大学实验楼毕业设计
大学教学实验楼设计方案
一、项目背景随着我国高等教育事业的快速发展，高校对实验教学设施的需求日益增长。
为了提升教学质量，培养适应社会发展的高素质人才，我校计划建设一栋现代化的教学实验楼。
本设计方案旨在提供一个功能齐全、环境优美、安全可靠的实验教学场所。
二、设计原则1. 科学性：遵循实验教学规律，合理布局实验空间，满足各类实验课程的需求。
2. 实用性：充分考虑实验设备的先进性、适用性和安全性，确保实验教学质量。
3. 经济性：在满足教学需求的前提下，合理控制建设成本，实现经济效益最大化。
4. 环保性：采用绿色建筑理念，注重节能减排，创造良好的实验环境。
三、建筑布局1. 平面布局：实验楼采用框架结构，分为地上五层，地下一层。
一层主要为接待、办公和教学区域；二层至五层为实验区域；地下一层为设备用房和储藏室。
2. 功能分区：- 接待区：设置接待室、会议室等，方便师生交流。
- 办公区：设立教务、实验管理等部门办公室，保障实验教学管理。
- 实验区：根据实验课程需求，设置物理、化学、生物、材料等实验室，并配备相应的实验设备。
- 设备用房：包括实验设备维修室、仪器库房等，保障实验设备的正常运行。
四、建筑设计1. 外观设计：实验楼外观简洁大方，采用现代建筑风格，体现科学、严谨、创新的特点。
2. 内部装饰：采用环保、耐磨、易清洁的材料，营造舒适、安全的实验环境。
3. 采光通风：充分利用自然采光和通风，降低能耗，保证室内空气质量。
五、配套设施1. 消防系统：配备先进的消防设施，确保实验楼安全。
2. 安防系统：设置监控、报警等安防设备，保障师生安全。
3. 信息化系统：建设网络、通讯等信息化设施，实现实验教学信息化管理。
六、预期效果本教学实验楼的建设将有效提升我校实验教学水平，为师生提供优质的教学环境，为培养高素质人才奠定坚实基础。
总结：本设计方案以科学、实用、经济、环保为原则，充分考虑实验教学需求，力求打造一栋功能齐全、环境优美、安全可靠的现代化教学实验楼。
毕业设计(论文)-南京某高校综合实验楼框架结构设计[管理资料]
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基本条件：1 本工程结构采用框架结构,一区层数为五层，二区层数为二层，三区层数为五层。
2 本工程±。
3 本建筑结构的安全等级为二级，合理使用年限为50年。
4 本工程建筑场地类别为Ⅱ类。
抗震设防烈度为7度，，设计地震分组为第一组；建筑抗震设防类别为丙类。
一区三区框架的抗震等级为三级，二区四区框架的抗震等级为二级。
5 环境类别：室外地面以下为二a类环境；室外地面以上为一类环境。
6 本工程采用\U+201C建筑结构施工图平面整体设计方法\U+201D，施工图未交待处均按《混凝土结构施工图平面整体表示制图规则和构造详图》（03G101-1）执行。
7 本工程地基基础设计等级为丙级。
设计荷载：基本风压值：;基本雪压值：,活荷载标准值（使用时注意不要超过此值）：材料：1 钢筋：HPB235级，HRB335级，HRB400级，型钢及钢板均采用Q2352 焊条：HPB235级钢筋和Q235号钢材及HPB235 、HRB335级钢筋相焊用E43焊条，HRB335及HRB400级钢筋用E50焊条。
3 混凝土：各层柱、梁、板混凝土强度等级:4 基础梁采用C30砼。
5 半地下室底板、屋面、挡土墙面采用密实性混凝土,掺10%（水泥重量）的膨胀剂。
6 构造柱、过梁、压顶梁、栏板等采用C20砼。
7 基础垫层: 100厚用C10素混凝土垫层。
8 填充墙砌体：建筑物±、M10水泥砂浆；±:内、外墙均采用MU10KM1多孔砖，。
1区局部地方用加气混凝土砌块，，具体平面位置见板图。
钢筋混凝土构件：1 混凝土保护层厚度见表一2 框架梁柱中的纵向钢筋的选用应符合下列要求:；。
地基基础设计与施工要求：，桩极限端阻力标准值pk=2000(h<10m),2200KPa(h>10m)。
2. 人挖桩开挖至设计基底标高时，建设单位应及时通知有关人员验槽，进一步查清地质构造，核实地基的实际承载力特征值；如发现地质条件与地质勘察报告不符，设计部门将根据地质勘察部门提供的新地质报告重新设计。
实验楼电气设计毕业设计论文
实验楼电气设计毕业设计论文摘要随着建筑电气技术、计算机技术和通信技术的发展，建筑电气工程的内容也越来越多，使建筑电气的概念超出了传统的范围，向智能建筑方向发展。
这对电气设计提出了更多要求。
建筑电气设计的发展对现代化建筑具有重要意义。
本设计按照电气照明的相关规范，对兰州交通大学五号实验楼进行照明电气设计。
首先对实验楼采用单位容量法进行照度计算，进行了光源的选择、灯具的布置、室内配线及布线、配电线路的敷设等。
其次对整个大楼进行了负荷计算，对导线、低压控制电器进行了合理的选择。
负荷计算对合理选择设备以确保安全可靠性与运行经济性等均起着决定性的作用。
电流的测算可用以确定各类开关电气的整定值与导线截面。
建筑供配电和照明线路的设计，采用Auto CAD和天正电气作为设计平台，绘制电气平面图、配电系统图。
设计还在节能方面做了一定的考虑，例如合理布置导线和采用节能灯具等。
关键字：单位容量法；照明设计；线路敷设AbstractWith the development of building technology,computer technology and communication technology, the content of electrical engineering is more and more,the concept of building electrical range than the traditional, direction to the intelligent building.Toputup more requiements of electrical design, The development of electrical design modern architecture is important.This design according to the illumination design related standard, this thesis introduces the electrical lighting design of 5# laboratory building of Lan Zhou Jiao T ong University. Firstly,using unit capacity method to calculate the illuminance of building. It has the choice of light sources, lighting layout, interiorwiring and cabling, as well as the laying of distribution lines. Secondly the whole building has a load calculation, on the reasonable choice is vital to ensure the safety and reliability of equipment and operation of the economy. Current estimates