立体构成_点线面块
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立体构成-点线面体
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1、连续曲面的立体构成 1）切割翻转 在一个正方体内进行基本切割的方法有8种代 表形式：
a、 从正方形一边向邻边做切割 b、从正方形一边向中心做切割 c、在正方形的中心位置切割，并只限于正方 形内部
d、从正方形一边开始并转回原点的封闭形切 割
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e、以正方形中央为中心画一封闭形，并切割 f、在正方形中心部位交叉切割 g、从边向中心切割，在中心处连接切割成丁 字形 h、只在正方形内部切割成丁字形
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2）折板 一张纸，不做任何切割，主要依靠折叠；
3）剪裁折叠 将一张正方形或长方形的纸做裁减，通过切割 的方向、位置、大小、形状的不同，创造出丰 富的立体形态；
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制作时注意：
a、造型思路是：立、围、变 b、要创造支撑面，需要有两个以上的折叠方 向； c、相邻平面要具有共同的模数； d、切缝与切缝要相互对应；
第三节 形态要素
造型的基本要素广义上可分为：形态要素、机 能要素和审美要素；
形态要素探讨的是存在于环境中的任何有形态 的现象；
机能要素探讨的是蕴涵与形态中的机构组织所 应赋予的功能与功用；
审美要素探讨的是在综合各要素以达到完美的 造型；
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1
1、点
点的存在有多种形式，点可以存在于线段 之上，线的两端、线的转折处等，还可以存在 于面的边角之处，两个面相交的边缘之处，还 可以存在于圆的圆心等；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
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13
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成要素--点线面体
立体构成的基本形态要素-——点、线、面、体一、点的构成1、造型中的点具有相对性。
2、点的构成方式很多,但点独立存在的构成少,多数情况下会存在其他形态要素.3、点的视觉情感及特征点的特征: a。
与环境相比较，体积小b。
长度、宽度、高度近似点的作用： a.起某种稳定图式、造型的作用b。
创造视觉焦点c。
创造运动感：设计作品中点的动感通常源于点的集群关系和点与背景的图底关系。
二、线材的构成1、线的形态与感情象征直线与曲线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形的基本要素. 一般来说，直线表示静,曲线表示动.直线是一种无机线，它具有冷淡而坚强的表现力。
其中垂直线具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情象征;水平线趋向于表示平静、安定、向上的感情象征;斜直线意味着运动、积极、阳性等感情色彩；向下的斜直线则有危险、消极、阴性等感觉特质。
而曲折线则表示不安的象征性联想。
2、材料的连接点称为节点,节点有三种滑节-—可以在接触面上自由滑动或滚动。
铰节——像铰链一样可以上下左右旋转，但不能移动，具有各方向受力的特性。
刚节-—完全固定死的。
线材构成中，线材大致可分为软质线材（又称拉力材）和硬质线材(又称压缩材）两大类。
软质线材包括棉、麻、丝、绳、化纤等软线,还有铁、钢、铝丝等可弯曲变形的金属线材；硬质线材有木、塑料及其他金属条材等。
(1)软质线材的构成利用棉、麻、丝、化纤等软线、软绳。
在构成中，按意图制作造型框架.其结构可选用正方体、三角柱、三角锥、五棱柱、六棱柱等造型;也可采用正圆、半圆或渐伸涡线形等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接构成。
