最新部编版三年级语文上册第三单元第9课.那一定会很好课件
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人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》教学课件
三 选择恰当的拟声词填空。(填序号)
①吱呀
②呼呼
③哗哗哗
寒风( ② ) 地刮着，小木屋的门( ① ) 一
声开了，屋内水龙头的水正( ③ ) 地流着。
点拨： 本题考查拟声词的运用。“吱呀”形容物体受压
或摩擦时发出的声音，通常用来描述木质门窗打开的时 候发出的声音；“呼呼”形容风声；“哗哗哗”形容水 流的声音。据此选填即可。
要是我能躺下，那一定会很好。
坦然、乐观的人生态度
活动4
讲述变形记
一粒种子，经历了四次转变，每一次 转变都是一个愿望的实现。现在让我们试 着借助种子的成长历程表来讲这个故事吧。
“故事大王”评价表
能借助种子的成长历程表把故事 讲清楚 能讲清楚主人公的愿望和做法， 加入自己的想象
讲述流畅，停顿少，没有口头语
跨学科学习
种子是怎样萌发的，你知道吗？ 点开视频了解一下吧！
练一练
种子的一生经过了 丰富多彩的历程，你能 用画笔把它有意义的历 程记录下来吗？画完后 请你介绍一下吧！
变成地板的种子还 会有什么新的梦想呢？ 它的梦想实现了吗？拿 起笔，继续写一写这颗 神奇种子的梦想之旅吧！
那一定会很好
_____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ___________________________________
部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》优秀课件
过了很多个日子，它长成了一棵高大的 树。
②要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
③要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很好。
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9.那一定会很好
1. 读准字音，读通课文。（不 添字，不漏字，不读错字，不读破 句。）
2. 了解课文大意。
suō
nǔ
jīnɡ
tuī
缩努茎推
zhī
chāi
jiù
吱拆旧
①我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
②要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
③要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很好。
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9.那一定会很好
1. 读准字音，读通课文。（不 添字，不漏字，不读错字，不读破 句。）
2. 了解课文大意。
suō
nǔ
jīnɡ
tuī
缩努茎推
zhī
chāi
jiù
吱拆旧
①我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
部编人教版三年级语文上册第三单元《那一定会很好》教学课件
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶 向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推 车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着 车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风 声，真舒服。
成手推车 服务农夫
“要是能做一棵会跑的树，那一定
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐 上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了美丽的 木地板，铺在阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
拼木地板 铺满阳台
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！
会很好。”树这么想着。
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼
呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起 来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来， 坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想 着，一边费力地跑来跑去。
字词学习
suō
缩小
zhī gā
吱嘎
tuō
拖拉
nǔ
努力
chāi
拆除
tiáo
调皮
jīng
tuī
根茎 手推车
jiù pǔ
陈旧 拂动
fèi
tǎng
费力 躺下
整体感知
种子努力生长，成为高大的树；后来它希望自己 会跑，被农夫做成了手推车；很多年以后，它希望自 己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了椅子；
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推 车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着 车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风 声，真舒服。
成手推车 服务农夫
“要是能做一棵会跑的树，那一定
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐 上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了美丽的 木地板，铺在阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
拼木地板 铺满阳台
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！
会很好。”树这么想着。
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼
呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起 来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来， 坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想 着，一边费力地跑来跑去。
字词学习
suō
缩小
zhī gā
吱嘎
tuō
拖拉
nǔ
努力
chāi
拆除
tiáo
调皮
jīng
tuī
根茎 手推车
jiù pǔ
陈旧 拂动
fèi
tǎng
费力 躺下
整体感知
种子努力生长，成为高大的树；后来它希望自己 会跑，被农夫做成了手推车；很多年以后，它希望自 己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了椅子；
部编版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件
（3）在变化过程中，大树的心情怎样？ 你从何得知的？
第一次“那一定会很好”
种子被泥土·紧·紧地包裹着，它不得不 把身体·缩·成·一·团。“这真难·受·。”种子想， “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
空间狭小、 产生愿望 站起来、
难受
呼吸空气
光想不动是不行的。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
9* 那一定会很好
初读课文
自主学习卡
（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的相
关句子画出来。
（2）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，
它经过了一段怎样的历程？
（3）在变化过程中，大树的心情怎样？你从何
得知的？
（4）你觉得这是一棵怎样的大树？你喜欢这棵
树吗？
课文品读
