★2015年公安部驾考教练 教案完整版
驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)
驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。
驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。
二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。
树正气、立新风。
积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。
三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。
礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。
四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。
五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。
六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。
严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。
七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。
八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。
培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。
九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。
严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。
有事必须提前请假。
十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。
十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。
大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标1.1.1 让学生了解并掌握驾驶理论基础知识1.1.2 使学生理解并能够运用交通规则和法规1.1.3 培养学生安全驾驶的意识和习惯1.2 教学内容1.2.1 驾驶理论基础知识1.2.2 交通规则和法规1.2.3 安全驾驶意识和习惯的培养1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解驾驶理论知识，交通规则和法规1.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解交通规则和法规的重要性1.3.3 讨论法：引导学生就安全驾驶意识和习惯的培养进行讨论，分享经验第二章：车辆操作技能2.1 教学目标2.1.1 使学生熟练掌握车辆操作的基本技能2.1.2 培养学生正确操作车辆的习惯2.1.3 培养学生应对突发情况的处理能力2.2 教学内容2.2.1 车辆基本操作技能2.2.2 车辆操作注意事项2.2.3 突发情况的应对处理2.3 教学方法2.3.1 实践教学法：让学生在实际操作中掌握车辆操作技能2.3.2 示范教学法：教练员进行车辆操作示范，引导学生正确操作2.3.3 模拟教学法：利用模拟器进行车辆操作训练，提高学生的操作熟练度第三章：场地驾驶训练3.1 教学目标3.1.1 让学生掌握场地驾驶的基本技能3.1.2 培养学生熟练应对各种场地驾驶情况的能力3.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯3.2 教学内容3.2.1 场地驾驶技能训练3.2.2 场地驾驶情况应对策略3.2.3 交通规则和法规的遵守3.3 教学方法3.3.1 实践教学法：让学生在实际场地驾驶中掌握驾驶技能3.3.2 情景模拟法：模拟各种场地驾驶情况，引导学生熟练应对3.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第四章：道路驾驶训练4.1 教学目标4.1.1 让学生掌握道路驾驶的基本技能4.1.2 培养学生熟练应对各种道路驾驶情况的能力4.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯4.2 教学内容4.2.1 道路驾驶技能训练4.2.2 道路驾驶情况应对策略4.2.3 交通规则和法规的遵守4.3 教学方法4.3.1 实践教学法：让学生在实际道路上驾驶中掌握驾驶技能4.3.2 情景模拟法：模拟各种道路驾驶情况，引导学生熟练应对4.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第五章：安全驾驶教育5.1 教学目标5.1.1 让学生了解并掌握安全驾驶的知识和技巧5.1.2 培养学生安全驾驶的意识和习惯5.1.3 使学生能够正确处理交通事故和紧急情况5.2 教学内容5.2.1 安全驾驶知识和技巧5.2.2 安全驾驶意识和习惯的培养5.2.3 交通事故和紧急情况的处理5.3 教学方法5.3.1 讲授法：讲解安全驾驶知识和技巧5.