（2)硬质线材构成木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等线材均可用以组合而成为立体造型。
在构成前，先确定好支架.构成后，部分撤掉，只保留硬质线材构成的部分。
常见的造型方法有：a．垒积构造只把材料重叠起来做成立体的构造物,叫做累积形式的构成。
在制作时应该注意：（1）接触面过分倾斜易引起滑动；整体的重心若超过底部的支撑面则构造物将因失去平衡而倒塌.(2）与用线材做立体构成—样,不要忘记使空隙大小具有韵律.(3）作为垒积构造的变形，可以在结合部施以简单的防滑处理（如缺口等），这样将出现更多的变化。
立体构成的表现形
五、光立体构成
有大小、形状、位置、形式的变化和色彩变化 有光与影的动感变化 分为两类：光固体构成（发光体依附造型本身，固定不动）和投射动 感构成（光以发射、交叉形成，并带有闪烁动感变化）
六、综合立体构成
立体构成各要素存在相互之间对比关系，利用这些关系可以做线面结 合、线块结点线结合等等构成 。 所形成的视觉效果也比单一要素的构成更为丰富 要求有形式美感
2、硬质线材
硬质线材有木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等 构成方法是线确定好支架，构成完成后在去掉支架，只保留硬质线材 构成的部分。 常见的造型方法有四种：不同层次的结构可以多项组合。利用线形、 条形组成方形或三角扇形的单体造型，作渐变排列并进行变向转体等 多种变化。对条形硬质材料，先在偏侧的部分作支撑点，用白乳胶胶 着，或用金属丝穿透固定在进行转体变形，或预先构成扇形及其他形 式的小型单体结构，在进行重叠等各种造型。将硬质材料先制成框架， 在加以排列组合。
面材通过曲折、压屈、弯曲、切割等方式加工处理可以形成空间立 体造型。 平接粘合：在屈折面的端部留出一定宽度的粘合面，突出的部位应 在其结构的平面展开图上有计划的安排好。 插接粘合：在折面的端部加以适当的接口，可以使不同部分传接在 一起，形成整体造型 榫接结合：连接的一方做出凹口，另一方做出凸样，将凸样榫入凹 口后，粘合 压插结合：在封口的片面上切割出相互咬卡的斜形切口，经挤压咬 合后，能承受一定负重
四、块材立体构成
具有长、宽、高三度空间的实体，是最基本也是最常用的表现形式 构成方法是分割和积聚。 材料种类很多，石膏粉、木板、胶泥、雕塑泥等
块材构成形式
幼儿手工-点、线、面的构成
学前教育
拓展提升篇
幼师手工
一、点的重要意义
立体构成中点的造型不多，主要是因为将点的形态固定在空 间中，必须依赖于其他物体的支撑。例如，在天花板上悬吊 点形，或将点形装置在其他支撑物的尖端，必然会存留除点 以外的形。点又大也有小，可以变大也可以也可以变小。点 因大小，轻重会给人前进与后腿、膨胀与收缩的感觉。另外， 大形比小形引人注目，单纯形比复杂形分量重，左边的要比 右边的感觉重。
• 面的大小范围有三点应注意：第一是比例，即大小的比例 问题；第二是对比，即使面与面地对照关系；第三是同一 形状因大小不同而产生的感情变化。
三、体面制作范例
（一）布积木的制作步骤
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
步他造型的做法
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
三、体面制作范例
（二）其他造型的做法
一、线形材料制作范例
（一）小指环的制作步骤2
4.用电线的另一头缠绕。 5.缠绕数圈注意平整。 6最后将头插入缠绕
形。
的线圈中间。
7.整理完成。
一、线形材料制作范例 （二）彩色树的制作步骤
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
二、作品欣赏
线中还有很多的综合材料的造型，通过手工制作感受线条给我们的魅力
二、作品欣赏
运用综合材料进行构成，是训练学生综合运用各种材质的能力。对提高学生的形象与 创新能力是有帮助的，同时也为应用造型设计打下坚实的基础，
1.综合材料的运用
指软与硬质的线材、面材、块材的综合利用，在进行组织时，需要把握整体的统一与对比关 系，以及均衡与稳定等美学尺度。
2.综合技法的运用
运用线材、面材、块材的构成方法作综合构成。
拓展提升篇
幼师手工
一、点的重要意义
