小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇1活动目的:通过这次集会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防风疹的关键。
课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:目前,正是新型冠状病毒传染病的高发季节,因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康,特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护,先记住四大要点:少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手,流水洗,肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位,就是手。
手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防之一(下文七步洗手法即学即用)。
以下情况,都建议洗手●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时,处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后具体的洗手方式,如下:在家用肥皂,出门选酒精1.我们最推荐的方法:使用肥皂和流动的清水洗手,每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快,至少得七步,在这样的特殊时期,手部消毒得高标准些,看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩,全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所,避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染风险。
需要注意的是,不管是哪种类型的口罩,防护效果都是有限的,需要定期更换。
4.加强锻炼,增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2教学背景:20_年的,我们经历了一场没有硝烟的战争,“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿”,这是一场全民参与的疫情防控阻击战,没有局外人。
疫情防控知识普及:小学生开学第一课主题班会教案
疫情防控知识普及:小学生开学第一课主题班会教案一、教学目的1.了解新冠病毒的传播途径和防控措施。
2.强化学生个人卫生意识,教导学生使用口罩、洗手等卫生措施。
3.提高学生的抗疫意识,培养学生在疫情期间的相关行为规范。
二、教学过程1.开学第一课:新冠病毒防控知识普及:1.1防疫口号教唱师生一起唱一些关于防疫的歌曲,比如《我和我的祖国》、《战疫情》、《洗手歌》等等。
1.2新冠病毒的传播途径教导学生了解新冠病毒的传播途径和防控策略,包括:不戴口罩、不洗手等行为、不恰当使用公共物品等。
1.3关于口罩的正确使用方法学生应该学会如何正确佩戴口罩,包括选择口罩、取戴口罩要点,以及如何正确的脱掉口罩等等。
1.4正确的洗手方法教导学生正确洗手的方式,包括在何时、如何、如何打包垃圾等等,以防止病毒的传播。
1.5教导学生如何使用餐具教导学生如何使用餐具,如何用纸巾覆盖嘴巴等等,以防止病毒的传播。
2.实例演练:学生亲身实践让学生亲身参与,演练正确佩戴口罩、洗手、使用餐具等等,使他们能够深入了解防疫方法,养成好习惯。
3.做好口罩传达由于口罩是疫情期间重要的防护物品,在班会期间应将口罩的相关知识进行传达,强化学生的口罩使用意识。
4.做好班级消毒为了减少病毒的传播,班级应做好日常消毒工作,包括课后消毒、消毒学生家长送上的物品等等。
5.加强学生家庭教育在班会结束后,家长也应该加强对学生的教育,教育他们养成好的个人卫生习惯,为学生的健康保驾护航。
三、课程评估1.通过观察学生对口罩、洗手、使用餐具等关键防控方法的掌握程度,以及在实践中的操作技巧程度评估。
2.通过口罩传达、班级消毒等方面评估班级在疫情防控方面的综合能力。
3.通过与家长的联系评估家庭对学生个人卫生习惯的培养程度。
四、总结1.在疫情面前,做好个人卫生和社交距离是最重要的。
2.学生们应该在家庭和学校中养成良好的防疫习惯,在疫情面前做好自我防护。
3.在防控新冠病毒这条战线上,我们每个人都有责任,也每个人都可以成为英雄。
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】2020年春节的疫情,是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染,几亿人蛰居,使开学延迟,多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量,人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失,彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者,懂得谴责罪恶,懂得追问真相,懂得关心国家,懂得反思人之为人的责任所在,懂得获取知识真正的使命与担当(然而关照当下实际,很多学生责任感缺失,责任意识淡薄。
)因而有太多的故事可以讲给学生,也有太多的道德、价值、情怀,学生需要去感受。
【活动目标】1.借助照片、视频等载体,通过书写、诵读等形式,体会“逆行者”的责任与担当2.通过自我评价和他人评价,加深对当下个人责任的认识;通过分享、讨论,知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理,加深对未来的憧憬与向往,深化责任意识,激发内在动力。
【活动前期准备】1.学生提前观看视频,指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿(一分钟左右)视频参考:新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择;央视元宵特别节目《你的样子》备选人物:钟南山等抗击疫情一线逆行者,也可自选人物(你身边的抗击疫情先进人物人皆可)。
