幼儿园教学设计我们的地球 教学设计_0636文档
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本知识，如地球的位置、形状和特点。
2. 培养幼儿对地球资源的保护意识，教育幼儿节约用水、用电等。
3. 通过观察地球图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 地球的位置：地球在太阳系中的位置，地球与其他行星的关系。
2. 地球的形状：地球是一个近似椭球体，有赤道和极点。
3. 地球的特点：地球上有大气层、水体和陆地，还有丰富的自然资源。
4. 地球资源保护：节约用水、用电，垃圾分类，保护动植物等。
三、教学方法：1. 图片观察：展示地球的图片，让幼儿观察并描述地球的特点。
2. 故事讲解：通过讲解地球的故事，让幼儿了解地球的位置和形状。
3. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习地球知识。
4. 实践活动：组织幼儿进行节约资源的活动，如节约用水、用电等。
四、教学准备：1. 地球的图片和视频资料。
2. 与地球知识相关的故事书籍。
3. 节约资源的活动材料，如节水龙头、节能灯等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对地球知识的理解程度。
2. 通过实践活动，评价幼儿对地球资源保护意识的培养情况。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思维发展和学习效果。
六、教学活动安排：1. 课堂导入：通过展示地球的图片，引起幼儿的兴趣，引导他们思考地球的特点。
2. 教学活动一：讲解地球的位置和形状，让幼儿了解地球的基本知识。
3. 教学活动二：讲解地球的特点，如大气层、水体和陆地等，让幼儿了解地球的多样性。
4. 教学活动三：讲解地球资源的保护，教育幼儿节约用水、用电等，培养他们的环保意识。
5. 实践活动：组织幼儿进行节约资源的活动，如节水龙头、节能灯的使用等。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知水平，讲解地球知识时要简明易懂，注重直观演示。
2. 注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们主动参与课堂讨论。
3. 实践活动要注重幼儿的安全，确保他们在活动中能够正确使用相关物品。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，培养对地球的热爱和责任感。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿关注地球的生态环境，激发保护地球的情感。
三、教学准备1.地球仪、地球图片、地球仪操作道具。
2.环保宣传片、环保歌曲。
3.画纸、画笔、颜料。
四、教学过程1.导入教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的陆地、海洋、山脉等。
教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.基本环节教师讲解地球的基本特征，如地球的形状、陆地和海洋的分布、气候等。
教师通过图片展示地球的美丽景色，引导幼儿欣赏和感受地球的魅力。
教师播放环保宣传片，让幼儿了解地球面临的生态环境问题。
教师组织幼儿讨论：我们能为地球做些什么？3.实践环节教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿画出自己心中的美丽地球。
教师引导幼儿用画笔描绘出地球上的各种生物和自然景观。
教师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
4.小组活动教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个地球环保主题，如节约用水、减少垃圾、保护动植物等。
各小组讨论并制定出具体的环保行动方案。
各小组分享自己的环保行动方案，其他小组提出意见和建议。
教师播放环保歌曲，让幼儿在音乐中感受保护地球的美好情感。
五、教学反思1.本次活动是否达到了教学目标？幼儿对地球的基本特征和环保意识有了哪些提高？2.在实践环节中，幼儿的参与度和积极性如何？如何进一步激发幼儿的环保热情？3.小组活动中，幼儿的合作意识和创新能力是否得到了锻炼？如何更好地引导幼儿进行合作和创新？4.教学过程中，教师是否有效地引导幼儿关注地球的生态环境问题？如何让幼儿更深入地了解地球的生态环境？通过本次教学活动，让幼儿了解地球的基本特征，培养环保意识，激发保护地球的情感。
《我们的地球》教案
一、教案概述《我们的地球》教案教学目标：1. 让学生了解地球的基本概况，包括地理位置、大小、构造等。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
3. 通过本课程的学习，使学生认识到地球是人类唯一的家园，要珍惜和保护。
教学重点：1. 地球的基本概况。
2. 保护环境，热爱地球的意识。
教学难点：1. 地球构造的讲解。
2. 环保意识的培养。
