语文阅读短文及答案2
小学二年级语文下册短文阅读及答案(通用)
小学二年级语文下册短文阅读及答案(通用)一、阅读短文,完成后面的问题。
秋天的原野秋天来了。
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。
村外的小池塘睁着眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。
池塘里,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰(yàn)似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(yī)咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
1.根据短文,给下面的句子排序,把序号写在括号内。
(______)秋天,天空像一块蓝宝石。
(______)半空中,雁群排成“人”字形,唱着歌飞走了。
(______)村外的小池塘里,一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
(______)村前村后的稻子成熟了。
(______)山谷里,枫树的叶子红得像火。
2.在你的眼中,秋天的景色是怎样的?想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。
秋天,天气_________,树叶____________,___________。
二、课外阅读________猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。
后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。
这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。
”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里。
1.这篇小短文有 ____个自然段,主要写了__________ 的故事。
2.给短文加个题目。
3.从文中找下面词语的反义词,并写下来。
困难(____)复杂(____)嫌弃(____)4.因为小猴____________ ,所以自己也跳到水里游泳。
5.续写结尾。
(就在猴子跳到水里后,发生了什么事?有谁救了它,结果怎样?请你展开想象,续编故事。
)_______________________________三、阅读下文,回答问题。
小学语文阅读理解练习2(含答案)
家乡的竹林在我的家乡,有一片翠绿的竹林。
春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。
竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
夏天,竹林显得更美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。
如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。
一阵风吹来,无数“花片”在飞舞,像天女散花一样美。
冬天,竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林,因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎样生活。
这篇短文主要运用了_____________________、________________________的修辞方法,请分别用“~~~~”“_____________”从文中各画出一句。
答案:比喻(阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。
)拟人(深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
)上课上课了,董老师挟[xié]着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师,多像一位循(x ún)循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师讲的课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……1.根据意思写出短文中的词语。
(1)善于有步骤地引导别人学习。
( )(2)精神饱满的样子。
( )2.选择。
(1)“笑眯眯”是对老师的( )描写。
A.动作B.语言C.神态D.心理(2)短文中作者把老师比作( ),把自己比作( )。
五年级语文下册短文阅读及答案 (2)
五年级语文下册短文阅读及答案宇宙空间既无氧又无水.周围还游荡着无数运动的流星.宇航员“行走”太空.必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”.目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成.它既能抵御宇宙射线.又能防止流星xí jī( ).服装小巧、灵活.具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能.为保证宇航员安全.还设有灵巧的电子报警系统.整套宇航服从头到尾密封性能极好.总重量一百十三千克.这样重的服装在地面上穿戴.恐怕大力士也承受不了.不过.进入太空轨道.处于失重状态.穿戴也就十分zì rú ( )了.何况这种航天服的四肢、腰部等处.都装有自动关节.十分灵活.这套航天服的价值是二百十五万美元.这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的.1. 根据短文中的音节写出词语.填在括号里.2. 给短文取一个题目:3.仔细阅读短文.想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息.请从不同方面写出三条.(1)(2)(3)4.请从文中摘录两个成语:、 . 并用这两个成语写一句话:(二)无言的父爱(节选)父亲是个实干家.他的一生都在忙碌着.多年劳作的成果.足以让父亲感到骄傲.而对我来说.最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿.他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱.七岁那年圣诞节的前夕.我跟着父亲上街.路上经过一家玩具店.透过橱窗.我看到了个十分奇特的玩具房子.那是我从未见识过的.“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗.里边挂了印花布窗帘.还有精巧无比的阳台.“哦.爸爸.多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的.他一边习惯地提了提自己的腰带.一边开着玩笑说:“我想.即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子.”我有点失望.父亲看见了.摸摸我的头.轻轻地告诉我:“小时候.我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车.但是他买不起.”“那你怎么办?”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆.你知道吗.对我来说.那比店里买来的任何玩具都要贵重呢.”“可我不知道怎么做木头房子.”“爸爸会做.我们可以一起干.”第二天.他果然搁下了家里的许多事情.和我忙乎起木头“房子”来.为了这木头“房子”.父亲陆续花了四个月的辛苦劳动.它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了.多年以后.我( A )早已不再是玩玩具的年龄了.( B)还会不时地把这木头“房子”找出来.( C )为了欣赏.( D)借以回顾往昔———我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月.待我上了大学.自己有了家之后.就更加体会到自己是多么地依恋着他.不愿意离开他.可是父亲说:“我能够为你提供许多方便.但是不能造就你的生活.我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地.”我父亲没有给我写过信.也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚.但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱.实际上我身上最紧要的部分.都是他亲手培养和改善的.他把最珍贵的财富给了我.1.在文中的括号中写上合适的关联词 ,你最多可以写出几个?A BC D2.填空.(1)“骄傲”的意思有两种:①自满.看不起别人;②自豪.自己感到光荣.文中“多年劳作的成果.足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是第种.请你也以这个意思写一句话:(2)文中加点的词语“标价”的意思是 ,“忙乎”的意思是 .3.按照要求改写句子.“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗.里边挂了印花布窗帘.还有精巧无比的阳台.用上合适的关联词.表达出不同的意思:可以是也可以是4.根据要求摘写句子.(1)具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限的爱的句子.(2)你在生活中也感受着亲人给你的爱.你能用几句话写出亲人对你的爱吗?5.根据上下文.理解下面句子的意思.(1)“对我来说.那比店里买来的任何玩具都要贵重呢.”句中的“我”指的是谁?“那”具体指的是什么玩具?为什么它比任何玩具都要贵重?(2)“我父亲没有给我写过信.也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚.但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱.”这句话.前半部分的内容似乎让人觉得父亲有点冷漠.可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱.这样说矛盾吗?为什么?(3)“实际上我身上最紧要的部分.都是他亲手培养和改善的.他把最珍贵的财富给了我.”句中“紧要”的近义词是什么?在你的理解中.文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么?(4)请回忆你的生活.你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么?(三)蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上.它头上有一顶粉红的纱罩.腰干健美.亭亭玉立.非常引人注目.每当夜幕降临的时候.它便发出银白色的光泽.照亮了它自己.也照亮了整个房间.台灯觉得世界上什么东西也比不上它.就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:“你看我多么了不起.不但长得漂亮.而且很有用.可你呢?土里土气.扔在桌子上也占地方.简直是废物.有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯.诚恳地说:“朋友.我承认你很漂亮.也很有用.可你应该想一想.你也有短处.怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了.大声喊道:“行了.有什么好想的.我本来就比你强嘛!”||一天晚上.台灯又要炫耀自己.忽然它闪了几下.就再也不发光了.刹那间.整个房间被黑暗笼罩了.原来线路出了问题.这时.人们多么需要光明啊!哪怕是一点点.也是珍贵的.主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来.点燃它.立刻照亮了房间.也照亮了自命不凡的台灯.但是.蜡烛没有为此而卖弄自己.还谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了.的确没有你光亮.我很惭愧.我没有对人类作出较大的贡献.蜡烛说完.便默默地燃烧自己.照亮他人.