沟通技巧—问的技巧
沟通的技巧问答
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沟通的技巧问答沟通是人际交往中至关重要的一环,良好的沟通技巧能够促进信息的传递与理解,增强人们之间的合作与默契。
下面是一些常见的关于沟通技巧的问题及其解答,希望对你有所帮助。
问:沟通的重要性是什么?答:沟通在个人生活和工作中起着重要的作用。
通过沟通,我们可以建立联系,分享信息,表达想法和情感,并且帮助解决问题。
良好的沟通可以促进团队合作,提高工作效率,加强人际关系,避免误解和冲突。
问:如何提高沟通的能力?答:提高沟通能力是一个长期的过程。
以下是一些提升沟通技巧的建议:1. 倾听:积极倾听对方的观点和意见,尊重他人的发言权,并且给予适当的反馈。
2. 表达清晰:用简洁、准确的语言表达自己的想法,避免模糊和含糊不清的表达。
3. 注意非语言沟通:姿态、面部表情、眼神和声调等非语言要素也是沟通的重要组成部分,要注重细节。
4. 掌握正确的沟通方式:包括面对面交流、书面沟通和电子沟通等不同的方式,要选择适当的方式进行交流。
5. 重视反馈:及时了解他人的回应和反馈,通过反馈了解自己的沟通效果,并进行调整和改进。
问:如何处理沟通中的冲突?答:冲突是沟通中常见的问题,以下是一些处理沟通冲突的技巧:1. 冷静下来:在情绪激动时,很难进行有效沟通,所以要冷静下来,避免情绪干扰正常交流。
2. 倾听与尊重:重视并尊重对方的意见,尝试理解对方的观点,并以平等和尊重的态度对待对方。
3. 寻求共同点:找到双方的共同点,寻求解决问题的共同利益,通过合作和妥协来解决冲突。
4. 清晰表达:用清晰、准确的语言表达自己的观点,避免误解和歧义。
5. 寻求第三方帮助:如果无法解决冲突,可以寻求第三方的帮助,例如主管、中介人或专业顾问。
问:如何有效地沟通跨文化环境中?答:跨文化沟通需要更加敏感和灵活的沟通技巧,以下是一些建议:1. 了解对方文化:了解对方的文化习俗、价值观和沟通习惯,尊重并适应文化差异。
2. 避免偏见和刻板印象:不根据个人经验或刻板印象对他人进行评判,要开放思维,接受多样性。
做销售如何跟顾客沟通-沟通方法-沟通技巧
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做销售如何跟顾客沟通-沟通方法-沟通技巧客户所说的话首先要认真听,听到的重点内容要记下来,并在说明自己观点时一起说出来,这样可以和客户达成共识,因为这样做可以了解销售人员的客户并让他信任销售人员,这为销售人员引导客户走向最后的成功奠定基础。
1、先了解再说话首先与客户交流时,如果在不了解客户的状况时,可以先倾听客户来说,然后从他的话语中分析到销售人员想得到的,实在不在可以多提问题,要有一颗好奇的心,让客户从销售人员的提出中能说出看法,才干真正的了解客户的必须求。
2、表示赞同在讨论一个问题时,客户如提出自己的疑问或观点,不要直接回答问题,可以先说明自己的想法,比如说是这样想的,这样可以降低客户的戒备心理,让客户感觉到销售人员是和他站在同一个战线上。
3、抓住客户说话的重点问题记住客户的具体异议,依据重点内容表述,具体了解客户必须求,让客户通过重点问题来具体的说明原因。
4、不断回答客户疑问客户所说的话首先要认真听,听到的重点内容要记下来,并在说明自己观点时一起说出来,这样可以和客户达成共识,因为这样做可以了解销售人员的客户并让他信任销售人员,这为销售人员引导客户走向最后的成功奠定基础。
2销售跟客户沟通的方法1.销售员在和顾客沟通过程中,要让顾客感觉到他比你聪慧,这样可以让顾客不再怀疑你。
要记住一句话“聪慧是天赋的智慧,装傻是后天的聪慧。
装傻也是大智假设愚、大巧假设拙为人处事的大艺术〞。
在沟通过程中,销售员该装傻时装傻,该聪慧时聪慧,灵活应对。
2.销售人员在和顾客交谈的时候,要善于发现顾客的优点,加以赞美,使顾客的心情感到愉悦,给顾客一个愿意说下去的理由,因此销售人员一定不能小气自己的赞美,那我们该如何赞美顾客;这篇文章给出了答案。
3.在跟顾客交流的过程中,有些销售员面对顾客反对的声音总是想要将顾客的思想转变过来,希望顾客能够重新自己销售的产品有个新的了解,这种方法不用说,肯定是错误的。
就算你在言语上胜利了,让顾客无话可说,但是顾客心里一定会非常的厌恶你。
沟通技巧 听问说
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沟通技巧听问说
沟通技巧中的“听”、“问”和“说”是三个非常重要的环节。
以下是一些关于这三个环节的技巧:
1.听:倾听是一种艺术,也是一种能力。
要想有效地倾听,需要做到以下几点:
保持专注:在对方讲话时,全神贯注地聆听,不要分心。
保持耐心:给对方充分的时间和空间表达自己的观点,不要急于打断。
保持开放态度:尊重对方的观点,不要带有偏见和成见。
保持同理心:设身处地地理解对方的感受和需求。
2.问:提问是获取信息和澄清问题的关键。
要想提出有效的问题,需要做到以下几点:
明确目的:在提问之前,先确定自己想要了解的信息。
简洁明了:用简单、清晰的语言提问,避免使用复杂的词汇和句子结构。
开放式问题:尽量提出开放式问题,让对方有更多的发挥空间,而不是简单地回答“是”或“否”。
适时提问:在对方讲述过程中,适时提出问题,有助于引导对话的方向。
3.说:表达自己是沟通的基本要求。
要想有效地表达自己,需要做到以下几点:
清晰表达:用简单、明了的语言表达自己的观点和需求,避免含
