中班优秀科学教案《多彩的树叶》
中班科学活动优质教案多彩的树叶(精选2
中班科学活动优质教案多彩的树叶(精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“多彩的自然”，主要围绕第四章“有趣的树叶”展开。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的颜色、形状和纹理；通过观察、比较和分类，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同树叶的特点，能够识别常见的树叶种类。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对自然界的好奇心和探索欲望。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握树叶的分类方法。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分类的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、树叶分类卡片、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿在园内捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，引导他们关注自然界中的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）展示多媒体课件，讲解树叶的分类方法，引导幼儿观察、比较不同树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行树叶分类游戏，鼓励他们用放大镜观察树叶的细节，培养观察力和分类能力。
4. 小组讨论（10分钟）5. 创作环节（15分钟）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿以树叶为主题进行创作，培养他们的想象力和动手能力。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：（1）树叶的颜色、形状和纹理（2）树叶分类方法（3）树叶创意画七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起在户外寻找不同种类的树叶，用画笔记录下来。
（2）用文字描述自己找到的树叶的特点，学会使用分类方法。
2. 答案：（1）树叶画：幼儿以自己的观察为基础，创作出具有个性的树叶画。
（2）描述：例如：“我找到的树叶是绿色的，形状像爱心，摸起来有点粗糙。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外自然科学活动，引导他们观察更多自然现象，激发对自然科学的兴趣。
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思 (一)
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思 (一)【导言】《多彩的树叶》是幼儿园中班的一堂课，主要内容是带领孩子们了解树叶的不同颜色和品种，并通过手工制作来增强学生们的动手能力和创意思维能力。
本次教案旨在启发幼儿们的探索热情和创造能力，引导他们在愉悦的氛围中学习。
【课堂准备】幼儿教师在开课前要做足部分准备工作：1.整理课堂所需教具，包括笔、纸、剪刀、色纸和贴纸等。
2.创设树叶的画面，如贴满树叶的树、树叶的形状和颜色样本等。
3.协调教师和班级家长合作，为课堂提供足够的材料，并邀请部分家长协助孩子们制作树叶。
【教学过程】1.课前铺设：幼儿教师在黑板上小心翼翼地贴上一个满树枝的大画面，并点明了这幅画的主题为“多彩的树叶”。
2.启发孩子们探究树叶的品种和颜色：老师启发幼儿通过口头讲述和画面的讨论来了解树叶的不同品种和颜色，并激发他们的好奇心和想象力。
3.制作多彩的树叶：幼儿教师为孩子们分配各种颜色的纸张，并以图片和文字的形式给出手工流程，以教授制作不同类型的树叶。
4.交流和分享：在完成手工作品后，老师要求幼儿一起展示和分享自己的作品，并介绍树叶的品种和颜色，以便开拓孩子们的创造想象力。
5.教师评价：最后，老师评价课堂上孩子们的表现，并指出他们制作手工和通过分享经验等体现出的优点。
【教学反思】1.提升教学质量需做到准备充分：通过本次教学中因准备不充分产生的问题，我意识到教师需要更充足的准备工作，包括精心准备课堂教具和掌握教学流程。
2.教师角色要多样：老师作为课堂的指导者和引导者，需要通过身体动作和手势等方式来引导孩子们进行练习。
丰富教师的角色还可能包括扮演游戏的角色，以及通过游戏和角色扮演来探究和教授知识。
3.鼓励孩子的想象力和创造力：年龄较小的幼儿们需要通过玩耍和探索来建立自己的认知世界，并增强自己的想象力和创造力。
老师可以在课堂上鼓励学生参与，让他们利用自己的想象力和创造力来制作作品。
幼儿园中班优秀科学教案《多彩的树叶》含反思
幼儿园中班优秀科学教案《多彩的树叶》含反思教学目标1.能够通过观察和比较，了解树叶的形状、大小、颜色、质地等不同特征；2.能够通过自己的实验，了解树叶的颜色是由叶绿素和类胡萝卜素组成的；3.能够通过简单的制作活动，制作出多彩的树叶。
教学准备1.材料：树叶、放大镜、颜料、毛笔、盐、水、玻璃制品、纸片等；2.工具：铅笔、剪刀、文具、布条等；3.现场准备：教室板书、展示栏、实验台等。
教学步骤步骤一：引入1.用PPT或者实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和比较；2.引导幼儿猜测和表述不同树叶的特征，如形状、大小、颜色、质地等；3.引导幼儿提问，即叶绿素与类胡萝卜素对树叶颜色的影响原理。
步骤二：实验1.给每个幼儿发放一张白纸和一只笔，让幼儿在一张纸上画下树叶的形状；2.将幼儿收集到的树叶放在实验室，引导幼儿用放大镜观察树叶的形状、大小、质地等特征，并提问他们观察到了什么；3.引导幼儿自己动手将树叶压碎，加少量盐和水搅拌，观察树叶颜色变化；4.引导幼儿做出进一步的想象和判断，探究叶绿素与类胡萝卜素的具体作用。
步骤三：制作1.给每个幼儿发放自由颜料和毛笔，让幼儿自己动手制作自己的树叶；2.引导幼儿利用自己的创意，按照自己想象中的颜色和形状，进行创作；3.引导幼儿在展示栏上展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的制作过程及心得。
