什么是下定义
高中语文复习：“下定义”题(附详解及练习和答案)
高中语文复习：“下定义”题下定义是经典题型，在近年的各类考试中时有出现，考查学生对材料中相关信息进行筛选、提取、归纳概括的能力，备考中不能忽视。
一、什么是下定义？下定义：就是用判断的形式对事物的内涵加以揭示。
二、一般的形式：“概念”是……的“事物”。
公式：被定义概念=本质特点（种差）+邻近大概念（属）例如:苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果。
三、总结①句式是一个单句（主语+是+定+宾）②概念与事物是种属关系，邻近大概念外延不可过宽或过窄。
③下定义，要有个判断词“是”。
“是”前后的表述内涵相等，可以互换，即A 等于B，B也等于A。
四、题型多项短句组合、整段筛选整合五、做题步骤1.找“大”（邻近大概念），定主干。
2.找“特”（特征），定成分。
（能揭示本质特征的要点完备。
）3.连接“小”（被定义的小概念）“特”“大”，调单句。
（语言通顺，定语排序合理。
）六、注意事项①定义不能循环，如：“魔术是一种……魔术”②定义不能否定，如：“浪漫主义不是唯美主义”③定义不能比喻，如：“教师是人类灵魂的工程师”④排除信息：重复信息、比较信息、原因背景信息、描写信息、影响意义作用信息、举例信息七、练习对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构改革”下定义，不超过65字。
“供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。
究竟什么是供给侧结构改革?“供给侧”与“需求侧”相对应。
需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。
而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。
而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。
答案：供给侧结构改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革。
下定义是什么意思
下定义是什么意思下定义是什么意思？1、对事物或一个概念下定义的目的是为了解释或判断它，以便弄清楚它的特点和规律。
下定义可以从不同的角度进行，有的从概念的外延方面进行，即给出被定义项的全部具体内容；有的从概念的内涵方面进行，即揭示出被定义概念的本质属性；还有的从概念的使用方面进行，即说明被定义概念在实践中的具体应用。
2、为文章写作提供标准的意思就是定义要起到判断、衡量的作用，告诉读者，通过它的定义我们对某事物或者概念已经有了大致的认识，做好了充分的准备，剩下的问题就是如何更准确地表达了。
3、指分析、研究、解决问题时所使用的特殊的语句。
4、词典编撰工作中定义是释文的基础和前提。
5、对事物的本质属性的概括的表述。
6、最简短的解释。
7、指给事物下的断言。
8、比喻定义是把某个名称作为新创造的概念的特定含义加以说明。
9、对客观事物的概括和总结。
10、为了表达某种见解或主张而从公认的或科学的角度对客观事物下的一个不同于正式命题的假定性判断。
下定义有这样几种：描述性定义。
下定义是一种常见的说明方法。
定义应该用陈述句，表示确切的意思。
这类定义往往是揭示事物的本质属性。
叙述性定义。
叙述性定义是用简洁的语言对事物进行直接的叙述，从而表达事物的内涵。
举例性定义。
举例性定义是用列举的方法来揭示事物的特征，说明所下定义的道理。
因果关系定义。
因果关系定义是从原因和结果之间的因果联系的角度，用简明的语言揭示事物的内涵。
比喻性定义。
比喻性定义是用比喻的方法揭示事物的内涵。
分类定义。
分类定义是按照事物的某种属性，把它划归到某一类别中去。
分类一般采取三种方法：一是按照事物的属性把它归入人们已经熟知的某一门类中；二是按照事物的本质特征给它划分成若干小类，每一小类是原来类别的扩大或细化；三是按照事物的多种属性，从它的本质属性出发，给它划分出更详尽的小类。
分类的方法有许多，常见的有：大类小类、大纲小纲、总分总等等。
高考复习语言运用(一)下定义ppt
• ［高考例题1］请筛选、整合下面文字中的主要意思， 拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚， 不超过50个字。
• 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的 敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇 妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测 这种表演常常借助物理、化学的原理或某种 特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅 速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生 奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的
例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网” 下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的 广播、电视不同。
2.它跨越时空，全球一网。 3.它信息无限，时效性强。 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
参考答案： 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，
跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的 媒体。
如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不 循环（本质特征） 的小数（属概念）；
或 ：“×××叫×××”，如：无限而不循环的小
数叫无理数。
注意 一 ：分析材料，确定邻近的属概念。
下定义时，首先需要在提供的材料中 找一个比种概念大一级的概念，即邻近的
属概念。如果提供的材料中没有恰当、现 成的，就需要根据材料的内容自己确定。
语言运用（一） 下定义
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。
什么是下定义？
• 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物 的本质特征作概括说明的方法。
格式
被定义的概念（种概念）=对其本质特征进行描述 （种差）+大概念（属概念）
“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）