教学准备：1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 教学PPT。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 利用图片或视频，引导学生观察地球的外观，引发学生对地球的好奇心。
2. 提问：“你们对地球有多少了解？”引导学生思考。
环节二：地球的基本概况（10分钟）1. 通过PPT，讲解地球的地理位置、大小、构造等基本知识。
2. 结合地球仪，让学生更直观地了解地球的形状和构造。
环节三：地球的环保意识（10分钟）1. 讲解地球环境现状，让学生了解地球面临的环境问题。
2. 引导学生思考环保的重要性，并提出具体的环保建议。
3. 学生讨论，分享自己的环保行动。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调地球的重要性。
2. 引导学生反思自己在生活中的环保行为，提出改进措施。
二、教学评价评价方式：课堂表现、讨论参与度、课后作业评价内容：1. 学生对地球基本概况的掌握程度。
2. 学生对环保意识的认知和实际行动。
三、课后作业1. 绘制一幅地球的简易图，标注出地球的基本构造。
2. 写一篇关于保护地球的小短文，可以是自己的感悟，也可以是提出的环保建议。
四、教学反思本节课通过讲解地球的基本概况，让学生了解地球的重要性，培养学生的环保意识。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，引导他们主动参与讨论，提出自己的观点和建议。
教师也要注重自身的教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。
五、教学延伸1. 开展地球日主题活动，让学生更深入地了解地球，提高环保意识。
2. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，将环保理念付诸实践。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本面貌，知道地球上有海洋、陆地、大气等。
2. 培养幼儿爱护地球、保护环境的意识。
3. 通过观察、操作、交流等活动，提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容：1. 地球的基本面貌：海洋、陆地、大气等。
2. 地球上的生物：动植物、人类。
3. 保护地球：节约资源、环保行动等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解地球的基本面貌，知道地球上有海洋、陆地、大气等。
2. 难点：培养幼儿爱护地球、保护环境的意识。
四、教学准备：1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 环保活动道具（如环保袋、水杯等）。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿关注地球，激发幼儿学习兴趣。
2. 基本面貌：展示地球仪，让幼儿观察地球的基本面貌，了解海洋、陆地、大气的分布。
3. 生物世界：通过图片、视频等，展示地球上的生物，让幼儿了解动植物、人类的生活环境。
4. 保护地球：引导幼儿思考地球上的资源有限，培养节约意识。
组织环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验环保行动。
5. 创作展示：让幼儿利用创作材料，发挥想象力，制作关于地球的作品。
7. 活动延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中实践环保行动，将学习延伸到生活之中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对地球的认识程度。
2. 关注幼儿在创作展示环节的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集幼儿在家庭和社区中实践环保行动的情况，评估他们的行为习惯。
七、教学建议：1. 针对不同幼儿的学习特点，提供个性化的教学支持。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保教育。
3. 定期组织类似的教案活动，让幼儿持续关注地球，培养环保意识。
八、教学反馈：1. 幼儿对地球的认识有了明显的提高，能够简单描述地球的基本面貌。
2. 大部分幼儿在创作展示环节表现出较高的想象力和表达能力。
幼儿园大班教案《我们的地球》精选
幼儿园大班教案《我们的地球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》章节，详细内容包括：地球的基本认识、地球的形状与结构、地球上的大海与大洲、保护地球的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是我们生活的家园。
2. 培养幼儿对地球的形状、结构和地理位置的认知能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护地球。
三、教学难点与重点教学难点：地球的形状、结构和地理位置的认知。