教学反思1.科学教学的目标设置要合理、具体、可行性，不仅要注重幼儿的现有能力，同时考虑到未来的学习和发展；2.科学教学的方法要多样化、交互性强，不断吸收新方法和理念，同时适应和引导幼儿的特点和需求；3.课堂的组织和管理要严谨、有效，保持教学质量和效果，同时注重幼儿的感受，以提高幼儿对科学学习的兴趣和热情。
中班科学活动教案多彩的树叶精选
中班科学活动教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“多彩的自然”，详细内容为“多彩的树叶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的基本结构。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿对大自然的保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的分类及特点。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、放大镜、多媒体课件、白板。
幼儿准备：画纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）引导幼儿将收集到的树叶进行简单的分类。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示树叶标本，讲解树叶的基本结构。
（2）通过多媒体课件，展示不同种类的树叶，让幼儿观察、比较、分析。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用放大镜观察树叶的细节，尝试用画笔描绘树叶的形状。
（2）组织幼儿进行树叶分类游戏，巩固所学知识。
4. 小结与讨论（5分钟）（2）讨论如何保护树叶，增强幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 树叶的分类：椭圆形、心形、针形等。
3. 树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出最喜欢的树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的树叶是枫叶，它形状像一只手，颜色是红色，很漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行树叶贴画活动，提高幼儿的动手能力。
（2）开展树叶科普知识讲座，让幼儿深入了解树叶的奥秘。
（3）鼓励幼儿在家庭、社区进行树叶观察，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的分类及特点。
幼儿园中班科学活动教案 多彩的树叶(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案多彩的树叶(四篇)目录：幼儿园中班科学活动教案多彩的树叶一幼儿园中班科学活动教案多彩的肥皂二幼儿园中班科学活动教案多彩的肥皂用处大三幼儿园中班科学活动教案多彩的颜色四幼儿园中班科学活动教案多彩的树叶一活动目标：1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备：1.本活动在室外进行。
活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。
2.人手一个小筐、分类盒。
3.电教设备：电脑。
活动过程：一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。
）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
★教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？★教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
★教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
★教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。
比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
活动延伸：1.日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
2.区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。
幼儿园中班科学活动教案多彩的肥皂二活动目标：1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。
中班科学活动教案多彩的树叶(精选
中班科学活动教案多彩的树叶(精选教案:多彩的树叶教学内容:本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《多彩的树叶》。
该章节主要介绍树叶的种类、特点以及树叶的变化。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理,让幼儿了解树叶的基本特征,培养幼儿的观察能力和想象力。
教学目标:1. 让幼儿了解树叶的种类、特点和变化,培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过观察和操作,培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的环保意识,让他们懂得保护树木和环境。
教学难点与重点:重点:让幼儿了解树叶的基本特征,培养幼儿的观察能力和想象力。
难点:让幼儿通过观察和操作,培养手眼协调能力和精细动作能力。
教具与学具准备:教具:树叶标本、彩笔、画纸、剪刀、胶水。
学具:每个幼儿准备一张画纸、一把剪刀、一瓶胶水。
教学过程:一、引入:教师向幼儿展示树叶标本,引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理,引起幼儿的兴趣。
二、讲解:教师向幼儿讲解树叶的种类、特点和变化,让幼儿了解树叶的基本特征。
