴
我们的家是小河
这一天,太阳公公刚起身
我们一起说;“太阳 公公,我们要去旅行 ,可是没有翅膀,请 你帮帮忙吧!”
太阳公公点点头,射出一道道金光,照得我 们暖烘烘的,身子变轻了,向空中飞去。
大家快乐地叫起来:“我们长翅膀啦! ”原来,我们都变成水蒸气了。
我们飞呀,飞呀,啊!我们 飞得多高呀!
这时,我们里面有些大胖子, 冷得缩成一团,变成小雨滴落 了下去。
大伙排着队伍,落进了小河, 又回到了自己的家。
`
飞呀,飞呀,我们觉得有点冷了,越来越冷了。
我们三个一伙,五个一群,紧紧地抱在一起,越抱越紧。
一会儿,我们都变成了一颗颗很 细的小水滴
风爷爷带着我 们在空中飘来 飘去,变成了 白云。
哎呀,我们的身体怎么这么 沉呀,越飞越慢,都有点飞 不动了。
小水滴旅行记
பைடு நூலகம்家好, 我们是 小水滴
我们的家是小河
这一天,太阳公公刚起身
我们一起说;“太阳 公公,我们要去旅行 ,可是没有翅膀,请 你帮帮忙吧!”
太阳公公点点头,射出一道道金光,照得我 们暖烘烘的,身子变轻了,向空中飞去。
大家快乐地叫起来:“我们长翅膀啦! ”原来,我们都变成水蒸气了。
我们飞呀,飞呀,啊!我们 飞得多高呀!
这时,我们里面有些大胖子, 冷得缩成一团,变成小雨滴落 了下去。
大伙排着队伍,落进了小河, 又回到了自己的家。
`
小水滴旅行记ppt课件

——大班幼儿科学教育活动
可编辑ppt
教育科学学院 刘馨蒙
1
可编辑ppt
2
可编辑ppt
3
他们变成了水蒸 气,向天空中飞去。
可编辑ppt
4
小水滴飞到云妈妈的怀里可编,辑云ppt 妈妈越来越胖了!
5
小水滴在天上看到了茂密 的森林、看到了可爱的动物。
可编辑ppt
6
可编辑ppt
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8
可编辑ppt
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此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
9
寒冷的风让他们变成雪花,
一片一片的飘落到北冰洋。
可编辑ppt
10
可编辑ppt
11
“妈妈,妈妈,我们旅行 回来了!”他们飞快的 扑到妈妈的怀里,向妈 妈讲述旅途的见闻。
可编辑ppt
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教育科学学院 刘馨蒙
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他们变成了水蒸 气,向天空中飞去。
可编辑ppt
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小水滴飞到云妈妈的怀里可编,辑云ppt 妈妈越来越胖了!
5
小水滴在天上看到了茂密 的森林、看到了可爱的动物。
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9
寒冷的风让他们变成雪花,
一片一片的飘落到北冰洋。
可编辑ppt
10
可编辑ppt
11
“妈妈,妈妈,我们旅行 回来了!”他们飞快的 扑到妈妈的怀里,向妈 妈讲述旅途的见闻。
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小水滴旅行记精品PPT课件

演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
——大班幼儿科学教育活动
他们变成了水蒸 气,向天空中飞去。
小水滴飞到云妈妈的怀里,云妈妈越来越胖了!
小水滴在天上看到了茂密 的森林、看到了可爱的动物。
寒冷的风让他们变成雪花, 一片一片的飘落到北冰洋。
“妈妈,妈妈,我们旅 行回来了!”他们飞快 的扑到妈妈的怀里,向 妈妈讲述旅途的见闻。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best,Up, Stick To The End
——大班幼儿科学教育活动
他们变成了水蒸 气,向天空中飞去。
小水滴飞到云妈妈的怀里,云妈妈越来越胖了!
小水滴在天上看到了茂密 的森林、看到了可爱的动物。
寒冷的风让他们变成雪花, 一片一片的飘落到北冰洋。
“妈妈,妈妈,我们旅 行回来了!”他们飞快 的扑到妈妈的怀里,向 妈妈讲述旅途的见闻。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best,Up, Stick To The End
《水滴的旅行》PPT
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办事或游览;去外地行走。
- .
