2015年河南省初中物理实验练习题
河南省初中物理实验练习题之欧阳治创编
2015年度初中物理、化学、生物实验操作练习题物理一、A类实验操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备:凸透镜(f约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;用天平和量筒测量盐水的密度。
4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;选择合适的石块,用天平和量筒测量石块的密度。
5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验要求:组装杠杆,阻力、阻力臂保持不变,探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。
6.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备:实验要求:依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L两端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2以及它们的总电压U;并找出它们之间的关系。
7.测量小灯泡发光时的电阻器材准备:两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。
实验要求:依据电路图连接电路,测量小灯泡发光时的电阻,多次测量,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备:两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。
实验要求:依据电路图连接电路,探究灯泡亮度与功率的关系。
2015年河南省中考物理试卷答案与详细解析
2015河南中招考试物理参考答案与试题解析一、填空题(每空1分,共14分>考点:物理常识.专题:其他综合题.分析:根据对常见测量工具或仪器的作用的掌握作答.解答:解:在物理实验中,我们学习了以下测量工具的使用:刻度尺﹣﹣测量物体长度;天平﹣﹣测量物体质量;量筒﹣﹣测量物体体积;弹簧测力计﹣﹣测量力的大小;温度计﹣﹣测量温度高低;电流表﹣﹣测量电路电流大小;电压表﹣﹣测量用电器两端电压;电能表﹣﹣测量消耗的电能.故答案为:刻度尺;长度.点评:此题考查的是我们对常见测量工具及其用途的掌握,属于基本技能的考查,是一道基础题,难度较小,容易解答.2、考点:防治噪声的途径;音调、响度与音色的区分.专题:声现象.分析:(1)响度是指声音的大小,音调指声音的高低,音色是声音的品质与特色.(2)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.解答:解:(1)在此题中的轻声和大声说的是声音的大小,因此指的是响度.(2)图中“请不要大声喧哗”的标志牌,是在声源处控制噪声的产生.故答案为:响度;声源.点评:音调和响度的概念很容易混淆,但是却是考试的热点内容之一,所以一定要注意进行认真的区分.同时还要了解防治噪声的途径及应用.3、考点:漫反射;能源的分类.专题:光的传播和反射、平面镜成像;能源的利用与发展.分析:(1),一束平行光射向物体的粗糙表面,经反射后,反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.(2)能够从自然界源源不断获得或可重复利用的能源是可再生能源,不能够从自然界源源不断获得或不可重复利用的能源是不可再生能源.解答:解:小红和小明都能看到掉在地上的课本,这是因为课本表面相对比较粗糙,光线射到上面能发生漫反射.太阳能都能从自然界源源不断地获得,它们属于可再生能源.故答案为:漫反射;可再生.点评:镜面反射是平行光线射到物体表面上时,反射光线仍是平行的,射向了某一处方向,而漫反射是由于物体表面粗糙时,反射光线的方向变得是向各个方向反射.应注意区分.4、考点:动滑轮及其工作特点.专题:简单机械.分析:解决此题要知道动滑轮实质是一个省力杠杆,使用动滑轮能省一半力,但费距离;使用方法不同,特点不同.解答:解:(1)从图甲中可以看出,该装置固定端在海滩上,相对应于直接拉船要省一半的力,因此该装置的优点是省力,缺点是费距离.(2)从图乙中可以看出,该装置相对应直接拉船要费力,因此该装置的优点是省距离,缺点是费力;由此可知:甲方案设计合理,省力,固定端也便于固定.故答案为:甲;省力.点评:解决此类利用滑轮的事例,要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答.5、考点:汽化及汽化吸热的特点;分子的运动.专题:汽化和液化、升华和凝华;分子热运动、内能.分析:(1)影响蒸发快慢的因素有:液体的温度;液体的表面积;液体上方的空气流动速度,升高液体的温度可以加快蒸发;(2)分子运动速度和物体的温度有关系,温度越高,分子运动越剧烈,扩散越快;解答:解:(1)加热可以使新鲜茶叶中的水分温度升高,从而加快蒸发,达到“杀青”的目的.(2)用高温开水才能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,分子的无规则运动越剧烈,扩散越快.故答案为:(1)蒸发(汽化);(2)分子的无规则运动.点评:本题考查的是物理知识在日常生活中的应用,体现了物理知识和生活实际的联系.充分体现了物理来源于生活,服务于社会的理念.6、考点:电功的计算.专题:电能和电功率.分析:根据P=分析解答,分析功率大小,确定状态;利用W=Pt求出正常工作时消耗的电能.解答:解:当开关同时接触1、2触点时,两电阻出断路状态,电功率为零,水龙头出冷水;当开关同时接触2、3触点时,电路中只有R1接入电路,电路中的电阻最大,根据P=可知,在电压一定时,电功率最小,处于保温状态,水龙头放出的是温水;当开关同时接触3、4触点时,两电阻并联,电路中电阻最小,电功率最大,处于加热状态,水龙头出热水;因为R2=2R1,由P=可知,当电压相等时,R2消耗的功率为R1的,故R2功率为P2=×2000W=1000W,加热档位时的总功率为:P=P1+P2=2000W+1000W=3000W,在加热档正常工作1min消耗的电能为:W=Pt=3000W×60s=1.8×105J.故答案为:温;1.8×105点评:此题主要考查学生对于电功率的理解,结合实际电路分析用电器的状态是能力的考查.7、考点:力与运动的关系.专题:运动和力.分析:根据牛顿定律进行分析,即物体在不受任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.解答:解:假设在运动过程中重力突然消失,对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失,根据牛顿第一定律我们知道,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变.因为物体原来是向右运动,当外力突然消失,物体仍然保持原来的运动状态,所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动.故答案为:水平向右匀速运动;当重力消失时,物体所受支持力消失,摩擦力也同时消失.运动物体不受力时,将向右做匀速运动.点评:牢记牛顿第一定律,会根据牛顿第一定律判断物体的状态;明确重力和支持力、摩擦力的关系.二、选择题(每小题2分,共16分)在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其字母代号填在题后的括号内.8、考点:电磁波的传播.专题:信息的传递.分析:卫星导航系统是依靠电磁波来传递信息的.解答:解:卫星和地面的联系靠电磁波,将图片和声音等信号调制到电磁波上,把电磁波当成载体发射回地面.电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力.卫星导航系统传递信息利用的是电磁波.故选A.点评:了解电磁波在航空航天通讯中的重要作用,是解答本题的关键.9、考点:摩擦起电的实质;电荷间的相互作用规律.专题:电流和电路.分析:自然界只存在正负两种电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,摩擦起电的实质是电荷的转移.解答:解:A、摩擦起电的过程就是电荷转移的过程,不是创造了电荷,故A错误;B、自然界中,凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的,一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的,一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥.所以自然界中只有两种电荷,即正电荷和负电荷,故B正确;C、同种电荷相排斥,异种电荷相吸引,故C错误;D、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象,从静电现象认识到原子是可分的,故D错误.故选:B.点评:本题考查的是基础知识,要牢记电荷间的相互作用规律,要理解摩擦起电的实质.10、考点:安全用电原则.专题:电与热、生活用电.分析:(1)开关应接在用电器和火线之间;(2)电器着火时,要先切断电源,再救火;(3)有金属外壳的用电器应使用三孔插座,这样可防止因电器漏电而触电;(4)用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损,引发触电.解答:解:A、开关应接在用电器和火线之间,这样在断开开关时,用电器才不会带电,故A错误;B、用电器着火时,要先切断电源,再救火,若直接用电泼易引发触电,故B错误;C、有金属外壳的用电器应将外壳接地,这样可防止因电器漏电而触电,故C正确;D、用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损,引发触电,不能为了图一时方便,抓着导线拉插座上的插头,故D错误.故选C.点评:熟练掌握家庭电路中的安全用电常识,并能在实践中加以运用,有一定的现实意义,应引起我们的重视.11、考点:压强的大小及其计算.专题:压强、液体的压强.分析:(1)利用压强公式变形F=pS求解手指对图钉的压力,对AB选项进行判断;(2)利用二力平衡知识对选项CD进行判断.二力平衡的条件:大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上.缺一不可.解答:解:(1)由p=得,手对钉帽的压力应为:F=pS=4×106Pa×l0﹣7m2=0.4N.故A正确、B错误;(2)图钉静止时,手对钉帽的压力与墙对钉尖的支持力符合二力平衡的条件,是一对平衡力,二者大小相等,故CD错误.故选A.点评:此题考查压强公式及其应用和二力平衡条件及其应用,解答此题需要注意受力面积是图钉尖的面积,而不是图钉帽的面积.12、考点:液化及液化现象.专题:应用题;汽化和液化、升华和凝华.分析:解决本题要知道:水蒸气遇冷会凝结成小水珠;物体由气态变为液态的过程叫液化.解答:解:生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气在的现象,都是由水蒸气遇冷液化形成的;A、演出时舞台上出现的“白气”,是干冰升华吸热,使空气中的水蒸气遇冷液化形成的;B、冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的;C、河面上出现的“白气”,是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的;D、水烧开后壶嘴处喷出的“白气”,是壶中高温的水汽化形成的水蒸气,喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的.故选D.