一直到生命之火熄灭.才悄悄地离开人世间.||看到这情景.台灯很受感动.心想:“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干’.不炫耀.不骄傲.不计较个人得失.踏踏实实为人类作出贡献.”||1.写出下列词语的近义词.炫耀--()贡献--()2.写出下列词语的反义词.骄傲--()黑暗--()3.按“||”分好的段落.概括各段的段意.第一段:____________________________________________________第二段:___________________________________________________第三段:___________________________________________________4.用------------- 画出能表示文章中心思想的句子.5.用画出表现蜡烛非常谦虚的语句.6.结合文章给下面一句话选择正确的句意.在()里打“√”“春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干.”(1)这句话是说春蚕到死时丝才吐完.蜡炬烧完了泪才流干. ()(2)这句话是说为人类做贡献要全心全意.完全彻底.毫无保留.()(3)这句话是说为人要像春蚕那样.到死时已将所有的东西奉献出来.像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了.才感到欣慰. ()7.读了这篇读文.你有什么感受?请你围绕一点写出自己的感受.(四)榆树我喜爱花草树木.但在众多的花草树木里.我更爱榆树.每当春暖花开的时候.那满山遍野的榆树.就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的.柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵.在春风的吹拂下.骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的.惹人喜爱的小榆树英.榆树的生命力是很强的人们捋完它的叶扒光它的皮你认为它再也不能活了吗不榆树只要有根就能战胜死亡倔强地生长榆树从不夸耀自己.在百花争艳的公园里.它并不招引游客.但它像哨兵一样.往往生长在公园四周.似乎在为百花挡风.驱赶寒冷.榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上.也能顽强地生长.它经得起寒冷、暑热和干旱.能在那里愉快地安家落户.榆树的品格勇敢、坚强.我赞美榆树!1. 给第2自然段加上标点符号.2. 把短文分成三段.用“//”表示.3简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?________________________________________________________________4. 这篇短文赞美了榆树________ ____的品格.参考答案(一)宇宙空间既无氧又无水.周围还游荡着无数运动的流星.宇航员“行走”太空.必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”.目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成.它既能抵御宇宙射线.又能防止流星xí jī (袭击).服装小巧、灵活.具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能.为保证宇航员安全.还设有灵巧的电子报警系统.整套宇航服从头到尾密封性能极好.总重量一百十三千克.这样重的服装在地面上穿戴.恐怕大力士也承受不了.不过.进入太空轨道.处于失重状态.穿戴也就十分zì rú ( 自如)了.何况这种航天服的四肢、腰部等处.都装有自动关节.十分灵活.这套航天服的价值是二百十五万美元.这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的.1. 根据短文中的音节写出词语.填在括号里.2. 给短文取一个题目:宇航服3.仔细阅读短文.想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息.请从不同方面写出三条.(1)宇宙空间既无氧又无水.周围还游荡着无数运动的流星.宇航员“行走”太空.必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”.(2)目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成.它既能抵御宇宙射线.又能防止流星xí j ī (袭击).服装小巧、灵活.具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能.为保证宇航员安全.还设有灵巧的电子报警系统.(3)整套宇航服从头到尾密封性能极好.总重量一百十三千克.这样重的服装在地面上穿戴.恐怕大力士也承受不了.不过.进入太空轨道.处于失重状态.穿戴也就十分zì rú ( 自如)了.何况这种航天服的四肢、腰部等处.都装有自动关节.十分灵活.4.请从文中摘录两个成语望尘莫及、自愧不如. 并用这两个成语写一句话: .(二)无言的父爱(节选)父亲是个实干家.他的一生都在忙碌着.多年劳作的成果.足以让父亲感到骄傲.而对我来说.最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿.他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱.七岁那年圣诞节的前夕.我跟着父亲上街.路上经过一家玩具店.透过橱窗.我看到了个十分奇特的玩具房子.那是我从未见识过的.“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗.里边挂了印花布窗帘.还有精巧无比的阳台.“哦.爸爸.多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的.他一边习惯地提了提自己的腰带.一边开着玩笑说:“我想.即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子.”我有点失望.父亲看见了.摸摸我的头.轻轻地告诉我:“小时候.我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车.但是他买不起.”“那你怎么办?”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆.你知道吗.对我来说.那比店里买来的任何玩具都要贵重呢.”“可我不知道怎么做木头房子.”“爸爸会做.我们可以一起干.”第二天.他果然搁下了家里的许多事情.和我忙乎起木头“房子”来.为了这木头“房子”.父亲陆续花了四个月的辛苦劳动.它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了.多年以后.我(A)早已不再是玩玩具的年龄了.(B)还会不时地把这木头“房子”找出来.(C)为了欣赏.(D)借以回顾往昔———我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月.待我上了大学.自己有了家之后.就更加体会到自己是多么地依恋着他.不愿意离开他.可是父亲说:“我能够为你提供许多方便.但是不能造就你的生活.我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地.”我父亲没有给我写过信.也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚.但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱.实际上我身上最紧要的部分.都是他亲手培养和改善的.他把最珍贵的财富给了我.1.在文中的括号中写上合适的关联词 ,你最多可以写出几个?A初.虽然B处.但是C处.不仅D处.还2.填空.(1)“骄傲”的意思有两种:①自满.看不起别人;②自豪.自己感到光荣.文中“多年劳作的成果.足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是第②种.请你也以这个意思写一句话:我和爸爸去钓鱼,我花了很多工夫终于钓了20条,心里感到非常骄傲.(2)文中加点的词语“标价”的意思是在文中表示物品的价格.“忙乎”的意思是在文中表示作者和他的爸爸在忙着做玩具房子.3.按照要求改写句子.“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗.里边挂了印花布窗帘.还有精巧无比的阳台.用上合适的关联词.表达出不同的意思:可以是“房子”的墙上不仅镂出了椭圆形的小窗.而且里边挂了印花布窗帘.还有精巧无比的阳台.也可以是4.根据要求摘写句子.具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限的爱的句子.第二天.他果然搁下了家里的许多事情.和我忙乎起木头“房子”来.为了这木头“房子”.父亲陆续花了四个月的辛苦劳动.你在生活中也感受着亲人给你的爱.你能用几句话写出亲人对你的爱吗?在上一个学期放假的时候.我的脖子受伤了.妈妈快步地把我带到医院去.5.根据上下文.理解下面句子的意思.(1)“对我来说.那比店里买来的任何玩具都要贵重呢.”句中的“我”指的是谁?“那”具体指的是什么玩具?为什么它比任何玩具都要贵重?“我”指的是作者的父亲.那指的是玩具房子.因为它凝聚了父亲的智慧和汗水.所以它比任何玩具都要贵重. (2)“我父亲没有给我写过信.也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚.但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱.”这句话.前半部分的内容似乎让人觉得父亲有点冷漠.可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱.这样说矛盾吗?为什么?不矛盾.因为父亲对我的爱不是言语能够表达的.父亲总是用他的实际行动表达他对我的爱. (3)“实际上我身上最紧要的部分.都是他亲手培养和改善的.他把最珍贵的财富给了我.”句中“紧要”的近义词是什么?重要在你的理解中.文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么?教我.帮助我创造自己的天地.请回忆你的生活.你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么?是真诚的爱.(三)蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上.它头上有一顶粉红的纱罩.腰干健美.亭亭玉立.非常引人注目.每当夜幕降临的时候.它便发出银白色的光泽.照亮了它自己.也照亮了整个房间.台灯觉得世界上什么东西也比不上它.就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:"你看我多么了不起.不但长得漂亮.而且很有用.可你呢?土里土气.扔在桌子上也占地方.简直是废物.有什么用?"蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯.诚恳地说:“朋友.我承认你很漂亮.也很有用.可你应该想一想.你也有短处.怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了.大声喊道:"行了.有什么好想的.我本来就比你强嘛!"||一天晚上.台灯又要炫耀自己.忽然它闪了几下.就再也不发光了.刹那间.整个房间被黑暗笼罩了.原来线路出了问题.这时.人们多么需要光明啊!哪怕是一点点.也是珍贵的.主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来.点燃它.立刻照亮了房间.也照亮了自命不凡的台灯.但是.蜡烛没有为此而卖弄自己.还谦虚地对台灯说:"我发出的光太暗淡了.的确没有你光亮.我很惭愧.我没有对人类作出较大的贡献."蜡烛说完.便默默地燃烧自己.照亮他人.一直到生命之火熄灭.才悄悄地离开人世间.||看到这情景.台灯很受感动.心想:"我要学习蜡烛的精神——'春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干'.不炫耀.不骄傲.不计较个人得失.