规范社会用字“啄木鸟”行动调查报告
永葆汉字魅力，从身边做起
-----规范社会用字,“啄木鸟”行动调查报告
潍坊市坊子区坊安街道南流小学
2012年4月15日
闻名于世的汉字是世界上最古老的文字之一，它是多么神奇,被外国人称为”魔方文字”。汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子孙，我们应该为此而自豪。但是，如今社会上的一些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、繁体字、二简字等，给人们带来了不必要的麻烦。为此，根据上级要求，我们南流小学四至六年级的少先队成立了6个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。
一、活动主旨:
本次活动的目的主要是通过组织学校四至六年级的全体队员参与“啄木鸟”行动，在让学生明白这次活动要求的基础上,认真扎实地落实,增强队员的语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围,激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。
二、活动内容:
我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧的企事业单位、各个门头,经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。
三、活动准备：
1、学校准备1面红旗，旗面内容为“规范社会用字，共建文化潍坊
”。每个活动小组到互导部领取一面少先队队旗。
2、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。
3、每个小组安排班主任及助理班主任带队指导行动小组开展活动。
4、学生准备纸笔，发现随时记录。
5、班主任准备相机，负责拍摄。
6、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员走上街头，寻找使用不规范字。
四、调查方法：
调查采用普查的方法，由四五年级中“啄木鸟小队”的所有队员对我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧的企事业单位和各个门头及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录,并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》填好。
五、活动过程：
（一）领导讲话提出活动要求：
1、由学校负责组织本次活动的领导讲清活动的主旨和要求，以及本次活动的调查路线和行动中注意的安全事项。
2、各中队由班主任和助理班主任带队，队长带领队伍，中队分成各个小分队，由小队长带领。班主任负责拍摄照片，助理班主任负责学生安全。
3、按照调查路线进行详细调查.
4、调查后由教师分类并填写表格。
社会用字规范化调查登记表街道：门牌号: 单位：
“啄木鸟”行动学校：
“啄木鸟”行动小组成员：
社会用字规范化调查情况记录表
学校（盖章）：街道（单位）名称：年月日
备
注
注：1.名家手书招牌（匾）中有繁体字、异体字的不在调查统计之列。
2.请在“情况记录”一栏中记录错误的字形及汉语拼音（外文）使用不规范的情况。
3.如广告（标语）牌所属单位不明确，请在备注一栏中注明其所在具体位置。
六、调查结果分析：
街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校“啄木鸟”行动小组的学生在商业街和文卫街东路和西路等就近地区进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字（非艺术作品、非手书字）的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。如递铺中都百货中的一些服装品牌、化妆品品牌中就有很多繁体字；在文卫街沿路也有许多繁体字，如“至誠感通至聖成賢”、“歧視”……少先队员还发现，一些门头招牌如“成龙超市”写成”成龍超市”等招牌文字中间也夹杂有繁体字，一些广告、宣传标语中也存在不少繁体字。
在文卫街头，像这样的繁体字屡见不鲜。队员们询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗？有的生造字，就像是它的繁体的随意简化，如“贷款”的“贷”写成”代”，“新大洲
”的“洲”三点写成一横。这一定程度上反映了某些人既想用繁体字但又不愿忍受繁体字繁琐的笔画的矛盾心态。
通过这次调查活动，我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。虽然国家已经颁发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最段的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。作为学生，我们更加意识到认真学好祖国语言文字的重要性。我们一定要学好、写好、用好祖国的语言文字。
为此，我们对规范用字提出以下建议：
(一)是从自身做起，规范用语用字；
(二)是从家庭做起、从学校和单位做起；
(三)是国家及地方政府领导重视，各级语委具体负责，工商、交通、教育、卫生等社会各界加强合作，密切配合，是实现目前社会用字规范化的综合措施。工商、劳务、宣传以及市容监察部门，更应加强文字规范意识，把商标注册、牌匾制作、商品说明及宣传文字的印刷和书写等切实管住，强制使用规范字。同时，对美工制作人员以及书法家进行必要的汉字规范化政策和汉字规范知识的培训，使之在社会用字制作或书写时，使用规范的简化字。
(四)是在社区内竖立永久性的规范用字宣传牌等。
六、调查意义：
1、调查了我校和周边地区及街头不规范用字，为净化城市文字环境提供了依据。根据我校周边地区的实际情况对我校周边街道、社区等街
道和主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了检查。进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把
社会问题调查报告1000字