can be used to identify various types of electrical switches for the entire cross-section of the conduit. Lighting design and architectural design are very close to each other and the two should be coordinated with each other. Auto CAD and TIANZHENG software used as a design terrace in building power supply and distribute and lighting lines design, drawing electrical floor plan, power distribution system plans. Energy-saving design also done some considerations, such as rational arrangement of wires and other energy-saving lamps.Keywords：Unit capacity method，Lighting Design，Lable laying目录摘要........................................................................................................................... . (I)Abstract .............................................................................................................. ....................... II 1 绪论. (1)1.1 建筑电气概况 (1)1.2 设计内容和依据 (1)2 照明设计 (3)2.1 总则 (3)2.2 电气设计的基本知识 (3)2.2.1 建筑环境的差别与光照设计步骤 (3)2.2.2 照明的分类 (4)2.3 照明方式的选择 (5)2.4 照明光源的选择 (5)2.4.1 亮度的分布 (5)2.4.2 防止直射眩光、减少光幕反射 (6)2.5 照明灯具的选择及布置方式 (6)2.6 应急电源 (8)2.7 照度的计算 (9)2.7.1 利用系数计算法 (9)2.7.2 单位容量法 (9)2.7.3 本设计的照度计算 (10)3 负荷计算及低压电器选择 (15)3.1 线路负荷计算 (15)3.2 照明线路的保护 (16)3.3 低压电器的选择 (17)3.4 导线的敷设与选择 (18)3.4.1 导体材料的选择 (18)3.4.2 各类绝缘电缆的基本特征 (18)3.4.3 导线的敷设方式 (19)3.5 本设计项目的负荷计算、低压电器选择及导线的敷设与选择(20)3.5.1 负荷计算 (20)3.5.2 导线的敷设与选择 (26)3.5.3 低压电器的选择 (27)4 供配电系统设计 (28)4.1 供配电系统设计要则 (28)4.2 低压配电方式 (28)4.3 本设计项目的配电系统设计 (30)结论 (31)致谢 (32)参考文献 (33)1 绪论1.1 建筑电气概况建筑电气工程包含了建筑变配电工程、动力和照明电气工程、建筑防雷与接地电气工程、建筑设备电气控制工程、建筑弱电系统电气工程等。
[学士]6层框架结构高校实验楼毕业设计开题报告-secret
![[学士]6层框架结构高校实验楼毕业设计开题报告-secret](https://img.taocdn.com/s3/m/1b67838eaeaad1f347933f10.png)
长安大学毕业设计（论文）开题报告表课题名称工业大学综合实验楼设计课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师熊二刚学生学号2801060410 专业土木工程一、论文资料的准备在毕业设计开始之前，指导教师首先发给我们毕业设计的任务书，让我们仔细了解毕业设计任务书的容、做毕业设计的步骤、注意事项、以及对我们的要求，让我们对本次毕业设计有了一个初步的认识。
然后我们到图书管按着做毕业设计的要求去借资料，为这次毕业设计做了充分的资料准备工作。
为了完成建筑方案和建筑施工图的设计，我们准备好了各种建筑资料集、防火规、参考图集以及房屋建筑学教材等必备资料。
为了完成结构计算，准备了荷载规、抗震设计规、混凝土结构设计规、基础设计规、多层及高层房屋结构设计、工民建专业毕业设计指南、抗震设计教材、混凝土设计教材等资料，为结构方案的设计、结构力计算、各种构件的设计以及结构施工图的设计准备了充足的资料。
二，课题（设计）的意义与目的本次毕业设计的意义作为一个国家重点大学“211工程”学校的土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。
通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。
本次毕业设计的目的：1.培养自己对所学学科的理论知识的综合应用性，提高分析和解决工程实际问题的能力。
2.掌握建筑、结构设计的程序、方法、步骤。
训练要成为工程师的基本技能，为毕业后尽快的适应本专业工作打下良好基础。
3.锻炼独立获取新知识的能力，同时培养自己严肃认真的科学态度和严谨的的科学作风以及团队合作、敬业精神。
4. 关键问题：1)建筑设计：根据设计资料提出的要求完成建筑方案，完成平、立、剖、墙身详图等建筑施工图。
某实验楼-01栋结构设计
毕业设计报告(论文) 题目:某实验楼-01栋结构设计所属系土木工程系专业土木工程学号 02106425姓名高坚指导教师孙健钟定兰起讫日期 2010.3 ------- 2010.6设计地点东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）诚信承诺本人承诺所呈交的毕业设计报告（论文）及取得的成果是在导师指导下完成，引用他人成果的部分均已列出参考文献。
如论文涉及任何知识产权纠纷，本人将承担一切责任。
学生签名：日期：某实验楼-01栋结构设计摘要此次毕业设计内容为某实验楼-01栋结构设计，该楼的总建筑面积大约是4255平方米，共五层。
本建筑采用钢筋混凝土全现浇框架结构体系。
基础采用柱下独立基础，B、C轴之间的基础采用双柱联合基础。
此次结构设计内容分手算和电算。
手算的主要内容为设计的总说明、构件尺寸的初步确定、框架的计算简图、荷载计算、楼梯设计及基础设计；电算时，先用PMCAD软件进行结构平面布置，检查平面数据，输入次梁楼板，输入荷载数据，形成PK文件，画结构平面图，然后使用PK进行框架计算；最后用SAT-8软件进行框架的空间结构计算，输出框架梁柱配筋梁、柱配筋图及内力计算结果。
由于此框架抗震等级为三级框架，所以没有进行节点抗震设计，但是在梁柱截面设计时要采用“强柱弱梁”原则。
施工图绘图共八张，包括图纸目录及结构设计总说明、基础平面布置图及其详图、楼梯结构布置图及配筋图、梁平法施工图、柱平法施工图、楼板配筋图。
