《唐诗五首》练习及答案
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN八年级上册语文练习卷唐诗五首1．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色用了什么手法(2)诗中流露了作者怎样的感情？2．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
4．阅读下面的古诗词，回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？5．阅读下面的古诗词，回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。
尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
唐诗五首习题带答案
一课两练·基础闯关【基础练】1.直接默写(1)东皋薄暮望，______________。
(2)______________，猎马带禽归。
(3)黄鹤一去不复返，______________。
(4)______________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(5)征蓬出汉塞，________________。
(6)________________，都护在燕然。
(7)山随平野尽，________________。
(8)________________，万里送行舟。
(9)________________，谁家新燕啄春泥。
(10)乱花渐欲迷人眼，________________。
答案：(1)徙倚欲何依(2)牧人驱犊返(3)白云千载空悠悠(4)晴川历历汉阳树(5)归雁入胡天(6)萧关逢候骑(7)江入大荒流(8)仍怜故乡水(9)几处早莺争暖树(10)浅草才能没马蹄2.理解默写(1)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是______________，______________。
答案：相顾无相识长歌怀采薇(2)《野望》一诗中能够表现出秋意颇浓的山野景色的诗句是：____________，______________。
答案：树树皆秋色山山唯落晖(3)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是____________？____________。
答案：日暮乡关何处是烟波江上使人愁(4)《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：______________，____________。
答案：晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(5)《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：______________，______________。
答案：征蓬出汉塞归雁入胡天(6)《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：____________，____________。
答案：大漠孤烟直长河落日圆(7)李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：____________，____________。
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案13 唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上01语文积累与综合运用1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
(2)崔颢《黄鹤楼》中既描绘了在黄鹤楼所见的远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
诗中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
抓住典型景物，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
东皋(gāo)薄暮(bó)xǐ(徙)倚落huī(晖) 驱dú(犊) 采wēi(薇)崔颢(hào)千载(zǎi)燕然(yān)征蓬(péng)3．解释下列加点词在文中的意思。
(1)东皋薄暮望薄：接近(2)徙倚欲何依徙倚：徘徊(3)白云千载空悠悠悠悠：飘飘荡荡的样子(4)晴川历历汉阳树川：平川，原野历历：分明的样子(5)芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：草木茂盛的样子(6)使至塞上使：出使(7)单车欲问边问：慰问(8)长河落日圆长河：指黄河4．文学常识填空。
(1)《野望》的作者王绩，字无功，唐代诗人。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，故自号“东皋子”。
(2)《黄鹤楼》的作者崔颢，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。
李白对此诗曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹。
(3)《使至塞上》的作者王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人，尤善五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。
苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”02课内精读(一)阅读《野望》，回答问题。
5．请赏析诗的颔联和颈联。
八上语文《唐诗五首》同步练习附答案解析
2 考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，认真审视提示，根据提示来作答，注意不要混淆了诗句 ，张冠李戴。 3考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，做此题时注意认真审视提示，不要混淆了诗句，书写要 正确 ，不写错别字。
1 这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同？
2 这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？
13.阅读诗歌，回答问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1 “此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同
9.下列选项对《 钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜 爱。
B.三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕 啄泥衔草的动态画面。 C.五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能 将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱 ”这样的赞叹。 10.不属于江南三大名楼的是( )。
诗人。有
“ ”之美誉，与杜甫并称“
”。
7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( )。
A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的
诗五首练习题及答案
诗五首练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，描述夜晚思乡之情的诗句是：“床前明月光，______。
”2. 杜甫的《春望》中，表达了诗人对国家和人民的忧虑之情的诗句是：“国破山河在，城春草木深。
______，______。
”3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，描绘了登高望远的景象，其中“白日依山尽，黄河入海流。
”的下一句是：“______。
”二、选择题1. 下列诗句中，哪一句出自白居易的《琵琶行》？A. “但愿人长久，千里共婵娟。
”B. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”C. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
