中职幼儿心理学期末试卷
幼儿心理学试卷（附答案）
幼儿心理学试卷（附答案）幼儿心理学试卷(附答案) 一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题分，共45分)1．推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
A．意识B．心理C．动机D．意志2．儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。
A．痛觉B．听觉C．味觉D．视觉3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )。
A．选择性注意B．有意注意C．定向性注意D．随意注意4．人类认识活动的核心是( )。
A．记忆B．感觉C．知觉D．思维5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。
A．31天C．1天D．20分钟6．( )幼儿的个性初具雏形。
A．5～6．岁B．4～5岁C．3～4岁D．2～3岁7．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
A．单词句B．电报句C．简单句D．复合句8．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是( )的。
A．完全未分化B．高度分化C．相继分化D．基本分化9．在想象中表露出个人的愿望。
例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。
”这是一种( )。
A．经验性想象B．情景性想象C．愿望性想象D．拟人化想象10．20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。
B．皮亚杰C．斯金纳D．杜威11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性12.四岁幼儿一般能集中注意约()。
分钟分钟分钟分钟下列哪种现象能表明新生儿的视听协调()有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子14正常婴儿主要依靠何种感觉定位()A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉15.下列哪种推理属于传导性推理()A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
《幼儿心理学》试卷及答案 共5套
《幼儿心理学》试卷（一）班级：___________ 姓名：__________ 座号：______ 评分：__________一、判断题（每题2分，共20分）1、游戏不是平常的、真实的生活，它是走出“真实”生活而进入一个暂时的、别具一格的活动领域。
（√）2、趣味性强的活动能虽然能引起幼儿的兴趣，但也不容易达到教养活动的目的。
（×）3、在早期教育活动设计、组织和实施过程中，既要考虑幼儿身心发展的特点，也要遵循科学的教育活动原则。
（√）4、丰富多彩的活动对发展幼儿的有意注意具有积极的作用。
（√）5、教师在组织幼儿活动时，把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。
（√）6、幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意，但可以判断某个时间做什么才是最适当。
（×）7、学习是一种自觉的、有目的的、以一定方式组织起来的活动。
（√ )8、学前期是幼儿基本动作形成和发展的关键时期。
（√）9、完全依赖有意注意进行学习，容易引起紧张和疲劳，不能长时间地坚持。
( √ )10、幼儿神经系统的机能发育成熟，长时间处于紧张状态或从事单调活动，都不会会引起幼儿疲劳。
（×）二、单选题（每题2分，共20分）1. 以下不属于影响幼儿攻击性行为的因素是（B）。
A. 榜样B. 强化C. 挫折D. 环境2. 成人在1/10 秒的时间内，一般能够注意到4 ～6 个相互之间无关联的对象，而幼儿最多只能注意到（ A ）个A.2 ～3B. 1 ～2C. 3 ～4D. 13. 小班集体教学活动一般安排在15 分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是（D）。
A. 20 ～25 分钟B. 3 ～5 分钟C. 15 ～18 分钟D. 10 ～12 分钟4.（ A ）是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映A.感觉B.眼睛C.耳朵D味觉5.婴幼儿心理发展阶段学前期是（ A ）。
幼儿心理学期末考试试卷
幼儿心理学期末考试试卷一、名次解释（3某5=15）1.关键期——2.空间知觉——3.感觉轰炸——4.意义识记——5.记忆策略——二、单项选择题每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。
A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有()。