由于结构设计分析中采用了手算和电算两种方式，本文对两种方式的计算结果进行了比较分析，及时发现其不同的部分，并分析找出了原因。
关键词：实验楼、结构设计、框架结构、柱下独基、双柱联合基础The structure design of a laboratory buildingAbstractThe theme of this graduation design is structure design of a laboratory building. The total building area is about 4255m2.It consists of 5 stories .The building is a frame building made by reinforced concrete. Foundation use independent under column. The foundation between B and C axis use the double-column joint foundation.This designing include structural calculations and construction of two parts. The handworker counting consists of several loads counting， lateral displacement counting of transverse frame， internal force of section and check design of the foundation. There are three steps in the course of automated counting. Firstly， make a model of the building by PMCAD; secondly， count the typical frame by PK; in the end ，count the whole space frame and put out the drawing that you wanted by SAT-8. I have not count intersection of point but t his design obeys the order of “strong column and weak beam”because this frame belongs to third class frame. Blueprints s consists of 8 parts， layout map of standard layer structure& section， steel map of the typical fame & floor， layout & section map of foundations.I need to check the result data and find the mistake or difference between them because I use two kind of ways included handworker and automated counting in the course of counting. And then find out the causes.Keywords: the laboratory building; structure design; frame structure; independent foundation under column; double-column joint foundation目录第一章前言 (1)第二章工程概况和结构设计方案 (2)2.1 工程概况 (2)2.2 结构设计方案 (2)2.2.1 框架结构承重方案的选择 (3)2.2.2 梁截面的初步确定 (3)2.2.3 柱尺寸估算 (3)第三章结构设计 (5)3.1 荷载计算 (5)3.1.1 楼屋面做法 (5)3.1.2 楼屋面可变荷载标准值 (5)3.2 框架内力计算 (5)3.2.1 采用结构设计软件PKPM进行计算 (5)3.2.2 简化计算（手算风荷载作用下一榀框架内力计算） (6)3.3 顶层板、次梁结构计算 (12)3.3.1 屋面梁格布置 (12)3.3.2 板的结构计算 (13)3.3.3 次梁的结构计算 (14)3.4 楼梯结构计算 (17)3.4.1 设计资料 (17)3.4.2 楼梯板设计 (17)3.4.3 平台板计算 (18)3.4.4 平台梁设计 (20)3.5 基础结构计算 (21)3.5.1 工程概况 (21)3.5.2 基础选型 (21)3.5.3 联合基础设计 (28)3.6 结构设计软件与近似计算法对框架内力、板、次梁的计算结果的比较与分析 (31)第四章结束语 (32)谢辞 (33)参考文献 (34)附录 (35)第一章前言结构设计是土木工程毕业设计的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段，是针对大学生期间所学专业知识的全面总结和整理，因此很有意义。
某校实验教学楼初步设计毕业设计(函授)成人本科
编号（学号）：毕业设计题目：某高校实验教学楼初步设计姓名：专业：班级：学号：院（系）：指导教师：协助指导教师：完成日期：前言本工程是六层框架—剪力墙结构体系，设计此结构体系力求平面结构布置对称，剪力墙布置均匀落地。
在设计过程中，框架梁、柱和剪力墙的布置充分考虑了建筑物的使用功能和结构的合理性，既可以满足空间的灵活布置，同时考虑框架和剪力墙同时承受竖向荷载和侧向力的作用，可以满足抵抗水平和竖向荷载。
针对框架结构易于形成较大的自由灵活的空间，以满足不同建筑功能的要求，及剪力墙可提供很大的抗侧刚度，以减少结构在风荷载和侧向地震荷载作用下的侧向位移，有利于提高结构的抗震能力。
因此，框架—剪力墙结构具有很广泛的使用范围，在旅馆、办公楼等公共建筑中得到广泛的应用。
框架—剪力墙结构应用于高层建筑非常广泛，针对以上的毕业设计题目及框剪结构的特点，作为土木专业的我，选择了框剪结构目的是将所学的知识总结与应用于此框-剪结构设计，设计过程分为建筑部分与结构部分，每一大部分都根据规范来设计，同时灵活地根据实际情况来设计。
设计的收获是不但能将框架结构于剪力墙结构掌握好及两者之间的联系，同时为今后学习其他结构的知识打下了牢固的基础，为今后的工作必定有非常大的帮助。
目录第一章建筑设计 (5)第二章结构设计 (8)第三章竖向荷载作用下4轴框剪内力计算 (63)第四章截面设计 (86)第五章施工图绘制 (93)设计总结 (110)谢辞 (111)[参考文献] (112)【摘要】:本毕业设计为某高校实验教学楼,共六层,局部七层。
建筑面积为8000㎡。
本设计本着舒适、实用、耐久的原则。
严格遵循了国家“建筑设计规范”和“建筑结构设计规范”的有关规定进行设计, 并力求细节完整。
结构型式定为全框架非承重墙填充结构。
采用横向承重体系，以增大结构的横向刚度。
本设计主要分为建筑设计和结构设计两部分,在建筑设计部分主要进行平面和立面设计。
在结构设计部分进行了结构选型、确定计算单元，基础结构平面布置，各楼层结构平面布置，屋顶结构平面布置及荷载计算,内力计算与组合，梁、柱配筋，基础、板及楼梯设计。
大学实验楼毕业设计