2.准备视频(剪辑过的“逆行者”视频,及背景音乐)3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者(一)学生讲述抗疫人物课程伊始,播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐,视频为“逆行者”的剪辑,把学生带入情境带动情绪,由四五个学生连续性地伴随音乐,讲述其所准备的“逆行者”故事。
师:同学们,2020年的春节,我想会是你们终身难忘的时间。
一场疫情,让我们封锁在家,不敢跃出大门一步,直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人,他们逆行而上,奔赴一线,就是刚才同学们讲述的逆行者。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇疫情主题班会教案一:爱护自己的身体和健康一、教学目标:1.了解新冠病毒疫情对我们生活的影响;2.强调个人卫生习惯的重要性;3.培养学生爱护自己身体和健康的意识。
二、教学步骤:1. 疫情简介老师简要介绍新冠病毒疫情的发生和目前的情况,提醒学生疫情对我们生活的影响。
2. 个人卫生习惯的重要性通过图片或视频展示正确的洗手、咳嗽、打喷嚏等个人卫生习惯,引导学生讨论个人卫生习惯的重要性。
让学生意识到正确的个人卫生习惯可以预防疾病的传播。
3. 爱护自己的身体和健康通过学生们的经验分享,让学生说出自己爱护自己身体和健康的方式,如多喝水、合理饮食、适当运动等。
引导学生明确保护自己身体和健康的方法。
4. 疫情下的生活方式引导学生讨论疫情对我们日常生活的影响,如不能去人多的地方、要戴口罩等。
让学生明白,为了保护自己和他人,我们需要改变一些生活方式。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容,再次强调个人卫生习惯的重要性和爱护自己身体和健康的意识。
鼓励学生积极响应防控措施,让我们全力以赴,共同抗击疫情。
疫情主题班会教案二:关心他人,共同战胜疫情一、教学目标:1.了解疫情对他人生活的影响;2.培养学生关心他人和团结合作的精神;3.明确疫情期间如何帮助他人。
二、教学步骤:1. 疫情的影响老师谈论疫情对医护人员、生活困难的家庭、在家学习的学生等的影响,让学生了解疫情对他人生活的影响。
2. 关心他人的意义通过图片或视频展示关心他人的场景,引导学生讨论关心他人的意义。
让学生明白关心他人可以带来温暖和积极的力量。
3. 疫情下的帮助他人让学生围绕疫情期间如何帮助他人展开讨论,如捐赠口罩、帮助家里有困难的人等。
引导学生明确自己可以做什么来帮助他人。
4. 团结合作共同战胜疫情通过教师的引导,让学生认识到只有团结合作才能共同战胜疫情。
强调大家共同努力才能保护自己和他人的健康。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容,再次强调关心他人和团结合作的重要性。
小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教学设计5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动背景在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。
我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀,懂得感恩的人。
二、班会主题抗击疫情,从我做起三、设计依据新冠疫情爆发初期,为阻止疫情伤害的身体健康,作为个人的我们响应号召,不聚集、少出门、戴口罩。
孩子是未来,应当让他们认识到疫情中的事与情,从中学会感恩与担当。
四、活动目标知识与能力:通过本次活动,让学生了解“新冠”,防疫中采取了哪些行之有效的措施。
过程与方法。
通过本次活动,让学生认识到在防疫过程中,作为个人应该怎样做。
情感、态度与价值观:通过本次活动,使学生认识到身边的抗议英雄,从中学会感恩与责任。
五、活动准备1.选择一名主持人,并将活动流程告诉他。
2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。
3.收集疫情到来时采取的措施。
4.制作心里话小卡片。
5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。
六、活动过程1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》,主持人讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。
2.观看抗击疫情中的感人画面及视频,由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。
3.讲解“新冠”的相关防疫知识,班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解,同时针对疫情防控个人应该如何做,展开讲解。
比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。
4.通过防疫感恩片段与学生进行沟通,让学生交换之前收集的疫情感恩事件,给予学生一定的时间进行交流,并达成感恩身边人的共识。
5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话,通过观看与交流的方式,让学生对本次班会主题进行思考,并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。
6.宣布班会结束。
七、预计效果学生能够在活动中学会感恩与责任,在学习中更加努力,在生活中能够感恩父母、老师、同学等等。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入,引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒。
师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
(教师可出示病毒图片)3.教师出示冠状病毒图片,引导幼儿认识冠状病毒。
师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1:喷嚏雨玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇第一课:疫情下的互助与合作【班会目标】1. 让学生了解疫情对于社会的影响。