教学重点：培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护地球。
四、教具与学具准备地球仪、地图、大海与大洲的图片、环保手偶、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察地球仪，引导幼儿说出地球的形状。
通过观察，让幼儿了解地球是一个巨大的球体。
2. 例题讲解（10分钟）（1）地球的形状与结构：通过地球仪，让幼儿观察地球的形状，讲解地球是一个不完美的椭球体，以及地球的内部结构。
（2）地球上的大海与大洲：展示地图，讲解地球上的大海与大洲，让幼儿了解地球的地理位置分布。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩色笔，让幼儿画出地球的形状，并标注出大海与大洲的位置。
4. 环保教育（5分钟）通过环保手偶，教育幼儿保护地球的重要性。
让幼儿明白，地球是我们生活的家园，我们要爱护它。
六、板书设计1. 地球的形状：不完美的椭球体2. 地球的结构：地壳、地幔、地核3. 地球上的大海与大洲：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲、南极洲七、作业设计1. 作业题目：画出地球的形状，标注出大海与大洲的位置。
答案：略2. 作业题目：写一篇关于保护地球的短文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：地球的形状、结构和地理位置的认知。
2. 环保教育环节：通过环保手偶，教育幼儿保护地球的重要性。
3. 作业设计：作业题目的难度与实际操作。
一、教学难点的解析1. 地球的形状、结构和地理位置的认知（1）地球的形状：为了让幼儿更好地理解地球的形状，教师可以通过地球仪、图片等教具，形象直观地展示地球的不完美椭球体形状。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本情况，如地球的大小、形状和地理位置等。
2. 培养幼儿对地球资源的保护意识，教育幼儿节约用水、用电等。
3. 通过观察地球图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 地球的基本情况：地球的大小、形状、地理位置等。
2. 地球资源：水资源、土地资源、能源等。
3. 保护地球：节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学方法：1. 图片观察：展示地球图片，让幼儿观察并描述。
2. 故事讲解：通过讲解地球相关的故事，让幼儿了解地球的基本情况。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习保护地球的重要性。
四、教学步骤：1. 图片观察：展示地球图片，让幼儿观察并描述地球的特点。
2. 故事讲解：讲解地球的大小、形状和地理位置等基本知识。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论地球资源的利用和保护方法。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习保护地球的重要性。
5. 总结讲解：总结地球的基本情况和保护地球的方法，强调节约用水、用电等。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关地球的资料，增加对地球的了解。
2. 设计一个保护地球的宣传海报，可以是手工制作或电脑绘制。
3. 写一篇关于保护地球的小短文，可以是日记形式，也可以是故事形式。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在游戏互动中的表现，观察他们是否能积极提出保护地球的方法。
3. 收集幼儿的作业作品，评价他们对地球知识的了解和保护地球的意识。
七、教学资源：1. 地球图片：用于观察和描述地球的特点。
2. 地球故事书籍：用于讲解地球的相关故事。
3. 游戏道具：用于游戏互动，增强幼儿的参与感。
4. 作业材料：用于幼儿完成作业，巩固所学知识。
八、教学注意事项：1. 在讲解地球知识时，要用简单易懂的语言，便于幼儿理解。
2. 注意观察幼儿的反应，根据他们的理解程度调整教学进度。
《我们的地球》 教学设计
《我们的地球》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解地球的基本特征，包括地球的形状、大小、结构、公转和自转等。
能够掌握地球上的主要地理现象，如昼夜交替、四季变化的形成原因。
学会使用地图和地球仪来获取地理信息。
2、过程与方法目标通过观察、实验、讨论等活动，培养学生的观察能力、实践能力和合作探究能力。
能够运用所学知识解释生活中的地理现象，提高学生的地理思维能力和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对地球的热爱之情，增强保护地球的意识。
培养学生的科学探索精神和对自然的敬畏之心。
二、教学重难点1、教学重点地球的形状、大小、结构、公转和自转的特点及影响。
昼夜交替、四季变化的形成原理。
2、教学难点理解地球公转和自转产生的地理现象。