A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配．人类短时记忆的广度为()。
A．5±2个信息单位B．7±2个信息单位C．6±2个信息单位D．8±2个信息单位．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟．儿童心理发展的关键期主要表现在()。
A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上．西方儿童心理学的鼻祖是()。
A．巴甫洛夫B．皮亚杰C．普菜尔D．马斯洛．从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。
A．运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词记忆．美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()oA．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力儿童心理发展的速度是()。
A．匀速均衡发展B．高速不均衡发展C．年龄越小发展越慢D．年龄越小发展越快心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()A．发展快速期B．发展高峰期C．发展敏感期D．发展潜力期．通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A．实验法B．测验法C．观察法D．作品分析法1．问一个3岁的儿童“你有姐姐吗”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。
中职学校幼儿心理学试题
班级 姓名 考号……题……○……不……○……得……○……超……○……过……○……此……○……密……○……封……○ 2014-2015学年第一学期期末年级《幼儿心理学》试卷1． 是心理的源泉。
2．儿童心理学的研究方法分为实证研究法和 。
3．单一的内外刺激作用在人的感觉器官上而引起的心理反应，就叫 。
4.人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，就叫 。
5．人所获得的信息中70%—75%是通过 获得的。
6．嗅觉具有很强的 ，就是人们常说的“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”7．德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人的遗忘出现 的规律。
8. 的出现，标志着儿童直觉行动思维的发生。
9. 是新生儿与外界沟通的第一种方式。
10. 是人对内外环境变化产生的体验。
二、单项选择题（本大题共,18小题，每小题2分，共36分） 1. 人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性2.（ ）是科学研究的基本方法，其主要特点是采取规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从这些材料、数据、事实中归纳出普遍性的结论来。
A.实证研究法B.理论研究法C.作品分析法D.实验法 3、从观察规模上看，观察法可分为（ ）。
A 群体观察 B 个体观察 C 全面观察 D 重点观察4、当我们的身体加速运动时，淋巴液的晃动能引起对身体平衡和运动的感觉，这种感觉叫（ ）。
A 、前庭觉B 、痛觉C 、肤觉D 、温觉5、吉布森的“视觉悬崖”可以测查婴儿的（ ）。
A 、深度知觉B 、方位知觉C 、大小知觉D 、形状知觉 6．形状知觉是以（ ）为主的，包括动觉、触觉在内的复合感知。
A 、听觉 B 、视觉 C 、肤觉 D 、深度知觉 7．没有人能记得生命最初两三年的事情，这一奇怪的现象叫做婴儿期（ ）。
A 、自传体记忆B 、记忆恢复C 、记忆缺失D 、记忆潜伏 8.1882年，心理学家（ ）根据自己对孩子的三年观察，发表了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。
《幼儿教育心理学》试题及答案
《幼儿教育心理学》试题及答案一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育心理学主要研究的对象是（）A 3 6 岁幼儿B 0 6 岁幼儿C 0 3 岁幼儿D 3 7 岁幼儿答案：B解析：幼儿教育心理学研究的是 0 6 岁幼儿心理发展特点和规律，以及在教育情境中的心理现象和行为。
2、幼儿注意发展的特点是（）A 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C 无意注意和有意注意同步发展D 以上都不对答案：A解析：幼儿阶段，无意注意占优势，其往往是被新鲜、强烈和变动的刺激所吸引。
随着年龄增长，有意注意逐渐发展。
3、幼儿想象发展的特点是（）A 无意想象占主导，有意想象逐渐发展B 有意想象占主导，无意想象逐渐发展C 想象的内容贫乏、零碎D 想象具有夸张性答案：A解析：幼儿想象以无意想象为主，有意想象逐渐发展。