如：生产关系是人们在生产过程中所发生（有 别于他物特征）的社会关系（隶属概念）
什么是下定义
什么是下定义一、下定义应牢记一个公式所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。
“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。
即种差。
二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。
下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差。
就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句举例如下：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。
第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。
这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。
第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。
下定义的说明方法
下定义的说明方法在日常生活中，我们经常会听到“下定义”的说法。
那么，什么是下定义呢？下定义是指对某一概念或事物进行准确、清晰的界定和解释，以便让人们更好地理解和认识这一概念或事物。
下定义的方法主要包括描述、举例和比较三种方式。
首先，下定义的方法之一是描述。
通过描述，可以对某一概念或事物进行具体而生动的描绘，从而使人们对其有更加清晰的认识。
例如，对于“友谊”这一概念，我们可以描述为“友谊是指人与人之间建立起的一种亲密、信任的关系，在这种关系中，朋友们可以彼此倾诉、相互扶持，共同度过人生中的喜怒哀乐”。
其次，下定义的方法之二是举例。
通过举例，可以通过具体的案例来说明某一概念或事物的特点和内涵，从而使人们更容易理解和接受。
例如，对于“责任”这一概念，我们可以通过举例来说明，比如“一个好的父母对孩子的责任是教育和关爱，一个优秀的员工对工作的责任是勤勉和尽职”。
最后，下定义的方法之三是比较。
通过比较，可以将某一概念或事物与其他相关的概念或事物进行对比，从而凸显其独特性和特点。
例如，对于“爱情”和“友情”这两个概念，我们可以通过比较它们的不同之处来下定义，“爱情是指一种情感上的依恋和渴望，而友情则是建立在信任和理解的基础上的情感纽带”。
综上所述，下定义的方法主要包括描述、举例和比较三种方式。
通过这些方法，我们可以更加准确、清晰地界定和解释某一概念或事物，从而使人们对其有更深入的认识和理解。
希望通过本文的介绍，读者们能够更好地掌握下定义的方法，从而在日常生活和学习中更加准确地理解和运用各种概念和事物。
请问下定义和作诠释有什么区别
请问下定义和作诠释有什么区别?答：作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。
这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。
而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
如《死海不死》一文"这大概就是'死海'得名的原因吧。
"用的便是作诠释的说明方法，这里的"死"指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。
下定义和作诠释的区别
如何区别下定义与作诠释？一、什么就是下定义下定义就是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
作用:能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。
例:统筹方法,就是一种合理安排工作进程的数学方法。
二、什么就是作诠释作诠释对事物进行解释的说明方法。
作用:通俗易懂、给人以清晰的认识,更便于理解。
例“铀,就是银白色的金属”就采用了作诠释,若颠倒,“银白色的金属就是铀”就不准确了,因为“银”也就是银白色的金属。
三、区分下定义与作诠释:1、下定义:甲就是乙＝乙就是甲√,作诠释:甲就是乙＝乙就是甲×。
下定义:要求完整严密,句子前后颠倒,表意准确;作诠释:不要求完整严密,句子前后颠倒,表意有误2、从特点上瞧(1)下定义要准确简明,概括性较强;作诠释则具体而通俗,有时带有一定的描述性(2)从科学性的角度瞧作诠释的语言比不上下定义(3)从内容上瞧下定义着眼于事物的本质属性,作诠释注重于外观的表象、性质与特点。
四、判断说明方法,下定义还就是作诠释？1、食物就是一种能构成躯体与供应能量的物质。
(下定义)2、激光就是一种颜色单纯的光。
(作诠释)3、在太阳与月亮的周围,有时出现一种美丽的七彩光圈,里层就是红色的,外层就是紫色的,这种光圈叫做晕。
(作诠释)4、日月光有时经过冰晶反射后进入人眼,也会形成白色的晕,由于冰晶取向多样,折射反射过程复杂,就形成了多种多样晕的现象。
(作诠释)5、晕就是悬浮在大气中的冰晶(卷状云、冰雾等)对日光或月光的折射与反射作用而形成的呈环状、弧状、柱状或亮点状的光学现象。
(下定义)6、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。
(下定义)7、在同一平面上,由三条边首尾相接组成的内角与为180°的封闭图形叫做三角形。
(下定义)五、下定义公式被定义概念＝种差＋属概念“属概念”就就是被定义概念所属的大类,也就就是归类;“种差”就就是在大类之中,被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。
什么是下定义
什么是下定义一、下定义应牢记一个公式所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。
“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。
即种差。
二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。
下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差。
就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成界说不严密第三步：整合顾单句1举例如下：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
魔术这各种杂技节目以不易被观众察觉的矫捷手法手段,使物质在观众眼前呈现奇妙的变化,或呈现或消失,真可谓变化莫测.这种表演经常借助物理、化学的道理或某种特殊的装置表演各种物体、植物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。