2. 引导学生思考如何互相帮助与合作,共同度过疫情时期。
【班会过程】一、导入(5分钟)1. 播放视频或展示图片:展示一些疫情期间的新闻报道,引发学生对疫情的认识和思考。
2. 提问学生:你们都知道新冠病毒吗?它对社会造成了哪些影响?二、交流讨论(15分钟)1. 提问学生:你们身边有人被疫情影响吗?请谈一谈你的经历和感受。
2. 分组讨论:把同学们分成小组,讨论疫情期间大家都做了哪些互相帮助和合作的事情。
每个小组选择一名代表汇报。
三、互动游戏(15分钟)1. 游戏一:传递爱心学生们围成一个圆圈,每个学生都拿着一个小球,当音乐响起时,他们要把自己的小球传递给旁边的同学。
老师会不定时停止音乐,停下时手持球的同学要说出一种互助和合作的行为。
例如:帮助爷爷奶奶打扫卫生、捐款给需要帮助的人等。
2. 游戏二:合作搭桥学生们分成两组,每组站在同一边,手拉手,尽量合作搭建一座纸桥。
完成后,测试一下桥的稳固性,可以放上一些小石头等。
四、总结(5分钟)老师引导学生总结班会的内容,强调互助与合作的重要性,并鼓励他们在疫情期间多关爱、帮助身边的人。
第二课:战胜疫情的勇气【班会目标】1. 让学生了解疫情对他们生活的影响。
2. 培养学生战胜困难的勇气和信心。
【班会过程】一、导入(5分钟)1. 展示一些感染病毒的症状图片,引发学生对疫情的警惕心和养成良好的卫生习惯。
二、情景练习(10分钟)1. 请学生自由发挥,以小组为单位,分角色表演场景。
场景一:小明生病了,他的朋友们纷纷送水果、书籍给他,还通过网络和他视频聊天,帮助他愉快度过生病的日子。
场景二:小红因为害怕疫情不敢上学,但通过和爸爸妈妈交流,他们鼓励她要勇敢面对,相信自己可以战胜困难。
三、集体合唱(15分钟)1. 选择一首鼓励人心的歌曲,例如《勇气》、《一起走过的日子》等。
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)作为一名老师,编写教案是必不可少的。
教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
以下是小编为大家整理的小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇),希望对大家有所帮助。
教案1:班会主题-抗击新冠肺炎,我们共同努力背景:由于突发的疫情,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。
目的:1.懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
准备:1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
过程:老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。
重点部分:1.什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的已命名为“2019—nCOV”,即2019。
2.临床表现有哪些?一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
3.1 什么是焦虑?心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
3.2 为什么会产生焦虑?3.3 怎样缓解焦虑情绪?①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。
比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案八篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学对象:全体学生二、教育目标:1.知识目标:学习新冠的预防,校园健康及安全,懂得个体生命至上的内涵;解生命之间的休戚与共;既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
2.能力目标:学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义,明白读书的意义,初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标:培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀;提高敬畏生命的意识,积极追寻生命的美好三、班会流程1.“新冠”知多少同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。
感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。
病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早己经存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠,全是病毒的领地。
你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样,它的形状像一个皇冠。
所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠,这种新型病毒,原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。
那些被感染的人,刚开始几天,也许并不感到难受,他们仍然像一个健康人,去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。
于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市。
我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在人群密集的地方,新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
2.大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施)(1)养成洗手好习惯。
疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。
小学开学第一课疫情防控班会教案(精选6篇)