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解安全驾驶的重要性5.3.3 实践教学法：让学生在实际驾驶中体验并掌握安全驾驶的技巧第六章：模拟考试与评估6.1 教学目标6.1.1 使学生熟悉科目一和科目二的考试流程和评分标准6.1.2 帮助学生提高考试技巧，提高通过率6.1.3 评估学生的驾驶技能和理论知识，为学生提供改进建议6.2 教学内容6.2.1 科目一考试流程和评分标准6.2.2 科目二考试流程和评分标准6.2.3 考试技巧和心态调整6.3 教学方法6.3.1 讲解法：讲解考试流程和评分标准6.3.2 模拟考试法：模拟考试场景，让学生进行实战演练6.3.3 评估法：对学生进行驾驶技能和理论知识的评估，提供改进建议第七章：学员管理7.1 教学目标7.1.2 提高学生的学习积极性和主动性7.1.3 及时发现和解决学生的学习问题，提高教学质量7.2 教学内容7.2.1 学员守则和纪律要求7.2.2 学习方法和技巧的指导7.2.3 学员问题的发现和解决7.3 教学方法7.3.1 讲解法：讲解学员守则和纪律要求7.3.2 指导法：指导学生学习方法和技巧7.3.3 观察法：观察学生学习情况，及时发现和解决问题第八章：突发情况应对8.1 教学目标8.1.1 使学生了解并掌握突发情况的应对方法8.1.2 培养学生冷静应对突发情况的能力8.1.3 增强学生的心理素质和应变能力8.2 教学内容8.2.1 突发情况的分类和应对方法8.2.2 应对突发情况的注意事项8.2.3 心理素质和应变能力的培养8.3 教学方法8.3.1 讲解法：讲解突发情况的应对方法和注意事项8.3.2 情景模拟法：模拟突发情况，让学生进行实战演练8.3.3 心理训练法：进行心理素质训练，提高学生的应变能力第九章：学员心理辅导9.1 教学目标9.1.2 提高学生应对压力的能力9.1.3 促进学生心理健康，提高学习效果9.2 教学内容9.2.1 学员常见心理问题及其原因9.2.2 学习心态的调整方法9.2.3 心理健康促进策略9.3 教学方法9.3.1 讲解法：讲解学员心理问题及其原因9.3.2 心理辅导法：提供心理辅导，帮助学生调整心态9.3.3 互动交流法：组织学生进行交流互动，分享心理调适经验第十章：教学质量保障10.1 教学目标10.1.1 建立和完善教学质量管理体系10.1.2 提高教学质量，保障学员学习效果10.1.3 持续改进教学方法和教学内容10.2 教学内容10.2.1 教学质量管理体系的建立和完善10.2.2 教学质量评估和监控方法10.2.3 教学方法和教学内容的持续改进10.3 教学方法10.3.1 讲解法：讲解教学质量管理体系和评估监控方法10.3.2 调查法：进行教学质量调查，了解学员需求和反馈10.3.3 改进法：根据调查结果，持续改进教学方法和教学内容重点和难点解析1. 教学理论基础的讲解：这是教学的基石，理解理论知识对于掌握驾驶技能至关重要。
教练员教案
3、挂1档,起步,左右小幅修正方向使车身尽量在甲库中间,离甲库前方边线一定距离时停车。
4.挂倒档,起步,左右小幅修正方向使车身尽量在甲库中间,倒入库底停车。
3.在各种情况下使用制动跳板:
（1）需要降低车速时应先轻后重缓慢踏下；
（2）需要停车时,除按减速要领操作外,在车辆即将停止时放松踏板再缓慢踏下；
（3）需要紧急制动时,应迅速有力将踏板踏到底。
（4）放松踏板也应根据需要操作可以一次放松,也可以分次逐渐放松。
（4）放松踏板也应根据需要操作可以一次放松，也可以分次逐渐放松。
5、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以与判断离合器联动点的三种现象:（1、听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭抖动的感觉。）
5、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以与判断离合器联动点的三种现象：（1.听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭抖动的感觉。）
教学方法
多媒体讲解、实车讲解、示范和练习
教学工具
多媒体、教练车（C1）在实车场地操作
教案十一
教学科目
上坡路定点停车与坡道起步
教学时间
5学时
教学目的
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领,熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。
教学要求
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领
教学内容
1.听到“上坡定点停车”指令后,打右转向灯,右打方向盘使车辆向右侧靠。
★2015年公安部驾考考试科目二倒入库、五选五考试攻略完整版16页
新交规2015考试科目二倒入库、五选五考试攻略完整版明年1月1日起，新的《机动车驾驶证申领和使用规定》将正式实施。
根据新规，科目二考试将由过去的训练9项考3项，改为现在的训练5项考5项。
与新规一起出台的，还有《小车考试项目尺寸标准》。
按照场地考试新标准，如今驾校在训练场地内剔除了原有的单边桥、限宽门、铁饼等原考试项目，增加陡坡场地。
通过驾照科目二考试新旧标准对比，新交规2015考试科目二倒入库、五选五考试攻略，今后场地考试要比现在好通过多了。
新交规2015考试科目二：陡坡起步和定点停车据了解，陡坡的坡度必须大于等于10度，考C1驾照的陡坡长度要大于等于20米。
在考试过程中，学员在陡坡停车后，必须在30秒内起步，否则就算失败。
驾校支招：与倒车入库一样，这项考试同样有两个关键点。
一是踩抬离合器。
由于考试用车和学员平时练习的车不是同一辆车，学员在踩抬离合器起步时，往往不知道该抬多高，力道用多大，很容易出现熄火。
要解决这个问题，除了勤练别无他法，应该做到一上车就大概了解这辆车的离合器需要抬多高，才能处于半离合状态。
二是准确定点停车。
这是一个绝大多数学员都感到脑壳痛的问题。
人的双眼视觉会有一个虚拟误差，明明觉得自己定点停了车，实际却已超过停车线，或者还没到停车线。
针对这种情况，建议学员试一试眯着一只眼睛看停车线，也许会准确许多。
新交规2015考试科目二：曲线行驶曲线行驶的场地，看上去就是一个躺在地上的字母S。
根据《小车考试项目尺寸标准》，C1驾照曲线行驶场地的圆弧半径为7.5米。
车辆需从S型车道的一端进入后，不压线从另一端开出。
驾校支招：曲线行驶是场地考试中最简单的项目之一，学员需要注意两点。
一是控制车速，也就是使用好离合器和刹车;二是打方向盘的位置和回方向盘的速度。
这项考试最重要的地方，是在弯道上打方向盘后，切记要及时调回方向盘，确保车辆在顺利通过前一个半圆后，能以较好的车速和车姿进入下一个半圆。
新交规2015考试科目二：直角转弯直角转弯的场地，看上去像一个平放在地上的L。
