珍惜受教育的权利PPT课件
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首师大版《道德与法治》七年级下册13.2《珍惜受教育的机会》课件(共21张PPT)
6、当今时代，各国的竞争实质上是以科技和经济实力
为基础的_______的较量。要实现中华民族的伟大复兴， 科技是关键，基础在_____。 7、从国家发展和对公民的要求来说，接受教育，努力 提高自身素质又是公民的一项________，是公民一项不 可推卸的______。 8、青少年阶段是掌握知识、塑造自我的______。国家、 社会、学校和家庭也在努力为我们创造接受教育的 ________。我们应____这来之不易的学习机会，努力 学习，为国家经济发展和社会进步多做贡献。
第四单元 法律关怀 护我成长 第13课教育成就人生
13.2珍惜受教育机会
目录
学习目标
课前预习 知识结构 典例精析 课后训练
学习目标
• 1、能够正确的行使受教育的权利，自觉履行受教育的 义务。 • 2、学会用法律武器维护自己的受教育权。 • 3、认识受教育权，知道公民有受教育的权利和义务。
课前预习
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020
答案
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3、下列做法符合义务教育法规定的是（
） A.小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中 B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早 退学外出打工 C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂 里做工 D.母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟 继续上学
71维护受教育权第二课时(珍惜受教育机会)PPT课件
小红对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅，你打算采用什么 方式维护自己的受教育权？
16
方式一：向学校老师寻求帮助，劝 说父亲，使自己继续接受义务教育。
非 诉
方式二：向教育行政管理部门反映情 讼
况，责令履行家长职责。
方
式
方式三：其他方式。
方式四：向人民法院提起诉讼，依法
维护自己的合法权益。
诉讼方式
• 《放牛娃的愿望》
• 一位记者来到美丽的大草原，巧遇 一位放牛娃。他们之间进行如下一
段对话：
• 记者：孩子，你放牛是为了什么？
• 放牛娃：赚钱盖房子。
• 记者：盖房子是为了什么？
• 放牛娃：结婚生儿子。
• 记者：那你儿子将来干什么呢？
• 放牛娃：放牛啊！
• 记者：……？
1
2
分析下面漫画反映了什么现象？
结果，妹妹抓了长的去上学 ……
肖琴
5
妹妹经过勤苦学习，进入了大学。 而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学 回家，从此放牛打草，当了农民。劳 作一天之后,坐在门口横生的老树旁， 内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光空 茫 ……
6
7
这是我的“图书馆”
8
这这 是是 我我 们们 的的 桌桌 子子
9
我们的教室
⑷60岁以上的老年人
A、⑴ B、⑴⑵ C、⑴⑵⑶ D、⑴⑵⑶⑷
5、王某夫妇认为读书无用，迟迟不让9岁B的女
儿上学读书。王某夫妇的行为违反了（ ）
⑴刑法
⑵宪法
⑶义务教育法 ⑷未成年人保护法
A、⑴⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑴⑵⑷
Hale Waihona Puke 21点击中考6、下列属于侵犯学生受教育权的是（ B ） Ａ、春风所在学校取消了考试张榜排名 的做法 Ｂ、父亲要求夏雨每天上午在家干农 活，下午才去上学 Ｃ、学校开设各种活动课，秋云从中得 到了锻炼 Ｄ、某企业为贫困学生冬雪提供助学金
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方式一：向学校老师寻求帮助，劝 说父亲，使自己继续接受义务教育。
非 诉
方式二：向教育行政管理部门反映情 讼
况，责令履行家长职责。
方
式
方式三：其他方式。
方式四：向人民法院提起诉讼，依法
维护自己的合法权益。
诉讼方式
• 《放牛娃的愿望》
• 一位记者来到美丽的大草原，巧遇 一位放牛娃。他们之间进行如下一
段对话：
• 记者：孩子，你放牛是为了什么？
• 放牛娃：赚钱盖房子。
• 记者：盖房子是为了什么？
• 放牛娃：结婚生儿子。
• 记者：那你儿子将来干什么呢？
• 放牛娃：放牛啊！
• 记者：……？
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分析下面漫画反映了什么现象？
结果，妹妹抓了长的去上学 ……
肖琴
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妹妹经过勤苦学习，进入了大学。 而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学 回家，从此放牛打草，当了农民。劳 作一天之后,坐在门口横生的老树旁， 内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光空 茫 ……
