养老护理员培训计划大纲

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养老护理员培训计划大纲

养老护理员培训计划大纲

1、职业代码: 4-07-13-002、职业定义:对老人生活进行照料、护理的服务人员1、培训目标1.1 总体目标培养具有以下条件的人员:具有良好职业道德,能运用基础医学、护理知识,结合老年人的生理、心理特点,熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识,熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。

1.2 理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。

1.3 操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁(晨、晚间护理、洗头、沐浴等)的基础护理操作,指导老人正确睡眠及进餐;熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等,能够指导老人正确使用安全保护用具,配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作,具有书写简单和护理文件的能力。

2.1 理论知识要求2.1.1 职业道德及相关法律法规知识2.1.2 护理基础知识2.1.3 生活照料知识2.1.4 技术护理知识2.2 操作技能要求2.2.1 生活照料2.2.2 技术护理总课时数: 180 课时理论知识授课: 88 课时理论知识复习: 16 课时操作技能授课: 14 课时操作技能练习: 46 课时机动课时: 16 课时通过培训, 使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技 能。

培训完毕, 培训对象应能够独立上岗,完成初级养老护理员的各 项工作。

在教学过程中, 以理论知识教学为基础, 加强老人生活照料护理 基本打哈哈和技能的训练, 以课堂摹拟示范为主要练习方式, 理论联 系实际。

职业道德教育贯通于教学各个环节,使培训对象通过培训, 掌握相应的理论知识与操作技能。

2.课时分配表3.1 职业道德及相关法律法规知识理论知识部份内容职业道德及相关法律法规 知识护理基础知识生活照料知识技术护理知识—总计操作技能部份内容——生活照料技术护理机动总计总学时——5641676 总学时8194037—104 授课8143432—88 复习—565—16练习——442—46授课——122—143.1.1 教学要求通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。

养老护理教学大纲、计划、课程表

养老护理教学大纲、计划、课程表

养老护理教学大纲、计划、课程表养老护理员教学计划一、培训说明本培训计划适用于养老护理员(初级)职业技能培训,依据《养老护理员》职业标准编制。

各培训机构可根据本计划及实际情况,在总课时不少于180学时的前提下,编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时应根据情况布置一定的课外作业时间和实训练时间。

二、培训目标本培训计划坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。

通过培训,使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。

三、培训对象本培训计划面向18周岁至50周岁建档立卡户,热爱养老护理工作,有良好的思想道德素质,有一定的研究能力和领悟能力。

四、培训内容本培训计划包括职业道德素质及相关法律法规知识、老年人生理、心理特点、护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等内容。

五、培训课时本培训计划总课时数为180学时,其中理论授课34学时,技能授课146学时。

培训课时分配表:序号模块课时1养老护理的基本概念82老人的生理护理163饮食料理164清洁卫生245日常测量技能166睡眠照料167药品的使用168身体日常护理169肢体康复810老年人的闲暇活动1611急救技术及临终护理2212总复1414结业考试8总课时180六、培训方式本培训计划采用入村面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合的方式进行。

七、课程开设与考核方式本培训计划由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占19%,实操为81%。

参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的研究与考试考核,对研究合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

每周一至周五,上午9:00-12:00,下午1:30-4:30.养老护理员教学大纲课程任务:掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作,学会观察老年人的病态特点。

养老护理员培训大纲

养老护理员培训大纲

养老护理员培训大纲一、培训目标1.了解养老护理员的职责和工作内容;2.掌握与老年人沟通的技巧和方法;3.学习老年常见疾病的预防和治疗;4.掌握基本的护理技巧和常用药物的使用;5.提高自身的服务意识和职业道德。

二、培训内容1.养老护理员的职责和工作内容a.介绍养老护理员的职责和工作范围;b.讲解养老护理员的服务态度和行为规范;c.介绍养老护理员的工作流程和注意事项。

2.与老年人沟通的技巧和方法a.学习与老年人建立良好关系的方法;b.掌握与老年人交流的技巧,包括倾听、表达和正确使用非语言沟通;c.学习处理老年人情绪和疑虑的方法。

3.老年常见疾病的预防和治疗a.介绍老年人常见疾病的症状和原因;b.学习老年人常见疾病的预防措施;c.介绍老年人常见疾病的常规治疗方法;d.强调老年人特殊情况下的处理和应对措施。

4.基本的护理技巧和常用药物的使用a.学习基本的护理技巧,包括洗澡、更衣、助饭等;b.掌握常用药物的使用方法和注意事项;c.介绍老年人健康管理的基本知识。

5.服务意识和职业道德的提升a.培养养老护理员服务老年人的意识和责任感;b.强调养老护理员应遵守的职业道德和行为规范;c.培养养老护理员的团队合作精神和沟通技巧。

三、培训方法1.理论讲授:通过讲座和课堂教学的形式,向学员介绍相关理论知识和技能;2.实际操作:通过模拟患者和场景,让学员亲身实践护理技巧和药物使用等;3.角色扮演:组织学员进行角色扮演,提高他们的沟通技巧和应对能力;4.个案讨论:根据实际案例,进行小组讨论,以促进学员之间的互动和思维碰撞。

四、培训评估与考核1.培训评估:通过学员的课堂表现和参与度,以及理论和实际操作的考试,评估学员对培训内容的掌握程度;2.成绩评定:根据培训评估结果,对学员进行成绩评定,给予合格证书或奖励;3.培训反馈:收集学员对培训的意见和建议,进行培训质量的改进和提升。

五、培训师资培训师应具备以下条件:1.具备相关临床经验和护理知识;2.具备教学经验和良好的沟通能力;3.具备培训设计和实施的能力;4.具备与学员互动的能力。

养老护理员培训教学大纲及教学计划(初、中高、级)