小学开学第一课疫情防控班会教案(精选6篇)小学开学第一课疫情防控班会教案(精选6篇)作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的小学开学第一课疫情防控班会教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学开学第一课疫情防控班会教案1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识,安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。
四、活动过程(一)谈话导入:同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。
(二)学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
(三)预防病毒,我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对,手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇一、疫情主题班会教案一:《疫情面前我们要做的事情》班会目标:通过班会的讨论,让学生了解疫情对我们生活的影响,并帮助学生明确在疫情面前应该做的事情。
班会过程:1. 班主任致辞(5分钟)班主任首先对同学们的返校表示祝贺,并提及疫情对我们生活的影响,以及我们应该如何应对疫情。
2. 疫情知识讲解(15分钟)班主任向同学们讲解疫情的基本知识,包括病毒的传播方式、预防措施等内容。
并鼓励同学们戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 疫情对我们生活的影响(15分钟)分组讨论:将同学们分为数个小组,让他们讨论疫情对我们生活的影响,包括学习、社交、兴趣爱好等方面。
每个小组派代表发表讨论结果。
5. 个人行动承诺(10分钟)要求学生写下自己在疫情面前要做的事情,并承诺在日常生活中切实履行。
可以是保持个人卫生、关心他人、遵守学校疫情防控措施等。
6. 总结发言(5分钟)班主任对同学们的参与和表现进行总结,并再次强调疫情面前的应对措施和个人行动承诺的重要性。
班会主题:疫情中的团结合作班会目标:通过班会的讨论,让学生了解疫情的困境,提高他们的团结意识和合作能力。
2. 疫情困境知识讲解(15分钟)班主任向同学们讲解疫情对经济、教育等方面的困境,让他们了解疫情给社会带来的影响。
并鼓励同学们关心身边的人,互相帮助。
3. 团结合作的案例分享(15分钟)分组讨论:将同学们分为数个小组,让他们共同搜索关于疫情中团结合作的案例,并选择一个案例进行分享。
每个小组派代表发表分享结果。
三、疫情主题班会教案三:《守护健康,共同战疫》班会目标:通过班会的讨论,让学生认识到健康的重要性,切身感受到抗疫的责任,激发他们积极参与抗疫的意识。
4. 共同战疫的行动(15分钟)分组讨论:继续分组,讨论在疫情中我们可以做哪些行动来共同战疫。
可以包括关心他人、遵守疫情防控措施、传递正能量等。
每个小组派代表发表讨论结果。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇第一课:了解疫情形势一、学习目标1. 了解当前疫情的基本情况和对学生的影响;2. 增强学生对疫情的防范意识;3. 提高学生的团结合作意识,共同抵抗疫情。
二、教学准备1. 课件、图片等教学辅助材料;2. 安排教师主持班会;3. 播放疫情相关视频。
三、教学过程1. 疫情形势介绍(1)教师首先向学生介绍当前疫情的基本情况,包括病毒的传播途径、症状表现以及预防方法等;(2)通过图片或视频等形式展示疫情在全球范围内的影响,让学生了解疫情对人们生活和工作的影响。
2. 疫情对学生的影响(1)简要介绍疫情对学生学习和生活的影响,如停课、在线学习、居家隔离等;(2)引导学生思考疫情对他们个人和家庭的影响,让他们认识到疫情所带来的不便和困扰。
3. 疫情防护知识(1)教师向学生传达疫情防护的基本知识,如勤洗手、正确佩戴口罩、保持社交距离等;(2)通过角色扮演或游戏等形式,让学生身临其境地体验疫情防护的重要性。
4. 团结合作,共同抗疫(1)教师向学生强调团结合作的重要性,鼓励他们互相帮助、互相理解,共同度过疫情期;(2)组织学生讨论如何在疫情期间通过团结合作的方式帮助他人,共同抵抗疫情。
五、课堂小结通过本次班会,学生们对疫情有了更深入的了解,增强了防护意识,也明确了在疫情期间的应对策略。
希望大家能够团结一心,共同抵抗疫情,度过这段特殊的时期。
第二课:科学防护保平安1. 了解疫情防护的科学方法;2. 掌握正确的洗手、佩戴口罩、保持社交距离等防护措施;3. 提高学生对疫情的认识,增强防护意识。
1. 课件、图片等教学辅助材料;2. 准备洗手液、口罩等实物,以便进行实际操作演示;3. 预先准备好陈述防护知识的教师。
2. 洗手技巧(1)教师向学生介绍正确的洗手方法,例如用肥皂搓洗双手至少20秒,特别是在接触外界环境后;(2)组织学生进行洗手实际操作,检查学生的洗手方法是否正确,及时纠正错误。
3. 正确佩戴口罩(1)教师向学生示范如何正确佩戴口罩,并强调佩戴口罩的重要性;(2)组织学生进行口罩佩戴实际操作,确保他们能够正确佩戴口罩。
开学第一课疫情防控主题班会教案4篇
开学第一课疫情防控主题班会教案篇1(一)活动背景新年伊始,一场突如其来的疫情席卷中国,给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前,举国同心。
在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。
作为小学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!(二)活动对象X年级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1、激情导入,点明主题师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的春节,经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。
特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是一一《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄(1)释义英雄师:春天已至,希望在前,我国疫情防控形势积极向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情,全国动员,全民参与,团结一致,各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延,意大利彻底炸开,疫情彻底失控。