点评:该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况,解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态,再确定物态变化名称.13、考点:动能和势能的转化与守恒;运动和静止的相对性;惯性;增大或减小摩擦的方法.专题:长度、时间、速度;运动和力;重力、弹力、摩擦力;机械能及其转化.分析:(1)增大受力面的粗糙程度可增大摩擦力;(2)判断运动与静止时,要看物体相对于参照物的位置是否改变;(3)根据影响动能和重力势能的因素可判断篮球的能量转化情况;(4)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,惯性不是力.解答:解:A、篮球表面凹凸不平的花纹是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故A错误;B、相对于在空中飞行的篮球,篮球筐的位置发生了改变,所以是运动的,故B错误;C、投入篮筐的篮球在空中下落时,高度降低、速度变大,势能主要转化为动能,故C正确;D、篮球抛出后仍能向上运动,是由于篮球具有惯性,而不能说受到了惯性的作用,因为惯性不是力.故D错误.故选C.点评:本题考查了摩擦力、运动与静止的相对性、机械能的转化、惯性现象等多个知识点,属力学综合题,难度不大.14、考点:光的反射;凸透镜成像的应用.专题:光的传播和反射、平面镜成像;透镜及其应用.分析:(1)桥在水中的倒影应用的是平面镜成像的原理.(2)倒影是景物反射的光线到水面,在被水面吸收一部分后再反射出来,所以亮度肯定不及景物本身了.(3)照相机的原理:凸透镜满足u>2f,成倒立缩小的实像;凹透镜的中间比边缘薄,对光线有发散作用.用于矫正近视眼.解答:解:A、石拱桥在水中的倒影等同于平面镜成像,是光的反射形成的,故A正确;B、倒影看起来比桥本身暗一些,主要是因为桥的光射到水面时,有一部分发生了折射,故B正确;C、照相机的镜头相当于凸透镜,远视眼是像呈在视网膜的后方,要想使像呈在视网膜上,应戴一会聚透镜,即凸透镜,所以该眼镜可以用以矫正远视眼,近视眼应该利用凹透镜矫正,故C错误;D、照相机的原理:凸透镜满足u>2f,成倒立缩小的实像;若相机镜头焦距为f,拍摄时镜头到桥的距离要大于2f,故D正确.故选C.点评:此题考查光的反射现象,光的折射现象,凸透镜成像规律及其应用等知识点,是一道综合性较强的题目.15、考点:磁场对通电导线的作用.专题:电动机、磁生电.分析:首先利用图示的装置分析出其制成原理,然后再逐个分析选择项中的各电学元件的制成原理,分别与前面分析的结论对应即可得到答案.解答:解:通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理:通电线圈在磁场中受力而转动,并且电流越大,线圈受到的力越大,其转动的幅度越大.因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小.A、电烙铁是利用电流的热效应制成的,与电流表的工作原理无关.故A错误.B、电铃是利用电流的磁效应制成的,与电流表的制成原理无关.故B错误.C、发电机是利用电磁感应现象制成的,与电流表的制成原理无关.故C错误.D、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的理论制成的.故D正确.故选D.点评:在学过的测量工具或设备中,每个工具或设备都有自己的制成原理,如:天平、温度计、电话、电磁继电器、测力计,以及此题中提到的这些设备.针对它们的制成原理的考查,是一个热点题型,需要重点掌握.三、作图题(每小题2分,共4分)16、考点:作光的折射光路图.专题:光的折射、光的色散.分析:光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向会发生偏折,这种现象叫光的折射;光从水中斜射入空气时,传播方向将远离法线,折射角大于入射角.解答:解:水中筷子上的光由水进入空气,进入人眼被看到.当光从水中射入空气时,在水与空气的交界面上发生折射,进入空气中的折射光线向水面偏折,使得折射角大于入射角,而我们认为光是沿直线传播的,我们看到的筷子位置在折射光线的反向延长线上,从而位置比实际位置偏高,看起来筷子向上弯折,如图所示:.点评:本题考查了光的折射光路图的画法,掌握光的折射规律,关键知道折射光线好像从它的虚像上发出的.17、考点:力臂的画法.专题:简单机械.分析:作用在杠杆上的动力是绳子拉杠杆的力,方向沿绳子向上;阻力是物重对杠杆的力,方向竖直向下;已知支点、动力和阻力的方向,根据力臂的画法,过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段,即动力臂和阻力臂.解答:解:由图F1为动力,过支点O做动力F1的垂线段,即为动力臂L1.点B处用细绳悬挂一重物,重物对杠杆的竖直向下的拉力为阻力,作用点在B点.如图所示:点评:会判断作用在杠杆上的动力和阻力,会根据力臂的画法,准确作出动力臂和阻力臂.四、实验探究题(第18题4分,第19题7分,第20题8分,共19分)18、考点:探究比热容的实验.专题:探究型实验综合题.分析:(1)由图示温度计确定其分度值,然后读出其示数;(2)用相同的酒精灯对液体加热,液体在相等时间内吸收的热量相等,实验采用了转换法,可以通过比较较热时间长短比较液体吸收热量的多少.(3)质量相同的物质吸收相等的热量,温度升高量越小,物质吸热能力越强,物质升高的温度越高,物体吸热能力越弱;不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容来描述.解答:解:(1)由图示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为26℃.(2)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以用加热时间长短表示吸收热量的多少.(3)由表中实验数据可知,相同质量的液体加热相同的时间,吸收相等的热量,液体1升高的温度低,液体1的吸热能力强;物理学上用比热容表示物质吸热能力的大小.故答案为:(1)26;(2)加热时间;(3)液体1;比热容.点评:此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.19、考点:探究用电器的电功率实验.专题:探究型实验综合题.分析:(1)滑动变阻器串联在电路中,接线一上一下;电压表并联在小灯泡两端,使得电流从正接线柱流入负接线柱流出;(2)闭合开关前滑动变阻器滑片处于阻值最大处;在判断故障时,电压表的示数的变化很关键,若电压表有示数,说明电压表与电源能相通,若无示数,说明电压表与电源不能相通;(3)灯的亮度取决于实际电功率;(4)利用其额定电压和额定电流求出额定功率;分析实际功率与亮度关系得出结论.解答:解:(1)滑动变阻器串联在电路中,接线一上一下;电压表并联在小灯泡两端,使得电流从正接线柱流入负接线柱流出;如图所示:(2)根据实物连图可知,闭合开关前,滑片应滑到最左端;闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则小灯泡短路了;(3)分析实验数据可知,在笫1次实验中小灯泡不亮的原因是滑动变阻器接入阻值太大,通过的电流太小,小灯泡的实际功率太小;(4)因为小灯泡的额定电压为2.5V,对应的电流为0.3A,则其额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;根据实验实际功率与亮度对应关系可知:小灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.故答案为:(1)如图所示:(2)左;灯泡短路;(3)变阻器接入阻值太大,灯的实际功率太小;(4)0.75;越大.点评:此实验中考察了学生关于实物连图、线路故障、灯的亮度与实际功率的关系以及额定功率的求解,属于综合性中档题.20、考点:固体的密度测量实验.专题:测量型实验综合题.分析:(1)调节平衡前,先将天平放在水平台上,游码置于标尺左端的零刻线处,然后调节平衡螺母;天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;(2)体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值;木块浸没时,排开水的体积和木块的体积相等,根据密度公式的变形求出木块的体积,再根据密度公式求出木块的密度;(3)设烧杯的底面积是S,烧杯中倒入水时,用刻度尺测出烧杯中水的深度h0,可以求出水的体积.把木块漂浮水面上,测出此时水的深度h,可以求出木块排开水的重力,即木块受到的浮力,木块漂浮在水面上,木块受到的浮力等于木块的重力,求出木块的质量.当木块沉入放入烧杯,用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h m,可以求出水和木块的总体积.从而求出木块的体积.再根据ρ=求出木块的密度.解答:解:(1)在调节天平平衡时,应先将天平放在水平台上,并将游码拨到标尺左端的零刻线处,该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处;(2)如图乙所示,则小木块的质量m=10g+5g+3.6g=18.6g;根据公式ρ=得,排开水的体积V水=V木===30cm3,所以木块的密度ρ木===0.62g/cm3;(3)实验步骤:①将适量的水倒入烧杯中,测出烧杯中水的深度h0.②将木块轻放入玻璃杯中,待它漂浮时,用刻度尺测出杯中水的深度为h;③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为h m;因为木块漂浮在水面上受到的浮力等于重力,所以G=F浮=ρ水gV排,设烧杯的底面积为S,木块排开水的体积为:V排=S(h m﹣h0),所以G=F浮=ρ水gS(h﹣h0),木块的质量:m==ρ水S(h﹣h0),当木块压入烧杯中,用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h m.小木块的体积为:V=S(h m﹣h0)小木块的密度:ρ==ρ水.故答案为:(1)游码未游至标尺的零刻度线处;(2)18.6;30;0.62;(3)将木块轻放入玻璃杯中,待它漂浮时,用刻度尺测出杯中水的深度为h;.点评:本题考查了密度公式的计算和阿基米德原理的应用,关键是知道金属块没入水中排开水的体积就是自身的体积,计算时要注意单位的统一.(3)小题用漂浮条件和阿基米德原理和漂浮条件测量牙膏皮的质量,这是本题的关键.五、综合应用题(第21题8分,第22题9分,共17分)21、考点:燃料的热值;机械效率的计算;功率计算公式的应用.专题:比热容、热机、热值;功、功率、机械效率.分析:(1)利用燃料放热公式,求出放出的热量;(2)先利用牵引力的功率和时间求出牵引力所做的功,再根据W=Fs求出牵引力,结合二力平衡得到阻力;(3)先求出有用功,再利用斜面的机械效率公式求出机械效率.解答:解:(1)汽油燃烧放出的热量为:Q=mq=1.2kg×4.5×107J/kg=5.4×107J;(2)由P=可得牵引力做功为:W=Pt=20000W×600s=1.2×107J,由功的计算公式,可得牵引力为:F===2000N,由于汽车匀速运动,则受到的阻力为f=F=2000N;(3)汽车在斜坡上做的有用功为:W有用=Gh=mgh=6000kg×10N/kg×50m=3×106J,总功为:W总=P额t=100000W×2×60s=1.2×107J,则机械效率为:η=×100%=×100%=25%.(1)1.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为5.4×107J;(2)汽车在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力为2000N;(3)汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是25%.点评:此题主要考查了燃料放热、力学功与功率的关系以及机械效率,属于能量综合运算题,难度适中.22、考点:欧姆定律的应用.专题:欧姆定律.分析:(1)根据摩擦力产生的条件进行分析;(2)根据图象,得出不放物品时电阻R的阻值,计算出R两端的电压,根据欧姆定律计算出电路中的电流值,最后由R=可得R0的阻值;(3)根据P=UI表示出R电功率表达式,根据表达式确定电功率最大时的电流值,由U=IR得出此时电压表的示数,计算出R两端的电压,由欧姆定律可计算出出R的阻值;(4)电源电压越小,在其它相同情况下,电路中电流会偏小,R0两端电压会偏小,所以要使R0两端的电压不变,应使R的阻值更小,根据图象分析压力大小,得出质量大小.解答:解:(1)当物品随传送带匀速运动时,物体与传送带之间没有相对运动的趋势,所以物品不受摩擦力作用;(2)当检测区没有物品时,由图可知,R=100Ω;R两端的电压:U R=U﹣U0=12V﹣2V=10V;电路中的电流I===0.1A;则R0===20Ω;(3)R的电功率P=(U﹣U0)I=(U﹣IR0)I=12I﹣20I2;利用求极值公式,可知当I=0.3A时,P有最大值,此时电压表的示数U0=IR0=0.3A×20Ω=6V;则R===20Ω;由图可知,对应压力F=40N;则物品的质量m====4kg;(4)电源电压降低,会使电压表的示数变低,根据题目对电压表的示数要求,要使电压表的示数仍等于2.4V,电阻R对应的阻值会比原来更小,则所受压力更大,物体的质量更大.故答案为:(1)不受;(2)R0的阻值为20Ω;(3)当压敏电阻的电功率最大时,电路中的电流为0.3A;此时在检测区上物品的质量是4kg;(4)增大.点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是能够从图象中得出相关的信息.。
