大班体育课教案

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幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案•相关推荐幼儿园大班体育教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案篇1活动目标：1、锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿意志。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动重点难点：幼儿在活动中的平衡能力。

材料与环境创设：户外草地、高跷设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。

通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。

因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。

活动流程：做准备活动——自由玩——集体活动——放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。

幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

活动反思：一、课前练习不够充分想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。

教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。

因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。

二、情境贯穿更待深入本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。

但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

三、要充分考虑到幼儿的个体差异幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。

幼儿园大班体育优质课教案6篇

幼儿园大班体育优质课教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育教案模板7篇

幼儿园大班体育教案模板7篇幼儿园大班体育教案模板篇1目标：1、练习从高处往下跳。

2、培养灵敏的反应能力。

准备：将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。

带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。

玩法：教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。

幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。

当看到“太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽”发现。

当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。

当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。

游戏可重复进行。

此游戏适合大班幼儿。

规则：1、“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动，将被抓回“地球”，停止游戏一次。

2、天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停止游戏一次。

3、“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星宝贝”处。

提示：相关内容请点击幼教图库，更多内容在素材宝库幼儿园大班体育教案模板篇2设计思路一是强调安全意识。

体育游戏具有竞技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，教师应保证环境设置、道具使用的安全性。

二是体现趣味性。

以幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。

三是强调体智结合。

幼儿根据小猴救白龙马的示意图，积极开动脑筋，自主完成游戏环境的布置，既能锻炼身体，又能开发智力。

四是注重合作精神。

有意识地以小组为单位进行游戏，可使幼儿在获得成功感的同时，体会到团结合作的重要，从而形成互助观念。

活动目标1引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。

2培养幼儿的合作能力及创造性。

活动准备体操垫3块、小桌子5张（拼搭成魔幻区的山洞）、“金箍棒”25根、幼儿自制的猴子面具25个、《西游记》的音乐磁带1盘、玩具白龙马1只、塑料圈3个。

大班体育课教案20篇

大班体育课教案20篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是为您准备的20 篇大班体育课教案：1. 《小兔子跳跳跳》：通过模仿小兔子跳跃的动作，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。

2. 《篮球小将》：让幼儿学习拍球、运球等基本篮球技巧，培养对篮球运动的兴趣。

3. 《跳绳比赛》：通过跳绳比赛，提高幼儿的协调能力和心肺功能。

4. 《小鸟飞飞飞》：通过模仿小鸟飞翔的动作，锻炼幼儿的手臂肌肉和协调能力。

5. 《运动小达人》：通过多种运动项目的综合训练，提高幼儿的身体素质和运动能力。

6. 《小猪快跑》：通过模仿小猪奔跑的动作，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。

7. 《网球王子》：让幼儿学习网球的基本技巧，培养对网球运动的兴趣。

8. 《飞跃障碍物》：通过跨越障碍物的训练，提高幼9. 《足球小子》：让幼儿学习足球的基本技巧，培养对足球运动的兴趣。

10. 《青蛙过河》：通过模仿青蛙跳跃的动作，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。

11. 《乒乓小将》：让幼儿学习乒乓球的基本技巧，培养对乒乓球运动的兴趣。

12. 《跳绳达人》：通过跳绳比赛，提高幼儿的协调能力和心肺功能。

13. 《小松鼠爬树》：通过模仿小松鼠爬树的动作，锻炼幼儿的手臂肌肉和协调能力。

14. 《运动乐园》：通过多种运动项目的综合训练，提高幼儿的身体素质和运动能力。

15. 《小猪快跑》：通过模仿小猪奔跑的动作，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。

16. 《网球王子》：让幼儿学习网球的基本技巧，培养对网球运动的兴趣。

17. 《飞跃障碍物》：通过跨越障碍物的训练，提高幼儿的腿部肌肉和协调能力。

18. 《足球小子》：让幼儿学习足球的基本技巧，培养对足球运动的兴趣。

19. 《青蛙过河》：通过模仿青蛙跳跃的动作，锻炼幼20. 《乒乓小将》：让幼儿学习乒乓球的基本技巧，培养对乒乓球运动的兴趣。

大班体育课程教案5篇

大班体育课程教案5篇教案内容详尽，能让教师自如应对课堂变化，使教学过程充满乐趣，依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，本店铺今天就为您带来了大班体育课程教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班体育课程教案篇1活动目标：1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2、培养幼儿团结协作的能力。

重点与难点学习两人以上配合传球。

材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

4、记分牌。

活动流程（一）调动身心1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2、热身操：听音乐精神饱满地做。

3、保育：略脱衣服。

（二）基本部分1、四散练习，复习动作。

（幼儿练习，老师观察指导）2、探索练习，重点指导。

⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。

⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。

（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。

（集体比赛，增加幼儿的运动量）3、灌篮比赛，综合练习。

⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的运动员用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