糊不清。
有条理:按照逻辑顺序组织自己的语言,确保信息的连贯性。
注意语气:保持礼貌和尊重,避免使用攻击性和指责性的语言。
非语言交流:注意自己的肢体语言和面部表情,它们也是传达信息的重要途径。
总之,有效的沟通技巧需要我们在“听”、“问”和“说”三个方面都做好准备,才能更好地与他人建立联系和理解。
与客户面对面沟通的技巧和精彩问答
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与客户面对面沟通的技巧和精彩问答1、分享以下六个要面对的问题①你是谁?②你要跟我谈什么?③你说的对我有什么好处?④如何证明你说的是真的?⑤你为什么要我买?⑥我为什么现在就在给你买?如果我是顾客,我希望得到什么?换位思考是成功销售的起步。
2、精彩的开场白有经验的销售人员每次在和顾客交谈前,都会花时间来考虑如何跟顾客说第一句话。
因为第一印象非常关键,而且会决定以后的印象。
建立一个好的开场白,创造谈话的空间,才能让顾客充分地提出他的需求,达到销售的真正目的。
3、进入议题展开销售在开场白中要让顾客明白自己对他的益处,然后在恰当时候切入主题,在销售的过程中,挖掘需求是非常重要的一点,如果销售人员不知道客户关心什么,就无法介绍,所以要首先进行需求的挖掘,然后再来介绍。
4、询问在挖掘需求的过程中,销售人员最典型的毛病就是总在问,总是以我为导向。
其实销售人员的角色是帮助顾客做出购买决定,顾客要花钱满足自己的需要,销售人员只是解决方案体系的一部分问题,在顾客看来,销售人员应该是替他着想,所以,销售人员应该站在顾客的角度,站在顾客需求的角度来分析和提问。
当销售人员一定要问清楚的时候,就要换一个角度提问,不要问:你们什么时候买,而是问客户:您有什么打算。
从顾客的角度讲,只要认为你在帮助他,就会把答案说出来。
所以销售人员要学会从顾客角度问问题。
提问的技巧说起来很简单,实际是一个很复杂的学问,销售人员应该学会如何有效地提问。
5、倾听提问和倾听是销售过程中的核心内容。
在跟客户交往的过程中无非就是听和说,所以倾听和提问非常关键。
应该如何使用开放性的问题,怎么用封闭性问题,怎么保证自己提问清晰、完整,如何跟顾客达成共识,这些都是非常重要的内容,需要养成习惯。
6、建议深入地挖掘完客户需求之后,就要给顾客提出建议。
顾客希望有所建议,因为对顾客来讲,你是产品领域的专家。
如果是卖电脑,你应该是电脑行业的专家;如果卖服装,你就要懂得衣服的质地和剪裁;如果卖汽车,则要懂得汽车的安全性以及汽车的维护……。
沟通技巧如何与孩子进行有效的问题解决
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沟通技巧如何与孩子进行有效的问题解决在与孩子进行沟通时,经常会遇到问题。
孩子可能会遇到学习上的困难、社交问题或是情绪的压力等等。
作为父母或者教育者,我们需要具备一定的沟通技巧来有效地与孩子进行问题解决。
本文将介绍一些方法和技巧,帮助您与孩子建立良好的沟通,促进问题的解决。
1. 倾听和理解孩子孩子在表达问题时,首先需要我们能够倾听和理解。
我们应该给予孩子充分的注意力,避免中断或打断孩子的表述。
当孩子表达完毕后,我们可以用自己的话复述孩子的问题,以确认是否理解正确。
通过倾听和理解,我们能够传达给孩子我们关心和重视他们的问题。
2. 问开放性问题在沟通中,我们可以尝试提出开放性问题来帮助孩子深入思考和表达。
开放性问题需要孩子提供更详细、具体的回答,而不是简单的“是”或“不是”。
例如,我们可以问孩子“你觉得这个问题出现的原因是什么?”或者“你认为有什么解决办法?”通过问开放性问题,我们能够引导孩子自主思考和探索解决问题的方法。
3. 表达感受和情绪孩子在问题解决中往往伴随着情绪和感受。
我们可以帮助孩子学会表达自己的感受,例如,当孩子遇到困难时,我们可以问孩子“你感觉怎么样?”或者“你有什么感受?”通过表达感受和情绪,孩子能够更好地了解自己的内心,并找到合适的解决办法。
4. 给予积极的反馈在与孩子进行问题解决时,我们需要给予积极的反馈和鼓励。
当孩子提出解决方案时,我们可以肯定他们的努力和创意。
即使解决方案不一定完美,我们也可以通过肯定的态度鼓励孩子,帮助他们建立自信和动力。
5. 合作与妥协孩子解决问题时,我们可以鼓励他们与他人合作。
合作可以促进互相学习和理解,帮助孩子寻找更多的解决方案。
同时,我们也需要告诉孩子在解决问题过程中可能需要做出妥协。
帮助孩子明白解决问题不仅仅是自己的利益,还需要考虑其他人的感受和需求。
6. 持续支持和跟进在问题解决的过程中,我们不能仅仅停留在沟通过程,还需要持续地给予孩子支持和跟进。
沟通中问的技巧
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沟通中问的技巧
1. 主动倾听:在与对方沟通时,要积极倾听对方的观点和意见,展现出对对方的尊重和理解。
2. 清晰表达:在沟通中要表达清晰、简洁的观点,避免含糊和模糊的语言,让对方更容易理解自己的意图。
3. 提问技巧:善于提出开放式问题,鼓励对方分享更多的信息和想法,同时也要学会适时的关闭式问题,确保得到具体的答案。
4. 回应和反馈:在沟通中要及时回应对方的观点和意见,同时也要接受对方的反馈,这有助于建立一个良好的对话环境。
5. 控制情绪:在沟通过程中要保持冷静和理性,避免情绪化的言辞或行为,以确保良好的沟通氛围。
6. 关注非言语沟通:除了言语沟通外,还要通过肢体语言、眼神交流等不言而喻的方式来加强和理解对方的沟通意图。