三、操作:教师发放彩笔、画纸、剪刀和胶水,让幼儿选择自己喜欢的树叶,用剪刀将树叶剪下来,再用胶水将树叶粘在画纸上,创作出自己喜欢的作品。
四、展示:教师将幼儿的作品张贴在黑板上,让幼儿相互欣赏、交流,培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
板书设计:板书:多彩的树叶板书内容:树叶的种类树叶的特点树叶的变化作业设计:1. 请幼儿回家后,与家长一起收集不同种类的树叶,观察树叶的形状、颜色和纹理,并用自己的语言描述树叶的特征。
2. 请幼儿用自己的语言描述树叶的变化,例如树叶为什么会变色、为什么会掉落等。
课后反思及拓展延伸:本次课程中,幼儿们对树叶的种类、特点和变化有了更深的了解,通过操作活动,幼儿们的手眼协调能力和精细动作能力也得到了锻炼。
在未来的课程中,可以进一步引导幼儿探索自然环境中的其他事物,培养幼儿的探究精神和创新能力。
重点和难点解析:一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《多彩的树叶》。
中班科学活动教案：多彩的树叶
中班科学活动教案：多彩的树叶中班科学活动教案：多彩的树叶（精选11篇）中班科学活动教案：多彩的树叶篇1活动目标：1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备：1、本活动在室外进行。
活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。
2、人手一个小筐、分类盒。
3、电教设备：电脑。
活动过程：一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。
）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。
比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
活动延伸：1、日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
2、区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。
中班科学活动教案：多彩的树叶篇2活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
中班科学活动教案多彩的树叶(精选
中班科学活动教案多彩的树叶(精选一、教学内容本次活动选自中班科学教材第四章《自然与生态》中的第二节“多彩的树叶”。
详细内容包括：了解树叶的种类与结构，探索树叶的颜色变化及其原因，通过观察与实验，让孩子们认识到自然界中树叶的多样性和季节变化。
二、教学目标1. 让孩子们了解不同种类的树叶及其特点，提高他们的观察和认知能力。
2. 培养孩子们对大自然的好奇心，激发他们探索自然现象的兴趣。
3. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的颜色变化及其原因。
教学重点：树叶的种类、结构和季节变化。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、显微镜、实验器材等。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶收集袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们观察窗外或校园里的树叶，引导他们发现树叶的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示不同种类的树叶标本，让孩子们观察并说出它们的特点。
（2）讲解树叶的结构，如叶肉、叶脉、叶柄等。
（3）介绍树叶的颜色变化及其原因。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用放大镜观察树叶，找出叶肉、叶脉等结构，并记录下来。
4. 实验环节（10分钟）（1）分组进行实验，让孩子们观察树叶在酸碱溶液中的颜色变化。
（2）讨论实验现象，引导孩子们思考颜色变化的原因。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述树叶的种类、结构和颜色变化。
（2）鼓励孩子们分享观察树叶的乐趣。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：（1）树叶的种类与结构（2）树叶的颜色变化及其原因（3）观察与实验记录七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，记录它们的种类、形状和颜色变化。
2. 答案：根据观察，描述树叶的种类、形状和颜色变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们的实验记录和作业，了解他们对本节课内容的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续观察树叶，探索更多有趣的自然现象。
幼儿园中班科学教案《多彩的树叶》
幼儿园中班科学教案《多彩的树叶》教学目标1.了解树叶的形态、颜色、纹理等特征；2.理解树叶的重要性和生长过程；3.能够识别不同种类的树叶；4.培养幼儿的观察能力、想象力和探究精神。
教学准备1.多样化的树叶（榉树叶、银杏叶、槐树叶等至少3种种类）；2.放大镜；3.彩笔；4.展示板、白板或投影仪等课堂教学工具。
教学活动活动一：观察树叶1.提前准备好多样化的树叶；2.拿出一个或多个树叶，简单地介绍树叶的形态、颜色、纹理等特征；3.分发放大镜让幼儿观察树叶；4.引导幼儿观察树叶的细节，比如叶片上的细小纹路或斑点等；5.让幼儿用彩笔画出他们观察到的树叶的形态、颜色和纹理等特征，并在展示板或白板上展示。
活动二：发现树叶的多样性1.拿出多个不同种类的树叶；2.让幼儿对比它们的颜色、形状和纹理等差异；3.让幼儿尝试区分不同种类的树叶，并记录下他们的观察结果，例如绘制不同种类树叶的图片；4.通过观察不同种类的树叶，引导幼儿认识自然界中的多样性。
活动三：了解树叶的生长过程1.引导幼儿思考树叶是如何生长的，让他们尝试描述；2.通过图片或影片等教学工具，向幼儿展示树叶的生长过程；3.与幼儿一起讨论，让他们了解树叶的生长、变绿，变色和脱落的周期和原因等知识。
