《-去年的树》人教版语文四年级上册PPT课件

2020年9月28日
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担心地
鸟儿 焦急地 问树根。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
心急火燎
鸟儿
问大门。 急不可耐
更加焦急地
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
心急如焚
鸟儿 急如风火 问小姑娘。 越来越着急地
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
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“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
小鸟力尽千辛、百折不挠地寻找大树，因为他们是 ──（ ）；
如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情 地唱起去年唱过的歌，因为他们是──（ ）。
小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但
他给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间
最最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他
会对小鸟说些什么？
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小鸟和大树是__好__朋_友___，小鸟飞到南方 去之前答应大树_还_要__回_来_唱__歌_给_它__听____。第二年 春天，鸟儿飞回来后却发现__树_不_见_了___ ，它四 处寻找，问了_树_根___、门_先__生__和小__姑_娘__，找到 用__树__做__成_的__火_柴__点__燃_的__灯_火__ ，于是鸟儿_唱_起_去_年_唱__过_的_的_歌
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融化 剩下 伐木人 煤油灯
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“再见了， 小鸟！明年春 天请你回来， 还唱歌给我 听。”
“好的， 我明年春天一 定回来，给你 唱歌。请等着 我吧！”
鸟儿站在树枝上，天天给树唱
202歌0年9月。28日树呢，天天听着鸟儿唱。
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“再见了，小鸟！明年春天请你回来， 还唱歌给我听。”
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，
还在202这0年9盏月28灯日 里亮着。”
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（仔细辨认、心情急切） 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。
“好的，我明年春天一定回来，给 你唱歌。请等着我吧！”
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鸟儿和大树是一对（
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）的朋友。
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春天又来了。原野上，森林里 的雪都融化了。鸟儿又回到这里， 找她的好朋友树来了。
春天来了，鸟儿从南方飞回来了。
她边飞边想：
。
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可是，树不见了，只剩下树根留 在那里。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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童话的另一特点：白描
语言朴实无华，没有华丽的词 句，给读者留下了很大的想象空间。
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资料
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与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏 万两黄金容易得，知心一个也难求。 ---曹雪芹 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 －《汉书》 山河不足重，重在遇知已。 －鲍溶
……
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真正的朋友是离别后的
牵挂，是彼此间的珍爱，是 有诺必践。
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《赠汪伦》 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。
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Hale Waihona Puke 17《送元二使安西》 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会 儿，就飞走了。 （深情注视、难舍难分）
鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。
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这是一只____________的鸟
这对朝夕相处的伙伴分别时是那样的难舍难分，因为 他们是──（ ）；
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《赠大树》 小鸟
小鸟乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及大树送我情 。
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《送小鸟使南方》 大树
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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