7. 理解文化差异:在与不同背景的人沟通时要注意文化差异,尊重对方的价值观和习惯,避免由于文化因素带来的误解和冲突。
与朋友聊天的技巧
![与朋友聊天的技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/78832b201fb91a37f111f18583d049649a660e5c.png)
与朋友聊天的技巧1、态度诚恳,真诚待人:态度诚恳是沟通的前提,首先以诚待人,以一种主动、真诚的方式打开沟通的大门。
尤其在工作沟通的过程中,更加注重的是“对事不对人”的一种沟通态度,不要伤害到对方的自尊或人格,以“就事论事”的方式处理问题的结果,远远要比争执和埋怨的效果好上很多,因为我们与同事之间的沟通目的是为了减少摩擦,统一共识,提高工作效率;2、简单表达,积极聆听:简单明了的表达自己的想法,让对方了解你的想法和目的,而积极仔细聆听是一个非常好的回应方式,你的点头、微笑是鼓励对方继续说下去的一种良好回应,只有通过聆听才能保证你正确理解对方意思。
这样才能为沟通搭建一个桥梁,有来有往,双方才能达成默契;3、有效提问,注意技巧:通过有效的提问,才能明白对方的真正目的和需求,最终达成沟通目的和效果。
提问时我们要注意一定的技巧,就是多提些有针对性、建设性的问题,让双方沟通能更好进行。
我们一般有两种常见的方式,封闭式和开放式提问分别能有不同的`效果,封闭式问题可以节省时间,但不利于收集信息和继续开展话题。
而开放式的问题,信息收集全面,谈话话题广泛和深入,我们建议在接待顾客时多采用开放式的提问,打开与顾客沟通的大门,进一步为推介销售做准备。
4、问开放式的问题:这招的好处是不论在和谁在聊,不论聊得目的是什么,你都可以这么问。
而回答则需要很详细。
那种是或不是的提问只需要回答一个字,所以很快就没的说了。
把一个是与否的问题改成一个开放式问题。
比如,你们一起看完电影了,不要问他电影好不好看,而要问他对电影中的摄影或是对故事情节有什么看法。
你也可以用自己对一个主题的想法来诱导他回答。
5、根据他的回答再问他更多的问题:先仔细听他说了什么,他的答案往往可以再具体的细化下去,当他说出一了个想法,你就接着问下去。
只要简单的问这句话就可以把谈话继续下去了,“你说的很有意思,接着说啊。
”对方可能因为觉得你对一个话题没兴趣而不说了。
深入提问的艺术在于鼓励他的信心,让他觉得能让你饶有兴趣的听下去。
沟通技巧——提问的四种方式
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1、提问的四种方式
A:开放式提问
所谓开放式提问,就是为引导对方能自由启口而选定的话题,就是指提出的问题回答者不能使用简单的“是”或“不是”来回答,而必须另加解释才能回答圆满,一般在与客户交谈的时候起不到引导作用,故多不采用。
比方说:我们华三的产品做的怎么样?
B:特定的提问
特定型的问题就是必须有特定性答案的问题。
比方说:张总,您最近在忙什么项目呢?回答:最近在忙一个XX大学的WLAN项目
C:封闭式提问
所谓封闭式提问,是指能够引导谈话的主题,一般是一种可以得到具体回答的问题,这类问题比较简单、常规,涉及范围较小。
因为这类问题一般都是有具体而明确的回答,所以在跟客户沟通的时候,较为常用。
能够体现封闭式问题的词语通常是“能不能”“对吗”“是不是”“会不会”“多久等疑问词。
比方说:您对我们协维人员的服务满意与否?
D:可选择提问
选择题提问,就是要求客户在限定的范围内做出选择,自己却掌握着主动权。
一般可以分二选一,也可以三选一,甚至多选一,但你要必须始终掌握主动权,把范围设定在目标范围之内。
比方说:张经理,您看我是今天上午过来拜访您还是下午过来拜访您比较方便?。
与儿童沟通时的提问技巧
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与儿童沟通时的提问技巧与儿童沟通时,提问技巧非常重要。
合适的问题能够激发儿童思考和表达能力,增进他们对事物的理解和兴趣。
下面介绍几种有助于与儿童沟通的提问技巧:1. 开放式问题开放式问题是指那些不能简单回答“是”或“否”的问题。
它们能够引导儿童思考,激发他们的创造力和独立思考能力。
例如,不要问一个孩子:“今天你开心吗?”而应该问:“你今天做了什么让你感到开心的事情?”2. 尽量避免使用术语和难懂的词语在与儿童沟通时,使用简单易懂的语言非常重要。
避免使用术语和难懂的词语,以免儿童无法理解问题的意思。
如果必须使用某个专业术语,应该将其解释清楚。
例如,不要问一个孩子:“你理解这个概念吗?”而应该问:“你能告诉我你对这个事物是怎么理解的吗?”3. 建立信任和尊重在与儿童沟通时,要保持友善和尊重的态度,以建立起一个开放的对话环境。
儿童才会更愿意与你分享他们的想法和感受。
例如,不要批评或质疑他们的回答,而应该积极倾听和鼓励他们的表达。
4. 多角度提问利用多角度提问能够帮助儿童全面思考问题。
通过提出不同的问题,可以培养他们分析和思辨的能力。
例如,不要只问一个孩子:“你喜欢吃西瓜吗?”而应该问:“为什么你喜欢吃西瓜?西瓜有哪些好处?有没有不喜欢吃西瓜的原因?”5. 引导性的问题引导性的问题可以引导儿童更深入地思考和回答。
这种问题常用于启发他们的创意和想象力。
例如,不要问一个孩子:“你喜欢什么颜色?”而应该问:“如果你能选择一种颜色,你希望它是什么样的?为什么?”6. 细节追问细节追问是询问与问题相关的更具体的细节。