社会问题调查报告1000字 社会问题调查报告活动步骤一：查找公共政策问题3月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。 活动步骤二：选择班级研究的问题 4月10日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择2个问题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活动的研究问题。 活动步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料 课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。 活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版
在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。 活动步骤五：校园周边停车问题听证会 听证会准备： 首先，全班同学分成8个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究，自己选取有意义的素材，根据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。 听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定
啄木鸟行动调查报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 啄木鸟行动调查报告
编号：FS-DY-20148 啄木鸟行动调查报告 一、调查背景: 为了全面实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，创建市中区用语用字的良好环境，把第十一届推普周活动引向深入，同时增强学生的社会责任感和社会实践能力，按照区语委办的部署，我校决定今年推普周期间在全校开展“规范社会用字，打造文明嘉州”为主题的学生自愿者啄木鸟行动。 xx中学自建校以来，周边地区这几年一直处于大拆迁、大开发、大建设的时期，该地区的外来人口特别多，已占到该地区总人口的30%，同时，该地区的居民文化素养不高，在规范用字、用语方面做得远远不够，不规范用字、用语现象随处可见。因此，作为七中人，每个学生要为家乡的发展作出自己的贡献。这次行动在净化城市文字环境，对提升市
镇形象有着重要的意义。 二、调查准备: 1.根据区教育局关于“啄木鸟行动”的文件精神，制定我校的《“啄木鸟”行动方案》，明确行动内容、地点及参加人员。 2.利用周一升国旗和国旗下讲话的机会进行广泛的动员。 三、调查结果分析: 街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校学生在嘉州大道进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。其中，王浩儿街、慧园街及其周围店面、百货大楼附近区域人口密集区用字不规范现象相对突出。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字(非艺术作品、非手书字)的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。如七中对面乐王铝合金，店名中1个字全
关于大学生阅读状况的社会调查报告
关于大学生阅读状况的社会调查报告 班级 姓名 学号一调查背景 读书是一种绝妙的艺术。读一本好书，让我们得以明静如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。读书可以涵养其性情，高尚其情操，建康其情绪，培养正面人生的心态。国民阅则反映了一个国家的国民素质。阅读应该随着社会发展而发展。然而，我国书市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志趣味趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。伴随着网络技术的发展，大学生的注意力也在慢慢从书本转移到网络。并且在今天这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种“快餐文化” ，快餐文化下得阅读氛围，使人们越来越浮躁。所以阅读人群可能面临着逐步减少的状况。这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素质的发展都会造成不良的影响。一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查，以了解大学生的阅读状况。 二调查目的 了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。 三数据分析与统计 对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。大部分人只是偶尔进行课外阅读，有的人表示从不进行课外阅读。由此可以看出，大部分人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读情况不理想。大多数被调查者都认为，自己在大学里面有很多事情要忙，以至于没时间或者没心情去进行课外阅读， 在对大学生读书内容调查中发现，大多数学生喜欢看的书都是杂志和通俗小说，大部分女同学平时的课外阅读是杂志，而超过一半的男同学经常阅读科幻小说; 四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。很多学生读书目的不明确，没有结合自己的需要选择图书，使得所读的内容零散不成体系，没能收到好的效果。盲目的选择图书不仅限制了自己的视野，而且不能使自己的见识与知识储备得到应有的扩充。大学生的读书类型多种多样，但针对性不强，不能有效的提升自己问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、所学专业过级考试书籍等成为他们的首选。在当今信息技术迅猛发展的今天，大学生能沉得下心去品味那些经典的长篇名著的人比较少。当今的快餐文化已经影响到大学生的阅读习惯。而我们当代大学生应该做的是，坚持阅读有深刻教育意义的经典名著，因为经典名著能带给我们深厚的文化底蕴，能陶冶情操，净化心灵，使人明智。故建议大学生应该多回归现实生活，