活动四：DIY 树叶手工1.提供不同形状、颜色和大小的纸张；2.让幼儿用彩笔等物料制作自己的树叶；3.现场展示他们制作的树叶，互相分享自己的作品。
总结通过本节课的活动，幼儿们能够对树叶有更深入的认识，了解树叶的形态、颜色、纹理等特征，理解树叶的生长过程，以及识别不同种类的树叶。
同时，可以培养幼儿的观察能力、想象力和探究精神，启发他们对自然界的探究和了解。
中班科学教案《多彩的树叶》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 树叶的名称：杨树叶、柳树叶、枫树叶、银杏叶等。
2. 树叶的特征：形状、颜色、纹理、叶片大小等。
三、教学准备：1. 实物准备：各种树叶标本、图片、树叶分类卡片。
2. 教具准备：放大镜、望远镜、彩色笔、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿发现树叶的多样性。
2. 讲解：介绍不同种类的树叶，讲解树叶的特征。
3. 实践：让幼儿用放大镜和望远镜观察树叶，用彩色笔描绘树叶的特征。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶。
2. 请幼儿观察收集到的树叶，记录树叶的特征，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对树叶特征的掌握情况。
2. 关注幼儿在分享过程中的表达能力和观察力。
3. 搜集幼儿作业作品，评估幼儿对树叶特征的理解和应用能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，提高幼儿的创意表达和审美能力。
2. 带领幼儿进行树叶印画活动，了解树叶的脉络结构。
3. 开展树叶观察日记活动，鼓励幼儿长期观察树叶的变化。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在实践活动中的安全，避免误食树叶等安全事故的发生。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护树叶和自然环境。
九、家长沟通与协作：1. 向家长介绍教学内容和要求，鼓励家长参与幼儿的树叶收集和观察活动。
2. 定期与家长沟通幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长进步。
3. 邀请家长参与教学活动，如树叶拼贴画展示、树叶观察日记分享等，增进家长对幼儿园教学工作的了解和支持。
十、教学反思：2. 根据幼儿的反馈和成长需求，适时调整教学内容和要求。
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思
一、教学目标
1.认识树叶的形状、颜色和大小。
2.能够用创意手工制作多彩的树叶，培养幼儿动手能力和想象力。
3.提升幼儿对大自然的热爱，感受自然之美。
二、教学准备
1.彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
2.背景图：秋天的树叶飘落的图片。
3.课件：介绍不同季节树叶颜色变化的幻灯片。
三、教学过程
第一步：引入
•引导幼儿观察秋天树叶的色彩和形状，激发好奇心。
•展示背景图，带领幼儿感受秋天树叶飘落的氛围，导入主题。
第二步：认知
•介绍树叶的形状、颜色和大小。
•通过举例，让幼儿理解不同季节树叶的颜色变化，引导观察。
第三步：创意制作
•让幼儿用彩色纸张和剪刀制作自己喜欢的树叶，发挥想象力。
•引导幼儿思考如何让树叶更加多彩，加强动手能力。
第四步：展示与分享
•让幼儿展示自己制作的树叶作品，互相欣赏与分享。
•赞扬每个幼儿的努力和创意，增强其自信心。
四、课堂反思
本节课以《多彩的树叶》为主题，通过观察、认知和创意制作，培养幼儿对大自然的热爱和想象力。
课堂中，幼儿积极参与，表现出了对树叶的浓厚兴趣，创作出了多样丰富的树叶作品。
然而，在今后设计类似课程时，可以更充分地考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，增加互动环节，加强师生互动，提升教学效果。
中班科学教案多彩的树叶（通用8篇）
中班科学教案多彩的树叶中班科学教案多彩的树叶（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班科学教案多彩的树叶，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班科学教案多彩的树叶篇1活动目标1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状。
2、培养幼儿的观察兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备叶子拼成的图案若干幅，带小朋友去捡来各种树叶若干。
活动过程一、出示树叶拼成的图案若干幅。
提问：小朋友，知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗？（树叶）引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成，观察其形状介绍其名称。
二、请小朋友展示你带来的树叶，介绍树叶的名称和形状，说一说你想用它来做什么图案？三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。
师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。
四、展示幼儿作品，并介绍一下你的作品内容是什么。
活动反思“对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的形成需要反复的模仿练习，而知识的获取主要通过感性经验的积累。
他们常常依靠动手操作来认识和理解世界，而他们所能认识和理解的也往往局限于他们自己可以动手操作的具体事物。
”所以，科学教学要切合孩子们的这一特点，以孩子们喜欢的方式展开科学学习。
今天的活动中老师提供的树叶都是孩子们自己收集的，这样更能有效提升幼儿浓厚的探究欲望。
中班科学教案多彩的树叶篇2活动目标：1、培养幼儿的观察和比较能力。
2、增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色，形状，简单地知道树的一些用途。