（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的 相关句子画出来。 ① 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那
轻松、自由。
第一个愿望实现
第二次“那一定会很好”
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要 是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树 这么想着。
羡慕自由行动 产生愿望 会跑
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子， 放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
一定会很好。 ② 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ③ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定
会很好。 ④ 要是我能躺下，那一定会很好。
（2）想一想，从一粒种子到阳台上的 木地板，它经过了一段怎样的历程？
种子被泥土包裹
钻出地面
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课件(2024版)
2．每经过一段历程，这粒种子为什么都说“那一定
会很好”？( )
A．因为它的日子越来越悠闲。 B．因为种子在不断成长和变化，也不断有了新的目 标和追求，它在不断寻找自己的价值。
四、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是
(C )
A．两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法。 B．两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。 C．两篇课文都是通过对话展开故事，推动情节发展。 D．两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要 信守诺言，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快 乐。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的 树。
②要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
③要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很好。
课后练习
一、选择正确的音节，打“√ ”。
缩ssuūō（（
） ）
努nlǔǔ
（ （
茎jjīīnng
（ （
） ）
推ttuūīi（（
） ）
） ）
二、选择合适的量词填空。(填序号) ①把 ②辆 ③粒 ④座
一( ③ )种子 一( ② )手推车
一( ① )椅子 一( ④ )院子
三、选字组词。 【拆 折】 【怒 努】
——高尔基
课堂作业
一、下列加点字的读音全部正确的一组是( D )。
A．缩．小(suō) 努．力(lǔ) B．茎．叶(jìnɡ) 推．开(tuī) C．吱．吱(chī) 嘎．嘎(ɡā) D．拆．开(chāi) 陈旧．(jiù)
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
梦想躺下来 椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树 的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
“哗哗哗”拟声词写出高大的树向农夫发 出信号，希望农夫帮他实现梦想——做一 棵会跑的树。形象生动地写出了树为了实 现梦想所做的努力。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做 成了一辆手推车。
大树跑起来了
课前预习
助读资料我先看
种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自 己先来看一看。
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个 小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。每个种子都像一 个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。这些钥匙是：水分、温度和光 照(后两样都来自太阳)。一旦所有的钥匙都凑齐了，才能解开种子的外 衣，里面的植物胚胎便开始生长了。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
suō
nǔ
jīnɡ
缩小 努力 根茎
jù
锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推车 吱吱嘎嘎 拆房
斧子 根茎
推车
小推车
缩小
拆房
吱吱嘎嘎
锯子
最新部编三年级上册语文第9课《那一定会很好》课件PPT
第一个愿望
齐读课文第1-3自然段， 思考：种子为什么想要站起 来？它的愿望实现了吗？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一 定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会 很好。”
种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、
茎和两片小叶子，钻出地面，站
那一定会很好。 XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
② 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
③
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一 XFJXZYD
XFJXZYD
定会很好。
XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
④ 要是我能躺下，那一定会很好。 XFJXZYD
的树，那一定会很好。”树这小凤教学么想着。 XFJXZYD
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。 XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地小凤教拂学 动起来，农夫把
XFJXZYD
XFJXZYD
树砍倒了。
XFJXZYD
小凤教学自营店
树在干什么呢？ XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学资源店
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次? 用“﹏﹏”勾出来。
一共出现_4__次。
树的愿望
① 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很 好。
② 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ③ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 ④ 要是我能躺下，那一定会很好。
拟声词，写出了 手推车很破旧。
统编版语文三年级上册第三单元第9课《那一定会很好》课件
【点拨】 本题考查创意表达能力。结合课文表达的积极
的人生态度和木地板的特点，联系生活实际，想象木 地板还能变成什么，用简洁的语言写下来即可。
愿望
实现途径
第一段历程
①
②
③
体会种子的努力和快乐，感悟它 努力向上的心态。
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望 站起来
实现途径 努力生长，长成大树
第二段历程
④
⑤ ⑥
感悟种子积极主动的态度。
阶段
愿望
实现途径
种子 站起来
努力生长，长成大树
大树 做一棵会跑的树 拂动叶子，被做成手推车
手推车
椅子
点拨： 本题考查创意表达能力。结合课文表达的积极的人生
态度和木地板的特点，联系生活实际，想象木地板还能变 成什么，用简洁的语言写下来即可。
课后练习
一、下列加点字读音有误的一项是( C )
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi)了，锯. (jù)成了小木片。 B. 手推. (tuī)车慢慢变老了，跑起来的时候会发出.