刘井小学啄木鸟行动调查报告
王府街道刘井小学社会用字调研报告 2010年4月7日至4月15日，刘井小学组织广大师生开展了“啄木鸟汉字治病”调查活动。 一调查内容及范围 此次调查主要围绕社会用字问题，具体内容有： 1、汉字使用规范化问题，包括有无错别字、繁体字、异体字、字形不全等； 2、汉语拼音使用方面的问题，包括有无错拼、漏拼、是否按《汉语拼音正词法基本规则》进行分词连写等； 各班级精挑细选，选拔普通话水平较高的同学组成“啄木鸟”行动队员，并对小组成员进行了严格的规范社会用字知识培训。6个行动小组分别奔赴学校辖区内18个村庄的街道、集贸市场、旅游胜地等场所，对标牌、广告牌、宣传标语等出现的不规范用字进行大规模普查，展开“地毯式汉字灭虫”行动。其中，应变能力较强的高年级行动小组担任刘井集、石皋集地段和井塘古村、玲珑山风景区两个重点地段的排查工作。各小组将搜集的错别字、繁体字、异体字、字形不全等不规范用字情况归类整理，做好翔实记录。 二、调查情况分析 通过调查，我们发现，调查内容中所列的两大类问题在方塔各街道都不同程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。此次调查中总共查出 各类错误15处，具体分布如下。 刘井集、石皐集两个集贸市场所辖区域，在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、繁体字这两大方面，这两类错误共10处，占总数的71.4% 。 而异体字、乱造简字、汉语拼音拼写错误、二简字、旧字形等方面的错误也不同程度地存在着，共有5处，占总数的35.7%。在这些不规范的社会用字中，错误率较高的是个体商店的广告、招牌，小摊小店的手写体物品名称，张贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等等。其中商店的广告、招牌等其字体、字号清晰醒目，影响范围较大，而贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等，其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。在书写方面，一般是手写体出错较多，特制的印刷体出错较少。这就说明要使社会用字日趋规范，创造一个规范、文明的社会用字新面貌，还需要常熟市语言文字工作科和社会各界的共同努力。 井塘古村、玲珑山旅游区地段在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、繁体字这两大方面，这两类错误共4处，占总数的28.5%，主要是宣传标语、张贴对联、立碑撰文等使用错别字、繁体字等。 三、社会不规范用字应对策略 社会用字看起来是一种表面现象，其实蕴含着一些深层次的理论问题，值得我们思考。
啄木鸟行动实施计划方案
2017年煎茶镇黄岛希望小学“啄木鸟行动”活动 实施方案 一、指导思想 进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规字”的良好语言文字环境。 二、工作目标 号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规的现象，树立师生规化使用语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规率。 三、工作任务 本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规用字用语。包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。二是纠正社会用语用字的不规。主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。 四、社会用字不得出现下列不规情况： 1.使用错别字； 2.使用超出国家法律、法规规定允许围的繁体字、
异体字；3.使用国家已废止的异体字和不规的简化字； 4.使用国家已废止的印刷字形；5.其他不规使用的语言文字。 五、方法步骤 “啄木鸟行动”采取的方法是组织五年级学生建立“啄木鸟行动队”，将过区域的不规用字找出来，标明地点，发现者年、班、，发现前用字，改后用字，登记造册，把反馈表及时上报学校，同时采集图片资料，然后由校语言文字工作领导小组核实并协调有关部门整改及时进行复查。校不规用语用字情况由各校自检自查，填写相关表格进行汇总，及时整改。 六、措施要求 1.学校根据活动要求，按照学生实际，组建活动小组开展调查。 2.活动围、人员分配 由三名老师和二十名学生组成“啄木鸟行动队”。 3.开展调查时，用数码相机、手机等摄像工具对不规社会用字进行拍摄记录，收集好相关照片资料，并填写好《错别字纠错单》。七、行动的安全工作 加强安全教育，防止意外安全事故发生。带队老师要求认真组织，周密安排，确保行动中的师生安全。行动结束后须认真填写《“啄木鸟行动”调查记录表》。 煎茶镇黄岛希望小学2017.9.15
社会公德状况调查分析报告
精心整理社会公德状况调查报告 一、平凉市民存在的社会公德问题 1、环境与卫生问题 通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所 2 重的问题。 3、文明礼貌问题 调查数据表明，平凉市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、
脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。 二、平凉市民最讨厌的违反社会公德的行为排序 从总体上看，平凉市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后， ;另外，26.6% 出面制止;第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。我们可以清楚的看到，大多数人属于第一类，因此，平凉市的公民道德建设工作任重而道远。 四、违背社会公德现象产生的原因 违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点： (一)管理