毕业设计说明书毕业生姓名：专业：土木工程学号：指导教师所属系（部）：建筑工程系二〇年月摘要建筑地点： Building location :结构形式：框架结构 construction System: Frame structure 建筑面积：5364m2 floor Area: 5364.1m2层数/高度：4层/16.1m stories/Height: 4 stories/16.1 m主要用途：教学 main Use: teaching关键词：框架结构 frame structure现浇混凝土 cast-in-place concrete独立基础 Independent grassroots屋面板 roof plate正截面 normal section根据教学要求入手，从“灵活使用”的角度出发，绿化与建筑相结合，改善外部购物环境。
内部采用大、中、小不同的空间尺寸以及斜线、曲线等不同的要素，构成了看似普素,却又有它独特的风格。
本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。
在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，。
找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
实验楼是一座以教学为主的的建筑物。
表达了现代建筑中的传统神韵，增添了气氛。
在设计理念上，力求在整体造型上突出现代、新颖、做到简洁、明快、虚实相接、刚柔相济、给人以蓬勃向上的感觉。
设计上采用新技术、新材料，创造一个满足功能、符合环境、有鲜明现代性的建筑形象。
英文翻译：Accordance with the requirements of teaching, from the perspective of "flexible use", landscaping and architecture combination, improve the external shopping environment. Inside the large, medium and small size of different space and different elements such as diagonal lines, curves, and constitutes the seemingly PuSu, but has its unique style.This design mainly has carried on the structure scheme of transverse frame aseismic design of 4 axis framework. In determining the frame layout, has carried on the first floor between load on behalf of value calculation, andthen use vertex displacement method from the earthquake cycle, and then press the bottom shear method under horizontal seismic load size, and then calculate the structural internal force under the horizontal load (bending moment, shear force and axial force). Then calculate vertical load (dead load and live load) under the action of the structure of the internal force,. Find out the most unfavorable one group or several groups of internal force combination. Choose the safest results reinforcement and drawing. In addition, the structure of indoor stair design. Completed the flat pallet, bench board, platform beam component such as internal force and reinforcement calculation and construction drawings..Lab building is a predominantly teaching building. Expressed the modern architecture in the traditional verve, adds to the atmosphere. On the design concept, and strive to modern, in regard to overall modelling novel, be concise, lively, the actual phase, gentleness, give a person the sense with vigorous upward. Design on the adoption of new technology, new material, to create a meet function, conform to the environment, have distinct modernity construction image.目录摘要 ........................................................................................................................ 错误!未定义书签。
工程施工组织设计(毕业设计)
工程施工组织设计(毕业设计)工程施工组织设计是工程项目管理的重要组成部分，旨在通过科学合理的施工方案，确保工程项目的顺利进行。
本设计以毕业设计为背景，从工程概况、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工资源计划、施工质量保证措施、施工安全管理措施等方面进行全面阐述。
一、工程概况本工程为某高校教学楼建设项目，位于市区，总建筑面积约2万平方米。
工程包括主体结构、装饰装修、给排水、电气、通风空调等分部工程。
工程计划于年月开工，年月竣工，总工期为个月。
二、施工方案1. 施工方法（1）主体结构施工：采用现浇混凝土框架结构，模板采用木模板，钢筋采用HRB400级钢筋，混凝土强度等级为C30。
（2）装饰装修施工：墙面采用瓷砖粘贴，地面采用大理石铺贴，吊顶采用轻钢龙骨石膏板吊顶。
（3）给排水施工：室内给水管采用PPR管，排水管采用UPVC 管，室外给排水管采用球墨铸铁管。
（4）电气施工：室内外配电线路采用铜芯电缆，照明灯具采用LED灯具，插座采用五孔插座。
（5）通风空调施工：采用中央空调系统，风机盘管采用卧式暗装，管道采用镀锌钢管。
2. 施工顺序施工顺序按照主体结构施工→装饰装修施工→给排水施工→电气施工→通风空调施工的顺序进行。