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这是我的“图书馆”
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这这 是是 我我 们们 的的 桌桌 子子
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我们的教室
⑷60岁以上的老年人
A、⑴ B、⑴⑵ C、⑴⑵⑶ D、⑴⑵⑶⑷
5、王某夫妇认为读书无用，迟迟不让9岁B的女
儿上学读书。王某夫妇的行为违反了（ ）
⑴刑法
⑵宪法
⑶义务教育法 ⑷未成年人保护法
A、⑴⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑴⑵⑷
Hale Waihona Puke 21点击中考6、下列属于侵犯学生受教育权的是（ B ） Ａ、春风所在学校取消了考试张榜排名 的做法 Ｂ、父亲要求夏雨每天上午在家干农 活，下午才去上学 Ｃ、学校开设各种活动课，秋云从中得 到了锻炼 Ｄ、某企业为贫困学生冬雪提供助学金
珍惜受教育权利,履行受教育义务精选教学PPT课件
这才有了之前的一幕。 没过多久，有人送来汤药，铁柱他 娘连忙 道谢， 细心的 喂在王 林嘴里 ，这药 不愧是 仙人门 派制作 ，效果 极好， 喝下后 王林感 觉身体 一下子 便恢复 了不少 ，伤口 疼痛也 缓和许 多。
爹娘关心的话语不断传入王林的耳 内，他 本想解 释，但 一琢磨 爹娘未 必会相 信。 此时此刻，在恒岳派大殿内，几个 门内长 老坐在 一旁， 听张姓 男子诉 说找到 王林的 过程， 许久后 一个红 面老者 一拍桌 子，不 满道：“ 凡人的 生死与 我等修 道之人 何干看 看赵国 的修真 门派， 有哪个 像我们 这样不 成体统 ，为了 一个没 被选中 闹自杀 的娃娃 居然还 派人去 寻找。 真是丢 人啊！ ”
伤口处传来阵阵凉意，做完这一切 ，他虚 弱的倒 在地上 ，暗自 祈祷在 自己恢 复前不 要有什 么野兽 过来。 就在这时。忽然从远处传来一阵呼 喊声。 “铁柱。你在哪”
王林一怔。仔细一听。这居然是他 爹地声 音。来 不及思 考。他 立刻用 全身力 气喊道 ：“爹。 我在这 ！” 一道长虹迅从远处滑来。在王林上 方地悬 崖徘徊 一圈后 迅雷不 及掩耳 快落下 。剑光 消散后 。恒岳 派张姓 弟子腋 下夹着 铁柱他 爹。皱 着眉头 望向王 林。 铁柱他爹看到自己儿子。立即老泪 纵横。 跑到王 林身边 抱住他 。哭道 ：“铁柱 啊。你 这是何 苦。你 怎么就 想不开 呢。你 有没有 想过你 要是死 了。爹 娘该怎 么活啊 。”
地面的石头仿佛一把把尖刀，纷纷 刺进他 身子内 ，隔开 一道道 血粼粼 的伤口 。尤其 是右腿 更是被 一根尖 利的石 块刺中 ，从伤 口可见 森森白 骨。 王林呼吸急促，眼神涣散，他艰难 从脖子 上把包 着石珠 的布条 含在嘴 里，舌 头吸允 淋洒在 上面的 湿润露 水，过 了一会 儿，他 挣扎的 坐起， 双手颤 抖的解 开布条 ，对着 右腿伤 口使劲 一拧， 数滴液 体落下 。
爹娘关心的话语不断传入王林的耳 内，他 本想解 释，但 一琢磨 爹娘未 必会相 信。 此时此刻，在恒岳派大殿内，几个 门内长 老坐在 一旁， 听张姓 男子诉 说找到 王林的 过程， 许久后 一个红 面老者 一拍桌 子，不 满道：“ 凡人的 生死与 我等修 道之人 何干看 看赵国 的修真 门派， 有哪个 像我们 这样不 成体统 ，为了 一个没 被选中 闹自杀 的娃娃 居然还 派人去 寻找。 真是丢 人啊！ ”
伤口处传来阵阵凉意，做完这一切 ，他虚 弱的倒 在地上 ，暗自 祈祷在 自己恢 复前不 要有什 么野兽 过来。 就在这时。忽然从远处传来一阵呼 喊声。 “铁柱。你在哪”
王林一怔。仔细一听。这居然是他 爹地声 音。来 不及思 考。他 立刻用 全身力 气喊道 ：“爹。 我在这 ！” 一道长虹迅从远处滑来。在王林上 方地悬 崖徘徊 一圈后 迅雷不 及掩耳 快落下 。剑光 消散后 。恒岳 派张姓 弟子腋 下夹着 铁柱他 爹。皱 着眉头 望向王 林。 铁柱他爹看到自己儿子。立即老泪 纵横。 跑到王 林身边 抱住他 。哭道 ：“铁柱 啊。你 这是何 苦。你 怎么就 想不开 呢。你 有没有 想过你 要是死 了。爹 娘该怎 么活啊 。”
地面的石头仿佛一把把尖刀，纷纷 刺进他 身子内 ，隔开 一道道 血粼粼 的伤口 。尤其 是右腿 更是被 一根尖 利的石 块刺中 ，从伤 口可见 森森白 骨。 王林呼吸急促，眼神涣散，他艰难 从脖子 上把包 着石珠 的布条 含在嘴 里，舌 头吸允 淋洒在 上面的 湿润露 水，过 了一会 儿，他 挣扎的 坐起， 双手颤 抖的解 开布条 ，对着 右腿伤 口使劲 一拧， 数滴液 体落下 。
珍惜受教育权利-PPT课件
进
18
上学不上学是个人和家庭的私事，
法律不应干涉。
受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对
国家、对人民必须履行的一项基本义务。提 高中华民族的科学文化素质，是每一个中国 公民义不容辞的责任。
实行九年制义务教育是：
