运动解剖学的定义和研究对象

•
• • • • • • • • • • • •
2、细胞质（又称细胞浆）
细胞质位于细胞膜于细胞核之间，是半透明胶状的原生质．包括：基质、细胞器和内含物（包含物）三部分 （1）基质：细胞的液态部分，是细胞质的基本成分，其中间悬浮着细胞器和内含物。 （2）细胞器：由细胞质经过特殊分化而成的具有一定形态和功能的小结构叫细胞器．其中包含：线粒体、中心体、核蛋 白体、内质网、高尔基复合体、溶酶体、微体、微丝和微管。 ①线粒体模式图详见教材P10图1-4线粒体立体结构模式图 线粒体是细胞进行生物氧化的场所，线粒体内含有高能量的物质ＡＴＰ，这种物质是生命活动的直接能源． ＡＴＰ→ＡＤＰ＋Ｐi＋Ｅ（能量）７．３千卡／１mol ＡＴＰ 有细胞的“供能站”之称。 线粒体的形状、大小、数量均因细胞的种类、功能形态、生活条件而不同。体育锻炼可以使骨骼肌细胞的线粒体发生变化。 （非心肌和平滑肌） 对于体育锻炼与心肌、平滑肌细胞的线粒体的变化，目前还没有作出准确的结论。 国内、外的研究表明，如马拉松、长距离自行车、长距离游泳等可以使线粒体的总量、体积、内膜的表面积增加，以增强 ＡＴＰ的能力，满足肌体的需要。而未经上述训练的人，则线粒体不会产生上述的效应。 北京体院研究表明：（动物实验）过度训练能引起线粒体发生变性。（以后你们走上工作岗位以后带运动员训练要注意此 事） 从上可以得出结论：适宜的体育训练会达到增强体质的目的。而且过度训练会影响人体健康。另外我们还发现：人体内的 成熟红细胞没有线粒体。
1、把课堂讲授书本知识同观察标本、挂图、模型、录相、活体结合起来，不要读死书；
2、把理解掌握的解剖知识同体育运动实践结合起来，读书贵在用。 （五）人的社会性观点。 人是过社会生活的，人不仅受自然环境的影响，而且受社会环境的影响，在引用动物 实验的数据或现象来说明人体的情况时，千万不可把人与动物等同看待，否则陷入了纯生 物观点中去，因此要切记人的社会性。 1、一般方法；课前预习，课后复习，课上四勤：眼勤、耳勤、手勤和脑勤。 2、特殊方法：读书做到三结合： ①结合图谱、标本、模型学习； ②结合活体学习； ③结合体育运动实践学习。
运动解剖学的概念
• 首先要了解人体解剖学： • 人体解剖学：研究正常人体的形态、结构以及发生发展变 化规律的科学。 • 怎样理解此概念：分三个层次。具体如下： • 1.研究对象：正常的人体，而不是伤、残、病…… • 2.研究内容：人体的形态、结构及其发生发展规律，而 不是研究人体的生病、发病、治病、预防病…… • 3.属性：生物科学（自然科学的一个分支，从以上的列表 中可以明确）。 • 运动解剖学：研究正常人体的形态、结构、功能及其在体 育运动作用下发展变化的规律，并对体育动作进行解剖学 分析的一门学科。
•
• • • • • •
3、细胞核：人体内除成熟的红细胞以外，所有的细胞均有细胞核
核膜（细胞核外膜，功能似细胞膜） 核液（胶状体、核基质）： 细胞核由 染色质 核仁（形成核蛋白体） 核纤层 核膜（细胞核外膜，功能似细胞膜），核液是细胞核内除染色质和核仁的无定形液体部分，核纤层与核膜重建、染色质 的凝集以及细胞核构建有关，核仁主要化学成分是蛋白质、RNA和DNA（一般细胞核内有1~2个核仁），染色质――存 在于细胞的分裂间期、染色体――存在于细胞的分裂期、两种物质为同一成分，在不同时期的各种不同的表现形式、正 常人：有２３对染色体。其中２２对是常染色体，与性别无关，控制其他部分的基因遗传。有且仅有一对为性染色体， 与人类的性别有关。 男：ＸＹ 女：ＸＸ 而且性别主要由男方决定的。 结论：人类生男孩和生女孩得几率是均等的。 所以：中国的婚姻法上规定了一夫一妻制。 破除封建迷信：生女孩是女的不会生的可笑的言论。以后你的wife生了一个girl的话，千万别怪wife,这是生态平衡的自然 规律。
（二）细胞的结构
•
细胞的种类虽多，呈现出各种不同的形态。但他们的结构一般由细胞膜，细胞质和细胞核三部分组成。
•
• • • •
1、细胞wk.baidu.com：
细胞膜又称质膜或单位膜（细胞是构成人体结构维持生理功能以及生长发育的基本单位）由原生质特化而成的，包在细胞 的外面。细胞膜这种结构，光凭肉眼和普通的光学显微镜观察，看不清它的组成成分和结构。 但在高倍电子显微镜下观察，我们可以清楚地看到它由内、中、外三层结构组成。其中内、外层暗，中间明亮．关于细胞 膜的分子结构，以前有各种各样地学说，目前比较公认的是“液态镶嵌模型学说”或称“脂质球蛋白镶嵌模型学说”。 （见教材P8页图1-2细胞膜液态镶嵌模型图） 功能： （1）保持细胞的完整性（相当于蛋的壳）；（2）半透膜—选择通过性膜；（3）新陈代谢物质交换的场所。（氧气、二 氧化碳、营养物质、代谢产物进出）
