部编版《灰雀》精品系列1

检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将
灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主 动放回灰雀的故事
雀郊 养 粉谷粒 男或 者 冻 惜肯 诚
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到列宁 善解人意，对男孩的尊重、爱护。
de (我的) 的 dí (的确)
注意加点字 的读音！
读一读：我出的一. (些de来)玩送具给很山多区，的几小乎朋挤友满，了这我的.的(d小í)确柜是子个，不妈错妈的让主我意挑。
【婉转】 【可惜】 【诚实】 【自言自语】 【欢蹦乱跳】
试着把词语和意思连起来！
高兴的蹦起来，愉快的来回跳。 言行和内心思想一致，不虚假。 “言”和“语”都是说的意思，“自言自语” 是自己对着自己小声说话。 (说话)温和而曲折或者(声音)抑扬动听。 值得惋惜。
比一比，组词。 粒( )谷粒诚( ) 位( )座位城( ) 者( )作者惜( ) 都( )都是借( )
冻诚( 实 ) 东城( 市 ) 雀可( 惜 ) 鹊借( 书 )
冻死 东西 灰雀 喜鹊
照样子，写词语。 自言自语（ABAC 式词语） __十__全__十__美___ _____人__山__人__海 __自__由___自__在__ _____毛__手__毛__脚
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
26 灰 雀
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你知道这是什么鸟吗？
灰 雀
我们一起走进课文，认识一下它吧！
学习目标
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成 的词语。(重点)
2.分角色朗读课文，读出对话的语气。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
走近作者
列宁(1870---1924)：列宁是著名的马克思主 义者、无产阶级革命家、政治家、思想家、理论 家，布尔什维克党创建者、苏联缔造者。被全世 界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳 动人民的伟大革命导师和领袖”，也被世人认为 是20世纪最伟大的人物之一。创办了《火星报》， 撰写了《唯物主义和经验批判主义》等。
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 wenku.baidu.com文化 转型.
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
这是课后第1题哦！
想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们心里想的是 什么？分角色朗读课文，读出对话的语气。、
点拨：这两个方面的要求可以合在一起处理。先分别找出 列宁和小男孩的话，用不同的符号画出来。然后指导分角色 朗读，具体的句子指导心里是怎么想的，联系课文情境指导 读好。侧重从语气、停顿、重音上考虑。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
níng
xiōng pú
宁静 胸脯
rě
yǎng
惹人喜爱 仰望
zhā huò zhě
xī
chéng
面包渣 或者 可惜 真诚
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
两只胸脯是粉红的. ，一只胸脯是深红的。