这种技巧可以帮助儿童更清楚地表达自己的想法和观点。
例如,不要问一个孩子:“你喜欢这个故事吗?”而应该问:“你为什么喜欢这个故事?你最喜欢故事中的哪个角色?”7. 包容性的问题包容性的问题能够帮助儿童感受到被理解和尊重。
这种提问技巧可以帮助他们更好地表达自己的需求和感受。
例如,不要问一个孩子:“你为什么哭?”而应该问:“你能告诉我为什么你感到难过吗?有什么我可以帮助你的?”与儿童沟通时,提问技巧的应用可以有效地引导他们思考和表达。
家长和老师沟通技巧
![家长和老师沟通技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/079a54b6541810a6f524ccbff121dd36a32dc4a1.png)
家长和老师沟通技巧三说三不说,与班主任沟通的黄金法则:1、不要问:“老师,我家孩子最近表现怎么样?”————这是老师最为反感的问题。
建议改为:“老师,最近这段时间我家孩子有没有什么需要改进和提升的地方,我在家可以带着孩子调整调整?”具体可以问这3个方面:第一,问学习状态(比如:孩子上课表现怎么样、主动举手回答问题吗、上课的笔记能不能跟得上?);第二,问人际关系(我家孩子跟同学的关系怎么样?);第三,要问具体提高的方向。
2、不要问:“老师,我家孩子有哪些不足?”————经常这样提问会让老师的潜意识觉得你家孩子哪哪都不好。
建议改成:“老师,我家孩子最近有没有进步,有没有什么地方值得表扬?”3、不要一遇到问题就跟老师说一些自我贬低的话,语气里也是尽显尊重和小心,比如:麻烦老师啦、打扰老师啦、抱歉占用老师时间了、不好意思老师,给您添麻烦了,让您费心了……————这样的话语会让人觉得这次的沟通是一次无效沟通,每个家长都摆脱老师费心照顾孩子,等于白说。
建议改成:真的很感谢您老师,我发现您对我家孩子特别上心,您看我们要如何配合您,帮助孩子改善各方面的问题?与老师沟通具体你可以这样说:开场白:“您好,X老师,感谢您抽出时间与我沟通。
我一直很欣赏您对孩子教育的热情和专业,有您这样的班主任,我们家长非常放心。
”表达关心:“我深知孩子在学校的表现与家庭教育也是分不开的,所以非常关心他在学校的状况,希望能够得到您的指导和建议。
”聆听与回应:“听说最近孩子在数学上有些吃力,我想了解一下具体情况。
您认为我们可以在家里做些什么来辅助他?”合作与建议:“老师,如果您有任何活动或计划,需要家长配合的,请随时告诉我。
我们都希望孩子能更好地成长。
”感谢与结尾:“非常感谢您的辛勤工作和对孩子的关心,有您的支持,我相信孩子会不断进步。
再次感谢您!”其实每个老师都希望能与孩子家长保持良好沟通,建立友好互助的关系。
家长应该积极主动地与孩子的老师进行交流,家校生三方合力,孩子才能更优秀!。
有效的交谈技巧和方法
![有效的交谈技巧和方法](https://img.taocdn.com/s3/m/56f164386d175f0e7cd184254b35eefdc8d315f7.png)
有效的交谈技巧和方法在现代交际中是否能说,是否会说影响着一个人的成功和失败。
下面是小编给大家带来的是有效的交谈技巧和方法,欢迎大家阅读参考!1、双向共感交谈,究其实质乃是一种合作。
因此在交谈中,切不可一味宣泄个人的情感,而不考虑交谈对象的反应。
社交礼仪规定,在交谈中应遵循双向共感规则。
这一规则具有两重含义:第一,它要求人们在交谈中,要注意双向交流,并且在可能的前提下,要尽量使交谈围绕交谈对象进行,无论如何都不要妄自尊大,忽略对方的存在。
第二,它要求在交谈中谈论的中心内容,应使彼此各方皆感兴趣,并能够愉快地接受,积极地参与,不能只自顾自己,而不看对方的反应。
以上第一点强调的是交谈的双向问题,第二点强调的则是交谈的共感问题,遵守这条规则,是使交谈取得成功的关键。
2、神态专注在交谈中。
各方都希望自己的见解为对方所接受,所以从某种意义上讲,“说”的一方并不难,难就难在“听”的一方。
古人曾就此有感而发:“愚者善说,智者善听”。
“听”的一方在交谈中表现得神态专注,就是对“说”的一方的最大尊重。
要做到这一点,应重视如下三点:(1)表情要认真在倾听时,要目视对方,全神贯注,聚精会神,不要用心不专,“身在曹营心在汉”,显得明显走神。
(2)动作要配合当对方观点高人一筹,为自己所接受,或与自己不谋而合时,应以微笑、点头等动作表示支持、肯定,或“心有灵犀一点通”。
(3)语言要合作在对方“说”的过程中,不妨以“嗯”声或“是”字,表示自己在认真倾听。
在对方需要理解、支持时,应以“对”、“没错”、“真是这么一回事”、“我有同感”,加以呼应。
必要时,还应在自己讲话时,适当引述对方刚刚发表的见解,或者直接向对方请教高见。
这些,都是以语言同以方进行合作。
3、施辞委婉在交谈中,不应直接陈述令对方不快、反感之事,更不能因此伤害其自尊心。
必要时,在说法上应当力求含蓄、婉转、动听,并留有余地,善解人意,这就是所谓施辞委婉。
例如,在用餐时要去洗手间,不宜直接说“我去方便一下”,而应说:“我出去一下”,“我去有点事”,或者“我去打个电话”。
谈话沟通技巧
![谈话沟通技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/8148fe610622192e453610661ed9ad51f01d54f4.png)
谈话沟通技巧谈话是人与人之间进行沟通和交流的一种方式,良好的谈话技巧可以帮助人们更好地理解和被理解,促进信息的传递,构建良好的人际关系。