一、上皮组织
• • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • •
1、上皮组织的特点： ①细胞排列紧密，细胞的数量较多。 ②细胞的间质不发达。 ③没有血管分布，但有神经分布。 2、上皮组织的分类： 上皮组织根据其形态和功能可分为 被覆上皮 腺上皮 感觉上皮 三类。 而我们平常所说的上皮组织，实际上讲的是被覆上皮。 （一）被覆上皮（又称覆盖上皮） 它又分成单层上皮和复层上皮两类。 内皮 心血管，淋巴管内表面 单层扁平上皮 间皮 胸膜、腹膜以及心包的表面 其它 肺泡和肾小囊壁层等腔面 单层立方上皮 甲状腺、肾小管、肝脏和卵巢等处 单层上皮 上皮组织 单层柱状上皮 肠、胃、胆囊和子宫等处 假复层纤毛柱状上皮 呼吸道的内表面、咽鼓管、咽、食道内表面、肛门、阴道内表面、男性尿道 复层扁平上皮 皮肤、口腔、角膜等处 复层上皮 复层柱状上皮 眼睑、结膜等处 移行上皮（变移上皮） 膀胱、肾盂、肾盏、输尿管及部分尿道的内表面 （二）腺上皮 上皮组织分化成具有分泌功能的上皮叫腺上皮、以腺上皮为主要成分构成的器官称腺。 腺体分成 外分泌腺（其分泌物经导管直接排入器官的腔内或体外，如唾液腺、肝、胰和汗腺等） 内分泌腺（无导管的腺，其分泌物称激素，直接进入血液或淋巴至全身。如甲状腺、肾上腺和脑垂体等）。 （三）感觉上皮 是上皮组织分化形成能感受特殊刺激的上皮细胞。 如嗅觉上皮、味觉上皮、视觉上皮、听觉上皮等。
表格如下
•
植物学
• • • • • • • • • • •
生物学
动物学
生理学
动物解剖学
解剖学 人体解剖学
组织学 微视解剖学 细胞学 胚胎学 病理解剖学 法医解剖学 巨视解剖学 艺用解剖学 正常人体解剖学 ……
成长解剖学 系统解剖学 局部解剖学 X光解剖学 机能解剖学 运动解剖学 ……
而我们今天实际上讨论的内容，其范围主要是运动解剖学上的内容。
二、学习运动解剖学的目的和任务
• 教师首先要说明学习运动解剖学的必要性（例举法 教学） • 1.为后继课程的学习打好基础（如运动生理、生物 力学、体育保健学、运动损伤防治学等）； • 2.为贯彻落实“发展体育运动，增强人民体质”的 伟大体育方针，为体育教学提供理论依据； • 3.为了赶超世界先进的体育水平或保持领先优势， 为体育训练间接或直接的提供解剖学依据；（体育 训练） • 4.通过学习以后，了解人体的基本结构特点，可以 预防和减少伤害事故的发生。
第二节 组织
• 内容提要： • 1、阐述人体四种基本组织的结构特点、分布、分类和主要功能。 • 2、简单介绍上皮组织的某些特殊结构，肌肉组织和神经元的再生。 • 一、组织的概念： • 组织是指起源相同，形态、功能相似的细胞借助细胞间质所组成的 完成一定生理功能的结构叫组织。（主要是指在胚层分化的过程中）， 实际上组织是由细胞和细胞间质构成的复杂的体系。 • 二、组织的分类： • １、分类的依据： • 根据组织的构造和功能不同可分为： • 上皮组织 • 基本组织分成 结缔组织 四大类。 • 肌肉组织 • 神经组织
三、学习运动解剖学的基本观点和方法
• 基本观点：
• • • • • • • • • • • • • • （一）形态结构与功能统一的观点。 1、形态结构决定功能； 2、功能影响形态结构。 （二）局部与整体统一的观点。 1、局部组成整体并影响整体； 2、整体包含局部并影响局部。 （三）发展变化的观点。 1、种系的发生：有机体由简单到复杂、由低级到高级的演化过程； 2、个体的发生：人由受精卵到死亡的过程是不断变化发展的。 （四）理论联系实际的观点。
（二）细胞的结构
• • • • • • • • • ②核糖体：由蛋白质和核糖核酸组成，主要功能是合成蛋白质； ③内质网：又叫内网器分成 粗面内质网：合成蛋白质 滑面内质网：合成类脂和胆固醇 ④高尔基复合体：对粗面内质网合成的物质进行加工、浓缩使其成熟、包装并运送到细胞外。 ⑤溶酶体：细胞的“消化器”。 ⑥微体：又称“过氧化物酶体”，主要分解代谢产物H2O2，以防止H2O2对细胞的毒害。 ⑦中心体：细胞分裂的动力 （3）内含物（包含物） 内含物是细胞质内细胞核以外的物质， 包括：贮藏的营养物质（糖类，脂滴） 、分泌物（空泡，分泌颗粒）和代谢产物（色素）。