第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。
这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。
第三步：“以不易被观众察觉的矫捷手法”是魔术的手法，“呈现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的道理或特殊装置”是魔术的借助装置。
【重磅】2022高考语文备考现代文阅读Ⅰ主观题专项突破5——下定义
【重磅】2022高考语文备考现代文阅读Ⅰ主观题专项突破5——下定义本课学习目标1.了解下定义的概念；2.认识下定义的句子组成形式；3.如何抓住被定义概念的本质特征；（难点）4.高考真题感悟体会，各地最新试题开阔视野；5.规范答题，踩准得分点。
【题目概说】下定义的考查，在高考题目中并不是新题，早在1993年高考题中就出现过。
2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考Ⅰ卷（山东卷）在现代文阅读Ⅰ中再次出现下定义主观阅读题。
题目形式的所创新，不再是语言文字运用中单题形式，而是融入到现代文阅读理解中，内容加深，难度加大。
2021届高考，下定义是备考复习点之一。
一、什么是下定义？下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
下定义，重点抓住两点：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。
在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念（属概念）中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念（属概念）。
其格式多为：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”×××的×××（属概念）叫×××（（种概念）如：“无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）”；或；“无限而不循环的（本质特征）小数（属概念）叫无理数（种概念）”。
二、下定义结构形式1.多采用判断单句的形式。
第一种形式：A是①②③④……B第二种形式：①②③④……B叫AA——种概念，也就是被定义概念①②③④……种概念的本质特征，也称“种差”B——属概念简单点说，下定义也就是两点，找“种属”，找“种差”。
例如：【解析】本题已给出了定义形态。
故此步骤可省去，剩下的就是准确筛选出创造性思维的三个特点。
下定义的作用是什么 和作诠释的区别
下定义的作用是什么和作诠释的区别
下定义的作用是对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
1下定义有什幺作用下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
定义规则
第一、下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。
如：
（1）商品就是劳动所得的产品。
（2）历史小说是以农民革命战争为题材的小说。
例（1）的定义概念外延大于被定义概念的外延。
因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。
例（2）的定义概念外延小于被定义概念的外延。
因为以农民革命战争为题材的小说只是历史小说的一部分。
第二、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。
如：
文学就是以文学为特点的艺术。
第三、不应当是否定形式。
如：
平行四边形不是四边形。
这种说法并没有揭示被定义概念的内涵，所以实际上并没有下定义。
第四、下定义不能采用比喻的形式。
如：。
说明方法有什么
说明方法有什么1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.3.举例子:列举实际事例去表明事物,其促进作用就是并使表明的对象具体内容形象,易于读者认知.4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.5.打比方:用修辞学方法中的明喻、暗喻去生动形象表明,进一步增强文章的趣味性.6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).7.提及：提及别人的话或资料原文,强化被表明事物的理论依据的真实性.8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.9.飞白状貌：通过具体内容的描绘阐明事物的特征,能够并使表明生动形象,并使文章极具可读性.10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.二、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性就是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性就是它的'主要特点；说明文以知授人，知识性就是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：例如《苏州园林》，表明“务必并使游览者无论东站在哪个点上，眼前总是一幅轻松的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
三、写作技巧阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：擅于选准表明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：擅于分析表明顺序。
第四招：善于分析说明文的语言。
第五招：擅于分析表明方法及其促进作用。
弄清楚了表明方法的特点，分析它们在文章中的具体内容促进作用。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
下定义
祠庙、陵墓两旁，中间通人的楼式建筑。（41字）
作业：
《步步高》第2页第5题 第4页“边练边悟7” 第5页第4题
网因提” 特取下网下定是列义材。料的要点，整合成一个单新句的，媒为体“。因特 1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世 纪的广播、电视不同。 2.它跨越时空，全球一网。 3.它信息无限，时效性强。 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
因特网是一种集文、图、动画、声音等多种媒体 为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强 的新的媒体。