下面是一些谈话沟通技巧的建议:1.聆听技巧聆听是有效沟通的关键。
在谈话中,要用注意力全面聚焦在对方的说话内容上,不要走神或心不在焉。
积极地示意对方你正在倾听,比如点头、眼神交流等。
同时,要提供合适的反馈,通过重述对方的观点或讲述自己的理解来确保对方被理解。
2.发问技巧善于提问可以进一步深入交流,并且向对方展示你对他们的关注和兴趣。
使用开放性问题,例如“你觉得这个问题的解决方案是什么?”而不是封闭式问题,例如“是不是这个问题的解决方案是……?”开放性问题可以激发对方的思考和表达。
同时,还可以运用追问技巧,例如“为什么你这样认为?”或者“可以再多提供一些例子吗?”来进一步挖掘对方的观点和细节。
3.语言表达技巧4.尊重对方谈话是一个相互的过程,要尊重对方的观点、意见和感受。
积极地接受和承认对方的观点,避免争论和批评。
展示出理解和同理心,表达对对方的尊重和关心。
5.适应对方不同的人有不同的沟通风格和习惯,要根据对方的需求和偏好来调整自己的沟通方式。
有些人喜欢直接和简洁的交流,而有些人可能更喜欢详细和细致的讨论。
要注意观察对方的反应和回应,以便及时调整自己的沟通策略。
6.解决冲突谈话也可以用来解决冲突和处理争议。
当遇到不同意见或者矛盾时,要保持冷静和理性,尊重对方的观点,并且试图找到共同的解决方案。
使用积极的语言和态度,避免指责和攻击,以便保持谈话的建设性。
7.总结和反馈在谈话的最后,要对之前的内容进行总结和反馈。
可以简要回顾讨论的重点,确认双方的理解和协议。
同时,也要向对方提供反馈,告诉他们你对他们的意见和观点的感受和理解。
沟通发问的技巧
![沟通发问的技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/91b2e482d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1e4.png)
沟通发问的技巧
下面是一些沟通发问的技巧:
1. 开放式问题:开放式问题可以促进深入的探讨和自由流动的交流。
开放式问题是指那些不能以“是”或“否”来回答的问题。
例如:“你觉得这个问题有哪些解决方案?”
2. 封闭式问题:封闭式问题是指那些只能以“是”或“否”来回答的问题。
这样的问题可以快速确认事实,但不利于探讨和交流。
如:“你喜欢这个产品吗?”
3. 反问:反问是指转化或追问对方的问题。
通过反问,我们可以引导对方更深入地思考和表达自己的观点。
如:“你为什么觉得这样做是最好的选择呢?”
4. 澄清问题:在沟通过程中,我们需要时不时地澄清对方的问题或观点。
这有助于确保我们理解他们所说的,并避免误解。
如:“你是指……,是吗?”
5. 简单明了:在提出问题时,我们应该用简单、明了的语言来表达。
这有助于确保对方清楚地理解我们所说的,并能够快速作出回应。
6. 尊重对方:在进行沟通时,我们应该始终尊重对方。
这包括尊重他们的观点、感受和意见。
我们应该避免使用攻击性或侮辱性的语言,并努力以有建设性的方
式交流。
在销售沟通过程中的提问技巧有哪些
![在销售沟通过程中的提问技巧有哪些](https://img.taocdn.com/s3/m/eee22e8b8e9951e79a89278b.png)
谈判中常以“问”作为摸清对方需要,掌握对方心理,表达自己感情的手段。
如何“问”是很有讲究的,重视和灵活运用发问的技巧,不仅可以引起双方的讨论,获取信息,而且还可以控制谈判的方向。
到底哪些问题可以问,哪些问题不可以问,为了达到某一个目的应该怎样问,以及问的时机、场合、环境等,有许多基本常识和技巧需要了解和掌握。
“问”一般包含3个因素:问什么问题、何时问、怎样问。
一、商务谈判中问的类型(二)澄清式发问澄清式发问是针对对方的答复,重新提出问题以使对方进一步澄清或补充其原先答复的一种问句。
澄清式问句的作用在于:它可以确保谈判各方能在叙述“同一语言”的基础上进行沟通,而且还是针对对方的话语进行信息反馈的有效方法,是双方密切配合的理想方式。
(三)强调式发问强调式发问旨在强调自己的观点和己方的立场。
(四)探索式发问探索式发问是针对对方答复,要求引申或举例说明,以便探索新问题、找出新方法的一种发问方式。
探索式发问不但可以进一步发掘较为充分的`信息,而且还可以显示发问者对对方答复的重视。
(五)借助式发问借助式发问是一种借助第三者意见来影响或改变对方意见的发问方式。
采取这种提问方式时,应当注意提出意见的第三者,必须是对方所熟悉而且是他们十分尊重的人,这种问句会对对方产生很大的影响力;否则,运用一个对方不很知晓且谈不上尊重的人作为第三者加以引用,则很可能会引起对方的反感。
因此,这种提问方式应当慎重使用。
(六)强迫选择式发问强迫选择式发问旨在将己方的意见抛给对方,让对方在一个规定的范围内进行选择回答。
运用这种提问方式要特别慎重,一般应在己方掌握充分的主动权的情况下使用,否则很容易使谈判出现僵局,甚至破裂。
需要注意的是,在使用强迫选择式发问时,要尽量做到语调柔和、措辞达意得体,以免给对方留下强加于人的不良印象。
(七)证明式发问证明式发问旨在通过己方的提问,使对方对问题做出证明或理解。
(八)多层次式发问多层次式发问是含有多种主题的问句,即一个问句中包含有多种内容。
客服沟通中问的技巧
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常用封闭式问题的表述
什么时候……? 谁……? 在哪里……? 哪一个……? 你是否……?