三、施工进度计划1. 施工总进度计划根据工程概况和施工方案，制定施工总进度计划，确保工程按期竣工。
具体施工进度计划如下：（1）第12个月：完成施工准备工作，包括场地平整、临时设施搭建等。
（2）第36个月：完成主体结构施工。
（3）第710个月：完成装饰装修施工。
（4）第1112个月：完成给排水、电气、通风空调施工。
（5）第13个月：完成工程验收、移交。
2. 分项工程进度计划根据施工总进度计划，制定各分项工程的进度计划，确保工程进度可控。
四、施工平面图根据工程实际情况，绘制施工平面图，明确施工现场的布置、施工道路、临时设施等。
五、施工资源计划1. 人力资源计划根据工程进度计划，制定人力资源计划，确保施工过程中人力资源充足。
某高校实验楼设计
ห้องสมุดไป่ตู้
3、竖向荷载作用下横向框架内力计算（采用弯 矩二次分配法）——第8周
4、水平荷载作用下横向框架内力计算及侧移计 算（采用D值法）、计算结构力学程序核算— —第9~10周
5、横向框架梁、柱内力组合（列表进行）和 截面设计——第11~12周
6、主楼梯的结构设计——第13周 7、柱下基础设计——第14周 8、绘制横向框架、主楼梯、基础结构施工
摘要、目录；
第1章：绪论、第2章：建筑结构布置和荷 载计算；第3章：横向框架内力计算；第4 章：横向框架内力组合；第5章：横向框架 梁柱截面设计；第6章：楼梯结构设计；第 7章：基础设计；第8章：建筑与结构设计 说明；结论与展望
图纸部分：
1、建筑底层、标准层和屋顶平面图 2、建筑主立面图 3、建筑主楼梯剖面图 4、横向框架配筋图及断面详图
某高校实验楼设计
一、毕业设计内容
1、结构设计：结构荷载计算，计算模型 选择，内力分析计算，截面配筋计算， 计算机辅助设计以及绘制部分结构施工 图、楼梯等结构详图并完成结构计算书。
2、施工组织设计：施工部署、劳动力安 排计划,经济分析、进度计划、施工总平 面布置。
二、毕业设计研究意义
1、锻炼综合应用所学专业课程的能力 2、锻炼自身的独立分析和创新能力 3、养成搜集资料和查阅资料的习惯 4、锻炼自我外文翻译能力 5、锻炼熟练应用软件的能力
图——第12~14周 9、用PKPM软件对整栋框架结构进行
SATWE电算并绘制出标准层结构平面图 （板配筋图）和梁配筋平面图——第15~16 周
10、电子版毕业设计文件的输入、打印和装 订——第8~16周
11、 指导教师审核，评阅教师审核，毕业设 计答辩——第17周。
实验楼毕业设计
实验楼毕业设计实验楼毕业设计毕业设计是每个大学生在即将毕业之际都要面对的一项重要任务。
它不仅是对所学知识的综合应用，更是对学生综合能力的一次全面考验。
在这个信息化时代，越来越多的学生选择在实验楼进行毕业设计，这里提供了一流的实验环境和丰富的资源，为学生提供了良好的学习平台。
实验楼作为一家在线实验教育平台，致力于为学生提供高质量的实验教学资源。
在实验楼进行毕业设计，不仅可以获得专业的指导和支持，还可以借助实验楼独特的实验环境和资源，更好地完成毕业设计任务。
首先，实验楼提供了丰富多样的实验环境。
学生可以通过实验楼的虚拟实验室，在线进行各种实验操作。
这为毕业设计提供了便利，学生可以在实验楼的实验环境中模拟真实场景，进行实验操作和数据分析。
这不仅提高了学生的实践能力，还增强了学生对所学知识的理解和应用能力。
其次，实验楼还提供了丰富的实验资源。
学生可以通过实验楼的实验库，获取到各种实验教学资源。
这些资源包括实验指导书、实验报告模板、实验数据等。
学生可以根据自己的毕业设计需求，选择适合的实验资源进行学习和参考。
这为学生的毕业设计提供了重要的参考和支持，帮助他们更好地完成毕业设计任务。
此外，实验楼还提供了专业的指导和支持。
学生可以通过实验楼的在线学习平台，与专业导师进行交流和讨论。
导师们不仅具有丰富的实践经验，还能够提供专业的指导和建议。
他们可以帮助学生明确毕业设计的目标和方向，指导学生进行实验设计和数据分析，解决实验过程中遇到的问题。
这为学生的毕业设计提供了重要的支持和保障。
在实验楼进行毕业设计，学生不仅可以获得丰富的实验环境和资源，还可以借助实验楼的平台，与其他同学进行交流和合作。
实验楼提供了在线讨论区和社区，学生可以在这里与其他学生分享经验、交流想法。
这不仅可以拓宽学生的视野，还可以激发学生的创新思维和合作能力。
通过与其他同学的合作，学生可以共同解决问题，提高毕业设计的质量和水平。
总之，实验楼为学生的毕业设计提供了良好的学习平台和支持。
XXX综合实验楼设计毕业设计
C满足审美要求。
（3）交通联系设计
充分考虑水平交通联系和垂直交通联系以及与各个房间的关系，做到交通路线简捷明确，联系通行方便，人流通畅，紧急疏散时迅速安全，满足一定的采光通风要求，考虑整体视觉效果。
（二）结构部分的设计主要包括：
（1）计算简图的确定：框架各构件在计算简图中均用单线条代表。各单线条代表各构件形心轴所在位置线。梁的跨度等于该跨左、右两边柱截面形心轴线之间的距离。为简化起见，底层柱高可从基础顶面算至楼面标高处，中间层柱高可从下一层楼面标高算至上一层楼面标高，顶层柱高可从顶层楼面标高算至屋面标高。
四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度等)
（一般分为建筑、结构两个大方面，可细分为四到五步分开执行，时间具体到天。）
3.29——4.04 完成实习材料和开题报告的书写
4.05——4.11 完成建筑设计初步方案
4.12——4.25 完成建筑设计的平、立、剖的设计图和上机绘图
4.26——5.30 完成建筑结构计算，做结构图和施工总平面图
实验楼在中国的发展趋势将表现为：更加细分和规，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心和学生服务中心。现代实验楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体。这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战 。也促进了建筑事业的进一步发展。
（分析、综述目前国外同类建筑的设计趋势，仍存在的问题）
（结合自己的题目论述 选择该题目的目的、进行毕业设计的意义）
二、国外同类研究或同类设计的概况综述(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)
随着我国的建筑法规的健全，对实验楼的规管力度的加大，实验楼的安全性能会得到保证在设计中，认真贯砌“适用、安全、经济、美观”的设计原则。
毕业设计实验楼
毕业设计实验楼在大学生活的最后一年，毕业设计是每个大学生都必须完成的重要任务。
毕业设计实验楼作为一个提供实验环境和技术支持的机构，对于顺利完成毕业设计起着至关重要的作用。
本文将介绍毕业设计实验楼的背景、服务内容以及如何利用实验楼完成毕业设计。
一、背景毕业设计实验楼是一个为大学生提供实验环境和技术支持的机构。
它的成立旨在帮助学生在实际操作中提高专业技能，提供一个真实的实验环境，帮助他们更好地完成毕业设计。
实验楼配备了一系列先进的设备和实验工具，使学生能够在一个模拟实际场景的环境下进行实验。
二、服务内容毕业设计实验楼提供了多种服务来满足学生的需求。
首先，实验楼提供了各种实验室设施和仪器设备，包括计算机、网络设备、传感器等。