想象内容常缺乏条理性，且具有夸张性。
4、幼儿思维发展的特点是（）A 直觉行动思维为主B 具体形象思维为主C 抽象逻辑思维为主D 三种思维方式均衡发展答案：B解析：幼儿主要依靠事物的具体形象进行思维，即具体形象思维为主。
5、幼儿自我评价的特点是（）A 从独立评价发展到依从成人评价B 从外部行为评价发展到内部品质评价C 从对自己的个别方面评价发展到多方面评价D 以上都是答案：D解析：幼儿自我评价能力较弱，初期多依从成人评价，从关注外部行为逐渐转向内部品质，评价方面也从单一逐渐变得多样。
6、影响幼儿亲社会行为的因素不包括（）A 社会生活环境B 幼儿自身的认知水平C 家庭的影响D 幼儿的气质类型答案：D解析：社会生活环境、自身认知水平和家庭影响都对幼儿亲社会行为的形成和发展有重要作用，而气质类型并非直接影响因素。
7、幼儿攻击性行为产生的原因不包括（）A 挫折B 榜样C 强化D 良好的家庭氛围答案：D解析：挫折、不良榜样和不正确的强化都可能导致幼儿产生攻击性行为，良好的家庭氛围则有助于减少攻击性行为的出现。
高职中职大学期末考试期末考试18级幼师《学前心理学》期末考试 选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
18级幼师《学前心理学》期末考试您的姓名： [填空题] *_________________________________您的学号： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○18幼师51班○18幼师52班○18幼师53班○18幼师54班一、单选题，将正确答案的编号填在括号里。
（每题1分，共30分。
120题中随机抽30题）1. 幼儿心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
[单选题] *A.0-3岁B.3-6岁(正确答案)C.0-12岁D.0-18岁2. 儿童最初的动作是全身心的，以后的动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。
[单选题] *A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律(正确答案)3. 三岁儿童（）。
[单选题] *A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为左右的中心C.能辨别前后D.能辨别上下(正确答案)4. 随着年龄的增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
[单选题] *A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小(正确答案)5. 在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。
[单选题] *A.语言B.成人的语言描述C.实际行动(正确答案)D.外界情境6. 幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。
[单选题] *A.6个月-1岁C.1岁-2岁(正确答案)D.3岁-6岁7. 个性心理特征包括（）。
[单选题] *A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格(正确答案)C.感知觉、记忆、思维、想象D.认知过程、情感过程、注意过程8. 心理是人脑对（）。
[单选题] *A.客观现实像镜子一样的反映B.客观现实被动的反映C.客观现实能动的反映(正确答案)D.客观现实原原本本的反映9. “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。
[单选题] *A.整体性的形成B.独立性的形成C.稳定性的增长(正确答案)D.积极能动性的反映10. 人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。
幼儿教育心理学试题及答案五套
幼儿教育心理学试题及答案五套幼儿教育心理学试题及答案（一）一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育心理学主要研究的是什么？A. 幼儿的生理发展B. 幼儿的心理发展C. 幼儿的社会行为D. 幼儿的学习能力答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 多样性答案：C3. 幼儿期儿童的自我意识发展主要表现在哪个方面？A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 以上都是答案：B4. 幼儿期的道德发展主要遵循哪个理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 皮亚杰的道德发展阶段理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：B5. 以下哪个阶段不属于皮亚杰的儿童认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象思维阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期儿童语言发展的特点。
