人教版小学数学四年级上册说教材说课标

级
上
会口算，会笔算三位数乘两位数
册
的乘法、除数是两位数的除法，
会进行相应的乘除法估算和演算。
实践与 综合应用
了解不同形式 的条形统计图， 学会简单的数 据分析，进一 步体会统计在 现实生活中的 作用。
经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成观察、分析及推理的能 力。
二、说教材
1、编写特点
三、提供丰富的空间与图形 的教学内容，注重实践与探索，
促进学生空间观念的发展。
四、加强统计知识的教学， 使学生的统计知识和统计 观念得到进一步提升。
二、计算教学内容的 编排体现改革的理念，注 重培养学生灵活的计算 能力，发展学生的数感。
五、有步骤地渗透数学 思想方法，培养学生数 学思维能力和解决问题 的能力。
地表达自己的思考过程与结数果学；思想
结合独立思考，体会数学的基本 思想。
1．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学 问题，能探索分析和解决简单问题的有效方 法，了解解决问题方法的多样性。 2．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解 释自己的思考过程。
解决问题
知识与技能
1.体验从具体情境中抽象出数 的过程，认识亿以上的数。 2.掌握三位数乘两位数、除数 是两位数的除法的运算技能， 理解估算的意义。了解直线、 线段、射线、平行线、垂线、 角、平行四边形、梯形的基本 特征。 3.经历数据的收集、整理、分 析的过程，掌握复式条形统计 图的特点和画图技能。
3、在教学用数学解决问题时，应引导 学生从不同角度发现实际问题中所包 含的丰富的数学信息，探索多种解决 问题的方法，并鼓励学生尝试独立地 解决某些简单的实际问题。
三、说建议
2、评价建议
课堂表现
学习兴趣 学习爱好
自信心
能力评价
作用评价
评价建议
四 年 级 上 册
教师评价
家长评价
同伴评价
三、说建议
1、开发教材中 的主题资源。
一、优化大数认识的编 排结构，突出数学的文 化特色，提供丰富材料， 培养学生的数感。
编写特点
四 年 级 上 册
六、情感、态度、价值观 的培养渗透于数学教学中， 用数学的魅力和学习的收 获激发学生的学习兴趣与 内在动机。
二、说教材
2、编排体例
小精灵（云朵）
数学游戏
例题
做一做 练习
主题图
体例安排 四 年 级 上 册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课标要求
四 年 级 上 册
情感与态度
1．愿意了解社会生活中与 数学相关的信息，主动参 与数学学习活动。 2．在运用数学知识和方法 解决问题的过程中，认识 数学的价值。
一、说课标
2、内容标准
认识直线，射线和 线段，知道它们的 区别：认识常见的 几种角，会比较角 的大小，会用量角 器量出角的度数，
能按指定度数画角。
3、体会数学与自然及人类社会的密切联系， 了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数 学的信心。
4、具有初步的创新精神和实践能力，在情感 态度和一般能力方面都能得到充分发展。
新课程标准对四年级上册数学教学内容 的基本要求
1．初步形成数感，感受符号和几 何直观的作用。 2.在观察、实验、猜想、验证等 活动中发展合理的推理能力，能 进行有条理的思考，能比较清楚
以两位数
笔算除法
百几十的数
口算除法
整理和复习
二年下册：表内除法 有余数的除法
三年下册：除数是一位数的除法
两第 位六 数单 的元 除除 法数
是
三、说建议
1、教学建议
教学 建议
1、让学生在现实情境中体验和理解 数学，鼓励学生独立思考，引导学生 自主探索、合作交流。
2、重视培养学生应用数学的意识和能力。
口算除法
除数是两位 数的除法
对统计结果 进行分析
绘制方法
条形统计图
数学广角 发现解
教
优化 决问题
材
寻找解决问题
内
的最优方案掌握合理安排
容
时间的方法
知识技能的立体整合
第六单元：除数是两位数的除法
商是两位数
除数是两位数的除法。 商的变化规律。 解决除法相关的实际问题
商是一位数 三位数除
商的变化规律
用整十数除 整十数、几
人教版小学数学四年级上册
编排体例 内容结构
内容标准
编写特点
立体整合
说教材
教学建议
说课标
课标要求
三说内容
说建议 评价建议
课程资源
四
开发利用
年
级
上
册
一 说课标
1、课标要求
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必 需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法 和必要的应用技能。
课程 总目标
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分 析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学 习中的问题，增强应用数学的意识。
认识垂线、平行线，会用直尺、 三角板画垂线和平行线；掌握
平行四边形和梯形的特征。 认识面积单位公顷和平方 千米，知道公顷、平方千 米之间的进率，会进行简 单的单位换算。
图形与几何
统计与概率
数与代数
内容标准
四
认识计数单位“十万”“百万”“千
年
万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”， 认识自然数，掌握十进制计数法。
延伸阅读 数学活动
二、说教材
3、教材内容及立体整合
四年级数学上册
直线
角的度量 射线
线段
画角 角的分类
公顷 平方千米 公顷和 平方千米
大数的认识
用计算
器计算
亿以上数
计算工具
的认识
的认识
亿以内数
的认识
积的变
化规律 估算
梯形的高
笔算乘法
平行四边
口算乘法 平行四边形的高 形和梯形
笔算除法
三位数乘 两位数
3、开发利用社 会、家庭方面的 资源。
开课 发程 与资 利源 用的