养老护理员培训教学大纲及教学计划(初、中高、级)

养老护理员培训大纲及教学进度计划(宁夏康贝贝母婴护理中心)一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施,提高职业技能培训考试的通过率,本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求,在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整,根据《养老护理员国家职业技能标准(2011年修订)》(人力资源和社会保障部制定,中国劳动保障出版社,2012年4月第1版),参照《国家职业资格培训教程:养老护理员(基础知识、初级技能、中级技能、高级技能)》(中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写,中国劳动保障出版社,2013年1月第1版),参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定,特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。

二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门,职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员,也适用于养老服务行业一线从业人员,以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。

课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据,以职业活动为导向,突出职业培训和资质认证的实用性。

内容上以职业技能和必要的理论知识为核心,从实际出发,兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。

通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数,以达到相应职级的技术水平。

养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分,通过专业培训,培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍,提高一线家政从业人员的整体素质,确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力,确保养老服务事业健康、稳步发展,具有十分重要的现实意义和长远历史意义。

三、教学基本要求1.以提高职业技能为核心,以职业活动为导向,打破习惯上的知识的完整性和系统性。

2.强调教学中的知识点,“用什么,学什么,教什么,考什么”,考试时涉及的知识面要广,做到点面结合,理论和实践相结合。

3.在学习理论知识的同时,更注重实际技能操作的训练,以培养能工巧匠为教学目标,服从行业标准。

初级养老护理员培训计划和大纲

初级养老护理员培训计划和大纲

初级养老护理员培训计划和大纲一、培训目标本次初级养老护理员培训的目标是培养一批具备养老护理基本技能和知识的人员,能够提供高质量的养老服务,并能与养老院相关人员合作,促进老人的身心健康。

二、培训内容1.养老理论知识-养老服务概述-老年人健康知识-养老护理的基本原则-养老护理中的食物营养和膳食要求-养老护理中的药物管理和常见疾病护理2.实践技能培训-老人日常生活起居护理-老人康复护理-老人心理护理技巧-老人安全与急救技能三、培训方式和时间安排1.培训方式-理论课程:通过讲座、教材学习等方式进行知识传授。

-实践培训:通过实际操作、模拟案例等方式进行实践技能培训。

2.时间安排-理论课程:每周2天,每天4小时,共计8周。

-实践培训:每周1天,每天8小时,共计8周。

四、培训评估与考核1.培训评估-理论考核:通过作业、考试等方式对学员的理论知识进行评估。

-实践考核:通过模拟操作、实际示范等方式对学员的实践技能进行评估。

2.培训证书-通过培训评估后合格的学员将获得初级养老护理员培训证书。

五、课程大纲1.养老理论知识1.1养老服务概述-养老服务的定义和范围-养老院的组织结构和职责-养老服务的法律法规1.2老年人健康知识-老年人常见疾病和健康问题-老年人的营养需求-老年人的心理特点1.3养老护理的基本原则-尊重老人的选择和权益-提供安全和舒适的环境-尊重老人的隐私和保密要求-老人疼痛管理和护理1.4养老护理中的食物营养和膳食要求-老人的饮食需求和膳食计划制定-常见饮食禁忌和常见饮食问题的处理-常见营养补充品的使用和注意事项1.5养老护理中的药物管理和常见疾病护理-药物管理的原则和方法-常见疾病的护理知识和技巧-常见疾病的紧急处理方法和危险征兆2.实践技能培训2.1老人日常生活起居护理-老人个人卫生护理-老人活动能力评估和协助-日常生活起居用品的选择和使用2.2老人康复护理-老人康复评估和护理计划制定-老人康复辅助器具的使用和操作技巧-老人康复锻炼和活动的指导和监护2.3老人心理护理技巧-老人心理需求的了解和分析-老人情绪管理和心理援助技巧-老人认知训练和娱乐活动的设计和组织2.4老人安全与急救技能-老人安全事故的预防和应急处理-老人自然灾害和突发事件的应急处理-老人常见急救技能的掌握和应用六、总结通过本次初级养老护理员的培训,学员将掌握养老护理的基本理论知识和实践技能,并能够为老人提供全面的养老服务,提升老人的身心健康和生活质量。

养老护理员培训大纲及计划

养老护理员培训大纲及计划

养老护理员培训大纲及计划一、培训目标1.了解养老护理员的基本工作职责和任务;2.掌握养老护理的专业知识和技能;3.提高养老护理员的职业素养和沟通技巧;4.增强养老护理员的服务意识和责任心;5.培养养老护理员的团队合作精神和领导能力。

二、培训内容1.养老护理员职责和任务的介绍;2.老年人的基本生理特点和常见疾病知识;3.饮食营养与健康养老;4.护理技术和操作方法;5.心理健康与老年人护理;6.养老护理员的沟通技巧;7.养老护理员的服务意识和职业道德;8.领导能力和团队合作。

三、培训计划1.第一天:a.培训开幕式及培训目标的介绍;b.养老护理员职责和任务的讲解;c.老年人的基本生理特点和常见疾病知识的讲解;d.养老护理员职责与老年人生理特点的对照分析。

2.第二天:a.饮食营养与健康养老的知识讲解;b.设计合理的养老餐食及其操作方法的演示;c.参观康复食堂并与工作人员交流。

3.第三天:a.护理技术和操作方法的讲解;b.讲解日常护理程序及应急护理知识;c.操作演示及实操练习。

4.第四天:a.心理健康与老年人护理的知识讲解;b.制定康复计划并进行心理辅导的培训;c.角色扮演并进行实际操作练习。

5.第五天:a.养老护理员的沟通技巧的讲解;b.案例分析及讲解有效的沟通技巧;c.沟通技巧的实际应用与练习。

6.第六天:a.养老护理员的服务意识和职业道德的讲解;b.责任心的培养与服务意识的实践;c.进行职业道德和责任心测试。

7.第七天:a.领导能力和团队合作的讲解;b.团队合作的原则与技巧的介绍;c.小组活动及合作实践。

8.第八天:a.培训总结与结业仪式;b.培训成果展示;c.培训效果评估及倡导唠叨工作。

以上是一个养老护理员培训大纲及计划的简要介绍,具体的培训内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和完善。