踏踏实实为人类作出贡献."||1.写出下列词语的近义词.炫耀--(夸耀)贡献--(奉献)2.写出下列词语的反义词.骄傲--(虚心)黑暗--(光明)3.按"||"分好的段落.概括各段的段意.第一段:写灯非常骄傲.第二段:写蜡烛把自己的生命献给了人们.第三段:写灯知道了要学习蜡烛的精神——'春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干'.不炫耀.不骄傲.不计较个人得失.踏踏实实为人类作出贡献.4.用"------------- "画出能表示文章中心思想的句子.5.用" "画出表现蜡烛非常谦虚的语句.6.结合文章给下面一句话选择正确的句意.在()里打"√""春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干."(1)这句话是说春蚕到死时丝才吐完.蜡炬烧完了泪才流干. ()(2)这句话是说为人类做贡献要全心全意.完全彻底.毫无保留.(√)(3)这句话是说为人要像春蚕那样.到死时已将所有的东西奉献出来.像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了.才感到欣慰. ()7.读了这篇读文.你有什么感受?请你围绕一点写出自己的感受.我知道了不能骄傲.要谦虚.(四)榆树我喜爱花草树木.但在众多的花草树木里.我更爱榆树.每当春暖花开的时候.那满山遍野的榆树.就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的.柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵.在春风的吹拂下.骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的.惹人喜爱的小榆树英.//榆树的生命力是很强的.人们捋完它的叶扒光它的皮.你认为它再也不能活了吗? 不. 榆树只要有根.就能战胜死亡.倔强地生长.榆树从不夸耀自己.在百花争艳的公园里.它并不招引游客.但它像哨兵一样.往往生长在公园四周.似乎在为百花挡风.驱赶寒冷.榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上.也能顽强地生长.它经得起寒冷、暑热和干旱.能在那里愉快地安家落户.//榆树的品格勇敢、坚强.我赞美榆树!//1. 给第2自然段加上标点符号.2. 把短文分成三段.用“//”表示.3简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上.也能顽强地生长.它经得起寒冷、暑热和干旱.能在那里愉快地安家落户.4. 这篇短文赞美了榆树勇敢、坚强的品格.1. 根据短文中的音节写出词语.填在括号里.xí jī (袭击)zì rú ( 自如)2. 给短文取一个题目:宇宙航天服3.仔细阅读短文.想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息.请从不同方面写出三条.(1)宇宙空间既无氧又无水.周围还游荡着无数运动的流星.宇航员“行走”太空.必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”.(2)目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成.它既能抵御宇宙射线.又能防止流星袭击.服装小巧、灵活.具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能.为保证宇航员安全.还设有灵巧的电子报警系统.(3)整套宇航服从头到尾密封性能极好.总重量一百十三千克.这样重的服装在地面上穿戴.恐怕大力士也承受不了.不过.进入太空轨道.处于失重状态.穿戴也就十分自如了.何况这种航天服的四肢、腰部等处.都装有自动关节.十分灵活.4.请从文中摘录两个成语:服装小巧、十分灵活. 并用这两个成语写一句话:妈妈做的服装小巧.穿起来十分灵活.。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读,即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习,都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题,⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》,希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀:《梅花魂》⽚段 她却不⼀样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的!⼏千年来,我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天⽴地,不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈,⽆论在怎样的境遇⾥,总要有梅花的秉性才好! 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢? 答:________________________________________________。
4、⼏千年来,我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈,你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗? 答:________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀⽓。
3、不是,中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆:《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
八上语文《短文二篇》同步练习(含答案)
11 短文二篇【经典永流传】闷歌行十二首(其十二)[宋]杨万里风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。
近看两日远三月,气力穷时会自休。
【锦书】【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。
表达了诗人乐观豁达的心境。
一课一赏·豁达夯基厚积致远1.正字音(1)夕日欲颓(tuí)(2)未复有能与(yù)其奇者(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横2.晓词义(1)五色交辉交: 交相(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映(3)四时俱备四时: 四季(4)晓雾将歇歇: 消散(5)夕日欲颓欲: 将要(6)夕日欲颓颓: 形容词用作动词,坠落(7)沉鳞竞跃竞: 争相,争着(8)未复有能与其奇者与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思(9)念无与为乐者念: 考虑,想到(10)怀民亦未寝寝: 睡觉(11)相与步于中庭相与: 共同,一起(12)相与步于中庭步: 名词用作动词,散步(13)相与步于中庭于: 在(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈(15)盖竹柏影也盖: 大概是(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是3.写句意(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(省略句)译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(倒装句)译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
4.默名句(1) 山川之美, 古来共谈。
高峰入云, 清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹, 四时俱备。
(2) 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3) 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
5.记常识(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。
南朝齐梁(朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。
小学三年级语文阅读理解练习题2(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文,回答问题。
大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。
他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。
”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。
我要造一幢用珍珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。
时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。
一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。
1、本文是一篇()A. 童话故事B. 神话故事C. 寓言故事D. 成语故事2、寄居蟹想要建造的房子是()(多选)A. 五颜六色的。
B. 用珍珠镶起来的。
C. 让大家都羡慕的。
D. 一个海螺壳。
3、寄居蟹把要建房子的事情告诉了()A. 他见到的所有伙伴。
B. 海螺和黄花鱼。
C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
4、“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为________。
5、短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是________。
6、读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?三年级答案:1.C2.A,B,C3.A4.寄居蟹只会说大话,并没有造出让大家都羡慕的房子5.怕被别人笑话自己只会吹牛,感到很羞愧6.不能光说不做,有目标就要付出实际行动去实现。
阅读短文,回答问题。
落叶夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去,犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像黄莺展翅飞翔,有的像快乐的小精灵在空中跳舞,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
语文阅读理解习题及答案
语文阅读理解习题及答案语文阅读理解习题及答案语文阅读理解是中小学语文教学中非常重要的一部分,它旨在培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
在学习语文的过程中,阅读理解习题是一个非常好的训练方式。
下面将介绍一些常见的语文阅读理解习题及答案。
一、短文阅读理解题1. 阅读下面的短文,回答问题。
小明是一位热爱阅读的孩子,每天都会读很多书。
他最喜欢的书是《小王子》,这本书让他收获了许多感悟。
小明觉得,每个人都应该像小王子一样保持纯真和善良,不被现实的世界所束缚。
问题:小明为什么喜欢《小王子》?答案:小明喜欢《小王子》是因为这本书让他收获了许多感悟,他觉得每个人都应该像小王子一样保持纯真和善良。
2. 阅读下面的短文,判断正误。
小明是一个勤奋好学的学生,他每天都会花很多时间在学习上。
他的成绩一直都很好,因为他有很好的学习方法。
他经常参加各种课外辅导班,这样可以提高自己的学习效果。
问题:小明的成绩一直都很好。
答案:正误判断题,答案根据短文内容可知是正确的。
二、篇章阅读理解题1. 阅读下面的篇章,回答问题。
人类的生活离不开水,水是生命之源。