立体构成中点的造型不多，主要是因为将点的形态固定在空 间中，必须依赖于其他物体的支撑。例如，在天花板上悬吊 点形，或将点形装置在其他支撑物的尖端，必然会存留除点 以外的形。点又大也有小，可以变大也可以也可以变小。点 因大小，轻重会给人前进与后腿、膨胀与收缩的感觉。另外， 大形比小形引人注目，单纯形比复杂形分量重，左边的要比 右边的感觉重。
• 面的大小范围有三点应注意：第一是比例，即大小的比例 问题；第二是对比，即使面与面地对照关系；第三是同一 形状因大小不同而产生的感情变化。
三、体面制作范例
（一）布积木的制作步骤
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
步他造型的做法
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
三、体面制作范例
（二）其他造型的做法
一、线形材料制作范例
（一）小指环的制作步骤2
4.用电线的另一头缠绕。 5.缠绕数圈注意平整。 6最后将头插入缠绕
形。
的线圈中间。
7.整理完成。
一、线形材料制作范例 （二）彩色树的制作步骤
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
二、作品欣赏
线中还有很多的综合材料的造型，通过手工制作感受线条给我们的魅力
二、作品欣赏
运用综合材料进行构成，是训练学生综合运用各种材质的能力。对提高学生的形象与 创新能力是有帮助的，同时也为应用造型设计打下坚实的基础，
1.综合材料的运用
指软与硬质的线材、面材、块材的综合利用，在进行组织时，需要把握整体的统一与对比关 系，以及均衡与稳定等美学尺度。
2.综合技法的运用
运用线材、面材、块材的构成方法作综合构成。
立体构成点线面体 ppt课件
制作时注意： a、整体的完整性，不要局限于小面的创作上 b、线形的曲直变化、凹凸错落的层次
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
立体构成-点线面体75页PPT
立体构成-点线面体
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— 非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— 非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
立体构成1-概念 三要素点线面
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。 （一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
立 体 构 成
线的形态
线是构成空间立体的基础，线的不同组合方式， 可以构成千变万化的空间形态，如最常见的面和体。 （一）直线：直线具有男性特征。能表现冷漠、严肃、紧张、 明确而锐利的感觉。 １水平线 水平线能让人联想到地平线，水平线的组织能产 生横向扩张感。因此水平线能表达平稳、安定、广阔、无限 的感觉。 ２垂直线 由于是与地平线相交的直线形体、形成了与地球 引力和反方向的力量，显示出一种强烈的上升和下落的力度 和强度，能表达严肃、高耸、直接、明确、生长和希望的感 觉。 ３斜线形体 斜线的动势造成了不安定、动荡的倾斜感，向 外倾斜可引导视线向深远的空间发展；向内倾斜，可引导视 线向线的交汇点集中。
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成而集中的立体形态。点的不 同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间感。 （一）点的空间位置:空间中的点可以引起视知觉稳定的集中 注意。 （二）点与点的关系：点的有序排列，产生连续和间断的节 奏和线形扩散的效果。点与点之间的距离会产生积聚和分离 的效果。 （三）点的空间变化：由大到小排列的点，产生由强到弱的 运动感，同时产生空间的深远感，能加强空间的变化，起到 扩大空间的效果。
立体构成—点线面体概述和应用
一、直面立体构成
1、层面排列 层面排列是指用若干直面（或少量柱面、
锥面）在同一个平面上进行各种有秩序的连续 排列而形成的立体形态；
进行此构成的方法是首先要确立面形，将 想象的立体形态分解成面层的排列；
设计中注意事项：
1）基本面形应该简洁，便于加工，但组合后 能具有丰富的变化； 2）面形的变化形式有重复、渐变、交替、近 似等 3）层面的排列方式一般为：直线、曲线、分 组、错位、倾斜、渐变、发射、旋转等