3、提高幼儿对自然科学的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：放大镜、各种树叶、图片、油画棒、幼儿绘画用纸、音乐《小树叶》活动过程：一、谈话导入，引起幼儿观察树叶的兴趣教师讲述：“小朋友，现在是什么季节？”“秋天是什么样子的？”引导幼儿说出秋天的气温，农作物、树叶等的变化。
中班优秀科学教案《多彩的树叶》
中班优秀科学教案《多彩的树叶》教学目标：1. 能够观察和描述不同树叶的形状、颜色和大小。
2. 能够理解树叶的功能和重要性。
3. 能够通过观察和比较，了解不同季节树叶的变化。
4. 能够制作手工艺品，表达对树叶的欣赏和喜爱。
教学重点：1. 掌握观察和描述不同树叶的方法。
2. 理解树叶的功能和重要性。
教学难点：能够通过观察和比较，了解不同季节树叶的变化。
教具准备：不同种类的树叶标本、放大镜、绘图纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、彩色纸、画板、黑板、粉笔。
教学过程：Step 1 引入新课（10分钟）1. 借助图片或实物向学生展示不同种类的树叶，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 问：你们是否注意到了树叶的形状、颜色和大小有什么不同？3. 引导学生观察和描述树叶的特点，让学生积极参与，发表自己的观察结果。
Step 2 观察树叶的形态（15分钟）1. 给每个学生发放不同种类的树叶标本和放大镜。
2. 让学生仔细观察树叶的外形，用彩色铅笔在绘图纸上画出树叶的形状。
3. 学生互相交流比较自己拿到的树叶，观察是否有相同或相似的形状。
Step 3 理解树叶的功能和重要性（10分钟）1. 利用黑板和粉笔，画出一棵矮小的树，并在树上画出树叶。
2. 引导学生理解树叶的功能：光合作用、呼吸作用、保护树干和果实、调节树体温度等。
3. 帮助学生明白树叶对于树木生存的重要性。
Step 4 季节树叶的变化（15分钟）1. 利用图片或实物向学生展示不同季节树叶的变化，如春天的嫩绿色、夏天的深绿色、秋天的红黄色等。
2. 引导学生通过观察和比较不同季节的树叶，了解树叶颜色的变化与季节的关系。
3. 让学生用彩色纸、剪刀和胶水制作一幅树叶的图画，表达对树叶的喜爱和欣赏。
Step 5 小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结所学到的知识和理解。
2. 请学生表达自己对树叶的看法和感受。
Step 6 作业（5分钟）布置作业：让学生回家观察家附近的树叶，找出不同种类的树叶标本，并记录下自己的观察结果。
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思一、教学目标1.认得秋季的特点，了解树木在秋季发生的变化。
2.发觉幼儿活动中的新事物，提高幼儿的察看本领和制造力。
3.通过察看、剪贴、粘贴等不同的活动方式，进展幼儿的动手本领和动脑本领。
二、教学准备1.树叶图片、幼儿制作工具（剪刀、彩笔、双面胶等）、画面前察看用的放大镜。
2.能够播放秋季景象的视频或幻灯片。
三、教学过程1.引入（5分钟）老师松软地坐在地上，向着幼儿们洪亮地问道：“秋天即将到来，你们知道秋天有什么特点吗？”1）洪亮回答“树叶变黄”，“天变凉快”，“果子长成熟”等。
2）讲解一下秋季“树叶变黄红”的原因，让孩子们了解秋季树叶变化的科学原理。
2. 讲解（15分钟）1）播放秋季景象的视频或幻灯片呈现秋天的特点，引用幼儿站立，眼睛凝视着幼儿的一举一动，激发他们的爱好。
2）向幼儿们呈现很多形状、颜色各异的树叶照片，引发幼儿们的古怪心和探究欲望。
3）拿一片真实的树叶，用一个放大镜向幼儿呈现，帮忙幼儿们更好地察看和比较。
3. 活动（40分钟）1）呈现一本绘本《多彩的树叶》的图片，向孩子们叙述树叶的变化。
这段时间保持全部干扰因素的趋势最低，帮忙幼儿们更好地听取和接受老师的故事。
2）布置幼儿们进行创意活动，让他们用剪刀、彩笔、胶水等材料剪贴出美丽的树叶图案，并让他们自行给本身的图案取个好听的名称。
3）一个老师带7、8个幼儿，帮忙幼儿们认真地留意其他幼儿做活动的成果，激励他们察看的确的幼儿，用打招呼和相互夸奖的方法让幼儿之间的交流快乐。
4）当小组完成后，选举每个小组的一名成员，向其他成员呈现他们的图画成果。
假如时间不足，也可以作为周会呈现。
4、反思（10分钟）1）老师和家长共享孩子在活动中所做的成果，并提起孩子的创意点和比较突出的地方，让家长可以更好地了解本身的孩子。
2）将班级里的一些看法、讲话方式、言谈举止等思考出来，来确保老师供给的环境、话语言行规范良好，并从中发掘本身的不足之处。
幼儿园中班《多彩的树叶》教案
幼儿园中班《多彩的树叶》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解树叶的多样性。
培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。
1.2 教学内容：引入多彩的树叶主题，展示不同种类的树叶。
引导学生观察树叶的颜色、形状和纹理。
1.3 教学方法：观察树叶样本，让学生亲自触摸和观察树叶。
利用图片和实物展示不同的树叶。
第二章：树叶拼贴画2.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
2.2 教学内容：引导学生使用树叶进行拼贴画创作。
教授拼贴画的技巧和方法。
2.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行拼贴画创作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第三章：树叶印画3.1 教学目标：培养学生的动手能力和观察力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
3.2 教学内容：引导学生使用树叶进行印画创作。
教授印画的技巧和方法。
3.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行印画创作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第四章：树叶观察日记4.1 教学目标：培养学生对自然的观察和记录能力。
培养学生对写作的兴趣。