河南省初中物理实验练习题
2015年度初中物理、化学、生物实验把持练习题之南宫帮珍创作物理一、A类实验把持练习题器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块.实验要求:选择合适的器材, 确定物体在平面镜中像的位置, 比力像距与物距, 屡次实验, 寻找规律, 在表格中填写其中两次的数据.器材准备:凸透镜(f约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯.实验要求:选出凸透镜, 利用凸透镜成缩小的实像, 比力像距与物距, 屡次实验, 寻找规律, 并记录其中两次的数据.器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布.实验要求:检查天平是否平衡;用天平和量筒丈量盐水的密度.4.用天平和量筒丈量石块的密度 器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、年夜小两个石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布.实验要求:检查天平是否平衡;选择合适的石块, 用天平和量筒丈量石块的密度.5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环). 实验要求:组装杠杆, 阻力、阻力臂坚持不变, 探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.器材准备:两节干电池组成的串连电池组、阻值为5Ω定值电阻一个、2.5V 的小灯胆一个、灯座一个、开关、电压表、导线若干.实验要求:依据电路图连接电路, 用电压表分别测出灯胆L 两真个电压U 1、定值电阻R 两真个电压U 2以及它们的总电压U ;并找出它们之间的关系.器材准备:两节干电池组成的串连电池组, 滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯胆(2.5V )、灯座、导线若干.实验要求:SLR依据电路图连接电路, 丈量小灯胆发光时的电阻, 屡次丈量, 寻找规律, 在表格中填写其中两次的数据.器材准备:两节干电池组成的串连电池组, 滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯胆(2.5V )、灯座、导线若干.实验要求:依据电路图连接电路, 探究灯胆亮度与功率的关系.屡次实验, 寻找规律, 并记录其中两次的数据.器材准备:两节干电池串连组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、开关、导线若干.实验要求:依据电路图连接电路, 探究电阻上的电流跟两端电压的关系.屡次实验, 寻找规律, 并记录其中两次的数据.器材准备:两节干电池串连组成的电池组、待测滑动变阻器、10Ω的定值电阻、电压表、开关、导线若干.实验要求:依据电路图连接电路, 用电压表分别测出定值电阻1R 两真个电压U 1、滑动变阻器2R 两真个电压U 2;算出滑动变阻器的总阻值.二、B 类实验把持练习题SR 2R 1VV器材准备:实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布.实验要求:观察温度计的测温范围和分度值;并丈量所给温水的温度.“观察水沸腾”的实验装置器材准备:铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网.实验要求:“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕, 该装置中有两个毛病或不妥之处. 请查找出来.请教师过目.不要求改正.扑灭酒精灯并熄灭.器材准备:毫米刻度尺一把、立方体金属块一个.实验要求:读出刻度尺的分度值, 用刻度尺丈量立方体金属块的边长.4.丈量石块在水中受到的浮力器材准备:弹簧测力计、铁架台、细线、石块(已用细线系牢)、水杯、水、抹布.实验要求:用弹簧测力计丈量石块全部浸入水中时受到的浮力.5.用量筒丈量蜡块的质量器材准备:量筒、蜡块(已经用细线系牢)、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管.实验要求:用量筒和水间接丈量小蜡块的质量.器材准备:动滑轮和定滑轮各一个、细绳(两端打好结, 约60cm)一根、铁架台、质量为50g(或200g)的钩码一个、量程为1N(或5N)的弹簧测力计一个.实验要求:要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组, 并用测力计测出此时绳子拉力的年夜小.7. 用电压表丈量干电池两真个电压器材准备:一节干电池, 电压表(指针不指零)、开关、导线若干.实验要求:检查电压表指针是否指零, 在不校零的情况下, 连接电路, 用该电压表测出干电池两真个电压.8.电路的转换器材准备:两节干电池串连组成的电池组、2.5V的小灯胆两个、小灯座两个、开关一个、导线若干.实验要求:两个灯胆组成的电路已经连成, 请先识别两个灯胆的串并联关系, 然后把两个灯胆的串连改为并联, 或把两个灯胆的并联改为串连, 要求开关能控制两个灯胆.9.用滑动变阻器改变灯胆的亮度器材准备:两节干电池串连组成的电池组、滑动变阻器、L2.5V的小灯胆和灯座各一个、开关一个、导线若干实验要求:S连接电路, 能用滑动变阻器改变灯胆的亮度. 10.识别与变更电路 器材准备:两节干电池组成的串连电池组、2.5V 和 3.8V 小灯胆各一个、小灯座两个、 开关、电压表一只、导线若干实验要求:(1)如图所示的电路已经连成观察丈量电路, 指出电压表丈量的是哪个灯胆两真个电压?(2)请你改动一根导线的一端, 让电压表丈量外电路的总电压;(3)在此基础上, 再改动一根导线的一端, 让电压表丈量另一个灯胆两真个电压.。
2015年河南省中招理化生实验操作考试试卷
试卷(一)实验器材: 物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、2.5V 的小灯泡、小灯座、导线若干。
化学 水(盛放在细口瓶中)、量筒(10 mL )、胶头滴管(放在盛有水的烧杯中)、废液缸、抹布。
生物 显微镜(已对好光,物镜前端与载物台约保持2cm 的距离)、蚕豆叶下表皮永久装片、纱布、擦镜纸(备用)。
实验内容:1.物理实验题:探究灯泡亮度与灯泡功率的关系(8分) (1)摆放器材。
(1分)(2)连接电路。
(3分)(3)检查电路。
(1分)(4)实验测量。
(2分)(5)实验结论。
(1分) (6)整理器材。
2.化学实验题:量筒的使用(3分)(1)倒液:在量筒中倒入接近6 mL 的水。
(1分) (2)滴加:用胶头滴管滴水至量筒6 mL 刻度处。
(1分) (3)正确读数并请老师过目。
(1分) (4)整理实验台。
3.生物实验题:用显微镜观察蚕豆叶下表皮永久装片(3分)(1)安放玻片。
(1分)(2)调焦观察。
物像要清晰,位于视野中央。
此处须经老师过目。
(2分) (3)取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态。
4.整理实验器材(1分)实验次数 电压U /V 电流I /A 电功率P /W灯的亮度12实验结论:灯的实际功率越 ,灯泡越亮。
试卷(二)实验器材: 物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、2.5V 的小灯泡、小灯座、导线若干。
化学 试管(20 mm ×200 mm )、带导管的单孔橡皮塞、导气管、试管架、烧杯(盛有水)、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。
生物 澄清的石灰水、清洁的试管(15mm ×150mm)、塑料吸管。
实验内容:1.物理实验题:用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻(8分) (1)摆放器材。
(1分) (2)连接电路。
(3分) (3)检查电路。
(1分) (4)实验测量。
历年真题-河南省实验中学2015九年级上学期期中考试物理试卷(解析版)
保密★启用前试卷类型:A河南省实验中学2015届九年级上学期期中考试物理试卷解析版一、填空题(本大题共7小题,每空1分,共14分)1.(2分)物理学中经常以科学家名字命名为物理量的单位,例如在电学中以科学家的名字命名为的单位.2.如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管,使它带上电,现用一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明它们带同种(选填“同种”或“异种”)电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是绝缘体(选填“导体”或“绝缘体”).3.(2分)“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦.如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度.汽缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力.这一过程中发生的能量转化与图中丙(选填“乙”或“丙”)图相同.4.(2分)探究完电流与电压的关系实验后,同学们根据实验数据绘制了图象,如图所示.由图象可知:通过导体的电流与导体两端电压的成正比.在这个实验中,滑动变阻器除保护电路外还有改变导体两端的电压作用.5.(2分)小明的妈妈用燃气灶做孜然羊肉时,在书房里写作业的小明很快就闻到了饭香,说明分子是运动的.在做孜然羊肉的过程中,大量向外散失的能量不会自动再汇集回来,这说明能量的转化和转移是有方向性的.6.(2分)两个电阻的规格分别为“6V 0.2A”和“3V 0.1A”,将它们串联后接入电路,其总电压不能超过6V;将它们并联后接入电路,其电路电流不能超过0.2A.7.(2分)如图所示的电路,电源电压恒定,开关S1闭合,S2断开,电压表测R2的电压(选填“R1”或“R2”),此时要使电压表和电流表的示数均增大,在不改变电路元件位置的前提下,可以进行的操作是:S2由断开到闭合.二、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)A.物体吸收了热量,它的温度一定升高B.