1.会认“旅、峰、昨、聚、映、越、新”7个生字;会写“世、界、把、广、们、要、汽”7个生字。(重点)2.朗读课文,背诵课文第二自然段。(重点)3.知道水滴都到哪儿旅行了,在生活中注意保护水资源。(难点)
为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。游戏;玩耍。好马;跑得快的马。很快地跑。物体的形象倒着映射到另一物体上。水蒸气。
请同学们带着以下问题读课文。核心问题:水滴到过哪些地方旅行?串珠问题:1.为什么说水滴是一个旅行家?2.一场雨把“我”带到了哪里?3.气温升高后,“我”又变成了什么?
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多地方。第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的大海和青青的草原。第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
昨( )天 倒映( )
半包围结构:独体结构:上下结构:左右结构:
界、要、聚
世、广
越
把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
zuó
yìnɡ
背
bēi(背起)bèi(背上)
旅行(lǚ xínɡ):嬉戏(xī xì):骏马(jùn mǎ):奔跑(bēn pǎo):倒映(dào yìnɡ):水汽(shuǐ qì):
点拨:这是本课出现的几个词语,我们可以认真读一读,理解它们的意思,并学习运用。
点拨:先读一读这两个句子,体会“把”的意思,再练习造句。参考答案:妈妈让我把作业做完再出去玩。
点拨:第二自然段有三句话,分别写了“我”去过最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以根据这样的顺序练习背诵。
点拨:我们可以想一想,水汽会在哪里,然后仿照课文中的句子说一说水汽到了哪里,会怎么样。参考答案:我变成水汽慢慢地升上了天空。天上有好多白色的“公交车”,软绵绵的,舒服极了。突然,我听到“北极到了”,就赶紧跳下车。我在半空中飘啊飘,落在了一块冰上……
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1.会认“旅、峰、昨、聚、映、越、新”7个生字;会写“世、界、把、广、们、要、汽”7个生字。(重点)2.朗读课文,背诵课文第二自然段。(重点)3.知道水滴都到哪儿旅行了,在生活中注意保护水资源。(难点)
为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。游戏;玩耍。好马;跑得快的马。很快地跑。物体的形象倒着映射到另一物体上。水蒸气。
请同学们带着以下问题读课文。核心问题:水滴到过哪些地方旅行?串珠问题:1.为什么说水滴是一个旅行家?2.一场雨把“我”带到了哪里?3.气温升高后,“我”又变成了什么?
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多地方。第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的大海和青青的草原。第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
昨( )天 倒映( )
半包围结构:独体结构:上下结构:左右结构:
界、要、聚
世、广
越
把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
zuó
yìnɡ
背
bēi(背起)bèi(背上)
旅行(lǚ xínɡ):嬉戏(xī xì):骏马(jùn mǎ):奔跑(bēn pǎo):倒映(dào yìnɡ):水汽(shuǐ qì):
点拨:这是本课出现的几个词语,我们可以认真读一读,理解它们的意思,并学习运用。
点拨:先读一读这两个句子,体会“把”的意思,再练习造句。参考答案:妈妈让我把作业做完再出去玩。
点拨:第二自然段有三句话,分别写了“我”去过最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以根据这样的顺序练习背诵。
点拨:我们可以想一想,水汽会在哪里,然后仿照课文中的句子说一说水汽到了哪里,会怎么样。参考答案:我变成水汽慢慢地升上了天空。天上有好多白色的“公交车”,软绵绵的,舒服极了。突然,我听到“北极到了”,就赶紧跳下车。我在半空中飘啊飘,落在了一块冰上……
小水滴旅行记课件ppt
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大伙排着队伍,落进了小 河,又回到了自己的家。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 是没有翅膀,请你帮帮忙吧!”
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
风爷爷来和我们做伴了, 飞呀,飞呀,我们觉得越 来越冷,三个一伙,五个 一群紧紧地抱在一起,越 抱越紧,变成了白云。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
哎呀,我们的身体怎么这么 沉呀,越飞越慢,都有点飞不动了。 这时,我们里面有些大胖子,冷得缩成一团,变成小雨滴落了 下去。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
我们是小水滴,我 们的家是小河。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 是没有翅膀,请你帮帮忙吧!”