机动车教练员教案范本
机动车教练员教案范本机动车教练员教案范本近年来，国家对交通安全的要求愈来愈高，机动车驾驶员教练扮演着非常重要的角色，教练员的教学水平直接关系到学员的驾驶技能和安全意识，同时也会对社会交通安全造成影响。
制定好一份完善的教案是教练员教学的重要前提，下面给大家介绍一份机动车教练员教案范本。
第一章：教学目标1.1 教学任务：从学员的具体情况出发，制定教学任务，使学员能够正确驾驶汽车，掌握必要的驾驶技能。
1.2 教学要求：（1）能熟练掌握驾驶技能（2）遵守交通法规（3）具有驾驶安全意识和维护车辆的能力1.3 教学重点：掌握驾驶技能1.4 教学难点：提高驾驶技能第二章：教学内容2.1 基础教学（1）车辆结构及其原理（2）机动车的标志和信号（3）汽车的基本操作（4）起步、停车（5）直线行驶（6）弯道、上坡、下坡行驶2.2 一般教学（1）遵守交通法规及交通安全知识（2）车辆安全检查（3）特别情况及应对措施2.3 专业教学（1）各种交通软硬件的特性、优劣和使用方法（2）各种特殊路况的教学和综合考核（3）一些重要车辆零部件的特性及为保持车辆性能的保养方法第三章：教学方法3.1 知识传授型教学法针对学员对机动车的零部件、性能乃至基本操作的不理解，需要对所学知识进行具体的解说、讲解、说明。
3.2 示范教学法采用理论知识结合实际操作的方式，通过教练员的示范操作，让学员更好地掌握期望掌握的技能。
3.3 上车指导教学在学员上车技术有所提高之后，可以把重心移向上车指导教学。
教练员通过口头指导和动作示范，让学员快速提高技能和实际掌握。
3.4 考核式教学通过不断的考核、聆听问题和纠正错误的方式，进一步提高学员的实操能力。
第四章：教学组织4.1 教学时间分配（1）基本教学20%-30%（2）一般教学20%-30%（3）专业教学40%-60%4.2 教学计划制定（1）学员评估确定学员的学习情况，找到学员的优缺点，制定针对性的教学计划。
★2015年公安部驾考最新标准要求及考试技巧 不知道的很难通过考试
2015驾考最新标准要求及考试技巧不知道的不能通过考试科目一将原科目一考试拆分为两部分，第一部分主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识，作为新科目一，放在学员接受场内驾驶技能培训前进行；第二部分主要考核安全文明驾驶常识，作为新科目三中的一个考试项目，放在实际道路驾驶考试后进行。
科目二(1)简化小型汽车桩考考试线路，改为倒车入库，取消两个桩位之间的移库。
(2)将百米加减挡、起伏路行驶等两个项目调整至实际道路驾驶考试中。
(3)取消限速限宽门、通过连续障碍、通过单边桥3个项目。
调整后考试项目由原来的“训练10项、考试4项”改为“训练和考试均为5项”，即桩考、坡道定点停车与起步、侧方停车、曲线行驶和直角转弯5个项目。
(4)用施划标线替换现有的标杆。
科目三科目三考试分两个项目，在道路驾驶技能考试合格后，还要参加安全文明驾驶常识理论考试。
第一部分道路驾驶技能考试项目，由目前的上车准备、起步、直线行驶、变更车道、通过路口、靠边停车、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶13个道路驾驶技能项目增加到16项，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目。
道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识理论考试的满分均为100分，90分及以上合格。
科目二、科目三哪些地方容易丢分？91种“雷区”一碰就把分扣光除了考试项目的减少和变更，驾考新规扣分标准也有新变化。
不少考生感叹：现在驾考比以前难了。
学员在哪些地方容易被扣分？日前，公安部交管局已下发了科目二、科目三考试的评判标准。
记者统计了一下，科目二、科目三考试中，共有91种情形被判为“不合格”。
科目二●项目：综合评判1、未系安全带：不合格；2、未关好车门：不合格；3、起步、转向、变更车道、超车、停车前未使用转向灯或使用少于3秒，扣10分；4、熄火一次：扣10分。
●项目：倒车入库1、不按规定路线顺序行驶，不合格；2、未完全倒入库，不合格；3、车身出线，不合格；4、中途停车，不合格。
(完整版)教练员科目二教案
倒车入库1、教学目标熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。
2、教学重点和难点重点：正确掌握车辆倒车轨迹的技能难点:掌握转向把转（启动）回正的时机3、《倒车入库》训练项目场地设置──边线；┄┄控制线；前进线；┄→倒车线。
场地设置库长：车长加70cm路宽：车长的1.5倍。
两端控制线：距车库外边线1.5倍车长。
4、《倒车入库》训练项目的操作要求1)从起点右倒入库内停正，前进向左转至路上，再倒入库内停正，前进返回起点。
2)必须按规定路线顺序行驶。
3)行驶中车身任何部位不得出线。
4)不得倒车中途出现发动机熄火现象。
5)倒车中途不得停顿。
5、《倒车入库》训练项目的操作要领（右倒入库）1)控制车速慢速、匀速，加速踏板离合器踏板协调配合，适当使用半联动。
2)倒车驾驶姿势向右倒车身体向右侧身，可以通过车后窗或又后视镜观察目标。
3)选择目标车辆在右前方控制线位置（车身压控制线）停正，保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右，缓慢起步直线倒车。
4)掌握转向开把（启动）回正的时机6、左倒入库操作要领从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同，操作相反。
坡道定点停车和起步1、教学目标能准确判断车辆的停车位置，正确地选择档位、平稳起步。
2、教学重点和难点重点1)掌握坡道定点停车；2)掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合操作。
难点：掌握离合器的半联动操作。
3、场地设置路宽：大于等于7m定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30m，坡度大于等于10%。