物体的内能增加,它的温度可能不变C.物体的温度升高,它一定吸收了热量D.物体温度越高,所含的热量越多9.(2分)(2014•江西)《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是()A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动10.(2分)(2014•武汉)如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是()A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小B.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向AD.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大A.手电筒中的电流约为200mAB.柴油机的效率比汽油机高的多,可达到63.4%C.人体的安全电压为36VD.家用电风扇正常工作时的电流为2A12.(2分)如图所示,电源电压恒定,R1为50Ω,在闭合S的情况下,断开S1时电流表的读数为0.06A,闭合S1时电流表的读数是0.21A,则下列说法正确的是()A.电源电压为3V 电阻R2为10ΩB.电源电压为3V 电阻R2为20ΩC.电源电压为7.5V 电阻R2为10ΩD.电源电压为7.5V 电阻R2为20Ω13.(2分)如图所示,在探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R 由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确步骤是()A.保持滑动变阻器的滑片不动B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数14.(2分)(2014•福州)如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1,L2的电阻之比是()A.2:1 B.1:2 C.3:2 D.2:315.(2分)(2014•上海)在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在电阻R1,R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前,后两电表的示数恰好不变,则()A.R1一定断路B.R2一定断路C.R1可能断路D.R2可能断路三、作图题(本大题共2小题,每小题2分,共4分)16.(2分)为了方便乘客下车,郑州很多公交车的后门两侧扶手上各装有一个按钮(如下左图所示,相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的电铃都会发声,提醒司机有乘客需要下车,请按要求将电路图补充完整.17.(2分)有一个电池组、两只灯泡L1、L2、一个开关、两个电流表、一个电压表,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表A1测整个电路的电流,电流表A2测灯L2的电流,电压表测L1的电压,请在图中根据要求连接实物图.考点:实物的电路连接.专题:作图题;电流和电路.分析:已知两灯并联,开关控制整个电路,说明了开关在干路中.电流表A1测整个电路的电流,在干路上;电流表A2测灯L2的电流,在L2支路上;电压表测量灯L1两端的电压,说明电压表与L1并联.解答:解:如图,已经连接好一条支路,电流表A1在干路上,将L2和电流表A2串联后,接在A1的“﹣”接线柱;将电压表(选小量程)并联在支路两端,如下图所示:点评:本题考查了正确连接电路的能力:先要判断电路的连接形式,再从电源的一极开始连起,先串后并,最后连接电压表.四、实验题(本大题共3小题,第18题4分,第19题6分,第20题9分,共19分)18.(4分)在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素金属丝代材料长度L/m 横截面积电流/A号S/mm2①镍铬合金 1.80 1.0 0.75②镍铬合金0.90 1.0 1.5③镍铬合金0.45 1.0 3.0④镍铬合金0.90 2.0 3.0⑤镍铬合金0.90 0.5 0.75⑥锰钢合金0.90 0.5 1.9)实验中我们可以观察电流表示数的大小判断导体电阻的大小;(2)金属丝代号为⑤⑥的2根导线,是用来探究导体电阻与导体的材料的关系;(3)分析金属丝代号为②④⑤的3根导线的实验数据,可知导体的电阻与横截面积的关系是在其他条件都一样的情况下,横截面积越大,电阻越小.19.(6分)在探究比较不同物质的吸热能力的实验中,同学们设计了甲、乙两套实验装置,如图所示,在图甲中使用了相同的试管和温度计,在图乙中使用了相同的电加热器.(1)图甲的实验操作中存在一处错误:没有控制水和食用油的质量相同.(2)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和食用油吸收的热量相同.(3)某小组实验中记录了实验数据(见表一),分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的质量有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关.物质次数质量m/kg 升高的温度t/℃加热时间t/min水 1 0.1 10 22 0.2 10 4食用油 3 0.1 10 14 0.2 10 2加热时间/min 0 1 2水的温度/℃20 26 32液体的温度/℃20 34 48的分析中采用的研究方法与我们所做过的摩擦力的大小与哪些因素有关实验的研究方法相同(写一条即可).(5)对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后,用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如表二所示.若水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则他所用液体的比热容为 1.8×103J/(kg•℃).考点:探究比热容的实验.专题:实验题;探究型实验综合题.分析:(1)(2)热传递改变物体的内能,以及研究比热容的特性的时候应用控制变量法.(3)(4)根据控制变量法的要求分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.(5)相同的电热器,加热相同的时间,说明吸收的热量相同,质量相等,初温相同,查表可知升高的温度,根据Q=cm△t可以得出水的比热容和液体的比热容之间的关系,c水=4.2×103J/(kg•℃),此时可以求出液体的比热容.20.(9分)在测量未知电阻R x阻值的实验中(其阻值约几百欧),小明和学习小组利用两节新干电池、滑动变阻器(“100Ω2A”)、电流表、电压表、开关各一,导线若干连接了如图所示电路.正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.实验次数电流I/A电压U/V电阻R/Ω①123根导线找出来打上×,再画线把它改到正确的位置上.(2)设计的实验表格为上表,表格中,①处应填写电阻的平均值.表格中设置①这一项的目的是:多次测量求电阻的平均值,减小实验误差.(3)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,但电流表指针偏转很小,无法读数,原因是待测的阻值太大或电源电压太小.因此无法通过R=计算出未知电阻值(填实验原理),但勤于思考的小明正确连接电路后,求出了待测电阻R x 的阻值,请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量).①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处,记下电压表的示数U1;②将滑动变阻器的滑片移动阻值最大(100Ω)处,记下电压表的示数U2;③写出待测电阻的表达式R x=.五、综合应用题(本大题共2小题,第21题8分,第22题9分,共17分)21.(8分)(2014•鄂州)小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力,设计了一个实验装置,如图甲所示.电源电压保持3V不变,电流表量程为0~1A,电阻不计,粗细均匀的电阻丝MN全长12cm,总电阻为9Ω,它的阻值与其接入电路的长度成正比.水平光滑杆AB上套有弹簧,弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示,弹簧左端固定,右端连接有滑块,滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连.滑片与电阻丝始终保持良好接触.水流冲击力为零时,滑片P刚好与电阻丝左端相接触,此时电流表满偏.测量时,滑块稳定后,小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小.(1)电阻R o的阻值为多少?(2)当电流表读数为0.5A时,物体所受的冲击力大小为多少?22.(9分)我国自主研制的某型新一代战斗机,它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能,该飞机最大起飞质量为37t,最大飞行高度达20000m,最大航行速度达2.5倍声速(合3060km/h),油箱最大容积为1.25×104L,飞机航行时所受阻力的大小速度v/(m/s) 100 200 300 400 500阻力f/N 0.3×104 1.2×104 2.7×104 4.8×1047.5×104(1)飞机发动机完全燃烧1.25×104L燃油获得的能量是多少焦?(2)当飞机以500m/s的速度巡航时,飞机发动机的输出功率是多少瓦?(3)若在飞机油箱中加满燃油,并且以500m/s的速度巡航时,飞机的最大航程可达2×103千米,则飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是多少?。
河南省初中物理实验练习题之欧阳美创编
2015年度初中物理、化学、生物实验操作练习题物理一、A类实验操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备:凸透镜(f约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;用天平和量筒测量盐水的密度。
4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;选择合适的石块,用天平和量筒测量石块的密度。
5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验要求:组装杠杆,阻力、阻力臂保持不变,探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。
6.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备:两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻一个、2.5V 的小灯泡一个、灯座一个、开关、电压表、导线若干。
实验要求: 依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L 两端的电压U 1、定值电阻R 两端的电压U 2以及它们的总电压U ;并找出它们之间的关系。
7.测量小灯泡发光时的电阻器材准备:两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压S L R表、开关、小灯泡(2.5V )、灯座、导线若干。
实验要求:依据电路图连接电路,测量小灯泡发光时的电阻,多次测量,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备:两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V )、灯座、导线若干。