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
风爷爷来和我们做伴了, 飞呀,飞呀,我们觉得越 来越冷,三个一伙,五个 一群紧紧地抱在一起,越 抱越紧,变成了白云。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
哎呀,我们的身体怎么这么 沉呀,越飞越慢,都有点飞不动了。 这时,我们里面有些大胖子,冷得缩成一团,变成小雨滴落了 下去。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
我们是小水滴,我 们的家是小河。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
《水滴的旅行》ppt演示课件
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积累运用
读一读。
点拨:这是本课出现的几个词语,我们可以认真读一读, 理解它们的意思,并学习运用。
想一想,用带点的词说话。
点拨:先读一读这两个句子,体会“把”的意思,再练 习造句。 参考答案:妈妈让我把作业做完再出去玩。
朗读理解
朗读课文,背诵第二自然段。 点拨:第二自然段有三句话,分别写了“我”去过 最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以 根据这样的顺序练习背诵。
1.针 锋 相 对 , 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立:指 敌对的 双方不 能同时 存在, 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”, 这不是 敌对的 双方, 也不是 “不能同 时存在 ”,而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧, 故选“针 锋相 对”较好 。
水滴新的旅行会去哪儿,又会怎么样呢? 点拨:我们可以想一想,水汽会在哪里,然后仿照 课文中的句子说一说水汽到了哪里,会怎么样。 参考答案:我变成水汽慢慢地升上了天空。天上有 好多白色的“公交车”,软绵绵的,舒服极了。突 然,我听到“北极到了”,就赶紧跳下车。我在半 空中飘啊飘,落在了一块冰上……
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7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
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3.南 辕 北 辙 , 比喻 行动和 目的相 反,指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 :比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ,是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反,据 此应该 选“背道 而驰”。
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明明生活水平上去了,为什么还要这样 生活呢 ? 一次与爸妈去吃火锅,菜单上来的时候 ,爸妈 看着菜 单就开 始唏嘘 。一盘 生菜就 要十二 块钱? 妈妈小声的嘀咕,觉得十分的不实惠。 妈妈带 菜的过 程十分 的缓慢 ,心里 面的计 算机却 没有停 止盘算 。对于 他只是 把钱赚 来放在 银行里 面的爸 妈来说 ,这无 疑是一 种折磨 。花钱 有罪, 不花钱 内心就 安宁。
这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情, 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度,所以并没 有很想 回家的 欲望。
每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候, 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来,眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童,我并不能很清 楚的了 解这个 概念, 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
我们这代人与上一代人,隔了点岁月, 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情,但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ,看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候, 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ,就会 听到职 业的一 段对话 。:“ 我们那 个年代 ,可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ,上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候,那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见,觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ,衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ,生怕 浪费了 一点一 滴。
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
云雾成因的相同点和不同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷液 化成小水滴的过程。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿,海蓝时见鲸 ,梦醒 时见你 可我林深时见雾,海蓝时涌起,梦醒时 夜续 不见鹿,不见鲸,也不见你。
周日那天去了另一个城市,车在发动那 刻我发 了条抖 音,那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊?而 我发的 是,我 不去见 那个我 超想的 人了, 我在那 个我超 想念的 人来见 我,配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水,一 路上我 的想的 是,很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方, 一直等 啊,等 你有空 ,等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ,并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ,而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你了,我 一直觉 得遇见 是缘分 ,两个 人相遇 的概率 是那么 低,还 能在一 起,是 多么幸 运?可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ?明明 那么难 才在一 起,明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方, 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢?我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你,看到你每次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ,可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么信男人 的话, 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次,就 一次, 这一次 是一辈 子好不 ?你常 说算命 骗你十 年八年 ,而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在,你在人来 人往的 街道抱 着我, 和我说 宝宝我 好想你 ,你陪 我走路 到江边 ,听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你, 我自己 骗自己 ,已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ,我说 好听, 他说你 回去学 这首歌 ,一定 要弹给 我听, 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来 ,一个 人走着 路突然 红了眼 眶,你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ,你怎 么可以 做到说 放手就 放手, 说走就 走,你 让我变 得更好 ,你让 教我学 会很多 人情世 故,但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变好,闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了? 还想他 吗?我 摇摇头 ,笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了, 我笑笑 没说话 ,那时 候我眼 里亮晶 晶,嘴 角带笑 ,这些 全因为 你,现 在你抽 离了, 留下的 人该怎 么勇敢 ?曾经 我也在 人前炫 耀过你 ,现在 有人问 起我说 别问。
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的?