培训期间还可以组织实地考察和实践操作,增加培训的实际操作性和实用性。

培训结束后,还可以进行培训结果评估和反馈,以进一步提高养老护理员的专业水平和服务质量。

初级养老护理员培训计划及大纲2900字

初级养老护理员培训计划及大纲2900字

初级养老护理员培训计划及大纲2900字随着人口老龄化的加速,养老事业成为社会必须关注的重要议题之一。

而在养老事业中,养老护理员的角色不可或缺。

初级养老护理员是服务于老年人的基础性职业,他们不仅仅要具备知识和技能,还需具备一定的职业素养和服务意识。

为此,初级养老护理员培训计划及大纲的制定显得十分重要。

一、培训大纲1.课程设置初级养老护理员培训计划包括课程设置、培训内容以及培训考核。

课程的设置应考虑到初级养老护理员的基本知识和技能,如老年生理特点、常见疾病、基本护理技能、心理健康等方面的培训。

此外,还应加强对初级养老护理员的职业素养、事业责任、服务意识的培养。

具体安排如下:(1)老年生理特点及常见疾病的基本知识(2)居家养老和养老院养老的基本知识和技巧(3)基本护理技能,如饮食管理、洗浴护理、床位护理等(4)心理健康的基本知识和技巧(5)养老护理的服务意识和职业道德2.培训内容要将课程设置转化为具体的内容,真正达到知识和技能的训练。

具体的培训内容如下:(1)老年生理特点及常见疾病的基本知识掌握老年人身体机能的变化,及其对日常生活的影响;了解常见的老年疾病,如高血压、糖尿病、帕金森病、失智症等,并掌握对这些疾病的基本护理和管理的知识。

(2)居家养老和养老院养老的基本知识和技巧了解如何维护家庭养老的环境安全、保健、饮食管理等;了解养老院的类型和服务等级,并了解如何根据老人需要选择合适的养老方式。

(3)基本护理技能掌握常见的基本护理技能,如翻身、床位摆放、步行帮扶等;了解康复护理的基本知识;掌握护理常见症状的方法和技巧。

(4)心理健康的基本知识和技巧了解老年人的心理特点,及其变化的原因;了解护理对老年人心理健康的重要性;学习如何帮助老年人缓解焦虑、抑郁、孤独等负面情绪。

(5)养老护理的服务意识和职业道德了解初级养老护理员职业道德的标准;学习如何做好服务规范和卫生安全控制;了解如何与家属和其他人员协作。

3.培训考核考核是培训质量保证的重要环节。

养老护理员教学计划大纲

养老护理员教学计划大纲

养老护理员教学计划大纲本教学计划旨在培养高素质、职业化的养老护理专业人才,提高一线家政从业人员的整体素质,确立养老护理工作的专业地位,提升从业人员的行业竞争力,促进养老服务事业的健康稳步发展。

三、教学要求本教学计划以提高职业技能为核心,强调实际技能操作的训练,注重点面结合、理论与实践相结合。

引入临床案例,创设情境教学,激发学员领悟知识点,并引入行业新理念、新技能。

四、培训对象热爱养老护理工作,有良好的思想道德素养和研究能力的人员均可参加培训研究。

五、培训阶段划分本教学计划分为理论教学和技能指导两个阶段。

理论教学包括基础知识和相关知识,技能指导包括饮食照料、排泄照料、睡眠照料、清洁照料、用药照料、冷热应用、遗体照料、康乐活动、活动保护等。

六、教学管理与培训质量考核本教学计划以国家职业标准为依据,考试涉及的知识面广,注重理论与实践相结合。

同时,对学员的职业道德、服务礼仪、个人防护等方面进行考核,确保培训质量和教学管理的规范化实施。

本教学大纲适用于参加养老护理员资格考评的培训学员,以及养老服务行业从业人员和有志从事该职业的人员。

该大纲以国家职业标准为基础,以职业活动为导向,旨在强调职业培训和资质认证的实用性,重点关注职业技能和必要的理论知识。

教学基本要求如下:1.以提高职业技能为核心,以职业活动为导向,打破知识的完整性和系统性。

2.注重广泛的知识面和点面结合,理论和实践相结合。

3.强调实际技能操作的训练,以培养能工巧匠为目标,服从行业标准。

4.引入临床案例,创设情境教学,灵活掌握和应用必须的专业技能。

5.以国家职业标准为依据,适当扩展知识面,引入行业的新理念、新技能。

培训教学学时安排根据养老护理员等级初级、中级、高级国家职业技能标准规定。

在使用时,可根据各职业级别的国家职业技能标准,结合教学实际情况,适应教学需要进行内容的调整。

随着行业的发展,可补充新技术、新方法、新设备等内容,以更新知识、扩大视野,适应新形势需要,但必须满足鉴定考试内容要求,必须依据国家职业标准。

养老护理员培训计划和大纲

养老护理员培训计划和大纲

千里之行,始于足下。

养老护理员培训方案和大纲养老护理员培训方案和大纲一、培训目标:1. 了解养老护理的基本学问和技能,提高养老护理员的职业素养和专业水平;2. 培育养老护理员的团队合作和沟通力量,以及应对突发状况的应急处理力量;3. 培育养老护理员的责任心和爱心,增加对老人的敬重和关爱意识。