世卫组织专家说:“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情・有声特辑《英雄》)师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守,换来我们大多数人的岁月静好。
他们是一一真正的英雄!(3)寻英雄师:孩子们,在我们身边也有默默奉献的英雄,让我们一起来寻找吧。
实验小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案八篇模板
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案学习目标:1.通过课中的看录像、看照片,让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。
学习重点:引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。
学习难点:加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,能加强学生的卫生防控意识。
学习过程:一、谈话导入:同学们,我们因为一场突如其来的疫情,延长了假期,今天才重回校园。
你们知道什么是新冠吗?它们是怎样传播的?预防的措施有哪些?这节课我们就一起来研究这些问题。
二、介绍新冠的相关知识。
新冠是一种传染性疾病,它是乙类传染病,按照甲类传染病进行管理。
这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等,少数患者出现流涕、鼻塞的症状,还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。
新冠的症状:1.临床表现为发热、乏力等全身症状,并伴有干咳。
2.同学们需要警惕的异常症状详细如下,如果出现,请立马就诊:1)咳嗽,咳痰;2)发热(体温>38℃);3)日常活动或休息时出现呼吸困难;4)深呼吸时感到疼痛;5)心跳加快;6)感冒或流感好转后,突然病情恶化;三、预防新冠,我们该这样做。
1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联,因此我们在饮食上面要多注意,吃得安全。
近期应该减少外出就餐,尽量在家里自己做饭吃,另外不要吃一些野生动物,吃常规的肉类和蛋类即可,并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。
2.如果身边已经有感冒患者了,对于这些人群,我们应该做到尽量少接触。
呼吸道疾病的症状其实很类似的,非专业人员无法分辨,所以安全起见,凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。
3.不管是家里还是在学校,每天都要多次换气,换气可以保持空气的流通,如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制,有些人会用醋熏,其实是没有效果的。
2020小学开学第一课新冠疫情主题班会教案3篇
小学开学第一课新冠疫情主题班会教案3篇(爱国主题科学预防心理健康)感恩在祖国报效国家一、班会背景:面对突如其来的疫情,我们恐慌、焦虑、担忧,但这场疫情也带给我们一堂生动的关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当的大课……在这场没有硝烟的战役中,无数“逆行者”奋不顾身,冲向疫情的最前线,坚定而又执着,让我们感受到了中华民族的团结与坚强!二、班会目标:1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情,科学防疫。
2.通过致敬最美逆行者,学习榜样,强化使命感、责任感。
3.通过主题班会为契机,让师生感受到逆行者的壮举,获得前进的力量,胸怀感恩,努力学习,报效祖国。
4.坚信信心,相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
三、班会前的准备:1.全体同学查阅资料,了解这次疫情的相关情况。
2.准备音乐,课程ppt,最美逆行者图片故事。
3.召开有关人员的会议,设计好活动方案。
四、活动过程:(―)导入:今年的寒假是我们每个人经历的最特别的寒假。
一场突如其来的疫情关乎我们每一个人的生命和安全。
我们有退恐惧、迷惘,但是最终选择了坚强。
因为在这个特殊的时刻,其实有很多普通人,他们身体力行,用自己炙热的心,温暖着这个社会,温暖着我们。
我们怎样做才能不辜负这些温暖和奉献,如何让自己成长,有朝一日,当祖国一声令下,能破挑起重担,勇敢逆行?下面我们进入今天的课程。
(二)播放《国歌》(全体同学起立,向这些最美逆行者致敬)。
在班主任老师的指挥下和着旋律唱国歌。
班主任:虽然今天我们不能一起站在国旗下,仰望国旗冉冉升起;虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌,可是,我们每个人心里都升起了国旗;每个人在“云端”大声唱着国歌;每个人的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬!(三)立德树人,致敬英雄1、播放抗击疫情英雄事迹故事和图片。
逆行者1.84岁高龄的钟南山院士,风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
2024年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动课教案二500字
2024年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动课教案二一、教学目标1.让学生了解我国抗击疫情的基本情况,认识到疫情防控的重要性。
3.激发学生的爱国情怀,增强战胜疫情的信心。
二、教学重点1.抗击疫情的基本情况及疫情防控规定。
2.良好卫生习惯的培养。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解疫情防控的重要性。
2.如何激发学生的爱国情怀。
四、教学过程1.导入(1)播放抗击疫情的相关视频,让学生初步了解疫情情况。