感知生命历程 1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
种子
大树 手推车 椅子 木地板
心怀美好，享受生命中的每段历程
【点拨】 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚
文章脉络，认真回忆主人公的每一次变化。
体会内心想法 2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为__A__一定会很好； 当种子长成高大的树时，它认为__C__一定会很好；当手 推车跑起来吃力时，它认为__B__一定会很好；当椅子老 了的时候，它又认为__D__一定会很好……(填序号) A. 站起来 B. 能停下来 C. 会跑 D. 能躺下
统编版三年级语文上册9《那一定会很好》 课件 (共29张PPT)
“一定要站起来”说明了什么？
决心
摆脱 “难受”
得到
“很好”
“种子一边想一边努力生长”这句话说明了什么？
说明种子为了实现自己的目标，不断努力。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
经历的事 努力生长
要求：读准字音，读通句子。 思考：当它长成大树的时候，它认为什么是会很好的？ 它为什么有这种想法？
三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误 的一项是（ C）。
A.都是童话故事 B.都蕴含一定的人生道理 C.都有对话 D.所蕴含的道理不同
随堂作业
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”
（1）车吱（zī √ zhī）的一声停下了。 （2）我问了好几遍，他都没有√吱（zī zhī）声。
• 二、选字填空
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树手推车Biblioteka 椅子 木地板经历的事
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动
在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
挺直腰背坐着 满意地舒展
请你结合
学习单的提示， 尝试用自己的 话把这个故事 说给同学听吧！
结构梳理
那一定会很好
想站起来
想跑动
种子
大树
手推车
努力生长
想坐着
费力—— 用力
• （2）写反义轻词松：
• 费力——（
）
乖巧
调皮——（
）
虚假
真正——（
）
四、照样子写句子。 例：它长成一棵树。 （1）花园里开满了花。
花园里开满了五彩斑斓的花。
（2）妈妈买了一件衣服。
妈妈买了一件漂亮的衣服。
它长成一棵高大的树。
部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》最新课件
2．在对“舒服”的正确理解后打“√”。 (1)能实现自己的目标，不断地进步就是“舒服”。( ) (2)能悠闲自在、轻轻松松地生活就是“舒服”。( )
课后作业
把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。
课堂作业
一、下列加点字的读音全部正确的一组是( D )。
A．缩．小(suō) 努．力(lǔ) B．茎．叶(jìnɡ) 推．开(tuī) C．吱．吱(chī) 嘎．嘎(ɡā) D．拆．开(chāi) 陈旧．(jiù)
二、选择合适的词语填空。
1．这棵树的树叶向着农夫___哗__哗__哗_____地拂动起来。 2．跑过来的时候，手推车听到耳边_____呼__呼_____的风声，真 舒服。 3．手推车老了，跑起来的时候，骨头会___吱__吱__嘎__嘎___地响。 4．雨水像断线的珠子，__滴__滴__答__答____地从屋檐上落下来。
语文 三年级 上册
9 *那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7* 听听，秋的声音
• 可以根据“学习提示”的建议展开学习。 • 课文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
1．“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”( B )这 么想着。
2．“这真难受。”( A )想，“我一定要站起来，大口大 口地呼吸空气，那一定会很好。”
A.种子 B.树 C.手推车 D.椅子 3．“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很
好。”( C )一边这么想着…… 4．“我真是老了。”( D )想……“要是我能躺下，那一
统编版语文三年级上册第三单元第9课《那一定会很好》课件
课后练习
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
√ 缩. 回(shuō suō) √ 根茎. (jīn jīng) √ 拆. 开(cāi chāi)
√ .
努力(nǔ nǚ)
.
√吱嘎(zī zhī)
√ .