二、培训内容1. 养老护理基本学问1.1 养老护理的定义和对象1.2 养老护理的原则和目标1.3 养老护理的流程和方法2. 老年常见疾病护理2.1 高血压患者的护理2.2 糖尿病患者的护理2.3 中风患者的护理2.4 痴呆患者的护理3. 康复护理3.1 康复护理的概念和目标3.2 康复护理的方法和技巧3.3 老年人康复护理的常见问题和解决方法4. 心理护理4.1 生疏老年人心理特点4.2 心理护理的基本原则和方法第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

4.3 如何处理老年人的心情问题5. 生活护理5.1 饮食护理:老年人饮食的特点和要求5.2 卫生护理:老年人个人卫生的重要性和护理方法5.3 活动护理:老年人日常活动的护理和平安留意事项6. 平安护理6.1 老年人意外损害的常见类型和预防措施6.2 床位护理:老年人卧床护理和隐患的预防6.3 移动护理:老年人行走和转移的护理和平安技巧三、培训方式和时间支配1. 培训方式:理论学习、案例分析、实地实践2. 培训时间:共计40个学时,分为5个培训日,每天8个学时。

四、培训评估和考核1. 培训期末进行综合考核,包括理论学问考核和实际操作考核。

2. 考核结果合格者发放培训证书,不合格者支配补考或重新培训。

五、培训师资和场地1. 培训师资:邀请具有相关工作阅历的专业人士或医护人员进行培训。

2. 培训场地:供应适宜的教室和实训场所,配备培训所需的设施和器材。

六、培训后续支持1. 培训结束后,建立定期复习和争辩的机制,以巩固学员的培训成果。

2. 供应在线学习平台,为学员供应学习资料和互助沟通的机会。

养老护理员培训计划大纲

养老护理员培训计划大纲

养老护理员培训计划大纲一、培训目标:1.培养养老护理员的专业知识和技能,提高其在照料老年人方面的能力;2.培养养老护理员的职业道德和服务意识,使其能够以人为本,细心照料老年人的日常生活;3.培养养老护理员的沟通和协作能力,提高其与老年人、家属以及其他医疗机构和社会福利机构的合作能力。

二、培训内容:1.老年人生理、心理特点及养老护理理论知识:-老年人的身体构造和器官功能变化;-老年人常见疾病和健康管理;-老年人心理需求和应对策略。

2.基础护理技能:-日常生活照料,包括洗浴、饮食、排泄等活动;-皮肤护理和康复训练;-协助老年人行动过程中的安全和危险因素;-康复护理知识和技能。

3.专业技术知识和技能:-老年人常见病症的识别和处理;-长期护理中的疼痛管理;-饮食营养和食物安全知识;-危险因素评估和事故应对措施;-康复辅助器具的使用和维护。

4.沟通与协作技巧:-与老年人的沟通技巧,如倾听、表达和理解;-与老年人家属的沟通技巧,如情感支持和信息传递;-与其他医疗机构和社会福利机构的合作方式。

5.职业道德和职业素养:-护理伦理和职业道德概念;-老年人权益和尊严的保护;-个人形象和言行规范。

三、培训方法:1.讲授法:通过专业讲师讲解养老护理相关知识和技能;2.案例分析法:通过典型案例,让学员了解实际工作中可能遇到的问题,并提供解决方案;3.实践操作:学员在实际场景中进行养老护理的模拟和实际操作,如协助老年人洗浴、更换床单等;4.角色扮演:通过角色扮演的方式,让学员感受老年人的需求和情感,提高其沟通和协作能力;5.班会讨论:学员之间进行经验交流和分享,共同解决问题。

四、培训评估:1.学员自我评估:学员在培训结束后进行评估,反思自己的学习收获和不足之处;2.内部评估:由培训机构组织专业人员进行培训效果的评估,包括理论知识和实际技能考核;3.外部评估:邀请相关行业专家进行培训效果的独立评估。

五、培训时间和地点:1.培训时间:根据学员需求和培训内容,分阶段进行培训,每阶段培训时间约为2-3个月;2.培训地点:培训机构内的专门培训场所或老年护理院等实际场景。

养老护理员培训大纲

养老护理员培训大纲

养老护理员培训大纲一、培训目标以积极应对人口老龄化、加快建设养老服务体系、发展养老服务产业、全面提升老年人生活质量为目标,开展养老护理员培训,切实提高养老护理员的理论知识、服务意识和操作技能,提升养老护理员职业道德素养、沟通交流能力、创新服务理念、应急处理能力等,增强养老服务相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、安宁服务、照护评估、质量管理及培训指导等相关知识和技能,更好满足养老服务需求,提高养老服务专业化和规范化水平。

二、培训对象准备或正在从事老年人生活照料、护理服务工作的人员。

三、培训方式及时间(一)培训方式。

培训采取理论知识培训和实践技能培训相结合的方式。

针对不同级别、不同文化层次的培训对象,采取不同的教学形式,深入浅出地呈现教学内容,积极引导培训对象灵活理解、领会、消化、掌握知识点,防止死记硬背。

以《养老护理员国家职业技能标准》(2019年版)为依据,根据不同的教学条件,尽可能地建立除课堂教学、现场实景教学以外的多途径学习和沟通、咨询渠道,提高教学效果。

(二)培训时间。

三级及以上养老护理专业人员培训时间为60学时。

其中,理论知识占总课时的40;实践能力占总课时的60。

三级以下养老护理专业人员培训时间为60学时。

其中,理论知识为占总课时的30,实践能力为占总课时的70。

四、培训内容本培训大纲以《养老护理员国家职业技能标准》(2019年版)为依据,以职业技能和掌握的知识为核心,兼顾理论性和实践性。

(一)理论知识培训。

主要包括与养老护理相关的职业道德、基础知识、生活照护、基础照护、安宁服务、康复服务、心理支持、照护评估、质量管理及培训指导等内容。

具体培训内容及学时分配附后。

(二)实践技能培训。

主要包括与养老护理相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、照护评估、失智照护、安宁服务、质量管理、风险应对及培训指导的技术要点。