1、管理制度不完善或规则不合理。对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理、制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;还有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治;相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。 2 3 (二 1 2 3 乏自觉的、习惯性的公德行为。 (三)整个社会的道德观和价值观有偏斜。社会的道德观不正确，金钱观过于严重，人们优点自私自利，使得社会公德淡化。 (四)舆论导向不正确、舆论压力不够。 (五)教育的失败。现在的学校教育、家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好，校园里也充满了
啄木鸟行动调查报告范本
啄木鸟行动调查报告范本 一、调查背景: 为了全面实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，创建市中区用语用字的良好环境，把第十一届推普周活动引向深入，同时增强学生的社会责任感和社会实践能力，按照区语委办的部署，我校决定今年推普周期间在全校开展“规范社会用字，打造文明嘉州”为主题的学生自愿者啄木鸟行动。 xx中学自建校以来，周边地区这几年一直处于大拆迁、大开发、大建设的时期，该地区的外来人口特别多，已占到该地区总人口的30%，同时，该地区的居民文化素养不高，在规范用字、用语方面做得远远不够，不规范用字、用语现象随处可见。因此，作为七中人，每个学生要为家乡的发展作出自己的贡献。这次行动在净化城市文字环境，对提升市镇形象有着重要的意义。 二、调查准备: 1.根据区教育局关于“啄木鸟行动”的文件精神，制定我校的《“啄木鸟”行动方案》，明确行动内容、地点及参加人员。 2.利用周一升国旗和国旗下讲话的机会进行广泛的动员。 三、调查结果分析:
街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校学生在嘉州大道进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。其中，王浩儿街、慧园街及其周围店面、百货大楼附近区域人口密集区用字不规范现象相对突出。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字(非艺术作品、非手书字)的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。如七中对面乐王铝合金，店名中1个字全部用的是繁体字;龙游路某商务会所“龙游商务会所”3个字用的是繁体字;七中对面“嘉宝美容美髪店”3个字为繁体字……少先队员还发现，一些商标品牌如“罗西尼”、“飞亚达”等商标文字中间也夹杂有繁体字，一些广告、宣传标语中也存在不少繁体字。 在乐山街头，像这样的繁体字屡见不鲜。笔者询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗?有的生造字，就像是它的繁体的随意简化，如“品尝”的“尝”左边加“口”，“开拓”的“开”
啄木鸟在行动手抄报内容资料_手抄报
啄木鸟在行动手抄报内容资料 “啄木鸟”行动开始了！听了这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧！告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的啄木鸟现在开始行动啦！——上街找错别字。今天下午，我和同学孙伟迪一同拿着笔和纸来到大街上，瞪圆了眼睛，丝毫不放过每一个字。正当走到停车场的时候，我突然发现一个停车场的牌子上的“停车场”的“场”字写错了，车成了修车厂的“厂”了。于是，我和孙伟迪一同来停车场内，看见一位叔叔正在指挥车辆，于是我便对他说：“叔叔，你们这里“停车场”的“场”字写错了！”于是我上去，急忙把笔和纸拿出来，并写了一个正确的“场”，而叔叔却丝毫不在乎，还板着脸对我说：“小毛孩，从哪溜出来的，这里不是你小学生玩的地方！”我很纳闷，为什么叔叔就不听我的话呢？于是，我便去别的地方找了，当到了一个小区门口的时候，我又发现了“修鞋子”的“修”字写错了，便上前对修鞋子的老爷爷说：“老爷爷，您把“修”字写错了，正确的字是这样写的。”说着便把“修”字写了出来，老爷爷不以为然，还理直气壮地说：“你这个小孩子，我吃过的盐的你吃过的米还我，我过的桥比你走过的路还多，你还敢跟我比，你不知道有句古话是‘姜还是老的辣’吗？还是赶紧走开！”“哼，写错了字，还不承认，真固执！” 当我还到卖烧饼的时候，我又看见“烧饼”的“烧”写错了，我心里想：前两次虽然没成功，不过王叔叔的烧饼我经常买，还怕王叔叔不听我 1 / 2
的话吗？于是我便走上去，王叔叔急忙说：“小朋友，要买烧饼是不是？”便从炉子里拿出一个热乎乎的烧饼，说：“吃吧！”我付了钱指着牌子说：“王叔叔“烧饼”的“烧”字写错了，应该没有那一点。”王叔叔满脸通红，不好意思地说：“谢谢你小朋友！”说完便用刀子刮掉了，我振臂高呼，大喊道：“成功了！成功了！”我终于纠正了一个错字，之后，我们又在大街找到了许多错别字。今天下午的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个；错别字满街都是，严重地影响了市容，请叔叔阿姨们规范地书写，使祖国的文字规范化。 2 / 2
啄木鸟在行动计划
《啄木鸟在行动》主题班会活动方案 六三班【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。 【活动目标】： 一、知识技能 1．策划活动，学写活动计划。 2．学写简单的调查报告。 3．巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。 4．通过活动把课本知识与生活实际相联系。 二、能力方法 1．在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。 2．学会用多种方式搜集资料。 3．学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。 三、情感态度与价值观 1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。 2．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。 3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。 【活动实施过程】