(2)邀请学生分享自己疫情期间的所见所闻,引导学生思考疫情防控的重要性。
2.基本情况介绍(1)教师简要介绍我国抗击疫情的基本情况,包括疫情爆发、防控措施、疫苗研发等。
(2)讲解疫情防控规定,如佩戴口罩、保持社交距离、避免聚集等。
3.良好卫生习惯的培养(2)分享一些实用的卫生小窍门,如正确的洗手方法、如何选择口罩等。
4.爱国情怀的培养(1)讲述一些抗击疫情中的感人故事,如医护人员、志愿者等。
(2)引导学生思考如何为疫情防控贡献自己的力量,激发爱国情怀。
5.互动环节(1)组织学生进行疫情防控知识竞赛,检验学习效果。
(2)分组讨论,让学生提出自己在疫情防控中的建议和想法。
(2)学生分享自己的收获和感悟,表示要将所学知识运用到实际生活中。
五、课后作业1.结合本节课所学,写一篇关于疫情防控的心得体会。
2.设计一份疫情防控宣传海报,提醒他人注意疫情防控。
六、教学反思本节课通过抗击疫情主题的班会活动,让学生了解了我国抗击疫情的基本情况,认识到疫情防控的重要性。
在良好卫生习惯的培养方面,学生积极参与讨论,提出了很多实用的建议。
在爱国情怀的培养方面,学生深受感动,表示要为疫情防控贡献自己的力量。
整体教学效果较好,但仍需在课后加强对学生的引导和监督,确保他们将所学知识运用到实际生活中。
重难点补充:1.教学重点补充:抗击疫情的基本情况及疫情防控规定教师与学生的互动:教师问:“同学们,你们知道我国在抗击疫情中都采取了哪些措施吗?”学生回答:“我知道,有封控、隔离、检测……”良好卫生习惯的培养教师与学生的互动:学生回答:“勤洗手、戴口罩、不聚集……”教师引导:“很好,这些习惯不仅能够保护自己,也是对他人负责的表现。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案
小学开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1. 让学生了解当前疫情防控的形势和要求。
2. 增强学生的自我保护意识。
3. 发挥学生自主学习、探究和创新思维能力。
二、教学准备1. 教师准备幻灯片或PPT等教具。
2. 班干部或志愿者诵读宣传口号、条幅等材料,制作疫情防控宣传海报。
三、教学过程1. 开场导入教师通过课堂音乐热身、引入话题等方式,调动学生学习兴趣,为接下来的主题展开营造良好氛围。
2. 知识传授2.1 情境引入教师通过播放新闻报道、北京疫情防控的策略、疾病疫苗的作用等宣传视频,让学生认识到当前的疫情防控形势,以及政府、医疗机构、科研人员和普通公民都在为疫情防控付出努力。
2.2 疫情防控知识讲解教师介绍当前疫情开学后的防控措施,包括宣传、检测、隔离、消毒等。
并针对校内的疫情防控措施,向学生进行细致的解释和介绍。
2.3 疫情防控口号宣传选择适当的疫情防控口号,让班干部或志愿者进行诵读,并带领全班同学一起默念,带领形成抵制疫情的决心。
例如:“远离病毒,减少聚合;勤洗手、多通风,健康与你并肩!”。
3. 活动设计3.1 主题班会互动教师向学生介绍疫情防控宣传海报,让学生展示自己的作品,并进行互相欣赏和评价。
在展示过程中,教师督促学生在相互交流的同时,开展探究性学习,让学生深入理解和探索疫情防控的重要性。
3.2 课堂练习在班会期间,教师可以设计相关练习,例如制定疫情防控的个人计划、口罩佩戴标准、流感病毒的传播途径、保持良好的卫生习惯等。
四、教学总结1. 活动回顾通过回顾刚才的活动,让学生对所学知识进行总结:什么是疫情防控?国家和个人在防控中应该做些什么?2. 总结讲评针对学生在学习和探究中存在的问题和疑虑,及时给予回复和讲解。
3. 知识拓展教师在课外延伸,让学生进一步了解疫情防控知识,拓宽学生的知识面,形成理性的防控观念。
可以组织学生参加相关的图书阅读、讲座、现场观察等活动。
五、教学评估在教学活动的最后,教师可以设计疫情防控方面的小测验,来检测学生对所学知识和内容的掌握情况,并对学生掌握的能力和水平进行评估,为之后的教学做好铺垫。
《开学防疫第一课》(教学设计)小学生主题班会通用版
《开学防疫第一课》一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识,提高防范意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯,增强自我保护能力。
3. 引导学生关爱他人,学会在疫情期间互帮互助。
4. 培养学生的爱国情怀,激发战胜疫情的信心。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 个人防护措施3. 防疫心理健康4. 传递正能量,共克时艰三、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式,让学生了解新冠病毒的基本情况,引发学生对疫情的重视。
2. 新冠病毒基本知识讲解详细讲解新冠病毒的传播途径、症状、危害等,让学生对病毒有更深入的认识。
3. 个人防护措施讲解并演示如何正确佩戴口罩、洗手、保持社交距离等,让学生掌握基本的防护方法。
4. 防疫心理健康分析疫情对学生心理健康的影响,教授学生如何调整心态,保持乐观积极的心情。
5. 传递正能量,共克时艰通过分享抗疫英雄事迹、互帮互助的故事,激发学生的爱国情怀,培养他们面对困难的勇气和信心。
6. 总结与布置作业总结本次课程的主要内容,强调防疫的重要性,布置相关作业,巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生对新冠病毒知识的掌握程度。
2. 学生个人防护措施的实践情况。
3. 学生心理状况的变化,是否能够保持积极乐观的心态。
4. 学生传递正能量的表现,是否能关心他人,共克时艰。
五、教学反思1. 教师在授课过程中,要关注学生的接受程度,及时调整教学方法和节奏。
2. 注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握防疫技巧。
3. 关心学生心理健康,及时发现和解决心理问题。
4. 培养学生的责任感和使命感,激发他们战胜疫情的信心。
通过本次教学设计,希望学生能够掌握新冠病毒的基本知识,提高个人防护意识,保持良好的心态,传递正能量,共同抗击疫情。
重点关注的细节是“个人防护措施”。
个人防护措施是预防新冠病毒传播的关键环节,对于小学生来说,掌握正确的防护方法尤为重要。
以下是对个人防护措施的详细补充和说明:1. 正确佩戴口罩a. 选择合适的口罩:建议使用医用外科口罩或N95口罩,儿童需使用适合自己尺寸的儿童口罩。
2024开学第一课防控疫情主题班会教案通用10篇