具体培训内容及学时分配附后。

五、考核方式考核分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

养老护理员培训计划和大纲

养老护理员培训计划和大纲

养老护理员培训计划和大纲一、培训目的二、培训内容1.养老护理基础知识-老年人生理特点和常见疾病知识-老年人心理特点和心理健康知识-疾病预防和保健知识-基本医学知识和急救技能-营养与饮食指导知识-家庭养老护理基本原则和技巧2.养老护理实践技能-床位清洁和康复训练技巧-高龄老年人生活自理能力评估方法和技巧-老年人起居护理和康复护理技巧-老年人生活辅助技巧-老年人常见疾病的护理技能和应急处理方法3.养老服务管理知识-养老机构运营管理知识-养老服务规范和制度-养老服务安全管理和危机处理-养老服务质量评估和改进方法-养老服务中的沟通和协作技巧4.社交能力和人际交往技巧-老年人沟通技巧和倾听技巧-老年人社交活动组织和引导技巧-解决老年人社交问题的技巧三、培训计划1.培训周期:3个月2.培训形式:-理论学习:班级教学,讲座和讨论研究-技能实践:养老机构实践,导师指导和模拟训练-实习实践:养老机构实习和实践指导3.培训安排:-第一阶段(1个月):养老护理基础知识学习和理论考核-第二阶段(1个月):养老护理实践技能训练和实际操作考核-第三阶段(1个月):养老服务管理知识学习和实习考核四、培训评测与证书1.培训评测:-理论考核:根据学员对养老护理基础知识的掌握程度进行书面考核-技能考核:根据学员对养老护理实践技能的掌握程度进行实际操作考核-实习考核:根据学员在养老机构实习期间的表现和评价进行考核2.证书颁发:-通过评测并满足培训要求的学员将颁发《养老护理员培训证书》五、培训师资与场地要求1.培训师资:-具备相关理论知识和实践经验的医护人员和老年服务专家-熟悉成人教育教学方法和培训管理经验2.培训场地:-设备齐全、环境优雅的教室和实训场所-实践操作场地应包含床位、厨房、浴室等模拟情景六、总结通过养老护理员培训计划和大纲,将有助于提高养老护理员的专业水平和服务质量,提升老年人的生活质量,并为社会养老事业的发展做出积极的贡献。

养老护理员培训教学计划大纲

养老护理员培训教学计划大纲

养老护理员教学日志养老护理员培训教学大纲一、课程性质及教学目的和要求为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施,提高职业技能培训考试的通过率,根据《养老护理员国家职业技能标准(2011年修订)》(人力资源和社会保障部制定,中国劳动保障出版社,2012年4月第1版),参照《国家职业资格培训教程:养老护理员》(中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写、中国劳动保障出版社出版,2013年1月第1版),参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定,特制定了初级养老护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。

为顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求,在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整,内容上以职业技能和必要的理论知识为核心,从实际出发,兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。

通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数,以达到相应职级的技术水平。

养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分,通过专业培训,培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍,提高一线家政从业人员的整体素质,确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力,确保养老服务事业健康、稳步发展,具有十分重要的现实意义和长远历史意义。

坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。

在学习该课程时:1.以提高职业技能为核心,以职业活动为导向,打破习惯上的知识的完整性和系统性。

2.强调教学中的知识点,“用什么,学什么,教什么,考什么”,考试时涉及的知识面要广,做到点面结合,理论和实践相结合。

3.在学习理论知识的同时,更注重实际技能操作的训练,以培养能工巧匠为教学目标,服从行业标准。

4.引入临床案例,创设情境教学,激发和引领学员理解、领会知识点,灵活掌握和应用必须的专业技能,切忌死记硬背。

5.讲授时,要以国家职业标准为依据,适当扩展知识面,引入行业的新理念、新技能,特别对高级工及以上职级尤为重要。

初级养老护理员培训教学大纲培训计划

初级养老护理员培训教学大纲培训计划

初级养老护理员培训教学大纲培训计划培训目标:1.培养学员基本的养老护理知识和技能,提高其综合护理能力。

2.培养学员关爱和尊重老年人的意识,提升其与老年人相处的能力。

3.培养学员良好的职业道德和职业操守,提升其职业素养和服务质量。

培训内容:1.养老护理概述a.养老护理的定义、特点和意义b.养老护理的工作内容和职责c.养老护理的法律法规和职业道德规范2.基本养老护理知识a.老年人生理特点和常见疾病b.老年人心理特点和心理需求c.老年人营养需求和饮食指导d.老年人常见运动和康复训练3.养老护理技能a.基本护理技能i.洗澡、换洗衣物和口腔护理ii. 饮食管理和喂食技巧iii. 排便和排尿训练b.康复技能i.居家安全和卫生环境管理ii. 步行、坐起和转身训练c.疾病管理技能i.血糖监测和胰岛素注射技巧ii. 高血压和心脏病管理iii. 中风和帕金森管理4.护理沟通技巧a.听辨和理解老人的需求和情绪b.老人与家属的沟通技巧c.与其他护理人员的协作和沟通技巧5.老年人心理护理a.措施和技巧缓解老年人情绪b.陪伴和支持老年人的心理需求c.建立信任和亲密关系的技巧6.工作规范和职业道德a.全面认识养老护理工作的职责和义务b.遵守工作纪律和行为规范c.保护老人的隐私和尊严d.处理工作中的伦理和道德问题培训方法:1.理论讲授:通过授课和讲解的方式,将养老护理的基本知识和技能传授给学员。