2015河南中考物理试卷及参考答案(最新)
参考答案(仅供参考)
填空:
1.天平质量
2.响度声源
3.漫反射可再生
4.甲省力
5 汽化(蒸发)分子运动
6.热 1.8乘以五的三次方
选择:8A 9B 10C 11-15ADCCD
18. (1)26 (2)加热时间 (3)液体1 比热容
19.《1》连接电路时,电源应断开2.电压表并联在灯泡两端,3闭合电源键,应先将滑动变阻器的滑片移到A端闭合电源后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表数产生鼓掌的原谅可能是小灯泡短路为0
《2》19.(2)左小灯泡短路 (3)实际电功率过低 (4)0.75 越大
20 (1)天平使用过程中不能调节平衡螺母 18.6 30 0.62 把小木块放入
(h1-h0)/(hm-h0)
水中,静止时。
测出杯中水的深度为h1.
水
21. 1. Q=mq= 4.5X107X1.2=5.4X107
2.F=P/V=2000N
3. W1=mgh=3*106J
W2=pt=20000x2x60=2.4*107J
η=w1/w2=12.5%
22 1. 不受
2.I=U1/R=2V/20Ω=0.1A U2=U-U1=10V-2V=8V。
2015年河南理化生实验考试参考题目
准考证号姓名考点2015年河南省中招理化生实验操作考试试卷一考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,第一题16分,第二题6分,第三题6分,整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态2分。
2.考生应独立操作,按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
实验器材:生物:显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。
[附显微镜状态:目镜已安装好,最大光圈对准通光孔,转换器上两个物镜位于通光孔两侧,镜筒降到最低处。
物理:毫米刻度尺一把、立方体物块一个。
化学:试管(20mm×200 mm)、带导管的单孔橡胶塞、烧杯(盛水)、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。
1、生物实验题:用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图。
(16分)(1)取镜与安放. (1分)(2)对光。
(3分)(3)安放玻片(2分)(4)调焦(2分)(5)观察,视野明亮,物象清晰且位于视野中央,此处须经老师过目。
(2分)(6)绘制人的口腔上皮细胞结构图。
(6分)(7)整理:显微镜恢复到实验前状态。
2.物理实验题:用刻度尺测立方体物块的边长(6分)(1)刻度尺的分度值为 cm。
(2分)(2)立方体物块的边长为。
(4分)(3)整理器材。
3.化学实验题:仪器的连接及装置气密性检查。
(6分)(1)连接仪器:将带导管的单孔橡皮胶塞和试管连接起来。
(2分)(2)检查装置的气密性,结果向老师汇报。
(4分)(3)将仪器恢复至原样。
4.整理实验器材(2分)准考证号姓名考点2015年河南省中招理化生实验操作考试试卷二考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,第一题16分,第二题6分,第三题6分,整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态2分。
2.考生应独立操作,按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
河南省初中物理实验练习题
2015年度初中物理.化学.生物试验操纵演习题物理一.A类试验操纵演习题器材预备:平面镜成像试验器一套.边长2厘米的方格白纸一张.平面镜一块.试验请求:选择适合的器材,肯定物体在平面镜中像的地位,比较像距与物距,多次试验,查找纪律,在表格中填写个中两次的数据.器材预备:凸透镜(f约为10cm).凹面镜.光屏.蜡烛.火柴.光具座.污物杯.试验请求:选出凸透镜,应用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次试验,查找纪律,并记载个中两次的数据.器材预备:托盘天平及砝码一盒.量筒.烧杯.水杯.盐水.滴管.抹布.试验请求:检讨天平是否均衡;用天温和量筒测量盐水的密度.4.用天温和量筒测量石块的密度器材预备:托盘天平及砝码一盒.量筒.大小两个石块(已用细线系牢).水杯.水.滴管.抹布.试验请求:检讨天平是否均衡;选择适合的石块,用天温和量筒测量石块的密度.5.探讨杠杆均衡时动力和动力臂的关系器材预备:杠杆尺.支架.钩码一盒.弹簧测力计.细线(或挂物环).试验请求:组装杠杆,阻力.阻力臂保持不变,探讨杠杆均衡时动力和动力臂的关系.器材预备:两节干电池构成的串联电池组.阻值为5Ω定值电阻一个.2.5V 的小灯泡一个.灯座一个.开关.电压表.导线若干.试验请求:根据电路图衔接电路,用电压表分离测出灯泡L 两头的电压U 1.定值电阻R 两头的电压U 2以及它们的总电压U ;并找出它们之间的关系.器材预备:两节干电池构成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω).电流表.电压表.开关.小灯泡(2.5V ).灯座.导线若干.试验请求:根据电路图衔接电路,测量小灯泡发光时的电阻,多次测量,查找纪律,在表格中填写个中两次的数据.器材预备:两节干电池构成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω).电流表.电压表.开关.小灯泡(2.5V ).灯座.导线若干.试验请求:根据电路图衔接电路,探讨灯泡亮度与功率的关系.多次试验,查找纪律,并记载个中两次的数据.器材预备:两节干电池串联构成的电池组.电流表.电压表.定值电阻(5Ω或10Ω).滑动变阻器(10Ω或20Ω).开关.导线若干.试验请求:根据电路图衔接电路,探讨电阻上的电流跟两头电压的关系.多次SLR试验,查找纪律,并记载个中两次的数据.器材预备:两节干电池串联构成的电池组.待测滑动变阻器.10Ω的定值电阻.电压表.开关.导线若干.试验请求:根据电路图衔接电路,用电压表分离测出定值电阻1R 两头的电压U 1.滑动变阻器2R 两头的电压U 2;算出滑动变阻器的总阻值.二.B 类试验操纵演习题 器材预备:试验室用温度计.盛有温水的烧杯.抹布. 试验请求:不雅察温度计的测温规模和分度值;并测量所给温水的温度. “不雅察水沸腾”的试验装配 器材预备:铁架台.酒精灯.火柴.温度计.盛水的烧杯.石棉网. 试验请求:“不雅察水沸腾”的试验装配已经组装完毕,该装配中有两个错误或不当之处. 请查找出来.就教师过目.不请求纠正.点燃酒精灯并熄灭.器材预备:毫米刻度尺一把.立方体金属块一个. 试验请求:读出刻度尺的分度值,用刻度尺测量立方体金属块的边长. 4.测量石块在水中受到的浮力 器材预备:弹簧测力计.铁架台.细线.石块(已用细线系牢).水杯.水.抹布. 试验请求:SR 2R 1VV用弹簧测力计测量石块全体浸入水中时受到的浮力.5.用量筒测量蜡块的质量器材预备:量筒.蜡块(已经用细线系牢).烧杯.水.抹布或吸水纸.滴管.试验请求:用量筒和水间接测量小蜡块的质量.器材预备:动滑轮和定滑轮各一个.细绳(两头打好结,约60cm)一根.铁架台.质量为50g(或200g)的钩码一个.量程为1N(或5N)的弹簧测力计一个.试验请求:请求组装出在晋升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳索拉力的大小.7. 用电压表测量干电池两头的电压器材预备:一节干电池,电压表(指针不指零).开关.导线若干.试验请求:检讨电压表指针是否指零,在不校零的情形下,衔接电路,用该电压表测出干电池两头的电压.8.电路的转换器材预备:两节干电池串联构成的电池组.2.5V的小灯泡两个.小灯座两个.开关一个.导线若干.试验请求:两个灯泡构成的电路已经连成,请先辨认两个灯泡的串并联关系,然后把两个灯泡的串联改为并联,或把两个灯泡的并联改为串联,请求开关能掌握两个灯泡.9.用滑动变阻器转变灯泡的亮度器材预备:两节干电池串联构成的电池组.滑动变阻器.2.5V 的小灯泡和灯座各一个.开关一个.导线若干.试验请求:衔接电路,能用滑动变阻器转变灯泡的亮度. 10.辨认与变动电路 器材预备:两节干电池构成的串联电池组.2.5V 和 3.8V 小灯泡各一个.小灯座两个. 开关.电压表一只.导线若干.试验请求:(1)如图所示的电路已经连成,不雅察测量电路,指出电压表测量的是哪个灯泡两头的电压?(2)请你修改一根导线的一端,让电压表测量外电路的总电压; (3)在此基本上,再修改一根导线的一端,让电压表测量另一个灯泡两头的电压.。
(河南地区)中考物理总复习 专题五 实验探究题试题-人教版初中九年级全册物理试题
专题五实验探究题类型一光学实验1.(2015·某某)如图所示是探究光的反射规律的实验装置,在平面镜上放置一块硬纸板,纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数入射角反射角1 20°70°2 30°60°3 50°40°(1)要使反射光和入射光的径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系是垂直(选填“垂直”或“不垂直”)。
实验时,从纸板前不同的方向都能看到光的径迹,这是因为光在纸板上发生了漫反射。
(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射向平面镜,在纸板F上可看到反射光OB的径迹,三次改变入射角的大小,实验所得数据如上表所示,他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致,请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角。
(3)三次实验中,总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹,由此小明得到结论:“在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
”请你评估小明的做法是否合理并说明理由:不合理,应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光。
2.(2016·某某)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B。
在水平桌面上探究平面镜成像的特点,实验装置如图所示。
(1)无论怎样在桌面上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全重合。
出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直放置。
排除问题后,移动棋子B,使它与棋子A的像完全重合,这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置,同时还能比较像与物大小关系。
(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置,并画出棋子A和棋子B位置的连线,经测量发现:两棋子的连线与镜面垂直,两棋子到镜面的距离相等。
(3)移去棋子B,将一X白卡片竖直放在棋子B所在的位置,直接观察白卡片,发现白卡片上没有棋子A的像,说明棋子A经平面镜所成的是虚像。
(4)用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能(选填“能”或“不能”)看见棋子A的像。
2008-2015年河南中招物理实验探究题力学和热、光、电磁