场景一
场景一:我手机怎么上不了你们的网络? 请问您手机上显示什么上网标识? (封闭式) 请问您信号强度是否满格? (封闭式) 请问您在哪里上网? (封闭式)
场景二
场景二:我要投诉! 非常抱歉,给您的体验带来不愉快了!请问您为什么要 投诉? (开放式) 请问我们的产品/服务如何让您不满意呢? (开放式)
客服沟通中问的技巧
沟通的窘境
销售:客户无购买欲望 服务:客户问题没有解决
提问的目的
销售
• 发掘需求
服务
• 定位问题 • 解决问题
基本提问方式
开放式提问
封闭式提问
让客户自由 发挥
答案单一,快速 引导用户需求
…么…考? 虑的?
注意事项 • 问要有目的 • 问要紧扣主题 • 开放封闭适当编排使用
提问
课程问总题结
的注
的目
的表
意事
的
述
项
提问
的方
课件关键字:开放式提问 封闭式提问
式
提问 方式 的比
开放式提问的优缺点
优点 缺点
•可获得足够信息 •让客户相信自己在主导谈话 •客户参与,制造和谐气氛
•用时长 •要求客户的参与 •有可能走题
封闭式提问的优缺点
优点 缺点
•很快了解对方的想法 •锁定谈话方向 •确定信息的准确与否
•需问很多问题以确认情况 •得不出丰富的细节 •容易制造负面气氛
问的注意事项
与客户沟通的五个发问式技巧
![与客户沟通的五个发问式技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/5b33a5cd9a89680203d8ce2f0066f5335a816784.png)
与客户沟通的五个发问式技巧要了解客户的需求,提问题是最好的方式。
通过提问可以准确而有效地了解到客户的真正需求,为客户提供他们所需要的服务,一般有以下几种提问方式:一、询问式问题。
单刀直入、观点明确的提问能使客户详述您所不知道的情况。
例如,您可以问:“您好,当电话订货延误或出现错误时,您会怎么办”“当客人要买的品牌没有时,您会怎么办”这常常是为客户服务时最先问的问题,提这个问题可以获得更多的细节。
二、肯定式问题。
肯定式的问题即让客户回答“是”或“否”,目的是确认某种事实、客户的观点、希望,或反映的情况。
问这种问题可以更快地发现问题,找出问题的症结所在。
例如,“您在香烟送来,收货时,是否清点?”,“电话订货时,订货员是否与您核对?”这些问题是让客户回答“有”还是“没有”。
如果没有得到回答,还应该继续问一些其他的问题,从而确认问题的所在。
三、常规式问题。
一般在与客户开始谈话时,可以问一些了解客户身份的问题。
例如:“您尊姓大名?”xxx是你店里的电话号码吗?客户的姓名、电话号码、客户代码等都应该掌握,其目的是要获得解决问题所需要的有关信息,以便于问题处理时联系、查询。
四、征求式问题。
让客户描述情况,谈谈客户的想法、意见、观点,有利于了解客户的兴趣和问题所在。
对于有结果的问题,问问客户对提供的服务是否满意?是否有需要改进的地方?如何改进等等,这有助于提示客户,表达我们的诚意,提高客户忠诚。
五、澄清式问题。
对于客户所说的问题,有些是必须要给予澄清的。
在适当的时候,以委婉地询问,澄清一些诸如规定、政策、信息等。
例如:国家对某行业的规定等。
这有助于解疑释惑,澄清事实,减少不必要的麻烦、误会和争论。
在与客户进行沟通时,必须集中精力,认真倾听客户的回答,站在客户的角度、立场尽力去理解对方所说的内容,了解对方在想些什么,对方的需要是什么,要尽可能多地了解对方的情况,以便为客户提供满意的服务。
总而言之,通过适当地询问,认真地倾听,以及对客户行为的细致地观察,可以了解客户的需求和想法,从而能够提出针对性措施,进行差异化的服务。
经典三问沟通技巧
![经典三问沟通技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/554eea7311661ed9ad51f01dc281e53a580251f4.png)
经典三问沟通技巧
经典三问沟通技巧是指通过三个问题的引导,让沟通更加清晰、有效。
以下是经典三问的具体内容:
- 自己是怎样的一个人?你对自我的看法,决定别人对你的基本认识。
你可以选择一个最能代表自己的答案,比如追求事业成功的人、快乐的人、好学的人、干大事业的人等。
当然,你也可以从家庭和情感的角度准备几个答案,以便面对不同的人时有多种说法。
- 对工作有什么看法?你对工作的看法,决定别人是否更信赖你。
如果你对自己的工作都无所谓,也没什么前途,别人就可能觉得你不可靠。
所以,你得对工作有明确的结论,如果对现在的工作满意,那就说成就;如果可能会换工作,那就说梦想。
- 对未来有怎样的规划?人是趋利的动物。
如果别人从你身上看不到希望,可能就会开始远离你。
所以,你要对自己的梦想有一个大致的蓝图。
通过以上三个问题的引导,可以让你更加自信地表达自己,也让沟通更加高效。
在实际沟通中,可以根据具体情况灵活运用。
《人际沟通与礼仪》 沟通问答技能
![《人际沟通与礼仪》 沟通问答技能](https://img.taocdn.com/s3/m/b15074ce3968011ca2009158.png)
问题:
“我这篮李子酸得咬一口就流口水,您要多少?”
1.三个小贩面对同一位老太太,为什么销售结果完
“来一斤吧。”老太太买完李子继续在市场中逛,又看 全不一样?
到一个小贩也在卖李子,又大又圆非常抢眼,便问小 2.在人际沟通中,我们应该怎样提问和回答呢?
贩:“你的李子多少钱一斤?”
“您好,您问哪种李子?”
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沟通问答技能
讨论题:
(1)周杰伦如何巧妙的回答了记者的提问? (2)本案例对你有哪些借鉴意义?