答案：幼儿期儿童的语言发展特点包括语言的快速增长、词汇量的扩大、语法结构的复杂化、语言理解能力的增强以及语言使用的社会化。
2. 描述幼儿期儿童情绪发展的特点。
答案：幼儿期儿童情绪发展的特点包括情绪表达的直接性、情绪反应的强烈性、情绪稳定性的逐渐增强以及情绪调节能力的逐步发展。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述幼儿期儿童社会性行为的发展及其教育意义。
答案：幼儿期儿童社会性行为的发展包括同伴关系的建立、合作与分享的能力、遵守社会规则的意识等。
这些社会性行为的发展对于儿童的社交技能、团队合作精神以及社会适应能力的培养具有重要意义。
2. 论述幼儿教育中如何应用皮亚杰的认知发展理论。
答案：在幼儿教育中，教师可以根据皮亚杰的认知发展理论，设计符合儿童认知水平的教学活动，如通过游戏和实践活动促进儿童的感知、操作和思维能力的发展。
同时，教师应鼓励儿童通过探索和发现来构建知识，培养儿童的好奇心和问题解决能力。
结束语：幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展规律及其教育应用的科学。
《幼儿教育心理学》试题及答案(10)
《幼儿教育心理学》试题及答案(10)幼儿教育心理学试题及答案(10)一、选择题（每题2分，共40分）1.幼儿在认知发展的早期阶段，常常通过______来获得新知识和经验。
A.操作符合逻辑的推理B.观察和模仿行为C.抽象思维D.逻辑推理和辩证思维2.以下哪种是典型的激励理论？A.认知发展理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.社会文化理论3.下列哪项不是培养幼儿学会自我控制的有效方式？A.给予明确的指导和期望B.提供适当的奖励和惩罚C.给予开放式的学习环境D.提供充足的自主活动时间4.幼儿的心理发展主要表现在______。
A.道德判断的形成B.认知能力的提升C.语言能力的发展D.情绪控制的变化5.在幼儿园中，教师应当注重培养幼儿的______。
A.语言表达能力B.运动协调能力C.逻辑推理能力D.社交与情感能力二、问答题（每题10分，共60分）1.请简要解释儿童早期社会发展的重要性，并提供促进幼儿社交能力发展的方法。
2.什么是自我概念？请简要介绍幼儿自我概念的发展特点。
3.请列举并解释幼儿早期自主性发展的四个阶段。
4.请分析幼儿园教师在激发幼儿学习兴趣和培养创造力方面应该具备的能力。
5.简述情绪智力的概念及幼儿情绪智力的重要性，并提供促进幼儿情绪智力发展的方法。
三、论述题（共40分）请根据你所学的幼儿心理发展的理论和实践，以儿童教育为背景，论述以下观点：幼儿在发展过程中，个体差异的存在对教育有何影响？应该如何根据个体差异进行教育？答案：个体差异是幼儿发展中常见的现象，每个幼儿在认知、情感和社交等方面都存在一定程度的差异。
这些差异会直接影响幼儿的学习和教育效果。
因此，教育者应该根据幼儿的个体差异来制定相应的教育方法和策略。
首先，教育者应该了解幼儿的个体特点，在教学过程中根据幼儿的认知水平和兴趣爱好来选择合适的教学内容和方式。
例如，对于认知能力较低的幼儿，应该采用直观的教学方法，以图像、故事和游戏等形式来帮助幼儿理解抽象的概念。
中职幼儿心理学试题
中职幼儿心理学试题一、选择题1.幼儿的思维方式主要是（）A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直观动作思维D.形式逻辑思维A.情绪稳定，不易波动B.情绪易波动，不稳定C.情绪单一，无变化D.情绪复杂，难以理解3.幼儿在游戏中的同伴关系主要表现为（）A.竞争关系B.合作关系C.互助关系D.独立关系A.遗传因素B.家庭因素C.社会环境D.教育因素5.幼儿语言发展的关键期是（）A.1-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-8岁二、填空题1.幼儿心理发展的一般趋势是：从______到______，从______到______，从______到______。
2.幼儿的认知发展主要包括______、______、______和______四个方面。
3.幼儿期的情感具有______、______、______和______四个特点。
4.幼儿教育的基本任务是______、______、______和______。
5.幼儿同伴关系的类型包括______、______、______和______。
三、判断题1.幼儿的思维方式以抽象逻辑思维为主。
（）2.幼儿期的情绪波动较大，不稳定。
（）3.幼儿教育的主要目标是培养幼儿的独立思考能力。
（）4.幼儿同伴关系的发展对幼儿心理发展具有重要影响。
（）5.幼儿语言发展的关键期在2-4岁。
（）四、简答题1.简述幼儿心理发展的基本特点。
2.简述幼儿认知发展的四个方面。
3.简述幼儿期的情感特点。
4.简述幼儿教育的基本任务。
5.简述幼儿同伴关系的发展对幼儿心理发展的影响。
五、案例分析题案例：小明，5岁，在幼儿园里，他总是喜欢独自玩耍，不愿意和其他小朋友一起游戏。
有时，他会因为一点小事而生气，甚至哭闹。