学生可以在实验楼中使用这些设备进行各种实验，以验证他们的设计方案或解决实际问题。
其次，实验楼还提供了一系列技术支持服务。
实验楼的工作人员具有丰富的实践经验和专业知识，可以为学生提供技术指导和解决方案。
学生可以通过咨询、培训或合作来获取他们所需的支持。
此外，实验楼还提供实验报告和论文撰写指导。
毕业设计实验楼的专业人员将指导学生如何撰写实验报告和论文，包括写作结构、格式要求和内容要点。
他们还会对学生的报告和论文进行审查和修改，以确保学生的毕业设计得到充分展示和表达。
三、如何利用实验楼完成毕业设计利用毕业设计实验楼完成毕业设计有一些基本步骤。
首先，学生需要明确自己的毕业设计主题，并与实验楼的工作人员进行沟通。
工作人员将根据学生的需求和实验楼的资源，制定出一个可行的实验计划。
接下来，学生需要在实验楼中实施实验。
他们可以使用实验楼提供的设备和工具，进行数据采集、分析和处理。
在实验过程中，学生可以随时向实验楼的工作人员寻求技术支持和指导。
完成实验后，学生需要撰写实验报告或论文。
实验楼的专业人员将指导学生如何进行报告或论文的写作，并对学生的写作进行审查和修改。
学生可以根据实验楼的反馈进行修订，直到达到要求的水平为止。
大学教学楼毕业设计
大学教学楼毕业设计【篇一：大学土木工程学院教学楼毕业设计】目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1 设计理念 (6)1.2 工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (9)2.1 平面设计 (9)2.2 立面设计 (11)2.3 建筑剖面设计 (11)2.4 其它部分详细做法和说明 ................................... 123 截面尺寸初步估计 (14)3.1柱截面设计 (14)3.2梁的截面设计 (14)4 框架侧移刚度的计算 (16)4.1 横梁线刚度i 的计算 ...................................... 16 b4.2 柱线刚度i 的计算 ........................................ 17 c4.3各层横向侧移刚度计算 (18)5 竖向荷载及其内力计算 (20)5.1计算单元的选择确定 (20)5.2竖向荷载统计 (20)5.3竖向荷载内力计算 (23)5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总 (35)6 水平荷载计算 (39)6.1风荷载计算 (39)6.2 地震荷载计算 (43)7框架的内力组合 (51)7.1 梁柱的内力组合 (51)7.2 柱端弯矩设计值的调整 (57)8 截面设计 (59)8.1框架梁截面设计 (59)8.2框架柱截面设计 (63)8.3 楼板设计 (70)9 楼梯计算 (76)9.1 示意图 (76)9.2 荷载计算 (76)10 基础设计 (78)10.1荷载设计值 .............................................. 78 10.2 a、d柱独立基础的计算 .................................... 79 10.3 b、c柱基础配筋 (82)毕业设计总结 (85)致谢 (91)摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
某大学教学楼设计 毕业设计
某大学教学楼设计毕业设计摘要本毕业设计以某大学教学楼为设计对象，对教学楼的建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计、暖通空调设计等方面进行了全面的设计。
设计中充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求，并采用了先进的设计理念和技术手段，确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。
关键词教学楼设计；建筑设计；结构设计；给排水设计；电气设计；暖通空调设计建筑设计教学楼建筑设计采用现代简约风格，外立面采用玻璃幕墙和铝合金板材相结合，既美观又实用。
教学楼共地上6层，地下1层，总建筑面积为12000平方米。
一层为门厅、报告厅和公共教室；二至五层为普通教室和实验室；六层为图书馆和阅览室；地下室为设备用房和停车场。
结构设计教学楼结构设计采用框架结构体系，主框架采用钢筋混凝土柱和梁，楼板采用钢筋混凝土板。
结构设计充分考虑了抗震和抗风要求，确保了教学楼的安全性。
给排水设计教学楼给排水设计采用分质供水系统，生活用水和消防用水分别由不同的管道系统供应。
给水系统采用变频恒压供水方式，确保了教学楼用水需求。
排水系统采用雨污分流制，雨水和污水分别由不同的管道系统排放。
电气设计教学楼电气设计采用智能化电气系统，采用集中控制和远程监控技术，实现对教学楼的照明、空调、电梯等设备的集中管理和控制。
电气设计充分考虑了节能和环保要求，采用了节能灯具和变频空调等节能设备。
暖通空调设计教学楼暖通空调设计采用中央空调系统，采用冷水机组和风机盘管相结合的方式，为教学楼提供冷暖风。
暖通空调设计充分考虑了室内空气质量要求，采用了新风系统和空气净化设备，确保了室内空气的清新和舒适。
结论本毕业设计对某大学教学楼进行了全面的设计，充分考虑了教学楼的功能需求、使用要求和美观要求，并采用了先进的设计理念和技术手段，确保了教学楼的安全性、舒适性和美观性。
毕业设计-综合实验楼
深尺寸，以及大柱网、小柱网等的设计探讨。厕所、楼梯间按建筑规模大小配套设
计。
二、设计原始资料
l. 工程地质条件
建筑场地位于×河 II 级阶地上，地形较平坦，勘探表明，场地地层从上到下由 素填土和黄土状土构成，其中素填土层厚 1.4～2.5m，以下为黄土状土层，地基土承 载力特征值，fak=150kPa，场地为 II 级非自重湿陷性黄土场地，地下水位标高为-8.6m。 在多雨季无显著变化。水无侵蚀性，土壤冻结深度为 0.45m，冻冰期 35d，室内外计 算温度 t 8 C～32 C 。
[5] 国家标准. 建筑地基基础设计规范（GB 50007—2002）. 北京：中国建筑工 业出版社，2002
[6] 国家标准. 湿陷性黄土地区建筑规范（GB 50025—2004）. 北京：中国建筑 工业出版社，2004
[7] 国家行业标准. 高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ 3—2002、J 186－2002）. 北京：中国建筑工业出版社，2002
表 1 以实验功能为主房间组成及面积
序号
房间名称
1 教室
2 各种专业实验室等
3 化学实验室
4 综合实验室
5 资料室
6 办公
7 值班
房间个数 每间建筑使用面积（m2） 备注
15～30
45～70
12～24
75～85
4～8
75～85
3～7
60～75
4～8
40～60
8～12
20～40
1
20～30
注：表 1 中“各种专业实验室等”可包括物理实验室、电工实验室、光学仪器 室、视频室、全息照相室、分拆天平室、植物实验室、地质实验室、标本及模型室、 水文试验室、地理演示室、土壤试验室，每一种可设计 1～2 间。
6层教学楼毕业设计