运用地理知识解释实际生活中的相关现象。
三、教学方法讲授法、直观演示法、小组讨论法、实验法四、教学准备地球仪、多媒体课件、手电筒、圆形纸板等五、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于地球的美丽景观的视频，如蓝色的海洋、广袤的陆地、雄伟的山脉等，引导学生思考地球的奥秘，激发学生的学习兴趣，从而引出本节课的主题——我们的地球。
（二）新课讲授1、地球的形状和大小（1）展示古代人们对地球形状的猜测，如“天圆地方”说等，然后介绍麦哲伦环球航行的故事，证明地球是一个球体。
（2）利用地球仪和多媒体图片，让学生直观地了解地球的赤道半径、极半径和平均半径，以及赤道周长等数据，感受地球的大小。
2、地球的结构（1）结合地球内部结构示意图，讲解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
（2）通过简单的比喻，如将地球比作一个鸡蛋，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核，帮助学生理解地球内部结构的特点。
3、地球的公转和自转（1）利用地球公转和自转的动画演示，讲解公转和自转的方向、周期和速度。
（2）组织学生进行模拟实验，用手电筒照射地球仪，观察昼夜交替的现象，理解地球自转产生昼夜交替的原理。
《我们的地球》教案范文
《我们的地球》教案范文第一篇：《我们的地球》教案范文《我们的地球》教学设计（第一课时）教学目标：1、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。
2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。
3、激发学生对地球的赞美和热爱。
教学重难点：重点：了解七大洲和四大洋的地理位置及形状。
难点：激发学生对地球的赞美和热爱。
教学准备：课件、地球仪、信封、四大洋板贴课前谈话：1、在上课之前，我们先来玩个游戏，猜字谜，怎么样？谜语一：“耳到，心到，口到，眼到”打一字。
真不错，一下子就猜出来了。
这四件宝都带齐的孩子，才能做个聪明的孩子，下一个谜语一定难不倒你。
谜语二：说我像球不是球，肚子里面啥都有。
人物、动物和植物，全都生活在里头。
高山、森林、处处见，江河湖水向海流。
天天围着太阳转，猜猜我是什么球？师：你们可真聪明，谜底就是地球。
做完了游戏，我们就要上课了，准备好了吗？一、激趣导入1、今天我们在玩中去了解地球。
（课件出示：我们的地球）二、转一转，知外形1、让我们赶紧进入第一关“转一转、知外形”。
（课件点击出示）人们为了方便研究，制作了地球仪。
四人小组，拿起桌子上的地球仪，转一转，仔细观察，说说它的形状和颜色有什么特点？1）地球是个球体。
不错，确切地说地球是一个不规则的球体有点像我们吃的鸡蛋。
（板书：球体）2）地球表面五颜六色。
你知道那些颜色分别代表什么吗？是的，蓝色的部分我们称为海洋简称洋（板书：洋）。
每种不同的颜色就代表不同国家的陆地部分，人们习惯把陆地和周边的岛屿统称为洲。
（板书：洲）3）地球仪上的大部分是蓝色的。
前苏联宇航员加加林从外太空欣赏地球，给它取名为“水球”你们知道为什么吗？让我们从这张海陆面积图对比图中去寻找答案。
（课件出示）地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约3.61亿平方千米，占全球总面积的71％，陆地面积约1.49亿平方千米，占全球总面积的29％。
怪不得被称为“水球”。
幼儿园大班教案《我们的地球》精选
幼儿园大班教案《我们的地球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索世界》的第六章《我们的地球》。
详细内容包括：地球的基本认识、地球的自转与公转、地球上的陆地和海洋、地球上的气候现象。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本概念，知道地球是一个巨大的球体，理解地球的自转与公转。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：地球的自转与公转，地球上的气候现象。
重点：地球的基本认识，地球上的陆地和海洋。
四、教具与学具准备教师准备：地球仪、图片、视频、卡片等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示地球图片，引导学生观察地球的形状，引出本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍地球的基本概念，让学生知道地球是一个巨大的球体。
（2）讲解地球的自转与公转，引导学生理解地球的运动。
（3）展示地球上的陆地和海洋，让学生了解地球的地理分布。
（4）介绍地球上的气候现象，引导学生关注环境保护。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）分发地球仪，让学生观察地球仪上的陆地和海洋。
4. 例题讲解（15分钟）以地球自转为例，讲解地球自转的方向和产生的地理现象。
5. 随堂练习（10分钟）让学生在地球仪上找出我国的位置，并描述我国的地理位置。