2.艺术性回答 这里所说的艺术性回答,包括避答、错答、断答、诡答。 (1)避答。避答这种方式主要用于应对那些冒昧的提问者提出的问题。有时,某些问题回答者自 己不宜回答,但对方已经把问题提出,保持沉默显然被动,就可以避而不答。 (2)错答。 它的主要特点是不正面回答问题,也不反唇相讥,而是用话岔开提问者提出的问题,作出与所问 问题错位的回答。 (3)断答。断答就是打断对方的问话,在对方还没有说出或者还没有说完某个意思时,即作出错 答的口语交际技巧。 (4)诡答。诡答是与诡辩连在一起的回答。诡答,是一种很奇怪的回答。在特殊的情况下,回答 者不能、不宜或不必直接回答时,往往可以运用诡答技巧,作出反常的回答,既增添了谈话的情 趣,又应对了难题。
7.激将提问法 激将提问法是指以比较尖锐的问题,适当地刺激回答者,促使其心态由“要我说”变为“我要说”的提 问方法。
8.转借提问法 转借提问法是指提问者假借他人之口向回答者提出自己想提的问题,既可以借助第三方提出一些 不宜面对面提出或不太好直说的问题,也可以证明所提问题的客观性,加大提问的力度。
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5.借用性回答 借用性回答就是在回答提问者提出的问题时,巧妙地借用对方使用的语气和词句等,以一种出人 意料又在情理之中的借题发挥式的方法来回应对方,以取得一种在特定情境下的理想的应答效果。
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范例——问
对于事业成功的人我们可以这么问: “陈总,你的事业这么成功,能不能谈一谈当初是怎么创业的?” 对于生活有趣的人我们可以这么问: “王先生,你的生活非常潇洒,平时常做何遣?” 对于工作努力的人我们可以这么问: “李老板,你在提高工作效率方面有哪些经验?”
对于为人母的大姐
“郭大姐,现在孩子上学压力大,请教一下,你是怎么帮助女儿处理 学习和业余爱好的矛盾的?”
【思考】 1.老师是通过什么方法让每位同学都承认自己 抽烟的?
2.发问的目的是什么?应如何发问?
恰当的提问
通过询问:
寻找线索,挖掘细节,以构成清晰的图画。 了解讲话者的意图,
确定讲话者的参照系统,以及需求、希望和担心。
使沟通朝对我们有利的方向进行。 得到我们所要得到的信息并交流情感。
• “我看也应该放在同一边。”尤苏戴莫斯回答。 • “又如,一个人因为朋友意志沮丧,怕他自杀, 把他的剑或其他这一类的东西偷去或拿去,这种 行为应该放在哪一边呢?” • “当然也应该放在同一边。”尤苏戴莫斯回答。 • 苏格拉底又问道:“你是说,就连对于朋友也不 是在无论什么情况下都应该坦率行事的?” • “的确不是”, 尤苏戴莫斯回答,“如果你准许 的话,我宁愿收回我已经说过的话。”
封闭式问题
特点:
寻求事实, 避免罗嗦。
缺点: 不能充分了解细节 带有引导性
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范例—封闭式问话
业:“陈先生,你爱你的家人吗?” 客:“爱”。 业:“有多爱?” 客:…… 业:“你是否为你爱的家人准备了安全的计划?
刘太太,天下做母亲的哪有不疼爱自己
孩子的,您说是吗?”
2.明确性提问、相关性提问和选择性提问发问要点来自技巧2:掌握好提问的方式
【情景导入】 封闭问题选数量 • 一家豆浆店有两个服务员,一位顾客对第一个服 务员说:“给我来一碗豆浆。”第一个服务员说: “先生您要一碗豆浆是吧,那您要不要加鸡蛋?” 顾客说:“不要。”于是他的鸡蛋没有卖出去。 • 又有顾客喊第二个服务员:“给我来一碗豆浆。” 第二个服务员跑过来:“先生您要一碗豆浆,那 您是加一个鸡蛋呢还是加两个鸡蛋?”顾客说: “加一个鸡蛋吧。”于是卖给一碗豆浆的同时也 卖出了鸡蛋。
• 在这段对话里,苏格拉底首先姑且承认尤苏戴莫斯关 于“正义”问题的见解,然后基于尤苏戴莫斯的见解 引出种种新的问题请他回答,最终使尤苏戴莫斯意识 到自己最初关于“正义”的见解是不完善的、愚蠢的 ,从而愿意“收回已经说过的话”。通过对自己的已 有的见解的“破”的过程,深化了对问题的认识,这 不仅为真理确立奠定了基础,而且本身就是确立真理 的过程。 • 苏格拉底的对话法后来被命名为“发现法”或“发现 性对话”。这一方法的本质就在于引导学生批判性地 检讨自己已有的观念或见解,进而自己去顿悟真理、 发现真理。
• “当然不能。” • “那么,我们说他的行为是正义的了?” “当然 ”。 • “如果他在作战期间欺骗敌人,怎么样呢?” • “这也是正义的。”尤苏戴莫斯回答。 • “如果是偷窃、抢劫他们的财务,他所做的不也 是正义的吗?” • “当然是。不过,一起头,我还以为你所问的都 是关于我们的朋友哩。”尤苏戴莫斯回答。 • “那么,所有我们的朋友放在非正义一边的事, 也都可以放在正义的一边了?”苏格拉底问。 • “好象是这样。”
发问找证据
• 乙出去后,将过程告诉了丙和丁,于是丙 也进了办公室。吃完了薯条,老师问: “不给同学带根去吗?”“哦。”丙把薯 条夹在耳朵上。老师盯着丙的耳朵,丙低 下了头。丁听了丙的介绍,忐忑不安地进 了办公室。他总算把薯条安心地放到口袋 里,老师突然喊:“校长来了!”只见丁 连忙拿出薯条,使劲往地上踩……
苏格拉底的对话
• 尤苏戴莫斯想成为一名政治家,于是,苏格拉底便向尤苏 戴莫斯提出了有关“正义”的问题,。苏格拉底问尤苏戴莫 斯能否举出“正义的行为”和“非正义的行为”。 尤苏戴 莫斯回答说“能够举出”。苏格拉底建议他把“正义的行为 ”归为一边,把“非正义的行为”归为一边。接着,苏格拉 底与尤苏戴莫斯展开了下列对话。 “虚伪是人们中间常有的事,是不是?”苏格拉底问。 “当然是”,尤苏戴莫斯回答。 “那么,我们把它放在两边的哪一边呢?”苏格垃底问。 “显然是应该放在非正义的一边。” “人们彼此之间也有欺骗,是不是?”苏格拉底问。 “肯定有”, 尤苏戴莫斯回答。 “这应该放在两边的哪一边呢?”