⑶幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

大班体育课程教案篇2活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

大班体育课程教案(精选7篇)

大班体育课程教案(精选7篇)大班体育课程教案（精选篇1）活动要求：1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

利用幼儿园现有场地与山坡。

活动过程与指导：1、听音乐热身运动：迪斯科音乐2、读信、建路：以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。

（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。

）教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

4、游戏“幸运红绸带”。

大班体育课程教案（精选篇2）【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】圈若干、椅子两把。

【活动过程】一、准备活动。

师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。

1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。

大班体育课教案40篇

大班体育课教案40篇《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！（1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思活动目标：1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：1、响罐若干。

2、场地布置。

活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。

（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。

（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。

（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。

（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。

（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。

（4）小结。

4、放松活动。

小小响罐变变变。

活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。

在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。

他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。

对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。

如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。

大班体育公开课教案5篇

大班体育公开课教案5篇大班体育公开课教案1活动目标1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于游戏的乐趣。

活动准备呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐：《健康歌》小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)活动过程(一)热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣。

师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。

(二)讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西?你们认识吗?幼：呼啦圈师：这是干什么的?这么漂亮，好像是拿来吃的?教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的?怎么玩呢?幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗?幼儿展示在腰上的玩法。

师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。

师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。

想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多、最好。

幼儿做好以后师：谁来试一下?幼：我来引导幼儿3--4个进行展示，并经兴简单的点评师：刚才这些小朋友玩的很好。

大班体育活动教案40篇及反思

大班体育活动教案40篇及反思《大班体育活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案40篇及反思！（1）大班体育游戏教案《袋鼠旅行》含反思【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

【活动准备】幼儿每人一条布袋。

【活动过程】一、热身运动。

1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。

二、开展游戏。

1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2.让特殊玩法的幼儿展示分享。

3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!三、结束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!【安全提示】1.提醒幼儿运动时安全的重要性。

2.检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。

【活动反思】在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。

因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。

大班体育公开课教案11篇

大班体育公开课教案11篇这是大班体育公开课教案11篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏活动红灯绿灯马上开灯教案反思活动目标：1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。

2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：皮筋、立杆、游戏音乐。

幼儿有俩人三足走的经验。

活动过程：1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。

根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立即静止并控制不动。

2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应控制。

玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做出反应控制。

评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。

3、难度挑战——穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。

玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在高低不同的障碍线中行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。

指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即时静止。

评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。

4、活动结束身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。

我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。

好，看屁股用力抖一抖……单撕下来。

幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案5篇(四)

《勇闯盘丝洞》【活动目标】1．在《西游记》情节中，发展各种基本动作，锻炼身体的协调能力。

2．能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。

3．愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。

【活动准备】律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。

【活动过程】1．热身运动。

要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。

2．基本部分。

(1)练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。

师(模仿孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗?幼：会吐丝，把我们缠住。

师：今天师傅就要传授你们一个新本领，勇闯盘丝洞。

师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢?幼：可以钻过去。

师：是个好办法，那你愿意试试吗?(个别幼儿尝试)师：钻过盘丝洞要注意什么呢?(幼儿回答)小结：钻时要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习) 师幼以同样的方式探索跨和跳的动作。

评析教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们收集经验，提供创造和分享的学习空间。

同时，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。

(2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨适宜的方法。

①幼儿合作讨论设置新盘丝洞。

师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。

(幼儿选择后操作，师幼一起检查是否按图示调整高度)②根据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。

师：现在请孩儿们根据自己的能力和兴趣选择一种，并按照商量的方式快速通过，每组不能超过6人。

(幼儿练习)师：不错，都顺利通过。

那想尝试一下其他方式吗? (幼儿再次练习)③增加难度：设置铃铛，要求不能触碰蜘蛛网。

师：可这点本领还不够，奸诈的蜘蛛精常常会在网上设置机关，谁一碰到网就会缠得更紧。

大班公开课体育活动教案40篇

大班公开课体育活动教案40篇这是大班公开课体育活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏活动教案：贴人教案活动目标：1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：音乐，月光活动过程：1、开始部分。

练习走圆，为游戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。

”（2）幼儿游戏。

教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

（3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。

幼儿听音乐，边歌边舞。

第2篇、大班体育游戏活动教案：套圈教案(附教学反思)设计背景刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。

班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。

为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。

活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、培养幼儿动作的协调性。

3、让幼儿感受套圈的快乐。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

重点难点重点：练习投准的技能。

难点：指导幼儿的协调性。

活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。

活动过程：1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、2、观看挂图，说说如何玩套圈。

幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖

幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖这是幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班体育教案优质6篇1、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。

调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。

体验参于嬉戏的乐趣。

2、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：练习原地向上纵跳抛物。

活动中会听信号按要求活动。

提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：1组织幼儿制作雪花。

3、幼儿园大班体育教案篇1活动名称：英勇的小兵活动目标：练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，进展协调力量。