回顾本节课所学内容，强调地球的重要性和保护地球的意义。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。
作业要求：用彩笔在画纸上画出地球，标注出主要的大陆和海洋，并简要介绍地球的自转与公转。
答案示例：（1）画出一个圆形的地球。
（2）在地球上标注出亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲等主要大陆。
（3）在地球周围画出四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
2. 课后反思及拓展延伸（5分钟）让学生思考如何保护地球，提倡低碳生活，关爱环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2024年幼儿园大班精彩教案《我们的地球》
2024年幼儿园大班精彩教案《我们的地球》一、教学目标1.了解地球的基本特征，知道地球是人类共同的家园。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿关注地球的环保问题，学会从身边小事做起。
三、教学准备1.PPT课件：《我们的地球》2.地球仪、环保宣传册、环保手工艺品等教具3.环保歌曲《地球是个大家庭》四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的陆地、海洋、云层等。
2.教师提问：“你们知道这个是什么吗？它代表了什么？”（二）基本环节1.认识地球（1）教师播放PPT课件，展示地球的图片，引导幼儿观察地球的形状、颜色等特征。
（2）教师讲解地球的基本构造，如陆地、海洋、大气层等。
（3）教师提问：“地球上的陆地和海洋分别有什么作用？大气层有什么作用？”2.地球上的资源（1）教师展示地球上的自然资源，如水、空气、动植物等。
（2）教师讲解自然资源的重要性，引导幼儿关注资源的保护。
（3）教师提问：“我们应该如何保护地球上的资源？”3.环保行动（1）教师组织幼儿讨论环保行动，如节约用水、减少污染、植树造林等。
（2）教师展示环保手工艺品，引导幼儿了解环保的重要性。
（3）教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。
（2）教师提问：“我们应该如何做一个环保小卫士？”（三）结束环节1.教师播放环保歌曲《地球是个大家庭》，引导幼儿跟随音乐舞蹈。
五、教学反思本次教学活动通过生动有趣的课件、实物展示和实践活动，让幼儿了解了地球的基本特征和环保知识，培养了他们的环保意识。
在活动过程中，幼儿积极参与，表达了自己的想法和感受，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对环保知识的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能参与到活动中来。
《我们的地球》教学设计（精选6篇）
《我们的地球》教学设计《我们的地球》教学设计（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《我们的地球》教学设计（精选6篇），希望能够帮助到大家。
《我们的地球》教学设计1教学目标：1.知识与技能目标：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。
2.过程与方法目标：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感态度价值观目标：学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。
教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
教学准备谜语《地球》ppt图片教学课时：1课时教学过程(一)、谜语导入：说她像球不是球动物植物住里头山川河流随处见猜猜她是什么球谜底(地球)出示地球的幻灯片板书：地球，我们的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。
(二)、新授课1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。
2、谈感受(1)学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受生：这样的环境一定能使我们健康的成长!生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了!?(2)师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。
可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!(板书：忧环境)教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。
我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。
我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本情况，如地球的大小、形状和位置。