问题：1.根据案例，分析小明的心理特点。
2.针对小明的心理特点，提出相应的教育措施。
3.结合案例，谈谈你对幼儿心理发展的认识。
六、论述题论述幼儿心理发展对幼儿教育的影响，并提出相应的教育建议。
幼儿心理学试卷B-中专21、22、23、音乐舞蹈2班
幼儿心理学试卷B卷所教班级：中专幼师21班中专幼师22班中专幼师23班中专幼师25班中专音乐舞蹈二班一、填空题：（每题1分，共10分）1、心理的实质是人脑对（）的能动的反映。
2、注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的（）长短。
3、（）是知觉的高级形态。
要注意培养幼儿的观察力。
4、想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。
5、语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的（），是一种社会上约定俗成的符号系统。
6、幼儿的言语发展主要表现为（）的发展。
7、幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）。
8、音乐能力大致包括两个方面，即感受、理解音乐与（）。
9、（）的发展是幼儿道德发展的核心问题。
10、（）是个体行为积极性的源泉。
二、不定项选择题：（每题3分，共24分）1、（）的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。
A、幼儿前期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期2、（）和（）是注意的两个基本特点。
A、指向性B、有意注意C、集中性D、无意注意3、（）和（）是注意的两种基本形式。
A、指向性B、有意注意C、集中性D、无意注意4、（）是肤觉和运动觉的联合，是幼儿认识世界的重要手段。
A、视觉B、听觉C、空间知觉D、触觉5、知觉的特性包括（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性6、由于言语活动的表现形式各有不同，可分为（）三类。
A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语7、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用是（）A、动机作用B、组织作用C、信号作用D、感染作用8、思维具有两个基本特点：（）和（）A、指向性B、间接性C、集中性D、概括性三、名词解释：（每题4分，共16分）1、时间知觉：2、想象：3、言语：4、自我意识：四、判断：（每题1分，共10分）1、幼儿是无忧无虑的。
( )2、幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。
（）3、拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。
（）4、家长和教师不需要尊重幼儿。
幼儿教育心理学试题及答案
幼儿教育心理学试题及答案一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列关于幼儿教育心理学的定义，正确的是：A. 幼儿教育心理学研究幼儿的智力发展和学习过程。
B. 幼儿教育心理学研究儿童在社会环境中的情感和社交发展。
C. 幼儿教育心理学研究幼儿的身体发展和运动能力。
D. 幼儿教育心理学研究幼儿的艺术才能和创造力。
2. 幼儿教育心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 幼儿的情感和社交发展。
B. 幼儿的身体发展和运动能力。
C. 幼儿的智力发展和学习过程。
D. 幼儿的艺术才能和创造力。
E. 以上都对。
3. 根据儿童心理发展的理论，儿童主要经历以下哪几个阶段？A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
B. 自主行为阶段、合作阶段、独立阶段、依赖阶段。
C. 认知阶段、情感阶段、社交阶段、身体发展阶段。
D. 持久毅力阶段、创造思维阶段、批判思维阶段、创新思维阶段。
4. 儿童的情感发展主要涉及以下哪些方面？A. 自我认同与自尊。
B. 友谊与人际关系。
C. 情绪与情感表达。
D. 以上都对。
5. 家庭教育对幼儿心理健康的影响主要体现在以下哪些方面？A. 家庭环境是否和谐稳定。
B. 父母的育儿方式和教养态度。
C. 家庭成员之间的互动和沟通方式。
D. 以上都对。
6. 对于幼儿的学习行为，下列说法正确的是：A. 幼儿的学习行为主要由外界环境决定。
B. 幼儿的学习行为主要由遗传因素决定。
C. 幼儿的学习行为主要由内在动机决定。
D. 幼儿的学习行为主要由社会因素决定。
7. 幼儿教育心理学对于教师的重要意义在于：A. 帮助教师了解幼儿的发展规律。
B. 帮助教师建立良好的教育环境。
C. 帮助教师了解幼儿的学习特点。
D. 以上都对。
8. 下列哪种评价方式对幼儿的发展起积极作用？A. 奖励评价。
B. 惩罚评价。
C. 教育评价。
D. 懒散评价。
9. 幼儿阶段的自我概念主要有以下哪些方面？A. 身体特征。