4、操作要求1)通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小，长短及路宽等道路情况，采取准确的操作方法，控制车辆平稳停车和起步，做到转向正确，换挡迅速你，操纵加速踏板，驻车制动器操纵杆和离合器踏板的动作准确协调。
2)车辆停止后，汽车前保险杠定于桩杆线上，车身距离路边缘线不得大于30cm。
3)起步时车辆不得后留。
4)不得出现发动机熄火现象。
2015年机动车驾驶教练员教案（精）
2015年机动车驾驶教练员教案（精）第一篇：2015年机动车驾驶教练员教案(精)车辆安全装置理论知识侧方停车夜间安全驾驶雨天安全驾驶直角转弯驾驶操纵机构理论坡道定点停车和起步安全变更车道雪天安全驾驶安全会车道路交通信号灯理论曲线行驶模拟城市街道驾驶山区道路安全驾驶安全通过交叉路口第二篇：机动车驾驶教练员继续教育临沂市新沂蒙驾校驾驶培训教练员继续教育试题2014年9月姓名分数一.判断题（共12题，每小题2分，共24分）1.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
（）2.教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。
（）3．与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
（）4.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
（）5．对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
（）6．教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
（）7.教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
（）8.在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
（）9．教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
（）10．在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。
（）11．在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
（）12．在驾驶操作教学过程中为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
（二.单项选择题（共6题，每小题3分，共18分）1.教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，______是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
（A.严厉要求学员B.无条件满足学员的要求 C.尊重和爱护学员2.教练员的义务包括______。
机动车驾驶教练员教案
机动车驾驶教练员教案【篇一：2015年机动车驾驶教练员教案】车辆安全装置理论知识广州卡尔迅驾驶员培训有限公司陈树炜侧方停车广州卡尔迅驾驶员培训有限公司陈树炜夜间安全驾驶广州卡尔迅驾驶员培训有限公司陈树炜雨天安全驾驶广州卡尔迅驾驶员培训有限公司陈树炜直角转弯广州卡尔迅驾驶员培训有限公司陈树炜【篇二：机动车教练员教案范本】机动车教练员教案范本《一》科目：上下车目的：使学员掌握安全上下车的方法。
内容：1上车前 2.上车动作 3.下车动作 4.容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1.认真听、仔细看、认真练 2.积极主动地进行模拟练习 3.注意训练安全教学过程：学员们好！现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要求掌握上下车的动作要领，更重要的是培养安全意识，养成安全检视和观察的习惯，下面我们分为四个方面讲解：一、上车前的安全检视。
安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两部分：1.观察车辆周围有无行人和障碍物2.检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。
二、上车。
上车包括开车前的观察和上车的动作。
1.开门前的观察。
上车打开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通的情况，在确定安全的情况下打开车门上车。
2.上车动作。
面对车门站好，左手打开车门，随身移至车门内侧，左脚向左前方迈进一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。
左腿放在离合器踏板左下方，关好门。
三、下车动作。
下车包括开门前的观察和下车动作：1.开门前的观察。
下车时先通过左后视镜，再向左转头观察左后方交通的情况，确定安全后打开车门下车。
2.下车动作。
下车时左手打开车门，然后按上车相反动作下车。
四、容易出现错误和注意事项1.上车前不绕车安全检视2.开、关、车门前不转头向后观察下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。
教练员考试 教案 第二章第一节(交规部分)
教案一第二章道路交通法律法规及相关知识第一节道路交通安全法律法规及相关知识教学目标：掌握道路交通法律法规的相关知识，机动车相关知识、机动车驾驶员相关知识、道路交通信号、道路通行规定、道路交通事故处理及法律责任。
教学重点：交通信号及通行规定教学难点：交警指挥手势及通行规定的记忆教学重难点处理：带领大家学习交警指挥手势，增强学习的趣味性和互动性；学习通行规定时，适当增加实例，强调学生表述的规范性；最后把题库中相应试题完成，巩固重难点知识。
教学工具：PPT、课本教材、题库、考试大纲教学过程：第一节道路交通安全法律法规及相关知识（本节共需4个课时）一机动车（机动车与驾驶员内容需要1.5课时）。
