关于国家精品课程申报网站的一些注意事项(精)

关于国家精品课程申报网站的一些注意事项

--记录国家精品课程评审专家的谈话

1、申报网站中的栏目需要和申报指标中的栏目进行一一对应的方式，因为进行国家精品课程评审的专家一般都是拿着申报指标表进行一一对应方式的查看相关的内容，这些专家要评审的课程很多，同时专家一般都是年龄比较大的人员，所以专家希望精品课程指标按照对应的位置陈列方便他们的浏览和打分----不建议把这些指标进行分散式展示，也不建议把这些指标隐藏在很深入的内容里面。

2、对于高职高专学校的课程，需要体现和突出的重点是课程的“特色、亮点”，这些特色和亮点要有实际的内容和佐证来支撑，不是空洞的说辞，这些特色和亮点最好是呈现在醒目的地方；

3、精品课程网站展现的界面不要太花哨（比如太多的动画、图片），需要突出重点，界面能够简洁美观；

4、高职院校精品课程内容的编排需要紧密结合国家近期的课程改革的要求来编写，比如如何体现课程内容上的“工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化、基于工作过程”，在内容上打破传统的编排结构；

5、录像上增加了说课录像，需要好好把握说课录像的要求，【如何通过说课录像把课程整体设计，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明】

6、高职精品课程的特点要体现“实训”中的”训“特点：是学生如何进行自我训练的，当学生在训的过程中如何进行知识的掌握，老师如何解决学生在训中遇到的问题，体现学生与老师之间、学生与学生之间交流互动的内容------而不是老师如何训学生，也不是通过说教的方式来训练学生；

7、对于课程录像，考察点是如下几个方面：

A、老师在教学场景中是否应用了现代教育技术和虚拟现实技术（PPT、投影等手段）

B、展示的PPT中是否有图片、动画的效果，而不是一堆的文字PPT教学

C、老师和学生之间是否有交流互动的场景，学生是否向老师提问

D、学生之间是否有讨论的场景

E、拍摄的角度是否有老师、学生、以及老师与学生、学生与学生之间的交流

8、多一些互动交流的栏目，而且要有不同时期的交流结果的展示内容。