个人存款实名制是一种个人存款必须使用真实 姓根名据，下并列提信供息相，关给法“定个证人件存的款储实蓄名管制理”制下度定。义。
据有关方面介绍，在经过一段时间的试点 操作后，我国将全面推行个人存款实名制。目 前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行 存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以 证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。 我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国 际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。试点 操作表明，这一办法使储户的权益得到更好的 保护，受到普遍欢迎。
2.必须是肯定句式，对被定义概念作出肯定性的判断。 教师不是体力劳动者。
3.必须是直接概括，不能是比喻等描写性的句子。
杂文是匕首和投枪。
二、下定义的步骤
（一）.先确定定义句的主干内容
被定义的概念（种概念/小概念）是……（属概 念/大概念）。
魔术是一种……魔术。 知识分子是受过高等教育的精英。
（二）.再确定定义句的定语内容
创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行 为活动。（23字）
个人存款实名制是一种 根据下列信息，给“个人存款储实蓄名管制理”制下度定。义。
高中语文复习：“下定义”题(附详解及练习和答案)
高中语文复习：“下定义”题下定义是经典题型，在近年的各类考试中时有出现，考查学生对材料中相关信息进行筛选、提取、归纳概括的能力，备考中不能忽视。
一、什么是下定义？下定义：就是用判断的形式对事物的内涵加以揭示。
二、一般的形式：“概念”是……的“事物”。
公式：被定义概念=本质特点（种差）+邻近大概念（属）例如:苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果。
三、总结①句式是一个单句（主语+是+定+宾）②概念与事物是种属关系，邻近大概念外延不可过宽或过窄。
③下定义，要有个判断词“是”。
“是”前后的表述内涵相等，可以互换，即A 等于B，B也等于A。
四、题型多项短句组合、整段筛选整合五、做题步骤1.找“大”（邻近大概念），定主干。
2.找“特”（特征），定成分。
（能揭示本质特征的要点完备。
）3.连接“小”（被定义的小概念）“特”“大”，调单句。
（语言通顺，定语排序合理。
）六、注意事项①定义不能循环，如：“魔术是一种……魔术”②定义不能否定，如：“浪漫主义不是唯美主义”③定义不能比喻，如：“教师是人类灵魂的工程师”④排除信息：重复信息、比较信息、原因背景信息、描写信息、影响意义作用信息、举例信息七、练习对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构改革”下定义，不超过65字。
“供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。
究竟什么是供给侧结构改革?“供给侧”与“需求侧”相对应。
需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。
而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。
而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。
答案：供给侧结构改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革。
下定义和作诠释的区别
如何区别下定义和作诠释一、什么是下定义下定义是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。
例：统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
二、什么是作诠释作诠释对事物进行解释的说明方法。
作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。
例“铀，是银白色的金属”就采用了作诠释，若颠倒，“银白色的金属是铀”就不准确了，因为“银”也是银白色的金属。
三、区分下定义和作诠释：1、下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲×。
下定义：要求完整严密，句子前后颠倒，表意准确；作诠释：不要求完整严密，句子前后颠倒，表意有误2、从特点上看（1）下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性（2）从科学性的角度看作诠释的语言比不上下定义（3）从内容上看下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外观的表象、性质和特点。
四、判断说明方法，下定义还是作诠释1、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。
（下定义）2、激光是一种颜色单纯的光。
（作诠释）3、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。
（作诠释）4、日月光有时经过冰晶反射后进入人眼，也会形成白色的晕，由于冰晶取向多样，折射反射过程复杂，就形成了多种多样晕的现象。
（作诠释）5、晕是悬浮在大气中的冰晶(卷状云、冰雾等)对日光或月光的折射和反射作用而形成的呈环状、弧状、柱状或亮点状的光学现象。
（下定义）6、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。
（下定义）7、在同一平面上，由三条边首尾相接组成的内角和为180°的封闭图形叫做三角形。
（下定义）五、下定义公式被定义概念＝种差＋属概念“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。
如：水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体，“透明液体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”，也就是“水”与其他透明液体的差别。
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什么是下定义
一、下定义应牢记一个公式
所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。
“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。
即种差。
二、下定义要走好三个步骤
第一步：提取“邻近属概念”。
下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差。