海洋小循环
陆地小循环
我是九零后,父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工,所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面,父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
你说人山人海边走边爱,我说人潮汹涌 该怎么 将就。 习惯了 周末的 时候, 坐在电 脑前, 手机里 播放着 常听的 歌曲, 双手在 键盘上 敲打着 心情, 当然我 不知道 这心情 是好, 还是坏 ,只是 说不上 来的感 觉,就 像飘浮 于蓝天 中的白 云,浮 浮沉沉 。什么 时候, 有了这 种空洞 的心际 ,什么 时候缺 少了一 份关爱 ,努力 的在过 往的岁 月里寻 觅可以 清晰可 见的记 忆,努 力的去 寻回原 本属于 内心欢 快的声 音,却 总是无 处可寻 。 习惯了一个人单枪匹马的日子,却也习 惯了和 友人朝 夕相伴 的情怀 ,在这 喧嚣红 尘中, 我曾努 力的让 自己有 一天可 以远离 这人情 深海, 却又因 为情到 深处而 跌落, 我渴望 可以惊 天动地 ,轰轰 烈烈, 却又同 时期待 ,在平 淡如水 的日子 里,和 你从青 丝走到 白丝, 我不求 有一天 ,我们 双宿双 飞,生 死与共 ,只求 这一生 自身可 为真爱 而追寻 。
爸妈缺席了我的童年,但我的童年未必 是不快 乐的, 我可以 下河抓 螃蟹, 捞鱼, 爬山, 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边,他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
爸妈在他乡,一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ,说到 一半我 就没有 声音, 开始哽 咽,说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑, 也难免 会觉得 酸楚, 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟,也让这个距离 变得越 来越远 。
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水
我们彼此都渴望被理解,我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍, 由于沟 通未果 ,没有 耐心, 最终给 出的理 由。 对于这个障碍,是需要彼此一同去努力 的。
“雨打梨花深闭门”,我想此时的心情 或许正 如窗外 的夏雨 ,这场 雨,在 内心深 处不会 停息, 就像一 场梦, 沉醉在 自己编 织的梦 里,只 要梦被 惊醒, 一切仿 佛又回 到了最 初,或 许,那 个时候 ,丢失 了梦的 我,再 也找不 回自己 ,甚至 找不到 可以相 思的人 ,其实 这样自 苦自痴 ,我又 何尝不 曾自问 值与不 值的问 题?也 许,我 不会望 断高楼 ,不会 掩帘听 雨,可 是却会 刻骨相 思,似 乎,从 来相思 都是等 同,无 关年轮 ,无关 地域, 无关季 节。 有人问爱是什么,我也曾这样问过自己 ,真的 知道什 么是爱 吗?真 的懂得 爱吗? 真的爱 过吗? 在岁月 里,在 红尘恋 情中, 似乎明 白了一 点点。 爱,真 的只是 一个人 自导自 演,盛 极狂欢 ,从来 与别人 毫不相 关,执 着如尘 ,是徒 劳的无 功而返 ,唯有 放下, 才是最 好的怀 念,待 到无常 来临, 最终我 们终将 各走各 路,归 化于虚 无。
小水滴的旅行
吸热
冰
放热
吸热
水 (吸热) 水蒸气
放热
放热
思考题:
实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有 关?
思考题:
它们分别属于水的什么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪
液态
固态
云和雾是如何形成的? 为什么会有雨和雪? 露和霜又是怎么形成的?
云和雾是如何形成的
雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温 比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起,
雨和雪的成因
雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就
降落下来,在降落过程中,低空
气温在0℃以下时,落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情, 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度,所以并没 有很想 回家的 欲望。
每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候, 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来,眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童,我并不能很清 楚的了 解这个 概念, 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
我们这代人与上一代人,隔了点岁月, 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情,但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ,看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候, 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ,就会 听到职 业的一 段对话 。:“ 我们那 个年代 ,可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ,上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候,那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见,觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ,衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ,生怕 浪费了 一点一 滴。
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
云雾成因的相同点和不同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷液 化成小水滴的过程。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿,海蓝时见鲸 ,梦醒 时见你 可我林深时见雾,海蓝时涌起,梦醒时 夜续 不见鹿,不见鲸,也不见你。
周日那天去了另一个城市,车在发动那 刻我发 了条抖 音,那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊?而 我发的 是,我 不去见 那个我 超想的 人了, 我在那 个我超 想念的 人来见 我,配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水,一 路上我 的想的 是,很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方, 一直等 啊,等 你有空 ,等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ,并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ,而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你了,我 一直觉 得遇见 是缘分 ,两个 人相遇 的概率 是那么 低,还 能在一 起,是 多么幸 运?可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ?明明 那么难 才在一 起,明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方, 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢?我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你,看到你每次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ,可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么信男人 的话, 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次,就 一次, 这一次 是一辈 子好不 ?你常 说算命 骗你十 年八年 ,而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在,你在人来 人往的 街道抱 着我, 和我说 宝宝我 好想你 ,你陪 我走路 到江边 ,听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你, 我自己 骗自己 ,已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ,我说 好听, 他说你 回去学 这首歌 ,一定 要弹给 我听, 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来 ,一个 人走着 路突然 红了眼 眶,你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ,你怎 么可以 做到说 放手就 放手, 说走就 走,你 让我变 得更好 ,你让 教我学 会很多 人情世 故,但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变好,闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了? 还想他 吗?我 摇摇头 ,笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了, 我笑笑 没说话 ,那时 候我眼 里亮晶 晶,嘴 角带笑 ,这些 全因为 你,现 在你抽 离了, 留下的 人该怎 么勇敢 ?曾经 我也在 人前炫 耀过你 ,现在 有人问 起我说 别问。
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的?
