(完整版)傅雷家书》PPT

《傅雷家书》(共58张ppt)

越是欣赏原文的美妙,越觉得心长力细,越觉得
译文远远传达不出原作的神韵，返工次数越来越多,结果却总是不满意”,然而他“并不因此而灰心,照样‘知其不可为而为之’”,为儿子树立了一个严肃认真、一丝不苟的榜样,使儿子既听其言,又学其形,在成才的道路上稳步前进。
傅雷先生的可贵之处还在于他教育儿子的
拥有真诚,“才会有虚心”,从而不断获得进步。甚至,傅雷先生因为儿子太忙,没有经常给曾经帮助过自己的勃隆斯丹太太写信,而批评儿子 “不要懒惰”以免招人误会,“以为我们是冷漠忘恩”之人。傅雷先生为实现对儿子“先为人, 次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”的崇高的教育目标,可谓苦心孤诣,呕心沥血。傅雷先生希望借写信,不仅提升儿子对事物的认识水平和思维能力以及人生境界,同时也传给了儿子达到此目的的一个方法和途径——写作。
与此同时,傅雷先生非常注重在思想、道德、
事业以及其他诸多方面给儿子以全面的关心和
教育。傅雷先生说过,“艺术家最需要的,除了理智以外还有一个‘爱’字! ”“这个爱绝对不是庸俗的、婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的,忘我的爱”,如此,才能理解和表达艺术。他教育儿子:“做艺术家先要学会做人。”胸襟宽广,才能容受“广阔的艺术天地”,接受“变化无穷的形与色”,从而“了解任何艺术品”,
四、以身作则：傅雷先生希望随时随处给儿子“做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。
傅雷先生认为,“世界上最有力的论证莫
如实际行动,最有效的教育莫如以身作则；自
己做不到的事情千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。”他不仅将此话奉为自己的信条,而且还将它变为自己的全部行动。在他所从事的翻译工作中,他从不摆大翻译家的架势,绝不满足于有口皆碑的巨大成就,而常常以更高的标尺严格要求自己。他认为“越是对原作体会深刻,

名著导读傅雷家书ppt课件

“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”
表达深沉的父爱，即使感情十分真挚，也难免会觉得有点不好意思。
要点二
“聪，亲爱的孩子……又快乐了。”
通过对孩子的昵称和温柔的语气，流露出浓浓的亲情和关爱。
情感表达与传递
对儿子的关爱与教诲
傅雷在信中不仅谈如何做人、如何学习，更通过自身的经历和感悟，对儿子进行全方位的关爱与教诲。
结合本土文化和实际情况，创新教育方法和手段。关注学生全面发展，注重个性化和多元化教育。
全球化视野下的家庭教育趋势
国际化教育
家庭教育逐渐与国际接轨，注重培养孩子的国际视野和跨文化素养。
鼓励孩子学习外语和了解不同文化，增强国际竞争力。
全球化视野下的家庭教育趋势
01
科技助力教育
02
利用现代科技手段，如在线教育、智能设备等，丰富家庭教育
04
亲子关系思考与实践
建立和谐亲子关系的重要性
情感支持
和谐的亲子关系能够为孩子提供情感上的支持和安全感，有助于
培养孩子健康、积极的心态。
价值观传承
家庭是孩子价值观形成的重要场所，良好的亲子关系有助于父母向孩子传递正确的价值观和道德观。
教育引导
亲子关系的和谐与否直接影响父母对孩子的教育引导效果，良好的亲子关系有助于孩子更好地接受父母的教诲。
对家庭的责任与担当
作为父亲和丈夫，傅雷在信中展现出对家庭的责任和担当，无论是照顾家人还是处理家庭事务，都尽
心尽力。
对社会的关注与思考
傅雷在信中也谈到了对社会现象的看法和思考，显示出他作为一个知识分子
的社会责任感。
03
家庭教育观念探讨
尊重个性，因材施教

《名著导读〈傅雷家书〉》教学课件(共26张PPT)

