2016大学生就业形势分析

2016大学生就业形势分析时间:2016-08-30 来源:阳光美文网2016大学生就业形势分析2016大学生就业形势分析随着近几年严峻的就业形势，大家对2016年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发布的最新信息，2016年高校毕业生人数达到765万超越2015年的749万，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季。

关键词：复杂而艰巨，仍难好转又是“最难就业季”，765万高校毕业生就业有多难？根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和15年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的1500万。

月末，2016年应届毕业生招聘渐入尾声。

比起大型招聘会，这场招聘会规模显得小了不少。

80家公司的招聘窗位依序隔出的通道中，摩肩接踵的应聘者似乎都带着背水一战的决心。

不论男女，显然都经过了一番精心打扮，以使自己更富职场气质。

在与招聘方的礼貌克制交谈之中，应聘者们仍有一些相似的复杂情感：急切、倦怠，期待中掺杂着焦虑。

就业难在当下国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济下行压力下企业用工不足等大背景下，“2016年就业形势复杂、任务非常艰巨”，中国人力资源和社会保障部部长尹蔚民在今年的一次新闻发布会上说。

今年考研报考人数达到177万，以7%增长终结持续两年的报考颓势。

最近的一份调查显示，考研人群中56%的出发点是为了“更好的工作”。

值得注意的是，今年考研大军中往届毕业生占了足足四成。

经济下行背景下，压力正逐步向考研和就业传导。

以前老师老说我们专业工作难找，我想能有多难呢？但是就真的难到了这个地步，你不体验根本没法理解。

”聂少卿说。

他就读的专业是安全生产，如果毕业对口就业，则负责大型施工企业、大型厂矿、生产型企业等企业的安全生产。

但最近两年来，受“去产能”等宏观政策影响，相关职位需求人大幅减少、就业紧张。

2016大学生就业形势分析就业城市选择取向调查：省会城市和二线城市变热门长期以来，毕业后能留在北京、上海、广州、深圳这些大城市工作往往是大部分应届毕业生的梦想，这些城市因政治、经济等因素形成罕有的顶端优势资源，且足以让父母亲属们倍觉脸上有光。

然而，随着近几年这些大城市为解决“大城市病”而推出的控制人口规模等政策，毕业后在“北上广深”这些大城市工作变得越来越难。

其实，这种状况在去年毕业季时就已经有明显的倾向。

2015年年初，不少签约央企国企的应届硕士毕业生在网上发声，称自己因“超龄”被告知无法解决北京户口，面临解约。

去年清华大学发布的一组数据曾引起舆论哗然。

数据显示，清华毕业生京外就业率接连3年突破50%。

当然，这其中有学生因为北京这样的大城市房价高企以及其他生活成本昂贵等原因自动放弃在北京就业等因素，但北京日益收紧的人口政策也是毕业生选择离开北京的主要原因，过去几年来，大城市管理者试图通过减少毕业生落户以调控城市人口规模的意图也愈发明显。

国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会议确定，全面放开高校毕业生、技术工人、留学归国人员等落户限制，提前是“除极少数超大城市外”。

最难就业季就业难缓解渠道：应届生创业成为一种解决就业的迂回道路据前程无忧发布的《2016应届毕业生求职到位率调查报告》，今年创业应届生占1.3%。

在大学生就业形势愈发严峻的情况下，越来越多高校学子选择了创业这条路。

据麦可思研究院数据：2007年这一数值为1.2%，至2014年，该数值已翻倍增长至2.9%。

其中，餐饮行业、零售、个体服务业等行业已经成为应届本科毕业生创业最集中的行业，甚至超过了互联网创业所占的比例。

报告认为，“成本低是重要原因，互联网背景下很多传统行业也都借助了互联网的因素”。

大学生创业越来越被视为一种解决就业的迂回道路，各级政府出台了一系列相关政策鼓励大学生创新创业，力图通过高校、政府、社会三方建立有效机制，引导大学生创新，支持大学生创业实践。

与此同时，各高校关于创业创新教育的具体举措和休学创业的规定也逐步落实。

日前，清华大学通过《清华大学研究生学籍管理规定》的修订方案，展现出其对大学生创业的支持力度和决心：研究生创业，可以停学三年。

值得注意的是，大学生创业成功率低也是一个不争的事实。

一项调查数据显示，当前，全国大学生创业成功率最高的浙江为4%，中国大学生创业成功率平均为2%，这与欧洲和美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的差距。

就业难根源：经济下行的压力，集中在传统和能源行业作为就业率的一个主要指标，大学生就业率也直接反映出当下宏观经济走势。

恰逢史上数量最庞大的高校应届毕业生的这一就业季，去年国内生产总值（GDP）增长6.9%，创下1990年以来的25年新低。

最新的数据显示，2016年第一季度中国GDP同比增长6.7%，GDP增速创下了2009年以来28个季度的新低。

国务院发展研究中心的一项研究表明，2013年，GDP每增长1个百分点吸纳就业140万至160万人。

按照这样的测算，今年若解决掉1500万人的新增年轻人就业，需要的经济增长率肯定要高于7.2%。

整体的经济下行首先会抑制市场对人才的需求，另一方面人才供给却是线性增长。

这样的经济态势下，也会深入推进结构调整，这也会影响就业市场。

中国社会科学院劳动与社会保障研究中心副主任张冀说：“这个时候再遇上765万应届高校毕业生，总计1500万的青年就业人员，肯定是最难就业季。

”权威数据也显示，经济下行压力下，就业岗位供应也受到影响。

据人社部公布的《2016年第一季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析》，今年一季度用人单位通过公共就业服务机构招聘各类人员约520万人，较去年同期减少了22.9万人，下降4.5%。