1.制定计划 学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划 （1）集体讨论：为什么要做这个调查 （2）小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料， （3）总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。 2、开展研究活动 各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传…… 3、交流实践体验，解决问题（主题班会的形式） 学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，组织开展一节主题班会课，组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。（交流可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。 每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论。收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。 4、活动总结、表彰
关于社会调查报告10篇
关于社会调查报告10篇 关于社会调查报告10篇 随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是收集整理的社会调查报告10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 社会调查报告篇1 当我写下这个题目的时候，我还在犹豫，我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹，写他怎样从一个下岗职工走向成功人士的过程。但是假期我所深入了解的另方面---关于学生的所见所闻，所感，但是在我的心底强烈的呼唤着我，呼唤着我将他们付诸于笔端。 在经过认真思考总结之后，我认为现在的学生之乱，管理之难可以从两个大的方面去探究。 一：外在因素 在这外在因素中，我觉得又分好多种，所以不防逐条来探讨 1：思想教育不过关 学生，学生，学生其实也可算做是一种职业，学生的大部分时间是在教室里，学生在教室里不仅要学到科学知识，作为他今后求生的工具，更重要的是要学会怎样做人，怎样做一个真正的人，而在这方面，学校开设的思想教育课也是这个目的。我们说初衷是好，但实际
情况呢？让我们听听其中一个学生的话我们哪开什么思想教育课了，压根就是花钱买废纸，那好似只挂其名的课。还有一为学生告诉我思想道德课，我们是一位老师讲的，谁爱听那个，讲的又没意思，可以说，思想课是一种被闲置起来的课，他没有发挥它应有的作用，甚至是连发挥作用的机会都没有，结果当然是学生没有得到他们应受到的教育，他们的思想没有得到一种正确的导引，应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前，这不得不令我们感到伤心。 2，度的失误 在大家齐声喊教育体制不合理时，教育界推出了减负这张牌。而减负这张牌到底发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多。高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏，减负减负对他们来说只是渴望而不可及的东西，只是一种美好的愿望罢了。，但是在小学，初中，学生的情况却恰恰相反，减负贯彻的特别好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少，学生闲的看电视，光顾游戏厅，聚在一块打扑克，麻将，因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用，使之浪费，可惜。高中紧张，初中松弛，我们需要减负但是我们更需要一个有度的减负，一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的减负。 3，环境的影响 我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。 学生是一个受教育的群体，也可以说是一个可塑造的群体，那么
规范社会用字“啄木鸟”行动调查报告
永葆汉字魅力，从身边做起 -----规范社会用字,“啄木鸟”行动调查报告 潍坊市坊子区坊安街道南流小学 2012年4月15日
闻名于世的汉字是世界上最古老的文字之一，它是多么神奇,被外国人称为”魔方文字”。汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子孙，我们应该为此而自豪。但是，如今社会上的一些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、繁体字、二简字等，给人们带来了不必要的麻烦。为此，根据上级要求，我们南流小学四至六年级的少先队成立了6个“啄木鸟行动小组”，对社会用字进行了调查活动。 一、活动主旨: 本次活动的目的主要是通过组织学校四至六年级的全体队员参与“啄木鸟”行动，在让学生明白这次活动要求的基础上,认真扎实地落实,增强队员的语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围,激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。 二、活动内容: 我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧的企事业单位、各个门头,经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践活动中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力和纠正不规范字的意识。 三、活动准备： 1、学校准备1面红旗，旗面内容为“规范社会用字，共建文化潍坊