第四章 构成要素的视觉关系
运用点、线、面、体等形态要素，可以设 计出无限多的立体；
第一节 主从关系 在任何立体中要形成鲜明的形象，必须具
备主旋律； 在立体的创造中要形成主旋律，要有鲜明
的主旋律
第一节 点的立体构成
点的构成作品较少，因为点不能构成纯粹的三 维结构，必须依靠棍棒、绳索或其他连接物体 进行构成，但是可以通过色彩进行区别；
如果在视野中同时存在无数个同样性质的 点，视线将会在无数个点间形成虚面；
由点构成的虚线、虚面能够让人感觉到有 时间性、关联性、或有轻松、或有韵律的效果；
点在平面构成中有很多方法；
点虽然是造型上最小的视觉单位，但是点 与形的关系有相当实质的意义；
2、 线 在造型学上两种不同概念的线同时存在，并发 挥着不同的作用；
简单的防滑处理； 4）为了便于保存，可以使用黏合剂；
2、网架构造
是采用一定长度的线材以铰节结构将其组成三 角形，并以此为单位体组成构造体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成1-概念 三要素点线面
（二）曲线：曲线形体具有女性性格。能够表达文雅、 优美、轻松、柔和、富有旋律的感觉。 １几何曲线 主要包括圆、椭圆、抛物线等。能表达饱满、 有弹性、严谨、理智、明快和现代化的感觉。但又具有机 械的冷漠感。 ２自由曲线 是自然界中自然形成的或我们用手独立完成。 如浪线体、弧线体等，是一种自然的、优美的、跳跃性的 线形。
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形 态的造型要素主要有点、线、面、体。 一、点： 立体构成的点，是相对较小而集中的立体形态。点的不 同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间感。 （一）点的空间位置:空间中的点可以引起视知觉稳定的集中 注意。 （二）点与点的关系：点的有序排列，产生连续和间断的节 奏和线形扩散的效果。点与点之间的距离会产生积聚和分离 的效果。 （三）点的空间变化：由大到小排列的点，产生由强到弱的 运动感，同时产生空间的深远感，能加强空间的变化，起到 扩大空间的效果。
立 体 构 成
线的形态
线是构成空间立体的基础，线的不同组合方式， 可以构成千变万化的空间形态，如最常见的面和体。 （一）直线：直线具有男性特征。能表现冷漠、严肃、紧张、 明确而锐利的感觉。 １水平线 水平线能让人联想到地平线，水平线的组织能产 生横向扩张感。因此水平线能表达平稳、安定、广阔、无限 的感觉。 ２垂直线 由于是与地平线相交的直线形体、形成了与地球 引力和反方向的力量，显示出一种强烈的上升和下落的力度 和强度，能表达严肃、高耸、直接、明确、生长和希望的感 觉。 ３斜线形体 斜线的动势造成了不安定、动荡的倾斜感，向 外倾斜可引导视线向深远的空间发展；向内倾斜，可引导视 线向线的交汇点集中。
（二）立体构成美的形式法则
构成设计点线面体的概念
构成设计点线面体的概念设计是以人类活动为导向的创造过程，旨在满足人们的需求和提供美丽、有价值的解决方案。
在设计中，点、线、面和体是基本的概念和元素，通过它们的组合和运用，设计师可以创造出各种丰富多样的作品。
下面将详细介绍这些概念。
首先是“点”。
点可以被视为二维或三维空间中的一个无线小的位置。
在设计中，点是最基本的元素，它代表着事物的定位、重点和焦点。
点能够吸引人的注意力，强调一个目标或信息。
在图形设计中，点可以是图形的最小单位，如像素点，它们的组合可以形成各种形状和图案。
其次是“线”。
线是由点延伸连接而成的路径。
线可以是直线、曲线、弯曲的、粗细变化的等等。
在设计中，线可以用来表达方向、动态、节奏和连接。
线能够引导人的视线，传达信息和意图。
在平面设计中，线可以用来划分空间，定义形状和边界，创造节奏和对比。
然后是“面”。
面是由点和线所围成的平面区域。
面具有宽度和长度，可以是二维的，也可以是三维的。
在设计中，面可以用来表达形状、体积和质感。
面可以用来划分空间，定义界限，组织元素和信息。
在平面设计中，面可以是图形的背景，也可以是图形本身。
最后是“体”。
体是具有三维形状和容积的物体。
它由点、线和面组成，具有可视性和立体感。
在设计中，体可以用来表达体积、结构和空间感。