4.2 教学内容：引导学生观察树叶的变化和特点。
教授如何书写观察日记。
4.3 教学方法：组织学生进行树叶观察活动，记录树叶的变化和特点。
提供写作指导和示例，鼓励学生表达自己的观察和感受。
第五章：树叶手工艺品5.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
培养学生对艺术创作的兴趣。
5.2 教学内容：引导学生使用树叶制作手工艺品。
教授手工艺品的制作技巧和方法。
5.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行手工艺品制作。
提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。
第六章：树叶歌曲与舞蹈6.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和身体协调能力。
培养学生对音乐和舞蹈的兴趣。
6.2 教学内容：学习与树叶相关的歌曲和舞蹈。
教授歌曲的歌词和舞蹈的动作。
6.3 教学方法：播放树叶相关的歌曲，引导学生跟唱。
示范舞蹈动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。
第七章：树叶游戏7.1 教学目标：培养学生的团队合作和竞争意识。
《多彩的树叶》幼儿园中班科学教案
《多彩的树叶》幼儿园中班优秀科学教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、比较树叶的能力，提高他们的动手操作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种树叶标本、图片、树叶拼图卡片、彩笔、画纸等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当布置自然元素，如花草、树木等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示各种树叶标本，引导幼儿观察树叶的外形、颜色、纹理等特征，激发幼儿的兴趣。
3.2 探究：教师发放树叶拼图卡片，让幼儿尝试拼出完整的树叶图案，引导幼儿观察树叶的组成部分及结构。
3.3 实践：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
3.4 分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己的绘画思路和感受，培养幼儿的口语表达能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作树叶手工制品，增进亲子关系。
4.2 环境教育：组织幼儿进行户外树叶观察活动，让幼儿了解树叶在生态环境中的作用。
4.3 主题探索：开展“树叶的秘密”主题活动，让幼儿深入探究树叶的生长、繁殖过程。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，关注他们对树叶的兴趣和好奇心。
5.2 幼儿创作水平：评价幼儿在绘画过程中的创意表现，鼓励幼儿发挥个性化的想象力。
5.3 幼儿表达能力：关注幼儿在分享环节中的口语表达，提高他们的沟通能力和自信心。
第六章：教学内容6.1 树叶的分类：让幼儿了解树叶的分类，包括常绿树叶和落叶树叶。
6.2 树叶的形状：让幼儿观察和比较不同形状的树叶，如椭圆形、三角形、针形等。
6.3 树叶的纹理：让幼儿触摸和观察树叶的纹理，了解树叶的脉络结构。
第七章：教学方法7.1 观察法：教师展示树叶标本和图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
中班科学活动精品教案多彩的树叶(精选
中班科学活动精品教案多彩的树叶(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《多彩的自然》第三节《多彩的树叶》。
详细内容围绕树叶的颜色、形状、大小等特点展开，让学生了解树叶的多样性，认识不同种类的树叶，并通过观察、比较，发现树叶之间的异同。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本特点，如颜色、形状、大小等。
2. 培养学生观察、比较、思考的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并掌握树叶的多样性。
2. 教学重点：培养学生观察、比较、思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、树叶标本、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领学生到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等。
（2）邀请学生分享捡到的树叶，引导他们描述树叶的特点。
2. 例题讲解（1）展示多媒体课件，讲解树叶的组成部分、生长过程等。
（2）通过实物树叶、树叶标本，让学生观察、比较不同树叶的特点。
3. 随堂练习4. 课堂小结六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：（1）树叶的组成部分：叶肉、叶脉、叶柄等。
（2）树叶的颜色、形状、大小等特点。
（3）树叶的多样性：不同种类的树叶。
七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅“我的树叶朋友”的画。
2. 答案：学生根据课堂上观察到的树叶特点，创作一幅以树叶为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果等方面，以便更好地改进教学。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外实践活动，观察更多种类的树叶。
（2）开展“树叶变变变”主题活动，让学生利用树叶进行创意制作。
（3）引导学生关注环境保护，了解树叶在生态系统中的作用。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解并掌握树叶的多样性。
2. 教学重点：培养学生观察、比较、思考的能力。
中班科学活动教案多彩的树叶(精选