”D. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”2. 以下哪首诗是描写春天的？A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《琵琶行》三、简答题1. 请简述《静夜思》中诗人李白是如何表达思乡之情的？2. 《春望》中，杜甫是如何通过诗句表达对战争的厌恶和对和平的向往的？四、赏析题1. 赏析《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”这一句，它表达了什么样的意境？五、创作题1. 以“春天的校园”为题，创作一首四句诗，要求押韵。
答案：一、填空题1. 疑是地上霜2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心3. 欲穷千里目，更上一层楼二、选择题1. C2. B三、简答题1. 在《静夜思》中，李白通过“床前明月光，疑是地上霜”的描写，形象地表达了夜晚月光如霜的景象，进而引发“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。
2. 在《春望》中，杜甫通过“国破山河在，城春草木深”的描写，表达了对战争带来的破坏的哀伤，而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则进一步表达了诗人对战争的厌恶和对和平的向往。
四、赏析题1. “欲穷千里目，更上一层楼”这一句表达了诗人登高望远，渴望拓宽视野，追求更高远目标的意境。
同时，也隐喻了只有不断努力，才能达到更高的境界。
五、创作题春回大地万物苏，校园花开满径途。
书声琅琅入耳来，青春梦想正当时。
【完】。
诗五首练习题及答案
诗五首练习题及答案一、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是“______”。
答案：城春草木深2. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是“______”。
答案：疑是地上霜3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”的下一句是“______”。
答案：黄河入海流4. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有”的下一句是“______”。
答案：把酒问青天5. 李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤”的下一句是“______”。
答案：浓睡不消残酒二、选择题1. 下列诗句中，哪一句出自白居易的《琵琶行》？A. 春眠不觉晓B. 举头望明月C. 独在异乡为异客D. 同是天涯沦落人答案：D2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人的哪首诗？A. 杜甫《望岳》B. 李白《庐山谣》C. 王维《终南山》D. 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》答案：A3. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的哪首词中的名句？A. 《念奴娇·赤壁怀古》B. 《水调歌头·明月几时有》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《卜算子·我住长江头》答案：B三、简答题1. 请简述李白《静夜思》的意境和情感表达。
答案：《静夜思》通过描述夜晚宁静的月光和思乡之情，表达了诗人对故乡和亲人的深切思念。
诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了月光如霜的清冷，而“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人抬头仰望明月时，心中涌起的乡愁。
2. 请简述苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”这两句诗的内涵。
答案：这两句诗表达了诗人对亲人和朋友的深情厚意，即使相隔千里，也希望能与他们共享明月，寓意着无论距离多远，真挚的情感都能跨越空间的界限，共同感受美好时光。
四、论述题1. 请结合王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《望岳》，分析两首诗在表达诗人情感和思想上的异同。
答案：《登鹳雀楼》和《望岳》都是表达诗人对自然景观的赞美和个人情感的抒发。
初二唐诗五首试题及答案
初二唐诗五首试题及答案一、选择题1. 下列哪首诗是杜甫的作品？A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《望岳》答案：B2. “床前明月光，疑是地上霜。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：A3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：C4. “会当凌绝顶，一览众山小。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：B5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：D二、填空题6. 李白的《静夜思》中，“举头望明月，________。
”答案：低头思故乡7. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，________。
”答案：城春草木深8. 王维的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，________。
”答案：黄河入海流9. 孟浩然的《望岳》中，“会当凌绝顶，________。
”答案：一览众山小10. 李白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，________。
”答案：遥看瀑布挂前川三、简答题11. 请简述李白的《静夜思》中所表达的情感。
答案：《静夜思》表达了诗人在夜晚看到明月时，思念家乡和亲人的深切情感。
12. 杜甫的《春望》一诗中，诗人是如何描绘战争给国家带来的破坏的？答案：在《春望》中，杜甫通过“国破山河在，城春草木深”等诗句，描绘了战争给国家带来的破坏，表达了对和平的向往。
四、论述题13. 比较李白和杜甫的诗歌风格，并举例说明。
答案：李白的诗歌风格豪放、奔放，如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，展现了诗人的豪情壮志。
而杜甫的诗歌则以深沉、忧国忧民著称，如《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，反映了诗人对国家命运的忧虑。
结束语：通过这份试题，我们不仅复习了初二所学的唐诗五首，还深入理解了这些诗歌的内涵和诗人的情感表达。
部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习(含答案和解析)
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
2. (5分) 阅读下面的古诗，完成下列各题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
唐•李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②．
【注释】①郎中：官名，为朝廷各部所属的高级部员。钦：当是史郎中名。一作“饮”。②落梅花：即
古代笛曲名《梅花落》，此因押韵倒置，亦含有笛声因风散落之意。
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓 B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面 C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情 11. (3分) 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
黄鹤楼
13. (3分) 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习（含答案和解析）
姓名：
得分：
一、阅读题
1. (6分) 阅读下面这首古诗，完成后面问题。
野 望
翁 卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。 （注释）①湾：水流弯曲的地方。
唐诗五首
第一首：《野望》的练习题一、填空：1、东皋薄暮望，。
2、，猎马带禽归。
3、树树皆秋色，。
4、相顾无相识，。
5、描写了秋天的色彩缤纷分景色的诗句：。
6、运用典故，表达了诗人孤独苦闷之情的语句：。
7、交代了诗人观赏地点，刻画了孤独徘徊身影的诗句：。
8、描写了一副动态的、充满生机的秋景。
9、《野望》的作者，朝诗人，字无功，号东皋子。
10、“薄暮”在诗中的意思是什么？11、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。