”。每个活动小组到互导部领取一面少先队队旗。 2、学校对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训，并制定安全预案，教育行动小组成员要树立安全意识，严防意外事故的发生。 3、每个小组安排班主任及助理班主任带队指导行动小组开展活动。 4、学生准备纸笔，发现随时记录。 5、班主任准备相机，负责拍摄。 6、每个“啄木鸟行动小组”成员明确分工，每组两名组长带领组员走上街头，寻找使用不规范字。 四、调查方法： 调查采用普查的方法，由四五年级中“啄木鸟小队”的所有队员对我校宣传栏、黑板报、同学作业以及城区主要街道两侧的企事业单位和各个门头及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，最后各班主任对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录,并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》填好。 五、活动过程： （一）领导讲话提出活动要求： 1、由学校负责组织本次活动的领导讲清活动的主旨和要求，以及本次活动的调查路线和行动中注意的安全事项。 2、各中队由班主任和助理班主任带队，队长带领队伍，中队分成各个小分队，由小队长带领。班主任负责拍摄照片，助理班主任负责学生安全。 3、按照调查路线进行详细调查.
开展“啄木鸟在行动”活动倡议书
倡议书 老师们、同学们： 我们倡议说普通话、写规范字、做文明人。普通话是国家的通用语言，是中华民族的标准语，普通话也是世界上最美的语言，推广普通话是国家一项重要的语言政策。说好普通话是社会文。明发展的要求，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。 普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境。为此，我们向全校师生发出如下倡议： 1. 全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2. 全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 3. 教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。普通话是教师的职业语言。 4. 学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。 5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。 6. 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。 7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。 8. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。 9. 尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
社会调查报告范文 (6000字)
三农问题社会调查报告范文一 三农问题自提出日起就是一个热的话题，它关系国民生活质量的提高，是我们国家进行建设的基本出发点和落脚点，实现小康社会。在这一背景下，利用2010年寒假放假，我作为一名大学生回到了我们扶风县，进行“三农”政策的再宣传、有关“三农”的问卷调查。通过宣传与调查，我了解了一些情况，发现了一些问题。以调查资料为基础，结合扶风县的具体情况，在如何解决“三农”问题上，我也提出了自己的一些观点与措施。希望能让我们的父老乡亲得到实惠，生活得到提高！ ㈠扶风县概况 1.1位于陕西省宝鸡市东部渭河流域。西汉时此地为京官右扶风的封地，唐时借汉官名作县名沿用至今。面积751平方千米。辖1 5个乡镇，205个行政村，22个居委会。人口44．8万。扶风县辖城关镇、天度镇、午井镇、绛帐镇、段家镇、杏林镇、召公镇、法门镇、南阳镇、上宋乡、揉谷乡、太白乡、黄堆乡、建和乡、新店镇。耕地4．92万公顷。耕地4．92万公顷。粮食作物以小麦、玉米为主。经济作物以棉花为主，油菜、芝麻、花生、大麻、辣椒、烤烟次之。是我省麦、棉主要产区之一。扶风县是农业大县，是国家确定的粮食生产大县和陕西省粮食、油菜、生猪、苹果、辣椒、秦川牛等生产基地。建成“吨粮田”1 0133公顷，水果总面积7333公顷，蔬菜面积1067公顷，辣椒2800公顷。县北有天然林400余亩，以山杨、栎类为主。经济林有苹果、柿子、杏、核桃、梨等。种植药材主要有白术，生地、大黄，黄芪等，野生药材主要有防风、黄苓、苍术、柴胡、地榆、酸枣、山楂等。大家畜有牛、马、骡、驴。“秦川牛”、“关中驴”广泛分布于高原和平原乡镇。有野兔、锦鸡等野生鸟兽10多种。工业有农机、电机、毛巾、水泥、水泵、食品加工等厂。 1.2人口辖1 5个乡镇，205个行政村，22个居委会。人口44．8万。 1.3经济社会发展与人民生活指标 关于我们县总经济收入，到目前为止没找到近两年的任何可参考资料，但就我本人来看我们的的确确是个经济相对落后于其他兄弟县的穷县，缺少支柱产业，农业灌溉面积较少，农民收入普遍较低，农民生活相对较困难。 ㈡扶风县“三农”政策落实情况 2.1“关注农业关注农村关注农民”大型宣传活动。在过去暑期三下乡的过程中，就在扶风县开展了“关注农业关注农村关注农民”大型宣传活动。他们向广大过往群众发放中央“三农”政策相关资料，向他们介绍中央“三农”问题的相关知识，同时他们还开展了有关“三农”政策的问卷调查。我们调研和分析了以前的数据。得出三农问题需要再收入的宣传。 2.2关于“三农”的问卷调查。我们自己又做了一次问卷调查。能再准确的对以前的资料进行分析，我们共向过往群众发放问卷120份，回收109份，回收率90.833%。我们的问卷共有11道题，其中8道是选择题，2道是填空题，1道问答题。8道选择题中3道有固定的答案，5道答案不定。 2.3调查结果。在回收的109份问卷中，我们抽取其中的有效问卷98份。我们对这些问卷进行了统计分析。（针对其中的四个问题）问题如下： 1）“三农”问题的“三农”是指： a农民 b农业 c农村 d农户 e农田 2）近年来，国家出台了一系列促进粮食增产和农民增收的政策措施，以下哪一项被取消了： a农业税 b农业特产税 c我不知道 3）您是怎样知道有关“三农”政策的？ a看电视 b听广播 c别人告诉我的 d政府宣传的 4）对于国家出台的相关“三农”政策，您支持吗？