车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳的醒了。
昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭，……眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。
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三深入探究——片段赏析
第二节
整体感知
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二整体感知——学习目标
1.学习选择性阅读的读书方法； 2.积累傅雷家书中的重点语句，能够品析； 3.理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
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傅雷家书完整版ppt课件

只小空白
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作者简介
傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家以及美术评论家。五四运动时，他参加在街北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺年春访问意大利时，曾在罗马演讲，猛烈抨击动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。
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赏析
此片段从中可以看出傅雷是个节俭，珍的人。从“为国家着想”看出傅雷对于的爱国处处以国家利益为重。从“希望你全面想问出傅雷希望儿子思考问题不要单方面，要全出现阶段的主次，要有长远的目光。
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片段
因为你不是
兰人，而你
他国演出， .
此片段傅雷对儿子讲解了在未建设外交条件下，国家民族团体之间怎样进行文化交利于维护国家的形象和利益的问题。从“你杰老师说明情况”，看出傅雷希望儿子能了情况，和苏联乐队沟通清楚再做决定，以大
.
片段
第二，你的乐理，和声，波兰文的学习还落后很去，没有时间可浪费。第三，即使假期内老师出门，子恐怕仍比国内快一些，集中一些；而在你目前，最多学东西，因为不管你留波时间还有多少，原则上总第四，你今年究竟算学完不学完？学校方面的理论课考完？——（这些总不能半途而废吧？）——倘若五还要赶回波兰去应考，则对你准备考试有妨碍，对考有妨碍。
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赏析
此片段，傅雷逐条分析，分别从四个方了自己对于儿子和苏联乐队合作这件事情的体现出傅雷对于儿子的事情的细心认真，也傅雷对于儿子的任何决定，都希望儿子能慎从中可以看出傅雷以大局为重的原则。
.
片段
基于以上理由，我觉得你需要郑重考虑央主动要你回来一次，你也的从全面及来回时

名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)

这段文字中，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫人）的书。这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时也是中国艺术教育中的一个重要范本)。这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。

傅雷家书ppt课件

tìsì
jìn
涕泗横流灰烬
精选ppt课件
11
是什么？分别是针对儿子什么境遇而写的目的分别是什么？有什么风格？
第一则 1954年10月2日
如和风细雨、款款相慰的鼓励。
儿子消沉苦闷时
劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，学会泰然处之。
第二则 1955年1月26日
其意旨在鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。
精选ppt课件
25
小结（二）
第二封信里，傅雷在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
精选ppt课件
26
理解坚强
• 两封信中都提到了“坚强”，找到信中对 “坚强”内涵的直接解说？
的用意是什么？
运用比喻说理说明人和事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。
2、作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？
也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。
精选ppt课件
15
3、如何理解“像对着古战场一般的存着凭吊的心
怀”？
曾经烈火硝烟，而今只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。凭吊古战场时，纵有万千感慨，也不会再像在战场上厮杀的惨烈了。这个比喻，十分真切地表达出所有 “过来人”回首“往事”的心情——平静、超脱。
精选ppt课件
21
请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？
希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
精选ppt课件
22
“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。孤独的赤子创造的是什么样的世界?

傅雷家书经典版PPT

是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,也是现代中国影响最大的家训。
2021/10/19
检查预习，给蓝色字正音：
yōng
yú
yè
庸碌谀词扶掖
ruì záo
qì
ku
枘凿相契廓然无累òຫໍສະໝຸດ tì sì涕泗横流
羲皇xī上人灰烬 jìn
2021/10/19
速读课文，整体感知思考：
1、这两封家书写作的时间是何时？ 2、分别是针对儿子什么境遇而写的？ 3、目的分别是什么？ 4、各有什么风格？
2021/10/19
这两封家书写作的时间是？分别是针对儿子什么境遇而写的？目的分别是什么？各有什么风格？
第一则
（1954年10月2日）
如和风细雨、款款相慰的鼓励。
儿子消沉苦闷时
劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。
2021/10/19
亲爱的爸爸妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，
虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，
干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，
以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。
2021/10/19
傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？
2021/10/19
第二课时
2021/10/19
研读课文（第二封信），问题探究