河南中招实验探究题------力学1、2015-20.小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法。
(1)图15甲是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是:。
(2)小亮纠正错误后调节好天平,按照以下步骤继续实验:①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小木块的____g。
②将玻璃杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入水中,使之完全浸没。
利用排水法,测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为____cm3。
(已知ρ水=1.0×l03kg/m3)③测出小木块的密度是____g/cm3。
(3)受小亮实验的启发,小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外,又找了一把刻度尺,不用天平也测出了木块的密度。
请你将下列测量步骤补充完整:①在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0;②;③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为h m;④小木块密度的表达式:ρ木=。
(用测量的物理量和已知量的符号表示)2、2014-19.在图12所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
(1)图中AB段的路程sAB =____cm,如果测得时问tAB=1.6s.则AB段的平均速度vAB=____cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏___________。
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。
他的做法正确吗?___________, 理由是:___________________________________________。
2015年河南省开封市中招理化生实验操作考试标准题新
学校姓名准考证号分数2015年河南省开封市中招理化生实验操作试题(一)考前必读: 1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题。
第一题16分,第二题6分,第三题6分,整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态2分。
2.考生应独立操作,按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
实验器材:物理凸透镜(f约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
化学 1%氢氧化钠溶液(盛放在细口瓶中、用橡胶塞)、稀盐酸(1︰3,盛放在滴瓶中)、酚酞试液(盛放在滴瓶中)、试管(15 mm×150 mm)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
生物载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、植物叶片。
1.物理实验题:探究凸透镜成缩小实像的规律(选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距和物距,多次实验,寻找规律,记下其中两次的数据。
16分)(2)调节器材。
(4分)(3)观察与记录。
(8分)(4)实验结论。
(2分)(5)整理器材。
2化学实验题:探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应(6分)(1)取氢氧化钠溶液。
(2分)(2)滴加指示剂。
(2分)(3)中和。
(2分)(4)反复清洗试管,整理实验台。
3.生物实验题:制作叶片的下表皮细胞临时装片(6分)(1)准备。
(2分)(2)取材。
(2分)(2)盖盖玻片。
(2分)(3)将用过的叶片放入污物杯,玻片洗净复位。
4.整理仪器(2分)学校姓名准考证号分数2015年河南省开封市中招理化生实验操作试题(二)考前必读: 1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题。
第一题16分,第二题6分,第三题6分,整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态2分。
2.考生应独立操作,按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
实验器材:物理托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、水杯、水、滴管、抹布。
河南省实验中学2015届九年级物理上学期期中试卷(含解析)新人教版
河南省实验中学2015届九年级物理上学期期中试卷一、填空题(本大题共7小题,每空1分,共14分)1.(2分)物理学中经常以科学家名字命名为物理量的单位,例如在电学中以科学家伏特的名字命名为电压的单位.2.如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管,使它带上电,现用一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明它们带同种(选填“同种”或“异种”)电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是绝缘体(选填“导体”或“绝缘体”).3.(2分)“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦.如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度.汽缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力.这一过程中发生的能量转化与图中丙(选填“乙”或“丙”)图相同.4.(2分)探究完电流与电压的关系实验后,同学们根据实验数据绘制了图象,如图所示.由图象可知:通过导体的电流与导体两端电压的成正比.在这个实验中,滑动变阻器除保护电路外还有改变导体两端的电压作用.5.(2分)小明的妈妈用燃气灶做孜然羊肉时,在书房里写作业的小明很快就闻到了饭香,说明分子是运动的.在做孜然羊肉的过程中,大量向外散失的能量不会自动再汇集回来,这说明能量的转化和转移是有方向性的.6.(2分)两个电阻的规格分别为“6V 0.2A”和“3V 0.1A”,将它们串联后接入电路,其总电压不能超过 6 V;将它们并联后接入电路,其电路电流不能超过0.2 A.==30==30+=+=0.2A7.(2分)如图所示的电路,电源电压恒定,开关S1闭合,S2断开,电压表测R2的电压(选填“R1”或“R2”),此时要使电压表和电流表的示数均增大,在不改变电路元件位置的前提下,可以进行的操作是:S2由断开到闭合.二、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)9.(2分)(2014•江西)《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是()10.(2分)(2014•武汉)如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是()12.(2分)如图所示,电源电压恒定,R1为50Ω,在闭合S的情况下,断开S1时电流表的读数为0.06A,闭合S1时电流表的读数是0.21A,则下列说法正确的是()=13.(2分)如图所示,在探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确步骤是()14.(2分)(2014•福州)如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1,L2的电阻之比是()==U15.(2分)(2014•上海)在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在电阻R1,R2上,用某完好的定值电阻R(R<R1)替换R2,替换前,后两电表的示数恰好不变,则()三、作图题(本大题共2小题,每小题2分,共4分)16.(2分)为了方便乘客下车,郑州很多公交车的后门两侧扶手上各装有一个按钮(如下左图所示,相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的电铃都会发声,提醒司机有乘客需要下车,请按要求将电路图补充完整.17.(2分)有一个电池组、两只灯泡L1、L2、一个开关、两个电流表、一个电压表,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表A1测整个电路的电流,电流表A2测灯L2的电流,电压表测L1的电压,请在图中根据要求连接实物图.四、实验题(本大题共3小题,第18题4分,第19题6分,第20题9分,共19分)18.(4分)在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素(1)实验中我们可以观察电流表示数的大小判断导体电阻的大小;(2)金属丝代号为⑤⑥的2根导线,是用来探究导体电阻与导体的材料的关系;(3)分析金属丝代号为②④⑤的3根导线的实验数据,可知导体的电阻与横截面积的关系是在其他条件都一样的情况下,横截面积越大,电阻越小.19.(6分)在探究比较不同物质的吸热能力的实验中,同学们设计了甲、乙两套实验装置,如图所示,在图甲中使用了相同的试管和温度计,在图乙中使用了相同的电加热器.(1)图甲的实验操作中存在一处错误:没有控制水和食用油的质量相同.(2)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水和食用油吸收的热量相同.(3)某小组实验中记录了实验数据(见表一),分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的质量有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关.(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法与我们所做过的摩擦力的大小与哪些因素有关实验的研究方法相同(写一条即可).(5)对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后,用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如表二所示.若水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则他所用液体的比热容为 1.8×103J/(kg•℃).=××××20.(9分)在测量未知电阻R x阻值的实验中(其阻值约几百欧),小明和学习小组利用两节新干电池、滑动变阻器(“100Ω 2A”)、电流表、电压表、开关各一,导线若干连接了如图所示电路.正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.(1)请检查一下电路,错在哪里?小兰发现只要改接一根导线就可以了,请把接错的那一根导线找出来打上×,再画线把它改到正确的位置上.(2)设计的实验表格为上表,表格中,①处应填写电阻的平均值.表格中设置①这一项的目的是:多次测量求电阻的平均值,减小实验误差.(3)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,但电流表指针偏转很小,无法读数,原因是待测的阻值太大或电源电压太小.因此无法通过R= 计算出未知电阻值(填实验原理),但勤于思考的小明正确连接电路后,求出了待测电阻R x 的阻值,请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量).