九年级下册文言文古诗词
部编版 中考语文 九(下)课内文言文
部编版中考语文
九年级下册课内古诗词与文言文2
鱼我所欲也、送东阳马生序、曹刿论站、邹忌讽齐王纳谏、出师表、十五从军征
一、直接性默写
【答案】1.行道之人弗受，蹴尔而与之 2.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 3.足肤皲裂而不知 4.衣食所安 5.弗敢加，也必以信 6.再而衰 7.虽不能察
8.群臣进谏，门庭若市 9.能谤讥于市朝 10.徐公不若君之美也 11.引喻失义 12.咨诹善道13.以光先帝遗德，恢弘志士之气
【解析】注意错别字。
二、理解性默写
1.为人处世很难做到两全其美。
《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，应
3.孟子说人人都说向善之心,而贤者能做到坚持不懈的句子
4.《送东阳马生序》中,表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生,一心向学,没有丝毫羡慕的句子
5.《出师表》中,写国势危急时,朝廷内外为“追先帝,报陛下”而竭尽忠诚的句子
6.诸葛亮一生戎马,功可敌国,但其实并无意于功名,他在《出师表》中表达自己淡泊名利的两句是
8.诸葛亮集中有这样两句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的
【答案】1.二者不可得兼，舍生而取义者也
2.二者不可得兼，舍生而取义者也
3.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
5.侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外
6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
7.受任于败军之际，奉命于危难之间
8.陟罚藏否，不宜异同
【解析】注意错别字。
九年级下册课文
九年级下册课文
您所指的可能是初中人教版语文九年级下册课文。
其中包括文言文、古诗以及现代文，以下是其部分目录。
文言文
1. 《鱼我所欲也》（《孟子》）
2. 《公输》（《墨子》）
3. 《得道多助，失道寡助》（《孟子》）
4. 《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）
现代文
1. 《曹刿论战》（《左传》）
2. 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
3. 《愚公移山》（《列子》）
4. 《诗经》两首（《诗经》）
5. 《关雎》（《诗经》）
6. 《蒹葭》（《诗经》）
此外，还有古诗词和古文等，这些内容旨在让学生了解中国古代文学和文化，提升其文学素养和语言表达能力。
具体内容可能会因教材版本不同而有所差异。
九年级语文必背古诗文言文
九年级语文必背古诗文言文1.九年级语文必背古诗文言文篇一次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
渡荆门送别(李白)渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
使至塞上(王维)单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青!水调歌头(苏轼)(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
山坡羊·潼关怀古(张养浩)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
饮酒(其五)(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
九年级语文下册必背古诗文言文
九年级语文下册必背古诗文言文稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊九年级语文下册那些必背的古诗文言文呀。
先来说说古诗，像《渔家傲·秋思》，那一句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，多让人感慨呀，战士们离家那么远，还没法回去，想想都觉得有点心酸呢。
还有《江城子·密州出猎》，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，这气势，简直太豪迈啦，让人热血沸腾！文言文也超有意思的哟！《鱼我所欲也》里讲的道理，可真是深刻。
啥叫“舍生取义”，读了它就明白啦。
《送东阳马生序》呢，让咱知道古人求学有多不容易，咱现在条件这么好，可不能偷懒哟。
每次背这些的时候，一开始可能觉得有点难，但是多念几遍，好像就慢慢走进作者的心里去了。
就好像跟他们成了朋友，能感受到他们的喜怒哀乐。
稿子二哈喽呀，亲爱的朋友们！今天咱们来唠唠九年级语文下册必背的古诗文言文。
你看《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，这画面感，是不是一下子就出来啦？感觉那个战士满心的壮志豪情。
还有《满江红》，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，女子也能有这般的气魄，太让人佩服啦！说到文言文，《曹刿论战》可不能忘。
曹刿那聪明劲儿，观察得那么仔细，打仗的策略一套一套的。
《邹忌讽齐王纳谏》也很有趣，邹忌用自己的事儿去劝齐王，这办法真巧妙。
其实背这些东西，刚开始可能觉得头疼，但真的用心去理解，去感受，就会发现特别有意思。
就像打开了一扇通往古代的大门，能看到好多不一样的风景。
而且哦，背熟了它们，写作文的时候引用几句，那得分蹭蹭往上涨。
平时跟别人交流，偶尔来一句，别人肯定对你刮目相看。
所以呀，别害怕，咱们一起努力把这些都拿下，相信自己一定行！。
九下语文必背古诗词及文言文
九下语文必背古诗词及文言文
以下是一些九年级下册语文可能的必背古诗词和文言文，具体的内容可能会因教材版本和地区差异而有所不同：
1.古诗词：
o渔家傲·秋思 - 范仲淹
o关雎 - 《诗经》
o长恨歌（节选） - 白居易
o蜀道难（节选） - 李白
o琵琶行（节选） - 白居易
o雁门太守行 - 李贺
o锦瑟 - 李商隐
o醉花阴 - 李清照
o水调歌头·明月几时有 - 苏轼
o江城子·密州出猎 - 苏轼
2.文言文：
o《岳阳楼记》 - 范仲淹
o《醉翁亭记》 - 欧阳修
o《桃花源记》 - 陶渊明
o《曹刿论战》 - 《左传》
o《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
o《出师表》（节选） - 诸葛亮
o《陋室铭》 - 刘禹锡
o《爱莲说》 - 周敦颐
o《送东阳马生序》（节选） - 宋濂
请注意，以上内容仅供参考，具体的学习内容应以学生所用的教材和教师的教学计划为准。
在学习过程中，不仅要背诵，还要理解诗词和文言文的含义、背景和艺术特点，以提高语文素养和鉴赏能力。
九年级下册语文文言文和古诗
有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其输》《公必为“粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，王曰：荆之地方五千里，宋之地方五“”子墨子曰：有窃疾矣。
起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：北方有侮臣者，愿借子杀子墨子曰：夫子何命焉为？”““百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此公输盘曰：”之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
请说之。
吾从“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“宋无长木，犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，”宋何罪之有？荆国有余于地，为与此同类。
臣以王吏之攻宋也，此犹锦绣之与短褐也。
北方闻子为梯，将以攻宋。
于而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
吾知所以距子矣，吾不之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“不可，吾既已公输盘曰：然，胡不已乎？子墨子曰：“”“楚王吾知子之所以距我，吾不言。
”“”言。
子墨子亦曰：公输盘曰：”“子墨子曰：”言之王矣。
胡不见我于王？今有人于此，舍其文轩，邻“子墨子见王，曰：”“诺。
公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，问其故。
子墨子曰：“1亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已不能绝也。
”戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼孟子两章盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
《得道多助，失道寡助》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿三里之城，七里之郭，天时不如地利，地利不如人和。
初三下册语文必背古诗词文言文
初三下册语文必背古诗词文言文1.初三下册语文必背古诗词文言文篇一山坡羊·潼关怀古（元·张养浩）【原文】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【译文】（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。
潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。
遥望古都长安，陷于思索之中。
从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
2.初三下册语文必背古诗词文言文篇二太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）【原文】一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【译文】一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。
我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。
我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。
还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。
3.初三下册语文必背古诗词文言文篇三浣溪沙（清·纳兰性德）【原文】身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！【译文】我向着那高耸入云的方向前进。
北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。
深秋远远的边塞，使人不禁情伤。
一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。
夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。
古往今来胸中的怨恨何时能平？4.初三下册语文必背古诗词文言文篇四十五从军征【原文】十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
九年级下册古诗文
一、古诗词1.诵读欣赏古诗三首P.59.:饮酒（白居易）、行路难（李白）、游山西村（陆游）2. 十八课茅屋为秋风所破歌（杜甫）P.183.3. 诵读欣赏诗词曲三首P.191. 观沧海曹操、江城子密州出猎苏轼、山坡羊潼关怀古张养浩二、文言文1.十三课：曹刿论战《左传》P.158.2十四课：.邹忌讽齐王纳谏《战国策》P.163.3.十五课：《孟子二章》：鱼我所欲也、生于忧患死于安乐P167.4.十六课：愚公移山《列子》P.172.5.十七课：出师表诸葛亮P.177.1.诵读欣赏古诗三首饮酒P.59.【饮酒】（陶源明）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【行路难】（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【游山西村】（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
茅屋为秋风所破歌（杜甫）P.183.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【观沧海】（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【江城子密州出猎】（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
29 部编版九年级语文下册24篇古诗文+译文(超全)
【暑期必背】部编版九年级语文下册24篇古诗文+译文（超全）001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。
由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。
不仅仅是贤人才有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
初三(九年级)下册文言文大全_古诗大全
初三（九年级）下册文言文大全_古诗大全初三（九年级）下册文言文共计9篇，分别如下：文言文《公输》选自初中文言文大全其诗文如下：【原文】公输盘（bān）为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢(yǐng)，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输oRG盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见（xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐（duǎn hè）而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕(ì)麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍（yuán tuó）为天下富，宋所谓无雉兔鲋(fù)鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩(pián)楠豫章，宋无长（zhàng)木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉(yù)有余。
公输盘诎(qū)，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
初三(九年级)下册文言文大全_古诗大全
初三（九年级）下册文言文大全_古诗大全初三（九年级）下册文言文共计9篇，分别如下：文言文《公输》选自初中文言文大全其诗文如下：【原文】公输盘（bān）为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢(yǐng)，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输oRG盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见（xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐（duǎn hè）而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕(ì)麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍（yuán tuó）为天下富，宋所谓无雉兔鲋(fù)鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩(pián)楠豫章，宋无长（zhàng)木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉(yù)有余。
公输盘诎(qū)，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
九年级下语文必背古诗和文言文
九年级下语文必背古诗和文言文一、古诗古诗是我国文学的瑰宝，反映了历史、风俗、风景和人情，具有极高的艺术价值和历史价值。
在九年级下语文课程中，学生需要背诵一定数量的古诗，以培养其文学鉴赏能力和语言表达能力，同时也是对我国传统文化的传承和弘扬。
1.《登鹳雀楼》唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是我国文学史上的经典之作，通过描绘鹳雀楼的高耸壮丽和对登楼者的赞美，表现了诗人对自然景观的赞美与生活哲理的思考。
学生通过背诵这首诗，可以感受到诗人对自然的敬畏与对人生的感悟，培养对自然的热爱和对生活的豁达。
2.《春晓》《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，通过对春天清晨的景象的描绘，表现了诗人对生活的热爱与对美好的向往。
这首诗简洁明快，用词质朴，朴实无华，让人感受到了生活的美好与自然的气息。
学生背诵这首诗，可以增加对诗歌的理解与鉴赏能力，同时也能够感受到诗人对美的追求和对生活的热爱。
3.《江雪》北宋诗人柳宗元的《江雪》以其勃发的豪情和优美的语言征服了广大读者。