斧头(fǔ fù)
2. 读拼音，写词语。 chī lì fú wù mǎn yì shū zhǎn nuǎn yáng
吃yáng力 服 务 满 意 舒 展 暖 洋 洋
3. 选字填空。 茎径 () 折拆 () 推难 () 斧爹
径直( )茎 (
折
拆
难 ( )断推 (
爹
斧
( )题 (
( )娘 (
)叶 径 小 折
)开 难 对 斧
)动 困
)头 铁
4. 选择恰当的拟声词填空。(填序号)
①吱呀 ②呼呼 ③哗哗哗 ④吱吱嘎嘎
(1)小河唱着欢快的歌曲，(③ )地流向远方。
大树 物吧！
椅子
手推车
木地板
主人公经历了四次变身。
1
2
一粒种子 高大的树
手推车
木地板 4
椅子
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
自读提示
默读课文，找一找主人公在每一段历程中都 有什么愿望，它又是如何实现的。抓住关键词， 试着完成表格。
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
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“哗哗哗”是树向农夫发 出的信号，希望农夫实现它的 梦想。
品析
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了 一辆手推车…手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
树变成了手推车，实现了会跑 的愿望，觉得“真舒服”。
课文讲解
阅读第三、四部分（第8-12自然段）：手推车最后 的变化历程。
品析
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的 时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力 地跑来跑去。
部编小学语文三年级上册
我会认
suō
nǔ
缩
努
fǔ
tuī
斧
推
jīng
jù
茎锯
zhī
chāi
吱拆
识字方法 儿歌识字识字： “缩”在丝（ 纟 ）边睡。
缩
缩小 退缩
字源识字
词语理解 包裹：包;包扎。 造句:孩子被包裹得很严实。 努力：指花的精力多,下的功夫大。 造句：爸爸一直在努力工作
调皮：顽皮。
造句：他是一个调皮的孩子。
树变成了地板，实现了躺下的愿望，觉得“真舒服”。
思考：“吱呀摇晃”一词说明了什么？
、
“吱呀摇晃”一词说明椅子因为用的时间长了，没法再用， 为变成地板做了铺垫。
想一想：课文中“舒服”一词不断出现，为什么舒服 的感受会不断变化？
“舒服”一词是课文的线索，通过种子、高大 的树、手推车、椅子以及木地板等一系列变化， 说明不同时期的人或事物对”舒服“的理解是不 一样的，这也说明了一个深刻的道理——追求随 着时间的推移而不断变化。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来 的旧木料做了把椅子。
树变成了椅子，实现了休息的愿望， 觉得“真舒服”。
品析
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去 会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺 在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上， 暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
品析
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走 来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很 好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的 树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
高大的树看见人和动物又 走又跑，它此时对舒服的理 解有了更高的追求——做一 棵会跑的树。
哪些情景会让手推车感到很舒服？
听到草坪上孩子们的欢笑声，看到粮食被运回 家后主人满足的神情，感受到主人修理他时的小心翼 翼。这些都会让手推车感到很舒服。
2.仿照“一边……一边……”写句子 。 妈妈一边_叮__嘱_我__要__注__意_保__暖_ 一边_把__围__巾_围__在__我__的_脖_ 子上。 张老师一边_讲__着__课___一边_在__黑__板__上_写__字__。__
树觉得做一棵会跑的树很舒服。
手推车觉得停下来，坐着休息一会儿，一定会 很舒服。
椅子觉得坐下来会很舒服。
知识拓展
黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。 ——莎土比亚
要学孩子们,他们从不怀疑未来的希望 ——泰戈尔
每朵乌云背后都有阳光。 ——吉伯特
希望会使你年轻的,因为希望和青春乃同胞兄弟。 ——雪莱
课文结构
课后作业
读一读严文井的《小溪流的歌》，看一看小溪流都 经过了哪些阶段？每个阶段有哪些不同的想法？
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
“长出、钻出、站在”等一系列动词说明种子经过努 力生长终于完成自己的梦想站了起来。
想一想：种子觉得怎样才舒服？为什么会有这种想法？
种子觉得只有站起来，能大口大口 的呼气，才会舒服。因为种子被泥土紧 紧包裹着感觉难受。也为下文的发展埋 下了伏笔。
课文讲解
阅读第二部分（第4-7自然段）：大树变成手推车的 历程。
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：种子长成大树的经 历。
品析
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的 根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
词语理解 费力：耗费力量。 造句:爷爷有气喘病,说话很费力。 吃力：费力。 造句：他爬这么高的山十分吃力。
满意：满足自己的愿望;符合自己的心意。
造句：顾客对他的服务感到很满意。
整体感知
课文讲述了一粒种子长成一棵大树,变成手推车椅子、木 地板的生命历程。在这个历程中,主人公不断转变,每一次转 变都是一个愿望的开始,每一个愿望最后都实现了。
那
种子站起来
一 手推车坐着休息
定
会
椅子坐下来
很 好
地板躺下来
阶段不同 追求不同
课文主题
课文讲述了一粒种子长成一棵大树,变成手推车、椅 子、木地板的生命历程。在这个历程中,主人公不断转变, 每一次转变都是一个愿望的开始,每一个愿望最后都实现 了。
随堂小练 1、高大的树变成了会跑的手推车。想像一下：还有
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020