然而,由于人类的过度开发和污染,水资源变得越来越紧张。
为了保护水资源,我们应该采取措施节约用水,减少污染。
问题:为什么我们应该采取措施节约用水,减少污染?答案:我们应该采取措施节约用水,减少污染是因为水资源变得越来越紧张,为了保护水资源。
2. 阅读下面的篇章,判断正误。
中国是一个拥有悠久历史的国家,有着丰富的文化遗产。
中国的传统节日有很多,如春节、清明节、端午节等。
这些节日都有着独特的传统习俗和意义,是中国人民重要的文化传承。
问题:中国的传统节日有很多。
答案:正误判断题,答案根据短文内容可知是正确的。
三、诗歌阅读理解题1. 阅读下面的诗歌,回答问题。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?举杯邀明月,对影成三人。
把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?问题:诗歌中的主题是什么?答案:诗歌中的主题是对自然的赞美和对人生的思考。
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、阅读课文片段,回答问题。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
”这时,妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着,把纸揉成一团。
“要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写:“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希。
写道:“太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。
”“还有,下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊,太好啦!”露西叫了起来。
“爸爸,我们天天想你。
”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
1.照样子,写词语。
又蹦又跳又(____)又(____)又(____)又(____)2.课文里的主人公是______,他的爸爸_______了,要过____才回来。
短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。
3.文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容(乐观悲观),第二封信内容(乐观悲观)。
(用“√”选择正确的选项)4.露西给爸爸写的第一封信中写了(_______)这些内容。
①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清5.从文中可以看出露西是一个 _______________的人。
6.《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理?________________________二、认真阅读短文,完成练习。
夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。
人教部编版四年级语文阅读理解练习题2-附答案
四年级语文阅读理解练习题阅读短文,回答问题。
长春花“六一”是我们少年儿童的节目。
节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的,是一盆长春花。
那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗。
爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。
”有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。
一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。
那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!从此,我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香。
现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么高兴呀!“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。
”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。
我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
(1)在第三自然段的空白处加上标点符号。
有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________(2)写出下列词语的近义词。
似乎- ________ 疏忽-________赞美-________ 祝贺-________(3)第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。
五年级语文下册短文阅读及答案 (2)
五年级语文下册短文阅读及答案宇宙空间既无氧又无水,周围还游荡着无数运动的流星。
宇航员“行走”太空,必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。
它既能抵御宇宙射线,又能防止流星xí jī( )。
服装小巧、灵活,具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。
为保证宇航员安全,还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好,总重量一百十三千克,这样重的服装在地面上穿戴,恐怕大力士也承受不了。
不过,进入太空轨道,处于失重状态,穿戴也就十分zì rú ( )了。
何况这种航天服的四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。
这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
1. 根据短文中的音节写出词语,填在括号里。
2. 给短文取一个题目:3.仔细阅读短文,想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息,请从不同方面写出三条。
(1)(2)(3)4.请从文中摘录两个成语:、,并用这两个成语写一句话:(二)无言的父爱(节选)父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。
多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。
而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。
他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年圣诞节的前夕,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。
透过橱窗,我看到了个十分奇特的玩具房子,那是我从未见识过的。
“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。
“哦,爸爸,多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?”父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说:“我想,即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。
”我有点失望。
父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我:“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。
”“那你怎么办?”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。
二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)一、阅读短文,回答问题。
一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。
突然,草丛中出现了一只狼。
众鹿见到狼,都吓得四处逃命。
只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。
一直斗了很久,这只鹿心想:不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死。
可一直不见鹿上来助阵。
最后,这只鹿被狼咬翻在地。
临死前,这只鹿痛心地说道:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
”1.在文中找出下列词语的近义词。
忽然——(________)暖和——(________)害怕——(________)2.鹿和(________)搏斗,最后这只鹿(________)。
3.搏斗时,鹿想到了什么?用“_____”标在文中。
4.鹿为什么会被咬死?用原文回答。
________________________________二、阅读。
一天,有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋,给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“”1.短文有(______)个自然段。
2.从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——(______)焦急——(______)立刻——(______)3.用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
4.发挥你的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
三、阅读短文并做题。
母亲和儿子熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水,大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说:“我儿子聪明又有力气。
”狼妈妈说:“我儿子唱歌赛(sài)黄莺。
”狐狸妈妈说:“我儿子很平凡,没什么值得说的。
”母亲们灌(guàn)满水往回走,迎面来了三个小伙子。
二年级下册语文短文阅读带答案
二年级下册语文短文阅读带答案一、课外阅读。
第一个大苹果秋天到了,小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的果。
谁先吃呢?小鹿说:“春天,我给苹果树浇过水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说:“果子虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了最大的两块给了爸爸妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.短文中出现了(______)种动物。
2.根据短文内容,在括号里填上合适的词。
(1)春天,(________)给果树(________)过水、(________)过肥。
(2)果树生病了,(________)给果树(_______)过药水杀虫。
(3)秋天,(_______)从果树上(________)下了一个又大又红的苹果。
(4)冬天,(_______)给果树(_______)过厚厚的稻草衣。
3.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘、穿、浇________________4.小伙伴们明白了什么道理?________________二、阅读短文,完成练习。
绿毛狮子的故事在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。
