坚持国家利益至上

第八课国家利益至上

8.2坚持国家利益至上

【教材分析】这是第八课第二框，主要内容是国家利益至上，树立维护国家利益的意识。树立爱国之情，具有防范危机的意识。增强维护国家利益的责任感和使命感。

1. 使学生（思想上）树立维护国家利益的意识。

2. 使学生明确国家利益与个人利益的关系。

3. 使学生（行动上）自觉捍卫国家利益。

【教学目标】

知识目标

树立维护国家利益的意识；捍卫国家利益。

能力目标

了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系

情感态度与价值观目标

树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观

【重点难点】

教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。

教学难点：树立国家利益至上的意识。

【教学方法】：案例分析、讨论、探究、小组合

【教师准备】：准备有关国家利益的材料，制作幻灯片

【学生准备】：预习，搜集有关故事

【教学课时】：一课时

【教具准备】：多媒体课件

【教学过程】

一、情景导入，场景激趣

播放歌曲《说句心里话》

这首军歌唱出了军人的心声，唱出了军人的使命和职责。军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。国家利益是人民利益的集中表现，具有至高无上的特点。这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。

二、聚焦主题，合作探究

（一）树立维护国家利益意识

【过渡语】那么我们该怎样树立维护国家利益意识呢？下面我们先来分享陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹

活动一：心中有情

读教材91页陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹

【小组讨论】

（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？

教师总结：『提示』

陆之方一家两代人坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护了国家利益。是对国家利益至上的最好诠释。

（2）与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。

【故事拓展】历史长河奔流不息，从背负“精忠报国”的岳飞大败金兵到临死不屈的文天祥高歌：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”从“狼牙山五壮士”、董存瑞、邱少云到焦裕

禄、孔繁森，无数仁人志士就这样坚守国家利益至上。为了人民的利益，不惜牺牲一切。他们就是“中国的脊梁”。

教师总结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

活动二：法律援助

【过渡语】陆之方等人以爱国为荣，以实际行动诠释爱国之情，而有些人却做出了危害国家安全、损害国家利益的事。

随着我国改革开放的深入，对外交往明显增多。网络军事泄密的事件时常发生。

看课本91页探究与分享---网络泄密

有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。泄密可能常常就在人不经意的嘴边、身旁、行动中。

一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。

我们应该从以上事例中吸取什么教训？

提示：故意泄露军事秘密违反了保守国家秘密的法规，我们要树立国家安全意识。（原因）当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。（做法）我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

教师强调：坚持国家利益至上，我们不仅要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，我们还要树立和增强危机意识和防范意识。

教师与学生一起来了解教材92页“相关链接”，指出我们防范和打击危害国家利益的行为有法可依，有理有据，国人可以放心地同违法犯罪活动作斗争。

活动三：各抒己见

(1)教材92页，生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表议论。

请对同学们的观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

同学们讨论，并参考下面的材料作答。

【故事拓展】2012年8月日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。近来，全国各地纷纷举行了声势浩大的抗日游行，要求日本归还我们的钓鱼岛，很多地方甚至出现了极不冷静和不理性的行为——打砸私家日本车。示威抗议，本来是一件好事，对于每一个有血有肉的炎黄子孙都会支持这

一行动。可像个别人那样打砸自己同胞开的日系车，破坏公民的私有财产，就显得很愚蠢了。

在这个时刻，我们尤其要保持冷静。打砸日本车，损坏了国人的财产，每一辆车后面都是一个庞大的家庭，这不仅只是砸车，这也伤害了他们的感情。每个人都有拒绝购买日货和日系车的自由，也有传播这种观念的自由，但是毁坏同胞的私有财产，无论于理于法都说不过去。打砸日本车，最终掏钱修车或者买车的还是中国同胞。

『提示』

以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：那些以爱国为由，实际上扰乱了经济社会发展的正常秩序。爱国需要热情，也需要理性。我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

教师总结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感

(二)捍卫国家利益

1、【过渡语】爱国自古以来就是中华民族的优良传统，“天下兴亡，匹夫有责”，在事关国家命运和国家利益的大是大非面前，每一个公民都有义务和责任保卫国家，捍卫国家利益。那么，如何才能捍卫国家的利益呢？先让我们来分享一个故事。

探究与分享：教材93页钱伟长的故事

（1）结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的。

（2）当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？

『提示』

（1）钱伟长为了科学救国，毅然放弃赴美工作的机会，把国家利益放在了第一位。钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。

（2）我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

请同学们分享一下自己搜集的杰出人物事例，看他们在面临个人利益和国家利益发生冲突时是如何处理的。（钱学森、邓稼先、屠呦呦、杨利伟等）

教师总结：国家利益有时难免同个人利益发生矛盾，无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

2、【过渡语】钱伟长等人坚持国家利益至上，更有人为了国家利益付出了自己的生命。

了解教材94页东北抗日联军的事迹，思考：你从东北抗日联军的身上感受到了一种什么精神？

教师总结：为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3、【故事拓展一】感动中国人物黄旭华的事例

【故事拓展二】11月28日，央视新闻报道：近日，中国自主研制的海底1万米潜水器载人球舱完成出入口、观察窗的开孔工作。载人球舱是潜水艇最核心的部件之一，是潜航员的主要活动区，全部建成后将成为世界上下潜深度最大、最先进的潜水器之一。

【过渡语】黄旭华的故事对我们捍卫国家利益有什么启发呢？

学生回答后，教师小结。