地点：_____，时间：_____。
事情_____。
字统领全文。
二、阅读理解：1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
2、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？4、诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?答:5、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。
（3分）三、选择题：1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）、A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
第二首：《黄鹤楼》一、默写诗句，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，。
晴川树，。
，烟波江上使人愁。
二、翻译全诗:三、填空1.本诗作者是（朝代）诗人（人名），本诗选自。
2.“历历”的意思是指。
3.诗中的“萋萋”形容。
4.诗中“乡关”的意思是5. 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：6. 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：7.诗中情景交融，道尽无限思乡之愁/诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：8.本诗中以写景出名的诗句是：9.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：10.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。
八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．东皋．(gāo)驱犊．(dú)萋．萋(qī)B．鹦．鹉(yīng)燕．然(yàn)荆．门(jīng)C．贾．亭(jiǎ)徙．倚(xǐ)千载．(zǎi)D．征蓬．(péng)萧．关(xiāo)白沙堤．(dī)2．下列加点词解释有误的一项是（）A．晓雾将歇．（歇息）B．素湍绿潭，回．清倒影（回旋）C．未复有能与．其奇者（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）D．念．无与为乐者（考虑，想到）3．下列赏析有误的一项是（）A．《使至塞上》中颈联气势雄伟，眼界宽广，极富画面感，体现了王维诗作“诗中有画”的特点。
B．《黄鹤楼》一诗的颔联将时间和空间组合，产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感，催生乡愁。
C．《钱塘湖春行》一诗的尾联通过借景抒情，侧面烘托，抒发了诗人对钱塘湖暮春美景的喜爱之情。
D．《野望》颔联写远景、静态，侧重宏观描绘。
颈联转而写人，写动态、近景。
因作者心绪的原因，本是恬淡自然的田园景物，染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。
（将“公共区域等地”改为“等公共区域”）B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。
（在句末加上“的重要途径”）C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。
（删去“逼得”）D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。
（将“教育方式”改为“教育模式”）5．下列句子中，使用典故的一项是（）A．相顾无相识，长歌怀采薇。
B．征蓬出汉塞，归雁人胡天。
C．渡远荆门外，来从楚国游。
初中八年级上册语文《唐诗五首》练习题 附加答案
唐诗五首练习(一)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联____________，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了______________之情。
2．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请你加以描绘。
(不超过100字)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．古人用语往往一字传神。
“山随平野尽”中哪个字用得好？试作简要赏析。
______________________________________________________________ _________________________________________4．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？________________________________________(二)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“___________________”终。
以“_____________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
(请用诗中的原句填空)2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：______、______。
(2)赏析：______________________________________________________________ __________________________________________参考答案(一) 1．叙事思乡2．诗人乘舟而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而展开，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，诗人的视野顿时变得开阔了，心情也喜悦开朗了。
唐诗五首练习带答案
阅读下面这首诗, 然后回答问题。
（8分）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何倚。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
（1）“薄暮”在诗中的意思是什么？（太阳将要落山的时候。
）（2）第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。
地点：_____，时间：_____。
事情_____。
（东皋薄暮望）（3）颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
（皆、惟色、晖）（4）第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？（牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
）（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
（2）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
（3分）（1）B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。
）（2）诗歌颔联妙在融情于景。
（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
（1分）4."相顾无相识,长歌怀采薇",表达了诗人怎样的心情?答:（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。
5．“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
6．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？答：抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
7、首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。