小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。
你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。
一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。
原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟:“”小鸟对大王说:“大王,因为有了你,那些坏家伙才不敢到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。
”绿毛狮子终于明白了。
于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有难的小动物。
从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。
人教版四年级语文上册课外阅读题二及答案
第四篇:塞翁失马〔12分〕①从前,有位老汉住在及胡人相邻的边塞地区,来来往往的过客都尊称他为“塞翁〞。
塞翁生性直爽,为人处世的方法及众不同。
②有一天,塞翁家的马不知什么原因,在放牧时竟迷了路,回不来了。
邻居们得知这一消息以后,纷纷表示惋惜。
可是塞翁却不以为然,他反而释怀地劝慰大伙儿:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好的结果呢?〞③果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马。
于是,邻居们又一齐来向塞翁贺喜,并夸他在丢马时有远见。
然而,这时的塞翁却忧心忡忡地说:“唉,谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢?〞④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马,使他的儿子喜不自禁,于是就天天骑马兜风,乐此不疲。
终于有一天,儿子因得意忘形,竟从奔驰的马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终生残疾。
善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问,而塞翁却还是那句老话:“谁知道它会不会带来好的结果呢?〞⑤又过了一年,胡人大举人侵中原,边塞形势骤然吃紧,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战场上送了命。
而塞翁的儿子因为是个跛腿,免服兵役,所以他们父子得以防止了这场生离死别的灾难。
⑥这个故事在世代相传的过程中,渐渐地浓缩成了一句成语:“塞翁失马,焉知非福。
〞它说明人世间的好事及坏事都不是绝对的,在一定的条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果。
1、根据上下文理解词语。
〔2分〕〔1〕释怀:〔2〕忧心忡忡:2、给带点字选择正确的读音。
〔4分〕边塞〔sài sè〕相邻〔lín 〕喜不自禁(jīn ) 乐此不疲〔pí bǐ〕3、用“〞在短文中画出表达塞翁性格的句子。
〔2分〕4、用“〞在短文中画出这个寓言说明的道理。
〔2分〕5、读了这个故事,我的感受是:〔2分〕第五篇:自信〔17分〕美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事:①一天,几个白人小孩正在公园里玩。
小学语文-小短文阅读训练(5篇+答案)
小学语文-小短文阅读训练(5篇+答案)阅读训练1【基础巩固】1.照样子,写词语。
例:静悄悄___________ ___________ ___________2.写出下列词语的反义词。
闭—()弯—()轻—()3.填一填。
(1)睡莲花闭上了__________的眼睛。
(2)星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】4.这篇短文描写的是______季的晚上,写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景?用“______”在文中画出来。
阅读训练2入木三分王羲(xī)之是东晋时一位著名的书法家,很多人都把他写的字收藏起来。
一次,他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买,于是,就在她卖的每把扇子上都题了几个字,结果扇子立刻被抢购一空。
还有一次,他写了一些字在木板上,让雕(diāo)刻工人把它们刻下来,工人们刻字时,发现墨迹一直透入木板有三分深,都十分佩(pèi)服。
成语“入木三分”就是这样来的。
【阅读练习】1.句式练习。
2.我来问,你来答。
(1)“佩服”在文中是什么意思?___________________________________(2)文中谁佩服谁?___________________________________(3)你最佩服谁?为什么?___________________________________3.“王羲之”的“羲”共有_______笔。
文中写了_____件事来表现王羲之书法艺术水平很高。
4.借助工具书,写出“入木三分”的意思。
入木三分:__________________________________________阅读训练3看到一颗种子的心春天,我把一粒种子放进花盆,然后盖上泥土。
孩子问:“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢?”“因为泥土能给种子带来生命的养料。
”我说。
过了一段时间,孩子兴奋地告诉我种子发芽了,并拉我到花盆前去看。
2020【部编】人教版六年级下册语文:现代文阅读训练二及答案
六年级语文现代文阅读训练二一、阅读下面的文章、完成练习。
(16分)树木怎样过冬[苏联]维塔里·比安基树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了,连心儿都冻了冰,那就冻死了。
在我们这里,如果冬天特别冷,而且雪下得少,就会冻死不少树木——其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策,它们有办法使寒气不致深入自己身体内部,不然所有的树木都将死光了。
吸收营养、生长发育、传播种子,都需要消耗大量的能量,需要消耗大量的热。
树木,在一个夏天里,积蓄起(充沛充分)的能量,到冬天,就不再吸收营养,不再生长发育,不再把能量消耗在繁殖后代上。
它们停止活动,进入深沉的睡眼。
树叶呼由大量的热,因此,冬天树木不要树叶!树木抛掉树叶,放弃树叶,就是为了(维护维持)生命不可成缺的热,把它保藏在自己身体里面。
再说,从树枝上脱落的树叶,在地上腐烂了,也会发热,保护娇嫩的树根,不让树根冻坏。
这还不算!每一根树都有一刚甲胄,保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年,整个夏天,树木都在它树干和树枝的皮下,储存木检组织——死的间层。
木检不透水,也不造空气。
空气停滞在它的气孔中,阻挡树木活机体中的热向外散发。
树的年龄越大,它的木检层就越厚,因此老树、粗树的抗寒能力比技嫩干细的小树强。
树木有的不仅仅是木栓甲宵。
如果严寒竟然穿过了这层甲宵,那它会在植物的活机体中通到一道可靠的化学防御线。
冬季前,树木会在树液里积蓄起各种盐类和变为糖的淀粉。
盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。
不过,树木最好的防寒设备,是松软的雪被。
大家都知道,细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上,用雪把它们埋起来,这样,小果树就暖和多了。
在多雪的冬天,白雪像鸭城被似的,把森林(遮盖覆盖)起来,那时,不管天气怎样冷,树木也不害怕了。
不管严冬怎样残暴,它也冻不死我们北方的森林!我们森林中的“王子”们可以抵御一切暴风雪的袭击。
1.在()中选择合适的词语,并打上“√”。
部编版语文6年级下册第6单元专题02阅读理解及答案
【单元专题卷】部编版语文6年级下册第6单元专题02阅读理解一、现代文阅读阅读短文,完成练习。
我的老师最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有十八九岁。
右嘴角有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于________(A.发现B.观察C.观测D.察觉)这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!1.请在文中横线上填入词语的正确序号。
2.用“____”画出短文中点题的句子。
3.“在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
”这里“温柔”侧重写________特点,“美丽”侧重写________特点。
4.下列对文章各句的理解中,不恰当的一项是()A.“她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。
)B.“今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。
)C.“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子,不是真要打。
)阅读理解。
开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小,战略位置十分重要。
1986年7月的一天,王继才受老政委的委托上岛了。
小学三年级语文阅读训练试题及答案二2
小学三年级语文阅读训练试题及答案二2一)阅读下面的短文,完成后面的题目.14%(2+2+10)1观日出看日出须早起.四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去.我走得很快,不久,便爬上了山顶.残(cán)云已经散尽了.几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī).东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光.天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了.而大海和天空也像起了火似的,通红一片.就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起.开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿.但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来.到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面.于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光.1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容.2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里.浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目.(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话.第二句的意思是讲 .第七句的意思是讲 .(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写.2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命.”1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.(2分)2.“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来.(3分)例如:冷笑___________________________________________________________ _________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词.