1、提高全民族素质的重要措施
2、是实现我国现代化的战略措施
3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的
三、珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
四 履行受教育的义务
武进市前黄初级中学政治组 庄秋亮
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
1
在市场经济冲击下，有的家长看到
一些个体户虽然没有文化知识，却赚大 钱，“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿 手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生 了“读书无用”的思想，他们为了眼前 利益，让孩子尽早弃学从商、做工。
重要条件
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大 进
19
谢谢
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
17
珍惜：青少年要珍惜在校学习的
机会，自觉接受九年制义务教育，以 高度的责任感为祖国、为社会主义现 代化建设奋发进取，刻苦学习，以便 把自己培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义现代化事业 的建设者和接班人，更好地承担历史 赋予的责任。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
进
2
目前，我国确实面临着这样一个不 可回避的现实：在12亿多的人口中，仍 有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些 山区的农民一年的收入不过几百元。仅 能维持日常开支，没有足够的能力支付 子女上学所需的费用。即使孩子读完初 中，也没有能力让孩子升入高一级学校 继续读书，于是便放弃对孩子的培养。
享有受教育的权利ppt优秀课件4 人教版
爱心倡议书
据统计，我国目前仍有近30万的 失学儿童，他们学习刻苦却家境贫寒， 他们挚爱学业却又无力承担学习费用。 你能为爱心助学做些什么吗？请你写 一份“爱心倡议书”！
知 识
点 享有受教育的权利
击
一、受教育是公民的一项基本权利 （个人发展、国家要求）
二、受教育者享有的权利
1、享有学校教育资源的权利 2、享有获得教育资助的权利 3、享有获得公正评价的权利 4、依法维护自己合法权益的权利
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
《珍惜受教育的权利》ppt课件
1、珍惜受教育权利，自觉地履行受教育的义务；
2、我国是发展中国家，这是我国的基本国情；
3、我国教育发展不平衡，促进教育均衡发展，实 现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务； 4、献爱心，向希望工程捐款； 5、发扬艰苦奋斗精神； 6、坚持党的基本路线，大力发展生产力； 7、培养坚强的意志；
2017/9/1
三年级学生的 作文，他们总 是能体会父母 的难处，忘不 了家里的债务， 忘不了妈妈那 混浊的眼睛， 忘不了为爷爷 点燃长长的烟 斗，他们的文 字里，总有父 亲的咳嗽、母 亲的艰辛……
2017/9/1
作文来源生活！
学校唯一的操场是一个大泥塘，常年淌着水，我们想了很多 办法也未能使水排干，体育课无法正常地开展。课间，孩子们 没有游乐的地方，只好在水塘里踩来踩去，做游戏，互相的追 逐。我们怕孩子们在泥泞中摔倒，三番五次地强调不要到操场 上玩，可趁我们不注意，他们又到操场做最原始的游戏……
2017/9/1
再看看这双（背景：下大雪了，中午时分， 太阳出来了，学校周围的雪已经融化，但气 温好像比早上时更冷！）：
这是后面
2017/9/1
今天的他和往天一样， 一双烂鞋子，两件单 衣，一条补了又补的 裤子，雪风吹过，他 那幼小、单薄的身子 不禁瑟瑟发抖……
他叫陈公民，家住大关县吉利镇黄荆村石坪 社，海拔1800米。父亲外出打工，小公民就 和奶奶在家。这双鞋也是他长期穿在脚上的， 春夏秋冬四季不变。
2017/9/1
宪法规定：
受教育既是公民的基本权利,同时 也是公民的一项义务。
想一想：
我们中学生应履行哪些义务？
2017/9/1
自觉履行受教育的义务 （中学生怎么做？）
第一、认真履行按时入学的义务； 第二、认真履行接受规定年限的义务教 育的义务，不得中途退学； 第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬 师长,努力完成规定的学习任务的义务。
6、2珍惜受教育权利PPT
让我们去快乐探究吧
自主研习：
1、知道维护受教育权的方式（63页） 2、了解未成年人珍惜受教育权的原因（64 页） 3、知道如何履行受教育的义务（64页）
框题一：维护受教育权利
爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学 了，你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。
假如你是小梅, 你打算用什么 方式维护自己 的受教育权?