目录第一章建筑设计说明 (1)一、建筑概况： (1)二、具体工程概况： (1)三、设计资料： (1)四、设计任务及要求 (1)五、总平面说明 (2)六、建筑物的间距和朝向等的确定 (2)七、主要房间的设置 (3)八、辅助房间设计 (3)九、交通联系部分设计 (3)十、剖面设计 (5)十一、剖面设计 (5)十二、其他建筑设计说明 (5)十三、设计参考资料 (7)第二章结构计算部分 (8)第一节框架结构设计 (8)一、工程概况： (8)二、设计资料： (8)第二节结构设计说明 (8)一、楼盖的选择 (8)二、柱网的选择 (8)第三节计算依据 (9)一、计算简图 (9)二、构件尺寸的初步确定 (10)第四节重力荷载的计算 (12)一、主要材料及构件自重 (12)二、屋面及楼面永久荷载标准值 (12)三、屋面及楼面均布荷载标准值 (13)第五节框架侧移刚度的计算 (17)一、横向框架侧移刚度的计算 (17)第六节横向水平地震作用下框架结构的位移和内力计算 (22)一、横向框架自振周期的计算 (22)二、水平地震作用及楼层地震剪力的计算 (22)三、多遇地震作用下的弹性层间位移验算 (24)四、水平地震作用下横向框架内力计算 (25)第七节风荷载作用下横向框架结构的位移和内力计算 (29)一、风荷载标准值的计算 (29)二、风荷载作用下横向框架结构水平位移验算 (34)三、风荷载作用下横向框架结构内力计算 (35)第八节竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算 (38)一、计算单元的选取 (38)二、荷载计算 (39)三、内力计算 (42)第九节横向框架内力组合 (50)一、结构抗震等级 (50)二、框架梁的内力组合 (50)三、框架柱的内力组合 (52)第十节梁柱截面设计及节点验算 (54)一、框架梁 (54)二、框架柱 (58)三、节点验算 (63)第十一节楼板设计 (64)一、设计参数 (64)二、板弯矩计算及配筋计算 (65)第十二节楼梯设计 (66)一、设计参数 (66)三、平台板设计 (67)四、平台梁设计 (68)第三章基础设计 (69)一、荷载设计值： (70)二、外柱独立基础的计算： (70)三、内柱联合基础的计算： (73)四、基础配筋图： (75)致谢 (76)第一章建筑设计说明一、建筑概况：1.设计题目：阳泉学院教学楼2.建筑面积：9224㎡3.建筑总高度：23.4m4.建筑层数： 6层5.结构类型：框架结构二、具体工程概况：本实验楼为六层钢筋混凝土框架结构，建筑面积是9224平方米，建筑物平面为规则型，受场地限制，宽度小于55米，长度小于90米，建筑方案确定，走廊宽度3米，顶层为5.4米，标准层为3.6米，室内外高差0.45米。
某大学教学楼设计 毕业设计
针对某大学教学楼的毕业设计，通常需要考虑到以下几个方面：1. 设计理念与定位：-确定教学楼的设计理念，如现代化、环保、功能性等。
-结合所在大学的特色和定位，设计体现学校文化的元素。
2. 功能布局与空间规划：-设计教室、实验室、办公室等功能区域的合理布局和连接方式。
-考虑教学楼的使用流线和空间利用率，确保教学活动的顺畅进行。
3. 建筑外观与风格：-设计教学楼的外立面、造型和风格，体现美学和功能的结合。
-考虑与周围环境的协调性，打造具有标志性的建筑形象。
4. 结构与材料选择：-设计合理的建筑结构，保证教学楼的稳固和安全。
-选择适合教学楼风格和功能的建筑材料，考虑可持续性和维护性。
5. 绿色环保设计：-融入绿色环保设计理念，考虑节能、水资源回收利用等技术手段。
-设计绿化空间和地面透水系统，提升教学楼的环境质量。
6. 可持续发展考虑：-考虑教学楼的未来发展需求，设计具有灵活性和可扩展性的结构。
-结合智能化技术，提升教学楼的管理效率和舒适度。
7. 社会影响与用户体验：-设计考虑用户体验和舒适度，满足师生的各类需求。
-考虑教学楼对于校园环境和城市形象的影响，促进社会可持续发展。
8. 技术支持与成本控制：-确保设计符合当地建筑法规和标准，避免施工和后期运营问题。
-控制设计成本，平衡设计创新和可行性之间的关系。
以上是针对某大学教学楼毕业设计的一般性建议，具体设计还需根据项目要求和实际情况进行详细规划和方案设计。
在进行毕业设计时，建议与指导老师和专业人士多次沟通，不断完善设计方案。
祝您毕业设计顺利成功！。
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毕业设计说明书毕业生姓名：专业：土木工程学号：指导教师所属系（部）：建筑工程系二〇年月摘要建筑地点： Building location :结构形式：框架结构 construction System: Frame structure 建筑面积：5364m2 floor Area:层数/高度：4层/ stories/Height: 4 stories/ m主要用途：教学 main Use: teaching关键词：框架结构 frame structure现浇混凝土 cast-in-place concrete独立基础 Independent grassroots屋面板 roof plate正截面 normal section根据教学要求入手，从“灵活使用”的角度出发，绿化与建筑相结合，改善外部购物环境。
内部采用大、中、小不同的空间尺寸以及斜线、曲线等不同的要素，构成了看似普素,却又有它独特的风格。
本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。
在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，。
找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
实验楼是一座以教学为主的的建筑物。
表达了现代建筑中的传统神韵，增添了气氛。
在设计理念上，力求在整体造型上突出现代、新颖、做到简洁、明快、虚实相接、刚柔相济、给人以蓬勃向上的感觉。
设计上采用新技术、新材料，创造一个满足功能、符合环境、有鲜明现代性的建筑形象。
英文翻译：Accordance with the requirements of teaching, from the perspective of "flexible use", landscaping and architecture combination, improve the external shopping environment. Inside the large, medium and small size of different space and different elements such as diagonal lines, curves, and constitutes the seemingly PuSu, but has its unique style.This design mainly has carried on the structure scheme of transverse frame aseismic design of 4 axis framework. In determining the frame layout, has carried on the first floor between load