能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。

4、幼儿园大班体育教案篇1活动目标练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量。

表现某些物体在风中的运动状态。

活动预备大的绸布一块。

嬉戏规章依据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓舞幼儿与同伴合作表演。

5、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：利用长桌嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量。

让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

培育幼儿英勇、乐观动脑、临危不惧的良好品质。

幼儿园大班体育教案1、老师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇摆)三级四级彩旗飘(可以小跑)，五级六级树枝摇(幼儿四散跑)，七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)出示绸布，请幼儿观看老师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么状况。

2、幼儿园大班体育教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。

深得孩子们的宠爱。

跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。

3、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：进展幼儿投掷力量，幼儿能够投掷过肯定的高度。

(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远)喜爱参与体育运动，乐于参与集体活动。

大班体育公开课优质课教案(5篇)

大班体育公开课优质课教案（优秀5篇）大班体育公开课优质课教案篇一游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

提高平衡能力。

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

3、能根据指令做相应的动作。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。

上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。

总体来说，目标基本达成。

但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。

2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。

3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。

大班体育公开课优质课教案篇二设计意图：现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。

而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。

大班优质体育课教案

大班优质体育课教案【篇一：大班体育游戏教案11篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

活动准备：场地布置。

软垫、草席假设干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。

活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。

——随音乐节奏做幼儿广播操。

——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

游戏：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。

——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。

排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包〔沙包〕，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。

幼儿分成四组进行比赛。

游戏结束——组织幼儿做放松动作活动名称：报纸游戏活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

基础部分——竞走。

将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

——幼儿进行比赛。

结束部分——整理报纸，评出获胜的一队。

活动名称：百变金箍棒活动目标：1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。

2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。

幼儿园大班体育公开课教案

幼儿园大班体育公开课教案幼儿园大班体育公开课教案15篇幼儿园大班体育公开课教案1【活动目标】1.较为熟练的运用左右脚交替运球。

2.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。

2.足球人手一个、足球门、背景音乐。

【活动过程】一、引导部分1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

2.听音乐做足球操。

二、主题部分1.复习传接球和定点射门。

(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领"。

(2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。

(3)集体练习定点射门。

2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

3.游戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队，每队8人。

明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。

(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括左右脚运球、定点射门等。

教师采用了比赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。

看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。

幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。

射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。

而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。

由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。

幼儿纷纷觉得不过瘾，要求继续比赛。

在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。

在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。

大班体育教案40篇

大班体育教案40篇大班体育教案40篇(创建与此标题相符的正文并拓展)1. 推广群体活动: 在班级中组织一场激动人心的群体活动，如橄榄球比赛或拔河比赛。

学生可以分为小组并互相竞争，以增强团队合作和体育技能。

2. 跳绳比赛: 组织一场跳绳比赛，鼓励学生展示他们的跳绳技巧。

可以设置不同的比赛项目，如单人跳或团队跳，以及不同的级别，以便让每个学生都能参与其中。

3. 室外运动日: 组织一天的室外运动活动，让学生可以尽情地享受户外运动的乐趣。

可以安排各种活动，如跑步比赛、足球比赛、绳索攀爬和投掷游戏等，以促进学生的身体素质和协调能力。

4. 健身挑战: 设计一个健身挑战，鼓励学生每天在家中进行简单的健身活动。

可以提供一份挑战清单，并记录学生的进展和成就，以激励他们坚持锻炼。

5. 平衡训练: 教授学生平衡训练的基本技巧，如站立平衡、单脚跳和平衡板训练等。

这些训练可以帮助学生提高身体的核心稳定性和协调性。

6. 篮球技巧训练: 分阶段教授学生不同的篮球技巧，如传球、投篮和运球。

通过练习这些基本技巧，学生可以提高他们的篮球水平，并培养团队合作意识。

7. 柔道课程: 邀请一位柔道教练来为学生上一堂课，教授基本的柔道动作和技巧。

这将帮助学生提高他们的自我防卫技能和体格素质。

8. 游泳教学: 安排一次游泳教学课程，在游泳馆或泳池中为学生提供游泳技巧培训。

这将帮助学生掌握基本的游泳技能，并增强他们的水性安全意识。

9. 探索户外运动: 组织一次户外运动活动，如远足或露营。

这将给学生提供接触大自然和享受户外运动的机会，也有助于促进他们的身体健康和心理健康。

10. 羽毛球比赛: 组织一场羽毛球比赛，鼓励学生展示他们的羽毛球技巧。

可以设置不同的比赛项目，如单打、双打和混合双打，以便让每个学生都能找到适合自己的比赛方式。

11. 轮滑技巧训练: 教授学生轮滑的基本技巧，如平衡、转弯和刹车。

通过这些训练，学生可以提高他们的轮滑技能，同时也锻炼了他们的协调能力和平衡能力。