当我们的受教育权受到侵害时：
寻求帮助 家庭 社会 学校
维护受教育权的方式
非诉讼方式
司法
诉讼方式
收获(一)------维护受教育权的方式：
当我们的受教育权被他人剥 夺或受到侵犯时,我们可以采 用非诉讼方式或诉讼方式来 维权。
框题二： 履行受教育义务
（一）不查不知道
A.说一说你的家人都是什么学历.
名言警句
惜时
专心 苦读是做学问的 一个好方法。 钉子有两个长处：一个是“挤” 劲，一个是“钻”劲。我们在 学习上，也要提倡这种“钉子” 精神，善于挤和钻。
名言警句
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁
于随。 少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；老而好学，如炳烛之 明。
珍惜学习机会
学习目标
情感态度价值观：坚定珍惜受教育机会，自觉履行受 教育义务的意识和决心，树立终身学习的观念。 能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力。 增强履行受教育义务的自觉性。 知识目标：知道受教育权受到侵犯时的维权方法。 明确履行受教育义务的主要内容。
温馨提示：目标已定，
4、受教育者应该履行的受教育的义务主要有 （ ABD） A、认真履行按时入学的义务 B、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C、认真完成九年义务教育就可以 D、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的 义务 5、中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学 外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属 个人私事，我可以放弃。”这段材料说明 （ AD ） A、刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 B、刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的 C、刘某的言行是坚持了公民享有的权利 D、刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务 是必须履行的 6、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明 天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法（ ） ABC A、寻求学校老师的帮助 B、到当地政府寻求帮助 C、到法院起诉父亲，争取受教育的权利 D、听父亲的话，不上学了
3.3 第2课时 珍惜受教育的权利
讲授新课
二 受教育既是权利，也是义务
1.接受教育的权利 受教育是我国公民享有的一项
基本权利。受教育使人全面自由发 展的重要前提，是公民提高思想文 化素质的重要途径，是公民想要、 行使其它民主权利的重要条件。任 何人不能剥夺。
讲授新课
2.接受教育的义务 1.认真履行按时入学的义务。 2.认真履行接受规定年限的义务教 育的义务，不得中途辍学。 3.认真履行遵守法律和学校纪律尊 敬师长，努力完成学习任务的义务。
导入新课
父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子， 都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。 小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男 女都一样。 父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。 小梅：（气愤）你……唉！
——小梅被父亲强行带离了学校
问题：1.小梅父亲的言行侵犯了小梅的什么权利？ 2.假若你是小梅，你应该怎么办？
免除学杂费
免费提供教科书
补助生活费
讲授新课
（2）法律措施
中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利和义 务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产 状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。
讲授新课
国家实行九年义务教育。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人受 教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接 受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未 成年人辍学。
导入新课
认识与了解
学习目标
1.了解教育权的含义； 2.明白受教育既是公民的权利又是公民的义务; 3.懂得承担受教育的义务，学会维护自己受教育的权益。
讲授新课
一 受教育及其保障
1.受教育的含义
公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育 的物质帮助的权利。
珍惜受教育的机会PPT课件
课堂检测
材料分析题 6、小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙 不可，并且对学校老师振振有词地说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管 不着!”小丽哭着说：“我要上学。” 结合所学知识回答：
(1)爸爸侵犯了小丽的什么权利? (2)小丽能否上学，对她自身有何影响? (3)小丽该如何维护自己的权利
课堂检测
4、唐代诗人孟郊“人学始知道，不学非自然”诗句的内涵是 ( D ) A、从学习的作用上劝人勤学 B、只有刻苦学习，才能为社会作贡献 C、受教育具有强制性 D、刻苦学习是自觉接受教育的表现
课堂检测
5、受教育者最主要和最基本的义务是 ( A ) A、完成规定的学习任务 B、积极参加社会实践 C、遵守学生行为规范 D、遵守校纪校规
案例讨论
某公司总裁对公司新招聘的员工说：“你的文凭代表了你应 有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三 个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西 ，如果不知道，你的文凭就会在我这里失效。”
思考交流：同学们是怎样理解该公司总裁这句话的？ 假如你是该公司新招聘的员工，会怎么做？
萨默斯告诫学子们：“记住，你们永远年轻，永远有责任。”
思考交流：萨默斯的话给我们什么启示？
探究新知
自觉履行受教育的义务，我们还要在完成规定年限的义务教育的基 础上，积极创造条件，争取接受普遍高级中学或中等职业学校、高等学 校等更高程度的教育。
小丽的生活继续着。。。。。
小丽的故事————母亲的愿望 小丽的妈妈来学校探望小丽，看着孩子们在宽敞明亮的教 室中认真学习，非常高兴。想起自己小时候的一些经历，小 丽的妈妈发出感慨:“还是读书好啊！”因为没有文化小丽的妈 妈只能干种地的农活，给她的生活带来很多不便。现在家庭 经济窘迫，她也想学习一些文化知识，但她有了疑问：这么 大年纪，我还能接受教育吗？ 思考交流：小丽的妈妈还能接受教育吗?