中班科学活动教案多彩的树叶(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“多彩的树叶”。
通过本章的学习，使幼儿了解树叶的形态、颜色及其变化，引导幼儿关注自然界中的树叶，探索树叶的奥秘。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能识别不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色特点，知道树叶为什么会变色。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶的形态、颜色特点，了解树叶变色的原因。
难点：如何引导幼儿通过观察、比较，发现树叶的特点。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、树叶标本、放大镜、白纸、彩笔等。
幼儿准备：收集各种树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色。
（2）请幼儿将收集到的树叶带到教室，进行观察、讨论。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶标本，引导幼儿观察、比较树叶的形状、大小、颜色。
（2）讲解树叶的基本结构，让幼儿了解树叶的组成部分。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶，让幼儿观察并描述树叶的特点。
（2）组织幼儿用放大镜观察树叶的细节。
4. 探讨树叶变色原因（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示树叶从春天到秋天的颜色变化。
（2）引导幼儿思考、讨论树叶变色的原因。
5. 创作树叶画（10分钟）（1）让幼儿用收集到的树叶和白纸，创作一幅树叶画。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔为树叶画添加背景。
（1）邀请幼儿展示自己的树叶画，分享创作心得。
六、板书设计1. 树叶的形态、颜色2. 树叶的基本结构3. 树叶变色原因七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色，并记录下来。
2. 答案：树叶形态、颜色记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、创作等多种形式，让幼儿了解了树叶的形态、颜色及其变化，培养了幼儿对大自然的热爱。
中班科学活动精品教案多彩的树叶精选
中班科学活动精品教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第四章《大自然的奥秘》第三节“多彩的树叶”。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的颜色变化，探索树叶的形状和纹理，以及树叶在季节变换中的角色。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够识别至少三种不同的树叶，并描述它们的特征。
2. 技能目标：通过观察和比较，幼儿能简单表达树叶在四季中的颜色变化。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心，增强他们对环境保护的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶种类和颜色变化的记忆，以及树叶形状和纹理的观察。
教学重点：培养幼儿的观察力和表达能力，引导他们了解自然规律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、放大镜、彩色粉笔。
2. 学具：白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过多媒体课件展示不同树叶的特点。
讲解树叶的构造和四季中的变化。
3. 随堂练习（5分钟）分发树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的纹理。
幼儿分组讨论，分享他们的观察结果。
4. 互动游戏（5分钟）“树叶猜猜看”游戏，让幼儿根据特征猜树叶种类。
对猜对的幼儿给予表扬，增强他们的学习兴趣。
强调保护树木，爱护环境的重要性。
六、板书设计1. 中心主题：“多彩的树叶”。
2. 两侧列出常见树叶的名称和特点。
3. 下部展示树叶的季节变化图。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成树叶画，要求至少包含三种树叶。
2. 答案示例：在画纸上用彩笔绘出树叶轮廓，填充相应的颜色，并标注树叶名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度和表达能力，调整教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿在家长的引导下，到大自然中寻找更多树叶，进行观察和记录。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的组织3. 例题讲解的深度和趣味性4. 互动游戏的设置与引导5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：树叶种类和颜色变化的记忆，以及树叶形状和纹理的观察。
中班科学活动教案多彩的树叶精选
中班科学活动教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自中班科学活动教材，章节为《多彩的树叶》。
教学内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征，如形状、颜色、纹理等；通过观察和触摸，感受树叶的变化，了解树叶与季节的关系；利用树叶进行创意贴画，培养幼儿的审美和创造力。
二、教学目标1. 让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 培养学生观察、触摸树叶的兴趣，增强对自然环境的感知能力。
3. 通过树叶贴画活动，培养学生的审美和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：观察和触摸树叶，感知树叶的变化，利用树叶进行创意贴画。