海洋小循环
陆地小循环
我是九零后,父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工,所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面,父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
你说人山人海边走边爱,我说人潮汹涌 该怎么 将就。 习惯了 周末的 时候, 坐在电 脑前, 手机里 播放着 常听的 歌曲, 双手在 键盘上 敲打着 心情, 当然我 不知道 这心情 是好, 还是坏 ,只是 说不上 来的感 觉,就 像飘浮 于蓝天 中的白 云,浮 浮沉沉 。什么 时候, 有了这 种空洞 的心际 ,什么 时候缺 少了一 份关爱 ,努力 的在过 往的岁 月里寻 觅可以 清晰可 见的记 忆,努 力的去 寻回原 本属于 内心欢 快的声 音,却 总是无 处可寻 。 习惯了一个人单枪匹马的日子,却也习 惯了和 友人朝 夕相伴 的情怀 ,在这 喧嚣红 尘中, 我曾努 力的让 自己有 一天可 以远离 这人情 深海, 却又因 为情到 深处而 跌落, 我渴望 可以惊 天动地 ,轰轰 烈烈, 却又同 时期待 ,在平 淡如水 的日子 里,和 你从青 丝走到 白丝, 我不求 有一天 ,我们 双宿双 飞,生 死与共 ,只求 这一生 自身可 为真爱 而追寻 。
爸妈缺席了我的童年,但我的童年未必 是不快 乐的, 我可以 下河抓 螃蟹, 捞鱼, 爬山, 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边,他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
爸妈在他乡,一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ,说到 一半我 就没有 声音, 开始哽 咽,说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑, 也难免 会觉得 酸楚, 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟,也让这个距离 变得越 来越远 。
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水
我们彼此都渴望被理解,我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍, 由于沟 通未果 ,没有 耐心, 最终给 出的理 由。 对于这个障碍,是需要彼此一同去努力 的。
“雨打梨花深闭门”,我想此时的心情 或许正 如窗外 的夏雨 ,这场 雨,在 内心深 处不会 停息, 就像一 场梦, 沉醉在 自己编 织的梦 里,只 要梦被 惊醒, 一切仿 佛又回 到了最 初,或 许,那 个时候 ,丢失 了梦的 我,再 也找不 回自己 ,甚至 找不到 可以相 思的人 ,其实 这样自 苦自痴 ,我又 何尝不 曾自问 值与不 值的问 题?也 许,我 不会望 断高楼 ,不会 掩帘听 雨,可 是却会 刻骨相 思,似 乎,从 来相思 都是等 同,无 关年轮 ,无关 地域, 无关季 节。 有人问爱是什么,我也曾这样问过自己 ,真的 知道什 么是爱 吗?真 的懂得 爱吗? 真的爱 过吗? 在岁月 里,在 红尘恋 情中, 似乎明 白了一 点点。 爱,真 的只是 一个人 自导自 演,盛 极狂欢 ,从来 与别人 毫不相 关,执 着如尘 ,是徒 劳的无 功而返 ,唯有 放下, 才是最 好的怀 念,待 到无常 来临, 最终我 们终将 各走各 路,归 化于虚 无。
小水滴的旅行
吸热
冰
放热
吸热
水 (吸热) 水蒸气
放热
放热
思考题:
实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有 关?
思考题:
它们分别属于水的什么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪
液态
固态
云和雾是如何形成的? 为什么会有雨和雪? 露和霜又是怎么形成的?
云和雾是如何形成的
雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温 比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起,
雨和雪的成因
雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就
降落下来,在降落过程中,低空
气温在0℃以下时,落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型