1、机动车登记制度注册登记变更登记转移登记抵押登记注销登记2、机动车号牌的使用驾驶机动车上道路行使，应当在车前、车后指定位置悬挂机动车号牌，并保持号牌的清晰、完整，不得故意遮挡、污损；应当在机动车前窗右上角放置检验合格标志、保险标志，并随车携带保险标志。
3、机动车安全技术检验制度主要包括注册登记检验和定期检验。
机动车定期安全技术检验标准车型每2年检验1次每年检验1次每6个月检验1次营运载客汽车————5年以内超过5年————10年以内超过10年载货汽车和大型、中型非营运载客汽车小型、微型非营运载6年以内超过6年超过15年客汽车摩托车4年以内超过4年4、机动车报废制度国家实行机动车强制报废制度，达到报废标准的机动车不得上道路行使，应当在公安机关交通管理部门的监督下解体。
二、机动车驾驶员1、依法取得驾驶证1）C1、C2、年龄条件在70以下，C3、C4年龄在60以下，两眼裸视力或矫正视力在4.9以上，无红绿色盲。
2）机动车驾驶培训在道路上学习驾驶机动技能使用教练车，在教练员随车指导下，按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间进行，与教学无关的人员不得乘座教练车。
学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由教练员承担责任。
驾校教练教案
驾校教练教案驾校教练教案一、教学目标：1. 学会正确的坐姿和握方向盘的方法。
2. 学会正确的使用油门、刹车和离合器。
3. 学会观察前方和后方，进行正确的转向和变道。
4. 学会控制车速，正确使用挡位。
二、教学内容：1. 坐姿和握方向盘的方法。
2. 油门、刹车和离合器的使用方法。
3. 观察前方和后方的方法。
4. 转向和变道的方法。
5. 控制车速和使用挡位的方法。
三、教学步骤：1. 坐姿和握方向盘的方法：a. 老师示范正确的坐姿和握方向盘的方法。
b. 学生进行实际操作，纠正不正确的坐姿和握方向盘的方法。
2. 油门、刹车和离合器的使用方法：a. 老师讲解油门、刹车和离合器的作用和使用方法。
b. 学生进行实际操作，练习控制油门、刹车和离合器。
3. 观察前方和后方的方法：a. 老师讲解观察前方和后方的重要性和方法。
b. 学生进行实际操作，练习观察前方和后方。
4. 转向和变道的方法：a. 老师示范正确的转向和变道的方法。
b. 学生进行实际操作，练习转向和变道。
5. 控制车速和使用挡位的方法：a. 老师讲解控制车速和使用挡位的方法。
b. 学生进行实际操作，练习控制车速和使用挡位。
四、教学重点：1. 正确的坐姿和握方向盘的方法。
2. 正确的使用油门、刹车和离合器的方法。
3. 观察前方和后方的方法。
4. 转向和变道的方法。
5. 控制车速和使用挡位的方法。
五、教学方法：1. 示范法：通过对正确动作的示范，帮助学生理解和掌握正确的操作方法。
2. 练习法：通过大量的实际操作练习，帮助学生加深对操作方法的认识和掌握程度。
3. 指导法：通过对学生的实际操作进行指导，帮助学生纠正不正确的操作方法。
六、教学资源：1. 讲解板书：绘制坐姿、握方向盘、油门、刹车、离合器、观察前方和后方、转向和变道、控制车速和使用挡位等内容的图示，以便学生更加直观的理解和记忆。
2. 教学车辆：提供教学用的驾驶车辆，供学生实际操作练习。
七、教学评估：1. 学生的实际操作能力，是否能正确地进行坐姿、握方向盘、油门、刹车、离合器、观察前方和后方、转向和变道、控制车速和使用挡位等操作。
2015年机动车驾驶教练员教案概述
（2）绿灯亮，准许通行
（3）黄灯亮，警示
2、车道信号灯通行规则
（1）绿色箭头灯亮，按箭头方向通行
（2）红色叉形灯亮，禁止通行
（3）黄色信号灯闪烁，减速确认安全通过
3、方向指示信号灯通行规则
（1）绿色方向指示灯亮，按指示方向通行
（2）红色方向指示灯亮，指示方向禁止通行
4、道路与铁路平面交叉道口信号灯通行规则
教学要求
熟练操纵转向装置，控制车辆曲线行驶的方法
教学内容
一、内容要点
1、场地设置及尺寸
2、操作要求
2、操作要领和方法
4、考核标准
二、编写方法
每个要点都要参照教材内容，按照驾驶要领、注意事项二个层次编写教案
重点和难点
（1）转向盘的准确运用和时机把握
（2）车轮行驶轨迹的判断和控制
（3）转弯时车轮的行驶轨迹和内轮差
驾驶操纵机构
教学学时
1
教学目的
系统学习驾驶操纵装置的基本原理，培养安全规范使用各驾驶操纵装置的意识
教学要求
了解驾驶操纵装置的基本原理；掌握驾驶操纵装置的作用
教学内容
一、内容要点
转向盘
加速踏板
制动踏板
变速器操纵杆
离合器踏板
驻车制动操纵装置
二、编写方法
参照教材内容，按要点在每个操纵机构的基本原理和作用两个层次编写教案
2.安全气囊的作用：车辆发生碰撞时，气囊在极短的时间内迅速膨胀，可以防止驾乘人员撞击转向盘、风窗玻璃或车辆侧门窗。
3.安全气囊使用注意事项：
（1）安全气囊必须与安全带配合使用，当安全气囊在汽车发生激烈碰撞迅速打开时，有安全带的束缚，驾乘人员前冲的距离受到限制，力量就会减缓，气囊对人身的伤害也会降低
机动车驾驶教练的教案
机动车驾驶教练的教案一、教学名称:汽车起步时的操作方法。
一、教学目的与要求:1、熟练掌握起步时的操作方法。
2、掌握起步时的操作要领。
3、熟悉操作时的安全注意事项。
二、教学重点:起步时的操作方法。
三、教学难点:判断离合器“联动点”及油离配合。
四、教学方法步骤、主要内容:(一)课程引入(3—5分钟)，内容:介绍本课训练项目、教学目的与要求，重点与难点。
(二)本课内容(大约10-12分钟):1、汽车起步时的操作要求:平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。
2、起步时的操作方法:A、起步前的观察，确保安全;B、起步的操作顺序，例如:1踩(离合)、2挂(档)、3打(方向灯)、4鸣(号)、5缓加油、6半联动、7松手刹。
、起步时的操作要领:A按顺序操作，B正确运用离合器，C准确感受半联动，D 准确 3控制“油、离”配合。
4、起步时应注意的安全事项:A有观察的意识，养成起步前观察的良好习惯;B 向前看，任何情况下不准低头下看;C确保起步平稳，不前冲、不抖动。
(三)课后小结(3—5分钟):对学员做的好的地方给于表扬和鼓励，对做得不好的地方指出问题的症结所在，给与改进的方法。