1.疫情当前,我们的责任与使命疫情当前,我们的责任与使命当2024年的钟声敲响,新的学期如约而至。
然而,伴随着开学季的到来,疫情防控的任务也再次摆在了我们每个人面前。
面对这场没有硝烟的战争,作为新时代的学生和教师,我们有责任、有义务担起防控疫情的重大使命。
首先,在思想上我们要提高认识。
病毒无情人有情,在抗击疫情的过程中,“生命至上”的理念应当成为我们的行动指南。
我们必须深刻认识到疫情防控的重要性和紧迫性,并将其内化于心、外化于行。
其次,在行动上我们要主动担当。
每一位学生都是防疫工作的参与者和执行者。
无论是在校园内外,我们都要以身作则:佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等基本防护措施要不折不扣地落实到位;同时积极向身边人宣传防疫知识,提醒他们注意个人卫生习惯。
再者,在精神上我们要坚定信念。
面对困难和挑战时不退缩是我们应有的态度;保持乐观心态是战胜一切艰难险阻的关键所在。
让我们携手同行,在逆境中成长,在挑战中磨砺意志。
此外,在教育过程中加强引导也是关键一环。
学校应通过主题班会等形式开展丰富多彩的宣传教育活动,并结合实际案例让学生了解疫情防控的必要性和科学性;同时鼓励学生提出问题并共同探讨解决方案。
最后,请记住我们是命运共同体的一部分——每个人的健康都关乎着整个社会的安危和谐稳定需要我们每个人的努力维护与贡献力量。
在这场特殊的战役中, 让我们一起肩负起时代的重任,以青春之我创造青春之中国,用智慧和勇气书写属于我们的辉煌篇章!2.防控措施的宣传教育防控措施的宣传教育疫情如潮水般汹涌,而我们作为浪潮中的航船,必须学会驾驭风浪。
在这场与时间赛跑的战斗中,防控措施的宣传教育显得尤为关键。
它不仅是知识的传递,更是信心和力量的汇聚。
首先,在校园内开展疫情防控主题宣传是至关重要的一步。
通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传册等形式,让防疫知识随处可见可学。
这些视觉元素不仅能够提高学生的警觉性,更能够在无形中增强他们的自我防护意识。
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小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】
2020年春节的疫情,是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染,几亿人蛰居,使开学延迟,多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量,人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失,彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者,懂得谴责罪恶,懂得追问真相,懂得关心国家,懂得反思人之为人的责任所在,懂得获取知识真正的使命与担当(然而关照当下实际,很多学生责任感缺失,责任意识淡薄。
)
因而有太多的故事可以讲给学生,也有太多的道德、价值、情怀,学生需要去感受。
【活动目标】
1.借助照片、视频等载体,通过书写、诵读等形式,体会“逆行者”的责任与担当
2.通过自我评价和他人评价,加深对当下个人责任的认识;通过分享、讨论,知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理,加深对未来的憧憬与向往,深化责任意识,激发内在动力。
【活动前期准备】
1.学生提前观看视频,指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿(一分钟左右)
视频参考:新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕
的选择;央视元宵特别节目《你的样子》
备选人物:钟南山等抗击疫情一线逆行者,也可自选人物(你身边的抗击疫情先进人物人皆可)。
2.准备视频(剪辑过的“逆行者”视频,及背景音乐)
3.准备每人一张小卡纸和时光瓶
4.课件
【活动流程】
一、少年点赞逆行者
(一)学生讲述抗疫人物
课程伊始,播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐,视频为“逆行者”的剪辑,把学生带入情境带动情绪,由四五个学生连续性地伴随音乐,讲述其所准备的“逆行者”故事。
师:同学们,2020年的春节,我想会是你们终身难忘的时间。
一场疫情,让我们封锁在家,不敢跃出大门一步,直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人,他们逆行而上,奔赴一线,就是刚才同学们讲述的逆行者。
他可以是一线的医务人员、警察,可以是全国突增的志愿服务者,可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们,都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失,全力以赴。
(二)图文共见抗疫人物
(教师提前阅览学生的解说稿,挑选出医生部分)
学生文字截图加对应人物照片,渐次呈现。
顺序为一张图片一段学生的解说词精华部分。
这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员,引出主题――最美逆行者(ppt呈现)。
二、责任担当启少年
(一)选择的初衷――医生的职业
师:这一场战役中,最为我们称赞,也最让我们动容的,是源源不断奔向战役前线,或驻守在一线,与时间赛跑,与病魔斗争的医生,护士。
(ppt上呈现数据材料)
截至2月14日24时
(各地驰援武汉医护人员,不包括军队派出的医疗队和医疗队员)
217支医疗队伍(其中武汉181支医疗队伍)
25633名医疗队员(其中武汉20374名医疗队员)
(ppt上呈现医护人员的行为选择)
图片一:医护人员的聊天截图罗列(短视频,截图快闪)
图片二:请战书(3封):战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎;福州医护人员再发请战书;山东千名医护人员写请战书
学生齐读《请战书》(原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院党委的请战书)(节选)
“17年后的今天,当全国人民正面对着新冠状病毒的肆虐,作为一支有丰富经验,战胜过‘非典’的英雄集体,我们更是责无旁贷!”