（3分）答：“望”既写诗人眺望之意，（1分），又暗指诗人内心的期望，（1分）希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题（含答案）1.下列加粗字注音全部正确的一项是（）A.东皋（gāo）千载（zài）燕然（yān）鹦鹉洲（yīng）B.落晖（huī）萋萋（qī）属国（shǔ）荆门外（jì）C.驱犊（dú）日暮（mù）萧关（xiāo）带禽归（qíng）D.采薇（wēi）征蓬（péng）崔颢（hào）没马蹄（mò）2.下列句中加粗词解释正确的一项是（）A.仍怜故乡水（可怜）芳草萋萋鹦鹉洲（茂盛的样子）B.徙倚欲何依（徘徊）白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子）C.江入大荒流（辽阔的荒漠）几处早莺争暖树（向阳的树）D.单车欲问边（慰问）晴川历历汉阳树（河流）3.下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。
B.树树/皆秋色，山山/唯落晖。
C.晴川/历历汉阳树，芳草/萋萋鹦鹉洲。
D.乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
4.下面诗句中运用典故的是（）A.萧关逢候骑B.长歌怀采薇C.月下飞天镜D.属国过居延5.下列说法有误的一项是（））A.《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚号青莲居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。
B.“大漠孤烟直”中的“孤烟”指烽烟。
据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。
C.“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
D.“孤山寺北贾亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。
6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。
通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
B.《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。
苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
《诗五首》练习及答案
《诗五首》对比演练观刈麦（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶桨。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
赏析：《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。
农家少闲月，五月人倍忙，下文要说的事情就发生人倍忙的五月。
这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情；夜来南风起，小麦覆陇黄，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的。
可是谁又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢? 第二层八句，通过具体的一户人家来展现这人倍忙的收麦情景。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
这四句正面描写收麦劳动。
他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是虎口夺粮，时间必须抓紧呀！。
惜字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。
白居易的《卖炭翁》中有可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒之语，愿字的用法与此处惜字的用法正同。
笫三层八句，诗人摄取了一个特写镜头——描写一个令人心酸的情景：一个贫妇怀抱孩子，手提破篮，拾麦穗充饥。
镜头转向一个贫妇人，她被捐税弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生，这是比前述阖家忙于收麦者更低一个层次的人。
第四层六句，画外音——诗人由眼前农民的艰苦生活，触景生情，联想自已舒适生活，深感惭愧，不能忘怀。
对比演练（一）卖炭翁（唐）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
初二上册第13课《唐诗五首》测试题及参考答案
初二上册第13课《唐诗五首》测试题及参考答案一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（每空3分，共12分）东皋（___）薄暮（___） xǐ（___）倚驱dú（___）采wēi（__）崔颢（___）二、选择题（每题5分，共20分）1．下列诗句书写无误的一项是（）A．树树皆秋色，山山唯落辉。
B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
C．征蓬出汉塞，归燕入胡天。
D．最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
2．下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（）A．《野望》─王维—唐代B．《黄鹤楼》—崔颢—唐代C．《渡荆门送别》—李白—唐代D．《钱塘湖春行》—白居易—唐代3．下列诗句中加点词解释有误的一项是（）A．徙倚欲何依（徘徊）B．芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）C．仍怜故乡水（可怜）D．几处早莺争暖树（向阳的树）4．下列各句节奏划分有误的一项是（）A．东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。
B．几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。
C．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。
D．孤山寺/北贾亭西，水面初/平云脚低。
三、诗句默写（每空5分，共50分）1.《野望》中描写秋色一片的句子是:__________，____________。
2.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：__________，____________。
3.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句：__________，____________。
4.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的诗句是：__________，____________。
5.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：__________，____________。
四、赏析题（18分）王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆。
”参考答案一、略二、1B 2 A 3C 4D三、1.树树皆秋色，山山唯落晖2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲3.大漠孤烟直，长河落日圆4.渡远荆门外，来从楚国游5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄四、“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描写奇特壮丽的边塞风光，画面开阔，意境雄浑。
2017新部编版语文教材第12课《唐诗五首》练习及答案
古诗五首野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．首联望字意蕴丰富，“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
B．第三联描写眺望到的景象是牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
C．这首绝句引用了两个典故，中间两联对仗，首尾呼应。
D．“长歌怀采薇”表达了作者的孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关选候骑，都护在燕然1.【2012年江苏省徐州市】对这首诗理解不正确的一项是( )A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
B【解析】“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”2.【2012年广西南宁市】下列对这首诗歌赏析有误的一项是( )A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案