本课思考题: A半联动有什么感觉,B起步操作顺序是怎样的,二、通过连续障碍(圆饼路)一、教学目的与要求:掌握通过连续障碍的操作要领，熟悉通过连续障碍的考核要求。
二、教学重点:通过连续障碍时车辆行驶的轨迹和内轮差位置。
三、教学难点:通过连续障碍内轮差位置。
bridge, in the response from the crowd was great, and Wang soon expanded to 2 battalions. Has developed more than 40 party members on the party organization in the army and local people. Only political training Department on the development of the Zhuang Xueying, Xu Jiasheng, Huiqin Xu, Wang Qun, many party members. Wang Department of development of the KMT was deeply disturbed by activities suffered seems scary or unusual or, rating and no. The same month, by Shen Liqun Wang, demanding administrative office supplies in the South, head of the Bureau took the opportunity to appoint Wang Yi titles and be incorporated as a third mission for security in the South. Party organizations of Wang's actions to discourage invalid. End of the year, Wang Hesong first battalion and regimental headquarters to liyang and consolidation, and soon, Regiment, battalion, all political leaders have been replaced, military cadres assigned deputies, the entire force controlled by the Jiangsu national security headquarters. Presence in the tomb of the second battalion, according to the next higher party organization for instructions, led by Zheng Communist party organizations in order to organize people, arousing the masses against Japan, in organizations "Book Club" youth reading progress newspaper, on the current situation, stimulate Japanese enthusiasm. In order to solvethe reading books issue, Shao working through relationship, from the Shanghai underground secrets back to some banned books, including the protracted war and the popular philosophy and the theory of new democracy, and so on; there are many magazines, such as the woman crafts such as, set up an underground 300 people, 13 employees of the school. 1938 three lunar new year in early June (Gregorian calendar, June 30), the Japanese "sweeps" to Yan Zhen, South Street elementary school was the Japanese burned, robbed more than things, on fire. Bei Jie, the former girls ' school were Japanese invaders burned down. The next day, the Japanese education center and the gymnasium built in 20 of the people [in the tomb of the stadium (now the tongluo secondary四、教学方法步骤、主要内容:(一)课程引入(2-3分钟)1、根据车辆通过每个圆饼的形式轨迹和内轮差位置，及时转动方向盘。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标使学员掌握汽车驾驶的基本技能，了解交通规则和驾驶礼仪，培养安全驾驶的意识和习惯。
1.2 教学方法采用理论教学与实践操作相结合的方法，通过讲解、示范、模拟、实习等环节，帮助学员掌握驾驶技能。
1.3 教学内容1.3.1 驾驶理论车辆的基本结构与功能交通信号灯、标志、标线的含义驾驶操作的基本要领1.3.2 交通法规交通法规的基本要求违法行为及处罚安全行车常识1.3.3 驾驶礼仪行车礼貌相互尊重安全文明驾驶第二章：场地驾驶训练2.1 教学目标使学员熟练掌握车辆的基本操作，提高驾驶技能，增强安全意识。
2.2 教学方法采用实地操作与指导相结合的方法，通过模拟训练、实际驾驶等环节，帮助学员掌握驾驶技巧。