就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密
第三步：整合顾单句
举例如下：
请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。
第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。
这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。
第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。
按照事理，应该以“装置——手法——结果”为序，这样，“魔术”这个概念便可以这样下定义了“魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。
三、下定义应淘汰“六种信息”
下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。
一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。
（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。
以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。
在给“魔术”下定义这道试题中，“手法、手段”属于重复信息，删除手段，保留手法；“奇妙变化”“或出现或消失”“变化莫测”“迅速增减隐现的变化”，也属于重复信息，只保留“奇妙地变化”
一个信息在一个句子中不应重复出现，所以应将其删除，才能组合成信息完整而又简洁的句子。
四、下定义要用好“四条原则”
定义是否准确严密，我们通常用“四条规则”来检验。
1、定义必须相称
所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。
比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。
又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯了定义”过窄“的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。
”
2、定义不能循环
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。
如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。
3、定义不能否定
定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。
例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等等。
4、定义不能比喻
定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。
“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。
这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
五、名题回放
例1、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。
2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
分析：“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。
②③④排序，理由是按照“自身繁殖”的方式、任务、结果而来，符合事物发展的内在联系和发展过程。
答案：遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。
例题2、提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
分析：“创造性思维”是被定义概念，“思维活动”是“邻近属概念”，“具有新颖性和价值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决”则是“创造性思维”区别于其他“思维活动”的特有属性，为“种差”。
明确答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
例如：请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。
1、人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。
2、人道干预不必得到被干预国的同意。
3、人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。
4、人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。
分析：“人道干预”是被定义概念，“武力强制行动”是“邻近概念”，而“不得到被干预国的同意”“经过或者不必经过联合国授权”“预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法”则是“种差”。
①是带“的”字的名词性短语，②③④是动词性短语，其中②表条件关系，③表目的关系，④表条件关系。
而②④之中，②是前提，是基础，比④重要，置于④前，然后按照多重定语位置顺序要求可以得出顺序：②④③①。
明确答案：人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。
例4、提取下列材料的要点，用一个单句给“数学语言学”下定义。
把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前扩展了。
它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。
于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
分析：“数学语言学”是被定义概念；“一门新兴的边缘学科”是“邻近概念”；其“种差”在内容上有三个方面的要点：（1）运用语言通讯技术和电子计算机，（2）实现语言符号的远距离传输和转换，（3）用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
明确答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现了语言符号怕远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值号——语言的一门新兴的边缘学科。