(2分)后悔()央求()4.组词.(4分)呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5.用“假如……就……”造句.(2分)6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?(3分)___________________________________________________________ __________7.读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)___________________________________________________________ ______一.读寓言故事,完成问题.(8分)3啄木鸟和树大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说.“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我.伤害我的借口罢了.警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了.啄木鸟不好意思地飞走了.从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了.几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物.1.短文一共有个自然段(2分)2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”.(4分)a.我们不能没错给人家找错,借以打击.伤害别人.()b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药.()c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了.()3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2分4“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实这就是‘煮书’.这样,他作起诗来就感到得心应手了.所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则,就很难把语文学好.”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手.语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢.1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里.①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如.()②一下子明白过来. ()③心里不明白,不理解. ()2.造句.不仅……还…….3.你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:.4.杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句.5.“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?5乡间绿阴乡间,是树的天地.公路两旁,是高大的梧桐树.梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊.小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳.柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的.山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂.农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中.1.把文中括号里错误的音节或汉字画去.2.这篇短文是围绕“__________ _____”这句话来写.文中的省略号(……)表示_____________多.(2分)3.根据短文连线.(4分)山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句.(1分)7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里.不久,种子变成了一棵小花苗.大墙外边,小树.小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来.“你干吗哭呀?”蜜蜂问.“我见不到阳光,长得太小了.”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了.“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说.是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶.阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵.孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有()个自然段,其中第()段是小花苗和蜜蜂的对话.(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐.(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗().(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——()难过——()5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2).答案1观日出1.3个.2个 2.淡.快 3.(1)显现跳(2)7句.大海和天空的颜色.太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的过程,整个过程(二)时光老人和流浪汉1:“??”:“,,!,!”.2.嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求(共2分,每个1分)4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度(共4分,每个0.5分)5 使用关联词造句即可给分(共2分)6.人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔.指人由衰老又恢复青春7.因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光.(一)啄木鸟和树部分1.五(共2分)2.选 B (共4分)3.说出你喜欢的人物1分,说出道理1分(共2分)2、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里.)得心应手心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如.(②②一下子明白过来. (豁然开朗)③心里不明白,不理解. (疑惑不解)2.造句.不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人.3.你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花.4.杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句.5.“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?1.把文中括号里错误的音节或汉字画去.2.这篇短文是围绕“_乡间,是树的天地__”这句话来写.文中的省略号(……)表示果树多.(2分)3.根据短文连线.(4分)山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句.(1分)3. 在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很难过),它靠自己的(力量)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢).(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——(寒冷)难过——(高兴)5. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴.我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量.一.(考你识字能力)请你用“√”给下列字选择正确的读音.(4分)碾(niǎn yǎn)肆(shìsì)攒(zuǎn zǎn)箕(qǐjī)幕(mòmù) 绽(dìng zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng zhōng)二.(考你收集能力)你能写几个表示“看”的成语?还能写几个描写春天的成语吗?(4分)三.(考你辨别能力)读句子,从括号内选一个正确的词填在横线上.(2分)1.不经过努力,谁也不会___成功的.(轻松轻易轻便容易)2.面对狼的威逼利诱,老山羊___道:“你的本性我知道,我的伙伴在哪里,我也知道.不过,你什么也别想得到!”(谎言美言忠言直言)四.(考你辨别能力)读下列句子,在表示疑问的句子后面划“√”.(3分)1.你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗?()2.难道这样行吗?()3.你一天能栽多少棵树?()4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?()5.你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗?()五.(考你记忆能力)按课文内容填空.(11分)1.北方的二月,春天在(),冬天在().(《春潮》)2.在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫().头发().双目()的老人.(《语言的魅力》)3.兰溪三日桃花雨,().(《兰溪棹歌》4.春色满园关不住,().(《游园不值》)5.太阳花的事业,这样(),这样().(《种一片太阳花》)6.我是一颗星星,从()的天幕坠落到()的地毯上.(《花之咏》)六.(考你分析能力)根据你对课文的理解回答.(5分)1.《渴望读书的“大眼睛”》.《我只看见你的眼睛》.《永生的眼睛》三篇课文的共同点是,不同点是.2.“我握过的手多的不计其数,但均不曾留下太深印象.”“看着这双手,我看到了一山山翠绿的森林……”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话.请你分析他们在课文中的作用.3.在我们学过的本册课文中,有许许多多的有鲜明个性的主人公.谁给你留下了深刻的印象?为什么?七.(考你心中偶像)照样子填空.(3分)例:童第周(生物学家)严济慈()华罗庚()竺可桢()李四光()茅以升()高士其()八.(考你阅读能力)读下列短文,回答问题.(12分)老人与海(节选)作者:海明威他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮住.头四十天里,有个男孩子跟他在一起.可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地"倒了血霉",这就是说,倒霉到了极点,于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了三条好鱼.孩子看见老人每天回来时船总是空的,感到很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起的钓索,或者鱼钩和鱼*,还有绕在桅杆上的帆.帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子.