2.3 教学内容2.3.1 基本驾驶技能起步、停车、倒车直线行驶、曲线行驶转向、变道、超车2.3.2 特殊驾驶技巧上下坡驾驶窄路驾驶紧急情况处理2.3.3 安全驾驶注意事项遵守交通规则保持安全车距注意观察周围环境第三章：道路驾驶训练3.1 教学目标使学员熟悉道路驾驶环境，提高应对各种道路条件的能力，培养安全驾驶习惯。
3.2 教学方法采用实际道路驾驶与指导相结合的方法，通过实习教学，帮助学员掌握道路驾驶技巧。
3.3 教学内容3.3.1 城市道路驾驶市区道路驾驶环岛、立交桥驾驶隧道、桥梁驾驶3.3.2 乡村道路驾驶乡村道路特点应对livestock 和野生动物陡坡、弯道驾驶3.3.3 高速公路驾驶高速公路驾驶规则保持车距、车速紧急情况处理第四章：模拟考试与实际考试指导4.1 教学目标使学员熟悉考试流程，提高考试通过率。
4.2 教学方法采用模拟考试与实际考试指导相结合的方法，帮助学员熟悉考试内容、流程和评分标准。
4.3 教学内容4.3.1 模拟考试模拟考试系统介绍考试试题解析考试技巧指导4.3.2 实际考试指导考试流程介绍考试注意事项应对考试紧张心理第五章：学员管理与服务5.1 教学目标提供优质的教学服务，提高学员满意度。
★2015年公安部驾考科目三考试必考要点 绝对通过考试9页
2015年驾考科目三考试必考要点绝对通过考试在科目三候考室集中由考官宣布考试纪律，简单介绍和扣分项目，交接学员档案，上车前核对学员身份证件，然后由安全员带领至考试起点处。
一、车辆状态车辆熄火、空挡、关灯、车门关闭、驾驶室左侧车门玻璃窗放下。
（上车前、下车后的车辆状态）二、上车准备学员站在车门左侧驾驶室门外，等待安全员指令考试开始，方可按顺时针方向绕车一周检查，先经过车头，再经过车尾，在车头车尾有摄像头的位置停留3秒钟以上，身体距摄像头15cm左右，每次经过车头、车尾内语音都有提示“正经过车头“和“正经过车尾“（由于外界噪音大学员听不清车内载语音提示所以要观察安全员的举动，一般在车前时安全员举手示意可以继续绕车，至车尾时安全员一般鸣笛提示）走到左侧车门处，面对安全员问一声“可以上车了吗？”安全员回答“可以上车“后在按上车的动作要领：“左手拉车门，侧身向车后方向看一眼，确保安全后上车”。
三、起步学员上车后，先调整座椅至舒适为止，调整并观察内外后视镜系好安全带，在空挡位置左脚踏下离合器踏板，顺时针方向打开点火开关（连续时间不得超过5秒）右脚空踏一脚加速踏板（空给一脚油），上车准备不要过于急躁，但要熟必须在短时间内完成，此时车载语音提示“请立即起步并按语音提示完成考试”这时打左向灯、挂一档、松驻车制动器（手刹）鸣喇叭，看车内外后视镜（甩头看动作要大，时间不不于3秒），慢抬离全器踏板至半离合状态，踏加速踏板（给油）起步，同时变更车道至中间行车道换二档。
按以上动作要领行进一段距离后车载语音提示“起步完成请按规定考试路线行驶”在中间车道行驶等待下一指令。
四、直线行驶安全员按车载按扭、车载语音下达“直线行驶”指令，学员按直线行驶要求，两眼平视前方、看前顾后、注意左右，根据车载ＧＰＳ与路线定位，选择正确的行驶位置，在车道正中央行驶，与分道线不得小于60度角，不许低头看档、不能左右摇摆方向盘，行驶过程中目光偏离行驶方向不能超过2秒，驾驶时间不超过20秒就要通过车内外后视镜观察后方交通情况，掌握本车辆行驶速度，根据道路情况适时增减档，条件允许情况下最低要加到四档，时速保持在40km/h左右，不得超过60km/h，当遇到车制动时采取减速措施（动作要明显）直线行驶距离150m后，车载语音播报“直线行驶完成”（注意：该科目学习驾驶.过程中，行驶在直线路段两端白线做参照不能离线过近，试着找靠左侧、右侧和中间行驶的感觉练习，直线行驶可微调方向，不要死把方向，以便选择合理的位置）。
驾校教练教案模板(8篇)
驾校教练教案模板（8篇）第1篇：驾校教练工作计划素材模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
下面就是小编给大家带来的驾校教练工作计划，希望能帮助到大家!驾校教练工作计划五篇(一)担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程，确保在工作当中不出现重大的违规违章责任事故，因此，在年初制定驾校教练员工作计划，意义重大。
第一，思想态度。
驾校教练的工作涉及到汽车驾驶的方方面面，需要注意、掌握和运用的知识非常多。
广大驾校教练员需要以乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。
思想上也明确了驾校教练今后会受到学员驾驶环境的影响，明确职责分工，准确启动相关驾校教练工作。
第二，工作任务。
1，工作学习。
本单位在20年开展规模定期的驾校教练员工作培训，就20年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。
驾校教练员要认真参加培训工作会议，积极学习，并在工作当中切实落实相关工作。
2，日常工作。
组织进行相关学员的报名、实训、考试工作，在工作当中遵守各环节规章制度3，情况汇报。
每个月列罗当月工作当中出现的情况，撰写月工作报告上交所在单位部门。
第三，工作要求。
1，工作作风要求。
驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义，在与学员接触实训过程当中应该切实保持清廉工作作风。
2，工作实务要求。
驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排，切实落实每一项教学任务到具体工作当中，确保学员能够全面学习汽车驾驶。
3，考勤要求。
驾校教练员工作实行单位统一考勤制度，有事缺席工作须事先请假。
请假方式原则上当以单位请假专用纸张，特殊情况可以使用电话方式请假。
一般来说，驾校教练20年的工作规划是这样的。
希望单位全体驾校教练员认真履行工作方案要求，履行工作义务。
驾校教练工作计划五篇(二)几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，认真完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。
