第2课时 减数分裂的实验、受精作用

第2课时减数分裂的实验、受精作用

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1.下列器官或组织中,最易观察到有丝分裂和减数分裂过程的是( A )

A.蝗虫的精巢

B.小鼠的骨髓

C.家兔的卵巢

D.人的血液

解析:一般来说,雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。因此,在雄性生殖器官中,进行减数分裂的细胞数目远多于雌性生殖器官,容易观察到减数分裂。

2.下列关于“观察蝗虫精巢精母细胞装片”实验的叙述,错误的是( D )

A.观察染色体的形态、位置和数目需用高倍镜

B.实验材料需用卡诺氏液(固定细胞)

C.能观察到四分体的细胞处于减数分裂Ⅰ时期

D.跟踪观察一个精原细胞可看到减数分裂的连续变化

解析:观察染色体的形态、位置和数目需用高倍镜;实验材料需用卡诺氏液固定24小时,以固定其染色体;减数分裂Ⅰ前期出现四分体;装片经过固定后细胞已经死亡,不能观察到减数分裂的动态变化过程。

3.观察蝗虫精原细胞(染色体数为2n)的减数分裂装片时,不可能看到细胞中含有的染色体数目是( D )

A.n

B.2n

C.4n

D.8n

解析:因为蝗虫精巢中的精原细胞(染色体数为2n)既可以进行有丝分裂,又可以进行减数分裂,所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。

4.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按自由组合定律遗传,各自经减数分裂产生的精细胞、卵细胞的数目和种类数分别是( C )

A.2个、1个和2种、1种

B.4个、4个和2种、2种

C.4个、1个和2种、1种

D.2个、2个和2种、2种

解析:1个精原细胞经减数分裂产生两两相同的4个精细胞,而1个卵原细胞只产生1个卵细胞(另有3个极体)。但其种类数应分别为2种与1种,前者的基因型可表示为YR与yr或Yr与yR,后者的基因型可表示为YR或Yr或yR或yr。

5.图甲代表某生物体细胞的染色体组成,图乙中不可能是这种生物所产生的正常配子的是( A )

解析:配子中所含有的染色体均为非同源染色体,大小、形态各不相同。A中含有同源染色体,因此它不可能是该生物产生的正常配子。

6.决定配子中染色体组合多样性的因素包括( D )

A.染色体的复制和平均分配

B.同源染色体的联会和非同源染色体的自由组合

C.同源染色体的联会和互换

D.同源染色体的非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合

解析:减数分裂过程中,四分体时期非姐妹染色单体的互换和减数分

裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合决定配子中染色体组合的多样性。

7.图甲是某生物的一个精细胞,图中染色体的黑色和白色分别代表染

色体的来源,来自父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中

与图甲来自同一个精原细胞的有( C )

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

解析:由图甲可知,形成该细胞的过程中,同源染色体的非姐妹染色单

体之间发生了互换,依据染色体组成情况可判断,图甲和图乙中③可

能来自同一个次级精母细胞;图甲和图乙中①来自同一个精原细胞,

故图乙中①③与图甲来自同一个精原细胞。

8.在受精作用中,发生的现象有( A )

①精子与卵细胞相互识别

②精子的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合

③精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

④精子和卵细胞的线粒体组合成受精卵的线粒体

⑤精子的染色体和卵细胞的染色体融合

A.①②③

B.②③④

C.①②⑤

D.③④⑤

解析:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程,该过程中首先是精子的细胞膜和卵细胞的细胞膜融合,然后是两者的细胞核融合,两者的染色体会合在一起,但是染色体并不融合。由于受精时,精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面(线粒体主要集中在尾部),因此受精卵中的线粒体几乎全部来源于卵细胞。

9.如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。回答以下问题:

(1)由成体开始到受精卵的形成需要经过和这两个过程。

(2)A过程发生在哺乳类动物的和中。

(3)受精卵经和最终发育为成体。此过程的细胞分裂方式为。

(4)A、B两过程的重要意义是维持每种生物前后代体细胞中

数目的恒定。

解析:(1)分析图解可知,由成体开始受精卵的形成需要经过减数分裂和受精作用两个过程。

(2)哺乳类动物的减数分裂发生在卵巢和睾丸中。

(3)受精卵经细胞分裂和细胞分化最终发育为成体,此过程的细胞分

裂方式为有丝分裂。

(4)减数分裂和受精作用过程能够保持亲代和子代染色体数目的恒定,从而使亲代和子代能稳定遗传。

答案:(1)减数分裂受精作用(2)睾丸卵巢

(3)细胞分裂细胞分化有丝分裂

(4)染色体

10.2020年2月,一名在新冠肺炎隔离期的孕妇在医护人员的精心照料下,顺利产下一女二男三胞胎。这三个孩子一定( D )

A.来自同一个受精卵

B.来自至少三个精子和三个卵细胞受精

C.来自至少两个卵细胞和三个精子受精

D.来自至少两个卵细胞和两个精子受精

解析:两个男孩至少来自一个受精卵,属于同卵双胞胎;一个女孩一定来自另一个受精卵。

11.有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖(如图),其中同时含有同源染色体和姐妹染色单体的细胞是( B )

A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