啄木鸟在行动调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6044-39 啄木鸟在行动调查报告 （完整版） After Completing The Task According To The Original Plan. A Report Will Be Formed Jo Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. Mutual Benefit And Common Prosperity
互惠互利共同繁荣 啄木鸟在行动调查报告（完整版） 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训' 揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际博况进行修改和使用。 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字 法》和《山东省实施办法》，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，迎接山东省二类城市语言文字工作评估检查，研究决定在XX 县实验小学中开展以“规范社会用字，共建文明城市” 为主题的师生综合实践-一啄木鸟行动 一、活动主题规范社会用字，共建文明城市二、活 动主旨通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强 师 生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激 发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注 身边事的优良品质。 三、活动内容对城区主要街道两侧的企事业单位及经 营单位标
示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出 现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。 四、活动过程 1 ?拟订活动方案，设计相关表格;准备“规范社会 用字，共创文明城市”的小旗。 2?召开活动会议，明确任务，合理分工;对行动小 组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。 3?小组活动加强安全工作，及时记录活动情况。 4?活动总结，畅谈感受。 五、调查方法: 调查采用普查的方法，由六年级的学 生对我校辖 区的七条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查登记 表》、《社会用字规范化调查情况记录表》、《“啄木鸟” 行动各校调查路段表》填好。 六、调查分析经过调查，我们发现社会上的不规范字 随处可见, 分析原因有以下几点:
社会情况调查报告
社会情况调查报告 调研报告的语言简洁明快,这种文体是充足的材料加少量议论的,下面是fwdq挑选较好的社会情况调查报告范文，供大家参考阅读。 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。 许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学
名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果： 从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却
计划啄木鸟行动
“啄木鸟在行动”综合实践活动计划 活动名称：“啄木鸟在行动”综合主题实践活动 一、活动目标为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我班语言文字规范化水平，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。 二、活动意义 1.通过活动，让学生懂得正确书写的重要性。 2.培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。 3.在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。 三、活动任务 1.检查学生的作业，教室的学习园地，教室的标语等上面的错别字并记录，同时及时纠正错别字。 2.检查校园内的宣传栏、标语，征订的报刊、杂志上的错别字并记录，同时给相关部门和单位写改进建议书。 3.有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等上面的错别字进行查找并登记，并对相关个人或单位提出改错建议。 四、活动准备 1.与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。
2.与村、社、街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。 五、预期目标 1.让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。 2.让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。 3.学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。 4.通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。 5.为语文学习积累一些有益的资料。 六、活动要求 1.全体同学要高度重视，热情参与，认真查找。 2.各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。 3.全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。 4.在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。 七、活动准备 师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。 1.设计表格。“啄木鸟”行动调查表 同学们，为使大家生活过得充实而有意义，请你走上街头，或仔细翻阅报刊书籍，或留心观察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去发现“害虫”，消灭“害虫”，完成表格内容。 2.确定调查的内容、范围。