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总结 总结夜间驾驶操作要领、注意事项。让学员天安全驾驶
教学学 1
时
掌握雨天道路条件下能够根据不同的道路交通状况安全驾驶 教学目的
的能力
掌握雨天道路条件下灯光和刮水器的正确使用，路面的现在
教学要求 和速度的控制方法，会车、跟车、制动和停车的安全驾驶方
法
教学重点 对雨天道路的险情预测，雨天安全驾驶方法
教学内容
车会车时应当使用近光灯。 3) 夜间避免超车，需超车时，在跟近前车后，连续地变
换远、近光灯对前车驾驶员进行提示。在确认前车减
速让路后，方可超越。
2. 夜间通过坡路、通过拱桥、通过人行横道灯光的使用：交
替使用远光灯、近光灯。
3. 夜间通过没有交通信号灯控制的路口时灯光的使用：交替
使用远光灯、近光灯
教学科目
坡道定点停车和起步
教学学 1
时
教学目的 掌握在实际道路坡道上判断停车位置，平稳起步的能力
坡道定点停车和起步掌握上坡路定点停车和坡道起步的方 教学要求 法，准确判断停车位置，正确使用驻车制动、档位和离合器，
教学场所 理论教室
教学方法
讲解
1. 车辆主要安全装置包括：头枕、安全带、安全气囊、ABS 防抱死制动系统。
2. 头枕的作用是在汽车发生追尾碰撞时保护颈椎调整的高 度应与头平齐。
3. 安全带的作用是在汽车发生碰撞事故时有效的保护身体。 4. 安全气囊的作用是在汽车前端受到强大冲击力时，减轻驾
驶人员或乘车人的伤害。必须与安全带配合使用才能发挥 教学内容 其功能。
5. 灯光、喇叭的作用驾驶人根据需要和规定发出的灯光和音 响信号，警告行人并引起其他车辆注意，保证行车安全。
6. 仪表、报警灯的作用是用于帮助驾驶人观察和掌握汽车及 各系统的工作情况，提示异常现象和故障，以便及时消除 安全隐患。
7. ABS 防抱死制动系统：作用是在汽车紧急制动时，防止车 轮抱死，最大限度的发挥制动效能，同时能保证车辆的转
纵装置的意识
教学要求 了解驾驶操纵装置的基本原理；掌握驾驶操纵装置的作用 教学重点 转向盘、变速器操、驻车制动器操 、离合器踏板、制动踏板 、 加 和难点 速踏板操纵机构的作用。 教具准备 多媒体
教学场所 多媒体教室
教学方法
讲解
1、 转向盘：通过转向盘控制方向机，通过连接机构转动转向 轮。改变或保持车辆的行驶轨迹。
教学方法
讲解指导 1. 挂一挡怠速通过，不要加油。 2. 进人直角前，让车尽量靠右（左）边线慢速行驶车
头挡住正前边线时方向向左（右）打到底。 3. 看到车头对准出口，就迅速将方向回正。
教学内容
总结 总结直角转弯操作要领、注意事项。让学员下课后复习
驾驶操纵机构理论
教学科目
驾驶操纵机构
教学学
1
时
教学目的 系统学习驾驶操纵装置的基本原理，培养安全规范使用各驾驶操
教学场所 实际道路
教学方法
讲解指导
示范夜间驾驶的操作方法，动作要领和注意事项：
1. 夜间起步、会车、超车时灯光的使用：
1) 起步：先开车灯，看清道路及周边情况，确认安全后
再起步；
2) 会车：夜间会车应当在距对向来车 150 米以外改用近
光灯，若对方不关远光灯，应连续变光提示对向来车，
同时，减速靠右行驶或停车。 在窄路，窄桥与非机动
教学科目
夜间安全驾驶
教学学 2
时
教学目的 掌握夜间在实际道路行驶中根据各种照明情况和道路情况正 确使用灯光的能力。
掌、通过急弯、通过坡路、通过拱桥、通过人行横道或者没 教学要求
有交通信号灯控制的路口正确使用灯光的方法。
教学重点 灯光的使用和信号装置，对路面的判断，夜间驾驶方法。
和难点
教具准备 教练车
1. 将停到容易倒车的位置，倒车时确认车辆前后安全， 控制好车速，选好参照物，把握好打回方向的时机， 以及入库后停车位置，停车时机的把握。
2. 注意事项：训练本科目时，方向打到极限位置时，回 点自由行程，以免损伤转向部过机件。
教学内容
总结 总结侧方停车操作要领、注意事项。让学员下课后复习
夜间安全驾驶
2、 变速器操纵杆：操纵变速杆变换变速器内不同大小齿轮的 齿合，以改变汽车的动力、速度和方向，使汽车前进、后退、 加速、减速。
3、 驻车制动器操纵杆：驻车制动器使静止的汽车可靠的停住 而溜滑。
教学内容 4、 离合器踏板：发动机与变速器之间的动力传递的分离或结 合。踩下离合器踏板，离合器分离，动力被切断，抬起离合器 踏板，离合器结合，动力被传递。
5、 制动踏板:制动踏板用于车辆行驶中减速和停车。踏下制动 踏板，产生制动作用，抬起制动踏板，解除制动。
6、 加速踏板：加速踏板用于控制发动机气缸内燃油和空气的 量。踏下加速踏板，发动机转速提高，动力增加。抬起踏板， 发动机转速和动力下降。
总结 总结车辆操纵机构的作用。让学员下课后复习。
坡道定点停车和起步
总结 总结雨天安全驾驶的方法。让学员下课后复习。
直角转弯
教学科目
直角转弯
教学学 时
教学目的 掌握在运动中正确操纵转向在直角路段，准确判断内外轮差。
教学要求 在急转弯路段正确操纵转向，准确判断内外轮差
教学重点 转向盘的准确运用和时机的把握，车轮内外轮差的判断和控 和难点 制 教具准备 教练车
教学场所 场地
2015 驾考驾考教练教案完整版 车辆安全装置理论知识
教学科目
车辆安全装置理论知识
教学学 1
时
教学目的 正确认识安全装置的作用，培养安全驾驶的意识 教学要求 熟悉各主要安全装置的配置；掌握各主要安全装置的作用 教学重点 安全头枕、安全带、安全气囊对驾乘人员的安全保护作用的 和难点 关系 教具准备 多媒体
向性能。
总结 总结车辆主要安全装置的配置、作用。让学员下课后复习。
侧方停车
教学科目
侧方停车
教学目的 掌握正确停入道路右侧车位的技能
教学学 2
时
教学要求 掌握在运动中操纵车辆正确停入右侧车位的方法 教学重点
观察参照物，正确把握方向盘的打和回正的时机 和难点 教具准备 教练车
教学场所 场地
教学方法
示范讲解
和难点 教具准备 多媒体 教学场所 多媒体
教学方法
讲解
1. 雨天，在雨水路面上，轮胎的附着力降低，制动距离延长，
车辆容易侧滑和失控，风险加大，尤其紧急制动时容易出
现车辆侧滑。
2. 驾驶员的视线因日光的反射，影响视力，容易造成炫目。
3. 保持低速行驶，加大安全间距，注意观察，提前采取措施，
教学内容
避免猛打方向和紧急制动，以防止侧滑，诱发事故。