2.实践操作:组织学员进行实际操作,如洗澡、换洗衣物、喂食等,在实际操作中熟练掌握护理技能。

3.互动讨论:组织学员进行小组讨论和角色扮演,分享经验和解决实际问题,提高学员的沟通和协作能力。

4.视频展示:通过播放相关案例视频,让学员观看实际护理操作过程,加深理解和学习效果。

培训评估:1.理论考试:对学员的理论知识进行书面测试,考核学员对养老护理知识的掌握程度。

2.技能考核:通过实际操作能力考核,考察学员对养老护理技能的掌握情况。

3.考勤评估:对学员的出勤情况进行评估,确保学员全程参与培训活动。

养老护理员培训大纲及计划1

养老护理员培训大纲及计划1

养老护理专业实践操作技能培训一、老年人的一般护理(10学时)1、为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法清洁口腔的方法1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法皮肤和排泄物的护理1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择1.4睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素睡眠障碍的观察老人的睡眠特点睡眠障碍的护理1.5饮食照料老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求特殊饮食种类与适用对象1.6鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法二、技术护理(10学时)2操作技能2.1超声雾化吸入2.2体温、脉搏、呼吸、血压的测量2.3穿、脱隔离衣2.4无菌包使用法2.5酒精擦浴三、康复护理(10学时)1理论知识1.1肢体康复人体关节、肌肉等组织的相关知识作业治疗的基本内容和常用的作业治疗的方法适合老人活动健身器材的作用1.2闲暇娱乐活动老人的闲暇娱乐活动内容及项目符合老人特点的活动项目的有关知识音乐欣赏、插花艺术、书法、棋类等常用的娱乐方法2操作技能2.1肢体被动运动四、心理护理1理论知识1.1心理异常心理的定义心理异常的含义心理异常的基本特征心理异常的类型1.2造成心理异常的基本因素生理因素心理因素环境因素1.3一般心理问题一般心理问题的特征常见的一般心理问题1.4养老院老人的情绪与调适1.5老年人的情绪变化与疏导老年人的心理特点养老院老人的特殊心理不良情绪的产生及原因不良情绪对老人的危害对老人不良情绪的疏导帮助老人学会情绪自救心理沟通的技巧1.6老年人的人际交往情绪人际交往的意义人际交往的常见问题人际交往调节步骤1.7临终老人的护理临终老人需求及满足方法临终历程及心理护理要点2操作技能临终护理照顾1.8常见家庭急救护理技能1.9包扎、止血、固定和搬运等护理操作技能2.0对老年人常见疾病进行指导操作:一、压疮的护理1.操作目的老年人压疮是机体局部组织长时间受压,血液循环障碍,局部持续缺血、缺氧、营养不良而致的软组织溃烂和坏死,压疮不仅发生在卧床老人身上,也可发生于长期坐位的老人。

养老院护理员教学计划大纲

养老院护理员教学计划大纲

养老院护理员教学计划大纲一、课程目的本课程旨在培养养老院护理员的专业知识和技能,使其具备扎实的护理理论基础和丰富的实践经验,能够为老年人提供高质量的护理服务。

二、课程内容与安排1. 基础护理知识- 人体解剖和生理学基础知识(20学时)- 常见疾病和症状的护理要点(30学时)- 营养学基础知识和饮食管理(15学时)2. 护理技术与操作- 安全风险评估和预防措施(15学时)- 预防跌倒和摔伤的操作指导(20学时)- 体位转换和床上转移技巧(25学时)- 皮肤护理和压疮预防(20学时)- 应急处理和急救技术(30学时)3. 心理护理与沟通技巧- 老年人心理特点和护理技巧(25学时)- 沟通技巧和冲突管理(20学时)4. 护理伦理与法规- 护理伦理道德规范(10学时)- 养老院护理法律法规(15学时)5. 实践教学和实- 实践技能培训(50学时)- 养老院实(100学时)三、教学方法- 理论教学:通过课堂讲授、案例分析和小组讨论等形式,传授基础护理知识和护理技术操作方法。

- 实践教学:通过模拟训练和真实场景模拟,培养学员实际操作能力。

- 实教学:安排学员到养老院进行实,锻炼实际操作能力和与老年人的沟通技巧。

四、课程评估- 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等(占比30%)- 实践能力:通过临床操作技能考核(占比50%)- 实评估:由养老院导师对学员在实期间的工作进行评估(占比20%)五、教材与参考资料- 教材:《养老院护理基础教程》、《老年人心理护理手册》- 参考资料:相关护理学术论文、护理技术操作视频、养老院护理法规文件本大纲将不断根据实际需求进行修订和完善,以确保培养出具备较高护理水平的养老院护理员。

养老护理员技能培训教学计划及教学大纲

养老护理员技能培训教学计划及教学大纲

养老护理员技能培训教学计划及教学大纲(一)教材情况拟选用的教材为《养老护理员》(中国劳动社会保障出版社)。

(二)培训计划一、说明本培训计划是参照养老护理员专业国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编写。

二、培训目标1、理论知识:使学员了解养老护理员的工作是为老年人服务、为养老机构服务、为社会服务。

其提供的生活照料是:满足老年人的基本生活需求,减轻老年人身体痛苦,提高老年人的生命质量,给老年人和家属以心理支持,维持老年人生命尊严。

2、操作技能:使学员全面了解并掌握老年人基础护理的实践技能,以满足老年人基本生活、治疗和心理的需要。

其主要包括熟练的运用护理技术为老年人实施饮食、排泄、清洁、活动、休息等方面的生活帮助;观察老年人生命体征的变化;保持合理舒适的卧位;协助老年人服药;为老年人进行心理疏导;创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的日常环境等。