(3)证实性提问
• 指提问者对讲话人的一些讲话内容所进行 的提问。
4.假设性提问 指提问者运用假设性的语言提出问题,让回 答者回答 。
技巧3:提问要讲究艺术性
( 不 知 各 位 有 何 高 见 )
(要 年因 龄人 设 )问 讲 提 究 问 得 要 体
( 导 购 员 )
看 提 准 问 时 要 机
(的要 你语讲 能 行言究 吗模提 )式问
• “既然我们已经这样做了,我们就应该再给它划个界 限:这一类的事,做在敌人身上是正义的,但做在朋 友身上,却是非正义的,对待朋友必须绝对忠诚坦白 ,你同意吗?”苏格拉底问。 • “完全同意。”尤苏戴莫斯回答。苏格拉底接下去又 问道:“如果一个将领看到他的军队士气消沉,就欺 骗他们说,援军就要来了,因此,就制止了士气的消 沉,我们应该把这种欺骗放在两边的哪一边呢?” • “我看应该放在正义的一边。”尤苏戴莫斯回答。 • “又如儿子需要服药,却不肯服,父亲就骗他,把药 当做饭给他吃,而由于用了欺骗的方法,竟使儿子恢 复了健康,这种欺骗的行为又应该放在哪一边呢?”
(1)明确性提问 指提问的问题已有明确的答案,被提问者只需要 按照事先已经明确规定的内容进行回答即可 。 (2)相关性提问 指对两件事情间的相互联系性进行提问。
(3)选择性提问 指提问者提出一系列相互关联的问题,供回答者 有所选择地回答 。
3.激励性提问和证实性提问
(1)激励性提问
• 提问者运用激励性的语言来提出问题,其 目的在于激励对方或给予对方勇气。
1.开放式提问和封闭式提问
动动 脑
下面这些问题哪些是封闭式问题?哪些是开 放式问题?
• 那是何时发生的?那项工作怎么停下来了? • 你的旅行成功吗?你是如何设计并完成了你的旅行计划的? • 你喜欢那个候选人吗?你认为那个候选人应该怎样做才能 适合我们的需要? • 会议开得好吗?会议上是如何讨论那些议题的? • 那件事为什么会发生?那件事是怎么引起的?
【技能训练】
• 1.向航空公司订一张去上海的机票。请分别 用封闭式问题和开放式问题来提问。 • 2.如果你是卖桌子的,给你个机会,问我五 个问题,把这张桌子卖给我,你会怎么问?
【沟通游戏】猜物品
• • • • • 游戏目标:通过提问获取自己所需要的信息。 参加人数:全体学生。 游戏时间:10分钟。 要求: 1.出题者在心中确定一个实物,此物体可为任何 真实存在的实在物体且众人皆知的东西,并写下 此物品名称的字数; 2. 中途不能更改物体; • 3. 发问,任何与此实物相关问题,但需以判断句 结尾; 4. 回答者只能用是、不是、或不一定。 • 例如:这是一款电器,大家可以问:是不是家庭 用的?
开放式问题的益处
开放式问题可以帮助您获得一些无偏 见的需求,帮助您更透彻地了解对方的感 觉,动机和顾虑,对方由此会让您接近他 们的内心世界,使您有机会沟通成功。
开放式问题的重要性
• • • • • • • 能引起对方慎重地思考 能引发对方的内心所思 能集中对方的吸引力 您能从容地控制整个面谈过程 根据对方的反应推断他的性格 您的聪颖而有深度的问题会令对方尊重您 有助于确认对方需求
技能三:问的技巧
【能力测试】发问能力测试
世界上最会沟通的人,是会问问题的人。 问对方感兴趣的话题,让对方喜欢回答你; 问对方没有抗拒点的问题,让对方能够回 答你;问能够给对方带来好处的问题,让 对方愿意回答你。
技巧1:发问的目的要明确
【情景导入】 发问找证据 有甲乙丙丁四位同学吸烟成瘾,老师知道后, 把他们叫到一起,问:“你们抽烟吗?”甲乙丙 丁齐声回答:“不抽!”于是老师让他们分别到 办公室去一趟。 甲先进去,老师问:“抽烟吗?”“不 抽。”“那,吃根薯条吧。”甲伸出两根手指夹 住了薯条。老师呵呵一乐:“不抽?”甲低下了 头。甲出去后,将过程告诉了乙、丙、丁,于是 乙满怀信心地进了办公室。“抽烟吗?”“不 抽。”“吃根薯条吧。”乙接过去。“沾点番茄 酱吧。”“啊,沾多了。”乙开始像弹烟灰那样 弹番茄酱。“不抽?”老师乐呵呵地盯着乙的手 指,乙也低下了头。
• • • • • • •
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“当然是非正义的一边。” “是不是也有做坏事的?” “也有”, 尤苏戴莫斯回答。 “那么,奴役人怎么样呢?” “也有”。 “尤苏戴莫斯,这些事都不能放在正义的一边了? ” • “如果把它们放在正义的一边,呢可就是怪事了。 ” • “如果一个被推选当将领的人,奴役一个非正义的 敌国人民,我们是不是也说他是非正义的呢?”