八年级上册语文练习卷唐诗五首1．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？(2)诗中流露了作者怎样的感情？2．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
4．阅读下面的古诗词，回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？5．阅读下面的古诗词，回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。
尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
6．阅读下面的古诗词，回答问题。
秋夜喜遇王处士①王绩北场芸藿②罢，东皋刈黍归。
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望
王绩
徙倚欲何倚。
山山唯落晖。
猎马带禽归。
长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，
时称“斗酒学士”，后弃官归隐而 1、结合首联
和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
答： 首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中 难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。
答：两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写 作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（
2分）颈联表 现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛 如一幅
山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦
闷。
4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知 己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士， 引为神交密友。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
1、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？ （ 4分）
答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之 情。
野 东皋薄暮
望， 树树皆秋色， 牧人驱犊返，
2、下列理解有误的一项是（B）（2分）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮” “烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、阅读《使至塞上》完成下面题目
⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？答：“蓬草”随风飞转，用它比喻漂泊不定的行踪。
王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
⑶尾联用典故流露了向往建功立业的心情。
这个典故隐含在哪两个字中？
答：燕然（运用了“燕然勒功”的典故，其出自《后汉书》卷二十三〈窦融列传•窦宪〉。
⑷颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。
（60 字以内）
答：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。
边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。
边塞荒凉，没有什么奇观异
景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。
一个“孤” 字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。
沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。
落日，本来容易给人
以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
⑸对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（B）
A.第一句交代此行的目的，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B•三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。
从景物特征看，作
者是秋天出塞的。
C•五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D.最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
⑹对这首诗的分析，不恰当的一项是（A）
A “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B,边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D•“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.从表达方式看，诗的首联属于（记叙），它交代了远渡的（地点）和此行的（目的）。
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句
颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。
是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。
连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。
3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中
的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。
不同。
颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。
“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。
抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。
那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。
4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称
面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？
拟人的修辞手法。
抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。
诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。
“万里”与首联中的“远”字相照应。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.本诗以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春天美景的感情。
诗中直抒胸臆表
达这种感情的一个词语是爱（最爱）。
2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动
词好在何处。
（3分）
答：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草
的动态场景，牛动地展示了初春的蓬勃生
机。
从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）（2分）
答：从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平” “争暖树” “啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处” “新燕”“早莺”。
3、这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？（2分）
答：诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情。