①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处,记下电压表的示数U1;②将滑动变阻器的滑片移动阻值最大(100Ω)处,记下电压表的示数U2;③写出待测电阻的表达式R x= .可得:= =五、综合应用题(本大题共2小题,第21题8分,第22题9分,共17分)21.(8分)(2014•鄂州)小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力,设计了一个实验装置,如图甲所示.电源电压保持3V不变,电流表量程为0~1A,电阻不计,粗细均匀的电阻丝MN全长12cm,总电阻为9Ω,它的阻值与其接入电路的长度成正比.水平光滑杆AB 上套有弹簧,弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示,弹簧左端固定,右端连接有滑块,滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连.滑片与电阻丝始终保持良好接触.水流冲击力为零时,滑片P刚好与电阻丝左端相接触,此时电流表满偏.测量时,滑块稳定后,小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小.(1)电阻R o的阻值为多少?(2)当电流表读数为0.5A时,物体所受的冲击力大小为多少?=3﹣=22.(9分)我国自主研制的某型新一代战斗机,它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能,该飞机最大起飞质量为37t,最大飞行高度达20000m,最大航行速度达2.5倍声速(合3060km/h),油箱最大容积为1.25×104L,飞机航行时所受阻力的大小(1)飞机发动机完全燃烧1.25×104L燃油获得的能量是多少焦?(2)当飞机以500m/s的速度巡航时,飞机发动机的输出功率是多少瓦?(3)若在飞机油箱中加满燃油,并且以500m/s的速度巡航时,飞机的最大航程可达2×103千米,则飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是多少?=Fv==Fv=7.5×10×100%=30%.。
河南 2015 年物理实验操作题
2015年物理实验操作题A类实验操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
实验内容:探究平面镜成像时像距和物距的关系(选择合适的器材,两次确定物体在平面镜中像的位置,测量并记录相应的像距和物距,并比较像距与物距的关系。
16分)(1)选择摆放器材。
(6分)(2)观察与记录。
(10分)(3)整理器材。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备:凸透镜(约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
实验内容:探究凸透镜成缩小实像的规律(选出凸透镜,利用凸透镜成两次缩小的实像,记录相应的物距和像距,并比较实像大小与物距的关系。
16分)(1)选择调节器材。
(6分)(2)观察与记录:(10分)(3)整理器材。
3.用天平和量筒测量盐水的密度器材:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;用天平和量筒测量盐水的密度。
实验内容:(1)检查实验器材。
(1分)(2)向烧杯中倒入适量的盐水,用天平称出烧杯和盐水的总质量,并记录在下面的表格中。
(4分)(3)把烧杯中的盐水倒入量筒中适量,并读出量筒中盐水的体积,记录在下面的表格中。
(4分)(4)用天平称出烧杯和剩余盐水的质量,并记录在下面的表格中。
(4分)(5)根据测量的数据,算出盐水的密度。
(4分)(4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡;选择合适的石块,用天平和量筒测量石块的密度。
实验内容:(1)检查天平是否平衡。
(2分)(2)进行测量,并把测量结果填入表中。
2015年河南省中考物理试卷(含详细答案)
物理试卷 第1页(共20页) 物理试卷 第2页(共20页)绝密★启用前河南省2015年普通高中招生考试物 理本试卷满分70分,考试时间60分钟。
一、填空题(本题共7小题,每空1分,共14分)1.物理是以实验为基础的学科,实验时测量工具必不可少。
请写出一种测量工具及其测量的物理量名称。
测量工具: ;物理量名称: 。
2.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。
从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分析,这是从 处减弱噪声。
3.如图所示,小红和小明都能看到掉在地上的课本,这是由于太阳光射到课本上时发生了 现象。
太阳能属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
4.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应选用方案 (填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以 。
(不计机械的自重及摩擦)5.信阳“毛尖”深受人们喜爱,在制茶过程中,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速 (填物态变化名称),这便是制茶工序中的“杀青”。
用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高, 越剧烈。
6.如图是某款电热水龙头的电路原理图。
1R 、2R 为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S 同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。
当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是 水(填“冷”“温”或“热”)水。
若212R R =,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2 000 W ,则它在热水挡正常工作l min 消耗的电能为 J 。
7.如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足够长的水平面向右做减速直线运动。
假设物体运动时,重力突然消失,请推断物体的运动情况将是 ,简要说明你的推理过程: 。
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。
在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求)8.2015年3月,我国成功将首颗新一代“北斗”导航卫星发射升空,标志着我国“北斗”卫星导航系统由区域运行向全球拓展。
河南省实验2015-2016学年八年级物理上学期(期中)考试
河南省实验中学203-20学年上期期中试卷八年级物理(时间:60分钟,满分:70分)注:1,本试卷空气中的声速为340m/s一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分)1、过年放鞭炮已有2000年的历史了,过年时,小英买了各种爆竹、四花。
爸爸告诉小英,炮纸里装有硝、硫磺、炭粉,点燃时可引起空气发出巨天的声音。
爸爸放鞭炮时让小英堵上耳朵,这是在处减弱噪声 .2、图1停表的示数为 , 如图2所示,温度计的示数为 .3、一定条件下气象部门实施人工降雨,用飞机在高空喷酒干冰,干冰进入云层后迅速升华成为气体,并从周围吸收大量的热, 空气温度急剧下降,使空气中水蒸气成小冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,過暖气后吸收热量而成雨滴落到地面.(均填物态变化名称)4、10月28日上午,河南省空军青少年航空学校招生工作会议在我校召开,现场学生听到主席台上的讲话声主要是靠传播的。
报告厅总长度大于17m,可是最后一排的学生也听不到回声,这是由于报告厅的特殊墙壁可以吸收声音,减少声音的5、信阳“毛尖”深受人们喜爱,在采茶过程中,清晨茶叶上的露珠是空气中的水蒸气因而液化形成的。
在制茶过程中,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速 (填物态变化名称),这便是制茶工序中的“杀青”。
6.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音,对不同气孔吹气,主要改变了声音的;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 .7、如图所示,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是的(选填”正立”或“倒立)8、在“探究平面镜成像特点”的实验中,明明同学设计了如下的实验步骤:a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上记录玻璃般的位置;b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合,在纸上记下该蜡烛的位置;c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置.d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像;在纸上记录蜡烛的位置。
2015年河南省物理实验试题汇集
班级: 姓名:密卷:2015年考题1.物理实验题:探究平面镜成像时像距与物距的关系 (1)选择器材。
(1分) (2)摆放器材。
(2分) (3)观察与记录(5分) (4)整理器材2、用天平量筒测盐水的密度3.物理实验题:探究杠杆的平衡条件(8分)(1)检查器材。
(1分)(2)安装调节杠杆。
(4分)(3)实验测量,完成下表。
(10分)(4)整理器材。
(5)整理器材。
(1) 4、用电压表探究串联电路电压的规律。
(1)检查器材。
(2分) (2)连接电路。
(6分) (3)实验测量。
(6分) (4)实验结论。
(2分) 5、测量灯泡发光时的电阻(16分)(1)摆放器材。
(2分)(2)连接电路。
(6分)(3)检查电路。
(2分) (4)实验测量。
(6分) (5)整理器材。
6、探究电阻上的电流跟两端电压的关系(8分)(1)摆放器材。
(1分) (2)连接电路。
(3分)(3)检查电路。
(1分) (4)实验测量。
(3分)7.用量筒测蜡块的质量8、用刻度尺测立方体物块的边长(3分)(1) 刻度尺的分度值是 。
(1分) (2) 物体的边长是 。
(2分)9.测量干电池两端的电压 (1)连接如图所示的电路。
(2)干电池两端的电压为 V 。
10、用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
(1)连接如图所示的电路。
(2)移动滑动变阻器,并观察灯泡的亮度。
11.用温度计测量温水的温度(3分) (1)温度计的分度值为 ℃。
(1分) (2)烧杯内温水的温度为 ℃。
(2分) (3)整理器材,将温度计擦干放回原处。
12、测量石块在水块在水中受到的浮力。
2015年河南省中考物理试卷
2015年河南省中考物理试卷一、填空题(每空1分,共14分>1.(2分)物理是以实验为基础的学科,实验时测量工具必不可少。
请写出一种测量工具及其测量的物理量名称。
测量工具:;物理量名称:。
2.(2分)教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。
从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音的大小;从控制噪声的角度分析,这是从处减弱噪声。
