分式方程和无理方程
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天材教育学科教师辅导讲义
分式方程
【知识梳理】
A
1.分式概念:若A、B表示两个整式,且B中含有字母,则代数式一叫做分式.
B
2•分式的基本性质:(1)基本性质:(2)约分:(3)通分:
3 .分式运算
4•分式方程的意义,会把分式方程转化为一元一次方程.
5. 了解分式方程产生增根的原因,会判断所求得的根是否是分式方程的增根.
【思想方法】
1. 类比(分式类比分数)、转化(分式化为整式)
2. 检验
【例题精讲】
八“x22x 1 x 1
1.化简:22
X 1 XX
2
x 2x 2x 4 卄亠小匚
2 •先化简,再求值:2x 2 ,其中x 2 V2 .
x24 x 2
1 x
3 •先化简(1 )2x,然后请你给x选取一个合适值,再求此时原式的值.
x 1 x 1
「小 5 1 - x 2 x 2 16
4 •解下列万程(1) 2 20 (2)2
x 3x x x x 2 x 2 x 4
则根据题意所列方程正确的是()
312 312 d312 312 ,
=1 _ = 1 A. x x—2& B.兀+ X
巫-匹=1 21L-竺"
c.工X十% D. X—2戌X
(二) 无理方程
【一】知识梳理:
1、无理方程:方程中含有根式,且被开方数是含有未知数的代数式,这样的方程叫做无理方程.
2、有理方程:整式方程和分式方程统称为有理方程;有理方程和无理方程统称为初等代数方程,简称代数
方程.
3、解无理方程基本思路:通过乘方,把无理方程转化为有理方程.
4、无理方程的增根:(解无理方程验根的必要性)
乘方之后所得整式方程的根,代入原无理方程检验得不是原无理方程的根.
5、解分式方程基本步骤:
① 去根号,把无理方程化为有理方程;『例题选讲〗
」、选择:
1、下列方程中,不是无理方程的是(
)
(A) “x 1 x ;(B) 、2x .3 1 ;
2、下列方程中,有实数根的方程是(
(A)、x2 1 0 ;(B) x 2 0 ;
2
3、下列正确的是( )
(A)方程x 2x 3的根是1和3;
(C)方程x 1 7 x的根是x 10;
4、方程x2 4x 4 x 2的根的情况是(
(A)无实数根;(B)只有x=2 一个根;习题:
一.填空题:
1 .方程口1分式方程.(填
② 解这个有理方程;③ 验根;④写出原方程的根.
(C) . x2 2 . x 1 1 ;(D) 2x , 3 x 1 .
(C) x 1 2 ;(D)、x 1 T x 2.
(B)方程i x2 2x 1 4 0的根是x=5;
(D) 方程.、2y 3 y的根是y 1 .
)
(C)有无数多个实数根;(D)只有两个实数根. “是”或“不是”)
2.
3.
4. 分式方程!£ 竺的根是______________
x x 1
如果代数式X 1的值是2,那么x =
x 3 3
2
方程 1 0 _______
x V2 <3 1
无理方程•(填“是”或“不是”)
5.
6.
方程x2已知线段
7 . 分式方程
16 3的解是___________________ .
AB=10cm点P是线段AB的黄金分割点,且AP>BP则AP=
7 3
2 2
x x x
的最简公分母是
1
8. 分式方程8(x22x)
x2 1
3x2 3
2 x 2x
11,如果设
cm.
x:2x y,那么原方程可以化为
x 1
9. 已知:I n R(nR
180 0 ),
则R= .(用n、丨的代数式表示
R)
10.用换元法解无理方程x2 5x 2° x2 5x 1 2,如果设.x2 5x 1 y,则原方程可以化为
11
. 12
.在解分式方程时,可以通过去分母或换元法将它转化为整式方程,体现了
无理方程* x 2 4 0无解的依据是_________________________________ .
数学思想.
13
. 14
.已知点P的坐标为(x, 3),A(4,- 1),如果PA=6,那么可得到方程分式方程1
15 .如果1 4
x
16 .已知方程x
x -
1
4
2
x
1
17 .
x 在解分式方程时, 法来解.
18
.R1 19
.
当x=
20
.
1的解x =
2
那么2的值是____________________ .
x
1 1 1
一的两根分别为a、-,则方程x
a a x 1
1
a -------- 的根是
a 1
除了用去分母方法以外,对于某些特殊的分式方程,还可以用(R R2),如果用R、R表示R,则R=
时,代数式—7x
_4x
与釦卫的值互为倒数.
x 3 5
方程-x 50 .x 20 0的根是; 方程(x 50)(x 20)0的根是
21.某数的正的平方根比它的倒数的正的平方根的10倍多3,如设某数为x,贝U可列出方程
22.已知