B. 称号特征。
幼儿心理学期末考试试卷
华亭市职教中心-第二学期19 级期末考试题科目： 幼儿心理学合用班级：19 学前教育 1、2、3 班一、 单选题（每小题 2 分，共 40 分）1．“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”之因此能引发幼儿的爱好，这是().A ．感觉适应B ．感觉对比C ．感觉经验D ．感受性2、人类思维的典型形式是（ ）A.具体形象思维B. 知觉行动思维C. 表象思维D .抽象逻辑思维 3．当我们说到“天安门”时，即使天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于( ). A ．想象B ．表象C ．感觉D ．思维4、记忆是一种人对本身经验的识记、保持、再认和（）的心理过程。
A 回想B 再认C 提取D 识记5、在方位知觉方面，4 岁小朋友( )。
A.开始能够分辨前后B.开始能对的地分辨以本身为中心的左右方位C.开始能够分辨以别人为基准的左右方位D.仅能分辨上下 6、幼儿最初能够识别的颜色不涉及以下颜色（）A 红色B 绿色C 蓝色D 紫色7．小朋友爱慕什么、依恋什么、厌恶什么、胆怯什么都是（ ）的成果。
A ．情绪记忆B ．形象记忆C ．词语逻辑记忆D ．意义记忆8．下列不属于空间知觉的是（ ）A ．方位知觉B ．言语知觉C ．距离知觉D ．形状知觉9．（）岁大多数能认识基本色，近似色，并能说出基本色的名称。
A ．2——3 岁B ．3——4 岁C ．4——5 岁D ．5——6 岁10．幼儿学会一首歌后，老师一点歌名，孩子立刻就能唱起来，这属于（ ）A.经验B.记忆C.思维D.感知 11．幼儿方位知觉发展的次序是（ ）A ．先前后、再上下、然后左右B ．先左右、再前后、然后上下C ．先上下、再前后、然后左右D ．先上下、再左右、然后前后12、“花瓶人头双关图中的花瓶、人头都易被感知”这体现的是把对象从背景中分离出来受 （）的影响。
A 对象的活动性B 对象与背景的差别C 刺激物本身各部分的组合D 教师的言语与只管材料的相结合13、幼儿前期的小朋友总是在操弄物体时才干进行思维，离开了动作和实物，思维就停止了，这阐明幼儿含有（）A 直观行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 随意思维14、在指导幼儿观察绘画时，下面那句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（ ） A 图上有些什么呢？B 图上小松鼠在做什么呢？C 这张图告诉我们一件什么事呢？D 图上讲的是个什么故事？ 15、幼儿开始能够分辨“前天”“大后天”普通是在（ ） A 幼儿晚期B 幼儿中期C 幼儿早期D 幼儿前期16、昔日同窗情，至今常怀念，这属于( )。
中职幼儿心理学期末试题(答案)课案
2012-2013学年度第二学期12（20）班《幼儿心理学》期末测试题(答案)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将答案填写在下表内。
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A B C B A C A C A B D C A D二、判断改错题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共12小题，每小题1分，共12分)题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案√×√×××√√√××√三、填空题填空题(本大题共7小题，每空2分，共14分)1. 粘合2. 抽象逻辑3. 外界情境4. 自我监控5. 模仿性强6. 广泛性7. 自我实现四、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1. 具体形象思维，是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维。
2. 能力，是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。
3. 亲社会行为，又叫积极的社会行为，它是指一个人帮助或打算帮助他人，表现出来的一些有益的行为或倾向。
4. 移情，是指儿童在察觉他人情绪反应体验到他人共同的情绪反应。
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1. 如何促进幼儿言语能力的发展？答：1）提供语言刺激，营造良好的语言环境。
2）丰富幼儿的生活经验，使幼儿有话可说。
3）抓住生活中的各种表达机会，使幼儿有话愿说。
4）同伴之间的相互交流、学习可以促进幼儿语言的发展。
5）耐心倾听幼儿的表达。
2. 幼儿情绪、情感发展具有什么特点？答：幼儿情绪、情感的发展主要表现为：各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。
具体特点如下：1）情绪的易冲动性；2）情绪的不稳定性；3）情绪的外露性；4）情感不断丰富；5）情绪日益深刻。
幼儿教育心理学试卷及答案