体能够引导人的视线和移动，创造多维和立体的体验。
在建筑设计中，体可以是建筑物的体积、结构和空间布局。
这些概念在设计中经常被广泛运用。
通过点、线、面、体的组合，设计师可以创造出各种形状、图案、结构和空间。
设计师可以利用点的定位和焦点效果，线的方向和连接特性，面的形状和空间布局，以及体的体积和立体感，来传达信息、创造美感和满足需求。
例如，在平面设计中，设计师可以利用点和线的组合来表达形状和图案。
设计师可以使用不同类型的线来创造动态和节奏。
设计师可以使用面来划分空间、定义边界，并在其上布置元素和信息。
设计师可以使用体来表达体积和空间感，创造立体的效果。
立体构成-点线面体讲课教案
制作时应注意：
1）接触面不要过分倾斜，整体的重心不要超出 底部的支撑面；
2）要使空隙大小有韵律 3）作为垒积构造的变形，可以在结合部位进行
简单的防滑处理； 4）为了便于保存，可以使用黏合剂；
2、网架构造
是采用一定长度的线材以铰节结构将其组成三 角形，并以此为单位体组成构造体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成-点线面体
点是相对与形状和面积而言的，主要是它 与周围其他要素共同比较时具有凝聚视觉的作 用；
点的主要特性：通过视线的引力而导致心 理张力
如果在视野中同时存在两个同样性质的 点，视线将会在两点间形成一段无形的线；
如果在视野中同时存在三个同样性质的 点，视线将会在三点间形成一个三角形；
如果在视野中同时存在无数个同样性质的 点，视线将会在无数个点间形成虚面；
4、体
体占有实质的空间，所以从任何角度都可 以通过视觉和触觉感知它的存在；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
由点构成的虚线、虚面能够让人感觉到有 时间性、关联性、或有轻松、或有韵律的效果；
点在平面构成中有很多方法；
点虽然是造型上最小的视觉单位，但是点 与形的关系有相当实质的意义；
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4．榫（sun)接结合
5．旋插结合 这种方法多用于柱体的封口部位，也可用于包装
纸盒的上、下签口。将封口四片封盖按回转方向依 次压紧，使之成为一个整体，不必粘接即可封口。
作业:
完成一件面立体构成作品 要求:体现一定主题,形式优美.
规格 :30CM* 30CM 30CM * 30CM
• 位置排列：将分割后的层面进行移动，以产生空 间距离的变化，或前后错位、或疏密变化，则会 产生不同的韵律效果。
• 方向变化：层面进行不平行的方向渐变，按垂直、 水平或中心方向旋动。
切割线变化：改变切割线的形态，以曲线、折线 或其他不规则形进行分割，产生层面本身的变化， 继而进行不同的排列，为形态与空问创造多种可 能。
立体构成的形态基本要素是什么？ 点体、线体、块体、面体
点的构成：
点材，是以点为特征的型材。 点材包括：小金属块 小木块 小石头 小玻璃球等 Biblioteka 构成的特点：其本身不具有占据空间表
现形体的功能，它可以通过积聚，表现 体的特征
线的立体构成：
点材，是以长度为特征的型材。分为软 质和硬质
软质线材包括：棉、麻、丝等软线，铁、 铝等金属线材
谢谢观看！ 2020
• 2、曲面构成 首先，这些曲面外壳的
构造合理且简单，他们都 以很少材料构成；
• 其次，他们展示了非常优 美的造型。
对面材进行结合的常用方法有如下几种： 1．平接粘合
在屈折面的端部留出一定宽度的粘合面，突出的 部位应在其结构的平面展开图上有计划地安排好。
2．立式活接结合 在折面的端部加以适当的切口在一起，形成一个整 体造型。 3．带式插接结合 在带状卡纸的结合上，许多结合采取插接的办法使 用起来也比较方便。常见的带式插接方式有如下几种： (1)垂直式插接 (2)纵横式插接 (3)咬挂式插接 (4)反抗式插接
硬质线材有：木、塑料、其他金属等条 材
构成的特点：其本身不具有占据空间表 现形体的功能，它可以通过先群积聚， 表现出面的效果。通常可采取木框架、 金属框架、或其它能支撑作用的材质作
面立体构成
• 1、层面构成 我们都见过切片面包，切片的形态是由面包体
进行层层分割而成。
• 切割：试着将正方体进行切割，从正方体的正 面或侧面作等距离的垂直切割，每一个切割出 来的面都与正方体的正面或侧面平行，这样获 得的层面均为正方形，其形状与大小都是重复 的。