2. 培养幼儿对地球资源的保护意识。
3. 通过观察和实践活动，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 地球的大小和形状：通过图片和实物，让幼儿了解地球的大小和形状。
2. 地球的位置：通过地球仪或图片，让幼儿了解地球在太阳系中的位置。
3. 地球资源：介绍地球上的各种资源，如水、土地、矿物等，并让幼儿了解资源的珍贵和需要保护。
三、教学方法1. 观察法：通过观察地球仪或图片，让幼儿了解地球的形状和位置。
2. 实践操作法：通过实际操作，如用手围成一个圆形，让幼儿感受地球的形状。
3. 游戏法：通过相关的游戏，让幼儿了解地球的基本情况。
四、教学准备1. 地球仪或地球图片。
2. 与地球相关的实物，如水、土地、矿物等。
3. 相关的教具和玩具。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲或故事，引出地球的主题。
2. 基本概念介绍：介绍地球的大小、形状和位置。
3. 观察实践：让幼儿观察地球仪或地球图片，了解地球的形状和位置。
4. 资源保护：介绍地球资源的珍贵，让幼儿了解需要保护地球资源。
5. 总结与扩展：总结地球的基本情况，提出一些扩展性的问题，激发幼儿的探究兴趣。
六、教学活动一：地球的大小1. 目标：让幼儿通过实际操作，了解地球的大小。
2. 内容：介绍地球是宇宙中最大的行星之一，但是和其他恒星比起来，地球只是一个非常小的蓝色星球。
3. 方法：使用图片和视频资料，向幼儿展示地球与其他行星、恒星的对比。
4. 准备：准备相关的图片和视频资料。
5. 过程：a. 向幼儿展示地球的图片，让他们观察地球的外观。
b. 通过视频资料，向幼儿展示地球与其他行星、恒星的对比。
c. 让幼儿用自己的手围成一个圆形，感受地球的形状。
七、教学活动二：地球的位置1. 目标：让幼儿了解地球在太阳系中的位置。
2. 内容：介绍地球是太阳系中的第三颗行星，它绕着太阳转动，自转轴倾斜。
《我们的地球》教案7篇
《我们的地球》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识地球，了解地球的基本特征。
2. 培养幼儿关爱地球，保护环境的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 地球的基本特征：地球的形状、地球上的海洋和陆地、地球的自转和公转。
2. 地球上的生物：动物、植物、人类。
3. 保护地球：节约资源、垃圾分类、环保行动。
三、教学重点：1. 地球的基本特征。
2. 培养幼儿保护地球的意识。
四、教学难点：1. 地球的自转和公转。
2. 环保行动的实践操作。
五、教学准备：1. 地球模型一个。
2. 地球图片若干。
3. 环保活动材料。
4. 音乐、故事等教学资源。
第一章：认识地球1. 引入：通过歌曲、故事等方式，引导幼儿关注地球。
2. 讲解：展示地球模型和图片，讲解地球的形状、颜色等基本特征。
3. 互动：让幼儿触摸地球模型，感受地球的圆润。
第二章：地球上的海洋和陆地1. 引入：通过图片、故事等方式，引导幼儿了解地球上的海洋和陆地。
2. 讲解：展示地球图片，讲解海洋和陆地的分布、特点。
3. 互动：让幼儿指出地球上的海洋和陆地，培养观察力。
第三章：地球的自转和公转1. 引入：通过图片、故事等方式，引导幼儿了解地球的自转和公转。
2. 讲解：讲解地球自转和公转的概念、特点。
3. 互动：让幼儿模仿地球的自转和公转，增强理解。
第四章：地球上的生物1. 引入：通过图片、故事等方式，引导幼儿关注地球上的生物。
2. 讲解：展示动物、植物、人类等生物图片，讲解它们在地球上的生活。
3. 互动：让幼儿说出自己喜欢的生物，培养表达能力。
第五章：保护地球1. 引入：通过故事、讨论等方式，引导幼儿认识到保护地球的重要性。
2. 讲解：讲解节约资源、垃圾分类、环保行动等保护地球的方法。
3. 互动：开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿保护地球的意识。
六、教学内容：1. 地球上的自然资源：水、土地、空气、矿产等。
我们的地球幼儿教育教案
我们的地球幼儿教育教案一、教案简介地球是我们生活的家园，为了让幼儿更好地了解并保护地球，我们设计了本教案。
通过多样化的教学活动，帮助幼儿在游戏中学习，提高他们对地球的认识和保护意识。
二、教学目标1.认识地球是我们共同的家园，激发幼儿保护地球的意识。
2.了解地球的基本构造和特点。
3.学习简单的地球保护方法，培养环保意识。
4.通过互动游戏和手工制作，增强幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学内容1.认识地球：教师呈现地球的图片和模型，引导幼儿认识地球的形状、颜色等特点。
通过观察、听故事等方式，让幼儿初步了解地球是我们居住的星球。
2.地球的构造：通过绘制或展示地球的剖面图，向幼儿介绍地球的内部结构，如地壳、地幔、地核等部分。
让幼儿了解地球多样的构造和地壳板块的运动。
3.地球的保护：（1）节约用水：幼儿在游戏中学习如何正确使用水资源，明白节约用水的重要性。
（2）垃圾分类：通过制作模型或游戏，让幼儿了解垃圾分类的基本概念和方法，培养他们对环境的保护意识。