老人消瘦而憔悴,().脖颈上有些很深的皱纹,().腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变.褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤.但是这些伤疤中没有一块是新的.它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老.他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的.().问题:1.请你写出你对加横线词的理解.2.第一段的主要内容是: .请你说说理解这段内容的关键是:3.第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写,有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因,有些则没有.请你根据作者的写作风格,展开你想象的翅膀,把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写).4.读过这两段话,给你总的印象是什么?三年级下册期中语文考试卷一.在括号里将不正确的音节划去:使劲(jing jin) 长城(cheng chen) 万众一心(xin xing)赢钱(yin ying) 姿态(zi zhi) 酿出 (liang niang)一.看拼音写词语,nu li wan yan an jiao zhan ding jie tieai shang xian jin long zhao xiao ying yinggeng di hu tu zang min rui xue chu jiang三.辨字组词:原( ) 蓝( )垦( )度( )亏( )暮( )愿( )篮( ) 恳( ) 渡( ) 朽( ) 幕( )四.补充下列词语:星罗( )布精( )团结促( )谈心若( )若现错( )复杂运( )气力热火( )天千( )百态流连忘( ) ( )天盖地水天相( ) 连( )起伏五.在括号里填上合适的词:( )的长城积极地( ) 激动得( )( )的波浪刻苦地( ) 伤心得( )发出 ( ) 冒着( ) 参加( )六.写出下列词语的近.反义词:希望( )( ) 清晰( ) ( ) 增添( )( )犹豫( )( ) 简单( ) ( ) 顽强( )( )七.按要求写词语:1.含“有”的成语__________.____________.___________.___________2.含“不”的成语 __________.____________.___________.___________3.笑盈盈 _______________.______________._____________八.按要求写句子:1.用“仿佛”写一个比喻句:2.顾洁认真写了“好好学习”四个大字.(句意不变换成另一种说法)3.用上“好像”一词写一描写春天美景的句子:4.写一句话,用上表示声音的词:5.用“千姿百态”.“秀丽”.“流连忘返”三词,写几句连贯的话:6.修改病句:①三 (1)班学习成绩是李红.②我虚心听取了同学们的意见,克服了错误.③六一儿童节,我们班表演了许多一个个精致的节目.九.课文填空:1.南沙是祖国( ),她拥有( )的海洋生物,蕴藏着极为( ),贮存了( ).2.“起来!起来!起来!我们( )冒着( )!”这句话是《》的歌词.3.写出庐山云雾千姿百态的句子:十.阅读短文,完成后面的练习:中国第一桥在共和国诞生50周年前夕,举世瞩目的江阴大桥---”中国第一桥“胜利建成了.走上大桥,迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔.桥塔上镶嵌(qian)的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字,在阳光下熠( yi)熠生辉.桥上,6车道的桥面宽阔平整,白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上,不断地向远方候补延伸.两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起,排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴,正在弹奏豪迈激越的乐意.长江,江水滚滚,西来东去,江面千舟竞发,百舸争流.登上由此而南的汽渡,迎着朝阳远眺,主跨1385米的江阴大桥矫键优美,飞越长江,宛如水上彩虹一般.江阴大桥,气势宏伟的中国第一桥.江总书记视察时无限感慨地赞扬道,“这是一个伟大的工程!”1.“举”用音序查字法查________,用部首查字法,先查___部,再查____画.“举”在字典中解释:1)向上抬;)提出;3)全;4)推选.“举世瞩目”选().2.填上合适的词:()的桥塔()的大字()的工程()的乐章3.用“~”划出文中打比方的句子:4.请从文中摘录两句你最喜欢的句子:5.初读短文的题目,你有哪些疑问?读完全文,问题解决了吗?请自提一个问题并在读后写出答案.2%问题 _____________________________________________________________答案 _____________________________________________________________十一.作文:开学以来,你一定参加过许多活动,请你将自己最感兴趣的一次活动写下来.三.阅读短文,回答文后的问题.(一)一根鱼竿从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中一个人要了一篓鱼,另一个要了一根鱼竿.于是,他们分道走了.得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼.他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼带汤被吃了个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去.可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也用完了.他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海.他俩每次只煮一条鱼.经过遥远的跋涉,他们终于来到了海边.从此,两人开始了捕鱼为生的日子.几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭.子女,有了自己建造的船,过上了幸福安康的生活.【问题】1. 你能根据短文的内容解释下面词语吗?(1)遗憾——(2)跋涉——2. 根据短文填合适的量词.一()鱼竿一()鱼一()长者3. 同样得到恩赐,他们的最终结果却是不一样的,你认为后边两个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢?请你用简洁的语言分析一下.(二)托付满脸尘土,眼角堆满眼屎.我哗啦拉动枪栓.在我的打猎生涯里,凡动物都会本能的害怕拉枪栓的声响.他们会惊跳奔逃,起码也会紧张得兽毛恣张,耳朵竖的笔直,发怒咆哮.可是眼前这只残疾的豹,仍卧在地上不动弹,只是用一种凄凉的眼神望着我.我觉得奇怪,忍不住多看了它一眼.我看见,它那条前几天就受伤的后腿露在外,伤口严重发炎,化脓溃烂,看样子快不行了.对一只生命垂危.虚弱得连站都站不起来的残疾豹,我何必要浪费子弹?更重要的是,子弹会损伤美丽的豹的.我打消了要立即开枪的念头.它见我隔着窗棂在看它,便挣扎着挪向院子左边那棵石榴树下,带着某种恳求意味的眼光,在我和石榴树之间频频地穿梭往还.我很纳闷,开了门,手扣在扳机上,枪口指着那只色彩斑斓的豹头,小心翼翼的走过去看个究竟.石榴树下,躺着一只小豹!这只小豹眼睛还没睁开呢,身上黏满了草叶土屑,有气无力地蠕动着.残疾豹爬到小豹跟前,伸出长长的舌头,像推皮球似的推动着小豹,一点一点朝我推过来.“嘘——嘘——”我挥动着猎枪,想让它停下来,可是它固执而顽强地把小豹往我面前推.我一步步往后退却,他痛苦的眼光紧紧盯着我,表情显得很沮丧.很失望,冲着我轻吼了一声.这绝不是那种威胁似的咆哮,而是一种哀伤的乞求.我突然产生了一种大胆的设想,这只残疾豹大清早跑到我的院子里来,并非想要偷窃家畜家禽,也并非要来伤害我,它是出于无奈才来找我的.它以为我是个好人,要把小豹托付给我.我扔了猎枪,弯腰抱起小豹,托在手臂上,抚摸着它的背,并亲了亲它毛茸茸的脸颊.残疾豹眼里露出了欣慰的表情,豹尾缓慢地在空中画了一个圆圈,便僵然不动了.【问题】1. 把文中划线的句子换一种说法,意思不变.2. 残疾豹来院的目的是3.“我”一直没有开枪打豹,开始时是因为,后来是因为。
二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.文中有______个自然段。
2.按文中内容填空:小花猫的尾巴是_______________胡子______________3.写小花猫颜色的词语有________________。
4.第二自然段有__________句话。
二、阅读短文,回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天会是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆说:“你到外面去看看,小麻雀在做什么。
”小熊出去了。
一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!”小熊听了,高兴地说:“森林里的`气象站'真有趣呀!”1.小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(__________),外婆告诉他今天是(_______)天。
2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.课文共有(_____)个自然段。
4.“森林里的“气象站”真有趣呀!”中气象站指的是()A.外婆B.小动物C.太阳三、佳篇赏析我当哥哥了今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。
爸爸说:“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。
部编版小学语文四年级下册现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)
部编版小学语文四年级下册现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)现代文阅读拓展训练(二)-小学语文四年级下册部编版阅读。
月光下的蛙鸣一直以来,我坚信有一种爱,能唤起个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴,很心疼。
为了给我增加营养,那段时间里,她杀光了家里的三十几个仔鸡,想让我恢复以前的体质。
然而,我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次地把我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。
但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。
隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑,但是,第二天夜里,在月光下塘埂上,我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打每一处草丛,做得认真又虔诚。
有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背,月光把她的白发漂得很白。
“母亲!母亲!”我大声喊,母亲听不见,她全神贯注于她手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声……这一年高考,我被高分录取了。
很多年过去了,蛙声一点点地远逝。
可是,我又觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给了我许多人生激励。
1.写出下列词语的反义词。
增加( )憔悴( )吵闹( )仔细( )2.母亲已经为“我”增加了营养,但“我”依然消瘦的原因是什么?用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。