四、教具与学具准备教具：各类树叶标本、图片、PPT、贴画纸、彩笔等。
学具：每人一组树叶标本、贴画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走进大自然，观察和收集不同种类的树叶。
让学生触摸树叶，感受树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 课堂讲解：通过PPT展示各类树叶的图片，引导学生认识不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
讲解树叶的基本特征，如形状、颜色、纹理等。
4. 树叶贴画活动：发给学生贴画纸和彩笔，指导学生利用收集到的树叶进行创意贴画。
鼓励学生发挥想象，创作出独具特色的树叶贴画作品。
5. 作品展示：让学生将自己的树叶贴画作品展示给大家，进行评价和欣赏。
六、板书设计板书内容：树叶的形状、颜色、纹理等特征。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家和周围的树叶，描述树叶的特征，并尝试画出自己喜欢的树叶。
2. 答案：树叶的特征描述（如形状、颜色、纹理等），自己喜欢的树叶画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对树叶的认识和了解程度如何？树叶贴画活动是否激发了学生的创造力和审美能力？2. 拓展延伸：组织学生进行树叶收藏活动，让学生更加关注自然环境，提高对树叶的认识和了解。
同时，可以引导学生进行树叶绘画创作，进一步提升学生的审美和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 中班优秀科学教案《多彩的树叶》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
中班优秀科学教案《多彩的树叶》
活动目标：
1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备：
1.本活动在室外进行。
活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。
2.人手一个小筐、分类盒。
3．电教设备：电脑。
活动过程：
（一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。
）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。
（二）幼儿边拾落叶边观察。
★教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？
★教师：你喜欢这些落下的树叶吗？
请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
（三）互相交流各自收集到的树叶。
第 2 页共 6 页
★教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
★教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
（四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？
幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。
比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
活动延伸：
1．日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
2．区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。
中班优秀科学教案《大小降落伞》
【活动目标】
1、激发幼儿对动手试验的兴趣；
2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。
【活动准备】
第 3 页共 6 页
大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸。
【活动过程】
一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣。
师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿讨论……）
二、出示大小不同的两个降落伞。
师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示）
三、实验过程。
师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。
1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。
提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢？
2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高。
3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。
4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来？
三、小结。
老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了？并要求他
第 4 页共 6 页
们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用――空气在下面帮了他们的忙……降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。
活动要点：
A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。
C、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。
第 5 页共 6 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。