（3）节约能源：通过互动游戏和绘画等活动，引导幼儿认识到电、水、气等能源的重要性，并懂得如何节约使用。
4.地球的美丽：（1）植物的重要性：通过观察植物的图片和实物，幼儿了解到植物对地球的重要贡献，学会珍惜和保护植物。
（2）动物的保护：通过绘本故事和角色扮演，引导幼儿了解野生动物的保护问题，培养他们对动物的关爱和保护意识。
五、教学活动1.唱歌游戏：教学自编歌曲《爱地球》，让幼儿通过音乐欣赏、歌唱等形式，感受对地球的爱和保护。
2.手工制作：幼儿DIY制作可回收垃圾收集站和水节约计时器，锻炼他们的动手能力，并激发环保意识。
3.户外探索：带领幼儿到校园或附近的公园进行一次环境探索活动，通过观察、记录等方式，让幼儿亲身感受地球的美丽和脆弱性。
六、教学评估1.观察记录：教师观察幼儿在学习活动中的表现，如参与度、团队合作能力等。
2.游戏活动评估：通过游戏活动中的幼儿表现，评价他们对地球的认识和环保意识的培养情况。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，如地球的位置、形状和重要性。
2. 培养幼儿对地球资源的保护意识，教育幼儿节约用水、用电等。
3. 通过观察地球图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 地球的位置和形状：介绍地球在太阳系中的位置，地球的形状。
2. 地球的重要性：讲解地球对人类和其他生物的重要性。
3. 地球资源：介绍地球上的自然资源，如水、土地、空气等。
4. 保护地球：教育幼儿节约用水、用电，垃圾分类，保护植物等。
5. 观察地球：展示地球图片，让幼儿观察并发挥想象力。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解地球的基本知识。
2. 互动讨论法：教师提出问题，引导幼儿参与讨论，培养幼儿的合作意识。
3. 观察法：教师展示地球图片，让幼儿观察并发挥想象力。
4. 实践活动法：让幼儿参与保护地球的行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
四、教学准备1. 地球图片若干张。
2. 地球模型一个。
3. 教学视频或课件。
4. 环保道具，如节约用水、用电的标识等。
五、教学步骤1. 引入课题：通过提问方式，引导幼儿思考地球的位置和形状。
2. 讲解地球的基本知识：讲解地球在太阳系中的位置，地球的形状等。
3. 讲解地球的重要性：讲解地球对人类和其他生物的重要性。
4. 教育幼儿保护地球：介绍节约用水、用电的方法，垃圾分类等。
5. 观察地球：展示地球图片，让幼儿观察并发挥想象力。
6. 实践活动：让幼儿参与保护地球的行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次环保行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 通过课后作业，了解幼儿在家中对环保行动的实践情况。
七、教学拓展1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解地球保护和环保行业。
幼儿园世界地球日教案《我们的地球》
幼儿园世界地球日教案《我们的地球》一、教学目标1、让幼儿了解地球的形状、特征和地球上的自然现象。
2、培养幼儿对地球的热爱和保护地球的意识。
3、引导幼儿学会珍惜资源，养成节约和环保的好习惯。
二、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿认识地球的形状和特征。
（2）让幼儿理解保护地球的重要性。
2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释地球的自然现象。
（2）引导幼儿将保护地球的意识转化为实际行动。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、视频等直观的资料，让幼儿更清晰地认识地球。
2、游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
3、讨论教学法：组织幼儿进行讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点。
四、教学准备1、地球仪、世界地图、有关地球的图片和视频。
2、环保材料，如废旧纸张、塑料瓶等，用于制作环保手工。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示地球仪，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它叫地球仪，上面蓝色的部分是海洋，绿色的部分是陆地。
那你们知道地球是什么样子的吗？”2、认识地球（10 分钟）播放有关地球的视频，让幼儿观看地球在太空中的样子。
用简单的语言向幼儿介绍地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
展示世界地图，让幼儿指出七大洲和四大洋的位置。
3、地球的自然现象（15 分钟）讲解白天和黑夜的形成原因，通过手电筒和地球仪的演示，让幼儿明白是由于地球的自转导致的。