第一章
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
人体的的基本构成
内容提要： １、阐明细胞是构成人体的形态．结构和完成生理功能的基本单位． ２、阐明细胞的一般结构． ３、简单介绍细胞间质和细胞周期．
•
第一节 细胞的形态与结构
一、细胞 细胞概念： 细胞是人体的形态结构．生理功能以及生长发育的基本单位． 数量：组成人体的细胞种类多，数量大，而且每个细胞之间也不是孤立的单位．细胞之间相互依存，互相 作用，共同完成各种生理功能和生长发育． 成年人细胞的数量大约： 6×10的13次方 个 刚出生的婴儿细胞的数量大约：2×10的12次方个 （一）细胞的形态，体积 形态： 人体内细胞的形态多种多样，呈现出各种各样的形态，而且细胞的形态与其功能及其所处的环境是相适应 的。 例：上皮细胞------- 呈多边形 红细胞 --------- 双凹圆盘形 肌细胞 --------细长形 神经细胞-------- 有长的轴起 体积： 人体内的细胞不仅形态呈现多样性，而且大小体积也有明显的不同，呈现出差异性的特点。 例：成熟的卵细胞直径可达160~~200微米（教材140微米），骨髓巨核细胞最大可达300微米，小脑皮质 的颗粒细胞为4~5微米，骨骼肌细胞长约1~40毫米，最长可达15厘米，神经细胞突长可达1.0米以上。 可见，同是细胞，大小体积不同。（见教材P8图1-1）
绪
论
内容提要 1.阐明运动解剖学的研究对象，明确学习运 动解剖学的目的与任务。 2.阐明学习运动解剖学的基本观点和方法。 3.阐明人体解剖姿势，解剖学的定位术语， 人体的基本平面与基本轴。
一、运动解剖学的定义和研究对象
• （一）运动解剖学的概念 • 1.解剖学的概念 • 2.解剖：是指用刀剖割以观察有机体的形态， 结构，这就是解剖。研究解剖的学科就叫 解剖学。 • 运动解剖学是在解剖学的基础上发展起来 的一门新型的学科，它属于生物学范畴中 解剖学的一个分支。
• 方法：
• • • •
四、人体解剖姿势、方位术语、基本面和基本轴
•
• • • • • • • • • • • • • •
• • • • • •
（一）人体解剖姿势：身体直立，两眼向前平视，两脚并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，手 掌向前。（也叫人体解剖姿势或标准姿势） 比较人体解剖学姿势与体育中“立正” 姿势的区别。（教师演示动作） （二）解剖学方位术语 上、下：近头部称上；近脚底称下。 前、后：近腹侧称前；近背侧称后。 内（内侧）、外（外侧）：靠近身体正中面为内（内侧），远离身体正中面为外（外侧） 近侧端、远侧端：四肢近躯干部分称近侧端；远躯干部分称远侧端。 桡、尺侧：前臂外侧称桡侧；内侧称尺侧。 腓、胫侧：小腿外侧称腓侧；内侧称胫侧。 浅、深：近体表（器官外表）者为浅，远离体表（或器官表面）者为深。 （三）人体的基本平面（切面） 人体的基本平面（切面）有矢状面、 冠状面（额状面）和水平面，此三面相互垂直。 矢状面：将直立人体分成左.右两部分，与地面垂直的一切切面叫矢状面。（无数个） 正中面：将直立人体分成左.右两等份（相对称）与地面垂直的切面叫正中面。有且仅有一个。 冠状面（额状面）：将直立人体分成前后两部分，与地面垂直的一切切面叫冠状面（额状面），此平 面有无数个。 水平面：将直立人体分成上、下两部分。与地面平行的一切切面叫水平面（无数个）。水平面有时又 叫横断面。（横切面）。 （四）人体的基本轴 矢状轴： 垂直通过冠状面（额状面）的轴。 冠状轴（额状轴）： 垂直通过矢状面的轴。 垂直轴： 垂直通过水平面的轴。 以上三轴相互垂直。
• • • • •
二、细胞的间质
• （一）概念 • 细胞间质是由细胞产生的，存在于细胞和细胞之间，没 有固定的形态，但有一定的生命能力的活质。 • （二）概念理解（教师举例加以说明） • （三）细胞间质的结构 • 细胞间质由基质纤维组成 • 透明胶状液态 （血液基质） • 基质 少数呈固态 （骨组织的基质） • 个别半固态 （软骨组织的基质） • • 网状纤维 （胶原蛋白构成 细的） • 纤维 胶原纤维 （胶原蛋白构成 粗的） • 弹性纤维 （弹性蛋白和糖蛋白构成）