幼儿教育心理学试卷及答案幼儿教育心理学试卷及答案解析一、单选题（每题 2 分，共 30 分）幼儿教育心理学的研究对象是（ ）。
A. 幼儿教育现象 B. 幼儿学习心理 C. 幼儿教师心理 D. 幼儿身心发展与教育幼儿教育心理学的研究方法不包括（ ）。
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 文献法幼儿的认知发展是指（ ）。
A. 感知觉的发展 B. 记忆的发展 C. 思维的发展 D. 以上都是幼儿的社会性发展是指（ ）。
A. 自我意识的发展 B. 人际交往的发展 C. 社会适应的发展 D. 以上都是幼儿的情绪情感发展是指（ ）。
A. 情绪的表达 B. 情绪的理解 C. 情绪的调节 D.以上都是幼儿的学习特点不包括（ ）。
A. 游戏性 B. 直观性 C. 模仿性 D. 抽象性幼儿的学习动机不包括（ ）。
A. 内部动机 B. 外部动机 C. 成就动机 D. 认知动机幼儿的学习策略不包括（ ）。
A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 时间管理策略幼儿的创造力发展是指（ ）。
A. 创造性思维的发展 B. 创造性想象的发展 C. 创造性人格的发展 D. 以上都是幼儿的心理健康是指（ ）。
A. 心理状态良好 B. 心理适应良好 C. 心理发展良好 D.以上都是幼儿教师的专业素养不包括（ ）。
A. 专业知识 B. 专业技能 C. 专业态度 D. 专业形象幼儿教师的教育能力不包括（ ）。
A. 教学设计能力 B. 教学实施能力 C. 教学评价能力 D. 教学研究能力幼儿教师的沟通能力不包括（ ）。
A. 语言沟通能力 B. 非语言沟通能力 C. 倾听能力 D. 写作能力幼儿教师的职业压力不包括（ ）。
A. 工作压力 B. 人际关系压力 C. 职业发展压力D. 家庭压力1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.幼儿教育心理学的发展趋势不包括（ ）。
《幼儿心理学》试题及答案
《幼儿心理学》试题使用教材:幼儿心理学试题范围:全册出版社：北京师范大学出版社版次：第1版学校名称：平凉理工中等专业学校一、单项选择题1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）.A。
问卷法 B。
谈话法 C。
观察法 D。
实验法2.下列属于5～6岁幼儿特征的是( ）。
A。
认识依靠行动 B。
开始掌握认知方法C。
开始接受任务 D.最初步生活自理3.四岁幼儿一般能集中注意约（ )。
A。
5分钟 B。
10分钟 C。
15分钟 D。
20分钟4。
下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。
A。
榜样 B.强化 C。
移情 D.挫折5。
下列活动属于“言语过程”的是（ ).A。
听故事 B。
练习打字 C。
弹琴 D。
练声6。
下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（ ).A。
想象出现了有意成分B。
想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C。
想象形象力求符合客观逻辑D。
想象依赖于成人的语言提示7.用以控制幼儿情绪的“消退法"，其理论依据是（）。
A。
行为主义理论 B。
认知理论C。
人本主义理论 D。
精神分析理论8。
“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
A。
整体性的形成 B.独特性的发展C。
稳定性的增长 D.积极能动性的发展9。
幼儿的形象记忆主要依靠的是（）.A.动作 B。
言语 C.表象 D.情绪10。
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）.A。
直观的概括 B。
语词的概括C。
动作的概括 D。
知觉的概括二、判断题（）1。
幼儿学习针对学生学习而言,有其特殊性。
( ）2。
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
（）3.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别.( ）4。
到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了.（ )5.身强体壮，没有疾病，就是健康。
( )6。
4岁幼儿盼盼画画时,突然又玩起了手中的彩笔.这是幼儿注意的转移.（ )7.幼儿能独立、全面、客观地评价自己.（）8.日常生活中人与人的差别就是个性的表现。
中职高职期末考试2018级《幼儿心理学》期中考试选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
2018级《幼儿心理学》期中考试您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○18幼师51班○18幼师52班○18幼师53班○18幼师54班您的学号： [填空题] *_________________________________1. 人的心理现象也称为心理活动,简称心理。