同比去年，我国东部地区市场用人需求减少了1.2万人，而求职人数却增加了14.1万人。

智联招聘的数据也显示，今年一季度平均每个招聘职位收到48份简历，相比之前的26份接近翻了一番，足以证明今年职业竞争态势之激烈态势。

关于高就业率：水分很大就业率真的说明问题吗？似乎成了定律，最近10年来，每年的毕业季都被称为“最难就业季”，但与此同时，各类就业率数据则描绘出一幅乐观美好的毕业生就业图景。

今年还没到应届生毕业离校之时，已有不少学校已经晒出了近百的就业率，这不禁让人疑惑，最难就业季是不是只是媒体的“噱头”？对此，中国社会科学院劳动与社会保障研究中心副主任张冀认为，高就业率本身值得揣度。

他说：“一部分就业率通过研究生考试来解决，还有一部分是虚假就业证明，有些学校强行要求学生签三方协议，这种水分是存在的。

再一个，毕业半年就业率能到90%以上，多是赶上了下一届学生的就业季。

”“应届生就业怎么样，光拿就业合同和三方协定来统计肯定不准确，但确实也是没办法的事情。

”教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽接受界面新闻采访时说：“特别是在毕业的一年以后，有隐性失业，也有隐形就业，我们对应届生就业率的跟踪统计很难进行，想要更准确反映就业情况，对毕业生的跟踪统计还是要建立起来。

”即使毕业生的就业率如各方数据展现的那么高，市场提供的工作也通常远不能满足这些意气风发的毕业生们的欲望。

在张冀看来，单一的就业率无法还原就业情况。

他进一步解释说：“工作肯定能找着，关键在工作是否与毕业生学业水平和能力相匹配。

就业好坏是个综合复杂的问题，不能单看就业率，还要看就业半年一年后的离职率、专业相关性等等。

”【国家很关注：大学生就业难】习近平总书记勉励大学生转变择业观念习近平同志在天津考察时，他勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩。

，同时要求加大对高校毕业生自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。

李克强总理要求做好高校毕业生就业工作国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提出做好高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。

要采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。

专访北京教育人才培训中心主任：任占忠记者：就业竞争加剧，您怎么看待今年的就业情况，您认为哪些因素造成了大学生“就业难”？任占忠：现在的就业形势比较严峻，学生就业压力比较大。

面对这种状况，如果作为一个学生个体来说，他是会受到影响的。

但换个角度来看受到影响的实际上是一部分人，有相当一些人影响并不大。

就业压力或是就业难是一个永恒的话题，也是永远会有的。

即使在过去高度供不应求的就业形势下，有一些学生就业也难。

我觉得应该确立一种积极进取的心态，无论总体就业多难，但是有实力的毕业生也能找到工作，或者创业。

任占忠：我觉得影响学生就业难的因素主要有三个关键点。

第一个因素是定位。

学生究竟要找什么样的工作？在这点上，定位会直接影响到相当一部分人能不能找到工作。

比如我们的学生很多所读的院校名气不大，学历也不太高，能力也不是很强，那么求职时却对薪资、对单位等等要求较高，这就很难实现，必然会导致他待业。

我觉得定位是影响学生就业的一个很要紧的因素，所以说要做好定位。

当就业形势比较严峻，压力比较大的时候，那么我们的定位就要客观一点儿，适度地调整，这对每个学生来说都非常关键。

现在职业规划当中，很多时候会对学生有一种误导，就是给学生们过早的制定了一个职业点，比如根据你的个性、特征等来评定你就适合做什么，过早的给学生定了一个框框，告诉学生就这个职业最适合他，这就对学生造成了束缚。

其实我们的学生不明白，人的这种个性的东西是不断的变化的，比如讲我的兴趣、我的能力，甚至我的价值取向，它是随着外部的环境的变化和自己的学习，自己的体会，是在不断调整的。

（小编片外语，说的不赖）个人将来的发展并不是由现在我做了一个测试一个测评就决定了今后一生。

有少部分人从小确定自己的方向，一生就这么发展下去取得成功，这不是多数，多数人实际上他是从事了自己不喜欢的工作，而也能取得成功。

这部分实际上占得比重是比较大的。

在职业指导方面，过早的给学生一个具体职业，这既有有利的方面，但是不利的方面实际往往会大于有利的方面。

所以说在这方面，一定得给学生讲清楚，我们的发展没有必要过早的把自己局限在某一个具体职业上，找一个唯一的适合我的职业，这是一种误导，是一种误区，不能对学生这么来引导。

什么叫就某一个具体职业最适合你，在当今职业环境复杂的情况下，学生应该尽快提升自己适应外部环境的能力，才能发展起来。

我们在职业规划课当中，也应该解决这些问题。

因此这定位的问题是很关键的，我们学生客观地对待外边的环境，客观地对待自己未来的发展，必须得让事实来表明学生的发展，不像我们课堂上书本上所讲的。

在职业价值观，在职业发展教育方面，这是一个非常重要的一点，就是说成功的起点一般是从做自己不喜欢的事情开始的，因为好多事儿，即使我这个工作，是我自己选的，但是到了具体工作当中，你要做很多单调的重复的加班加点儿的工作，工资不高等等这些都会影响你对这件事情不喜欢，如果你对这些事情做不好，你不能把不喜欢的事情做好的话，那你就堵塞了自己的发展之路。