三、培训对象1.城镇失业人员:A.城镇登记失业人员;B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。

2.农村进城务工人员:主要包括在公共就业服务机构登记求职的本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。

根据农业产业发展和农业生产经营主体培育需要,可将农业劳动力视同农村进城务工人员,开展农林牧渔类专业技能培训。

3.企业下岗失业退役军人:民政部门确定的企业下岗退役军人。

四、培训时间年月日——年月日五、教学方式采用课堂授课与实操相结合的形式,强化动手训练。

六、课程设置和培训要求1、理论知识培训:60学时。

养老护理员具有高度的责任感和使命感,耐心而周到地为老年人服务,重视自己的言谈举止、工作作风,认真负责的为老年人服务,为养老机构服务,为社会服务。

2、操作技能培训:60学时。

熟悉并掌握老年人日常生活起居照料的方法和技能,掌握基础的康复医学知识,协助老年人进行针对性的康复训练。

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养老护理员1、职业代码: 4-07-13-002、职业定义:对老人生活进行照料、护理的服务人员初级养老护理员培训计划1、培训目标1.1总体目标培养具有以下条件的人员:具有良好职业道德,能运用基础医学、护理知识,结合老年人的生理、心理特点,熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识,熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。

1.2理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。

1.3操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁(晨、晚间护理、洗头、沐浴等)的基础护理操作,指导老人正确睡眠及进餐;熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等,能够指导老人正确使用安全保护用具,配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作,具有书写简单和护理文件的能力。

2.教学要求2.1理论知识要求2.1.1职业道德及相关法律法规知识2.1.2护理基础知识2.1.3生活照料知识2.1.4技术护理知识2.2操作技能要求2.2.1生活照料2.2.2技术护理3.教学计划安排总课时数: 180 课时理论知识授课: 88 课时理论知识复习: 16 课时操作技能授课: 14 课时操作技能练习: 46 课时机动课时: 16 课时初级养老护理员培训大纲1、课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。

培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成初级养老护理员的各项工作。

在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本打哈哈和技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。

职业道德教育贯穿于教学各个环节,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识与操作技能。

2.课时分配表3.理论知识部分教学要求及内容3.1职业道德及相关法律法规知识3.1.1教学要求通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。

3.1.1教学内容(1)职业道德1)职业道德基本知识2)养老护理员的职业守则3)养老护理员的职业须知(2)相关法律法规知识1)老年人权益保障法2)劳动法3)社会福利机构管理暂行办法4)老年人社会福利机构基本规范3.1.3教学建议重点介绍老年人保护的相关法律法规和养老护理员职业道德。

3.2 护理基础知识3.2.1教学要求通过培训,使培训对象了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解一些老人常见病的一般知识3.2.2教学内容(1)老人的生理、心理特点1)老人的生理特点2)老人的心理特点(2)老人护理特点1)老人护理的原则2)老人护理的特点(3)老人的常见疾病(4)老人的营养需求1)老人的营养2)老人的合理膳食原则3.2.3教学建议重点介绍老人生理、心理及护理特点和老人合理膳食原则。

3.3生活照料知识3.3.1教学要求通过培训,使培训对象掌握老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。

3.3.2教学内容(1)清洁卫生照料1)老人居室环境标准2)早晚间的护理内容及要求3)老人清洁卫生照料方法(2)睡眠照料1)正常睡眠特点及护理2)非正常睡眠的原因与护理3)饮食照料1)老人营养需求及基本饮食种类2)老人正常进餐及饮水照料(4)排泄照料1)胃的活动及老人呕吐的照料2)肠的活动及排便的照料3)排尿活动的相关知识4)尿及粪便标本的采集(5)压疮的预防及皮肤护理、卧位更换1)压疮的原因、分期及特点2)压疮发生部位及预防措施3)老人卧位的分类及更换方法(6)安全保护1)保护用具的应用2)老人扶抱搬移的方法3)老人意外伤害的预防及护理3.3.3教学建议重点介绍老人生活照料各项护理方法和注意事项3.4 技术护理知识3.4.1教学要求通过培训,使培训对象掌握相关医疗护理技术的基础知识,掌握对老人一般状况的观察内容和方法,能够配合医护人员完成简单的治疗和护理技术操作。

3.4.2教学内容(1)给药护理1)药物的基本知识2)服药的时间及方法3)药物管理的要求(2)观察与护理1)观察的方法2)老人出入量观察的内容3)老人排出物观察的内容及护理4)老人皮肤及衍生物观察的要求5)老人生命体征的观察及测量注意事项6)老人不适症状的观察要点(3)消毒与灭菌1)常用的物理消毒方法及注意事项2)常用的化学消毒方法及注意事项(4)冷、热疗的应用1)热疗的适应证、禁忌证及方法2)冷疗的适应证、禁忌证及方法(5)护理文件书写1)护理文件书写原则及要求2)老人生活照料记录内容及方法(6)临终关怀1)临终老人护理的内容2)死亡的诊断准和分期3)尸体料理及终末消毒3.4.3教学建议重点介绍对老人各方面变化的观察及护理要点4. 操作技能部分教学要求及内容4.1教学要求通过培训,使培训对象熟练掌握老人清洁卫生、饮食、睡眠、排泄、安全保护面的生活照料护理操作技能,掌握并配合医护人员完成喂药、冷、热疗法的应用、消毒隔离、尸体料理的操作和书写简单护理文件的基本操作技能。