[判断题] *对(正确答案)错2. 人在清醒时,时时刻刻都有心理活动。
[判断题] *对(正确答案)错3. 心理包括心理活动过程和个性心理两个方面。
[判断题] *对(正确答案)错4. 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
[判断题] *对(正确答案)错5. 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。
[判断题] *对(正确答案)错6. 有些心理学家将知觉、记忆、思维、想象等认识事物时最基本的心理活动过程称为非智力因素,而将情绪、意志、气质、性格等称为智力因素。
[判断题] *对错(正确答案)7. 个性心理又称个性心理特征,是指每个人的心理活动都呈现与众不同的个人色彩的现象。
[判断题] *对(正确答案)错8. 心理是人脑对客观现实的反映。
[判断题] *对(正确答案)错9. 心理是人脑的机能。
[判断题] *对(正确答案)错10. 幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学,它是幼儿师范学校的必修课,为幼儿教育、幼儿保健等工作提供心理学依据。
[判断题] *对(正确答案)错11. 影响幼儿心理发展的因素大致分为生物因素和遗传因素两种。
[判断题] *对错(正确答案)12. 美国心理学家格赛尔做过著名双生子爬楼梯试验,验证了生理成熟与心坎里发展之间的关系。
[判断题] *对(正确答案)错13. 社会因素对幼儿心理发展的影响体现在环境和教育上。
[判断题] *对(正确答案)错14. 儿童分为先前学期(1~3岁)、学前期(3~6岁)和学龄期(6~18岁)三阶段。
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______________________________________________________________________________________________________ 考 生 答 题 不 得 过 此 线 …………………………………装……………………………订…………………………………线……………………………院系： 专业： 级 班 姓 名: 学 号: 座位号： …………………………………装……………………………订…………………………………线……………………………
河南机电职业学院制冷技术学院
2019-2020学年第二学期 人文艺术系18级音美班
《 幼儿心理学》期末试卷
考试时间：90分钟
一、选择题：（每题2分，共20分）
1、读《红楼梦》脑中浮现出林黛玉的形象，属于 （ ） A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想
2、记忆的基本过程不包括（ ）
A ．保持
B 、识记
C ．再现
D ．强化
3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程在学习后（ ）进展最快 A.31天 B.6天 C.20分钟 D.1天
4、中班幼儿一般能集中注意（ ）
A.3-5分钟
B.10分钟左右
C.15-20分钟
D.20分钟以上 5、幼儿最初不能辨认的颜色是（ ） A.绿色 B.蓝色 C.红色 D.紫色
6、引起和维持个体活动，并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
A ．意识 B ．心理 C ．动机 D ．意志
7、看同一部电影，人们的感受和看法却不一样，这说明（ ） A ．心理是客观现实的反映 B ．心理是历史性的
C ．心理是脑的机能
D ．心理是脑对客观现实的主观能动的反映 8、下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。
A ．自私自利
B ．心胸狭窄
C ．宽容大度
D ．相貌出众
9、行为主义创始人华生认为幼儿基本情绪表现不包括( )。
A ．爱 B ．怒 C ．哭 D ．怕 10、测的一名儿童的智商为60,他属于（ ）
A.正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.聋哑盲儿童
二、判断题（每题2分，共20分）
（ ）1、婴儿刚出生就有生理需要。
（ ）2、心理现象是人类和一些高级动物所独有的。
( ) 3、对新生儿和婴儿来说，感知觉是他们心理的主导活动。
( ) 4、幼儿不适用意义记忆。
（ ）5、大班幼儿情绪具有内隐性。
（ ）6、动物也有情感。
( ) 7、爬行对婴儿的中枢神经系统发展具有特殊的意义。
( ) 8、3岁左右的幼儿认识特点是先想再做。
( ) 9、幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔这是幼儿注意的转移。
( ) 10、影响幼儿心理发展的因素不包含遗传因素。
三、名词解释（每题5分，共10分）
1、想象
2、意志
四、简答题（每题10分，共50分）
1、思维的品质
2、谈谈如何培养幼儿积极的情绪情感？
3、如何培养幼儿的思维能力？
4、简述如何培养幼儿良好的意志品质。
5、作为幼儿教师，应如何培养幼儿的兴趣？
第3页（共4页）第4页（共4页）。