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（1）你怎样看待王小丽父母的决定？
（2）假若你是王小丽，你会如何 维护自己的受教育权？
（3）生活中还有哪些侵害我们受 教育权的行为？
小丽把事情的原委告诉了学校的老师， 在学校有关领导及班主任老师的劝说下， 小丽的父亲终于同意了小丽的要求，她 又重新回到了学校。可由于一段时间的 辍学，小丽的很多功课都跟不上班里其 他的同学了，好多次考试都不及格，小 丽对学习越来越失去了信心。于是，她 想:受教育是我的权利，我可以享有这个 权利，也可以放弃。还不如现在退学外 出打工。
哪些努力？
什么是受教育权?
公民有从国家接受文化教 育的机会,以及获得受教 育的物质帮助的权利。
据你所知，我国为保障 青少年的受教育权做出
了哪些努力？
法律保障
《宪法》 《教育法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》
中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利 和义务。公民不分民族、种族、性别、
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
职业、财产状况、宗教信仰等，依
法享有平等的受教育权。
国家实行九年制义务教育。凡年满 六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。条件不具备的地区，可以 推迟到七岁入学。
父母或者其他监护人应当尊重未 成年人受教育的权利，必须使适 龄未成年人依法入学接受并完成 义务教育，不得使接受义务教育 的未成年人辍学。学校应当尊重 未成年学生受教育的权利。
合作探究
王小丽，八年级学生，学习一向刻苦，成绩较 好。今年一开学，父母竟叫她不要上学了，原因 是家里经济困难，读高一的哥哥上学需要很多钱， 家里无力承担两个小孩同时上学的压力。可是小 丽非常向往学校生活，而且她一直希望通过自己 的努力考上大学，改变自己的命运。面对父母的
决定，小丽陷入深深的苦恼和悲伤之中。
物质保障
•2001年实施 “两免一补”政策。
•从2006年起，用两年的时间全部免除 农村义务教育阶段学生的学杂费. •2008年秋季学期开始，在全国范围内全 部免除城市义务教育阶段学生学杂费. • 实施希望工程、春蕾计划、国家贫困
地区义务教育工程
第六次人口普查显示：每10万人中具有大学文化程度由3611 人上升为8930人，具有高中文化程度由11146人上升为14032 人，具有初中文化程度由33961人上升为38788人，具有小学 文化程度有35701人下降为26779人。
• 拓展训练： • 图中几所大学你最钟情的哪一所？你想成为 • 其中的一员吗？从现在起你准备怎么做？
课堂小结
珍惜受教 育的权利
受教育权的含义
保障
法律保障 物质保障
维护受教育的权利
履行受教育的义务
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
小组一：小丽中途辍学，是否合法? 小组三：在我们生活的周围，还有哪 些不履行受教育义务的现象？ 小组二、四：小丽如果继续接受教育， 对自己、家庭、社会有什么好处？
小组五：小丽应如何履行受教育的义 务？
第一、认真履行按时入学的义务。
第二、认真履行接受规定年限的义 务教育的义务。
第三、认真履行遵守法律和学校纪律, 尊敬师长,努力完成规定的学习任务的 义务。
• 珍惜受教育的权利
苏明娟 安徽金寨县 人，1991年成为希望 工程的标当选为“团中央委 员”，并被安徽大学 金融专业录取。
暑期社会实践活动给学生上课
苏明娟辅导她资助的小陈思学习
2005年毕业后成为安徽 工商银行白领
自主学习
1、受教育权的含义？ 2、我国为保障青少年的受教育权做出了