“我们特此向院党委请战,愿为战胜新SARS样疫情,随时听候调令,我们小汤山全体队员都义无反顾,奔赴一线做出我们应有的贡献。
”
“在此,我们积极请战:若有战,召必回,战必胜!”
(朗读可适当指导:重音,停顿,语速,气势,情感)
师:他们说这是他们责无旁贷的事情,是他们应有的贡献;他们说“我们本
身干的就是这个行业,我们本身就是医护人员”;他们说“我这边也退票了,组织有需要随时待命”;他们说“这是我们职责所在”……他们说了很多,他们做了更多。
他们也很清楚,这一场疫情暂时无药可医,且传染性极强,他们每天也看着确诊病例不断突破,数以万计。
但他们始终认为,这是他们的职责所在。
因为,他们的职业是――医生。
并且按下鲜红的手印,坚决,毫不动摇。
(二)初衷的背后――责任与担当
师:医生的本职工作是治病救人。
(ppt上呈现医生职业道德)
1.救死扶伤,实行社会主义的人道主义。
时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁。
3.文明礼貌服务。
举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。
4.为病人保守医密,实行保护性医疗。
不泄露病人隐私与秘密。
5.严谨求实,奋发进取。
钻研医术,精益求精。
不断更新知识,提高技术水平。
师:他们认真地履行着他们的本职工作。
而灾难面前,“事不避难,义不逃责”,更是一种责任与担当。
三、少年有梦砥砺行
(一)少年的责任
师:同学们,医生的责任是治病救人,是在危难面前毫不退缩;老师的职业是教书育人,传道授业解惑;那同学们呢,你知道你们的责任是什么吗?
1.给同学们两分钟时间,按照角色提示(学生,孩子,同学……)完成手中的卡片――“我的责任”
2.(两分钟后)小组合作,依次漂流给右手边的同伴,为组内成员完善责任卡片,注意不要重复。
3.学生分享我的责任卡片。
要求学生以这样的模式分享:
我自己最初想到的是……当我是……,我应该……;……(填同学名字)提示我的是……,我应该……;因此,我要努力……
(预设:当我是学生的时候,我应该好好学习,认真听讲,认真完成作业;当我是孩子的时候,我应该孝顺爸爸妈妈,爷爷奶奶,能力范围内帮他们做一些家务;当我是同伴的时候,我应该帮助我的同学……)
(二)少年的展望
1.闭眼畅想(播放舒缓的音乐),重温“我的责任”。
2.将“我的责任”再次描绘出来,放入时光瓶,将时光瓶埋入校园一角。
师:同学们,今天你们去思考你们作为学生,作为子女,作为同伴,作为社会中的一员,你所需要承担的责任,有所思,有所为,也有所不为,希望三年后或者多年后,当你打开时光瓶,你能够无愧于心地告诉老师,告诉自己,你做到了。
四、少年责任重培养
(一)看一段视频,重温武汉的艰苦卓绝
(二)讲一段话,鼓励孩子们勇担责任
师:同学们,逆行者从来不是从天而降的英雄,不过是以身赴险的凡人;守望者也并非无谓生死,只不过责任与担当,让他们迎难而上,义无反顾。
而年少的你们,在2020年这一场没有硝烟的战役中,从来也不是旁观者。
虽然救病治人的是医护工作者,但当你乖乖呆在家里,不给疫情添乱时,便是你承担社会责任的正确选择。
如果放到历史长河中,不就是一代又一代的个体成就了一段又一段的历史延绵吗?而年少的你们正是祖国未来的希望,你又会以怎样的方式去成长,以怎样的面貌去踏入社会,去面对生养你的父母,培养你的国家呢?同学们,我们对于自己,对于我们的家庭,对于这个社会,这个国家,都有着我们不可忘却的责任.。