傅雷家书课件 (共34张PPT)

他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。
• 美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家之一。
傅聪与父母在书房
傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。
《傅雷家书》也许能够使我们理解今日炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许许多多......
• 在遭受冤屈20多年后，傅雷夫妇1979年4月得以平反昭雪。傅聪也应邀回国参加父母的平反大会和骨灰安放仪式。
傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓
傅雷作为一个翻译家，别人说“没有他，就没有巴尔扎克在中国”，他译介罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》深深影响了几代中国人；作为音乐鉴赏家，他写下了对贝多芬、莫扎特和肖邦的赏析；作为文学评论家，他对张爱玲小说的精湛点评，为学界作出了文本批评深入浅出的典范；他写给长子傅聪的家书《傅雷家书》自80年代出版至今，已经感动了数百万读者。
“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。
这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。
试分析此信的写作思路
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我们不来安慰你，又谁来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废

《傅雷家书》名著导读课件(15张PPT)

傅聪:钢琴天才, 中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。他驰骋于国际音乐舞台47年, 获得“ 钢琴诗人”的美名。
②1955年3月傅聪获第五届肖邦国际钢琴比赛第三名和《玛祖卡》演奏最优奖。 ③1958年傅聪以优异成绩提前毕业于华沙国立音乐学院。 ④在六、七十年代的二十年间,傅聪举行了约2 400场独奏音乐会;录制了约50张唱片。
3.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书中告诉儿子不用着急,我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?
答案:“得失置之度外”“胜败兵家之常”。
4.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗? 答案:信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体; 遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。
三、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?
答案:以听莫扎特的音乐为例。
2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?
答案:傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
B.慈祥仁厚

语文：.《傅雷家书两则》课件(共10张PPT)

里一点点塞出去，顺着一路丢完了。车子到府，宝音自己进去，明柯在车里翻了个身，小僮是乖觉的，钻进车子问：“爷，啥事？”明柯捧着头，满口酒气：“抹些镇痛的麻药在我腿上，回头挨棒子，吃得住些。”“是！”小僮道，“爷这酒气，也要洗洗？”“哪有时间洗？怕棒子不夹脚就来了！”明柯叹道，“青姑娘准备好金疮药了罢？”“都好了。”小僮问，“要烧醒酒汤么？爷是真醉了？”“醉了！”明柯道，“睡了半路上才醒过来，你可曾听我说些不该说的话？”“小的在后头，纵爷说话，也听不着什么。”小僮答道，“不过据小的听来，六姑娘与爷在里头，都一句话没说呢！”明柯这才松口气：“我为这丫头，也算尽了心。她怨怅我也就算了，这苦心，我原不能说出口，若漏出机密，把我真正大事耽误，我可就太不值了！”正说着，府里果然一阵喧哗起来，明柯叹道：“这就要挨打了。”宝音一进府，果然就被揪问，老太太大是伤心，恨铁不成钢，罚她去跪祠堂。明柯更惨，二老爷揪着打，打到后半夜，才准放回去救冶。青翘瞅着明柯那两条腿，眼泪滚滚的下来，怕落在他伤上腌着他，别头，让泪掉在一边。明柯道：“喂喂，湿了我的被褥，今晚我跟你挤去？”青翘啐道：“贫嘴！你——你过两天起不起得来呢？”明柯攥住她的手： “我起不来，你不会来找我？”手上加力，青翘夺不过，跌到他身边，用肘撑住了，没压在他身上：“放开！作死啦？”“放心，”明柯在她耳边极低道，“我买过我爹身边用刑的人了，看我表皮上血肉吓人些，里头都是好的，要不是为了装样，我现在都能蹦起来给你看看。”青翘也耳语：“没人起疑罢？”“爷爷可能起疑了，我给他先搅混水。忍忍，反正也就这几天了。”青翘“唔”了一声，立起腰，稍微大声些质问他：“七叫你害表，你就害？”明柯为自己辩解：“明蕙是我妹
——闪耀人性之美
父子之爱
朋友之谊
知己之情
第7页，共10页。