on behalf of value calculation, and then use vertex displacement method from the earthquake cycle, and then press the bottom shear method under horizontal seismic load size, and then calculate the structural internal force under the horizontal load (bending moment, shear force and axial force). Then calculate vertical load (dead load and live load) under the action of the structure of the internal force,. Find out the most unfavorable one group or several groups of internal force combination. Choose the safest results reinforcement and drawing. In addition, the structure of indoor stair design. Completed the flat pallet, bench board, platform beam component such as internal force and reinforcement calculation and construction drawings..Lab building is a predominantly teaching building. Expressed the modern architecture in the traditional verve, adds to the atmosphere. On the design concept, and strive to modern, in regard to overall modelling novel, be concise, lively, the actual phase, gentleness, give a person the sense with vigorous upward. Design on the adoption of new technology, new material, to create a meet function, conform to the environment, have distinct modernity construction image.目录摘要 ........................................................... 错误!未定义书签。
第一章绪论 ..................................................... 错误!未定义书签。
建筑工程概况 ................................................. 错误!未定义书签。
第二章建筑设计说明.............................................. 错误!未定义书签。
总平面说明 ............................................... 错误!未定义书签。
建筑物的间距和朝向等的确定................................ 错误!未定义书签。
主要房间的设置............................................ 错误!未定义书签。
辅助房间设计.............................................. 错误!未定义书签。
交通联系部分设计.......................................... 错误!未定义书签。
高度设计 ................................................. 错误!未定义书签。
剖面设计 ................................................. 错误!未定义书签。
其他建筑设计说明.......................................... 错误!未定义书签。
第三章结构计算部分.............................................. 错误!未定义书签。
楼盖的选择 ............................................... 错误!未定义书签。
柱网的选择 ............................................... 错误!未定义书签。
基础形式 ................................................. 错误!未定义书签。
材料选用 ................................................. 错误!未定义书签。
内力计算 ................................................. 错误!未定义书签。
计算依据 ..................................................... 错误!未定义书签。
计算简图 ................................................. 错误!未定义书签。
构件尺寸的初步确定........................................ 错误!未定义书签。
重力荷载的计算 ............................................... 错误!未定义书签。
主要材料及构件自重........................................ 错误!未定义书签。
内外墙荷载标准值.......................................... 错误!未定义书签。
屋面及楼面永久荷载标准值.................................. 错误!未定义书签。
屋面及楼面均布可变荷载标准值.............................. 错误!未定义书签。
各层重力荷载代表值的计算.................................. 错误!未定义书签。
框架侧移刚度的计算............................................ 错误!未定义书签。
横向框架侧移刚度的计算.................................... 错误!未定义书签。
横向水平地震作用下框架结构的位移和内力计算.................... 错误!未定义书签。
横向框架自振周期的计算.................................... 错误!未定义书签。