用图片展示四季的变化，告诉幼儿这是因为地球围绕太阳公转时，不同地区接收到的阳光强度不同而产生的。
讲述地震、火山爆发等自然灾害，让幼儿知道这些是地球内部运动的结果，但同时也要告诉他们遇到这些情况时应该如何保护自己。
4、保护地球（20 分钟）展示一些被污染的环境图片，如垃圾成堆的河流、被砍伐的森林等，让幼儿观察并说说自己的感受。
组织幼儿讨论：“我们应该怎样保护地球？”鼓励幼儿积极发言，提出自己的想法。
总结幼儿的发言，教育幼儿要节约用水、用电，不乱扔垃圾，爱护花草树木，少用一次性用品等。
(幼儿园教学设计)我们的地球教学设计
(幼儿园教学设计)我们的地球教学设计幼儿园教学设计：我们的地球教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《我们的地球》一章。
该章节主要围绕地球的形状、地球上的水、地球上的气候、地球上的动植物等主题展开，通过生动的图片和有趣的故事，引导幼儿认识地球，了解地球的基本特征。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识地球的形状，知道地球是一个大大的圆球。
2. 引导幼儿观察地球上的水、气候、动植物等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：地球的形状、地球上的水、气候、动植物等特征。
难点：地球的形状，地球上的气候、动植物等特征的形成原因。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的形状，说出地球的特点。
2. 教学讲解：教师通过PPT和视频，讲解地球的形状、地球上的水、气候、动植物等特征，引导幼儿积极参与，提出问题，解答疑问。
3. 例题讲解：教师通过地球仪和地球图片，讲解地球上的某些特定地理位置，如赤道、极地等，让幼儿了解地球上的特殊现象。
4. 随堂练习：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的地球，并贴上相应的标签，如海洋、陆地、树木等。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿相互展示自己的画作，并讨论地球上的水、气候、动植物等特征，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
六、板书设计地球的形状：大大的圆球地球上的水：海洋、河流、湖泊地球上的气候：热带、温带、寒带地球上的动植物：树木、花草、动物、人类七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍地球的形状和特点。
2. 观察身边的动植物，了解它们在地球上的生活环境。
八、课后反思及拓展延伸教师对本次课程进行反思，查看教学效果，针对幼儿的反馈进行调整。
同时，教师可以组织幼儿进行户外活动，如参观公园、动物园等，让幼儿更加直观地了解地球上的动植物，培养幼儿的观察力和想象力。
《我们的地球》幼儿园大班教案
《我们的地球》幼儿园大班教案第一章：地球简介一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本情况，如地球的位置、大小等。
2. 培养幼儿对地球的认知兴趣。
二、教学内容：1. 地球的位置：地球在太阳系中的位置，地球与其他行星的关系。
2. 地球的大小：地球的直径、表面积、人口等。
三、教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让幼儿认识地球的外观。
2. 地球模型制作：让幼儿动手制作地球模型，加深对地球形状的理解。
3. 故事讲解：通过讲解地球的故事，让幼儿了解地球的基本情况。
四、教学评价：1. 幼儿能正确描述地球的位置。
2. 幼儿能理解地球的大小概念。
第二章：地球气候一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的气候类型及其特点。
2. 培养幼儿对气候变化的关注。
二、教学内容：1. 气候类型：热带气候、温带气候、寒带气候等。
2. 气候特点：各气候类型的温度、降水等特征。
三、教学活动：1. 图片展示：展示各种气候类型的图片，让幼儿认识气候特点。
2. 气候游戏：通过气候游戏，让幼儿了解气候类型的分布。
3. 故事讲解：通过讲解气候对人类生活的影响，让幼儿关注气候变化。
四、教学评价：1. 幼儿能正确识别各种气候类型。
2. 幼儿能理解气候特点及其对生活的影响。
第三章：地球生物一、教学目标：1. 让幼儿了解地球上的生物种类及其分布。
2. 培养幼儿对生物多样性的认识。
二、教学内容：1. 生物种类：动物、植物、微生物等。
2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
三、教学活动：1. 图片展示：展示各种生物的图片，让幼儿认识生物种类。
2. 生物分布地图：让幼儿了解生物在不同地区的分布。
3. 故事讲解：通过讲解生物多样性的重要性，让幼儿关注生物多样性保护。
四、教学评价：1. 幼儿能正确识别各种生物种类。
2. 幼儿能理解生物多样性的概念。
第四章：地球资源一、教学目标：1. 让幼儿了解地球上的自然资源及其利用。
2. 培养幼儿节约资源的意识。