社会文明情况调查报告
社会文明情况调查报告 暑假里，老师给我们布置了社会文明调查的作业，我、张清雪、戴梦蝶和虞清岚一组，我们先进行了分工，先由我设计好调查表和调查内容，经大家讨论通过，然后复印了32份，分头进行调查。我和张清雪是在图书馆对在那里看书的人进行了现场问卷调查，他们中有学生，工人，技术人员，然后四个人再碰头进行了汇总。结果发现在受调查的32人中： 有（25）人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78。% 有（6）人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18。75% 有（1）人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3。13% 有（24）人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的75% 有（8）人偶尔看到乱穿马路的现象，占被调查人数的25% 有（0）人没看到过乱穿马路的现象，占被调查人数的0% 有（18）人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56。25% 有（14）人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43。75% 有（0）人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0% 有（10）人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的31。25% 有（19）人偶尔看到污染河道的现象，占被调查人数的59。37% 有（3）人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9。38% 有（20）人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62。5% 有（11）人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34。37% 有（1）人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的3。13% 有（8）人经常看到损坏绿化的现象，占被调查人数的25% 有（20）人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62。5% 有（4）人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的。5% 有（28）人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的87。5% 有（4）人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的。5%
啄木鸟行动调查报告
啄木鸟行动调查报告 一、调查背景: 为了全面实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，创建市中区用语用字的良好环境，把第十一届推普周活动引向深入，同时增强学生的社会责任感和社会实践能力，按照区语委办的部署，我校决定今年推普周期间在全校开展“规范社会用字，打造文明嘉州”为主题的学生自愿者啄木鸟行动。 xx中学自建校以来，周边地区这几年一直处于大拆迁、大开发、大建设的时期，该地区的外来人口特别多，已占到该地区总人口的30%，同时，该地区的居民文化素养不高，在规范用字、用语方面做得远远不够，不规范用字、用语现象随处可见。因此，作为七中人，每个学生要为家乡的发展作出自己的贡献。这次行动在净化城市文字环境，对提升市镇形象有着重要的意义。 二、调查准备: 1.根据区教育局关于“啄木鸟行动”的文件精神，制定我校的《“啄木鸟”行动方案》，明确行动内容、地点及参加人员。 2.利用周一升国旗和国旗下讲话的机会进行广泛的动员。
三、调查结果分析: 街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校学生在嘉州大道进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来城区居民文化素质的不断提高。然而，仍有一些现象不容忽视，如个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字和已废止的简化字，有的还出现错别字和语法错误等现象。其中，王浩儿街、慧园街及其周围店面、百货大楼附近区域人口密集区用字不规范现象相对突出。在这些不规范用字现象中，招牌、店名中滥用繁体字(非艺术作品、非手书字)的现象最为突出。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。如七中对面乐王铝合金，店名中1个字全部用的是繁体字;龙游路某商务会所“龙游商务会所”3个字用的是繁体字;七中对面“嘉宝美容美髪店”3个字为繁体字……少先队员还发现，一些商标品牌如“罗西尼”、“飞亚达”等商标文字中间也夹杂有繁体字，一些广告、宣传标语中也存在不少繁体字。 在乐山街头，像这样的繁体字屡见不鲜。笔者询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗?有的生造字，就像是它的繁体的