3.(2分)如图所示,小红和小明都能看到掉在地上的课本,这是由于太阳光射到课本上时发生了现象。
太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
4.(2分)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应选用方案(选填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以。
(不计机械的自重及摩擦)5.(2分)信阳“毛尖”深受人们喜爱,在制茶过程中,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速(填物态变化名称),这便是制茶工序中的“杀青”。
用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,越剧烈。
6.(2分)如图是某款电热水龙头的电路原理图。
R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。
当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是水(选填“冷”、“温”“热”).若R2=2R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W,则它在热水挡正常工作lmin消耗的电能为J。
7.(2分)如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足够长的水平面向右做减速直线运动。
假设物体运动时,重力突然消失,请推断物体的运动情况将是:,简要说明你的推理过程:。
二、选择题(每小题2分,共16分)在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其字母代号填在题后的括号内.8.(2分)2015年3月,我国成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空,标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展。
它与地面通信时利用的是()A.电磁波B.紫外线C.红外线D.超声波9.(2分)人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究,下列有关说法中正确的是()A.摩擦起电创造了电荷B.自然界只存在正、负两种电荷C.同种电荷相吸引,异种电荷相排斥D.从静电现象认识到原子核是可分的10.(2分)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是()A.开关应接在用电器和零线之间B.用电器着火时,应迅速向用电器泼水C.使用电冰箱时,外壳必须接地D.为了方便,可抓着导线拉出插座上的插头11.(2分)如图所示,图钉尖的面积是l0﹣7m2,图钉帽的面积是10﹣4m2,墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa.下列说法正确的是()A.手指必须用大于0.4N的压力,图钉尖才能进入墙壁B.手指必须用大于400N的压力,图钉尖才能进入墙壁C.图钉静止时,手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D.图钉静止时,手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力12.(2分)生活中我们常看到“白气”,下列有关“白气”形成的说法中正确的是()A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”,这是空气中水蒸气的凝华现象C.深秋淸晨的河面上经常出现“白气”,这是河面上水蒸气的汽化现象D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”,这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象13.(2分)图为小强打篮球时的情景,下列说法中正确的是()A.篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的B.相对于在空中飞行的篮球,篮球筐是静止的C.投入篮筐的篮球在空中下落时,势能主要转化为动能D.篮球抛出后仍能向上运动,是由于受到了惯性的作用14.(2分)如图为小李用照相机拍摄的石拱桥照片,下列有关说法错误的是()A.桥在水中的倒影,是由于光的反射现象形成的B.桥的倒影看起来比桥暗,是由于一部分光折射到了水中C.相机的镜头相当于凸透镜,可用于矫正近视眼D.若相机镜头焦距为f,拍摄时镜头到桥的距离要大于2f15.(2分)如图为实验室常用电流表的内部结构图。
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2015年度初中物理、化学、生物实验操作练习题
物理
一、A类实验操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
器材准备:
平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:
选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备:
凸透镜(f约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:
选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
3.用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备:
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:
检查天平是否平衡;用天平和量筒测量盐水的密度。
4.用天平和量筒测量石块的密度
器材准备:
托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:
检查天平是否平衡;选择合适的石块,用天平和量筒测量石块的密度。
5.探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系
器材准备:
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验要求:
组装杠杆,阻力、阻力臂保持不变,探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。
6.用电压表探究串联电路电压的规律 器材准备:
两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻一个、2.5V 的小灯泡一个、灯座一个、开关、电压表、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L 两端的电压
U 1、定值电阻R 两端的电压U 2以及它们的总电压U ;并找出它们之间的关系。
7.测量小灯泡发光时的电阻 器材准备:
两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V )、灯座、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,测量小灯泡发光时的电阻,多次测量,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系 器材准备:
两节干电池组成的串联电池组,滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V )、灯座、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系 器材准备:
S
R
两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、开关、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
10.测量滑动变阻器的总电阻 器材准备:
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、10Ω的定值电阻、电压表、开关、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,用电压表分别测出定值电阻
1R 两端的电压U 1、滑动变阻器2R 两端的电压U 2;算出
滑动变阻器的总阻值。
二、B 类实验操作练习题
1.用温度计测量温水的温度 器材准备:
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
实验要求:
观察温度计的测温范围和分度值;并测量所给温水的温度。
2.检查“观察水沸腾”的实验装置 器材准备:
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。
实验要求:
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕,该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来。
请教师过目。
不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
3.用刻度尺测立方体金属块的边长 器材准备:
毫米刻度尺一把、立方体金属块一个。
S
R 2
R 1
V
V
读出刻度尺的分度值,用刻度尺测量立方体金属块的边长。
4.测量石块在水中受到的浮力
器材准备:
弹簧测力计、铁架台、细线、石块(已用细线系牢)、水杯、水、抹布。
实验要求:
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
5.用量筒测量蜡块的质量
器材准备:
量筒、蜡块(已经用细线系牢)、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。
实验要求:
用量筒和水间接测量小蜡块的质量。
6.组装滑轮组
器材准备:
动滑轮和定滑轮各一个、细绳(两端打好结,约60cm)一根、铁架台、质量为50g(或200g)的钩码一个、量程为1N(或5N)的弹簧测力计一个。
实验要求:
要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
7. 用电压表测量干电池两端的电压
器材准备:
一节干电池,电压表(指针不指零)、开关、导线若干。
实验要求:
检查电压表指针是否指零,在不校零的情况下,连接电
路,用该电压表测出干电池两端的电压。
8.电路的转换
器材准备:
两节干电池串联组成的电池组、2.5V的小灯泡两个、小灯座两个、开关一个、导线若干。
两个灯泡组成的电路已经连成,请先识别两个灯泡的串并联关系,然后把两个灯泡的串联改为并联,或把两个灯泡的并联改为串联,要求开关能控制两个灯泡。
9.用滑动变阻器改变灯泡的亮度 器材准备:
两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器、2.5V 的小灯泡和灯座各一个、开关一个、导线若干。
实验要求:
连接电路,能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
10.识别与变更电路 器材准备:
两节干电池组成的串联电池组、2.5V 和3.8V 小灯泡各一个、小灯座两个、 开关、电压表一只、导线若干。
实验要求:
(1)如图所示的电路已经连成,观察测量电路,指出电压表测量的是哪个灯泡两端的电压?
(2)请你改动一根导线的一端,让电压表测量外电路的总电压;
(3)在此基础上,再改动一根导线的一端,让电压表测量另一个灯泡两端的电压。