4.2教学内容4.2.1生活照料1)清洁卫生1)各种铺床方法2)头发护理方法3)各种沐浴方法(2)饮食照料1)喂饭、喂水的方法2)噎食的抢救方法(3)排泄照料1)床上使用便器的操作2)协助老人如厕的操作3)纸尿裤的使用操作(4)安全保护1)手杖的使用方法2)拐杖的使用方法3)助行器的使用方法4)轮椅的使用方法5)各种卧位更换的操作方法6)扶抱搬移的操作方法7)老人意外伤害的简单处理方法4.2.2技术护理(1)给药1)喂药的方法2)药物的管理(2)观察1)出入理的测量方法 2)各种排出物的观察方法3)生命体征的测量方法(3)消毒 1)物理消毒方法的操作 2)化学消毒方法的操作3)手的消毒方法及步骤(4)冷、热疗的应用 1)热水袋的使用操作 2)冰袋使用的操作(5)护理文件1)交接班记录的填写 2)出入量的记录方法(6)临终护理1)尸体料理的操作2)终末消毒的方法4.3教学建议重点介绍各种护理技能的操作程序及注意事项,要以人为本,保证老人预舒适、安全。

中级养老护理员培训计划1、培训目标1.1总体目标培养具备以下条件的人员:熟练掌握老人生活护理及专业技术护理的基础知识和基本技能,掌握老人意外伤害的应急护理,了解老人常见病的相关知识和护理方法,掌握老人康复训练的方法,观察老人情绪变化及不良情绪的疏导方法等基础护理知识和基本技能。

1.2理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对中级养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握生活照料、技术护理、康复护理和心理护理等相关知识。

1.3操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对中级养老护理员的操作技能要求,通过培训,使培训对象熟练掌握老人生活照料及专业护理的操作技能,掌握对老人外伤、出血、噎食、摔伤等意外伤害的初步应急处理操作技能,掌握老人常见病的观察及护理方法,掌握老人康复训练的基本护理方法及老人进行心理沟通的常用方法。

2.教学要求2.1理论知识要求2.1.1生活照料知识2.1.2技术护理知识2.1.3康复护理知识2.1.4心理护理知识2.2操作技能要求2.2.1生活照料2.2.2技术护理2.2.3技术护理2.2.4心理护理3.教学计划安排总课时数: 150 课时理论知识授课: 87 课时理论知识复习: 15 课时操作技能授课: 4 课时操作技能练习: 28 课时机动课时: 16 课时中级养老护理员培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级养老护理员的理论知识和操作技能。

培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成中级养老护理员的各项工作。

在教学过程中,以医学护理理论教学为基础,注意加强医疗护理专业技术实际操作技能的训练,理论联系实际。

使培训对象掌握专业护理知识和操作技能。

2.课时分配表3.理论知识部分教学要求及内容3.1生活照料知识3.1.1教学要求通过培训,使培训对象掌握为老人做全面生活照料的基础护理知识,掌握一些与生活护理相关的医疗护理基础知识和技术护理的操作方法、步骤及注意事项。

3.1.2教学内容(1)清洁卫生1)特殊老人口腔护理的知识2)灭头虱、虫卵的知识3)压疮护理的相关知识(2)睡眠照料1)睡眠与健康的关系2)睡眠障碍的原因与护理方法(3)饮食照料1)特殊老人的喂食方法2)老人的营养需求3)特殊饮食种类4)鼻饲管喂饮食方法的相关知识3.1.3教学建议重点介绍清洁卫生的护理方法、异常睡眠的护理方法、饲管喂饮食的护理方法及注意事项。

尽量采用挂图、投影片等教学手段及模拟示范教学。

3.2 技术护理知识3.2.1通过培训,使培训对象的相关医疗及专业护理水平得到提高,掌握对老人常见病的观察内容和方法,掌握对老人急救的初步处理方法。

3.2.2教学内容(1)给药1)外用药使用方法、要求2)吸入给药方法原理及目的(2)观察1)生命体征的正常值及生理变化因素测量的方法2)老人呕吐物观察要点3)给药后观察内容4)濒危老人体征观察内容及要求(3)消毒1)隔离的概念、种类及方法2)无菌操作技术的原则、使用方法和注意事项(4)冷、热疗的应用1)热疗的原理及方法2)冷疗的原理及方法3)机体产热与散热过程及护理(5)护理记录1)特殊老人的护理记录2)护理文件保管(6)急救1)外伤出血的分类及止血方法2)烫伤的分度及护理方法3)噎食的表现及处理方法4)骨折的表现及护理方法(7)常见病护理1)高血压病2)冠心病3)脑血管意外4)慢性支气管炎5)帕金森综合征6)糖尿病7)痛风8)骨质疏松症9)便秘10)老年性痴呆3.2.3教学建议在教学过程中,应结合实际案例进行讲解,运用挂图、模型、多媒体等手段辅助教学,重点在于使培训对象提高对老人常见病的观察分析及判断力,增加和扩大专业护理知识的范围及内涵,更好地掌握护理老人的专业护理方法。

3.3康复护理知识3.3.1教学要求通过培训,使培训对象掌握对特殊老人肢体被动运动方法及闲暇娱乐活动的工作方法和内容,配合医护人员开展老人常用康复训练的作业疗法。

3.3.2教学内容(1)肢体康复1)肢体的被动运动2)作业治疗的内容及方法3)常用的几种健身器材的使用要求(2)闲暇娱乐活动1)音乐欣赏2)插花艺术3)书法4)象棋3.3.3教学建议重点使培训对象掌握肢体被动运动、作业治疗的方法,掌握闲暇娱乐活动有关项目操作方法及要求。

3.4 心理护理知识3.4.1教学要求通过培训,使培训对象掌握老人情绪变化及疏导不良情绪的具体方法,指导老人进行人际交往的方法和护理临终老人的方法。

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