3.文中“她全神贯注于她手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声……”一句,省略号省去的内容会是什么呢?_____________________________________________________。
4.文中画横线的句子,是对母亲的________描写,“一圈圈”“一遍遍”换成“一圈”“一遍”行吗?说说你的理由。
部编六年级语文阅读训练及答案(2)
部编六年级语文阅读训练及答案(2)一、语文课内外阅读理解1.读下面一段话,完成练习。
我在原野上________,使原野风光更加旖旎;我在清风中________,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
(1)选择合适的词语填在句子中的横线上。
我在原野上________,使原野风光更加旖旎;我在清风中________,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
(2)用横线画出这段话中写花的作用的句子。
(3)用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。
【答案】(1)摇曳;呼吸;察看;凝视(2)我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
(3)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
故答案为:(1)摇曳、呼吸、察看、凝视(2)我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
(3)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【点评】(1)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
(2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2.阅读短文,回答问题。
以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪,四面的山都盖上了厚厚的白雪,山间的羊肠小道被雪埋没了。
一支部队在雪地中艰苦地行进着。
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语文阅读短文及答案2短文13:吐鲁番盆地我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度,最高可达47摄氏度,而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。
为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。
(只要)带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快(就)可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致)的野餐。
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人(既)有遮阳蔽日之处,(又)有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人,惊喜地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知名的种树人啊!大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
(1)给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫:①不受约束,随便;②广阔,长;③到处都是。
漫天风沙( 3 )长夜漫漫( 2 )漫无目的(1 )(2)在文中括号里合适的词下面画横线。
(3)在文中的括号内填入合适的关联词。
(4)文中的“火洲”“风库”指的是(新疆吐鲁番盆地)。
(5)吐鲁番人用(植树造林)的方法,来改造这儿的自然环境,在路边上栽种钻天的白杨,可以(遮阳蔽日),栽种桃树、梨树,可以(为行人解热止渴),植树造林从中可以看出吐鲁番人的智慧和创造力。
答案:(1)漫天风沙(③)长夜漫漫(②)漫无目的(①)(2)强烈照耀别致(3)只要……就;既……又。
(4)新疆吐鲁番盆地。
(5)植树造林;遮阳蔽日;为行人解热止渴;智慧和创造力。
五瓣丁香入春以来,我一直惦念丁香。
听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香,就会得到好运和幸福。
女子都是虔诚的,我这个穿军装的女子也一样。
同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香,带回来的消息一天比一天惹人心动:“冒出新绿了。
”“生出嫩叶了。
”“结花蕾了。
”……可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭,她们又结伴去探看丁香了,留下我一个在病房里。
看着自己打着石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。
我心想:这条伤腿一定害我误了花期,不能去找五瓣丁香,寻不着它,那么好运和幸福也就与我无缘了。
这样想着,自己把心情弄得灰灰的。
这时,她们回来了,个个兴高采烈,争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。
有白色的、紫色的,小小的花朵很是美丽,花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。
她们有人要分给我一朵,而我也十二分地想拥有它,可我还听人说:别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。
于是我谢绝了她们的好意。
看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔,我的心羡慕得有点微微发疼。
晚上,我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香,好像别的一切都不重要了,人,有时就会有一些非常非常小的希望。
由于太希冀、太向往,我甚至做了一个丁香梦:我的腿好了,来到一个好大的丁香园找五瓣丁香,可是到处都是四瓣的,无论我如何努力,也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。
感觉天亮了,我懒懒地不肯睁开眼睛,心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。
做晨检的护士来了,问我:“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。
大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。
门被轻轻地推开了,只见她们个个手里拿着一大束丁香花,原来她们一大早去替我折花了。
她们把花递给我:“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞,为她们的热情、真诚所感动,懊悔刚才对她们的妒忌……顿时,我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣丁香。
而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。
(1)我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香?(2)“看着自己打着石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。
”这句话中连用了三个表示白色的词语,你从中体会到什么?(3)“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。
”说说自己对这句话的理解。
答案:(1)因为“我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。
(2)体会到“我”心中很失落,感到很遗憾。
庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhîng。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称赞。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuïdîng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种ān xiáng肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
看拼音写出文中的四个词语________ 。
联系上下文解释下列词语。
(4分)精湛:悄无声息:用简练的语言概括第二自然段的主要内容。
文章是按照顺序记叙的。
结合文意理解“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然……”句中的“这一切”是指:“此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人……”句中的“挫折”是指:作为一个健康人,我有什么比不上他?”这句话是句。
这样写的好处是看拼音写出文中的四个词语凝重挪动清脆气氛联系上下文解释下列词语。
(4分)精湛:.精熟深通。
还可以说成是某样技艺十分熟练。
悄无声息:没有声音或声音很低,不被人所查觉。
用简练的语言概括第二自然段的主要内容在20 路电车上,一名双目失明的男子为乘客们用口琴吹奏,得到了大家的赞扬,还引起了“我”的遐想。
文章是按照——事情发展——顺序记叙的。
结合文意理解“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然……”句中的“这一切”是指:孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里“此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人……”句中的“挫折”是指:双目失明竟能面对比平常人还要多一倍努力用口琴吹奏出动听的音乐博得乘客们的赞扬。
作为一个健康人,我有什么比不上他?”这句话是反问句。
这样写的好处是加重语气,乞讨者正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利,他的举动让“我”感动,更让“我”对美好的生活充满了信心。
庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情nínɡzhînɡ( )。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuïdînɡ( )脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīnɡcuì( )的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn ( )之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.根据拼音写词语。
2. 写出下列词语的近义词。
入迷()知晓()振奋()3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句陈述句4. 根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:______________________________________________ _______________②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是_____,作者有这样的感受是因为____________________,“这一切”是指___________________________。