通过对江雪的描绘，表现了诗人内心世界的宽广与豪迈，同时也表现了对自然的敬畏与对人生的感悟。
学生通过背诵这首诗，可以感受到诗人对自然的浪漫主义情怀和对人生的豁达态度，培养自己的审美情趣和浪漫情怀。
二、文言文文言文是我国古代的文学体裁，它是我国古代文学的重要形式之一，对于学生来说，学习文言文除了培养语言表达能力，更是对我国传统文化和思想的认识和理解。
1.《论语》《论语》是儒家经典之一，它记录了我国古代思想家孔子及其弟子的言行，被誉为“儒家圣典”，具有很高的思想价值和历史价值。
通过学习《论语》，学生可以了解到儒家的核心价值观和思想体系，对于培养学生的道德品质和人文素养有着重要的作用。
2.《孟子》《孟子》是儒家经典之一，记录了我国古代思想家孟子的言行和思想体系，被誉为“我国人民的教科书”，具有很高的思想价值和历史价值。
通过学习《孟子》，学生可以了解到儒家思想的丰富内涵和智慧，对于培养学生的道德情操和人文精神具有深远的意义。
部编版九年级下册语文必背古诗文(原文+译文)
九年级下册语文必背古诗文（原文+译文）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。
可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。
夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。
即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！译文醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。
把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
九年级下册古文古诗词复习
九年级下册古文古诗词复习一、《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
一、（2005广州市）阅读下面两个文段。
完成12～14题[甲]公与之乘…… 故逐之。
”《曹刿论战》[乙]于是见公输盘…… 吾请无攻宋矣。
《公输》12．词语理解。
(6分)(1)解释下面加点字的含义。
①遂逐齐师于是②公问其故原故(原因)③望其旗靡___倒下__ ④公输盘诎_“诎”通“屈”(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。
①例句：既克，公问其故A 克己奉公 B 克敌制胜 B②例句：以牒为械A 为民请命 B 下不为例 B13．把下面文言句子翻译成现代汉语。
(5分)(1)夫大国，难测也。
大国，是难以测度的。
(2)虽杀臣，不能绝也。
即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。
14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。
(4分)从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。
这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。
二、（2005长沙市）阅读甲、乙两个文段，回答问题。
[甲] 十年春……故逐之。
九年级语文古诗词+文言文整理
九年级语文古诗词+文言文整理1、《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
2、《论语》二章⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？”(《学而》)⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“吾有五而志于学，三而立，四而不惑，五而知天命，六而耳顺，七而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）⑷子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）⑸子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）⑹子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉也！”（《雍也》）(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）⑻子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
（《述而》）⑼子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑽子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）⑾子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）⑿子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）3、古代诗歌四首观沧海（曹操）东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
九年级下必背古诗词和文言文
九年级下必背古诗词和文言文以下是九年级下册部分必背古诗词和文言文：1. 《渔家傲·秋思》（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
2. 《江城子·密州出猎》（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！4. 《观刈麦》（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏来而倚日：“官命促尔植。
植瀚日暮暮，阴霞生远岫。
欲来而不敢，日暮有来而泪满襟者，其日麦熟时矣。
5. 《月夜》（唐）杜甫今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6. 《商山早行》（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
7. 《卜算子·咏梅》（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
8. 《破阵子》（宋）晏殊燕子来时新社梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
9. 《浣溪沙》（宋）苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
10. 《醉花阴》（宋）李清照薄雾浓云愁永昼瑞脑消金兽。
佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后有暗香盈袖。
莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦！11. 《南乡子·登京口北固亭有怀》（宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
九年级下册文言文古诗词
1.曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”2.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
3.鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
九年级必背古诗词及文言文
九年级必背古诗词及文言文九年级的学生在学习古诗词及文言文时，需要掌握一些经典的作品。
以下是一些常见的九年级必背古诗词及文言文作品，供学生参考和学习：1. 《诗经·关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《离骚》（节选）- 屈原- 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3. 《岳阳楼记》- 范仲淹- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
4. 《滕王阁序》- 王勃- 豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
5. 《出师表》- 诸葛亮- 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
6. 《醉翁亭记》- 欧阳修- 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
7. 《赤壁赋》- 苏轼- 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
9. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼- 明月几时有？把酒问青天。
10. 《静夜思》- 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
11. 《将进酒》- 李白- 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
12. 《望岳》- 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
13. 《春望》- 杜甫- 国破山河在，城春草木深。
14. 《江雪》- 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
15. 《泊船瓜洲》- 王安石- 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
这些古诗词及文言文作品不仅在文学上具有很高的价值，同时也是了解中国古代文化和社会的重要窗口。
学生在学习时，应该注重理解作品的背景、作者的生平以及作品的内涵和艺术特色。
通过背诵和深入理解，可以更好地把握文言文的韵味和诗词的意境。
九下所有古诗文
九下所有古诗文部编语文九年级下册共包含17首古诗词，7篇文言文，具体内容如下。
一、十七首古诗词01渔家傲·秋思（宋·范仲淹）【原文】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【译文】秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。
夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
【赏析】这首词描绘了边塞将士生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。
上阕重在写景，描写塞下秋景。
词人用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
“雁去”句写出了天气的寒冷；“边声”句，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特有的声音。
“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。
词人化用“勒石燕然”的典故，正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去，因为还没有建立军功、勒石燕然，表达了词人爱国、卫国的精神。
全词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士的内心感情，读起来真切感人。
【主题】这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
【写法】①上阕着重写景，为下文抒发感情作铺垫；②下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调；③运用典故、互文。
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1.曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”2.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
3.鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
4.生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
5.出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以失咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
6.观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7. 饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
8.行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑击柱心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9. 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10. 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
11.江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
12. 山坡羊张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
13.游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
14.龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.陶渊明的《饮酒》一诗中，“, ”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感；表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：“____________，___________”。
2．《愚公移山》中移山的目标是：______________________3.《诸葛亮集》中有这样的话：\\\'赏不可不平，罚不可不均\\\'。
这与《出师表》中的两句“, 。
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是“, 。
4.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“______________ ，______________ ”作为内容就很合适。
5.生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥的“，”的浩然正气；生命就是李商隐“，”的献身精神。
6.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望于豪迈之外稍含不满之意的两句是：，。
7.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：“________________，”。
8.《鱼我所欲也》中阐述孔子“杀身成仁”的思想，表明儒家的生死义利之辨：“__________”。
9.曹操《观沧海》中表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子是: 10．《曹刿论战》中体现鲁庄公取信于民的句子是：11．《曹刿论战》中写到“公将驰之”时，而“刿曰‘未可’”，其原因是：______________________________________12．《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是：_______________，_______________，_______________。
（各用四个字概括）13．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“______________________，______________________，_________________________”的呼喊。
表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：__________，______________! 14．《山坡羊·潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：_________________，_______________ （概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句）15．李白《行路难》诗中以“__________________，__________________”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前并道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的名句是：________________，_____________________。
16．欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：，。
17．《生于.......》用来警策激励人的名句：__________，___________。